吉林师范大学填表所需基本信息
学位档案材料、学位信息采集数据表填写及报送注意事项
学位档案材料、学位信息采集数据表填写及报送注意事项（2019）一、学位档案材料填写及报送注意事项学位档案材料，是体现研究生学习经历的证明，具有不可更改性。
因此，研究生须认真填写，不可出现勾画涂抹，也无须装订，要确保信息的准确性，否则错误信息将影响日后学位档案使用。
报送学位档案材料时，所有材料均是原件，每个研究生学位档案材料的排放顺序是《吉林师范大学硕士学位申请书》、《硕士研究生学位论文评审意见表》（1外盲审+1内盲审，或2内盲审）、《吉林师范大学论文答辩情况和学位授予决议书》。
每个单位报送的材料顺序为每个研究生的每一份材料依照研究生学号的顺序排放成一套，共计报送相同的2套学位档案材料。
1.在填报《吉林师范大学硕士学位申请书》和《吉林师范大学论文答辩情况和学位授予决议书》封皮时，须注意：（1）封皮中的“学位类别”一栏，学术学位研究生应按招生时所在的学科门类进行填写。
如马克思主义哲学专业，所属学科门类为哲学，应填写“哲学硕士学位”；专业学位研究生应按所在的专业学位类别填写，如学科教学（思政）专业领域，所属专业学位类别为教育硕士，应填写“教育硕士专业学位”，如汉语国际教育专业领域，所属专业学位类别为汉语国际教育硕士；应填写“汉语国际教育硕士专业学位”。
（2）“学科/领域”一栏，应按照研究生自己专业全称进行填写。
（3）“研究方向”一栏，学术学位研究生应根据自己实际研究方向填写，专业学位研究生无须填写本栏。
（4）“培养单位”一栏，应填写所在学院的全称。
2.在填报《吉林师范大学硕士学位申请书》内容时，须注意：（1）第2页为《吉林师范大学硕士研究生成绩表》，由研究生院统一提供，各单位无须自行插入。
（2）“指导教师对申请人及其学位论文的综合评价”页，导师需根据对应指标项目进行评价，在填写好评价后，在“导师签字”处签好姓名，“年月日”处，所填写的日期不能晚于答辩日期。
（3）“学位评定分委员会审核意见”页，需根据对应指标项目进行审核，在填写好审核意见后，需在“分委员会主席（签字）”处签好主席姓名，在“学位评定分委会（盖章）”处加盖公章，且“年月日”处，所填写的日期不能早于“指导教师对申请人及其学位论文的综合评价”页上的签写日期，也不能晚于答辩日期。
全国教师管理信息系统教师个人信息填报解释
（最新最详细）全国教师管理信息系统填报指南填报对象教师范围：①学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。
注意：公办在编的按工资关系采集！一、基本信息1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。
2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。
如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校内不能重复。
5、国籍地区：中国。
6、身份证件类型：只填居民身份证。
7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。
身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。
8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。
9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。
如：“福建省泉州市南安市”10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。
请选择到县级市或县，例如：“福建省泉州市南安市”。
11、民族：据实填报12、政治面貌：默认群众。
中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。
未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。
离婚选择离婚。
丧偶选择丧偶。
14、健康情况：一般选择健康或良好。
15、参加工作年月：指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。
16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办教师以合同签订时间为准。
17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。
