学生卫生应急问卷及答案

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幼儿园卫生医疗考试试题与答案

幼儿园卫生医疗考试试题与答案

幼儿园卫生医疗考试试题与答案
试题一
1. 幼儿园卫生医疗工作的目标是什么?
答案一
1. 幼儿园卫生医疗工作的目标是保障幼儿的健康和安全,预防传染病的发生,提高幼儿的身体素质。

试题二
2. 幼儿园卫生环境应具备哪些条件?
答案二
2. 幼儿园卫生环境应具备以下条件:
- 干净整洁,无垃圾和杂物;
- 有足够的通风和自然光线;
- 有适宜的温度和湿度;
- 有卫生设施,如洗手池、马桶等;
- 有合适的废弃物处理设施。

试题三
3. 幼儿园应急预案的制定应包括哪些内容?
答案三
3. 幼儿园应急预案的制定应包括以下内容:
- 灾害类型的识别和评估;
- 应急组织机构的设立和职责分工;
- 应急资源的调配和使用;
- 应急演练的计划和实施;
- 与相关机构的合作和协调。

试题四
4. 幼儿园常见的传染病有哪些?如何预防传染病的发生?
答案四
4. 幼儿园常见的传染病包括手足口病、水痘、感冒等。

预防传染病的发生可以采取以下措施:
- 保持幼儿园环境的清洁和卫生;
- 定期消毒幼儿园的常用物品和设施;
- 推行良好的个人卫生习惯,如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等;
- 加强幼儿的健康教育,提高幼儿的免疫力。

以上为幼儿园卫生医疗考试试题与答案。

实习护生对突发公共卫生事件应急能力调查问卷

实习护生对突发公共卫生事件应急能力调查问卷

实习护生对突发公共卫生事件应急能力调查问卷1. 性别 [单选题] *○男○女2. 所在院校类型 [单选题] *○中专或大专○本科及以上3. 年龄 [填空题] *_________________________________4. 生源地类别 [单选题] *○农村○城市5. 是否为独身子女 [单选题] *○是○否6. 是否有急诊科的实习/见习经历 [单选题] *○是○否7. 是否参加过应急能能力培训班、研讨会或进行过相关的教育课程 [单选题] *○是○否8. 是否参加过应急演练 [单选题] *○是○否9. 在校课程中是否学过公共卫生事件的相关知识 [单选题] *○是○否10. 您认为自己现有的急救知识是否能适应现场急救的需要 [单选题] *○是○否下面各题是对本科护生突发公共卫生事件下应急救护能力的描述,本测试的目的是了解本科护生应急救护能力现状。

请您根据自己的真实情况,选择最符合您本人意思的数字选项。

针对每一个问题都按照5个等级进行评定:5:代表做得很好4:代表做得好3:代表做得一般2:代表做得差1:代表做得很差例如:您认为自己“然悉应急救护的概念”做得很好,则请在数字“5”处打“√”,如果您认为“做得一般”则请在数字“3”处打“√”说明:请在与你的真实想法一致的选项上打勾(√)11. 熟悉突发公共卫生事件下应急救援的概念 [单选题] *12. 正确判断突发公共卫生事件的不同类型,不同分级 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好13. 能在救援过程中,保持良好的警觉性,及时发现环境中潜存的危险因素 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好14. 能够较快评估突发事件中患者的情况 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好15. 掌握鉴别伤情的基础知识 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好16. 熟悉对伤员进行准确分类的原则 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好17. 了解检伤分类的具体标准与方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好18. 掌握危重症病人常规护理的方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好19. 能对医疗物资进行一般管理分配 [单选题] *20. 能配合管理者,协助急救人员的工作 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好21. 熟悉应急救护的一般流程 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好22. 指导伤/患者做好饮食卫生和用水安全 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好23. 对传染病患者、疑似传染病患者进行有效管理 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好24. 通过发放宜传册、讲座等途径能向大众灌输卫生健康知识 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好25. 会使用心电监护仪、吸引器、简易呼吸气囊等急救设备 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好26. 熟练操作心肺复苏技术 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好27. 可对伤员然练地清创、止血操作 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好28. 可对伤员熟练地进行搬运、包扎、固定、搬运方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好29. 可熟练使用无菌敷料、止血带、骨折固定材料(如夹板、颈托) [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好30. 熟悉常用急救药品的种类及具体用法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好31. 可熟练使用不同种类担架和特殊救援物品的使用(开口器等) [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好32. 能及时发现病情的变化并进行评估 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好33. 可对与突发公共卫生事件有关的信息进行收集,判断、处理 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好34. 在应急救护现场,对伤员病情的变化采取相应的护理措施 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好35. 可对分类后的伤/患者安置在相应的区域提供治疗 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好36. 评估工作环境中潜存危险因素对自身和病人健康的影响 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好37. 可对伤员进行初步的心理评估和疏导 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好38. 可积极与伤/患者及家属沟通 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好39. 在紧急抢救时,可迅速进入急救护理人员的角色 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好40. 积极与团队人员交流,明确角色定位,建立良好合作关系 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好41. 可合理利用心理防御机制调整自己的心理状态 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好42. 了解参与突发事件救援时自我心理调适的方法 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好43. 富于人道主义精神,充满同情心,爱心 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好44. 身体健康,体能良好 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好45. 遵守职业道德,诚实,慎独 [单选题] *做得很差○1○2○3○4○5做得很好。

