人教版-数学-三年级上册-《分数的简单应用》提高练习
人教版三年级上册数学课时练第八单元《8.3分数的简单应用》02附答案
课时练第8单元8.3分数的简单应用一、单项选择题1.把10g盐溶解到100g水中，盐占盐水的( )。
A. B. C.2.把7米长的绳子平均剪成8段，每段占全长的〔〕。
A. 米B. 米C.D.3.有21只小猫,其中白猫占总数的,白猫有()只。
A. 2B. 3C. 64.小红体重的比小明体重的〔〕。
A. 重B. 轻C. 一样重D. 无法确定二、判断题5.把5克盐放入20克水中，盐占盐水的。
〔〕6.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
〔〕7.五〔2〕班有男生30人，女生20人，女生占全班人数的。
〔〕8.如图，空白局部占圆的。
〔〕三、填空题9.》梨的质量比苹果多〞，这里是把________的质量看作》1〞，梨的质量相当于苹果的________．〔填分数〕10.小明拿走3个梨，小明拿走这堆梨的________；小华拿走这堆梨的，小华拿走了________个梨。
11.把24个梨平均分给8人，三人分的这些梨的________，也就是________个梨。
12.地球上海洋面积占地球外表的，比陆地多占地球外表的．陆地面积占地球外表的________？四、解答题13.一瓶饮料有L，爸爸喝了这瓶饮料的，妈妈喝了，其余的全被小宝喝了。
小宝喝了这瓶饮料的几分之几？14.现在学生过多使用电子产品导致近视人数不断增加，某班48名学生参加了体检，其中26人有不同程度的近视，这个班近视的学生占全班学生的几分之几？五、应用题15.把4米长的铁丝平均分成9份，每份是全长的几分之几，每份是多少米？参考答案一、单项选择题1.C2. C3. C4.D二、判断题5. 错误6. 正确7. 错误8. 正确三、填空题9. 苹果；10. ；411. ；912.四、解答题13. 解：1－－=答：小宝喝了这瓶饮料的。
14. 解：26÷48=答：这个班近视的学生占全班学生的。
五、应用题15. 解：1÷9＝，4÷9＝，答：每份是全长的，每份是米。
三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用 人教新版(2014秋)(含解析)
三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。
A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.10克糖放入90克水中，糖占糖水的（）。
A. B. C. D.3.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。
A. B. C. 1二、判断题4.把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的。
5.把一根木条分成9段，每段是全长的。
（）6.一堆沙子，运走了，还剩下吨。
（判断对错）三、填空题7.某班女生人数相当于男生的，女生人数占全班人数的________．8.下图是一块长方形纸板，把它平均分成________份，这样的5份是这个长方形________ 。
9.看图填空。
图中是七巧板拼成的正方形。
图形4的面积占正方形的________，图形2和4共占正方形的________，图6等于________个图7，图7占正方形的________，图5和6共占正方形的________。
10.六（1）班共有48个学生，其中女生占，班里有35人报名参加合唱比赛，这个班参加合唱比赛的女生最多有________人，最少有________人。
四、解答题11.有一块菜地，上午浇了，中午浇了，下午浇了，一共浇了这块地的几分之几？还有几分之几没有浇？12.刘师傅加工一批零件，已经加工了45个，还剩35个没有加工。
已经完成这批零件的几分之几？五、综合题13.玩具汽车。
（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?六、应用题14.一个西瓜，猴妈妈吃了，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？15.小光喝了一杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。