高等学校毕业生登记表》填写说明及要求+
《高等学校毕业生登记表》填写说明及要求《高等学校毕业生登记表》（简称《登记表》），是每个毕业生的永久性保存档案，是用人单位录用毕业生的主要依据。
每个毕业生必须如实认真填写，不得马虎了事，不得请人代填或抄袭他人内容。
一、填写说明填写时，请认真阅读本《说明及要求》和《登记表》中“填表说明”。
填写一律使用黑色墨水；不得涂改、挖补，折叠、搓揉，保持《登记表》的整洁；填写时，要特别注意使用正确的标点符号，不得一点到底或不打标点。
二、填表指导封面：1.“学校”栏，统一填写为“昭通学院”。
2.“系科”栏，填写学生所在学院名称；“专业名称”栏学生本人不填写,由学生工作处（部）统一加盖专业章。
3.填写“姓名”时，必须与省招办打印的《新生录取简明登记表》一致。
4.填表日期统一为“2018年6月15日”。
第三页：1.“家庭出身”，根据父母工作的工种，可填写为：干部（含教师）、工人、居民、农民。
2.“本人成份”，统一填为“学生”。
3.“籍贯”，填写XX省XX县或XX省XX市（县级市或区）。
例：云南省鲁甸县、云南省宣威市、云南省昭阳区。
4.“何时何地何人介绍参加共产党或共青团”为四个内容，时间、地点、介绍人、组织名称必须逐一填写。
5.“家庭经济情况及主要经济来源”为两个内容，家庭经济情况可填为好、较好、一般、较差、差。
主要经济来源可填“工资收入、经商收入、农作物收入、农副产品收入”等。
6.“何时何地因何原因受过何种奖励或处分”栏：（1）奖励，指校级及以上的个人奖励，不填写集体奖励。
（2）处分，暂不填写，待学校复核后通知违纪学生补填。
（3）奖励和处分，只填写在昭通学院学习期间的奖励或处分。
受奖励者，请如实填写获奖时间、地点、内容；未获奖励者，请填“无”。
第四页：“本人学历及社会经历”按“填表说明”第3条填写，每个阶段填写一栏，不留空格。
“证明人、现在何处”两个内容都要填写。
第五页：1.“家庭主要成员和主要社会关系”栏，（1）“家庭主要成员”和“主要社会关系”的含义，见“填表说明”第4条，务必完整填写6个方面的内容，即：A、称谓；B、姓名;C、年龄；D、在何地、何单位、任何职；E、政治面貌；F、现在与本人关系如何。
吉林师范大学工资管理流程
吉林师范大学工资管理流程一、各类人员起薪流程：（一）新接收人员起薪流程：1、新接收人员将身份证复印件1份交到人事处，填写《人员信息采集表》；2、人事处按照国家有关政策，根据新接收人员的学历、学位、工作经历、职称等情况核定工资；3、根据档案及信息采集表中填写的数据将基本信息数据录入工资数据库中；4、打印工资审批表，经人事处初审后，携带相关材料到教育厅、人事厅审批，审批完毕存入本人档案。
5、将身份证复印件、新接收人员起薪通知单交于计划财务处起薪；起薪流程图：（二）调入人员起薪流程：1、调入人员将身份证复印件1份、调出单位《工资关系介绍信》交到人事处，填写《人员信息采集表》；2、人事处按照国家有关政策，根据调入人员档案记载的工作经历、职称、职务、考核结果等情况核定工资；3、根据档案及信息采集表中填写的数据将基本信息数据录入工资数据库中；4、打印工资核定表，经人事处初审后，携带调入人员档案、调入手续、工资核定表到教育厅、人事厅审批，审批完毕存入本人档案；5、将身份证复印件、调入人员起薪通知单交于财务处起薪；起薪流程图：（三）复员士兵及军队转业干部（统称复转军人）：1、复转军人将有效身份证复印件及《工资关系介绍信》交于人事处；2、人事处劳资人员携《工资关系介绍信》、复转军人档案、复转手续到省人事厅，由省人事厅根据国家及吉林省相关政策核定工资，核定后将《工资核定表》存入本人档案；3、将有效身份证复印件、复转军人起薪通知单交于财务处起薪；4、根据档案、信息采集表及工资核定表中填写的数据将基本信息数据录入工资数据库中；起薪流程图：（四）回国人员起薪流程：1、回国人员到人事处报到；2、人事处劳资科根据回国人员出国时所签合同及档案记载情况（职称、职务、工作年限、考核结果等）重新确定其工资标准。
3、人事处劳资科将重新确定的工资标准填写通知单交于财务处。
起薪流程图：（五）在读硕士、博士回校工作起薪流程（简称毕业人员）：1、毕业人员将毕业证、学位证复印件交到人事处人事科，师培科并签订工作合同；2、劳资科根据人事科、师培科提供的已签工作合同的毕业人员及毕业证、学位证重新核定其工资标准（根据工资相关政策规定，不是所有学历变化人员工资准都变化）。
全国教师管理信息系统教师个人信息填报解释
〔最新最详细〕全国教师管理信息系统填报指南填报对象教师范围：①学校有编制的教职工〔含有编制的工勤人员〕；②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。