卫生学基本知识练习题及解答

卫生学基本知识练习题及解答

卫生学基本知识练习题及解答
问题一
卫生学是研究什么内容的学科?
答:卫生学是研究人类健康与疾病的预防、保健和控制的学科。

问题二
什么是公共卫生?
答:公共卫生是通过社会集体行动,维护和促进人群健康的科
学与艺术。

问题三
列举一些常见的传染病。

答:常见的传染病包括流感、肺炎、结核病、艾滋病、疟疾、
登革热等。

问题四
什么是环境卫生?
答:环境卫生是指通过改善环境条件,预防和控制疾病的传播和发生。

问题五
什么是食品卫生?
答:食品卫生是指从食品生产、加工、运输到消费过程中,保障食品卫生安全的一系列措施和管理。

问题六
什么是职业病?
答:职业病是由于职业因素引起的、与特定工作环境或工作过程相关的疾病。

问题七
卫生教育的目的是什么?
答:卫生教育的目的是提高人们的健康意识、健康知识和健康行为,促进健康的生活方式。

问题八
卫生监督的作用是什么?
答:卫生监督的作用是确保卫生法规的执行,维护公众健康,预防和控制疾病的传播。

问题九
什么是流行病学?
答:流行病学是研究疾病在人群中的分布、发生和传播规律的科学。

问题十
卫生统计是做什么的?
答:卫生统计是收集、整理和分析与卫生有关的数据,为卫生决策和政策制定提供依据。

以上是关于卫生学基本知识的练习题及解答。

卫生考试试题

卫生考试试题

卫生考试试题一、选择题1. 下列哪种食物应该放在冰箱的冷藏室中?A. 苹果B. 青菜C. 鸡蛋D. 面包2. 为了避免细菌滋生,熟食应该放在哪个温度以下?A. 4°CB. 10°CC. 20°CD. 30°C3. 在做饭的过程中,应该使用哪种颜色的切菜板来切生肉?A. 红色B. 黄色C. 蓝色D. 绿色4. 厕所卫生间使用完毕后,应该用哪种方式清洁?A. 用水冲洗B. 使用漂白水消毒C. 用干净毛巾擦拭D. 不清洁5. 在制作沙拉时,应该先处理哪种食材?A. 生菜B. 橄榄C. 鸡肉D. 番茄二、判断题6. 空气清新剂可以代替定期开窗通风,保持空气清新。

A. 对B. 错7. 每周至少要更换一次床单被套,保持床铺清洁卫生。

A. 对B. 错8. 餐具清洗时,应该选择用凉水洗涤。

A. 对B. 错9. 生活垃圾应该随意扔弃,不必分类处理。

A. 对B. 错10. 洗手应该用肥皂擦洗10秒以上,保证杀灭细菌。

A. 对B. 错三、简答题11. 请简要介绍一下如何正确使用洗手液洗手。

12. 怎样正确清洁和保养厨房炊具,以确保食品安全?13. 你认为卫生环境对健康的影响有哪些?请谈谈你的看法。

四、综合题14. 请写一份家庭卫生清洁计划,包括每日、每周和每月需要做的清洁工作,以确保家庭卫生环境良好。

15. 请描述一次食物中毒事件的预防措施,以及处理应急情况的步骤。

以上为卫生考试试题,请认真作答。

祝你考试顺利!。

教室卫生调查问卷

教室卫生调查问卷

教室卫生调查问卷
调查目的
本调查旨在了解教室卫生情况,收集学生对教室卫生的认知和满意度,以及收集改进建议,提高教室卫生水平。

调查对象
本次调查对象为全校学生,自愿参与。

调查内容
一、基本信息
1.姓名:
2.班级:
3.学号:
二、教室卫生认知
1.你对教室卫生重要性的评价(请打分,1-5分,1为不重要,5为非
常重要):
2.你认为当前教室卫生状况如何(请打分,1-5分,1为非常脏乱,5
为非常整洁):
三、教室卫生情况
1.你是否发现教室有垃圾桶,且及时清理?
–是
–否
2.你是否发现教室地板、桌椅有定期清洁?
–是
–否
3.你是否发现教室内有害虫出现?
–是
–否
四、改进建议
1.你认为可以如何改善教室卫生?
2.你希望学校在哪些方面加强教室卫生管理?
调查结果分析
待调查完成后,我们将对结果进行分析,统计学生对教室卫生的认知情况,教室卫生实际情况的反馈,以及改进建议等内容,为学校卫生改进提供参考依据。

隐私保护
本问卷将严格保护参与者隐私,所填信息仅供调查使用,不会用于其他用途。

参与须知
请诚实填写问卷内容,提出建设性意见,参与调查予以支持。

如果有其他疑问或意见,请填写完毕后联系相关工作人员。

结束语
感谢您参与本次问卷调查,您的反馈对我们进行教室卫生管理改进至关重要。

如果您对调查内容或结果有任何疑问,欢迎随时与我们联系。

以上为《教室卫生调查问卷》文档内容,谢谢您的参与!。

基础卫生学习题及其答案

基础卫生学习题及其答案

基础卫生学习题及其答案第一部分:选择题
1. 下列哪项是影响人体健康的主要因素?
A. 饮食
B. 运动
C. 睡眠
D. 遗传
答案:A
2. 人体需要多少水分每天?
A. 8杯水
B. 10杯水
C. 12杯水
D. 15杯水
答案:A
3. 下列哪种食物富含铁?
A. 苹果
B. 菠菜
C. 牛肉
D. 糖果
答案:C
第二部分:判断题
1. 良好的卫生习惯可以预防疾病。

(对/错)答案:对
2. 定期锻炼对身体健康有益。

(对/错)
答案:对
3. 吸烟有害健康。

(对/错)
答案:对
第三部分:简答题
1. 请简述保持个人卫生的重要性。

答案:保持个人卫生可以预防疾病,提高生活质量,增强自信心,给人留下良好的印象。

2. 请列举三种保持健康的生活方式。

答案:保持健康的生活方式包括:1) 均衡饮食;2) 定期锻炼;
3) 充足的睡眠。

第四部分:案例分析题
案例:小明,25岁,上班族,平时工作忙碌,经常加班,饮食不规律,很少锻炼,熬夜现象严重。

请回答以下问题:
1. 针对小明的现状,你认为他需要改善哪些方面的生活方式?
答案:小明需要改善以下方面的生活方式:1) 规律饮食;2) 增加锻炼;3) 保证充足的睡眠;4) 减少熬夜。

