《望海潮 获奖 ppt 柳永35页PPT
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望海潮(柳永)公开课一等奖课件
自然意象
柳永运用了大量的自然意象来描绘杭州的美景，如“烟柳”、“画桥” 、“风帘”、“翠幕”等，这些意象既表现了杭州的自然风光之美，也 传达了词人对自然的热爱和向往。
都市意象
词中通过“参差十万人家”、“市列珠玑”、“户盈罗绮”等描绘了杭 州都市的繁华和人民的富足生活，展现了都市的繁荣景象。
03
审美体验
通过分组讨论，学生可以互相 交流、启发思路，更全面地了 解柳永及其作品。
思考如何将柳永文化融入日常生活和教育中
思考如何将柳永的词作与现实生活相结合，让学生在日常生活中感受柳永文化的魅 力。
可以引导学生通过创作、改编等方式，将柳永的词作与现代文化元素相融合，创作 出具有时代特色的作品。
在教育中可以引入柳永的词作，让学生通过阅读、赏析等方式了解柳永的文学成就 和文化价值，培养学生的审美情趣和文学素养。
04 文化内涵与传承价值
CHAPTER
《望海潮》中地域文化特色
描绘杭州繁华
词中通过对杭州自然风光、市井生活 和节日盛况的描绘，展现了当时杭州 的繁荣景象，体现了地域文化的独特 魅力。
融合江南水乡风情
反映市民生活情趣
词中不仅描绘了达官贵人的奢华生活 ，也展示了普通市民的日常生活和节 日欢庆场景，反映了当时社会的世俗 风情。
“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”： 描写市场上琳琅满目的商品和富裕的 家庭生活，展现杭州的繁荣和人民的 富足。
“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无 涯”：描绘西湖的壮丽景色，表现其 壮阔和气势。
“异日图将好景，归去凤池夸”：表 达对太守政绩的赞美和钦佩，同时展 现词人的自信和豪情。
意象描绘与审美体验
01 02
通过意象的描绘和组合，柳永成功地营造了一种优美的审美体验。读者
柳永《望海潮》课件(共35张PPT)
探究1 把“卷”改为“推”好不好，为什么？
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
《望海潮》ppt课件
种花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
——“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是
夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。着一
“泛”字，表示那是湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，
是说吹羌笛的渔翁，唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉
嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，
生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓
鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来
的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水
色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的
人们夸耀。
应该选入哪些景物？
烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、云树、堤沙、怒涛、
钱塘江、街市（珍珠、罗绮等）
词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、
琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用
歌配合唱出的诗），词牌是词的调子的名称，不同的词
牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
在宋代，词的意境、形式和技巧都达到鼎盛，由于
唐人已经占领了诗歌的各方面主要阵地并达到了很高的
艺术成就，宋诗难与唐诗争雄，宋人便在词的领域精耕
户盈罗绮，
繁华富有奢侈
竞豪奢。
城内
城外
市井
总——位置优越、历史悠久、富有繁华
下片：描绘“和乐”
分
重湖叠巘清嘉，
三秋桂子，
十里荷花。
羌管弄晴，
菱歌泛夜，
嬉嬉钓叟莲娃，
千骑拥高牙，
乘醉听箫鼓，
吟赏烟霞。
湖山清丽
夏秋美景
景
笛歌悠扬
神态欢乐
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
——“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是
夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。着一
“泛”字，表示那是湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，
是说吹羌笛的渔翁，唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉
嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，
生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓
鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来
的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水
色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的
人们夸耀。
应该选入哪些景物？
烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、云树、堤沙、怒涛、
钱塘江、街市（珍珠、罗绮等）
词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、
琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用
歌配合唱出的诗），词牌是词的调子的名称，不同的词
牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
在宋代，词的意境、形式和技巧都达到鼎盛，由于
唐人已经占领了诗歌的各方面主要阵地并达到了很高的
艺术成就，宋诗难与唐诗争雄，宋人便在词的领域精耕
户盈罗绮，
繁华富有奢侈
竞豪奢。
城内
城外
市井
总——位置优越、历史悠久、富有繁华
下片：描绘“和乐”
分
重湖叠巘清嘉，
三秋桂子，
十里荷花。
羌管弄晴，
菱歌泛夜，
嬉嬉钓叟莲娃，
千骑拥高牙，
乘醉听箫鼓，
吟赏烟霞。
湖山清丽
夏秋美景
景
笛歌悠扬
神态欢乐
《望海潮》ppt课件
章集》传世。
者
柳永被誉为“慢词之祖，婉约之宗 ”，
与李清照、晏殊、李煜并称 “婉约派四大旗帜”
仕途坎坷的柳永
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，少年时到汴京 应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经 常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子 作风。当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七 叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七 面。”
1、柳永，北宋 婉约派 词人代表人物， 排