注意：公办在编的按工资关系采集！一、基本信息1、：按身份证填写，两个字的中间不能有空格。
2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。
如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校内不能重复。
5、国籍地区：中国。
6、身份证件类型：只填居民身份证。
7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。
身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。
8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。
9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。
如：“福建省泉州市南安市”10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。
请选择到县级市或县，例如：“福建省泉州市南安市”。
11、民族：据实填报12、政治面貌：默认群众。
中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。
未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。
离婚选择离婚。
丧偶选择丧偶。
14、健康情况：一般选择健康或良好。
15、参加工作年月：指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。
16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办教师以合同签订时间为准。
17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。
全国教师管理信息系统个人信息填报操作手册
全国教师管理信息系统个人信息填报操作手册全国教师管理信息系统个人信息填报操作手册一、基本信息1、教师姓名：输入教师的真实姓名，以汉字或拼音形式均可。
2、性别：选择教师的性别，男性为“男”，女性为“女”。
3、证件类型：输入教师身份证、护照等有效证件的类型，如“身份证”、“护照”等。
4、证件号码：输入教师的有效证件号码。
5、出生日期：选择教师的出生年月日。
6、民族：选择教师的民族，如“汉族”、“少数民族”等。
7、政治面貌：选择教师的政治面貌，如“中共党员”、“共青团员”、“群众”等。
二、教育背景1、学历：选择教师的学历，如“本科”、“硕士”、“博士”等。
2、专业：选择教师的专业领域，如“语文教育”、“数学教育”等。
3、毕业学校：输入教师毕业的学校名称。
4、学习方式：选择教师获得学历的方式，如“全日制”、“在职”等。
三、工作经历1、开始时间：选择教师在现任单位的工作开始时间。
2、结束时间：选择教师在现任单位的工作结束时间。
3、任职部门：输入教师所在的部门名称。
4、职务：输入教师的职务信息。
5、年级：输入教师所教授的年级信息。
6、主讲课程：输入教师所主讲的课程信息。
7、工作业绩：输入教师在工作中的业绩信息。
四、家庭信息1、配偶姓名：输入教师的配偶姓名。
2、配偶性别：选择教师的配偶性别，男性为“男”，女性为“女”。
3、配偶证件类型：输入教师的配偶有效证件的类型，如“身份证”、“护照”等。
4、配偶证件号码：输入教师的配偶有效证件号码。
5、子女情况：输入教师子女的相关信息。
五、附加信息1、技术特长：输入教师的技术特长和技能。
2、培训经历：输入教师参加过的培训项目和时间。
3、奖惩情况：输入教师获得的奖项和受到的惩处信息。
4、社会兼职：输入教师担任的社会兼职信息。
5、其他情况：输入其他与教师有关的信息。
六、上传证明材料根据实际情况上传相关证明材料，如教师资格证书、学历证书、培训证书等。
证明材料应清晰可见，文件格式为PDF或图片格式。
吉林师范大学硕士毕业生应聘登记表
yyyy.m
发表刊物名称
以第一作者 发表论文情
况
照片
毕业学校级别 导师姓
（211.985.双一 流，省重点）
名
论文级别（SCI 、EI、重要、核
心、省级等）
备注
个人排名
承担科研项 目情况
受奖励情况 （校级以 上）
个人工作简 历（应聘思 想政治教育 教师者填写 担任学生干
部经历）
家庭详细 情况特长爱好Fra bibliotek项目名称
项目级别（国家级、省级等）
项目号
备注
