第四章焊工识图 第二节 焊接装配图教案.

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焊工焊接识图

焊工焊接识图

2-1-13
3、型钢的画法
型钢(角钢、 工字钢和槽钢) 的画法如图2-114所示
2-1-14
4、轴的画法
直径为Φ、长为 L的轴的画法如 图2-1-15所示
2-1-15
5、螺纹的画法 (1)外螺纹的规定画法如图2-1-16所示
2-1-16
(2)内螺纹的规定画法如图2-1-17所示 2-1-17
2-1-11d
方法:讲授法 重点与难点:三视图
三视图
国家标准《技术制 图 通用术语》(GB/T 13361—2012)中规定 ,用于投影法所绘制出 物体的图形成为视图。 物体分别在正投影面、 水平投影面和侧投影面 的投影称为物体的三面 投影,如图2-1-9a所示。
2-1-9a
Байду номын сангаас
在三面投影体系中的正面 投影,即由前向后投影所 得的图形称为主观视图; 水平投影,即由上向下投 影所得的图形成为俯视图 ;侧面投影,即由左向右 投影所得的图形成为左视 图,它们统称为机件的三 视图,如图2-1-9b所示。
(2)图框格式 尺寸规格(见表2-1-1)必须按规定选区
幅面代号
B×L
A0
841×1189
A1
594×841
e
20
c
10
a
A2
420×594
25
A3
297×420
A4
210×297
10
5
2.比例[《技术制图 比例》]
(GB/T 14690-1993) 图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为 比例。需要按比例绘制图样时,可按照比例系列 的规定选区适当比例。
平行投影法的特点: 1.物体沿投影方向移动时,投影的大小与物体到 投影面的远近无关。 2.与投影面平行的平面,在该投影面上的投影反 映实形。 3.与投影面平行的线段,在该投影面上的投影反 映实长。 4.两平行线段,其投影仍相互平行。 5.位于同一直线上的两相等线段,其投影仍相等。

识读焊接装配图样PPT课件

识读焊接装配图样PPT课件

指引线
焊缝基本符号
第8页/共24页
3、焊缝符号及其标注
(1)焊缝基本符号是表示焊缝横断面形状的符号,共有13个(详见GB/324-88),例 如:
序号 名称
示意图
符号 序号
名称
示意图 符号
1
角焊缝
带钝边单边V
5
形焊缝
2
V形焊缝
3
单边V形焊

带钝边U形焊
6

7
I形焊缝
4 带钝边V形
焊缝
8
卷边焊缝
第9页/共24页
α·β·b P·H·K·h·S·R·c·d(基本符号)n×l(e)
N P·H·K·h·S·R·c·d(基本符号)n×l(e)
α·β·b
在基本符号的右侧无任何标注且又无其他说明时,意味着焊缝在工件的整个长 度上是连续的;
在基本符号的左侧无任何标注且又无其他说明时,表示对接焊缝要完全焊透。
第16页/共24页
lelel
K n×l(e)
第18页/共24页
三、焊接方法代号
焊接方法代号
焊接方法代号参照GB/5185-1985
111/12
例:如图表示对接接头周围焊缝。 焊条电弧焊(111)在非箭头侧打底, 表面齐平;埋弧焊(12)焊成的V形焊 缝在箭头侧,表面也要求齐平。 注:焊缝采用多种焊接方法或者对焊接方法 有特殊要求时标注,一般不标注。
第4页/共24页
(2)坡口形式: a. 对接焊缝的焊接边缘可分为卷边、平对或加工成V形、X形、K形和U形等。 方形对接:无间隙适合于板厚小于3mm;有间隙或带垫板的对接适合于厚小于16
mm。加工的经济性最好。
卷边焊缝
I形坡口

焊接结构识图ppt课件

焊接结构识图ppt课件

编辑版pppt
19
三、读焊接结构装配图的方法与步骤
1.概括了解
看标题栏、明细表(材 料表)
2.分析视图,想象形状
主、俯、左、局部视图
3.分析尺寸
(1)尺寸分类
定形、定位、总体、配 合、安装尺寸
(2)基准
设计、工艺基准
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20
4了解技术要求
吊装架编结辑版构p图ppt
21
编辑版pppt
22
支撑板与垫板之间采用四周全部焊接,角焊缝8mm;
底板与支撑板之间采用上面角焊缝焊接,角焊缝6mm;
其他:焊缝无夹渣、气孔,焊后中温回火消除内应力。
编辑版pppt
25
作业
简述识读焊接结构装配图的方法与步骤
编辑版pppt
26
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
(3)尺寸要求
支座总高200mm,总长140mm,宽度方向主体尺寸105mm。垫板1,弧形板R350 ,玄长140mm,高200m;支撑板2,三角形105x170mm位置尺寸90mm、 15mm;底板3,矩形宽85mm其上孔的位置尺寸为45mm。
(4)技术要求
垫板与之采用现场焊接,四周全部焊接,角焊缝高度8mm;
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6
2.焊接结构的缺点
❖ (1)产生焊接应力与变形 ❖ (2)对应力集中敏感 ❖ (3)焊接接头上性能不均匀
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7
焊接结构的分类
❖ 根据其承载、工作条件和结构特征来分类:
1.板壳结构
铝制船体
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客车车厢
8
2.桁架结构
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焊工工艺与实训(高教版)教案:1.3 识读焊接装配图与实训

