教师如何走向成功
正视挫折走向成功教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——正视挫折，走向成功。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，而在这个过程中，挫折是不可避免的。
今天，我就借此机会与大家分享一些关于正视挫折、走向成功的思考。
首先，我们要正视挫折的存在。
人生如梦，挫折无处不在。
正如我国古人所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”挫折是人生的一种考验，也是我们成长的过程。
在教育教学工作中，我们可能会遇到学生成绩不理想、家长不理解、同事间的竞争等种种挫折。
面对这些挫折，我们要有清醒的认识，敢于直面现实，勇敢地迎接挑战。
其次，我们要学会调整心态。
面对挫折，我们不能沉溺于痛苦之中，而要学会调整心态，保持乐观向上的精神。
心态决定命运，一个积极的心态可以让我们在困境中看到希望，找到解决问题的方法。
作为一名教师，我们要时刻保持一颗宽容、善良的心，关心学生，关爱同事，以积极的心态去面对工作和生活中的种种挑战。
再次，我们要善于总结经验。
挫折是人生的财富，每一次挫折都是我们成长的机会。
在教育教学过程中，我们要善于总结经验，分析问题产生的原因，找出解决问题的方法。
同时，我们要敢于承担责任，不推诿、不逃避，以更加坚定的信念和决心去迎接挑战。
此外，我们要不断提升自己。
在教育教学工作中，我们要不断提高自己的专业素养，努力成为一位优秀的教师。
这需要我们具备以下几种能力：一是扎实的教学基本功，二是丰富的学科知识，三是良好的沟通能力，四是团队协作精神。
只有不断提升自己，我们才能在挫折面前保持从容，走向成功。
最后，我要强调团队合作的重要性。
在教育教学工作中，我们离不开团队的支持和帮助。
面对挫折，我们要学会团结协作，共同克服困难。
我们要相信，团队的力量是无穷的，只有携手共进，我们才能在挫折中走向成功。
总之，正视挫折，走向成功，是我们每一位教师必备的品质。
让我们携手共进，以坚定的信念、积极的心态、丰富的经验和团队合作，共同创造美好的未来！谢谢大家！。
教师怎样走向成功？特级教师余映潮送你10句箴言(值得收藏)
教师怎样走向成功？特级教师余映潮送你10句箴言（值得收藏）第1句：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。
我把占有时间排在教师走向成功的首位是有原因的，因为一个人一辈子的时间非常有限，工作的时间也很有限，做学问的时间更是有限，所以教师要充分地占有时间。
我个人的时间分配讲究4个字：实用、巧用。
实用就是实实在在地利用时间。
有人说这个世界上没有一劳永逸的事情，但是我认为有些事是可以的。
你做得妥当，就可以节省你生命里的大量时间。
举个例子来说：我在编写训练题时，往往要引用课文中的原文，每次我都会把它们校对好存入电脑，因为以后再使用时就可以直接打印出来，且无需再校对了，这不就节省了很多时间吗？我们很多教师在同一社交圈内、同一背景下、同一环境中工作，为什么会有优秀与一般之分呢？这在很大程度上取决于教师的学习方法和思维方式。
我的学习方法就两个字——例子。
我会从成千上万的例子中提炼出规律性的东西，这就是我的学习方法。
第2句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。
语文教学的名师、语文教学研究的高层次人才，一定是站在讲台上的。
因为教师离开了讲台就没有了生命力，就没有了影响力，所以教师要想成为名师，必须苦心孤诣地钻研教学。
另外，教师还要坚持不懈地写作。
只有用最精妙的文字把教学经验记录下来，教师才能逐渐成长。
第3句：耐力是一种智慧。
这一句话是我的个人格言。
人们无论做任何事情都要有耐心，如果一个人几十年如一日地专心工作，那就非常了不起。
中学语文课文里的《在马克思墓前的讲话》一文，对我的人生观影响很大。
马克思把他的很多功绩、敌人对他的怨言等，都像抽丝一样剥去了。
我在这里引申一下马克思的话，即面对很难逾越的困难、很难排遣的烦恼、很大的打击时，你只要轻轻叹一口气，说“算啦，再重新来一次”，这就是一种耐力，一种智慧。
第4句：走一步，再走一步。
这句话中也蕴涵着一种耐力，但它是指稳步的发展。
教师成才是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的。
教师走向成功的22条军规
《教师走向成功的22条军规》读后感张青按学校要求暑假我阅读了《教师走向成功的22条军规》。
认真地看了一遍，确实有些感想，现记录下来。
首先在学习方法上是有目的地读，有选择地读。
我是一名老教师，有太多需要学习的地方，此书虽好，但需要慢慢体会体会消化，且他人的经验总不能照搬套用，要结合实际情况活学活用，逐步实践体会吸收。
其次是要有行动计划，真正把理论用于实际并体会消化，把课本上的知识，变成自己的技能，服务学生，提高素质。
书中第16条强调宽容比惩罚更有力量。
“人非圣贤，熟能无过。
”老师不是圣人，学生更不是，人一旦心浮气躁，就容易受情绪驱使，做出有些过激的行为，因为天天与学生们相处，工作生活上压力过大，对学生寄予的希望值较高，所以心情自然起起伏伏，都会给自己的工作和心情，给学生的情绪和成长都带来很多弊端，读《教师走向成功的22条军规》书中的有些论述让我反省自己的一些作法，做教师必须学会宽容！教师要树立允许学生犯错误的观点，把育人当做一项长期的事业，用发展的眼光去看待学生，要对学生有一颗宽容的心。
宽容是金，宽容是爱！宽容就是对学生的爱护、信任，是一种对生命的尊重，它体现了人文关怀精神，同时也是教师与学生人格平等的显示。
这是教育的本质，宽容意识是教师必须具备的一种素质，没有宽容意识，就不可能成为一个爱学生，也被学生爱的好老师，凡是威信高且受学生爱戴的教师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神，哪些不被学生喜欢的老师，多半是不从内心深处真爱学生，不关心学生痛痒、缺乏人情味和宽容精神的。
书中提到了这样一则案例：英国当代著名的解剖学家约翰·麦克劳德读小学的时候，特别淘气。