第8章8.3分数的简单应用(课堂练习)人教版数学三年级上册试题试卷含答案
1．小欢欢有12颗巧克力豆，吃掉了其中的13。
小丁丁有18颗巧克力豆，吃掉了其中的23。
（ ）剩下的巧克力豆多。
A ．小欢欢B ．小丁丁C ．一样多D ．无法确定。
2．把10g 盐溶解到100g 水中，盐占盐水的( )。
A ．110B ． 19C ．1113．下面的分数最大的是（ ）。
A ．75B ．81C ．714．71＞ ）（1＞101，括号里可以填（ ）。
A ．8B ．9C ．8或95．六（1）一共有48个学生其中女生占512，班里有35人报名参加合唱比赛这个班参加合唱比赛的女生最多有（）人，最少有（ ）人。
6．（ ）比10米多16米；比10米少16米的数是（ ）。
7．修路队要修一条公路，第一天修了全长的81，第二天修了全长的15。
第一天比第二天少修90米．要修的这条路全长________米。
8．用分数表示下面各图中的阴影部分。
（________）（_________）课前预习：基础版题量: 10题 时间: 15min8.3 分数的简单应用（_________）（_________）9．同学们收集树种。
第一次收集了310吨，第二次收集了18吨。
两次一共收集了多少吨?第一次比第二次多收集多少吨?10．小芳和小红一共跳了多少下？【错误题号】【错因自查】 基础不牢 审题不清 思路不清 计算错误 粗心大意【正确解答】【错误题号】【错因自查】 基础不牢 审题不清 思路不清 计算错误 粗心大意【正确解答】1．A 2．C 3．A 4．C 5．2076．1106米 596米 7．12008．35 712 46 149．311710840+=（吨） 31710840-=（吨）答：两次一共收集了1740吨，第一次比第二次多收集740吨。
10．54÷6×1＝9×1＝9（下）9×3＋9＝27＋9＝36（下）答：小芳和小红一共跳了36下。
1．小欢欢有12颗巧克力豆，吃掉了其中的13。
人教版三年级数学应用题
人教版三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。
A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.周长都是36厘米的长方形和正方形，长方形的宽是长的，长方形的面积是正方形的面积的（）A. B. C.3.一堆沙子重2吨，第一次运走它的，第二次运走了吨，两次运走的沙子相比，（）。
A. 第一次运得多B. 第二次运得多C. 无法比较4.10克盐溶解在100克水里，那么盐占盐水的（）A. B. 10％ C. D. 以上说法都不对二、判断题5.一桶油用去它的后，剩下的比用去的多。
6.上图中占总数的。
7.一堆沙子重5 t，运走了，还剩下t。
（）三、填空题8.把一条5米长的绳子剪成一样长的小段，共剪了5次，那么剪下的每段绳子占全长的________，每段长________米．9.把6米的丝带平均剪成8段，每段长________米，两段占全长的________．10.图中涂色部分用分数表示是________，在这个分数中，分母是________，分子是________。
四、解答题11.一根长米的竹竿插在水中，入泥部分是米，露在水外面的部分是米，在水中的部分是多少米？12.实验小学到实验小学分校有1200米，一位老师骑电瓶车用了6分钟，请问平均每分钟骑多少米？平均每分钟行了这段路的几分之几？五、综合题13.五年（1）班有24名男生，20名女生．女生人数是男生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？六、应用题14.有两堆煤共136吨，某厂从甲堆中取走30%，从乙堆中取走，这时乙堆剩下的煤恰好比原来总数的62.5%少13吨，这个厂从甲堆中取走多少吨煤？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。
故答案为：C。
【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。