本人承诺：填写的信息真实、完整、准确，无弄虚作假内容，否则责任自负。
吉林师范大学硕士应聘登记表
应聘部门
应聘岗位
学位要求
姓名 出生地 手机号
出生年月 yyyy.m.d 性 别
婚姻状况
计算机水 平
邮箱
政治面貌 外语水平 现工作单位
学历层次 学位名称 所学专业 研究方向 入学时间 毕业时间
毕业学校名称
本科
yyyy.m yyyy.m
硕士研究生
yyyy.m
论文名称+发表时间+卷数+页码+影响因子 例：XXXXXXX 2014, 79, 151-162. (IF 3.3)
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
★2.性别：1-男，2-女。
★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
★4.出生地：学生出生所在的行政区划。
请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。
★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
★6.民族：学生的民族，以户口本为准。
★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。
★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
吉林师范大学2017年硕师计划研究生报名推荐表
吉林师范大学2017年“硕师计划”研究生报名推荐表
学院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本科
学号
近期免冠
小二寸照片
本科专
业代码
本科专
业名称
姓名
性别
民族
出生
年月日
身份
证号
平均
成绩
专业
排名
排名
人数
是否能获得学士学位
是否受到严重警告及以上处分
特长
本人
手机
家庭
电话
生源
所在地
省市区（县、市）
何时何地获得何种奖励或荣誉、科研情况及学术成果（发表论文、出版专著等）
本人签字：
本人志愿到县镇及以下农村学校任教。
以上所填所有信息均真实有效，如有虚假，取消报名及录取资格。
本人签字：_______________ 2016年9月日
学院推荐意见（须说明申请人所填内容是否属实）：
（公章）
学院负责人签字：_____________ 2016年9月日
注：1.本表填写后交学院学工办。本科专业代码、专业名称、姓名、身份证号、性别必须与学信网本人学信档案完全一致，否则不能录取。
教育学专业简况表
申请学士学位授权专业简况表申请单位：吉林师范大学（公章）申请专业名称：教育学代码：040101申请学士学位学科门类：教育学本科专业设置批准文号：教高函[2004]3号批准时间：2004年3月学制：四年吉林省学位委员会办公室制2009 年12 月18 日制填表说明一、封面“专业名称”、“专业代码”、“学科门类”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的内容对应填写。
二、封面“专业批准文号”、“专业批准时间”、“学制”按教育部批准的文件为准。
三、Ⅱ师资队伍情况类型栏中应主要包括以下类型：公办高校填本单位在编人员，民办高校和独立学院填在编教师、退休后聘任为本单位的全职教师、聘期为2年以上的校外教师。
四、Ⅲ-2代表性科研成果（限填20项）。
公办高校引进人员填写调入本单位之后的成果，民办高校和独立学院填写以本校名义完成的成果。
可另附页，作为本《简况表》的附件一。
五、Ⅲ-3目前承担的科研和教改项目。
公办高校引进人员填写调入本单位之后的项目，民办高校和独立学院填写以本校名义承担的项目。
可另附页，作为本《简况表》的附件二。
六、在复制本表时，应保持原格式不变，并用A4纸打印。
七、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生的当年2月底，所填统计数字截止到近4年。
八、本表封面之上，不另加其他封面。
九、另加的附件要按顺序装订在《简况表》后，除已说明的栏目外，不另加附件。
附件2：目前承担科研和教改项目各位姐妹老师：把我们系自己该填的表（专业简况表09年）发给大家，同时把“教育学”已经填报完的样表（教育学专业简况表）也发给大家参考。
现做如下分工：Ⅰ“专业简况”、Ⅵ“学生情况”、专业自评报告：王艳荣Ⅱ“专业师资队伍”：刘雪玉Ⅲ“教学、科研”：陈薇、孔祥宇（此节颇为麻烦，需整理附件佐证材料）Ⅳ“教学设施情况”：权赫子Ⅴ“教学情况”：曹旸、李忠娟分工情况若有不尽之意，请各位即时提出，我们另作调整。
信息填报要求