2. 请给出两条针对小明的健康建议。

答案:1) 制定合理的饮食计划,确保摄入充足的营养;2) 设定固定的作息时间,保证充足的睡眠,提高工作效率。

卫生应急管理试题【可修改文字】

卫生应急管理试题【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版本溪市卫生系统“卫生应急大练兵大比武”考试卫生应急管理知识试题姓名:单位:职称:得分:共100道试题,每题1分,其中单选题75道,多选题25道,考试时间90分钟。

一、单选题:请将答案写在括号内()1.突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处理措施予以应对的。

A.自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会治安案件B.自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件C.自然灾害、军事战争、公共卫生事件和其他影响社会安全的事件D.自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和其他影响社会安全的事件()2.突发公共卫生事件的特征包括:。

A.突发性、公共属性、危害的严重性 B. 突发性、公共属性、发展的不确定性C.突发性、公共属性、处置的紧迫性 D. 突发性、公共属性、广泛的影响性()3.突发公共卫生事件是指突然发生,造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、以及其他影响公众健康的事件。

A.重大食物和化学中毒 B. 重大食物和职业中毒C.重大职业和新发传染病事件 D. 重大灾害和食物中毒()4. 卫生应急是指在突发公共卫生事件发生前或出现后,采取相应的监测、预测、预警、储备等,以及现场处置等措施,及时对产生突发公共卫生事件的可能因素进行和对已出现的突发公共卫生事件进行;同时,对其他突发公共事件实施紧急的医疗卫生救援,以减少其对社会政治、经济、人民群众生命安全的危害。

A.应急准备、预防、控制 B. 应急准备、评估、调查C. 应急管理、评估、报告D. 应急管理、评估、报告()5. 卫生应急管理是指政府及其卫生机构在突发事件的过程中,通过建立必要的应对机制,采取一系列必要的措施,保障公众生命财产安全,促进社会和谐健康发展的有关活动。

A.应急准备、应急响应、应急处置和善后管理 B.应急准备、分级响应、分级处置和善后管理C.事前预防、分级响应、分级处置和善后管理 D.事前预防、事发应对、事中处置和善后管理()6.突发公共卫生事件监测报告机构、医疗卫生机构和有关单位发现突发公共卫生事件,应当在小时内尽快向所在地区县级人民政府卫生行政部门报告。

卫生应急能力评估调 查问卷及评估标准

卫生应急能力评估调 查问卷及评估标准

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保健儿童中心的卫生考试题目及答案

保健儿童中心的卫生考试题目及答案

保健儿童中心的卫生考试题目及答案
一、选择题
1. 以下哪种情况不属于儿童中心的常见传染病?
A. 感冒
B. 麻疹
C. 肺结核
D. 高血压
答案:D
2. 儿童中心卫生管理的目标是什么?
A. 防止传染病的发生和传播
B. 提供健康的饮食
C. 提高儿童的研究能力
D. 增加儿童的体重
答案:A
3. 消毒是保健儿童中心卫生管理中的重要环节,以下哪种方法是正确的消毒方法?
A. 用清水洗涤
B. 用酒精擦拭
C. 用肥皂清洁
D. 使用消毒剂
答案:D
二、判断题
1. 感冒是儿童中心最常见的传染病之一。

