部编版《祖先的摇篮》优秀课件PPT5

那时候 孩子们也在这 里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上， 和野兔赛跑、 看蘑菇打伞？
那时候 孩子们 也在这里 逗小松鼠 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓、 逮绿蝈蝈吗？
我想—— 我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑、 看蘑菇打伞？
我想—— 我们的祖先， 可曾___________ ________， ________？ 可曾___________ ________， ________？
那时候 孩子们也在这 里 ________， ________？ 也在这里 ________， ________？
重难点点拨
为什么说“原始森林 是我们祖先的摇篮”？
那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
师：我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上
苍苍茫茫
苍苍茫茫
苍苍茫茫
作业： 如果此时此刻，你正站在祖先
的摇篮前，望着苍苍茫茫的原始森 林，你有哪些想说的话呢？回去把 它写一写或者画一画吧！
源自文库 再见！
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5、一个知己就像一面镜子，反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
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6、美能激发人的感情，爱情净化人的 心灵。
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7、心灵不在它生活的地方，但在它所 爱的地 方。
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8、我们经常忽略那些疼爱我们的人， 却疼爱 着那些 忽略我 们的人 。
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9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不 是在放 大镜下 做成的 。
（ 真有意思）
为什么说祖先的摇篮“真有意思”呢？
爷爷说：那原始森林，是我们祖先的摇篮。 真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树 荫一望无边，遮住了蓝天。
那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。
在原始森林这个大摇篮里还有哪些 有意思的事儿呢？用笔圈一圈。
我想—— 我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑、 看蘑菇打伞？
生：摘野果， 掏鹊蛋？
师：可曾在那片草地上 生：和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
师：那时候 孩子们也在这里
生：逗小松鼠， 采野蔷薇吗？
师：也在这里 生：捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？ 注意读好问句。
回顾
我们的祖先是怎样 生活的？
摘野果、掏鹊蛋 和野兔赛跑，看蘑菇打伞
逗小松鼠、采野蔷薇 捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈
可曾在这些大树上 摘野果，
祖先在原始森林里生活成长，原始 森林为祖先提供了食物，睡觉的地方， 祖先在那里生活的无忧无虑、自由快乐， 就像婴儿在摇篮里成长一样。
风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
掏鹊蛋？
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星
读一读，注意红色的字。 边读边想象画面。
词语搭配
摘
鹊蛋
采
蜻蜓
掏
松鼠
捉
蝈蝈
逗
野果
逮
蔷薇
. 想一想，我们的祖先还曾在这里做 过什么？
请你也当回小诗人，仿照2-3节以诗歌的 形式说一说。
那时候， 孩子们也在这里 听喜鹊唱歌， 看大象洗澡吗？ 也在这里 挖蚯蚓， 抓小鱼吗？
摇篮
摇篮
23.祖先的摇篮
我会认
zǔ tāo dòu
祖掏逗
qiáng wēi dǎi yì
蔷薇逮忆
读一读
zǔ
yīn
祖先 树荫
tāo
掏鹊蛋
dòu qiáng wēi dǎi
yì
逗松鼠 蔷 薇 逮蝈蝈 回忆
（希望） （比赛） （一望无际） （赛跑）
思考： 1.祖先的摇篮指（ 原始森林 ）。 2.作者用了哪个词来形容祖先的摇篮？