民俗文化-海南饮食文化
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支教小学:执教者:课目:
教学时间:2013.7.24 年级:五年级执教者:张三课型、课时:新授课、1课时课目民俗文化——海南饮食文化
教学目标1、知识与技能:通过欣赏、学习海南饮食民俗的历史,掌握饮食的基本知识,了解海南饮食文化的点滴精华。
2、过程与方法:通过讨论、联想,增强对海南饮食文化的认知和体悟
3、情感与态度:充分发挥学生的主观能动性和自主学习能力,激起学生对家乡文
化的热爱,提高文化审美能力。
教学重点1.调动学生的积极性。
2.欣赏饮食图片,把握图片中对海南饮食文化的情感,从不同角度去学习体会
海南饮食文化的历史和内涵。
教学难点 1.注重学生自身对老师授课内容所体现的真、善、美的感受,切身体验海南饮食文化的魅力。
2.通过联系的方法(具体表现为学生和老师对授课内容的互动),培养学生的学校
迁移能力,综合学习能力。
教学准备准备教学过程中会展示的图片,条件许可采用多媒体播放幻灯片,另外也在个人的mp4上准备图片
学生分析小学五年级的学生,没有系统的了解海南饮食民俗,要耐心的教学、解答,让他们充分调动生活实际展开联想,培养学生整体感知能力,让他们掌握所学知识.
教材分析新课标要求,在教学过程中要体现三个维度,人文科学注重情感性、客观性、和不确定性,以此我们要注重培养学生的学习兴趣,尊重学生的独特体验。
教学要求 1.通过欣赏、学习海南饮食民俗的历史,掌握饮食的基本知识,了解海南饮食文化的点滴精华。
2.充分发挥学生的主观能动性和自主学习能力,通过讨论、联想,增强对海南饮
食文化的认知和体悟,激起学生对家乡文化的热爱,提高文化审美能力。
教学过程
(必须要呈现所要表达的内容,不是笼统的介绍首先要做什么,接着要怎么做,最后怎么着,这样的思路是正确的,但是要把做什么这部分完整呈现出来)
课程导入同学们,大家都知道,我们海南的饮食文化博大精深。海南风味菜肴属于粤
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(5min)菜支系,元末明初,粤菜烹饪技术传入海南,海南传统菜肴得以发展,形成了海南风味菜。1988年建省后,海南才更加完善。海南菜特征之一是取材丰实,以海
南特产为主,各种鲜味、家禽家畜和可食热带植物都可入菜;二是讲究鲜活,植
物类选材要鲜。
授新课(6-20min)1.初步体验
导入之后,教师在课堂上播放海南四大名菜的图片,在播放之前先让同学们联想自己正在品尝这些佳肴,并让学生融入所联想的画面中。
2.深入学习
一、汉族食俗
(一)名菜
白切文昌鸡、白切加积鸭、白汁东山羊、清蒸和乐蟹
(二)风味美食和习俗
1.稀饭、虾酱
2.海南粉
3.薏粑
4.海南粉(灵山粗粉、陵水酸粉、加积牛腩粉、抱罗粉)
5.临高乳猪
6.那大狗肉
7.黄流老母鸭
8.老爸茶和海南早茶
9.海南火锅
·高档的以果子狸、蛇肉、龟肉配红枣、党参、淮山、枸杞煮汤,再加生鱼片海鲜、牛百叶、鸡肉烫食,复有豆腐、粉条烫食,后有西洋菜、生菜、空心菜、小白菜等时蔬烫食,最后连汤带水吃完喝尽。中低档的打边炉以羊肉、鸡肉、猪排骨代替山珍海味,人们照样吃得轰轰烈烈。
·汉族饮食民俗与文学的关系
1.杀鸡、吃鸡跟许多庆日联系在一起,海南民间的智慧以及文学也跟鸡文化有
关,表现有三:
第一,民间多用鸡来作比,把一些道理深入浅出的表现出来。
·鸡来穷,狗来富,猫来挂gu tu(草袋子)。
第二,跟鸡相关的部位都可用来打比方,形象生动的表现事理或者反讽现实。
·食鸡肠,厌鸡屎;娶老婆,厌父母。
·携蛇食鸡蛋——引狼入室。
第三,过节杀鸡和吃鸡的习俗直接在作家的作品中出现。
一.黎族食俗
(一)食物
黎族一天三餐,以稀饭为多。
1.大米饭
稻米有白米、红米和糯米三种,白米、红米是制作米饭的原料,糯米是制作饭团、包粽和酿酒的原料。
2.山栏米
是一种旱稻米,五指山地区生产山栏稻。山栏稻每年四月播种,秋天收割。
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3.竹筒饭
海南黎族传统美食。是用新鲜竹筒装着大米及味料烤熟的饭食,多于山区野
外制作或在家中用木炭烤制。
4.玉米饭
玉米饭营养丰富,是黎家的主食之一。
5.山薯饭
淮山饭,俗称“山薯饭”。五指山地区生产野淮山,其根块淀粉含量极高。
(二)饮品
酒是人们日常生活中不可缺少的饮料。节日、婚娶、丧葬;入新屋、生育、社交和举行宗教仪式等活动,都要摆席设宴饮酒。
·番薯酒、木薯酒
·芭蕉酒、南瓜酒
(三)菜肴、佐料和零食
①“南杀”
②肉菜、鱼菜
③吃槟榔
(四)黎族饮食礼仪和禁忌
·食肉类方面
黎族地区普遍不吃猫肉,认为猫是家门灶神,家猫死了就埋葬。孕妇怀孕期间不能吃蛇肉、猴肉,不然会生怪胎。
·用餐方面
黎族禁忌在吃饭时用筷子敲打饭碗或吹口哨,否则不吉利。
·饮酒方面
男女喜爱饮酒,各地饮酒方式和禁忌都不相同。
二.苗、回族食俗
1.苗家五色饭
五色饭有红、黄、蓝、白、黑五色,皆用独特植物汁液作为天然色素拌在米
中,并放进特制的木蒸笼中蒸成。五色饭色彩鲜艳,清香可口,是开胃去火
的清凉佳食。
2.苗族万花菜
3.回族炸油香
4.手抓饭
学生动手
(20-40min
)
让学生介绍家乡饮食习俗或文化,大家一起感受中国饮食文化的博大精深。
课程结束(45min)总结课堂教学内容,并让学生课下互相介绍家乡民俗文化,从而从不同方面感受民俗文化的地域性、民族性。
板书设计汉族食俗、黎族食俗、回苗族食俗
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