正确 / 错误
答案:正确
2. 儿童中心的卫生管理目标之一是提供健康的饮食。

正确 / 错误
答案:正确
3. 清洁是保健儿童中心卫生管理中的重要环节。

正确 / 错误
答案:正确
三、简答题
1. 请简要说明保健儿童中心卫生管理的重要性。

答案:保健儿童中心卫生管理的重要性在于防止传染病的发生和传播,保障儿童的健康和安全。

通过卫生管理,可以提供一个清洁、安全的环境,预防疾病的发生,保证儿童的身心健康。

2. 请列举三种保健儿童中心卫生管理的常见措施。

答案:
- 定期消毒和清洁,保持环境的卫生。

- 做好儿童的个人卫生,包括洗手、正确穿戴口罩等。

- 提供健康的饮食,保证儿童的营养需求。

以上为保健儿童中心的卫生考试题目及答案。

突发公共卫生事件应急问卷调查

突发公共卫生事件应急问卷调查

突发公共卫生事件应急问卷调查第一部分一般人口学资料调查表所在的科室 [单选题] *○A、急/重症科○B、内科○C、外科○D、门诊○E、妇产儿○F、其他最高学历 [单选题] *○A、中专○B、大专○C、本科○D、研究生及以上职称 [单选题] *○A、护士○B、护师○C、主管护师○D、副主任护师及以上工作年限 [单选题] *○A、<5年○B、5-10年○C、11-15年○D、16-20年○E、>20年您是否参加过突发公共卫生事件应急培训 [单选题] *○A、是○B、否您是否经历过突发公共卫生事件救援活动 [单选题] *○A、是○B、否您是否参加过突发公共卫生事件应急演练 [单选题] *○A、是○B、否第二部分护士突发公共卫生事件应急能力量表评价标准分5级做得很好5分,做得好4分,做得一般3分,做得差2分,做得很差1分我能判断常见的突发公共卫生事件 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够掌握突发公共卫生事件的概念及相关的法律、法规、条例 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能掌握突发公共卫生事件上报知识和登记流程 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够掌握突发公共卫生事件现场救护知识 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能掌握本单位制定的突发公共卫生事件应急预案 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够掌握现场救护技术(心肺复苏、包扎等) [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够掌握个人安全防护技术 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能根据患者病情的状况进行正确的分诊、安置、转运 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○E、5,做得很好我会使用心电监护、吸引器、简易呼吸器、除颤仪等急救设备 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能快速、准确、及时地记录患者的病情变化和采取护理措施 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够掌握常见传染病的预防隔离措施 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够掌握沟通技巧,建立良好的人际关系 [单选题] *○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能够协助开展预防接种和预防性服药 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能对传染病患者、疑似患者进行有效的护理 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我能很好地协助开展疫区疫点的消毒处理 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好我能够识别突发公共卫生事件时患者与社区居民心理或情绪方面的需求 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我有能力给患者和社区居民提供所需的心理护理和干预 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好我有能力对灾民开展突发公共卫生事件的健康教育 [单选题] *○A、1,做得很差○B、2,做得差○C、3,做得一般○D、4,做得好○E、5,做得很好第三部分护士突发公共卫生事件应急知识量表评价标准分5级完全不知道1分,不熟悉2分,一般了解3分,熟悉4分,很熟悉5分地震伤员分类救护知识 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉创伤量化评分法 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉火灾烧伤病员分类救护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉呼吸道烧伤病员的救护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉水灾病员的特点 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉地震灾区救护时,庶自我防护技术 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉火灾救灾现场防护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉水灾救灾现场防护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉最近全国爆发的流行性传染病 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉发热门诊的相关知识 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5很熟悉新冠肺炎的诊断标准 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉传染病的分类管理 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉传染病的报告制度 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉呼吸道传染病数护时的自我防护技术 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉消化道传染病敷护时的自我防护技术 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉食物中毒识别和救护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉重大伤亡交通事故现场,伤员评估和救护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉放射性事故的识别和救护 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉突发公共卫生事件预警颜色判断和控制措施 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉传染病爆发时,必须采取的紧急措施 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉护士执业注册有效期和申请标准 [单选题] *○A、1,完全不知道○B、2,不熟悉○C、3,一般了解○D、4,熟悉○E、5,很熟悉第四部分护士突发公共卫生事件应急态度量表评价标准分5级完全不同意1分,不同意2分,不确定3分,同意4分,完全同意5分我对突发公共卫生事件感到很恐惧 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意我对突发公共卫生事件比较了解 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意我感意了解突发公共卫生事件的相关知识 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意有必要开展突发公共卫生事件相关课程及培训 [单选题] *○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意有必要开展突发公共卫生事件应急演练 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意我会关注当地传染病的流行情况 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意我会关注突发公共卫生事件的发展 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意家里有必要配备灭火器 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意掌握突发公共卫生事件应急知识很重要 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意我愿意参加突发公共卫生事件救援工作 [单选题] *○A、1,完全不同意○B、2,不同意○C、3,不确定○D、4,同意○E、5,完全同意。

卫生应急工作人员工作职责询问提纲及卫生应急相关知识问卷

卫生应急工作人员工作职责询问提纲及卫生应急相关知识问卷

卫生应急工作人员工作职责询问提纲及卫生应急相关知识问卷一、引言在现代社会中,卫生应急工作是保障公众健康和防范传染疾病的关键工作之一。

作为卫生应急工作人员,了解工作职责和相关知识至关重要。

本文将主要介绍卫生应急工作人员的工作职责,并附上一份卫生应急相关知识问卷,帮助大家进一步了解和熟悉这方面的知识。

二、卫生应急工作人员工作职责1. 收集、整理和分析疫情信息:卫生应急工作人员负责及时收集、整理和分析相关疫情信息,并及时向上级报告。

他们需要具备敏锐的观察能力和良好的沟通技巧,以确保信息的准确传递和汇总。

2. 组织应急演练和培训:卫生应急工作人员需要组织常规的应急演练和培训,以提高各级人员的应急响应能力。

他们需要熟悉应急演练的流程和要求,并能够有效地指导和协调相关人员的工作。

3. 制定和执行应急预案:卫生应急工作人员需要参与制定和修订应急预案,并根据实际情况执行相应的预案。

他们需要了解各类传染病的特点和传播途径,并能够采取适当的措施进行预防和控制。

4. 协调与其他部门的合作:卫生应急工作人员需要积极与其他部门进行沟通和协作,共同应对突发公共卫生事件。

他们需要与医疗机构、应急救援部门和政府相关部门建立良好的合作关系,以便在应急情况下能够做出及时的反应。

5. 提供卫生教育和咨询:卫生应急工作人员需要向公众提供相关的卫生教育和咨询服务,帮助他们了解疫情和应对措施。

他们需要具备良好的沟通和表达能力,以便向公众传递正确的卫生知识和信息。

三、卫生应急相关知识问卷为了帮助大家进一步了解卫生应急相关知识,以下是一份卫生应急知识问卷,请根据问题选择正确答案。

1. 以下哪个部门负责协调和组织应对突发公共卫生事件?a) 交通部b) 卫生部c) 教育部d) 文化部2. 疫情信息的收集和整理工作由谁来负责?a) 卫生应急工作人员b) 新闻媒体c) 公安部门d) 科研机构3. 应急演练的目的是什么?a) 提高人民群众的健康意识c) 减少传染病的传播d) 促进医疗设施的现代化建设4. 应急预案的制定依据是什么?a) 相关法律法规b) 自愿参与原则c) 个人经验d) 上级指示5. 卫生应急工作人员需要具备的能力包括以下哪些?a) 敏锐的观察能力和沟通技巧b) 临床医学知识和卫生政策理解c) 快速反应和应变能力d) 监测和报告疫情的能力e) 所有选项都是答案:1. b) 卫生部2. a) 卫生应急工作人员4. a) 相关法律法规5. e) 所有选项都是这份问卷只是卫生应急知识的一个简要示例,请广大读者加强自身学习,提高应对突发公共卫生事件的能力。

