四下《莲叶青青》ppt课件2

祖母丝丝地 吸着冷气，好象 要替那个小孩儿 忍受痛苦。
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她醒过神来， 赶快拿一把剪刀， 走到荷花缸边， 咔的一声，剪下 一枝最大的荷叶。
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赶快拿一把 剪刀，走到荷花 缸边，咔的一声， 剪下一枝最大的 荷叶。
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每隔几天， 她就要给那个小 孩儿剪一枝荷叶， 荷花缸里也就越 来越萧条。
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长杆荷叶：
老太太也常 在门口乘凉，看 到有人夸她的荷 叶，就把人家让 进来，倒贴茶水 请人家欣赏。
阅读提示：（四人小组学习）
祖母为了给小孩儿治病做 了什么？又说了什么？你从祖 母的言行中体会到了什么？
1、自己默读课文5—7自然段，找出相关的句 子，并写出自己的感受。 2、把找到的句子读给小组的同学听，并说说 你从句子中体会到了什么？
我会说：（对比手法）
珊珊是一个十分爱惜书本的 同学，她对书本下的功夫让人吃 惊。____________。同时，珊珊 也是一个非常乐于助人的同学， 有一次，她的同桌向她借语文书 来抄笔记，__________。
作业：
1、有感情地朗读课文。 2、在我们的生活中，爱无处不在， 请以“________的Fra Baidu bibliotek”为题，试 运用对比的写作手法写一篇作文。
看词做动作：
站 提 跳 剪 坐
仰视 俯视 怒视 扫视
目不转睛 东张西望
看词做动作：
大笑 傻笑 奸笑 微笑 点头微笑 淡淡的笑
眉开眼笑 捧腹大笑
语文S版四年级下册
17 莲叶青青
复习导入
体会喜爱
感受关爱
拓展延伸
课外作业
感动„„
祖母喜爱莲叶：（“____”）



河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色， 就像看粮食。 隔年的种藕早已挑好，祖母自己一支支种下 去，弄得两手的污泥，一直糊到胳膊肘。 到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着 荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气， 会让小叶子蔫了。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶 子，孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母 却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷 叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。
老太太却念念 有词地说： “真是 一物降一物，凉 气逼暑气，荷叶 派上了大用场， 不开花也罢了。”
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夏日玄武湖里那一望无边的田田莲叶 忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙 地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗 句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些 斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸， 淡淡地笑着，把我的心事照亮。 如今看到这一池的莲叶，就像看到一 池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉， 她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

选河泥：
河泥是雇人 挑来的，她还要 抓一把看看成色， 就像看粮食。
种种藕：
隔年的种藕 早已挑好，祖母 自己一枝枝种下 去，弄得两手污 泥，一直糊到胳 膊肘。
小荷叶冒尖：
到了小莲叶 快要冒尖的时候， 老太太就守着荷 花缸不让孩子们 靠近，说是人呼 出的热气，会让 小叶蔫了。
长出小荷叶：
小荷叶终于 长出来，那是一 片太小太小的叶 子。孩子们都很 不以为然地看着 祖母，祖母却是 一脸欣喜，就像 看一个新生的孙 子。
祖母对荷花下的功夫让人吃惊。
当雇人挑来河泥时，祖母还要抓一把看 看成色，就像看粮食。 当把早已挑好的种藕一枝枝种下时，祖 母弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。 当小莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花 缸，不让孩子们靠近。 当小荷叶终于长出来时，祖母一脸欣喜， 就像看一个新生的孙子。 当荷叶长大了，有人夸奖时，祖母就把 人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。