焊工工艺与实训(高教版)教案:1.3 识读焊接装配图与实训

种构件编写序号,并编制相应构件明细栏,以说明构件的名称、材料、数量等。

5.标题栏。

包括工程或部件的名称、图号、比例及图样的责任者签字等内容。

二、焊接装配图焊接图是指导焊接实际生产的图样,教材图1-9所示的图样为简单的焊接装配图,它除了包含一般装配图的内容外,还必须强调以下内容:1.焊接图必须用焊接符号和焊接方法代号标注出焊接接头形式、焊缝位置,焊缝形状、焊缝尺寸、焊接方法等。

2.必要的焊接技术要求。

三、焊缝及焊接接头形式1.焊缝形式:按焊缝在空间的位置不同可分为平焊缝、立焊缝、仰焊缝和横焊缝四种形式。

按焊缝结合形式不同可分为对接焊缝,角焊缝和塞焊缝三种形式。

按焊缝断续情况可分为定位焊缝、连续焊缝、断续焊缝。

2.焊接接头基本形式:对接接头,T形(十字)接头,角接接头和搭接接头。

3.开坡口的概念:所谓坡口就是根据设计和工艺要求,在工件的待焊部位加工并装配成具有一定几何形状的沟槽4.坡口的其目:保证焊透、便于焊接操作、便于清除溶渣、避免焊接过程中出现缺欠和获得较好的焊缝成形,而且坡口还能起到调节焊缝金属中母材与填充金属的比例作用5.坡口面得基本形式:I形、V形、U形(对这三种基本端面形式进行比较)。

四、焊缝的规定画法及焊缝符号标注1.焊缝的规定画法(GB12212-1990)2.焊缝符号及标注(GB/T 324-2008)(1)焊缝符号:在图样上标注焊接方法、焊缝形式和焊缝尺寸的符号称为焊缝符号。

(2)焊缝符号的组成:完整的焊缝符号包括基本符号、指引线、补充符号、尺寸符号及数据等。

在焊缝符号中,基本符号和指引线为基本要素。

(3)基本符号及组合:基本符号表示焊缝横截面的基本形式或特征(见教材表1-5、1-6)。

(4)指引线:由箭头线和基准线(实线和虚线)两部分组成。

基准线一般应与图样的底边平行,必要时也可与底边垂直。

实线和虚线的位置可根据需要互换。

(5)箭头线和接头的关系:箭头线和接头的关系分为接头在箭头侧和接头在非箭头侧(6)基本符号与基准线的相对位置焊缝在接头的箭头侧焊缝在接头的非箭头侧对称焊缝双面焊缝(7)补充符号:补充符号用来补充说明有关焊缝或接头的某些特征(参见教材表1-7)。

第二章焊接装配图共40页文档

第二章焊接装配图共40页文档
图2-13 斜角角焊缝计算厚度示意
Y1.eps
② 采用组合焊接方法焊接的焊缝表示,如板对接焊缝开
第二节 焊接装配图的识读
V形坡口,首先采用CO2气体保护焊打底,然后采用埋弧焊填充,焊接方 法的表示方法为:
3)焊接方法新旧代号对照见表2-5。
第二节 焊接装配图的识读
表2-5 焊接方法新旧代号对照
(7)T形(十字)接头焊缝符号表示 T形(双角十字)接头角焊缝的表示 方法见图2-8。
第二节 焊接装配图的识读
的焊脚标注方法,它可采用量角器直接测焊脚尺寸得到。
图2-11 正边尺寸示意图
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节 焊接装配图的识读
(3)焊缝有效厚度(S) 1)全焊透的对接焊缝及对接与角接组合焊缝,双面焊时,反面应清根 后焊接。 2)开坡口的部分熔透对接焊缝及对接与角接组合焊缝,其计算厚度he 应根据焊接方法、坡口形状及尺寸、焊接位置的不同,分别对坡口深 度H进行折减 。
表2-2 焊缝标注的辅助符号
(3)补充符号 焊缝标注的补充符号见表2-3。
第二节 焊接装配图的识读
表2-3 焊缝标注的补充符号
(4)指引符号 指引符号由带箭头的指引线和两条基准线组成,其中 一条基准线为实线,另一条为虚线,
第二节 焊接装配图的识读
见图2-5。
图2-5 指引线
1)当为开坡口角焊缝时,箭头线应指向坡口侧,
第二节 焊接装配图的识读
尺寸符号及数据标注原则:
图2-7 焊缝尺寸符号及数据标注原则
第二节 焊接装配图的识读
① 焊缝横截面上的尺寸标在基本符号的左侧,如钝边(p) 、坡口深 度(H)、焊脚尺寸(K)、焊缝余高(h)、焊缝有效厚度(S)、坡口根部半 径(R)、焊缝宽度(c)、熔核直径(d)等。 ② 焊缝长度方向上的尺寸标在基本符号的右侧,如焊缝段数(n)、焊 缝长度(l)、焊缝间距(e)等。 ③ 坡口角度、根部间隙等尺寸标在基本符号的上侧或下侧,如坡口 角度(α)、根部间隙(b)、坡口面角度(β)等。 ④ 焊接方法和相同焊缝的数量标在尾部。