知 行第七，世称 柳七 。因为官屯田员外郎。
人 世称 柳屯田 。为人放荡不羁，终身潦倒。 2、是北宋第一个 专力作词 的人，其词多
： 描绘 城市风光 和歌妓生活，尤长于抒写羁 走 旅行役之情。
3、他不仅开拓了词的题材内容，而且创
近 作了大量的 慢词 （长调），发展了 铺叙手 作 法，促进了词的通俗化、口语化。有《乐
后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏：写山水之乐。（达官）面对着“烟霞” 美景，情不自禁地吟赏、啸歌。
这既表现了达官的儒雅风流，更衬托出了湖山的美丽。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
作者首先通过“羌管弄晴”“菱歌泛夜”描写出了“钓叟”（渔翁）“莲娃” （采莲姑娘）的渔家生活场景。”弄晴“”泛夜“互文见义，说明无论白天或夜 晚，湖面上都弥漫着优美的笛声和采菱的歌声。
形容楼阁高下不齐
名句鉴赏 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
烟柳
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外二首（其一）》）
烟柳：春天繁多茂密，如烟如雾，生机盎然的柳树。
烟柳画桥——江南水乡的典型景象 柔密、轻盈的柳树与河桥相依，如烟如画，形象地表现了杭州街巷河桥的美丽。
风帘
者
柳永被誉为“慢词之祖，婉约之宗 ”，
与李清照、晏殊、李煜并称 “婉约派四大旗帜”
仕途坎坷的柳永
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，少年时到汴京 应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经 常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子 作风。当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七 叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七 面。”
1、柳永，北宋 婉约派 词人代表人物， 排
知 行第七，世称 柳七 。因为官屯田员外郎。
人 世称 柳屯田 。为人放荡不羁，终身潦倒。 2、是北宋第一个 专力作词 的人，其词多
： 描绘 城市风光 和歌妓生活，尤长于抒写羁 走 旅行役之情。
3、他不仅开拓了词的题材内容，而且创
近 作了大量的 慢词 （长调），发展了 铺叙手 作 法，促进了词的通俗化、口语化。有《乐
后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏：写山水之乐。（达官）面对着“烟霞” 美景，情不自禁地吟赏、啸歌。
这既表现了达官的儒雅风流，更衬托出了湖山的美丽。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
作者首先通过“羌管弄晴”“菱歌泛夜”描写出了“钓叟”（渔翁）“莲娃” （采莲姑娘）的渔家生活场景。”弄晴“”泛夜“互文见义，说明无论白天或夜 晚，湖面上都弥漫着优美的笛声和采菱的歌声。
形容楼阁高下不齐
名句鉴赏 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
烟柳
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外二首（其一）》）
烟柳：春天繁多茂密，如烟如雾，生机盎然的柳树。
烟柳画桥——江南水乡的典型景象 柔密、轻盈的柳树与河桥相依，如烟如画，形象地表现了杭州街巷河桥的美丽。
风帘
《望海潮__获奖_ppt_柳永
斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所
抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，
是柳永的一首传世精佳选可编作辑pp。t
35
潮郡 头亭
枕 上 看
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桂山 子寺
月 中 寻
31
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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32
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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33
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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16
㈣ 反复吟咏，思考问题：
1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景 象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？ 2、了解作者的 写作目的。
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17
问题1
1、从地理位置上看
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看
惊叹 赞美 艳羡
5、从百姓生活上看
6、从杭州官员的游乐
上看精选可编辑ppt
18
问题2、了解作者的写作目的
▪ 本诗是一首投赠之作，目的是得到 地方长官孙何的召见和赏识。
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19
㈤ 问题探究:
1、这首词在写景上有什么特点， 采用了什么表现手法？
2、你最欣赏词中的哪些句子？ 你能不能运用联想和想象用文字 将它描绘出来？
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25
重湖叠巘清嘉
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26
子三 秋 桂
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《望海潮》柳永词两首PPT优秀课件
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词
4、词的分类 按长短 小令：58字以内、中调：59-90字、长调： 90字以上 按段落 单调、双调、三叠、四叠 按风格 豪放派、婉约派
基本情况
白衣卿相柳永（约987年—约1053年）， 福建崇安人。北宋词人,婉约派最重要的 代表人物。原名柳三变，字景庄。后改 名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。 又因他曾做过屯田员外郎（相当于现在 的国家粮食局里的工作），又称柳屯田。
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤， 如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何 须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人， 堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生 畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟 低唱。
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“如此胜地， 不去枉为人间 一遭也。”
谁把杭州曲子讴? 荷花十里桂三秋。 那知草木无情物， 牵动长江万里愁!