有一次他想亲眼看一看看狗的内脏是什么样的，便偷偷地把校长的宠物----一只可爱的哈巴狗给杀了。
校长知道后气得七窍生烟，他决定狠狠惩罚这个无法无天的学生，怎么罚？出乎人们意料之外的是他既没有批评这个孩子也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。
教师职业的发展路径与培训方案
教师职业的发展路径与培训方案教师职业是一项追求知识传递与培养新一代的光荣事业。
随着社会的发展和教育领域的不断改进，教师的角色不再仅仅是传授知识，而是扮演着引导和激发学生潜力的重要角色。
为了适应这个新的现实，教师们需要持续发展自己的职业生涯，并通过培训方案不断提升自己的专业能力。
本文将探讨教师职业的发展路径以及相应的培训方案。
一、教师职业的发展路径1. 学历提升教师职业的发展路径首先包括学历提升。
学历的提高有助于教师深入学科知识的研究和理解，为教学提供更深入的支持。
例如，教师可以通过攻读硕士或博士学位来提升自己的学术背景。
此外，教师还可以参加各种学术研讨会和专业培训课程，不断增加自己的知识储备。
2. 教学经验积累除了学历提升，教师在职业发展中也需要积累丰富的教学经验。
通过实践，教师可以更好地理解学生的需求和适应不同教学环境。
教学经验的积累有助于教师提升自己的教学技巧，并培养出色的师生关系。
3. 师资培训教师职业的发展路径还包括师资培训。
师资培训旨在提升教师的专业能力和教学技巧。
教师可以通过参加各种培训项目和课程，例如教学方法的改进、教育技术的应用等，来提高自己的教学水平。
此外，教师还可以参与教研活动和教学观摩，与其他教师交流心得和经验。
二、教师培训方案1. 教学方法培训教学方法培训是教师培训方案中的重要组成部分。
这种培训可以帮助教师掌握多样化的教学方法，从而更好地满足学生的学习需求。
例如，通过培训教师可以学习到课堂互动的技巧、启发式教学方法、合作学习等，从而提高教学效果。
2. 教育技术培训随着科技的迅速发展，教育技术在教育领域发挥着越来越重要的作用。
为了培养教师在技术应用方面的能力，需要提供相关的教育技术培训。
这种培训可以帮助教师熟练掌握电子白板、在线教育平台、教育软件等技术工具，进一步提高教学效果。
3. 学科知识培训在教师职业发展中，学科知识培训是不可或缺的一部分。
教师需要不断跟进学科的最新知识和研究成果，以提供最新的学科知识给学生。
教师职业发展方向
教师职业发展方向教师是社会中至关重要的职业之一，他们肩负着培养学生才华、引领他们走向成功的重要使命。
然而，随着社会的不断变革和教育环境的发展，教师们也需要不断提升自己的职业能力和发展方向。
本文将探讨教师职业的多个发展方向，帮助教师们更好地规划自己的职业路径。
一、继续深造教师在职业发展的第一个阶段可以选择继续深造，通过研究生、博士等学位的学习，进一步提升自己的专业知识和教学技能。
研究生教育的深入研究和学术性质的培养将使教师具备更高级别的专业素质，有助于提升在教育领域的声誉。
二、扩展学科领域在教师职业的发展过程中，可以考虑进一步扩展学科领域，尤其是跨学科领域。
不同学科之间的融合能够为学生提供更为全面和多样化的教育体验，并且有助于培养学生的综合素养。
教师可以通过学习、研究其他学科领域来拓宽自己的知识结构，从而提供更具深度的教学。
三、培养创新思维教师不仅要传授知识，更要培养学生的创新思维和解决问题的能力。
因此，教师职业发展的一个重要方向是培养创新思维。
教师可以参加相关的培训和工作坊，学习创新教学的方法和策略，运用创新思维引导学生进行独立思考和创造性的实践。
四、担任教研岗位在教师职业发展中，有些教师可以选择担任教研岗位，如教研组长或学科组长。
这样的职位可以让教师对整个学科的发展起到引领和组织的作用。
通过开展教研活动，促进教师之间的合作与交流，提高教与学的水平，并能够为学校和学生提供更好的教学服务。
五、探索教学科技与在线教育随着信息技术的发展，教学方式也在不断变革。
借助教学科技和在线教育平台，可以使教学更具有互动性和趣味性，提升学生的学习兴趣和自主能力。
教师可以了解和学习最新的教学科技，运用在自己的教学中，提供更具创新性的学习体验。
六、参与教育研究与发表论文在教师职业发展的过程中，可以积极参与教育研究，并通过发表论文来分享自己的研究成果。
教育研究有助于教师对自己的教学实践进行反思和改进，同时提高教育领域的学术水平。
教师专业发展的方法
教师专业发展的方法
教师是教育事业中最为重要的一环，他们的专业发展直接关系到学生的学习效果和未来的成长。
因此，教师的专业发展是教育事业中至关重要的一环。
那么，教师应该如何进行专业发展呢？下面将就教师专业发展的方法进行探讨。
首先，教师要不断提升自身的学识水平。
教师是知识的传播者和引领者，只有不断提升自己的学识水平，才能更好地履行教学任务。
因此，教师要注重学习，不断充实自己的知识储备，不断跟上时代的步伐，才能更好地适应当今教育的发展需求。
其次，教师要不断提高自身的教学技能。
教学技能是教师专业发展的重要组成部分，优秀的教学技能可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
因此，教师要注重教学方法的研究和实践，不断提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法，提高自己的教学效果。
再者，教师要注重专业知识的更新和拓展。
随着社会的不断发展，知识也在不断更新，教师要不断学习新知识，不断拓展自己的专业领域，才能更好地适应教育事业的发展需求，才能更好地满足
学生的学习需求。
最后，教师要注重专业素养的提升。
教师的专业素养不仅包括专业知识和教学技能，还包括教师的职业道德、教师的自我修养等方面。
只有具备了良好的专业素养，教师才能更好地为学生树立榜样，才能更好地影响学生的成长。
综上所述，教师专业发展是一个系统工程，需要教师不断提升自身的学识水平，不断提高自身的教学技能，不断更新和拓展自己的专业知识，不断提升自身的专业素养。
只有如此，教师才能更好地履行教育使命，为学生的成长贡献自己的力量。
师者传道授业演讲：如何成为引导学生走向成功的好老师演讲二字
师者传道授业演讲：如何成为引导学生走向成功的好老师演讲二字：大家好！今天我对于成为一个好老师，想和大家分享一下我的一些想法和体会。
