艺术学概论考核说明
艺术概论考核要点及参考答案
《艺术概论》考核要点及参考答案说明：本考核要点为南京艺术学院编（高纲号 0559）“江苏自学考试00504《艺术概论》教材与考试大纲”中所规定的考核要点。
该考核要点是根据指定的丁涛等编著的《艺术概论》（辽宁美术出版社，２００１年版）教材所要求的。
所以，这里所给出的参考答案也是以该教材中的内容为依据所列。
因艺术概论是一门理论性很强的课程，考试大纲中规定考试可能采用的题型为名词解释、简答题和论述题三种，都是主观性题型，因此，此参考答案只是帮助学生复兴时提供参考，重要的还是要求学生在理解基础上的灵活运用，切不可死记硬背。
另外，这里的考核要点只是考试的要求，并没有细分层次，考核要点都是以问题形式提出，将识记、领会与应用合三为一，有些名词需要理解的也置于问题之中了，所以这里的考核要点题型并不一定是考试时的题型，这也需要学生在实际答题时灵活解答，切不可以不变应万变。
第一章艺术的基本原理（一）艺术的定义１、什么是艺术？艺术与非艺术有何界限？艺术，是通过富于情感的形象塑造或意绪的渲染，真实地反映现实或精神生活，并表白作者审美理想的一种特殊意识形态。
艺术与非艺术的界限首先是人的自觉的生活劳动与动物的非自觉性的活动的区分，即艺术活动必须是人类的活动，艺术作品必须是人类自觉活动的结果；其次是含有人类精神性的、自觉的创造性的的劳动与一般的生产性的劳动的区分，艺术是表达思想感情的载体。
２、对于艺术本质意义的探寻，归结起来有哪些主要说法？（1）、认为艺术是创作主体情感的传达和心灵直觉的表现，是艺术家主观意识的产物，这是一种主观唯心主义的说法，如普列汉诺夫的劳动说、克罗齐、科林伍德的表现发生说；（2）、认为艺术的根源在于某种先于自然界而存在的“理念”、“客观观念”或“绝对精神”，这是一种客观唯心主义的说法，如柏拉图、黑格尔的“理念”说、“绝对精神”说等；（3）、机械地认为艺术来源于客观世界，认为艺术是现实生活的模仿和再现，如赫拉克利特、苏格拉底、亚里士多德的摹仿发生说等；（4）、形式主义说法，认为艺术的本质就是“有意味的形式”，从单纯的形式角度研究艺术的本体，如毕达哥拉斯学派、荷加斯、克莱夫·贝尔的形式主义说等。
单选
《艺术学概论》期末复习说明考试方式开卷，网络机考，60分钟。
每个分校按要求在规定的时间里安排考生分别考试。
考生可带教材、参考资料、作业等纸质材料进入考场，不能携带电子工具，不得相互交流，遵守考场所有规定。
考试成绩卷面100分，占最终考核成绩50%。
题型分值1、单项选择题（每题1.5分，共30题，45分）2、多项选择题（每题2分，共20题，40分）3、判断题（每题1分，共15题，15分）提示：总题量65题，平均每题答题时间50秒，剩余约6分钟检查答题情况。
考核范围及答题要求考核范围为教材全部章节。
答题要求：单项选择题在4个备选答案中选择一个正确答案，不选、多选、错选均不得分；多项选择题在5个备选答案中选择2－5个答案，多选、错选、漏选均整题不得分；判断题在2个备选答案中选择1个正确答案，只需勾选答案，无需说明理由。
考核难度分配说明：以下所言“容易”的意思是全部题目均在形考与在线自测中出现过；“较难”是少部分题目在形考中未出现过，或有些学生在形考随机出现时未做到；“难题”则是形考中未出现过的题目。
所有题目的答案均可从教材中找到。
1、单项选择题：容易20分+较难15分+难题10分。
2、多项选择题：容易20分+较难12分+难题8分。
3、判断题：容易6分+较难4分+难题5分。
小计：容易题46分；较难题31分；难题23分。
复习、考试要求及注意事项1、阅读教材，熟悉教材内容，尤其是章节目录、绪论；2、重点关注知识点，包括形考作业中已经出现过的和未出现过的；3、形考作业中已出现过的题目，在终考时出现会有所改变，包括选项顺序的改变、答案的改变、选项的改变，因此，考试时要仔细选择答案，小心查看每一个选项；4、合理安排答题时间，每题答题时间在50秒左右，遇到难题不要停留时间过长，可以在答完全部题目后再查找答案，如有时间，最好再检查一下所有答案，不要急于交卷；5、每位考生考到的试卷内容均不完全相同，即使题目内容相同，答案也可能不同，因此，不要寄希望于参考他人的答案，一定要独立思考，独立答题。
2023年专升本《艺术概论》考试大纲
2023年专升本《艺术概论》考试大纲
2023年专升本《艺术概论》考试大纲主要包括以下内容：
一、考试说明
1.考试性质：本考试是针对专升本层次的《艺术概论》课程进行的