词中清明上 河图
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5、风格比较 ➢ 豪放派：题材广泛,内容丰富,气象宏大，
意境雄浑,抒发豪情壮志。须关西大汉, 铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。 ➢ 婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细 腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女 恋情。只合十七八女郎，执红牙板， 歌“杨柳岸晓风残月”
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词
4、词的分类 按长短 小令：58字以内、中调：59-90字、长调： 90字以上 按段落 单调、双调、三叠、四叠 按风格 豪放派、婉约派
基本情况
白衣卿相柳永（约987年—约1053年）， 福建崇安人。北宋词人,婉约派最重要的 代表人物。原名柳三变，字景庄。后改 名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。 又因他曾做过屯田员外郎（相当于现在 的国家粮食局里的工作），又称柳屯田。
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤， 如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何 须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人， 堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生 畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟 低唱。
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“如此胜地， 不去枉为人间 一遭也。”
谁把杭州曲子讴? 荷花十里桂三秋。 那知草木无情物， 牵动长江万里愁!
词中清明上 河图
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5、风格比较 ➢ 豪放派：题材广泛,内容丰富,气象宏大，
意境雄浑,抒发豪情壮志。须关西大汉, 铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。 ➢ 婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细 腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女 恋情。只合十七八女郎，执红牙板， 歌“杨柳岸晓风残月”
2024版柳永《望海潮》课件
柳永《望海潮》课件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
《望海潮》柳永词两首ppt获奖课件
《木兰辞》中：“东市买骏马，西市买鞍 鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女 来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
问题思考
1、陈振孙在《直斋录解题》中评这首词“承 平气象，形容曲尽”。词人是采用了怎么样的 手法，使这首词达到了这种效果的？
词人以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨 重彩的铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，作 品选取典型、最具有表现力的景物，从最有特 色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致 的描绘。特别是对钱塘湖的描写，非常充分， 既具有高度的概括性，又非常具体形象。
地理形势优越 东南形胜
历史悠久 三吴都会，钱塘自古繁华
居民区繁华 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
钱塘潮雄伟壮丽 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
人民富有，社会财富丰盛，民众生活豪奢 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
下片
里湖、外湖与重重叠叠的山岭， 非常清秀美丽，有秋天的桂子和十里 荷花香。
晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱 歌，钓鱼的老翁，采莲的姑娘都喜笑颜 开。
上片
东南形势重要，湖山优美的地方， 三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的江边广 阔无涯。
市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里 充满着绫罗绸缎，争讲豪华。
钱塘“好景”：
除了点染，这首词在写景上还 有什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺陈，一句一景，写景富 有层次感。
铺陈：
又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用 叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化， 在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用 。
问题思考
1、陈振孙在《直斋录解题》中评这首词“承 平气象，形容曲尽”。词人是采用了怎么样的 手法，使这首词达到了这种效果的？
词人以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨 重彩的铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，作 品选取典型、最具有表现力的景物，从最有特 色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致 的描绘。特别是对钱塘湖的描写，非常充分， 既具有高度的概括性，又非常具体形象。
地理形势优越 东南形胜
历史悠久 三吴都会，钱塘自古繁华
居民区繁华 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
钱塘潮雄伟壮丽 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