成为一个学生成长的引导者。
一个好的教师不仅需要有扎实的学科知识，还需要有强大的教育意识和关爱之心，将教育和启迪塑造成学生内在品质、智力和心智的成长，为学生以及社会的发展做出贡献。
一个好的老师，应该从学生的发展需要出发，尊重学生个体差异，注重引导学生自我发现、自我探究，激发他们的兴趣和热情，让他们以自己的方式发挥自己的潜能，最终成长为有思考能力、有独立创新能力的人才。
成为一个学术研究的实践者。
教师应该积极参与学科教学改革和教学科研工作，不断学习和深化知识，发展自己的教育理念和方法，留意教育研究前沿，丰富自己的教育视野和知识。
同时承担科研课题和教研工作，积极推进教学改革，服务教育建设，提升学生的综合素质和能力。
成为一个激励学生的领导者。
教师是学生智力和人品的引导者，是学生身心和精神健康的守护者，是学生道德和行为的标杆。
为了引导学生健康成长，教师应该具备自我超越的意愿和执行力，以自己为榜样，引领学生发现梦想、实现梦想。
当学生身处复杂多变的环境中时，教师应该及时提供指导和帮助，让他们在困境中获得重振旗鼓的勇气和动力，激励他们积极面对挑战、实现自我价值。
成为一个教育思考的领跑者。
教师是教育事业中独特而不可或缺的群体，教师的思考和研究对于教育事业的发展具有重要意义。
因此，教师应该尊重教育事业的价值和意义，在教育改革和创新中发挥积极的作用，为教育研究和实践提供有益的启示和支持，为学生和社会的发展作出贡献。
总结：校园里是一道道静谧的景色，一个个充满朝气的身影，而在这其中，好的老师扮演着关键的角色，他们敬业、负责、耐心，用心育人，用实际行动践行着传道、带徒、授业的职责，铸就了无数学子的精神风貌。
成为引导学生走向成功的好老师，这个职责光荣而艰巨，但请务必坚信，只要我们用心栽培用爱孕育，每一个学生，都会有属于自己的精彩人生，而我们，也会获得无限的快乐和成就感。
教师个人成长与职业发展的关系
教师个人成长与职业发展的关系2023年了，教师这个职业已经历了风雨，也走过了风雨，教育制度变革、高考改革、素质教育等等，这些都在不断地挑战和推动着教师的个人成长与职业发展。
本文将从以下几个方面谈谈教师个人成长与职业发展的关系。
一、教师的个人成长教师的个人成长涉及到：教育理念、教育技能、教育态度等方面。
这是教师走向成功的第一步。
教师应该时刻问问自己：“我教了这么多年，我究竟有什么长处？我还需要学习什么？”教师必须时时刻刻地保持学习的状态，这是教师成长的关键。
教师要不断地探索、发现和改善自己的教育方式，才能让学生更好地受益。
二、教师的职业发展教师的职业发展需要不断地提高教育技能，走向职业成功的第二步，同时也应该根据自己的职业优势和特点，选择适合自己的职业方向。
如果教师想走得更高、更远，就需要寻求更高的职位和更好的发展机会。
教师还可以把自己的教育经验和知识积累展示给更多的人，向更广阔的领域迈进。
这样，教师就可以在多个领域发挥自己的职业成就。
三、教师的个人发展与职业发展之间的关系教师的个人成长和职业发展是密不可分的。
如果一个教师只是光顾着自己的工作而不停地学习和成长，那么他即使已经掌握了某些课程和教育技能，当一些新的挑战和机会出现时，他就会失去先机。
而一个教育人员同时还要跟进社会发展的变化，了解最新的教育研究和趋势，这个职业已经不仅是一种工作，而是一种专业素养和人性关怀。
同时，教育方面的不断发展和更新对于教师职业发展也起到了十分重要的推动作用。
教育部对老师的教学评价体系和升职制度等也一直在不断的完善，这为老师们提供了不少丰富的机会和挑战。
四、2023年教育的新变化目前教育的大趋势是注重学生的个性化发展，这也为教育工作者提供了更多的学习机会和发展空间。
未来，教育的数字化将大力推进，通过技术的创新，教育方式将更加多元化、高效化，并且吸引更多的人参与到教育领域中。
结语：教育是人类进步的重要保证，而教师则是社会发展的推动力。
教师引领学生走向成功的导师
教师引领学生走向成功的导师教师作为学生成长道路上的引导者，扮演着重要的角色。
他们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是激励学生、指引他们走向成功的道路。
一个优秀的导师应该具备丰富的知识和专业技能，同时关注学生的个性发展和人格培养。
本文将探讨教师如何引领学生走向成功，成为他们的榜样和导师。
一、激发学生的兴趣与潜能每个学生都有自己的兴趣和特长，教师应该帮助他们发现和培养这些潜能。
首先，教师应该建立良好的师生关系，了解学生的兴趣爱好和梦想。
通过与学生的交流和互动，教师能够了解学生的内心世界，并根据学生的特点制定相应的教学计划。
其次，教师应该提供多样化的学习平台和资源，让学生有机会发展自己的潜能。
例如，组织学生参加各类比赛和活动，鼓励学生展示自己的才能。
同时，在日常的教学过程中，教师也应该注重个性化教学，根据学生的兴趣和能力差异，灵活调整教学内容和方法。
二、培养学生的自主学习能力教师的目标不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的自主学习能力。
一个成功的导师应该教会学生如何学习，而不仅仅是告诉他们学什么。
首先，教师应该教给学生学习的方法和技巧。
例如，如何有效地记忆和整理知识，如何找到合适的学习资源和参考资料等。
教师可以通过案例分析、问题解决等活动引导学生思考和探索学习的策略。
其次，教师应该鼓励学生主动参与课堂讨论和思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
通过培养学生的自主学习能力，他们可以更好地适应未来的学习和工作挑战。
三、关注学生的心理健康与人格培养除了学业上的指导，教师还应该关注学生的心理健康和人格培养。
学生的心理健康对于他们的学习和发展至关重要。
首先，教师应该给予学生关怀和支持。
在学习和生活中，学生可能会遇到各种问题和挑战，教师应该及时发现并提供适当的帮助。
例如，对于遇到困难的学生，教师可以与他们进行谈心，了解他们的困扰并提供积极的建议和支持。
其次，教师应该注重学生的综合素质培养。
培养学生的创造力、团队合作能力、领导力和社交能力等综合素质，有助于他们未来的发展和成功。
教师引领学生走向成功之路
教师引领学生走向成功之路教育是一个不断发展的领域，而教师无疑是扮演着重要角色的。