附件1网上信息填写要求1.“身份证”一栏：本人身份证正反面扫描件，确保清晰可见。
2.“基本信息”一栏：根据本人实际情况填写完整。
现取得职称资格名称及取得时间需和专业技术聘任表中内容一致。
3.“学习经历”一栏：从高中开始填起，保持时间连贯，完整填写学习起止时间等要素，并在学历对应附件栏提交学历证明材料（如毕业证书、学历验证报告等）彩色扫描件。
4.“工作经历”一栏：从首次就业开始填起，保持时间连贯，完整填写参加工作以来的起止年月、单位及部门、职务（岗位）、职称、证明人等要素，并在每段经历对应附件栏内提交相关证明材料（如聘用合同等）彩色扫描件。
5.“工作业绩”一栏：填写聘任为现专业技术职务以来取得的工作业绩。
栏中的个人工作业绩填写后，需在下方“附件”一栏提交该文的完整WORD版本，以便专家评阅查看。
撰写要求：担任助理工程师以来，主要从事的技术或技术管理工作，本人在这些工作中所起的作用；参加过的科研项目，承担的角色，获得何种奖励；在业务工作中解决过的实际问题及效果。
6.“项目/课题”一栏：填写聘任为现专业技术职务以来本人承担或参与的项目名称、立项单位、立项时间、担任角色等要素，并在每个项目对应相关附件栏内提交证明材料（如项目合同等）彩色扫描件。
7.“专利/课题”一栏：填写聘任为现专业技术职务以来本人承担或参与的专利课题，并在每个专利对应相关附件栏内提交证明材料彩色扫描件。
8.“论文著作”一栏：提交聘任助理工程师以来本人撰写的与本人工作内容密切相关的论文（论著）或技术总结。
论文/技术总结原稿字数须2000字（含）以上。
已发表的论文，需上传封面、封底、目录、内容（WORD版本加PDF版本），未发表的论文/技术总结只需上传WORD版本。
在每篇论文对应相关附件栏内提交相关文件。
9.“相关表格”一栏：按要求填写并上传相关附件，包括：①评审材料目录-填写完整；②专业技术职务聘任表-盖章扫描版（可多张扫描一并上传，确保能认定资历年限）；③继续教育学时汇总表-盖章扫描版；10.“附件资料”一栏：原则上一个项目对应一个PDF文件，材料较多时可合并上传，主要包括：①本市有效期内的《居住证》；②科技成果鉴定证书、获奖证书以及其他重要业绩方面的证书；③非必需提供的外语和计算机材料等；11.申报表格打印。
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1学生基本信息表学校名称:填写人：填写日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户口管理部门正式登记的中文姓名和人事档案中的正式记录，包括外国人的汉字。
★2.性别：1男2女。
★3.出生日期：在公安部门户口登记的时间，以及在人事档案中记录的时间，每年填写4位数字，在日期中填写2位数字和2位数字。
例如：“20220101”。
★4.出生地：学生出生的行政区划。
请先查找出生地的行政区划，并在代码后加6个零，如“4301050000”。
★5.籍贯：祖籍或出生地。
现在它主要用于我父母那一代人以上的住宅。
★6.国籍：学生的国籍以户口为准。
★7.国籍/地区：学生的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，a-护照，z-其他。
身份证件类型为z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证号码：身份证类型对应的身份证号码。
当身份证类型为z-而不是身份证类型时，需要输入身份证号码。
★10、来自香港、澳门、台湾的华侨：内地留学生的来源类型和持有非大陆身份证件分为：“00不，香港同胞01人，香港同胞02人，澳门同胞03人，澳门同胞04人，台湾同胞05人，台湾同胞亲属06人，华侨11人，华侨亲属12人，归侨13人，归侨子女14人，归侨21人，非华裔31人，外籍41人，外籍51人，其他99人。
★11.政治观：分为：“01-中共党员、02-中共预备党员、03-共青团成员、13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体状况分为：“10-健康或良好，20-一般或虚弱，30-慢性病，40-生理缺陷和50-残疾”。
填表说明
填表说明
1. 填写本登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教；
2. 本表一式二份，可打印，也可用黑色钢笔（签字笔）书写，字迹工整，不得涂改；
3. 第1-2页由考生填写，考生报名号和考生编号不填；姓名须与本人身份证完全一致；没有的项目填“无”；