一次全面、系统的检验，旨在考核学生对艺术理论知识的掌握程度和应用能力。
2.考试形式：闭卷笔试，考试时间为120分钟。
3.试卷结构：试卷满分100分，其中客观题占30%，主观题占70%。
4.考试内容：考试内容主要包括艺术本质、艺术发展、艺术门类、
艺术创作、艺术作品和艺术接受等方面。
二、考试内容
1.艺术本质：主要考察学生对艺术本质的理解，包括艺术的定义、
艺术的特征和艺术的分类等方面。
2.艺术发展：主要考察学生对艺术发展历程的了解，包括不同历史
时期和不同文化背景下的艺术流派、艺术家和艺术作品等。
3.艺术门类：主要考察学生对各类艺术的了解，包括绘画、音乐、
舞蹈、戏剧、电影等艺术形式的基本特点和表现手法等。
4.艺术创作：主要考察学生对艺术创作过程和方法的理解，包括艺
术创作的动因、构思和物化等方面。
5.艺术作品：主要考察学生对艺术作品的鉴赏和分析能力，包括艺
术作品的媒介、意蕴和风格等方面。
6.艺术接受：主要考察学生对艺术接受过程和效果的了解，包括艺
术接受的条件、过程和效果等方面。
三、考试要求
1.要求学生全面掌握《艺术概论》的基本概念、原理和方法，具备
独立思考和解决问题的能力。
2.要求学生能够根据所学的理论知识对具体的艺术现象和作品进
行分析、评价和判断。
3.要求学生能够用规范的语言进行表达，条理清晰地阐述自己的观
点和见解。
2019东华大学620 艺术学概论参考书
东华大学硕士研究生入学考试大纲
科目编号：620 科目名称：艺术学概论
一、考试总体要求
艺术学概论是艺术学学科的重要基础课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。
它主要包括艺术、艺术各门类以及艺术活动的基本概念和理论。
要求考生能够了解和掌握艺术的本质和概念、艺术各门类的特点及理论规律、以及艺术活动各环节的基本状况及相互关系，并着重考察学生综合应用理论知识对各种艺术活动进行分析、研究，以及艺术创作和艺术鉴赏的能力。
二、考试内容及比例
(一) 主要名词和术语
1. 艺术的本质及基本概念
2. 艺术主要门类的基本概念
3. 艺术创作的基本概念
4. 艺术及艺术品审美及评判的基本概念
（二）艺术学相关知识的基本原理及应用
1. 艺术各门类及其相互关系的基本原理及应用
2. 艺术的发生及发展的客观规律的基本原理及应用
3. 艺术创作的主体、创作过程及规律的基本原理及应用
4. 艺术流派与艺术思潮的基本原理及应用
5. 艺术作品的构成因素及相关属性的基本原理及应用
6. 艺术接受、欣赏及审美的基本原理及应用
三、试卷类型及比例
1. 概念题：10%-20%
2. 论述题：80%-90%
四、考试形式及时间
考试形式：笔试；考试时间：每年由教育部统一规定。
艺术学概论
《艺术学概论》形成性考核册参考答案（一）名词解释1、“客观精神说”：所谓“客观精神说”，源于古希腊哲学家拍拉图之“本质论美字”理论。
认为在美的现象背后，存在着一个终极的美的本质——“美本身”。
而这个“美本身”拍拉图将其规定为“美的理念”，或者是客观“宇宙精神”。
艺术只是这种美的理念，客观宇宙精神的体现而已。
这是柏拉图基于他的客观唯心主义哲学观对艺术本质的一种界定，即艺术作为对“理式世界”基本的现实世界的摹仿，是第三位的。
2、“主观精神说”：认为艺术源于人的主观精神，而并非是某种概念——“美的理念”。
艺术是审美的表现，而审美的根据是主观的。
所以艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
持这种艺术“主观精神说”的代表人物如德国古典美字的开山祖康德更认为“艺术纯粹是艺术家们的天才创造物”。
这种“自由的艺术”“不夹杂任何利害关系”。
有着明显的主观唯心主义哲学之特征。
3、“摹仿说”：西方文艺思想史上的古希腊美学集大成者亚里士多德认为艺术是对真实的“摹仿”。
此说首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“摹仿”现实的艺术的真实性，不仅如此，亚里士多德的“摹仿说”还进一步认为，艺术的这种“摹仿”功能使艺术甚至比它所“摹仿”的现实世界更真实。
4、形象性：为艺术的基本特征之一，它是相对于哲字、社会科学的总是以抽象的概念形式来反映客观世界的另一种样式。
即文学艺术则是以具体的，生动感人的形象来反映作品的社会生活和体现于其中的作家、艺术家之思想情感。
任何文艺作品，任何艺术都不能没有艺术形象。
这就是艺术的形象性。