他们不仅仅是传授知识的人，更是孩子们的引路人，帮助他们走向成功之路。
教师在教学、指导和激励方面起着至关重要的作用，他们不仅仅教孩子们知识，还传授给他们人生的智慧和技能。
本文将探讨教师如何引领学生走向成功之路。
第一部分：激发学生学习兴趣尊重每个学生的个体差异是教师引领学生走向成功的第一步。
教师应该了解每个学生的兴趣、需求和特点，并根据这些特点来设计课程。
与此同时，教师还应该鼓励学生参加课外活动，例如竞赛、实践项目等，以提高他们的学习动力和兴趣。
第二部分：建立良好的师生关系教师与学生之间的良好关系是成功教育的基石。
一个温暖、友好和信任的师生关系可以激发学生的潜力，使他们更积极地学习。
教师应该赋予学生足够的自由度，鼓励他们发表自己的意见和思考。
教师还应该定期与学生进行交流，了解他们的学术和个人问题，并提供帮助和支持。
第三部分：培养学生的创新思维在当今快速发展的世界中，学生需要具备创新思维和解决问题的技能。
教师应该鼓励学生思考、质疑和探索，培养他们的创新意识。
教师可以通过讨论、小组活动和实验等方式激发学生的创造力和想象力，并引导他们运用知识解决实际问题。
第四部分：设定目标和激励学生设定明确的目标对于学生走向成功至关重要。
教师应该帮助学生设定具体可行的目标，并与他们一起制定达成这些目标的计划。
此外，教师还应该及时给予学生反馈和鼓励，激发他们的自信心和努力。
第五部分：提供适应多元文化的教学在如今多元文化的社会中，教师需要适应不同背景和文化的学生。
教师应该尊重学生的多样性，并促进不同文化学生之间的相互理解和交流。
他们可以通过多样化的教学材料和案例来展示多元文化，帮助学生培养全球意识和跨文化沟通能力。
总结教师是学生成功的引领者，通过激发学生学习兴趣、建立良好的师生关系、培养创新思维、设定目标和提供适应多元文化的教学，教师可以帮助学生走向成功之路。
优秀教师成长之路：从新手到专家的蜕变
在教育领域，优秀的教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。
他们凭借着深厚的专业素养、丰富的教学经验和卓越的教育智慧，引领着一代又一代学生走向成功。
然而，成为这样的优秀教师并非一蹴而就，而是需要经过从新手到专家的漫长蜕变过程。
新手教师往往充满了激情和热情，但对教育教学的理解尚浅。
在这个阶段，他们需要通过不断学习和实践来积累经验和提升能力。
首先，新手教师应该注重基本教学技能的培养，如课堂管理、教学设计、教学评价等。
通过观摩优秀教师的课堂、参加教育培训和教研活动，新手教师可以逐步掌握这些基本技能，并在实践中不断完善和提高。
随着经验的积累，新手教师逐渐进入了成长阶段。
在这个阶段，他们开始形成自己的教学风格和特色，对教育教学有了更深入的理解。
此时，教师应该注重反思和总结自己的教学实践，发现问题并寻求解决之道。
同时，他们还需要关注学科前沿动态，不断更新自己的知识结构，以适应不断变化的教育环境。
当教师具备了丰富的教学经验和深厚的专业素养后，他们便开始迈向专家的行列。
在这个阶段，教师已经形成了独特的教学理念和教学方法，能够在教学中灵活运用各种教育策略，有效地促进学生的发展。
他们不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
同时，专家型教师还具备很强的研究能力，能够针对教育教学中的实际问题开展研究，为改进教学实践提供有力支持。
从新手到专家的蜕变过程中，教师需要不断提升自己的专业素养和教育智慧。
这包括不断学习新知识、掌握新技能、关注教育改革和发展趋势等。
同时，教师还需要具备高度的责任感和使命感，始终以学生为中心，关注学生的成长和发展。
除了个人努力外，外部环境也对教师的成长起着重要作用。
学校应该为教师提供良好的成长环境和支持措施，如提供丰富的教育资源、搭建交流平台、鼓励教师参与研究等。
此外，教育部门和社会各界也应该关注教师的成长和发展，为教师提供更多的培训和发展机会，让他们在教育事业上不断取得新的成就。
教师走向成功的22条不可或缺的条件
教师走向成功的22条军规第一篇运筹职业：三尺讲台与你一生有约第一条明确自己的职业特点一个成功的教师，应该是一个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。
撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少了，文明与繁华就会多起来。
“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道，就显得神圣，因为授业，就赢得了尊重，也因为解惑，就得到了称赞。
教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”。
这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂，也可以说是世人的对教师的一种良好的祝愿。
第二条保持一颗平常心漫漫人生路上，我们一直在走，一直不停地在走，走过了一程又一程，走过了一年又一年……可是，我们却很难走出自己。
人生最短的路是心路，人生最长的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的敌人不是别人而是我们自己；人生最大的困惑也莫过于不能走出自己，超越自己。
教师要有平常心不能老迷恋于过去坚守你自己第三条抛弃浮躁，立即行动当人们享受着以往梦寐以求的较为富裕的生活的时候、当人们从以往过于严酷的统治中获得初步“自由”的时候，我们的压力反而变得越来越大，我们的心态变得越来越浮躁，因为人的生存才是第一位的，为了生存，时代的滚滚潮流逼迫你不得不去拼搏，不得不去奋斗。
教师要静心静气行动胜过千言万语科学地行动第四条策划自己的未来“人生无处不策划”，生活中做什么事情都需要策划，怎样“由一到十，由十到百……”这可能最能形容策划的职业魅力了，“超级女声”创造的社会效益和经济效益，全国甚至全世界都有目共睹。
这样的效果离不开策划的努力，教师也不例外，教学不仅是一份职业，更是一项事业，事业是需要策划的，惟有策划，才能让自己的未来更精彩。
策划是成功的关键做好自身的职业发展规划第五条永远不要说校长的坏话校长是一所学校的领导者和管理者。