4. 第3页“被推荐学生所在专业同年级人数”、“被推荐学生所有专业学习成绩总评名次”、“推荐学校意见”由学院填写，须签字和盖章处由学院统一办理，“推荐学校盖章”为学校公章；
5. 第4-6页不填。
考生报名号：□□□□□□□□□（9位，由推荐学校填写）
考生编号：□□□□□□□□□□□□□□□（15位，由接收推免生学校填写）2015年“硕师计划”研究生登记表
姓名：身份证号：
接收推免生学校地址：吉林省四平市铁西区海丰大街1301号邮政编码：136000 接收推免生学校名称：吉林师范大学
推荐学校地址：吉林省四平市铁西区海丰大街1301号邮政编码：136000 推荐学校名称：吉林师范大学
吉林省（区、市）高等学校招生委员会办公室（盖章有效）
填表日期: 2014年10月8日
中华人民共和国教育部制表。
吉林师范大学赴俄留学报名表
照
片
姓名
年龄
手机
出生日期
性别
民族
QQ号码
班级
级班//大学年级
身份证号
地址
家长姓名
家长及家庭电话
家Hale Waihona Puke 单位单位电话报考学校
□布拉戈维申斯克国立师范大学
□阿穆尔国立人文师范大学（共青城）
学习期限
□一个学期（半年）
赴俄留学管理规定简要说明
1.凡符合规定的我校全日制大二、大三本科生、研究生均可报名。申请人必须遵守《吉林师范大学学生出国（境）留学管理规定》的相关条款规定。学校将在学生出国前与学生签订《出国学习/实习协议书》。
我已认真阅读并填写申请表格，信息核对无误，同意相关条款并按其执行。
申请人签字：
二○一四年 月 日
3.学生应自行办理保险,特别是海外意外伤害保险，因未办理而发生损失学校不承担相关责任。
4.学生应在学习期满后按期回国。未经学校批准逾期不归和擅自变更留学国家、留学身份的，按学校有关学籍管理规定处理。学生回国后，应在两周内分别到国际交流与合作处、外国语学院报到，并到学校教务处办理相关成绩认定手续。
声 明
2. 学生在留学期间必须遵守所在国家和地区的法律，尊重当地人民的风俗习惯和宗教信仰。在校学习期间，遵守所在境外学校的校纪校规和双边协议所规定的事项。对违反相关规定的，将予以中俄双方学校的双重处罚，并取消学习资格，所有费用不退。留学人员应定期向国际交流与合作处和学院递交学习进展报告，加强与学校的互动和交流，并及时向学校报送学校要求的相关信息。在俄学习合格后，由俄方发结业证书，学习成绩代替在校专业课学习成绩，公共课免修(公选课除外)。因违反学校相关规定或俄方法律法规而导致的一切不良后果，由申请人自己负责。
学生基本信息采集操作规范
学生基本信息采集操作规范1.学院名称\专业名称\班级名称\学号\姓名\性别\年级\民族名称\出生日期\身份证号码，所需的信息均在文件内提供的各个年级学生信息文件里，请选取自己所需的数据，如遇数据不全的情况，请自主添加（ps：①07级学生信息中有部分是已经毕业的，请注意删选；②如基本数据有误，请自主修改，但必须在修改处标红，身份证项目有误的，务必记录身份证号有误的学生名字清单，连同整个数据一并发送至指定邮箱）；2.各类字段输入样式请参照第二行的例子，其中，“毕业日期”请用“20090625”这类连续的8位数字填写，“是否在校”字符段填写“在校”或“不在校”3.籍贯、生源地和户口所在地三项需要到系统上逐一修改，为了提前收集数据，特加入此三项，省内学生填写“地级市+县（区）”，省外学生填写“省+地级市+县（区）”；4.手机号码统一录入手机长号，联系电话录入移动短号；5.培养方式统一填写“非定向”，入学方式统一填写“统招”，培养层次分“全日制本科”、“全日制高职”和“成教”，考生类型分“城镇应届”、“城镇往届”和“农村应届”、“农村往届，请依据实际情况填写；6.身高以厘米为单位，体重以公斤为单位，直接输入数字即可；7.特长没有字数限制，但建议不要超过15字；8.银行名称：中国邮政储蓄（01）\中国农业银行（02）\中国建设银行（03）\中国工商银行（04）\中国银行（05）\浙江省农村信用合作社（06），请用括号内的代码填写，其他商业银行，依据具体名称填写；卡号是指银行卡号，请如实填写；9.宿舍方面：宿舍编号：东西区代码+楼幢编号（用两位数字）+寝室号，东区代码为D，西区代码为X，如住在西区七幢510房间的，填写X07510，东区的，填写D07510，中间不加其他标志；床位号填写标准：①床位单排的，例如四人间，靠近门的上下两铺，下铺为1，上铺为2，离门远的上下两铺，下铺为3，上铺为4（下铺为单数，上铺为双数）②床位双排的，例如六人间或八人间，进门面向窗户，先编排左侧，再编排右侧，单侧编排的方法参照四人间的编排方法；入住时间：依据实际入住时间填写，按照“20090901”八位连续数字要求填写；退房时间可不用填写，空白即可；住宿费按照实际金额填写；电视机收视费，空白即可；公寓情况视情况填写。