初级卫生救护测试题答案

初级卫生救护测试题答案

初级卫生救护测试题答案一、选择题1. 初级卫生救护的目的是什么?A. 提高个人卫生水平B. 培养专业医护人员C. 普及基本的急救知识和技能D. 进行高级医疗操作训练答案:C2. 在遇到心脏骤停患者时,首先应该做什么?A. 立即进行心肺复苏B. 拨打急救电话C. 寻找专业医疗人员D. 给患者服用药物答案:B3. 下列哪项不是开放性伤口的处理原则?A. 保持伤口清洁B. 避免接触污染物C. 立即缝合所有伤口D. 必要时使用抗生素答案:C4. 如何正确进行人工呼吸?A. 每分钟吹气12-20次B. 每次吹气要使胸部明显抬起C. 无需开放患者的呼吸道D. 只在患者无呼吸时进行答案:A5. 发现有人晕倒,首先应该做什么?A. 检查患者的意识和呼吸B. 立即将患者抬至安全地点C. 给患者喂食糖水或饮料D. 马上进行心肺复苏答案:A二、判断题1. 初级卫生救护只适用于医护人员。

(错误)2. 在进行心肺复苏时,应先进行胸外按压再进行人工呼吸。

(正确)3. 遇到火灾时,应迅速沿疏散指示方向逃生。

(正确)4. 所有类型的骨折都需要立即进行复位。

(错误)5. 在急救过程中,保护患者隐私是非常重要的。

(正确)三、简答题1. 描述初级卫生救护中,如何处理烧伤的基本步骤。

答:首先评估烧伤的严重程度,如果是轻度烧伤,应迅速冷却伤口,可以用凉水冲洗至少10分钟。

避免使用冰块直接敷伤口,以免造成冻伤。

其次,轻轻清洁烧伤区域,避免使用肥皂或其他刺激性物质。

然后,使用干净、干燥的布料轻轻包扎伤口。

对于严重烧伤,应尽快就医,并在等待救援时保持患者温暖,避免休克。

2. 说明在急救过程中,如何判断患者是否进入休克状态。

答:休克是一种严重的医疗状况,其特点是血压下降和组织灌注不足。

在急救过程中,可以通过以下迹象判断患者是否进入休克状态:脉搏快速而弱,呼吸急促,皮肤湿冷、苍白或发紫,意识模糊或丧失。

如果怀疑患者休克,应立即拨打急救电话并采取适当的急救措施,如将患者平躺,抬高双腿以帮助血液回流至重要器官。

应急救护科普调查问卷模板

应急救护科普调查问卷模板

尊敬的参与者:您好!为了更好地了解公众对应急救护知识的掌握程度、需求以及对急救培训的看法,我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进应急救护科普工作,提高公众的自救互救能力。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:- 男- 女- 其他2. 您的年龄:- 16岁以下- 16-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 55岁以上3. 您的学历:- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专/本科- 硕士研究生及以上4. 您的职业:- 学生- 工人- 教师- 军人- 自由职业者- 退休- 其他二、应急救护知识掌握情况5. 您是否了解以下基本应急救护知识?- 心肺复苏术(CPR)- 止血和包扎- 骨折固定- 气管异物急救- 烧伤处理- 中毒处理- 突发公共卫生事件应对6. 您对以下急救技能的掌握程度如何?(请在选项后打“√”) - 心肺复苏术:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 止血和包扎:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 骨折固定:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 气管异物急救:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 烧伤处理:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 中毒处理:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练- 突发公共卫生事件应对:√ 不懂√ 一般√ 掌握√ 熟练三、应急救护培训需求7. 您是否愿意参加应急救护培训?- 是- 否- 不确定8. 您认为以下哪些培训内容对您最有帮助?(可多选)- 心肺复苏术- 止血和包扎- 骨折固定- 气管异物急救- 烧伤处理- 中毒处理- 突发公共卫生事件应对- 其他:(请注明)9. 您希望培训的形式是?- 线下培训- 线上培训- 线下与线上结合10. 您对应急救护培训的时间安排有何建议?- 工作日晚上- 周末- 节假日- 其他:(请注明)四、其他11. 您认为目前应急救护知识普及工作存在哪些问题? - (请注明)12. 您对应急救护科普工作的建议和意见是?- (请注明)再次感谢您的参与!祝您生活愉快!【问卷结束】。

大学卫生保健题库

大学卫生保健题库

大学卫生保健题库1.健康生活方式1.1 健康饮食1.概述健康饮食的基本原则及重要性。

2.请列举三种不健康的饮食习惯,并解释其对健康的不良影响。

3.给出五条实用的健康饮食建议。

1.2 锻炼身体1.简要说明锻炼身体对健康的好处。

2.请列举三种常见的锻炼方式,并分别介绍其特点和适用人群。

3.如何合理安排每天的锻炼时间?2. 疾病防控2.1 传染病防控1.什么是传染病?列举几种常见的传染病。

2.请说明常见传染病的传播途径及防控措施。

3.防控传染病的基本措施有哪些?2.2 慢性病防控1.什么是慢性病?列举几种常见的慢性病。

2.请说明常见慢性病的防控方法。

3.如何通过健康生活方式预防慢性病的发生?3. 性与生殖健康3.1 性知识与性健康1.什么是性健康教育?为什么性健康教育非常重要?2.请列举几种常见性传播疾病,并介绍其传播途径以及预防措施。

3.性与婚姻的关系对个体健康有何影响?3.2 生殖健康1.什么是生殖健康?为什么生殖健康对人们非常重要?2.生殖健康包括哪些方面的内容?3.如何保护和促进自己的生殖健康?4. 心理健康4.1 压力与情绪管理1.请解释心理健康与心理压力之间的关系。

2.高效的情绪管理对人们的心理健康有何帮助?3.请列举三种缓解压力和调节情绪的方法。

4.2 心理健康问题与预防1.列举几种常见的心理健康问题,并对其进行简要描述。

2.请说明早期预防心理健康问题的意义和方法。

3.如何在日常生活中保持良好的心理状态?5. 环境卫生与住宿条件5.1 环境卫生1.什么是环境卫生?为什么环境卫生对人们的健康非常重要?2.列举几种常见的环境卫生问题,并介绍其危害和防控措施。