焊接符号及识图讲义

焊接符号及识图讲义

1-焊缝金属 2-熔和线 3-热影响区 4-母材
焊接接头的基本类型
1、对接接头 两个被焊工件的表面构成大于或等于135°,小
于或等于180°夹角的接头,称为对接接头。 它是各种焊接结构中采用最多、也是最完善的一
种接头形式,具有受力好、强度大和节省金属材料的 特点。
对接接头的几种形式
2、T形接头 一焊件的端面与另一件表面构成直角或近似直角的
十一、熔池: 熔焊时,在焊接热源作用下,焊件上所形成的具有一定几何形状的
液态金属部分;
第四章 焊接符号
设计人员为使自己设计的结构或产品由制造人员准 确无误地加工制造出来,就必须把结构和产品的施工技 术条件在设计图样和设计说明书等设计文件上详尽地表 述出来。
对于焊接接头,设计人员一般采用有关标准规定的 焊缝符号和焊接方法代号来表示。
在GB/T12212-1990中还规定了某些情况下,焊接接头 的简化标注方法。
基本符号与补充符号的应 用举例,全周焊举例
防撞护角支撑杆与防撞护角支撑连接
用于T形搭接举例,塞焊举例:
开关座与护栏基座的塞焊标注
判断角接接头与对接接头举例:
点滴架插座与防撞护角支撑焊接接
断续焊举例床旁卓升降固定组举例:
e 焊缝间距
b 根部间隙
n 焊缝段数
相同焊缝 N 数量符号
p
钝边
α 坡口角度
特殊符号
特殊符号是为了满足某些特殊情况而规定的焊缝符号, 共有4个。a)、喇叭形焊缝:b) 、单边喇叭形焊缝:
c)、堆焊缝:
d)、锁边焊缝:
为了简化焊接方法的标注和文字说明,可采用国家标准 GB/T 5185-1999规定的用阿拉伯数字表示的金属焊接及钎焊 等各种焊接方法的代号。

焊工识图与制图教学大纲

焊工识图与制图教学大纲

课程编号:WZZB/K3105-214《焊工识图与制图》总学时:124课程性质:专业基础能力课程开设学期及周学时分配:第一学期(周4学时)、第二学期(周4学时)适用专业及层次:焊接技术应用专业相关课程:《钳工基本技能》、《电工基础》、《机械基础》、《焊接工艺》、《焊接技能训练》、《焊接结构与生产》、《焊接定额》、《焊接质量检验》。

一、课程目的及要求本课程是一门职业基础课。

其主要目的是培养学生具有一定的读图与绘图能力使学生在理论知识、实践技能和个性品质方面都得到提高,具体包括下列要求:(1)熟悉投影法的基本理论及其应用。

(2)熟练掌握用绘图工具仪器。

(3)能贯彻国家标准《技术制图》和《机械制图》的各项规定。

(4)正确地使用测绘仪器工具进行实物测绘和徒手绘制草图。

(5)有熟练识读、绘制机械零件图和装配图的基本能力。

(6)具备一定的空间思维能力和创造性思维能力。

(7)培养出认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程内容及学时分配表1 课程内容及学时分配序号训练项目学时分配教学内容教学要求1 平面图形的识读 4图纸幅面和格式、比例、字体、图线、尺寸标注。

简单平面图形识读。

掌握机械图样中图纸幅面等国家标准的有关规定。

会识读简单平面图形,并能判断图样绘制是否规范。

注重培养学生的标准化意识。

平面图形的绘制10 平面几何图形的绘制。

掌握应用CAD软件进行平面几何图形绘制的方法与步项目分配骤。

规范绘图,养成学生耐心细致的工作作风和严谨的工作态度。

2 基本体三视图识读与绘制16正投影的基本知识,三视图的形成及投影规律。

直线与平面的投影规律。

正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的三视图绘制。

理解直线、平面及三视图的投影规律。

能正确识读基本体的三视图。

能使用CAD软件绘制基本体的三视图。

培养学生的空间想象能力。

组合体三视图识读与绘制18组合体三视图的画法与步骤。

主视图选择的原则。

组合体三视图的尺寸标注。

识读组合体三视图的方法与步骤。

《焊工识图培训》课件

《焊工识图培训》课件
2 培养焊接图解读能力
学会读取和解释焊工识图,准确理解工艺和参数要求。
3 提升专业技能
通过培训,提升焊接技能,增加个人职业竞争力。
焊工识图的基础知识
焊接符号
掌握常见的焊接符号及其含义, 了解不同符号对应的焊接方式。
焊接材料
了解不同焊接材料的特性和适用 范围,选择合适的材料以达到预 期的焊接效果。
焊接设备
焊接工艺和参数的确定
焊接工艺选择
根据焊接要求和材料特性,选择 合适的焊接工艺。
焊接参数设置
确定合适的焊接电流、电压、速 度等参数,保证焊接质量。
焊接质量检验
掌握焊接质量检验方法,确保焊 接结果符合要求。
案例研究和实践演练
案例研究
分析实际焊接案例,探讨不同焊接方案的优缺点, 并寻找最佳解决方案。
实践演练
熟悉常见的焊接设备及其操作原 理,掌握正确的使用方法。
常用的焊接图形
角焊缝
学会绘制和理解不同类型的角焊缝,包括对接角焊缝、横向角焊缝等。
对接焊缝
掌握对接焊缝的绘制方法和常见形式,如V型、U型、J型等。
角熔焊缝
了解角熔焊缝的特点和绘制要点,正确识别和处理焊接缺陷。
焊工识图的符号和标记
1 线型符号
掌握线型符号的表示方法,如直线、虚线、粗线等。
2 尺寸标记
了解尺寸标记的规范,正确注明焊接尺寸和公差要求。
3 图例说明
熟悉常见图例说明的含义和用途,确保图纸信息的准确传达。
焊工识图的读取和解释1源自图形认知通过图形识别和理解,快速理解焊工识图的含义。
2
数据提取
准确提取焊工识图中的关键数据,包括尺寸、材料、工艺参数等。
3
技术解释
准确解读焊工识图中的技术要求和规范,确保焊接过程可控。