但很多时候，你或许会觉得校长不如自已，最常见的是校长教书不怎么样，科研也不过如此……尤其当你用自己的长处与校长的短处相比时，你不免要发出感慨，这个校长的位置真是坐错了人，世上伯乐真是太少了！校长自有其优势说校长的坏话于事无补与校长和睦相处才是上策第六条用笑声感染每一个人笑是理解，笑是关爱，笑是温情。
激发动力成为优秀教师
激发动力成为优秀教师作为一名教师，激发动力是成为优秀教师的关键要素之一。
只有保持教学热情和动力，才能够更好地引导学生，提高教育质量。
本文将探讨如何激发动力，成为优秀教师。
一、培养自身教学兴趣作为一名教师，首先要具备对教学的兴趣和热爱。
只有对教学充满热情，才能够给予学生正面的影响，激发他们的学习动力。
因此，教师需要不断学习，提高自身的教学能力，培养自己的教学兴趣。
其次，教师需要保持学习的态度。
只有不断学习，才能够不断进步。
教师应该积极参加教育培训，了解最新的教学理念和方法，与同行交流经验，不断提升自己的专业水平。
通过学习，教师可以不断更新自己的知识结构，提高自己的教学能力。
二、与学生建立良好的关系优秀教师懂得与学生建立良好的关系。
建立良好的关系可以增加学生的信任感，激发他们的学习动力。
首先，教师应该关注学生的个体差异，了解每个学生的需求和特点。
只有了解每个学生的差异，才能够根据他们的特点制定个性化的教育方案，激发他们的学习兴趣。
其次，教师应该以身作则，成为学生的榜样。
教师应该注重自己的修养和品德，做到言传身教。
只有成为学生的榜样，才能够获得他们的尊重和信任，激发他们的学习动力。
三、创设良好的学习环境教师应该创设良好的学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
只有在良好的学习环境下，学生才能够专心致志地学习，激发他们的学习动力。
首先，教师应该创造积极向上的课堂氛围。
教师可以通过活动设计、课堂互动等方式，让学生积极参与到教学中来，增加他们的学习兴趣。
其次，教师应该注重课堂管理。
教师应该制定科学的班规，管理好学生的学习行为，营造良好的学习秩序。
只有在有序的学习环境中，学生才能够安心学习，激发他们的学习动力。
四、充分肯定学生的努力和成就教师应该充分肯定学生的努力和成就，激发他们的学习动力。
首先，教师应该注重发现学生的优点和潜能。
教师可以通过多种方式，如学业成绩、品德表现等，发现学生的优点和潜能，并给予他们及时的肯定和鼓励。
教师走向成功的22条
教师走向成功的22条“军规”第一条明确自己的职业特点λλ一个成功的教师，应该是一个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。
撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少了，文明与繁华就会多起来。
λ“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道，就显得神圣，因为授业，就赢得了尊重，也因为解惑，就得到了称赞。
λ教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”。
这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂，也可以说是世人的对教师的一种良好的祝愿。
λ第二条保持一颗平常心λ漫漫人生路上，我们一直在走，一直不停地在走，走过了一程又一程，走过了一年又一年……可是，我们却很难走出自己。
人生最短的路是心路，人生最长的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的敌人不是别人而是我们自己；人生最大的困惑也莫过于不能走出自己，超越自己。
λ第三条抛弃浮躁，立即行动λ当人们享受着以往梦寐以求的较为富裕的生活的时候、当人们从以往过于严酷的统治中获得初步“自由”的时候，我们的压力反而变得越来越大，我们的心态变得越来越浮躁，因为人的生存才是第一位的，为了生存，时代的滚滚潮流逼迫你不得不去拼搏，不得不去奋斗。
λ第四条策划自己的未来λ“人生无处不策划”，生活中做什么事情都需要策划，怎样“由一到十，由十到百……”这可能最能形容策划的职业魅力了，“超级女声”创造的社会效益和经济效益，全国甚至全世界都有目共睹。
这样的效果离不开策划的努力，教师也不例外，教学不仅是一份职业，更是一项事业，事业是需要策划的，惟有策划，才能让自己的未来更精彩。
λ第五条永远不要说校长的坏话λ校长是一所学校的领导者和管理者。
但很多时候，你或许会觉得校长不如自已，最常见的是校长教书不怎么样，科研也不过如此……尤其当你用自己的长处与校长的短处相比时，你不免要发出感慨，这个校长的位置真是坐错了人，世上伯乐真是太少了！λ第六条用笑声感染每一个人λ笑是理解，笑是关爱，笑是温情。
当教师捷径
当教师捷径作为一名教师，如果想要取得一些捷径来提升教学效果和学生的学习成绩，可以考虑以下几点：1. 不断学习和自我提升：教师应该时刻保持学习的心态，主动参加教育培训和学术研讨会，了解最新的教学方法和理论，不断提高自己的专业知识水平。
2. 制定明确的教学目标：在每一节课开始前，明确自己的教学目标，并将其告知学生，让学生知道他们将要学到什么，以及学习的重点和难点。
3. 创造积极的学习氛围：教师可以通过布置有趣的任务、引入互动教学方法、鼓励学生参与课堂讨论等方式，创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 不断反思和改进：教师应该经常反思自己的教学方法和效果，找出不足之处，并积极改进。
可以通过观察其他优秀教师的课堂、与同事交流和请教、听取学生的反馈等方式，不断提高自己的教学水平。
5. 与家长保持良好的沟通：与家长建立良好的合作关系，及时与家长沟通学生的学习情况和问题，共同关注学生的学习进展，让家长成为教育的伙伴。
6. 注重个体差异：教师应该认识到每个学生都是独特的个体，有不同的学习方式和节奏。
教师可以根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法和资源，以满足每个学生的学习需求。