1、美育：美育即审美教育，首先由18世纪德国美学家席勒在其美学名著——《美育书简》中提出。
在该书中，美育的概念已不局限为一种道德教育的特定方式之义。
而是从自然与人、感情与理性等基本人生哲学命题出发，从而成为人的重新认识自我并获得自由、和谐之发展。
最终实现人性的复归的更为寓义广阔的审美教育。
由此美育便被提升到了一个全面培养、发展人的即社会普遍教化的意义高度。
(艺术学概论)考试内容范围
(艺术学概论)考试内容范围( 艺术学概论 ) 考试内容范围【一】考试目的艺术概论是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一。
艺术概论的确是艺术理论。
它简洁归纳地叙述艺术的基础理论，概括人类社会的全部艺术现象，研究和揭露各样艺术的差不多规律，研究各样艺术现象的共性问题，研究艺术差不多原理和观点范围问题。
经过对艺术概论的学习，使学生认识艺术概论的差不多知识和差不多研究方法；明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活动的发生、进展的规律；初步培育学生运用艺术概论的差不多原理剖析和认识艺术活动的现象和对艺术作品进行赏析，并为进一步学习其余艺术课程打好基础。
【二】考试内容第一部分：艺术实质论1、对于艺术实质的几种见解；2、艺术的差不多特点；3、艺术在不一样社会关系中的地位、特点和意义等方面的内容。
第二部分：艺术进展论1、艺术发源的几种理论；2、人类实践与艺术的发源。
第三部分：艺术门类论1、艺术的门类区分；2、艺术门类的多样性；3、各艺术门类的审美特点。
第四部分：艺术创作论1、艺术家的涵义；2、艺术家的涵养；3、艺术家与社会生活的关系；4、艺术创作过程及创作中的心理和思想活动；5、艺术创作方法、派别与艺术思潮。
第五部分：艺术作品论1、艺术作品的组成要素；2、艺术作品的有关属性；3、艺术作品的艺术美；4、艺术作品中的典型和境界。
第六部分：艺术赞同论1、艺术赞同的性质与社会环节；2、艺术赞同与艺术赏析；3、艺术的审美功能。
【三】参照书目1、彭吉象 . 艺术学概论 . 北京：北京大学第一版社 .2006 年.2、宗白华 . 美学漫步 . 上海：上海人民第一版社 .2003 年 .3. 叶朗 . 中国美学史纲领 . 上海：上海人民第一版社 .2007 年1 / 1。
艺术学概论形成性考核册
一、独立完成中央广播电视大学布置的“艺术概论作业与评价”，10分。
形成性考核作业（1）（一）名词解释1．“客观精神说”2．“主观精神说”3．“摹仿说”4．形象性（二）简答题1．艺术本质问题的科学理论基础。
2．“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示? 3．艺术形象是内容与形式的统一。
（三）论述题1．艺术的审美性2．结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
形成性考核作业（2）（一）名词解释1．美育：2．艺术教育：3．雕塑艺术：4．摄影艺术：（二）简答题1．艺术的审美认知作用。
23．美育的核心是艺术教育。
（三）论述题1．举例说明艺术的审美教育作用。
2．艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。
形成性考核作业（3）（一）名词解释1．建筑艺术：2．园林艺术3．工艺美术4．现代设计（二）简答题1．如何理解艺术的瞬间性与永固性。
2．艺术的造型性与直观性。
3．艺术的再现性与表现性。
（三）论述题1．从哪几方面说中国画在世界美术领域中自成体系、独具特色？2．指出标志中外雕塑艺术的辉煌成就的几个高峰时期。
形成性考核作业（4）（一）名词解释1．音乐艺术2．舞蹈艺术3．戏剧艺术4．戏曲艺术（二）简答题1．艺术的抒情性与表现性2．艺术的表演性与形象性。
3．艺术的节奏性与韵律美。
（三）论述题1．如何通过自己的亲身体会，理解音乐舞蹈的抒情性与表现性，从而加深对表情艺术的理解和认识。
2．如何理解形象思维的三个特点。
艺术学概论考试大纲
2015年全日制攻读艺术学硕士学术型学位入学考试大纲﹙科目：艺术学概论729﹚一、考查目标全日制攻读艺术学硕士专业学位入学考试艺术学概论科目考试内容分为艺术总论、艺术种类和艺术系统三部分基础课程，要求考生系统掌握相关艺术学概论的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析问题。