焊工识图PPT课件

焊工识图PPT课件

方向、间隔必须一致
.
与剖切面接触的部分必须画剖
面符号:
同一物体的各视图剖面符号
必须一致;
金属及不指明材料剖面符号
为 45°斜线。
39
剖视图种类
单一剖切面
全剖视
用剖切面完全地剖开物体所得 的剖视图
A—A
A
A
.
40
A—A 半剖视 A—A
A
A
A
A
.
41
半剖视
A—A
A
当物体具有对称平 面时,向垂直于对 称平面的投影面上 投射所得的图形, 可以对称中心线为 界,一半画成剖视 图另一半画成视图
锥、平面
平面
圆柱孔
.
23
e要判断出相邻表面间的相对位置。
前、中、后面 左、右面
相交面(左、右面)
上、下面
.
24
常见组合体的简单结构 ——简单结构一
.
25
简单结构二
.
26
简单结构三
.
27
简单结构四
.
28
简单结构五
.
29
简单结构六
.
30
简单结构七
.
31
简单结构八
.
32
简单结构九
.
33
侧平面
.
13
归纳 平面相对于投影面的位置
一般位置平面
投影面垂直面
铅垂面:H面 正垂面:V面 侧垂面:W面 投影面平行面 水平面:∥H面 正平面:∥V面 侧平面:∥W面
.
特殊位置平面
14
3.视图
工程上称表达形体的正投影图为视图
再增加三个 投影面构成 正六面体

识图知识电焊教案

识图知识电焊教案

识图知识电焊教案教案标题:识图知识电焊教案教学目标:1. 学生能够理解电焊的基本概念和原理。

2. 学生能够识别和理解电焊图纸中的符号和标记。

3. 学生能够根据电焊图纸进行正确的电焊操作。

教学准备:1. 电焊设备和材料。

2. 电焊图纸和相关教材。

3. 多媒体投影仪或黑板、白板等教学工具。

教学过程:引入:1. 利用多媒体投影仪或黑板、白板等教学工具展示一张电焊图纸,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生提出问题:“你们知道这是什么图纸吗?你们能理解图纸中的符号和标记吗?”引导学生思考。