7. 善于利用教育技术：现代教育技术的发展为教师提供了更多便捷和高效的教学工具和资源，教师可以善于利用这些技术，例如使用电子教案、多媒体课件、在线教学平台等，提升教学效果。
请注意，教师的工作是一项需要付出较多时间和精力的职业，没有真正的捷径可以取得长期有效的教学成果。
以上所提的"捷径"更多的是指在教学过程中的一些好的实践和策略，希望能够为教师提供一些参考和启示。
最终，教师的成功离不开教师本身的努力和热情，以及对学生的关爱和耐心。
从成熟走向成功——谈成熟型教师突破发展“高原期”的路径
甜 蜜 的感 受 。教 师 的 幸 福 是 和专 业 成 长 相 伴 相 随 的 ， 专 业水 准 能赢 得 专 业尊 严 ， 而专 业 尊 严 则 会 提 升 一 个 教 师 的 幸 福 指数 。林 语 堂 先 生说 ： “ 社 会 哲 学 的最 高 目标 ， 也
无 非 是 希 望 每 个 人 都 可 以 过 上 幸福 的 生 活 。 ” 由此 来 看 ， 内心 的 宁 静 既 是 一 个 教 师 走 向优 秀 的基 石 ． 亦 是 他 抵 达 幸福生活彼岸的助燃剂 ！
是 学 校 发 展 的 中 坚 力量 。
成 熟 型 教 师走 向 成 功 的 关 键 ， 是 如 何 突破 职 业 发 展
教 育是 一种 以促 进 人 和 社 会 的发 展 为 目的 ， 以传 授
知识 、 经验 和 文化 为 手段 的 培 养 人 的社 会 活 动 。 一 个 教
的“ 高原期 ” 。 一方面 ， 丰 富 的经 验 、 熟 练 的 技 巧 使 他 们 充 满 了 自信 ， 各 种 荣誉 光 环 也让 他 们 满 足 ； 另一方面 ， 教 育 的 种 种 现 实 问 题 也 让 他 们 产 生 了许 多 的 困 惑 和 埋 怨 ， 随
培 养对 象 、 ２ ０ １ １年 被 聘 为 江 苏 省 基 础 教 育 课 程 改 革 小学数 学 学科专 家委 员 ……然 而 ， 这 些 似 乎 都 是 偶 然 的相 遇 、 意外 的邂逅 ， 而非翘 首企 盼 了多年 的梦 想 。 得 之不 喜 ． 失之 不愁 ， 我 永远不 在 意 、 也 不 知 道 下 一 个 路 口有 什 么 风 景 在 等 我 。但 是 ， 我却 始终 保持 着 “ 奔跑 ”
好 像 从 来 都 没 有 过 什 么 宏 大 目标 和 远 大 理 想 。 我 只 是 信 守着 ： 成长， 就 是 做 最 好 的 自 己 。毫 无 疑 问 ， 在 我 成
用心启迪优秀教师引导学生走向成功
用心启迪优秀教师引导学生走向成功老师是教育事业中的重要角色，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
优秀的教师懂得用心启迪学生，通过积极的引导和关怀，帮助学生走向成功。
本文将探讨如何用心启迪，让优秀教师引导学生走向成功。
一、建立良好的师生关系要用心启迪学生，首先要建立良好的师生关系。
优秀的教师应该注重与学生的沟通与互动，了解他们的需求和兴趣，以便更好地去引导他们。
通过与学生建立良好的师生关系，教师能够更好地了解学生的个性特点，为他们量身定制学习计划，激发他们的学习兴趣和潜力。
二、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力，而激发学生的学习兴趣是优秀教师的职责之一。
教师可以通过设计生动有趣的课程内容，运用多媒体技术或实践活动，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
此外，教师还可以鼓励学生自主学习，提供学习资源和推荐相关书籍，培养学生的自学能力和学习的乐趣。
三、个性化教学每个学生都有自己的学习方式和节奏，因此个性化教学是用心启迪学生的重要手段之一。
教师可以根据学生的兴趣爱好和能力水平，设置不同的学习任务和评价标准，满足学生的个性化需求。
同时，教师还可以通过不同的教学方法和教学资源，给予学生多样化的学习体验，激发他们的学习动力和创造力。
四、鼓励学生自信与实践自信是成功的关键因素之一，而优秀的教师应该鼓励学生培养自信心，并提供实践机会。
教师可以通过夸奖、表扬和正面激励，帮助学生树立正确的自我评价和自尊心，乐观面对挑战和困难。
同时，教师还应该引导学生参与实践活动，让他们将学到的知识应用到实践中，培养解决问题和合作的能力。
五、关注学生综合素质的培养学生的综合素质包括学科知识、思维能力、情感态度等方面的发展。
优秀的教师应该关注学生综合素质的培养，引导他们成为全面发展的人才。
教师可以通过开展课外活动、组织讲座和培训等方式，帮助学生拓宽眼界，培养社交能力和创新思维，提高综合素质。
六、成为学生的榜样教师不仅仅是学生的教育者，更是学生的榜样。
如何快速成为一名优秀教师
如何快速成为一名优秀教师教师是社会中非常重要的职业之一，他们担负着培养和教育下一代的重大责任。
成为一名优秀教师不仅需要有深厚的学识和专业素养，还需要具备良好的教育理念和教学方法。
本文将探讨如何快速成为一名优秀教师。
一、不断学习和自我提升作为一名教师，持续学习是非常重要的。
不仅要不断充实自己的学科知识，还要关注教育理论和教学方法的最新研究成果。
可以参加一些专业培训和学术交流活动，提高自己的理论水平和教育教学能力。
同时，还可以积极参与学科研究或教育科研课题，提升自身的研究能力和创新精神。
二、建立良好的师生关系与学生建立起良好的师生关系对教学工作至关重要。
教师要尊重学生，关心学生的成长和发展，同时也要给予学生足够的自由和尊重。
通过与学生进行互动和交流，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和指导。
培养积极向上的学生氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。
三、注重教学方法的创新教学方法的创新可以提高教学效果和学生学习的积极性。
教师可以根据学生的特点和学科的要求，灵活运用多种教学手段和工具，如多媒体教学、案例教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，教师还可以通过班级管理、课堂管理等方面的创新，提高教学的组织性和流畅度。
四、关注学生的全面发展除了传授学科知识外，教师还需要关注学生的全面发展。
