《记念刘和珍君》公开课教案

记念的思考（六、七）：
• 既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少， 也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。
亲戚或余悲，他人亦已歌。 死去何所道，托体同山阿。 倘能如此，这也就够了。
血不会白流
记念的思考（六、七）：
• 我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人 的，但这回却很有几点出于我的意外。一 是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟 至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能 如是之从容。
意义很寥寥
• “大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争。 • “其中”就指流血斗争。 • 全句用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了 社会的一点进步，而请愿却不能推动社会 的进步。所以作者不赞成徒手请愿。
出自《空谈》：
• 改革自然常不免于流血，但流血非即等于 改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固 然是不行的，浪费也大大的失算。 • 但愿这样的请愿，从此停止就好。 • 以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体 填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新 的、战术的眼光看起来，这是多么大的损 失。
难句理解：
• 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时 是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人 心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但 竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心 肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同 去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一 是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶 起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出， 也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头 部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
2、“可是我实在无话可说”
• 对执政府的残暴行为，表达了一种无言的 愤怒。以这句话引出下文，控诉执政府制 造流血惨案，流言家在惨案后制造“阴险 论调”。
3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
• 鲁迅早就无法容忍生存在这“似人非人” 的世界，他觉得有必要撰文纪念烈士，惊 醒庸人的麻木，表达痛苦感和责任感
梳理文章脉络
一、介绍写作缘由 （悼念刘和珍君、控诉反动势力） 二、交代写作目的 （赞扬真的猛士、唤醒麻木庸人） 三、回忆认识过程 （早些略有耳闻、后来教书结缘） 四、概写遇害事实 （徒手请愿被杀、死后仍遭污蔑） 五、详叙遇害经过 （现场惊心动魄、政府血腥凶残） 六、总结惨案教训 （劝诫徒手请愿、改进斗争方式） 七、评述死难意义 （勇毅精神不亡、激励奋然前行）
气）
2、正因为军人凶残、文人嚣张，这种中国式的专制 统治，才使民族逐渐衰亡，以至“默无声息”。 3、这是，对反动派的警告：沉默到了极点，就将是 爆发的时候！ 更是对“后死者”的呼唤：若不爆发，就会灭亡！
四、苟活者在淡红的血泊中，会依稀看见微 茫的希望；真的猛士，将更奋然前行。
• 苟活者：苟且偷生的人，庸人。淡红的血泊：壮 烈的牺牲场面。依稀：模糊的，微茫：隐约的。 • 那些苟且偷生的人，虽然麻木地存活在“非人间 ”，但是从爱国者壮烈的牺牲中也能隐约的看到 一丝民族崛起的希望。而“真的猛士”也将越来 越多，他们将传承先驱者的精神，勇猛坚定的斗 争前行。 • 恰当的评价了“三一八”惨案对于将来的意义。
恨 生前
遇害 否定 逻顺 肯定 辑序
时顺 间序
“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中， 体察到他的政治立场，他的深刻的对于社 会的观察，他的热烈的对于民众的同情。” ——瞿秋白 “《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪， 是用血泪写出了心坎里的同声一 哭。” ——许广平
二
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的 鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗 涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
追求进步 有组织能力 有反抗精神
和蔼善良
责任感
正义勇敢
3、本文题为“纪念刘和珍君”，但明显不全在 写刘和珍君，那么请找出文中一共写了几类人？ 他们在惨案后的表现如何？ • ①爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余 被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。
悼念遇害者， 告诫爱国青年 改变斗争的方 式；颂扬她们 的勇毅。 ——沉痛之情
哀愤“哀其不幸， 怒其不争”，想 要唤醒麻木的国 人，勿忘血债！ ——悲哀之情
一、我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀 痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作 为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
• 我将深入地体会这极度悲惨、冰凉的“非人间”；
（“浓黑”在视觉上带给人厚重感沉郁感，让“悲凉”这种
感受形象化，表达极度的悲惨和冰凉。） • 把我内心的哀痛写出来，显示于这个黑暗的社会，让那些恶 人先为之感到痛快。 （实质是先让恶人笑再让恶人哭，因为血债终会血还！） • 这篇悼文，就作为我这个后死者所准备的一份微薄的祭品， 恭谨地呈现在逝者的灵前。 （后死者，之后接着为革命现身的人，菲薄、奉献表示为不 能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚。）
赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神。
反语，互文 反语
刘和珍等人死难意义的思考（六、 七）：
• 阅读第六、七节，划出作者总结 “3·18”事件意义的句子。
记念的思考（六、七）：
• 至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资， 或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至 于此外的深的意义，我总觉得很寥寥。人类 血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大 量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不 在其中的，更何况是徒手。
虚词 连接句子语法手段 介 连 助
虚 词