二、考试形式与试卷结构﹙一﹚试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180 分钟。
﹙二﹚答题方式为闭卷、笔试。
﹙三﹚试卷内容及分值分配：艺术总论约占50分，艺术种类约占60分，艺术系统约占40分。
﹙四﹚试卷题型结构：填空题、选择题、名词解释题、问答题、分析论述题等。
三、考查内容上编：艺术总论﹙一﹚艺术的本质与特征1. 艺术的本质2. 艺术的特征﹙二﹚艺术的起源1. 关于艺术起源的几种观点2. 人类实践与艺术起源的多元决定论﹙三﹚艺术的功能与艺术教育1. 艺术的社会功能2. 艺术教育﹙四﹚文化系统中的艺术1. 文化现象的艺术2. 艺术与哲学3. 艺术与宗教4. 艺术与道德5. 艺术与科学中编：艺术种类﹙一﹚实用艺术1. 实用艺术的主要种类2. 实用艺术的审美特征3. 中外实用艺术精品赏析﹙二﹚造型艺术1. 造型艺术的主要种类2. 造型艺术的审美特征3. 中外造型艺术精品赏析1. 表情艺术的主要种类2. 表情艺术的审美特征3. 中外表情艺术精品赏析﹙四﹚综合艺术1. 综合艺术的主要种类2. 综合艺术的审美特征3. 中外综合艺术精品赏析﹙五﹚语言艺术1. 语言艺术的主要种类2. 语言艺术的审美特征3. 中外语言艺术精品赏析下编：艺术系统﹙一﹚艺术创作1. 艺术创作主体——艺术家2. 艺术创作过程3. 艺术创作心理4. 艺术风格、艺术流派、艺术思潮﹙二﹚艺术作品1. 艺术作品的层次2. 典型和意境3. 中国传统艺术精神1. 艺术鉴赏的一般规律2. 艺术鉴赏的审美心理3. 艺术鉴赏的审美过程4. 艺术鉴赏与艺术批评。
艺术学概论期末复习指导
艺术学概论期末复习指导《艺术学概论》期末复习指导（一）考核说明1、考核依据本考试说明是根据彭吉象主编，中央广播电视大学出版社出版的《艺术概论新编》拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。
2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。
3、考试的要求与形式（1）考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。
要求考生了解并掌握从事艺术教育工作最必需的艺术基础知识、基本理论，借以提高艺术类学生的艺术鉴赏素质。
本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。
考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。
各层次的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。
理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。
掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
（2）组卷原则a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。
b考试命题应覆盖各章。
既要全面又要重点突出。
c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。
简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。
d试卷题目难易程度的安排。
题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。
在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。
试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。
在命题中是二者兼顾，统筹安排的。
每次考试试卷的难易程度基本一致。
艺术学概论考核说明
艺术学概论课程考核说明一、课程考核说明1．考核对象“艺术学概论”是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 师范类专业本科一门限选的综合素质教育课程。
参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业（本科）学习者，均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。