探究:1. 向学生介绍电焊的基本概念和原理,包括电焊的定义、应用领域和工作原理等。

2. 展示电焊图纸中常见的符号和标记,解释每个符号和标记的含义和作用。

3. 通过示范和实际操作,让学生亲自体验电焊的过程,并观察电焊时产生的光弧和熔化的金属等现象。

实践:1. 将学生分成小组,每个小组分发一份电焊图纸。

2. 要求学生在小组内互相讨论和解读电焊图纸中的符号和标记,并尝试理解图纸中的焊接要求和步骤。

3. 指导学生根据图纸中的要求,使用电焊设备进行实际焊接操作。

总结:1. 请学生回顾整个教学过程,总结所学的电焊知识和技能。

2. 鼓励学生分享他们在实际焊接操作中遇到的问题和解决方法。

3. 强调电焊安全注意事项和操作规范,确保学生能够安全地进行电焊操作。

拓展:1. 鼓励学生进一步学习和探索电焊领域的知识,如不同焊接方法、材料选择和焊接缺陷的预防等。

2. 提供相关的学习资源和参考书目,帮助学生深入了解和学习电焊知识。

教学评估:1. 观察学生在实际焊接操作中的表现,评估他们是否能够正确理解和应用电焊图纸中的符号和标记。

2. 组织小组讨论和展示,评估学生对电焊知识的掌握程度。

3. 布置作业,要求学生根据给定的电焊图纸进行独立操作,评估他们的电焊技能和理解能力。

教学反思:根据学生的实际情况和反馈,及时调整教学策略和方法,确保教学效果的提高。

《焊接结构识图》课件

《焊接结构识图》课件
根据检验结果,对符合要求的焊接结 构进行验收,对不符合要求的进行返 修或报废处理。
04
焊接结构的缺陷与预防措施
焊接结构的主要缺陷
气孔
在焊接过程中,熔池中的气体在金属冷却凝固之前未能完全逸出,形成的气孔。
夹渣
焊接过程中,焊缝内残留的熔渣或其他杂质。
未焊透
焊接接头根部未完全熔透的现象。
裂纹
焊接过程中,由于热应力、材料缺陷等原因,在焊缝中产生的缝隙。
下安全可靠。
工艺可行性
焊接结构设计应考虑制造工艺 的可行性,包括焊接方法的选 用、焊接顺序的安排、焊缝位 置的确定等。
经济性
焊接结构设计应注重经济性, 尽可能减少焊接工作量,优化 材料利用,降低制造成本。
美观性
焊接结构应尽量保持表面平整 、光滑,减少焊接缺陷和变形
,以达到美观的效果。
02
焊接结构图的识读
焊接工艺的制定与实施
焊接方法的确定
根据焊接要求和材料特性,选择合适的焊接方法 ,如电弧焊、气体保护焊、激光焊等。
焊接操作的实施
按照制定的焊接工艺进行操作,确保焊接质量。
ABCD
焊接参数的设定
根据焊接方法和材料特性,设定合适的焊接参数 ,如电流、电压、焊接速度等。
焊接过程中的监控
在焊接过程中对焊接质量进行实时监控,及时发 现并处理问题。
焊接缺陷的预防措施
选用合适的焊接工艺和材料, 控制焊接参数,如电流、电压
、焊接速度等。
焊前清理焊缝,去除杂质、油 污等。
采取合适的焊接顺序和方向, 减少热应力和收缩应力。
焊后进行质量检测,及时发现 并处理缺陷。
焊接缺陷的修复方法
01
对于气孔和夹渣,可采用打磨、补焊等方法进行修 复。

焊接基本识图教案及反思

焊接基本识图教案及反思

焊接基本识图教案及反思一、教学目标。

1. 知识目标,学习焊接基本识图的方法和技巧,掌握焊接图纸的基本构成和要素,了解焊接图纸的标注和符号含义。

2. 能力目标,培养学生分析和解释焊接图纸的能力,提高学生的焊接图纸阅读能力和实际操作能力。

3. 情感目标,培养学生的耐心和细心,培养学生对焊接图纸的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点,焊接图纸的基本构成和要素,焊接图纸的标注和符号含义。

2. 教学难点,学生对焊接图纸的理解和解释能力。

三、教学内容。

1. 焊接图纸的基本构成和要素。

(1)图幅、图例、图名。

(2)图纸编号、图幅编号。

(3)图例说明、符号说明。

(4)图纸比例、图纸尺寸。

(5)图纸标注、图纸比例。

2. 焊接图纸的标注和符号含义。

(1)焊缝符号和标注。

(2)尺寸标注和公差标注。

(3)表面质量标注。

(4)其他特殊标注和符号。

四、教学过程。

1. 导入新课。

通过举例介绍焊接图纸的重要性和作用,引发学生对焊接图纸的兴趣和好奇心。

2. 理论讲解。

详细讲解焊接图纸的基本构成和要素,以及标注和符号的含义,让学生了解焊接图纸的基本知识。

3. 实例分析。

选取一些常见的焊接图纸实例,让学生分析和解释图纸中的各种标注和符号含义,加深对焊接图纸的理解。

4. 案例训练。

让学生进行一些焊接图纸的案例训练,提高他们的焊接图纸阅读能力和实际操作能力。

5. 练习检测。

设计一些焊接图纸的练习题,对学生进行练习检测,检查他们对焊接图纸的掌握程度。

6. 总结提高。

对本节课的内容进行总结,强调焊接图纸的重要性,鼓励学生多加练习,提高对焊接图纸的理解和掌握程度。

五、教学反思。

在教学过程中,我发现学生对焊接图纸的理解和解释能力普遍较弱,部分学生对焊接图纸的标注和符号含义理解不够深入。

因此,在今后的教学中,我将加强对焊接图纸的实例分析和案例训练,引导学生多进行实际操作,提高他们的实际操作能力和对焊接图纸的理解能力。

同时,我还将结合实际工程案例,让学生了解焊接图纸在实际工程中的应用,增强他们对焊接图纸的兴趣和热爱,从而提高他们的学习积极性和学习效果。

识读焊接结构装配图的方法

识读焊接结构装配图的方法

识读焊接结构装配图的方法
1、看标题栏和明细栏
了解焊接结构装配图的名称、性能、作用和零部件的材质、质量、件数等,其中包括由多少零件或多少小部件组成。

另外,要求对零件或部件有个概括的了解,为进一步了解零件或部件做好准备。

2、看懂弄清有关视图
从主视图中首先看出零件的大致几何形状,再通过其他辅助视图得到零件或部件的立体形状。

例如,图1是一个角钢的焊接件。

图1.角钢形体焊接件的焊接装配图
从主视图中可以看出,它是由两块板组成的,其中一块较长,带半圆形,中间是一个长方槽,半圆形状处有孔,而另一块板较短;从俯视图上看出较短板上有两个圆孔,而两角为两倒角;从侧视图上看坡口的位置,可以看到垂直板上缺口的底是倾斜的;从另一视图上还可以看到平板上两个孔在底面有120°的倒角。

从以上可以构想立体图
的形状,如图2所示。

图2.角钢形体焊接件
3、分析视图
从主要基准出发,逐步认清零件的大小和各部分之间的位置关系。

如图所示,从右端面(主视图)出发,逐个分析主、俯、侧等视图,分析各部位尺寸要求,认真读懂视图。

同时读图应看清各部位的公差配合和表面粗糙度等要求。

例如,垂直板的长度允许+2mm,底板两孔中心距误差是±0.5mm,ф15mm孔的加工粗糙度要求达到Ra6.3μm,孔ф15H9表示基孔制标准公差为9级的基准孔。

4、看图样上的技术要求
它是用来说明零部件所应达到的各种技术要求,说明此项产品是否需要退火、是否加热焊接等。

识读焊接结构装配图还要理解图样要求和工艺卡,并且必须看懂焊接符号。

高级焊工培训课件-(焊工识图基础知识、焊接符号)