吉林师范招生简章
吉林师范招生简章
根据吉林师范大学的招生简章，以下是吉林师范大学招生的相关信息：
1. 招生对象：高中毕业生和其他有同等学力的考生。
2. 报名方式：通过网络在线报名或者前往吉林师范大学招生办公室报名。
3. 报名时间：通常在每年的3月至4月之间进行报名。
4. 报名材料：有效身份证明、高中毕业证书和学业成绩单、户口簿等相关证明文件。
5. 录取方式：根据考生的高考成绩和综合素质评价等综合考量后进行录取。
6. 专业设置：吉林师范大学设有文学、历史学、教育学、心理学、数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机科学与技术等多个学科专业。
7. 学费和奖学金：学费根据专业及学制的不同而有所差异，具体费用以学校公布为准。
学校设有各类奖学金，学生可以根据综合表现申请奖学金。
以上是吉林师范大学招生简章的基本信息，具体细节以学校发布的最新招生简章为准。
如有疑问，建议咨询吉林师范大学招生办公室了解更多信息。
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教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位
民办幼儿园游戏活动现状调查研究——以长春市星福儿 夏凤琴 专业学位 幼儿园为例 幼儿教师自我效能感的研究 4-6岁幼儿自我概念研究 特殊幼儿教师职业幸福感的调查研究 科学教育活动中幼儿探究行为研究 刘春雷 专业学位 姜淑梅 专业学位 刘春雷 专业学位 刘国权 专业学位
公办幼儿园室内墙面环境创设成效及问题研究——以潍 夏凤琴 专业学位 坊市6所公办幼儿园为例 学前儿童生命教育现状调查研究 吴振利 专业学位
中华民族传统美德在小学德育中的实施现状及对策研究 陈慧君 专业学位 ——以四平市迎宾小学为例 任务型教学法对小学英语教师专业发展的影响 刘国权 专业学位
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教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位
民办幼儿园园长专业化的现状分析与策略研究——以吉 张作岭 专业学位 林省部分民办园园长为例 中日幼儿教师资格认定制度比较研究 长春市小学教师绩效工资管理实施的个案研究 中等职业学校学生道德问题调查及对策研究——以A中 等职业学校为例 延期毕业 高职院校财务管理制度的问题与对策研究——以J职业 学院为例 姜淑梅 专业学位 李朝辉 专业学位 纪国和 专业学位 王志彦 专业学位 刘春雷 专业学位
教育学原理 教育学原理 教育学原理 教育学原理 教育学原理 课程与教学论 课程与教学论 课程与教学论 课程与教学论 比较教育学
教师教育 教师教育 教育基本理论 教师教育 教育基本理论 课程论 教学论 课程论
小学课程与教学论
吉林省农村小学教师在职培训现状的调查与对策分析— 张 —以梨树县为例
农村小学英语教师自主性专业发展现状的调查研究—— 迟长伍 学术型 以吉林省通化地区农村小学为例 小学语文教师有效课堂教学时间管理的个案研究 李朝辉 学术型
初级中学学生文化现状研究——以公主岭市第四中学为 王志彦 专业学位 例 中等职业学校寄宿制学生管理的问题及解决对策 李朝辉 专业学位
城乡结合部中小学心理健康教育存在的问题及对策研究 姜淑梅 专业学位
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教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位
学前儿童心理发展与教育
高等教育管理
发展与教育心理学 教学与学习心理 发展与教育心理学
咨询心理学
发展与教育心理学 教学与学习心理 发展与教育心理学 发展与教育心理学 发展与教育心理学
发展心理学 咨询心理学 发展心理学
多媒体教学资源
教育技术学 教育技术学 教育管理 教育管理 教育管理
数字化学习 教育管理 教育管理 教育管理
小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育
小学生课外阅读现状调查与对策研究——以长春市绿园 纪国和 专业学位 区X学校为例 农村小学低年级儿童生命教育现状及对策研究——以山 刘树仁 专业学位 东省Y县为例 小学高年级语文自主阅读教学策略研究——以大庆市× 吴振利 专业学位 ×小学为例 幼儿园民间游戏开发的个案研究——以大安市L幼儿园 为例 李朝辉 专业学位