2．考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。
考核总分为100分，形成性考核占总分的30％，期末终结性考试占总学分的70％。
以下3个方面是平时形成性考核的内容，各区县电大应切实组织实施：（1）独立完成中央广播电视大学布置的“艺术概论作业与评价”，占40%。
（2）教学实践活动：观赏一种艺术作品，撰写鉴赏文章1篇（1000 字左右），占30%。
（3）开展专题研讨：原则上在网上进行，以下载的讨论发言文字为准，按照责任教师布置的讨论题作书面发言，占30%。
根据《广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法》的有关规定，特做如下要求：第一，本课程未取得形成性考核成绩者，不得参加终结性考试。
第二，形成性考核和终结性考试两项综合合成成绩记录达到及格，方可获得本课程相应学分。
第三，课程综合成绩不及格，形成性考核成绩继续有效，可以重新参加下一轮课程的终结性考试。
第四，如果学生第一次考试成绩不理想，提出希望取得更好的考核成绩，可以重新参加该门课程的终结性考试。
3．命题依据本考核说明是根据本课程教学大纲、文字主教材《艺术概论新编》（彭吉象主编，中央广播电视大学出版社，2006年版）等拟定的。
考试命题以本考核说明为依据。
4．考核要求学习本课程要贯彻理论与实践相结合，重在实践的原则。
要求考生了解、熟悉和掌握从事教育管理和小学教育工作所必需的艺术基础知识、基本理论和基本技能，并以此提高艺术鉴赏水平和艺术分析能力，提高审美水平和能力。
本课程重视艺术理论和方法的学习与把握，更重视艺术鉴赏能力的提高。
按照认知规律，分为了解（熟悉）、理解（掌握）和应用（鉴赏）三个层次。
艺术学概论考试考核评价方法
艺术学概论考试考核评价方法我折腾了好久艺术学概论考试考核评价方法，总算找到点门道。
我跟你说啊，这可不容易。
我一开始真的是瞎摸索。
我先想到的就是看书呗，一字一句地看，感觉就像是在一片大雾里走路，完全没方向。
看了半天，合上书一回想，啥都没记住，这就是个失败的教训。
后来我换了个方法，边看边做笔记，就跟探险家在地图上标注路点似的，把觉得重要的点标记出来。
但是这个也有问题，就是经常标记太多，眼花缭乱的，重点还是不突出。
再后来，我就试着把每章的内容画成思维导图，这个就有点效果了。
就像给一把乱麻理出了头绪，每一个分支和子分支代表不同的概念和例子，各种知识的联系一目了然。
不过画思维导图开始的时候也不容易，有时候逻辑关系还弄错了，导致整个图乱七八糟。
我还试过做小卡片，一个卡片上写一个知识点，正面写概念，反面写例子。
这个方法方便随时拿出来看，就像兜里揣着小抄一样，但是卡片多了容易丢，而且卡片上只能写简洁的内容。
还有刷题这个方法。
我在网上找了好多历年真题或者模拟题来做。
一开始做的时候，简直是灾难，好多题都不会，有些知识点完全没覆盖到。
但是做着做着就发现重复出现的知识点，那些肯定是重点啦。
相当于在一片树林里，走得多了就知道哪条是主路。
从考核评价这个角度来说，我觉得组合起来最好。
思维导图和笔记相结合，把重点清晰地归纳出来。
然后用小卡片辅助记忆那些细碎的知识点。
刷题用来查漏补缺，找到知识盲点。
再一个就是和同学讨论讨论，有时候你自己觉得已经很明白了，跟同学一聊，发现还有新的理解。
就像两个人在一个迷宫里探索，合作起来能找到更多出口。
虽然到现在我还不能说完全掌握了艺术学概论的考试考核评价方法，但这些方法按我说的用起来，多少还是有点效果的。
3-2018年研究生初试考试大纲广西艺术学院
广西艺术学院2018年硕士研究生入学初试《艺术学概论》科目考试大纲考试科目：艺术学概论考试代码：701考试总分：150分考试时间：3小时一、考试目的与要求1、本门考试考查的是考生对艺术基本理论和基本规律的掌握情况，是否掌握艺术创作、艺术欣赏、艺术批评的一般性规律，且能指导其观察艺术创作的批评实践。
2、要求考生答题时按题型审题答题，知识、概念准确，层次清楚，字迹清晰，无错字病句，有较好的文字表述能力。
二、考试内容（一）艺术总论1、艺术的本质；2、特征和艺术的起源；3、艺术的功能与艺术教育；4、文化系统中的艺术（哲学、宗教、科学对艺术的影响）。