高级焊工培训课件-(焊工识图基础知识、焊接符号)
1.图纸幅面规格
2.图纸边框格式
装订格式: 装订边尺寸 一律为25
不装订格式:
边框与图框线间距 随图纸幅面变化。 具体值查阅国标
标题栏
国标格式
每张图纸上都必须画出标题栏;外框为粗实线,内格为细实线。标题栏的位置应位于图纸的右下角。尺寸不随图纸大小、格式变化。
制图作业中推荐使用的标题栏格式
焊工识图基础知识
识图知识
三视图名称及投影规律
常用零件的画法
图线的应用
装配图的尺寸标注
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼。
第一节 制图的一般规定
01
2
1
图纸幅面和格式 (GB/T14689-1993)
绘制技术图样时,应优先采用表1–1所规定的基本幅面。必要时,也允许选用国家标准中所规定的加长幅面。
焊缝标注与说明见表7-4。
04
常见焊缝标注及说明
(表7-4)
焊接装配图实例(支架)
谢 谢
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
演讲时间
图7- 30 常见的焊缝接头和焊缝形式
01
焊缝的表示方法
02
焊缝代号组成
03
基本符号---说明焊缝横截面的形状
04
辅助符号---表示焊缝表面形状
05
补充符号---表示焊缝的范围等特征
06
指引线和焊缝尺寸等组成。
常用焊缝基本符号
焊缝的辅助符号
焊缝补充符号
指引线采用细实线绘制,一般由带箭头的指引线(称为箭头线)和两条基准线(其中一条为实线,另一条为虚线,基准线一般与图纸标题栏的长边平行)必要时可以加上尾部(90°夹角的两条细实线)。
在焊缝基本符号的右侧,标注焊缝长度方向的尺寸,如焊缝段数n、焊缝长度l、焊缝间隙e。如果基本符号右侧无任何标注又无其它说明时,表明焊缝在整个工件长度方向上是连续的。

中职焊工识图教案

中职焊工识图教案

中职焊工识图教案一、教学目标。

1. 知识与技能。

a. 掌握焊接图纸的基本知识和常见标记;b. 能够正确理解和解释焊接图纸中的各种符号和标记;c. 能够根据焊接图纸进行焊接操作。

2. 过程与方法。

a. 通过理论学习,掌握焊接图纸的基本知识;b. 通过案例分析,加深对焊接图纸的理解;c. 通过实际操作,掌握根据焊接图纸进行焊接的技能。

3. 情感态度价值观。

a. 培养学生对焊接图纸的认真态度和细致思维;b. 培养学生对焊接操作的严谨态度和安全意识;c. 培养学生团队合作精神和沟通能力。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点。