人民富有，社会财富丰盛，民众生活豪奢 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
下片
里湖、外湖与重重叠叠的山岭， 非常清秀美丽，有秋天的桂子和十里 荷花香。
晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱 歌，钓鱼的老翁，采莲的姑娘都喜笑颜 开。
上片
东南形势重要，湖山优美的地方， 三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的江边广 阔无涯。
市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里 充满着绫罗绸缎，争讲豪华。
钱塘“好景”：
除了点染，这首词在写景上还 有什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺陈，一句一景，写景富 有层次感。
铺陈：
又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用 叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化， 在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用 。
柳永望海潮(优秀课件)
教学建议与注意事项
注重背景介绍
在教授《望海潮》时，应先介绍柳永 的生平和创作背景，帮助学生更好地
理解词作的主题和情感。
引导独立思考
在教学中鼓励学生独立思考，分析词 作的意象、意境和情感表达方式，培
养他们的思维能力和审美判断力。
强化诵读训练
通过反复诵读，让学生感受《望海潮》 的语言美和韵律美，培养他们的语感 和文学鉴赏能力。
柳永出身于一个官宦世家，自幼受到良好的教育和文化熏陶。他的父亲是北宋初期的一位官员， 母亲也是一位知书达理的女性。家庭环境的优越为柳永的成长提供了良好的条件。
柳永在青少年时期就开始表现出对文学的浓厚兴趣和天赋。他勤奋好学，博览群书，尤其对诗 词有着特别的热爱和天赋。这一时期，他开始尝试创作诗词，并逐渐形成了自己独特的风格和 特点。
时人们的喜爱。
柳永在词的创作上勇于创新，突破了 传统词牌的限制，开创了慢词的先河，
对后来的词人产生了深远的影响。
柳永的词作题材广泛，涉及山水、离 别、羁旅、闺怨等方面，表现了深刻 的思想内涵和真挚的情感。
柳永的词作在文学史上具有重要的地 位，被誉为中国文学史上的经典之作。
02
《望海潮》的创作背景
时代背景
02 名人点评
诸如王国维等著名文人对《望海潮》赞不绝口， 称其不仅艺术精湛，而且思想深邃，堪称词中佳 作。
03 后世模仿与致敬
许多文人墨客在创作中模仿《望海潮》的风格和 技巧，或直接引用其经典名句，以此表达对柳永 及其作品的敬意和致敬。
《望海潮》的朗诵技巧与感
06
悟
朗诵技巧
节奏把握
在朗诵时，要把握好整体的节奏，做到抑扬顿挫，突出重 点。对于长句和短句，要根据意思进行适当的停顿和连读 ，使听者能够更好地理解文意。
《望海潮》课件36张
择决定命运，环境造就人生！
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
东南形胜
三吴都会 钱塘自古
繁华
1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
惊叹 赞美 艳羡
天净沙•秋思
“点染”艺术鉴赏
元•马致远 枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》 一词，称赞杭州之美：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋 桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、 立马吴山之志”，隔年以六十万大军 南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）
合作探究：
1、 这首词描绘了一种怎样 的都市生活景象？试说说作 者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的？抒发了他怎 样的感情？
明确：“霜雪‘比喻浪花，”怒涛 卷霜雪“表现了钱塘江潮来时的波滚浪 潮、排山倒海的雄伟气势，用”推“则 显得比较平板、沉重，力度与气势均没 有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也 不如“卷”形象逼真。
拓展探究
• 杭州西湖是美的。古代诗人 描写西湖美景的诗句很多， 你能举出几例吗?
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
忆江南 白居易
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头， 何日更重游？
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
表现手法
1、点染 2、白描 3、铺叙
杭州西湖十景图片欣赏
生活，尤其长于抒写羁旅行 役之情。创作慢词，铺叙刻 画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳 记词”，对宋词的发展有一 定的影响。有《乐章集》。
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
东南形胜
三吴都会 钱塘自古
繁华
1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
惊叹 赞美 艳羡
天净沙•秋思
“点染”艺术鉴赏
元•马致远 枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》 一词，称赞杭州之美：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋 桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、 立马吴山之志”，隔年以六十万大军 南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）
合作探究：
1、 这首词描绘了一种怎样 的都市生活景象？试说说作 者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的？抒发了他怎 样的感情？
明确：“霜雪‘比喻浪花，”怒涛 卷霜雪“表现了钱塘江潮来时的波滚浪 潮、排山倒海的雄伟气势，用”推“则 显得比较平板、沉重，力度与气势均没 有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也 不如“卷”形象逼真。
拓展探究
• 杭州西湖是美的。古代诗人 描写西湖美景的诗句很多， 你能举出几例吗?