20
鲁迅消息闭塞 噩耗传来神速 表意 卫队惨无人道 丰富 刘遇害出人意料 事实之确凿 凶残+无耻 惨象+流言
语言特点
一：反复诉说，意味深远 二：爱恨悲喜，巧妙交织
三：连用虚词，表意丰富
鲁迅杂文的深刻性
二、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正 视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
直面：直接面对；正视：正眼看，不回避。 真的猛士：即为国家为民族敢于牺牲的人，他们敢于面 对反动势力的血腥屠杀，不回避，不畏惧，英勇斗争。 哀痛者：“以…为哀痛的人”，他们以国家民族的悲惨 命运为最大的哀痛。 幸福者：“以…为幸福的人”他们以勇往直前、奋斗献 身为最大的幸福。
7、“呜呼，我说不出话”
• 作者已经哀痛到极点，言已尽而意未穷， 表达了无限的悲哀和愤慨。
刘和珍印象
是一个本性善良，追求进步，有责任感、正义 感，为国献身，坚定勇敢的进步学生，新时代女性。
1、生前爱看鲁迅先生的文章， 毅然预定了全年《莽原》。 2、是学生自治会职员。
3、不为势利所趋，敢于反 抗校长杨荫榆。 4、始终微笑着， 态度很温和。 5、虑及母校前途，黯然至于泣下 6、欣然前往请愿，最终中弹牺牲。
为何觉得“有写的必要”？
表达对逝者的疼惜。 揭露执政府的残暴。 唤醒麻木的庸人。
为何想说又觉得“无话可说”？
对“惨象”和“流言”感到无比的无奈和愤怒。
为何最终还是说了？
与生俱来的使命感、责任感、正义感
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
• 刘和珍君生前喜爱他的文章，他觉得有必 要写文悼念，尽到生者的责任，以及表达 对逝者的疼惜。
这是何等的伟大，何等的崇高。——对烈士的讴歌
三、 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还
有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！
1、反动派的凶残，已经使我目不忍视；流言的阴险， 更加使我耳不忍闻。（两个副词连用，表示强烈的递进语
又 见 鲁 迅
鲁 迅
记 念 刘 和 珍 君
dà ng 长歌当哭 lìn 赁屋 yǔn 殒身不恤
jìn zì 浸渍 Cuán 攒射
fěi 菲薄 dié 喋血 fēi 绯红
chuāng 惩创 pū 立仆
dí 洗涤 zhǎn 转辗 dà n 不惮
hái 尸骸 jié ào 桀 骜
ē 托体同山阿 芳菲
4、“我正有写一点东西的必要了”
• 两周过去了，“忘却的救世主即将来临” ，为了不让国民就此淡忘，履行使命提醒 国民勿望血債。
5、“我还有什么话可说呢？”
• 概述刘和珍遇难经过时，对于“惨象”和 “流言”感到无比愤懑和无奈。
6、“我还有要说的话”
• 作者还是忍不住说话了，接下来揭露真相 ，把刘和珍等人的遇难经过叙述出来，以 此控诉执政府杀害爱国学生的罪行。
有反抗精神 三、痛心的忆念： 刘和珍事迹
学生自治会成员，被开除 • 想象中的刘和珍 —— 桀骜，锋利
追求进步
• 第一次见到刘和珍 —— 微笑着，很温和 反抗一广有羽翼的校长 有责任感 • 赁屋授课时的刘和珍 听鲁迅先生授课 —— 微笑着，很温和 • 教职工准备引退时的刘和珍 —— 黯然至于泣下 虑及母校前途 有献身精神 • 怎样的刘和珍喋血 —— 向执政府请愿 微笑着的，和蔼的 • 怎样的刘和珍死掉了 —— 为请愿而死
记念的思考（六、七）：
• 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身 不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅， 虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于 没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死 伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
证明了中国女子的勇毅没有消亡
记念的思考（六、七）：
• 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见 微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。
3、本文题为“纪念刘和珍君”，但明显不全在 写刘和珍君，那么请找出文中一共写了几类人？ 他们在惨案后的表现如何？ • ②反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几 个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家” ）
控诉段政府虐 杀爱国青年的 暴行，痛斥走 狗文人下劣无 耻的流言。
——愤懑之情
3、本文题为“纪念刘和珍君”，但明显不全 在写刘和珍君，那么请找出文中一共写了几类 人？他们在惨案后的表现如何？ • ③麻木民众： 庸人、无恶意的闲人。
微笑的，和蔼的
难句理解：
• 学生云者，我向来这样想，这样说， 现在却觉得有些踌躇了，我应该对她 奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活 到现在的我”的学生，是为了中国而 死的中国青年。
鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和 谦恭而深沉的自责。
五、叙述遇难经过
• 但是，我还有要说的话。
• 揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈愤 怒之情，记录历史的勇气和责任感。Βιβλιοθήκη Baidu
苟活者——苟且偷生的人 真的猛士——革命志士
总体思路
局部思路 悼念刘和珍君 控诉反动政府 痛斥走狗文人 唤醒麻木庸人 追述生平事迹 概括惨遭杀害 详写遇难经过 请愿不足取 精神显希望
思路顺序
爱
逻顺 辑序
记 念 刘 和 珍 君
写作缘由 （ 1、 2） 记念主体 （ 3、 4、 5 ） 教训意义 （ 6、 7）
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生， 维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是 一个尽头！
对猛士的颂扬 对庸人的悲哀 对非人间的控诉
我也早觉得有写一点东西的必要了。 我也早觉得有写一点东西的必要了。 我正有写一点东西的必要了。
爱国青年 似人非人世界 庸人
爱 愤怒
警示
词
实词 表实在意义 名 动 形 数 量 代
段政府“通电”
• 造谣这次惨案是李大钊等人“率领暴徒数 百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹， 手枪木棍，丛击军警。各军警正当防御， 致互有死伤” 特写烈士遇难经过的用意是什么？
执政府的暴 虐不言自明
流言的荒谬 不攻自破
难句理解： 反语
• 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的 枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊 心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的 伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸 全被这几缕血痕抹杀了。
结合全文认真体会，这些独白表达了作者当时 怎样的心情？
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 2、“可是我实在无话可说” 3、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 4、“我正有写一点东西的必要了” 5、“我还有什么话可说呢？” 6、“我还有要说的话” 7、“呜呼，我说不出话”
作者清晰的展现了怎样的情感脉络？