a. 焊接图纸的基本知识和常见标记;b. 焊接图纸中的各种符号和标记的理解和解释;c. 根据焊接图纸进行焊接操作的技能掌握。

2. 教学难点。

a. 学生对焊接图纸中的复杂符号和标记的理解和解释;b. 学生对焊接图纸进行焊接操作的实际技能掌握。

三、教学内容。

1. 焊接图纸的基本知识。

a. 焊接图纸的作用和意义;b. 焊接图纸的常见标记和符号;c. 焊接图纸的规范和标准。

2. 焊接图纸中的常见标记和符号。

a. 焊缝符号及其含义;b. 焊接尺寸标记及其含义;c. 焊接工艺标记及其含义。

3. 根据焊接图纸进行焊接操作。

a. 焊接前的准备工作;b. 焊接过程中的注意事项;c. 焊接后的质量检验。

四、教学方法。

1. 讲授相结合的教学方法。

通过讲解焊接图纸的基本知识和常见标记,帮助学生建立起对焊接图纸的整体认识;2. 案例分析的教学方法。

通过实际案例分析,让学生加深对焊接图纸的理解,掌握常见标记和符号的含义;3. 实践操作的教学方法。

通过实际操作,让学生掌握根据焊接图纸进行焊接的技能,培养他们的动手能力和实际操作能力。

五、教学过程。

1. 焊接图纸的基本知识讲解。

a. 介绍焊接图纸的作用和意义;b. 讲解焊接图纸的常见标记和符号;c. 解释焊接图纸的规范和标准。

2. 焊接图纸中的常见标记和符号讲解。

a. 讲解焊缝符号及其含义;b. 解释焊接尺寸标记及其含义;c. 说明焊接工艺标记及其含义。

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教学内容
备注
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备注
图 2-7 挂架焊接图
焊接图与零件图的不同之处在于各相邻焊件的剖面线的方向不同,且在焊接图中需 对各焊件进行编号,并需要填写零件明细栏。显然,焊接图是以整体形式表示的, 它表达的仅仅是一个零件(焊接件)。
四、装配图的规定画法
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图 2- 5 斜视图
2.一组尺寸确定焊接件的大小,其中应包括焊接件的规格尺寸,各焊件的装配位置 尺寸等。 3.各焊件连接处的接头形式,焊缝符号及焊缝尺寸 4.对构件的装配,焊接或焊后说明必要的技术要求。技术要求指的是:用文字表达
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备注
装配体在装配、检验、使用、维护等需要遵循的技术条件和要求。 5.零件序号、明细表和标题栏。序号是对装配体每一种零件按序号顺序进行标定, 标题栏一般应注明单位名称、图样名称、图样代号、绘图比例、装配体的质量以及 设计审核人员的签名和签名日期等。明细栏应填写零件的序号、名称、数量材质等。
通常所指的焊接装配图就是指实际生产中的产品零部件或组件的施工图。它 与一般装配图的不同在于图中必须清楚地表示与焊接有关的问题,如坡口与接头形 式、焊接方法、焊接材料型号和焊接及验收技术要求等。图为一筒体的焊接装配图。 焊接图例如下 2-1 所示。
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备注
2-1 筒体焊接装配图 1—管子;2—封头;3—定位块;4—下筒体;5—上筒体
课时
2
教学方法与手段:
讲授法和提问法。多媒体 PPT 和板书相结合的教学手段
教学内容与课时分配: 1. 焊接装配图的组成和特点 2.识读焊接装配图的方法和步骤 3.装配图的规定画法 4.识读典型装配图
25 分钟 20 分钟 25 分钟 20 分钟
教具:
多媒体
作业与思考:
教学后记:
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教学内容
备注
厚度、焊脚尺寸、焊接方法和焊缝数量等。 3)分析各部件间的关系,以及焊接变形趋势,分析确定合理的组装和焊接顺序。 4)通过想象分析焊缝空间位置,判断焊缝能否施焊,以便为焊接确定较为适宜的焊 接位置。 5)分析焊缝的受力状况,明确焊缝质量要求,包括焊缝外观质量、内部无损检测质 量等级和对焊缝力学性能的要求。 6)选择适宜的焊接方法和焊接材料,确定合理的焊接工艺。 7)了解对焊缝的其他技术要求 8)再阅读技术要求和工艺文件,例如焊后打磨、后热、焊后热处理和锤击要求等。 正式识图时,要先看总图,后看部件图,最后再看零件图;有剖视图的要结合剖视 图,弄清大致结构,然后按投影规律逐个零件阅读,先看零件明细表,确定是钢板 还是型钢;然后再看图,弄清每个零件的材料、尺寸及形状,还要看清各零件之间 的连接方法、焊缝尺寸、坡口形状,是否有焊后加工的孔洞、平面等。具体事例如 图 2-6 挂架焊接图所示。
备注
1.相邻两零件的规定画法 相邻两零件的接触面和配合面,只画一条轮廓线。当相邻两零件有关部分的基本尺 寸不同时,即使间隙很小,也要画出两条线 2.装配图中剖面线的画法 同一零件在不同的视图中 , 剖面线的方向和间隔应保持一致相邻两零件的剖面 线,应有明显区别,即倾斜方向相反或间隔不等,以便在装配图中区分不同的零件. 3.实心件及螺纹紧固件的画法 螺纹紧固件及实心的轴 、 手柄 、键、销、连杆、球等零件,若按纵向剖切,即 剖切平面通过其轴线或基本对称面时,这些零件均按未剖绘制。 4.夸大画法 对于直径或厚度小于 2 mm 的孔和薄片,以及画较小的锥度或斜度时,允许将该部 分不按原比例而夸大画出。 5.简化画法 (1)对于装配图中的螺栓联接等若干相同零件组,允许仅详细地画出一组,其余 用细点画线表示出中心位置即可。 (2)在装配图中,零件上某些较小的工艺结构,如倒角、退刀槽等允许省略不画。 (3)对于标准件(如滚动轴承、螺栓、螺母等)可采用简化画法或示意画法。 五、零件序号和明细栏 1.装配图中所有单个零(构)件,应按顺序编写序号,相同零(构)件只编一个序号, 一般只注一次; 2.零( 构)件序号应填写在指引线一端的横线上( 或圆圈内),指引线的另一端应自 所指零( 构) 件的可见轮廓引出 , 并在末端画一圆点。若所指部分内不宜画圆点 (零件很薄或涂黑的剖面零件很薄或涂黑的剖面) 时,可在指引线一端画箭头指向 该部分的轮廓。
焊接件图应包括以下这几个方面内容: 1.一组用于表达焊接件结构形状的视图。能够正确、完整、清晰地表达装配体的工 作原理,零件之间的装配关系和零件的结构形状。对于焊接结构装配图来说,不仅 包括焊接的有关的内容,也包括其他加工方法的内容。 (1)基本视图 基本视图是将构件向上、下、左、右、前、后六个投影面上投影所 得到的视图,六个基本视图的名称分别为:主视图、俯视图、左视图、右视图、仰 视图、后视图。