要注重学生的品德培养和人文素养的培养，关注学生的道德观念和价值观念的塑造。
尊重和关心每个学生的个性差异，给予他们积极的评价和鼓励。
通过组织和参与学生社团活动、教育实践等方式，培养学生的综合能力和社会责任感。
五、与同事合作共享经验教师是一个集体工作，与同事的合作非常重要。
教师可以与其他同事分享自己的教学经验和教学心得，共同探讨教学问题和困惑。
可以通过教研活动、教学交流会等形式，促进教师之间的交流和合作。
同时，还可以积极参与学校的团队活动和课题研究，提高整体教学水平。
六、保持积极的教师职业道德教师职业道德是教师这一职业的基石。
即热情主动是教师走向成功必备的第一心态,端庄大方是教
新时期，中小学教师必须养成的八个职业道德习惯，即热情主动是教师走向成功必备的第一心态，端庄大方是教师形象塑造的基本要求，规范得体是教师礼仪修养的基本要求，宽容公正是教师对待学生的核心原则，沟通合作是教师与家长真诚交流的基本原则，双赢思维是教师之间合作的首要原则，关注细节是教师课堂教学必须养成的重要习惯，不断更新是教师走向终身发展的基本原则。
现就我个人对师德的理解谈一点肤浅的看法：一、师德的重要性德是做人的灵魂和根本。
一个人的道德水平如何，直接决定着这个人得行为准则和人生方向。
甚至影响着周围的人和事。
因此，做人德为先，育人先育德。
教师只有率先垂范，注重师德修养才能以德育德，铸造学生健康人格，才不愧为人类灵魂的工程师。
二、贯彻以德育人的思想尊重学生，用爱的力量来教育学生。
教师不仅是知识的传播者智慧的启迪者更是精神的熏陶者人格的影响者和道德的体现者。
确切的说教师要爱孩子。
若教师连起码的爱孩子的心都没有，那严格地讲就不配做老师，没有爱就没有教育。
高尔基说过“爱孩子那是连母鸡都会做的事”，如何教育孩子才是一件大事。
爱是教育的基础，而了解学生、理解学生、尊重学生和引导学生又是爱向正确方向发展的保证。
任何学生都有其闪光之处，都有自己的志向，有自己的热情，有自己的人格。
都渴望得到老师的理解信任和尊重，这就要求教师以极大的热忱和父母般的胸怀关心学生的全面发展，用高尚的道德情感浇灌学生的心田。
教师要经常深入到学生中间去，和他们打成一片，做他们的知心朋友建立最有亲和力的师生关系。
要多发现学生的成绩和优点，并及时的给予肯定和赞美，最大限度地满足他们的人格要求。
激发他们奋发向上的满腔热情。
教师要重视人格力量的震撼力，培育高尚的职业人格。
所谓人格力量，是指教师个人的政治品格治学态度，道德情感意志作风等，即通过教师的言传身教，对学生产生一定的教育功能。
人格的力量是巨大的，教师要改进工作作风，以育人为己任，刚直不阿，廉洁从教，并以此塑造学生高尚的人格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师如何走向成功
第一篇运筹职业：三尺讲台与你一生有约
第一条：明确自己的职业特点
一个成功的教师，应该是一个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。
撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少了，文明与繁华就会多起来。
“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道，就显得神圣，因为授业，就赢得了尊重，也因为解惑，就得到了称赞。
教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”。
这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂，也可以说是世人的对教师的一种良好的祝愿。
第二条：保持一颗平常心
漫漫人生路上，我们一直在走，一直不停地在走，走过了一程又一程，走过了一年又一年……可是，我们却很难走出自己。
人生最短的路是心路，人生最长的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的敌人不是别人而是我们自己；人生最大的困惑也莫过于不能走出自己，超越自己。
第三条：抛弃浮躁，立即行动
当人们享受着以往梦寐以求的较为富裕的生活的时候、当人们从以往过于严酷的统治中获得初步“自由”的时候，我们的压力反而变得越来越大，我们的心态变得越来越浮躁，因为人的生存才是第一位的，为了生存，时代的滚滚潮流逼迫你不得不去拼搏，不得不去奋斗。
第四条：策划自己的未来
“人生无处不策划”，生活中做什么事情都需要策划，怎样“由一到十，由十到百……”这可能最能形容策划的职业魅力了，“超级女声”创造的社会效益和经济效益，全国甚至全世界都有目共睹。
这样的效果离不开策划的努力，教师也不例外，教学不仅是一份职业，更是一项事业，事业是需要策划的，惟有策划，才能让自己的未来更精彩。
策划是成功的关键做好自身的职业发展规划。
第五条：永远不要说校长的坏话
校长是一所学校的领导者和管理者。
但很多时候，你或许会觉得校长不如自已，最常见的是校长教书不怎么样，科研也不过如此……尤其当你用自己的长处与校长的短处相比时，你不免要发出感慨，这个校长的位置真是坐错了人，世上伯乐真是太少了！
第六条：用笑声感染每一个人
笑是理解，笑是关爱，笑是温情。
笑有春风化雨的魅力将我们与乐观积极的生活体验结合在一
起,燃亮心灵中黑暗的角落,给困境带来希望。
笑有灵丹妙药的魔力将我们与健康向上的心态维系在一起，唤醒青春的脚步，带来明媚的人生。
笑容如同阳光，会温暖身边的人，会在心中播种快乐。
第七条：做一个受欢迎的教师
请当回自己，不要刻意扮演，更不要老想着证明自己，证明自己如何像个老师；你也无须刻意地把自己弄成一个师爷似的，不必过于深沉和老练。
如果你有学问，你可以尽情地在学生面前展露；如果你有才气,你可以全力在学生面前发挥。
也许你的身材不够高大，外形不怎么漂亮、潇洒，但由于你有学识，有奉献精神，在学生心中你就是最美的，最有魅力的。
第二篇决胜课堂：让你的教学充满激情与诗意
第八条：着眼细节，造就专业
生活中总有些细节会深深打动我们，烙进我们的记忆，改变或决定我们对人、事的看法。
有时细节如照片，留给别人难以磨灭的印象；有时细节如闪电，照透情感和灵魂深处。
成功的教育者深知细节看似简单，却简单中孕育深刻；看似平常，却平常中蕴含智慧。
