我的师德建设之路

我的师德建设之路

师德是教师的一种职业道德，是教师行业特殊的道德要求，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。师德是教师职业的灵魂，是教师进行一切工作的精神基础，只有具备了高尚良好的师德，教师才会发自内心的热爱自己的工作，把自己的工作放在重要的位置，把培养好每一位学生为己任，因此具备良好的师德对于教师工作的进行，教师职业的发展具有举足轻重的作用，我也逐渐地悟出，对于师德堡垒的建设，需要我自己具备坚定的决心，在此基础上更要从自己的一言一行做起，以下是我对师德建设的一点心得体会。

一、具备强烈的责任心，教书育人

作为老师，首要职责就是教书育人，我除了要对他们的学习负责，更要对他们的人身和道德建设负责。

老师要经常关心学生的情况，对他们高度负责。我每天进学校的第一件事，就是先走进班内，向班长了解班级事宜和学生的学习情况。对于他们的学习，我一直保持着严格的态度，要求他们对知识点的掌握做到细、稳、准。当他们在习题练习中出现问题时候，我会第一时间回想和分析自己讲课的细节，是不是自己哪一部分知识点讲的还不够清楚透彻，然后再从孩子的角度思考问题，分析学生究竟是不会做还是不认真造成的错误。如果是不会做的原因，我会宏观考虑，抓共同点，纠个别，来帮助他们攻克重点，克服难点。比如现在我们在二年级数学中刚刚接触到一千以内加法的验算，我充分备课，拿出整整一节课的时间来讲解加法的验算，可是经过检查他们的习题作业，收到的效果不是很明显，真的让我大跌眼镜，第一时间我就反省是不是自己的讲课方式有问题，才导致他们理解起来有困难？还有就是是不是他们年纪还很小，知识结构比较简单，刚接触起来还不顺手？于是我就又重新备课，从孩子的思维考虑，采取他们更容易接受的讲课方式，这次真是功夫不负有心人，真的收到了显著的效果，我倍感欣慰，可见教师的自我反省也很重要，这正是我的职业责任感支持着我不懈的努力。如果是因

为马虎造成的错误，我绝对不会坐视不管，我会严肃地对待这个问题，并通过自己严肃的态度影响感染他们以更加严格的态度来要求他们自己。

都说教书先要育人，教会孩子们学会作一名人见人爱懂礼貌的小朋友，并为以后成为一名举手称赞的中国人而奠定基础。所以我要引导孩子们具备高尚的品德，这是我教孩子做人的第一要素。首先，言行一致，表里如一，诚实守信，说到做到，承诺给学生的就要实实在在地做到，使自己的品行在学生身上发生潜移默化的影响，要教会孩子诚实守信，不欺骗欺诈他人。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，把自己对人对事的真实感情流露出来，从而使师生之间产生心灵的共鸣，学生会感到教师就是他的榜样，教师的人格魅力将影响学生的一生。有一次，我在操场上捡到了十元钱，回到班内我先询问是不是我们班孩子丢的，结果都不是他们丢的，我就说那个丢钱的孩子该多着急啊，大家都帮忙问问是谁丢的，而且我鼓励孩子们以后要培养拾金不昧的优良品德。经过这次，很明显的他们经常捡到东西就会互相询问到底是谁丢的，有的孩子还向我求助帮忙打听谁丢的，我也抓住时机在班内及时表扬他们拾金不昧的的高尚品格，他们是值得大家学习的好榜样。

二、关心爱护学生，与学生亦师亦友

与学生交往，要做到亦师亦友，既要做好老师的本职工作，又要对学生们付出亲人和朋友般的关心和爱护。我们班有一个问题女孩，平时作业不完成，都说自己完成了，但是留在了家里，我多次与她的家长沟通，家长给我的态度也不是特别关心，说让我看着管就可以了。但是我也不能不管，我担心她经常不完成作业和说谎会影响其他的学生，造成不良的学风班风。有一次我在班里当着同学的面批评了她一顿，她也羞愧地哭了，我以为她就会有所改进了，但是中午到家，她妈妈给我打电话，质问我为什么打她家孩子，当时我就火冒三丈，感觉这真是无中生有的事，感觉她说谎话已经到了很严重的地步，我必须跟她的家长进行一次严肃的谈话。但是我深知我自己的身份，和所处的立场，这种事在教育行业应该是再平常不过的了，虽然感觉被诬陷了，但是也得理性思考，帮助孩子解决问题才是关键，我强压内心的怒火，首先跟她妈妈说我没有打孩子，确实是批评了她，这可以现在就和她对质，也建议她妈妈来学校向学生们了解实情。然后我就说你们家长关心爱护自己的孩子，我也把他们当成自己的孩子一样关心爱护，我

希望他们健康快乐地成长，不仅要教会他们知识，也要教会他们做人的道理。除此之外，她爱说谎的毛病也不是一会两回了，真的需要严肃对待了，这不只是老师的责任，需要老师和家长共同配合，帮助她养成良好的行为习惯。然后到下午上班我一直思考，她之所以说谎的原因，或许是我不应该当着全班同学的面批评她，伤了她的自尊心，其实她内心也是渴望得到表扬的，而不是劈头盖脸的批评，所以才导致她走极端。后来我又与她沟通，问她说谎的原因是不是自尊心受挫，感觉下不来台，所以才会说谎。她也承认确实如此，我就立马向她道歉不应该当着同学的面批评她，她一听见我道歉，觉得很愧疚，也大方地向我道歉说自己不该说谎，并且向我承诺以后再也不说谎了。往后的日子里，我更加关注她的学习，了解她的动向，与她进行及时的沟通，授业解惑。发现她真的再也没有说过慌，觉得她真的改变了，也为她感到由衷的欣慰。经过这件事，我对自己进行了深刻地反省，作为一名老师，要做到关心爱护学生，就要关心他们的一切，包容他们的一切，不仅要提高他们的学习水平，更要关心他们的心理状况，让他们免受心理伤害。

当然在教育工作中一味地批评学生并不能收到良好的效果，要采取鼓励配合双管齐下才能帮助孩子进步。对此，我深有感触，记得自己在上小学的时候，我特别希望自己得到老师的认可，老师一句鼓励的话，会让我高兴好几天，之后我会朝着更好的方向发展进步。现在的学生也是一样，他们同样需要动力，需要信心。于是我就想有没有一种方式能让我与孩子们更加亲近，从而能够时常帮助他们加油打气。而微信平台恰好为我提供了一个好的捷径，之前我们为了方便与家长沟通，以及了解孩子的学校生活和家庭生活，与全班同学建立了微信圈。在学校没有多余的时间与学生单独沟通时，晚上回到家后我就会和学生通过微信和他们沟通，和他们分析学习当中遇到的问题，当然我更多的是鼓励他们，帮助他们增加自信心。一段时间以来，孩子们很愿意和我聊天，和我分享他们内心的小秘密，吐露他们学习当中遇到的困难，我会认真倾听，帮助他们排忧解难，我们成了无话不谈的朋友。结果是他们各方面真的得到了显著地改观，着实让我感到很欣慰，我也觉得自己的努力得到了肯定。

我作为一名年轻的人民教师，深知具备良好师德的重要性，所以长期以来，我一直在研究和摸索怎样才能帮助自己提高师德水平，并且为能够铺就一条宽阔