3.如何营造良好的生活环境并保持环境卫生?5.2 住宿条件1.请说明良好的住宿条件对学生身心健康的重要性。

2.列举几个常见的住宿问题,并提出对应的解决方案。

3.如何在校内住宿期间保持良好的生活环境?。

中小学教师卫生应急救护能力现状调查及干预研究

中小学教师卫生应急救护能力现状调查及干预研究

学校具有人群 密集 、 密切接触 、 年 龄 集 发 生 时 赢 得 抢 救 时 机 。 中的 特 殊 性 , 也是传染病爆发 、 食物 中毒 等 突 发 公 共 卫 生事 件 的 易发 场 所…。 班 主 任 或
学 生 往 往 是 现 场 第 一 目击 者 , 普遍存在 因 卫 生 应 急 处 理 能 力 明 显 不 足 而 过 度 依 赖 l 2 0 急救或家长 的现象 。 因此 , 笔 者 对 烟 台 市 中小 学 教 师 的 卫 生 应 急救 护 现状 展 开 调 查, 旨 在 探 讨 开 展 中小 学 教 师 卫 生 应 急 知
3讨 论
3. 1 校 园卫 生应急 处 置 能力现 状 分析
( 1 ) 学 校具 有社 会 性 和 相 对 独 立性 的特
类 别 意外伤 害 烫伤处理 流鼻血处理 眼 内异物
中暑处理 传染病
培训前正确人数及百分率 培训后正确人数及百分率

点, 一 旦 出 现 突 发 公共 卫生 应 急 事 件 , 极 易
1 ) .
人数
比例%
渴望 了解 急救知识 有主动获取急救 知识 现有知 识可以应 对意外事故 有遭遇 突发急症 而不会应对的
参加过 医疗救护 培训
2 3 4 9 7 3 6 l l 9
1 1 表 2
9 7 . 1 O 4 0 . 2 5 1 4 . 9 4 4 9 . 3 8
科 教 研 究
C h l n a E d u c a t i o n I n n o v a … t I o n H …・ e r a ‘ l d ,
中 小 学 教 师卫 生应 急救 护 能 力现 状 调 查 及 干预 研 究①

关于高校突发公共卫生事件应急管理机制研究的调查问卷(学生版)

关于高校突发公共卫生事件应急管理机制研究的调查问卷(学生版)

关于高校突发公共卫生事件应急管理机制研究的调查问卷(学生版)1. 性别: [单选题] *○男○女2. 年级: [单选题] *○大一○大二○大三3. 你对校园突发公共卫生事件的了解程度是? [单选题] *○非常了解○比较了解○一般了解○不太了解○不了解4. 你对学校突发公共卫生事件的应急管理预案的了解程度是? [单选题] *○非常了解○一般了解○不太了解○其他5. 你认为学校对突发公共卫生事件应急管理的重视程度是? [单选题] *○非常重视○比较重视○有点重视○不重视○不清楚6. 你对校园突发公共卫生事件相关知识的了解是来源于? [多选题] *□主题班会□学校宣传栏□学校的教育培训活动□电视、广播、网络媒体□阅读相关书籍7. 假如要面对校园突发公共卫生事件,你会怎么办? [单选题] *○非常恐慌,不知道如何应对○有点恐慌,但迅速冷静下来应对○镇定自如,已做好准备○没什么感觉○没有考虑过这个问题8. 你是否清楚一些基本的自救互救的急救知识,比如心肺复苏等知识? [单选题] *○非常清楚○一般清楚○有点清楚○不清楚9. 你参加学校或学院组织的突发公共卫生事件相关知识的培训有多少次? [单选题] *○0次○1次○2次○3次○3次以上10. 你知道一些常见的传染病的传播途径吗?比如肺结核、乙肝、艾滋病等。

[单选题] *○非常清楚○比较清楚○一般清楚○不太清楚○不清楚11. 若发现身边同学身体有不良反应,你会如何做? [单选题] *○告知班主任或辅导员○带同学前往学校医务室○带同学自行处理○对此事漠不关心12. 若遭遇校园突发公共卫生事件,你如何进行心理情绪疏导? [单选题] *○寻求学校心理咨询老师的帮助○寻求辅导员或班主任的帮助○寻求父母的帮助○自己调节13. 你认为,以下什么做法对你应对高校突发公共卫生事件最有效? [多选题] *□经常开展有针对性的校园突发公共卫生事件预防及应对方面的培训。

□有计划地经常地开展关于突发公共卫生事件应对的应急预防演练。

校医训练评估题目

校医训练评估题目

校医训练评估题目一、选择题(每题2分,共20分)1. 校医在处理学生常见疾病和突发疾病时,应首先考虑的是:A. 确保学生的安全与舒适B. 进行详细的病情诊断C. 立即联系家长或监护人D. 根据病情给予相应的医疗处理2. 下列哪项不是校医在校园内应关注的常见健康问题?A. 营养不良B. 视力问题C. 心理健康D. 宠物咬伤3. 校医在处理学生的心理健康问题时,应该:A. 给予学生心理疏导,并建议其寻求专业心理咨询B. 直接给予药物治疗C. 忽视学生的心理问题,等待问题自行解决D. 联系学生的家长或监护人,由他们负责处理4. 在校园内进行健康教育,校医应该:A. 定期举办健康讲座B. 让学生自主查阅健康资料C. 只在学生生病时提供健康指导D. 限制学生参与体育活动,以减少受伤风险5. 校医在处理学生意外伤害时,以下哪项做法是正确的?A. 仅对伤口进行简单的清洁和包扎B. 立即进行复杂的手术治疗C. 让学生自行处理伤口D. 忽略伤口,直接送学生回家二、判断题(每题2分,共20分)1. 校医应具备基本的医疗知识和急救技能。