（二）艺术种类1、实用艺术（建筑艺术的象征性特征、中西园林审美特征）；2、造型艺术（中西绘画审美特征异同、雕塑的审美特征、书法的审美特征）；3、表情艺术（音乐的种类、艺术舞蹈的分类、表情艺术的审美特征）；4、综合艺术（戏剧艺术及其独特的审美特征、电影艺术的审美特征和镜头语言）；5、语言艺术（语言艺术的间接性的审美特征）。
（三）艺术系统1、艺术创作（艺术家的艺术才能与文化修养、艺术创作过程、形象思维的涵义及其特征、无意识对艺术创作或表演的作用、艺术风格的涵义、具体表现及其形成的条件、艺术流派的涵义及其形成的不同情况、艺术思潮的涵义、“后现代主义思潮”；2、艺术作品（艺术作品的层次）、典型的涵义及其特征、意境的涵义及其特征、典型与意境的区别；3、中国美学与中国艺术的基本理论（儒家美学，如礼乐观、中和为美、兴观群怨、温柔敦厚、诗言志等；道家美学，如大巧若拙、大象无形、天籁之音、物我两忘等；佛教美学的色空观；历代艺术理论，如观物取象、诗缘情、以形写神、气韵生动、味外之旨、穷而后工、能妙神逸、虚实互藏、有我之境和无我之境）；4、艺术鉴赏（艺术鉴赏的重要意义、艺术批评的类型和运用（马克思主义艺术基本理论、接受美学、形式主义、文化研究思潮、后殖民主义、女性主义等艺术批评理论）三、考试题型考试题型主要包括名词解释题、简答题、论述题等。
《艺术学概论》课程复习指导一、考试题型《艺术学概论》课程考试题型
《艺术学概论》课程复习指导
一、考试题型
《艺术学概论》课程考试题型包括四类：
1、名词解释：每题5分，共4个，计20分；
2、简答题：每题10分，共3道题，计30分。
3、论述题：每题15分，共2道题，计30分
4、案例分析题：每题20分，共1道题，计20分。
二、考试说明
1、《艺术学概论》课程期末考试以张瑞麟主编的《艺术学概论学习指导》为复习重点。
2、名词解释题和简答题参考《学习指导》中的第三部分主教材重要艺术名词和概念举要以及第六章简答题、论述题综合训练部分。
3、论述题出了掌握基本理论之外，还应该有学生个人对此问题的适当解析。
4、案例分析题旨在考核学生对艺术作品的鉴赏能力，学生可以在自己对艺术作品的理解之上，结合相关理论进行分析，言之成理即可，不强求答案一致。
三、复习重点
第一章艺术总论
掌握：艺术的起源、艺术的功能以及艺术在文化体系中的作用。
第二章艺术创作
理解：艺术创作的过程、艺术风格、艺术流派、艺术思潮。
第三章艺术作品
掌握：艺术意蕴、意境的概念以及中国传统的艺术精神。
第四章艺术鉴赏
掌握：艺术鉴赏的审美心理、艺术鉴赏的审美过程和艺术批评的作用与特征。
第五章实用艺术
掌握鉴赏建筑艺术和园林艺术的方法；了解中西方建筑、园林艺术的文化差异。
第六章造型艺术
掌握鉴赏绘画艺术和雕塑艺术的方法；了解中西方绘画、雕塑艺术的文化差异。
第七章表情艺术
掌握鉴赏音乐艺术的方法；了解中西方音乐艺术的文化差异。
第七章综合艺术
掌握鉴赏戏曲、戏剧艺术的方法；了解中国戏曲与西方戏剧的文化差异。
大连电大张桂琴老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术学概论课程考核说明一、课程考核说明1．考核对象“艺术学概论”是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 师范类专业本科一门限选的综合素质教育课程。
参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业（本科）学习者，均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。
2．考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。
考核总分为100分，形成性考核占总分的30％，期末终结性考试占总学分的70％。
以下3个方面是平时形成性考核的内容，各区县电大应切实组织实施：（1）独立完成中央广播电视大学布置的“艺术概论作业与评价”，占40%。
（2）教学实践活动：观赏一种艺术作品，撰写鉴赏文章1篇（1000 字左右），占30%。
（3）开展专题研讨：原则上在网上进行，以下载的讨论发言文字为准，按照责任教师布置的讨论题作书面发言，占30%。
根据《广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法》的有关规定，特做如下要求：第一，本课程未取得形成性考核成绩者，不得参加终结性考试。
第二，形成性考核和终结性考试两项综合合成成绩记录达到及格，方可获得本课程相应学分。