只有那些心中有学生，充满智慧，对教育教学有着深刻理解和真切眷顾的教师才能去主动创设、积极捕捉与有效开掘这些精妙的细节，方可于“细微之处见精神”！
第九条：让学生感受到你的关注
也你的关注许只是一句简单的问候，一个肯定的眼神，一个慈祥的笑容，却可以拉近心与心之间的距离。
老师，你的关注如同炎炎烈日下的一眼清泉；饮之沁人心脾，你的关注如同苍茫大漠中的一抹绿色，唤醒无限希冀；你的关注如同冬未春初的拂面春风，安抚人情冷漠。
老师，请你多关注学生，并且让学生感受到你的关注。
第十条：引导学生快乐地思考问题是启发思维的源泉
亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。
”学生头脑中只有存在问题，才会去思考，才会有求知的愿望和要求，才会主动学习知识，知识的获取对于他才有意义。
问题是学习的纽带，它贯穿于整个学习的过程。
第十一条：让学生学会自己“捕鱼”
一个小孩一天遇到了一位点石成金的老人。
小孩不要金山，而要点石成金的指头。
因为小孩知道，金山总有用完的一天，而有了指头，却可以无穷无尽地点石成金。
第十二条：在课堂教学中彰显你的个性
个性是一个教师教学经验、教学特色和灵性的折射。
有个性就显灵性，就有特色，就有创新。
教师的个性化教学，是新课程标准理念实施的需要，是创造教学艺术魅力的需要。
一个有理想的教师只有铸成自己的教学个性，才能真正形成自己独特的风格、体系。
君不闻“民族的才是世界的”，引申过来也可说“有个性的才是有魅力的”。
第三篇倾情心田：让爱作主
第十三条：做一个用心倾听者
如何倾听不仅是一种交往技术，倾听还是一种你个人能力的综合表现倾听是一种丰富情感的体现，更是一种美德。
有这样一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手，却有一张嘴巴呢？”爷爷告诉小孙子：“这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。
”故事很短，寥寥数语，形象而深刻的“听”对人来说，是多么重要！“倾听”有两层意思，一是要求听别人讲话要用心、细心；二是要会听，要边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。
第十四条：绝不放弃任何一个学生
照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是充满人性化的人道主义精神，是一种对儿童的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为鲜活生命的尊敬。
怀着爱与尊敬，我们宁愿如医生那样，不放弃，绝不放弃。
让我们专注的神情告诉所有人，我们没有放弃，我们绝不放弃，我们永不放弃！
第十五条：艺术地表扬与批评学生
表扬的力量对孩子具有神奇的激励作用。
哪怕是老师的一个微笑，一句话语，一个眼神都能给孩子们的精神以极大的激励，唤起他们对生活的向往与期待。
表扬不是“好”、“棒”的简单而又笼统的表扬公式。
新课程下的表扬一度泛滥，仿佛没有了批评。
其实，我们的教学，表场与批评缺一不可。
作为教师既不要吝啬表扬，也不要放弃批评；既要学会表扬，又要学会批评。
第十六条：宽容比惩罚更有力量
教师要学会宽容。
如果我们凡事只认为自己只正确的，别人是错误的；如果我们不能与有不同见解、不同性格的人和谐相处，如果我们不能与任何物质独行或标新立异的人进行有效沟通，那么我们还没有学会宽容。
但是，宽容不等于一味迁就，缺失惩罚的教育不是完整的。
第四篇剑指未来：让你的教师生涯遍洒阳光
第十七条：永远保持求知者的姿态
学习是人类永恒的事业和追求。
学习能丰富人的内涵和修养，拓宽视野，引导思考。
古代大教
育家荀况说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。
”在“终生学习”成为了未来社会中每个人的生存和发展的必需的同时，教师的自我发展就更需要不断的学习探究。
因此，教师应学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，活到老，学到老！
第十八条：做一个有反思力的教师
“反思”是近几年来被不断强调和凸显的这样一条路径。
它被解释为成功教师成长的一个共性特征。
反思的重要性正被广大教师接受和认同。
但是，仅仅知道反思的重要性，还是远远不够的。
“反思”在现实中的含义要丰富得多，反思在教学应用起来要难得多，反思与实践结合给教师教育智慧的提升也要大得多。
建立在反思精神与习惯之上的，反思能力才是真正有力量的，才能真正促进教师成长。
在反思基础上的实践则是反思的检验与更深入反思的催生，是增强反思力必不可少的环节。
第十九条：在继承的基础上不断教学创新
在封闭的学校里，教学创新可以拓宽学生的求知视野，在教条的学校里，教学创新可以激发学生的创造能力；在一陈旧的学校里教学创新可以为学校注入源头活水。
教学创新是教师的立身之本。
第二十条：走可持续专业发展之路
成功的经验是不能移植的，未来不是回家的路，过去的成功经验不可能保证以后也一定成功。
教师角色的重新定位，也要求教师不断调适自己坚持不懈的寻求专业发展。
教师发展的中心是教师的专业发展。
这种专业发展是一个终身学习过程是一个不断解决问题的螺旋上升过程，是一个教师的职业理想、教师道德、职业情感和社会责任感的不断成熟、不断提升、不断创新的过程。
第二十一条：致力于成为一名研究者
从20世纪80年代以来，教师成为研究者已成为教师职业生涯发展的新口号。
未来教育要求教师是一个研究者，解决教育教学中的实际问题，每个课堂都是实验室，每名教师都是科学研究队伍中的成员。
这样，教师以研究者的眼光审视自己所进行的教育教学实践，社会更愿意去思考教育教学理论，对新问题会更敏感、更有思考、更有创见。
教师以研究者的身份不断发现问题，解决问题，其教学效果也必将随这提高。
第二十二条：做健康快乐的教师
身体是革命的本钱，是成就伟大事业的条件。
拥有健康，才能获得人生的成功。
对教师而言，只要你打开自己的感官，每天给自己一小段闲暇，平素里再平凡不过的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。
妨碍教师享受生活的，是教师自己。