(对/错)2. 校医应在校园内设立独立的医务室。

(对/错)3. 校医的职责仅限于处理学生的身体疾病。

(对/错)4. 校医应在学生生病时,及时联系家长或监护人。

(对/错)5. 校医无需关注学生的心理健康问题。

(对/错)三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述校医在校园内的主要职责。

2. 请列举校医应关注的校园常见健康问题。

3. 请简述校医在处理学生意外伤害时的正确步骤。

四、案例分析(40分)假设你是一名校医,某天在校园内进行日常巡查时,发现一名学生在操场上晕倒。

请根据以下步骤,回答问题:1. 立即前往现场,评估学生的意识状态。

(10分)2. 学生意识清醒,询问其是否有不适感,并观察其身体状况。

(10分)3. 学生表示头痛、恶心,面色苍白。

此时,你应该采取哪些措施?(10分)4. 学生在观察期间突然出现呼吸困难,你应该怎样处理?(10分)5. 学生在送往医院的途中,应该注意哪些事项?(10分)请根据以上案例,回答相应问题。

卫生应急工作人员工作职责询问提纲.(附件1)doc1

卫生应急工作人员工作职责询问提纲.(附件1)doc1

卫生应急工作人员工作职责询问提纲一、一般性问题1、什么是突发事件?什么是突发公共卫生事件?各分为哪几类?参考答案:突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和安全事件。

突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

参考材料:《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》。

2、突发公共卫生事件应如何报告?参考答案:获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人,应当在2小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告,具备网络直报条件的要同时进行网络直报,直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。

不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人,应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构,接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构,应对信息进行审核,确定真实性,2小时内进行网络直报,同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。

接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查,如确认为实际发生突发公共卫生事件,应根据不同的级别,及时组织采取相应的措施,并在2小时内向本级人民政府报告,同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。

如尚未达到突发公共卫生事件标准的,由专业防治机构密切跟踪事态发展,随时报告事态变化情况。

参考材料:《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》3、突发公共卫生事件责任报告人和责任报告单位包括哪些?参考答案:县级以上各人民政府卫生行政部门指定的突发公共卫生事件监测机构、各级各类医疗卫生机构、卫生行政部门、县级以上地方人民政府和检验检疫机构、食品药品监督管理机构、环境保护监测机构、教育机构等有关单位为突发公共卫生事件的责任报告单位。

全国卫生应急基本情况问卷调查方案

全国卫生应急基本情况问卷调查方案

全国卫生应急基本情况问卷调查方案全国卫生应急基本情况问卷调查方案一、研究背景和目的随着全球化进程的加快和人口流动的增加,公共卫生安全日益引起人们的关注和重视。

卫生应急工作是保障人民群众生命安全、维护社会稳定的重要组成部分。

然而,目前全国卫生应急基本情况尚未全面了解,为了进一步促进卫生应急工作的改进和完善,有必要对全国卫生应急基本情况进行问卷调查。

本次问卷调查的目的是了解全国范围内的卫生应急体系建设情况、卫生应急预案制定和实施情况、应急演练和事故处置能力等方面的情况,为卫生应急工作的改进和完善提供依据。

二、调查对象本次调查对象为全国范围内的市、县级卫生应急管理部门及相关从业人员。

三、调查内容(一)基本情况1. 调查对象所在地区的人口数量和流动情况。

2. 调查对象所在卫生应急管理部门的设置情况、人员编制和职责分工。

(二)卫生应急体系建设情况1. 调查对象所在地区的卫生应急体系的建设情况,包括机构设置、协调机制、信息报告和监测系统等方面。

2. 调查对象对卫生应急体系建设的认识程度和满意度。

(三)卫生应急预案制定和实施情况1. 调查对象所在地区的卫生应急预案的制定情况,包括预案的编制程序、参与人员和合作单位等。

2. 调查对象对卫生应急预案的知晓程度和使用情况。

(四)应急演练和事故处置能力1. 调查对象所在地区的应急演练和事故处置能力建设情况,包括定期演练和演练内容、重大事故的处置能力等。

2. 调查对象对应急演练和事故处置能力的评价和需求情况。

四、调查方法本次调查采用定量和定性相结合的方法,主要包括问卷调查和访谈两种方式。

问卷调查:设计问卷并通过网络或邮寄方式发送给调查对象,要求调查对象认真填写并回复。

问卷内容包括调查对象的基本情况、卫生应急体系建设情况、卫生应急预案制定和实施情况、应急演练和事故处置能力等方面。

访谈:选择部分调查对象进行面对面的访谈,深入了解他们的意见和建议,并提供更具体的信息。

五、数据分析和结果呈现收回的问卷将进行数据整理和分析,采用统计学方法对数据进行描述性分析,利用图表等方式呈现结果。

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附件3
学生卫生应急相关知识调查问卷
(适用于指标8.1.1)
调查地点:
省市区(县)街道(乡镇)居委会(村)
同学:
您好!为了开展卫生应急示范县(市、区)复核工作,卫生部应急办公室组织开展此次问卷调查。