第三，课程综合成绩不及格，形成性考核成绩继续有效，可以重新参加下一轮课程的终结性考试。
第四，如果学生第一次考试成绩不理想，提出希望取得更好的考核成绩，可以重新参加该门课程的终结性考试。
3．命题依据本考核说明是根据本课程教学大纲、文字主教材《艺术概论新编》（彭吉象主编，中央广播电视大学出版社，2006年版）等拟定的。
考试命题以本考核说明为依据。
4．考核要求学习本课程要贯彻理论与实践相结合，重在实践的原则。
要求考生了解、熟悉和掌握从事教育管理和小学教育工作所必需的艺术基础知识、基本理论和基本技能，并以此提高艺术鉴赏水平和艺术分析能力，提高审美水平和能力。
本课程重视艺术理论和方法的学习与把握，更重视艺术鉴赏能力的提高。
按照认知规律，分为了解（熟悉）、理解（掌握）和应用（鉴赏）三个层次。
了解（熟悉）：即要求对本教材所涉及的有关知识、概念、名词、术语的内涵与外延有正确的认识、了解、熟悉，能够正确地运用到学习和艺术鉴赏中。
理解（掌握）：即要求对本教材所涉及的有关知识、概念、名词、术语的内涵与外延有正确的认识、了解、熟悉的前提下，能够比较全面地领会、辨析，恰当自如地表述和运用。
应用（鉴赏）：即要求对教材中涉及到的文体，能够比较好地结合艺术鉴赏和艺术教学实际予以恰切地使用。
5．命题原则（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容范围之内。
（2）考试命题应覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占40分左右，主观性试题占60分左右。
（3）教学内容主要强调基本理论的理解，应在对重点问题的理解的基础上解决艺术鉴赏中需要回答的问题。
（4）在一份试卷中难易等级所占分数的比例大体是：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。
（5）命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确，便于评分。
6．试题类型及答题要求试题类型有选择题（30%）、简答题（20%）、论述题（24%）和鉴赏分析题（26%）。
答题要求：（1）选择题：回答准确。
（2）简答题：答出要点，不必展开论述。
（3）论述题：根据题目要求，较为详细地展开论述，有的要注意结合实际或作品。
（4）鉴赏分析题：注意运用所学的理论知识进行分析鉴赏，要抓住特点，突出中心，言之有据、言之成理，自圆其说。
7．考核形式形成性考核要求详见第2点“考核方式”。
期末终结性考试为闭卷的方式进行。
8．答题时限期末考试时限为90分钟。
二、课程考核内容和要求第一章艺术总论1．了解关于艺术起源的五种传统观点。
2．理解艺术起源与人类社会实践活动的密切关系，掌握关于艺术的起源问题的多元决定说。
3．掌握艺术的形象性、主体性、审美性三个基本特征，并能结合自身的艺术实践经验去理解和认识。
4．掌握艺术的三大功能；理解艺术教育在当代社会生活中的重要作用。
5．掌握艺术教育的任务和目标。
6．理解艺术与哲学、宗教、道德、科学之间的相互作用。
第二章艺术创作1．了解艺术家作为艺术创作主体所具有的主要特点。
2．理解艺术家与社会生活有着十分密切的关系。
3．掌握艺术创作过程的三个阶段。
4．掌握什么是艺术风格，艺术风格多样性的形成原因，艺术风格的民族特色和时代特色。
5．掌握什么是艺术流派以及艺术流派形成的三种类型。
6．掌握什么是艺术思潮，了解在艺术史上产生过重大影响的艺术思潮。
第三章艺术作品1．理解艺术作品构成的三个层次的具体涵义。
2．掌握艺术意蕴的五个方面的含义。
3．结合中外优秀作品的赏析理解典型与意境。
4．了解儒、道、禅三家美学对中国传统文学艺术的影响。
第四章艺术鉴赏1．理解艺术鉴赏的重要意义和艺术鉴赏力的培养。
2．了解艺术鉴赏的六个审美心理因素。
3．掌握艺术鉴赏过程的三个阶段。
4．结合艺术欣赏实践理解和认识艺术鉴赏的审美过程。
5．了解艺术批评的作用；掌握艺术批评的特征，掌握撰写艺术批评文章的基本方法。
第五章实用艺术1．了解艺术分类的方法。
2．结合自己的审美实践，理解建筑艺术的时代性和民族性特征。
3．结合实际，理解中国园林艺术的审美特征。
4．掌握工艺美术品的分类和现代设计的内容。
5．理解实用艺术的审美特征。
第六章造型艺术1．掌握中国画的四个主要特征。
2．了解西方绘画与中国画在美学上的主要区别。
3．掌握西方雕塑史上的四个高峰时期及其主要代表作。