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
忆江南 白居易
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头， 何日更重游？
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
表现手法
1、点染 2、白描 3、铺叙
杭州西湖十景图片欣赏
生活，尤其长于抒写羁旅行 役之情。创作慢词，铺叙刻 画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳 记词”，对宋词的发展有一 定的影响。有《乐章集》。
2024版年度柳永《望海潮》ppt课件
2024/2/3
9
历代《望海潮》佳作欣赏
柳永《望海潮·东南形胜》
秦观《望海潮·梅英疏淡》
这是柳永的代表作之一，通过对杭州的自然 风光和都市繁华的描绘，展现了北宋时期杭 州的繁荣景象。
秦观的这首词以清新淡雅的笔触描绘了早春 时节的景色和人物活动，表达了作者对春天 的喜爱之情。
赵可《望海潮·云垂余霭》
山水意象
以山水为背景，营造出清 新脱俗的意境，与城市的 繁华形成鲜明对比。
17
与其他词人作品比较
1 2
与苏轼比较 苏轼的词作多表现豪放洒脱，而柳永的《望海潮》 则更加注重细腻描绘和铺陈排比，两者风格迥异。
与周邦彦比较 周邦彦的词作以婉约见长，而柳永的《望海潮》 则更加注重音律和谐与铺叙展衍，两者各有千秋。
通过宣传《望海潮》等经典诗词，提升旅游目的地的文化品位和 吸引力。
旅游纪念品设计
以《望海潮》为设计元素，开发具有地方特色的旅游纪念品和文 创产品。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/2/3
27
推动了宋词的发展
柳永作为北宋婉约派词人的代表之一，其《望海潮》等作品在文学史 上具有重要的地位，对推动宋词的发展和繁荣做出了重要贡献。
2024/2/3
22
06
现代传承与应用拓展
2024/2/3
23
在教育领域中的推广与实践
诗词教学
将《望海潮》作为经典诗 词引入中小学课堂，通过 赏析、朗诵等形式让学生 感受其艺术魅力。
员们的风雅生活。同时，也表达了作者对这种生活的向往和羡慕。
14
04
艺术手法鉴赏与比较
2024/2/3
15
修辞手法运用
夸张手法
《望海潮》优秀PPT课件
慢词，主要是从体制上来说的， 和体制短小的小令相比，慢词的篇 幅较大，少则八九十字，多则一二 百字。慢词的出现改变了小令一统 天下的局面，体制的扩大相应地扩 充了词的内容涵量，也提高了词的 表现能力。
15
原文（上阙）
东南形胜（优越、美 好），三吴都会，钱 塘自古繁华。烟柳画 桥，风帘翠幕，参差 （cēn cī ）十万人家。 云树绕堤（dī ）沙， 怒涛卷霜雪，天堑 （qiàn ）无涯。市列 珠玑，户盈罗绮（ qǐ） qǐ ，竞豪奢（shē ） 。
重湖/叠 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/ 荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/ 莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏 /烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
13
解题
❖ 望海潮，词牌名 。 ❖ 为柳永所创，大约取意
于杭州是观潮胜地 。 ❖ 这首词共117字，属于长
调、慢词 。
14
何为慢词？
首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾
慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，
虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人。当然，这只是
前人牵强附会的说法，但从另一个角度也说明柳永这首
词影响非常大。今天我们就来欣赏该词，再度领略古都
杭州的繁华与美丽吧。
2
词的有关知识：
❖ 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代 发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体， 即词是诗的一种，所以又称“长短句”“诗 余”“曲子词”“歌词”等。
，
《
守
为
现 代 汉
信 用
语
。
诚 信
词 典
？
》
湖南宁远一中高一语文组
26
2012年上期
15
原文（上阙）
东南形胜（优越、美 好），三吴都会，钱 塘自古繁华。烟柳画 桥，风帘翠幕，参差 （cēn cī ）十万人家。 云树绕堤（dī ）沙， 怒涛卷霜雪，天堑 （qiàn ）无涯。市列 珠玑，户盈罗绮（ qǐ） qǐ ，竞豪奢（shē ） 。
重湖/叠 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/ 荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/ 莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏 /烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