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刘建红 苏阳 周玲玲 杨微微 宋铁刚 吴琼 闵影 张红岩 万里 杨亮 王博 梁新娜 刘佳 薛丹 李春春
寄宿制小学学生道德行为习惯养成教育研究——以大连 纪国和 专业学位 市某寄宿小学为例 小学生耻感教育研究——以长春市某学校小学生耻感教 王志彦 专业学位 育为例 小学校本教研存在的问题及对策研究——以大连市G小 学为例 小学英语文化意识培养现状与改进策略 小学班主任班级管理策略研究 教育公平视域下小学集团化办学案例研究 刘树仁 专业学位 李朝辉 专业学位 吴振利 专业学位 王志彦 专业学位
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王亚丽 孟令军 吴晓秀 池源 宋翠翠 崔琳琳 秦超 李凤丽 唐凯 徐磊 王晶 李洋洋 辛淑燕 王菲 肖媛
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王婵 王丹丹 许颖超 张喜强 李华 赵迪 侯书星 姚远 李高飞 金春龙
农村骨干教师培训课程研究——以“吉林师范大学国培 纪国和 学术型 项目”为例 幼儿园主配班教师合作学习的现状及优化对策研究—— 吴振利 学术型 以东莞市长安镇几所幼儿园为例 教育硕士培养模式存在的问题及对策研究——以***大 学的教育硕士培养模式为例 戚 欣 学术型 旺 学术型
农村中等职业教育“校企合作”培养模式实施现状及优 王志彦 专业学位 化策略研究——以河南省延津县中等职业教育为例
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教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位 教育硕士专业学位
初中数学课堂教学管理策略研究
刘春雷 专业学位
教育管理 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育
教育管理 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育
生本教育理念下小学数学课堂有效教学的研究——以盘 陈慧君 专业学位 锦市一所小学为例 小学语文情感教育现状与实施策略 小学语文有效对话教学策略研究 小学德育存在的问题及其对策研究——以长春市L小学 为例 李朝辉 专业学位 李朝辉 专业学位 刘树仁 专业学位
小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 小学教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育
吉林师范大学硕士学位论文内审、外审成绩统计汇总表 学位类别
序号 申请学位 学 号 学生姓名 论文题目 指导教 学位类别 师 学科/领域 研究方向
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教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位 教育学硕士学位
王小依 李蔓 穆楠 张传艳 史威 代金航 董博识 李莹 张博凡 曲璐明 王姝睿 全丽 赵亭亭 李峻慧 王冬霞
美国研究型大学通识教育研究 农村幼儿园科学课程实施的个案研究 榆树市幼儿教师职业压力及其影响因素研究 我国专业学位研究生培养模式研究 初中生自我和谐、人际关系与攻击性行为的关系研究 沙盘游戏对高中生学业焦虑的准实验研究 初中生抑郁情绪、自尊与习得性无助感的关系研究 大学生价值取向、人际关系与社会幸福感的关系研究 父母教养方式、中学生自尊与应对方式的关系研究 高中生自我宽恕、自尊与主观幸福感的关系研究 MOOC学习平台及其教育资源分析 基于网络学习资源的大学生自主学习研究 中小学教师职业道德评价体系的建构与实施 中学生自主管理现状及策略研究
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张赛 罗景毓 王婷婷 王冬雪 张乐 冯文军 李莹 马丽君 杜洁琼 张阿丽 马燕娟 王晶莹 陈米娥 吴靖 张璇
小学课堂纪律现状的调查研究——以四平市迎宾小学为 陈慧君 专业学位 例 城乡小学语文教师专业发展比较研究 刘国权 专业学位
小学生课外学习现状调查及其探究—以长春市雷锋小学 夏凤琴 专业学位 为例 农村小学科学教师专业发展现状调查及对策分析——以 纪国和 专业学位 黑龙江省桦南县为例 小学生上网现状调查及对策分析——以长春某小学为例 纪国和 专业学位 教师情感教育下小学学困生转化研究 姜淑梅 专业学位