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教案
课程名称: 任课教师: 部 门:
焊接职业素养 宁亮亮
机械工程学院
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课程题目
第二节 焊接装配图
教学目的: 1. 掌握焊接装配图的组成 2.了解焊接结构装配图的特点 3.掌握识读焊接装配图的方法和步骤
4.了解装配图的规定画法和读典型装配图 教学重点与难点:
重点:识读焊接装配图的方法和步骤 难点:装配图的规定画法和读典型装配图
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教学内容
备注
图 2-2 六个基本视图
(2)向视图 向视图是可自由配置的视图。
图 2-3 图 2-2 的三个向视图
(3)局部视图 将构件的某一部分向基本投影面投影得到的视图称为局部视图。
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教学内容
备注
图 2-4 局部视图
(4)斜视图 将构件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的视图称为斜视 图,如图 2- 5 所示。
识读轴承挂架的焊接结构装配图 1.识读轴承挂架焊接装配图的目的
2-6 轴承挂架
1)了解轴承挂架零(构)件或部件的名称、性能、结构和工作原理; 2)了解轴承挂架零件间的相互位置、连接关系、装配关系和拆装顺序;
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3)了解轴承挂架零件的主要结构形状、作用和技术要求;
备注
2-7 轴承挂架焊接装配图
一般选用两个或三个基本视图来表达,常以工作位置为主视图,反映主要 形状特征,并根据需要增加局部放大图或剖视图表示焊缝尺寸。 (2)简单梁结构图的识读 图 2-7 所示上梁结构的读图示例如下:
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教学内容
备注
图 2-7 上梁结构图
① 概括了解 结构件的名称为上梁,数量为 20,除件 1 为型材外,其余为板材剪裁而成。制造该 结构件所用的材料为 Q235,其中 L50×50×6 的含义是等边角钢,边宽 50 mm,边 厚 6 mm。
2.读焊接结构装配图的方法与步骤 1)概括了解 看标题栏、明细表(材料表) 2)分析视图,想象形状 主、俯、左、局部视图 3)分析尺寸 (1)尺寸分类 定形、定位、总体、配合、安装尺寸 (2)基准 设计、工艺基准 4)了解技术要求
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教学内容
备注
知识要点 (1)了解座、架焊接装配图的概念、内容 (2)掌握焊缝符号表示方法; (3)掌握座、架焊接结构的焊接特点及技术条件 (4)掌握视图分析方法 (5)掌握尺寸分析的方法 3.座架类焊接结构 概念:座架类结构件主要用于支承、包容其它零件,此类结构件的结构往往较为复 杂,一般带有空腔、轴孔、肋板、凸台、沉孔及螺孔。 焊接结构装配图的基本知识 4.焊接接头类型及坡口类型的图形表达 1)焊接坡口和焊接接头的概念 (1)焊接坡口 (2)焊接接头 (3)焊接接头类型 根据焊接接头的构造形式及零件装配位置关系进行分类,焊接接头基本类型如下表 2-1 所示。
二、焊接结构装配图的特点
焊接结构装配图是焊接结构生产全过程的核心,组件、装配图与结构图的 桥梁。能否正确理解执行装配图将直接关系到焊接结构的质量和生产效率。与其他 装配图相比,焊接结构装配图的表达方法具有以下的特点。 ①焊接结构图的结构比较复杂。因为组成焊接结构的构件较多,当焊接成一个整体 时,在视图上会出现较复杂的图线。 ②焊接结构装配图中的焊缝符号多。在焊接结构装配图上为了正确地表示焊接接 头、焊接方法等内容,常采用焊缝符号和焊接方法代号在图样上进行表述。所以在 读图时,就必须弄清楚图中的各种符号所代表的焊接接头形式、焊接方法以及焊缝 形式和尺寸等。 ③焊接结构图中的剖面、局部放大图较多。因为焊接结构件的构件间连接处较多, 所以在基本视图上往往不容易反映出节点的细小结构,常采用一些断面图或局部放 大图等,来表达焊缝的结构尺寸和焊缝形式。
本任务以工程上经常使用的梁类、板壳和柱类构件焊接装配图的识读进行 举例。 通过读图,要掌握各零件、部件的名称、数量、形状、作用及它们之间的相互位 置、装配关系以及拆装顺序。 1. 梁类结构图的识读
(1)梁及梁系结构件的特点 指在一个或两个平面内受弯矩作用的构件,是焊接结构中最主要的构件之
一,是组成各种建筑结构的基础。 梁在结构上由型材和板材焊接而成,其中“工”字形和“箱形”截面用得
④焊接结构图需要作放样图。焊接结构图不管多么复杂,在制造时,对某些组 成的构件必须放出实样,对构件间的一些交线.在放样时也应该准确绘出。
三、识读焊接装配图的方法和步骤
焊接结构图的读识方法,焊接结构施工图的读识一般按以下顺序进行: 1)看标题栏和明细表,了解焊接结构件的名称、材质、焊接件的板厚、焊缝长度、 结构件的数量重量、设计单位等。核对一下各个零部件的图号、名称、数量、材料 等,确定哪些是外购件(或库领件),哪些为锻件、铸件或机加工件; 2)看焊接结构视图,了解焊缝符号标注内容,包括坡口形式、坡口深度、焊缝有效
教学内容
备注
第二节 焊接装配图
一、焊接装配图的组成
图纸是工程的语言,读懂和理解图纸是进行施工的必要条件。焊接结构是以钢 板和各种型钢为主体组成的,因此表达钢结构的图纸就有其特点,掌握了这些特点 就容易读懂焊接结构的施工图,从而正确地进行结构件的加工。 焊接装配图是焊接作为一名焊工,只有全面理解设计者的意图,看懂焊接结构装 配图,详细分析图样中有关焊接的技术。 作为一名焊工,只有全面理解设计者的意图,看懂焊接结构装配图,详细分析图 样中有关焊接的技术条件,焊接装配图是焊接结构生产过程的核心,才能按图样要 求完成焊接结构的装配,制造出合格的焊接结构产品. 焊接结构装配图是用来表达金属焊接构件的工程图样,它是指导焊接构件的加工、 装配、施焊和焊后处理,并能清楚地表达焊接构件的结构形状、接头形式及尺寸、 焊缝位置和焊接要求的技术文件。
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