13
解题
❖ 望海潮，词牌名 。 ❖ 为柳永所创，大约取意
于杭州是观潮胜地 。 ❖ 这首词共117字，属于长
调、慢词 。
14
何为慢词？
首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾
慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，
虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人。当然，这只是
前人牵强附会的说法，但从另一个角度也说明柳永这首
词影响非常大。今天我们就来欣赏该词，再度领略古都
杭州的繁华与美丽吧。
2
词的有关知识：
❖ 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代 发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体， 即词是诗的一种，所以又称“长短句”“诗 余”“曲子词”“歌词”等。
，
《
守
为
现 代 汉
信 用
语
。
诚 信
词 典
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》
湖南宁远一中高一语文组
26
2012年上期
望海潮(柳永)公开课一等奖课件
这首词的艺术感染力很强，主要得益于作者善于运用多种表 现手法。情景交融的表现手法使得整首词具有诗情画意。不 仅将自然美与人工美巧妙结合，还通过比喻、夸张等修辞手 法，使得词中所描绘的景象更加生动、形象。
本次公开课目的和要求
目的
通过对《望海潮》的深入解读和赏析，让学生了解柳永的生平和 艺术成就，感受宋词的魅力和文化内涵，提高学生的审美能力和 文学素养。
“千帆竞发，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底。”
此句通过描绘海上千帆竞发、百舸争流的场景，以及鹰击长空、鱼翔浅底的生动画面，展 现了海洋的生机与活力。同时，也表达了词人对自由、拼搏精神的赞美。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
此句表达了词人面对大海时的内心矛盾。既想乘风归去，追求更高的境界，又担心身处高 处会过于寒冷。这种矛盾心理反映了词人对人生的深刻思考和对未来的无限憧憬。
100%
风格不同
《望海潮》气势磅礴、意境开阔 ，体现了柳永的豪放风格；而其 他作品则更注重情感的细腻表达 ，风格婉约。
80%
表现手法
《望海潮》运用了生动的描绘和 夸张手法，使海潮形象跃然纸上 ；而其他作品则多通过借景抒情 、寓情于景等手法来表达情感。
柳永在文学史上的地位和影响
慢词的发展与贡献
柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以 适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对慢词的 发展产生了巨大影响。
写作风格和技巧探讨
柳永在《望海潮》中运用了丰 富的意象和生动的描绘手法， 将大海的壮阔景象和词人的内 心感受完美地融合在一起。
通过借景抒情、情景交融等手 法，柳永成功地将自然景物与 人的情感紧密结合，使全词呈 现出一种豪放、激昂的风格。
本次公开课目的和要求
目的
通过对《望海潮》的深入解读和赏析，让学生了解柳永的生平和 艺术成就，感受宋词的魅力和文化内涵，提高学生的审美能力和 文学素养。
“千帆竞发，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底。”
此句通过描绘海上千帆竞发、百舸争流的场景，以及鹰击长空、鱼翔浅底的生动画面，展 现了海洋的生机与活力。同时，也表达了词人对自由、拼搏精神的赞美。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
此句表达了词人面对大海时的内心矛盾。既想乘风归去，追求更高的境界，又担心身处高 处会过于寒冷。这种矛盾心理反映了词人对人生的深刻思考和对未来的无限憧憬。
100%
风格不同
《望海潮》气势磅礴、意境开阔 ，体现了柳永的豪放风格；而其 他作品则更注重情感的细腻表达 ，风格婉约。
80%
表现手法
《望海潮》运用了生动的描绘和 夸张手法，使海潮形象跃然纸上 ；而其他作品则多通过借景抒情 、寓情于景等手法来表达情感。
柳永在文学史上的地位和影响
慢词的发展与贡献
柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以 适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对慢词的 发展产生了巨大影响。
写作风格和技巧探讨
柳永在《望海潮》中运用了丰 富的意象和生动的描绘手法， 将大海的壮阔景象和词人的内 心感受完美地融合在一起。
通过借景抒情、情景交融等手 法，柳永成功地将自然景物与 人的情感紧密结合，使全词呈 现出一种豪放、激昂的风格。