4．结合自己的实践，掌握摄影艺术的主要表现手法。
5．结合自己的实践，理解中国书法艺术的审美特征和表现手法。
6．理解造型艺术的主要审美特征。
第七章表情艺术1．了解和掌握声乐、器乐的种类划分。
2．掌握音乐的主要艺术语言和表现手段。
3．了解怎样欣赏交响乐。
4．理解表情艺术的主要审美特征；结合自己的亲身体会，理解音乐、舞蹈的抒情性与表现性特点。
第八章综合艺术1．掌握话剧的分类，了解西方戏剧史上最有影响的几种悲剧类型。
2．掌握中国戏曲独特的审美特征。
3．掌握世界电影发展史上的三次重大变革及其与现代技术发展的密切联系。
4．结合自己的实践，掌握影视艺术基本的艺术语言、表现手法，及其文化特征和艺术特征。
5．理解综合艺术的审美特征。
第九章语言艺术1．了解和掌握语言艺术的主要种类及其特点。
2．理解语言艺术的主要审美特征，尤其是掌握文学运用语言塑造艺术形象，体现出间接性与广阔性的特征。
三、各章重要名词、重点问题第一章艺术总论[重要名词]（1）模仿说（2）游戏说（3）表现说（4）巫术说（5）生产劳动说（6）艺术教育（7）美育[重点问题]（1）结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
（2）关于艺术起源的六种观点是什么？你是怎样认识艺术起源的多元决定说的？（3）结合实际谈谈艺术的三大功能。
（4）怎样理解艺术在人类文化中的地位与作用？第二章艺术创作[重要名词]（1）艺术创作主体——艺术家（2）艺术创作过程（3）艺术风格（4）艺术流派（5）艺术思潮[重点问题]（1）艺术家作为艺术创作的主体的主要特点有哪些？（2）如何理解艺术创作的过程的几个阶段？（3）简要阐释艺术风格、艺术流派和艺术思潮。
（4）说说形象思维以及它的三个特点。
（5）艺术风格多样性的原因是什么？如何理解艺术风格的民族特色和时代特色？（6）艺术流派形成的三种类型是什么？第三章艺术作品[重要名词]（1）艺术语言（2）艺术形象（3）视觉形象（4）艺术意蕴（5）典型（6）意境[重点问题]（1）怎样理解艺术作品构成的三个层次的具体涵义？（2）结合中外优秀艺术作品的赏析来理解典型与意境。
（3）什么是艺术意蕴？试结合优秀作品进行分析。
（4）试通过唐代三位著名诗人的比较，了解儒、道、禅三家美学对中国传统文学艺术的影响。
第四章艺术鉴赏[重要名词]（1）艺术鉴赏2）审美直觉3）审美体验（4）审美升华[重点问题]（1）艺术鉴赏的意义与作用是什么？（2）如何培养和提高艺术鉴赏力？（3）请阐释艺术鉴赏的审美过程。
（4）谈谈艺术批评的作用和特征。
第五章实用艺术[重要名词]（1）实用艺术（2）建筑艺术（3）园林艺术（4）世界三大园林体系（5）工艺美术（6）现代设计[重点问题]（1）结合自己的审美实践，理解建筑艺术的民族性与时代性特征。
（2）结合自己的亲身经历，谈谈怎样欣赏中国古典园林的美。
（3）请阐释实用艺术的主要审美特征。
第六章造型艺术[重要名词]（1）造型艺术（2）绘画艺术（3）中国画（4）雕塑艺术（5）摄影艺术（6）书法艺术[重点问题]（1）阐释造型艺术的主要种类，即绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等的特点。
（2）如何理解造型艺术的主要审美特征？（3）从哪几方面说中国画在世界美术领域中自成体系、独具特色？（4）谈谈西方雕塑艺术的辉煌成就的几个高峰时期及其主要代表作。
（5）结合自己的实践，阐述摄影艺术的主要表现手法。
（6）结合自己的实践，说说中国书法艺术的审美特征和表现手法。
第七章表情艺术[重要名词]（1）表情艺术（2）音乐艺术（3）交响乐（4）舞蹈艺术[重点问题]（1）说说音乐的主要艺术语言和表现手段。
（2）如何理解表情艺术的主要审美特征？第八章综合艺术[重要名词]（1）综合艺术（2）戏剧艺术（3）悲剧（4）戏曲艺术（5）电影艺术（6）蒙太奇（7）电视艺术（8）主人公[重点问题]（1）怎样认识综合艺术包括话剧、戏曲、电影、电视艺术等主要种类的特点？（2）如何理解综合艺术的主要审美特征？（3）中国戏曲独具的审美特征是什么？（4）为什么说世界电影艺术发展史上三次重大变革均与现代科技的发展有着十分密切的联系？（5）请阐述影视艺术的基本特点。
第九章语言艺术[重要名词]（1）抒情诗（2）格律诗（3）散文（4）小说[重点问题]（1）语言艺术的主要体裁及其特点。
（2）怎样理解语言艺术的主要审美特征？（3）小说“三要素”的内涵是什么？。