我们非常高兴能邀请您作为学生的代表参与调查,希望能得到您的大力支持与合作。

我们希望了解您的真实观点和想法,同时我们保证对您提供的所有资料严格保密,请您放心如实回答问题。

非常感谢您对我们的理解和支持,谢谢!
卫生部卫生应急办公室请您在选中的答案编号前的□中划“√”,除特别注明,均为单选。

第一部分基本情况
1.性别□①男□②女
2.出生日期(阳历)□□□□年□□月□□日
3.民族□①汉族□②蒙古族□③藏族□④维吾尔族□⑤回族□⑥朝鲜族□⑦哈萨克斯坦族□⑧壮族□⑨其他(请注明:)
第二部分卫生应急相关知识
1.您关心本地区的传染病发病情况吗?①
□①非常关心□②一般关心□③不关心
2.您主要从哪里获得本地区的传染病发病信息?(可多选,按主次顺序排列):主观题 1-6均可选
□①电视□②收音机□③报纸/杂志□④家人朋友等口传
□⑤网络□⑥医疗卫生部门□⑦其它(请注明:)
3.您认为以下方法能够有效预防呼吸道传染病吗?(请分别判断)
(1) 不随地吐痰①□①能□②不能□③不知道
(2) 不喝生水②□①能□②不能□③不知道
(3) 勤通风①□①能□②不能□③不知道
(4) 流行季节不到人群密集的场所①□①能□②不能□③不知道
4.您认为以下方法能够有效预防消化道传染病吗?(请分别判断)
(1) 戴口罩② □①能 □②不能 □③不知道
(2) 勤洗手 ① □①能 □②不能 □③不知道
(3) 生熟食物分开保存和加工① □①能 □②不能 □③不知道
(4) 不随地大小便① □①能 □②不能 □③不知道
5.如果您周围发现大量的病死禽畜,以下做法正确吗?
(1) 宰杀,彻底煮熟后食用② □①正确 □②不正确 □③不知道
(2) 一般方法掩埋② □①正确 □②不正确 □③不知道
(3) 焚烧后深埋 ① □①正确 □②不正确 □③不知道
(4) 报告动物检疫部门 ① □①正确 □②不正确 □③不知道
6.您知道霍乱的典型症状是什么吗?②
□①发烧、头痛 □②剧烈腹泻、水样大便 □③咳嗽、胸闷 □④不知道
7.如果有人误食了农药或其他有毒化学品,以下做法中正确的是:②
□①立即喝大量清水后就医 □②立即刺激舌根催吐后就医
□③立即喝肥皂水后就医 □④不知道
8.聚餐后,如果发现有很多人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻的症状,应该立即销毁最近吃过的所有
食物,这种做法正确吗?②
□①正确 □②不正确 □③不知道
9.如果发生了重大的交通事故,可以拨打以下哪个电话求助?③
□①112 □②114 □③122 □④不知道
10.如果您所在的位置遭毒气袭击或化学品泄漏,请选择正确的逃生方向:③
□① □② □③ □④不知道
11.如果周围有放射性事故发生,您认为以下做法正确的是:③
□①打开门窗,保持通风 □②躲到树下或高大建筑物旁边
□③立即躲避到屋内,关闭门窗 □④跑到室外空地等待救援 □⑤不知道
12.您认为您所在的地区有可能发生哪些灾害事件?(可多选)主观题①②③④
□①水灾 □②地震 □③火灾 □④台风 □⑤泥石流
□⑥其它(请注明: ) □⑦不可能发生 □⑧不知道
风向 您所在位置 毒气源 风向 逃生方向 您所在位置 毒气源 风向 逃生方向
您所在位置
毒气源
13.如果要为突发的灾害事件提前做准备,您认为家庭需要做以下准备吗?(请分别判断)
(1) 了解居住地可能发生的灾害情况①□①需要□②不需要□③不知道
(2) 制定家庭逃生计划①□①需要□②不需要□③不知道
(3) 准备逃生物品①□①需要□②不需要□③不知道
(4) 进行逃生演练①□①需要□②不需要□③不知道14.您和您的家人讨论过如何应对灾害事件吗?①
□①经常讨论□②很少讨论□③从不讨论
15.您和您的家人进行过逃生演练吗?①
□①进行过□②没有进行过
16.下列室内躲避地震的做法中,您认为正确的是:③
□①平躺在室内的空地上□②尽可能舒展身体,保持放松
□③身体尽量蜷曲缩小,双手抱头□④保持身体站立状态□⑤不知道
17.地震时,如果您在室外,您认为正确的做法是:②
□①立即返回室内□②就地选择开阔地蹲下或趴下
□③躲到高大建筑物附近□④跑到大树底下□⑤不知道
18.地震时,若来不及逃出屋外,室内不安全的地点是:④
□①卫生间、厨房、储藏室等狭小空间□②坚固的家具旁边
□③内部的承重墙墙角□④窗户边或阳台上□⑤不知道
19.以下关于地震中自救互救的做法正确吗?(请分别判断)
(1) 地震时如果被埋压,一定要坚持长时间大声呼救②
□①正确□②不正确□③不知道
(2) 救出地震中被埋压的人员后应立即喂以大量食物和水②
□①正确□②不正确□③不知道
(3) 一时无法救出被埋压者,应设法先暴露其头部清除口鼻尘土①
□①正确□②不正确□③不知道
(4) 地震中如果长时间断水断粮,可以保存自己的尿液解渴①
□①正确□②不正确□③不知道20.以下关于洪水中逃生的做法,您认为正确吗?(请分别判断)
(1) 跑到高处暂时躲避①□①正确□②不正确□③不知道
(2) 尽可能抓住固定的东西①□①正确□②不正确□③不知道
(3) 尽可能抓住漂浮物体①□①正确□②不正确□③不知道
(4)爬上电线铁塔②□①正确□②不正确□③不知道
(5) 一旦溺水应尽量用嘴呼吸②□①正确□②不正确□③不知道21.以下关于火灾中逃生的做法,您认为正确吗?(请分别判断)
(1) 如果高楼失火,可以乘电梯撤离②□①正确□②不正确□③不知道
(2) 若火灾时房内弥漫浓烟,用湿毛巾捂住口鼻离开①□①正确□②不正确□③不知道
(3) 无路可逃时,靠近窗户或阳台呼救①□①正确□②不正确□③不知道
(4) 火灾逃生离开房间时关闭房门①□①正确□②不正确□③不知道
(5) 如果楼下发生火灾,往楼上跑②□①正确□②不正确□③不知道
*** 本次调查结束,谢谢您的合作!***
调查员(签名):核实员(签名):
调查日期:年月日。

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