2.【答案】B【解析】【解答】长方形的宽：36÷（1+5）÷2=3厘米长方形的长：6×5÷2=15厘米长方形的面积=15×3=45平方厘米正方形的边长=36÷4=9厘米正方形的面积=9×9=81平方厘米45:81=故答案为：B【分析】长方形的面积等于长乘宽，正方形的面积等于边长乘边长。
三年级上册数学试题-《分数的简单应用》(含答案及解析)｜人教新课标
第八单元第4课时《分数的简单应用》 同步练习一、填空题。
1、这些草莓平均分成了_____份，每份占总数的（）（）。
2、妈妈买了9支铅笔，给哥哥5支，妹妹4支，哥哥拿了这些铅笔的（）（），妹妹拿了这些铅笔的（）（）。
3、有15颗糖，15是巧克力糖，45是水果糖。
请问巧克力糖有____颗，水果糖有____颗。
4、12根小棒拿出它的16是____根，拿出它的56是_____根。
5、明明借来一本40页的连环画，他打算每天看这本书的25，明明计划每天看____页。
6、24只小鸭的13是_____只，18是____只小鸭。
7、把24个桃子平均分给4只猴子，每只小猴分得这些桃子的（）（），是____个桃子；3只小猴分得这些桃子的（）（），是____个桃子。
8、这些梨子的12是_____个；34是几个_____。
二、单选题。
1、一堆橘子有20个，拿走了34，还剩（ ）个。
A.1 B.5 C.10 D.152、妈妈买了一篮苹果，小明吃了38，笑笑吃了5个，他俩谁吃得多。
（ ）A.小明B.笑笑C.一样多3、一共有42块糖果，姐姐吃了17，妹妹吃了16，谁吃得多？（ ） A.姐姐 B.妹妹 C.一样多 三、看图填一填。
蓝色扣子占全部扣子的（）（）黄色笑脸占全部笑脸的（）（）黑鸭子占（）（） 涂色部分占整体的（）（）四、根据分数涂一涂。
1 52325五、分一分，算一算。
（1）这些草莓的45是_____颗。
（2）这些螃蟹的23是______只。
六、解决问题。
1、树上原有9只鸟，飞走5只，还剩几分之几没飞走？2、阳阳一共投了20次篮球。
阳阳投进了多少次？3、一个大冬瓜重10千克。
这头猪昨天吃了多少千克的冬瓜？4、谁背得多？多多少个？第八单元第4课时《分数的简单应用》 参考答案一、填空题。
1、这些草莓平均分成了_____份，每份占总数的（）（）。
【答案】4，14【解析】从图中可知，这些草莓每2个分成了1份，共4份，每份占总数的14。
【分层作业】8.4 分数的简单应用(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第八单元分数的初步认识8.4 分数的简单应用【基础巩固】一、选择题1．有8个芒果，小明和爸爸共吃了14，小明和爸爸共吃了（）个芒果。
A．2 B．4 C．62．唱歌小组有36人，其中49是男生，男生有（）人。
A．12人B．16人C．20人3．一箱苹果有24个，取出其中的23，取出（）个。
A．8 B．12 C．16 D．144．一堆苹果有18个，拿走了16，拿走了（）个。
A．1 B．3 C．155．图书角有32本书，其中故事书有14，故事书有（）本。
A．32 B．4 C．8二、填空题6．75本漫画书平均分给5个班，每个班分到这些漫画书的()()，每个班分到（）本漫画书。
7．有40名学生去医院接种新冠疫苗，其中男生占38，男生有( )人，女生有( )人。
8．有15名学生，其中13是女生，23是男生，女生有( )人。
9．一根绳子长20米，用去这根绳子的15，还剩( )米。
10．有18名同学参加数学绘本演讲比赛，其中29的学生获得一等奖，获得一等奖的有( )人。
【能力提升】三、解答题11．兰兰的年龄是爸爸的16，军军的年龄是妈妈的15，兰兰和军军的年龄相比谁大？写出你的思考过程。
12．学校图书室有45本图书，借出一部分后，还剩19，借出几本图书？【拓展实践】14．看图回答问题。
（1）《动物王国》有12本，借出34，借出多少本？（2）《植物世界》借出了25，还剩几分之几？（3）《地球故事》借出一部分后，剩下37，玲玲数了数是6本，《地球故事》原来一共有多少本？参考答案1．A【分析】因为小明和爸爸共吃了14，求具体吃了多少个，根据分数的意义，就是把8个芒果平均分成4份，求出1份是多少。
据此解答。
【详解】8÷4×1＝2（个）故答案为：A【点睛】此题考查分数的意义的简单应用。
应熟练掌握并灵活运用到实际生活中。
2．B【分析】将唱歌小组总人数分成9份，男生占4份，用总人数÷9求出一份表示的人数，再乘4即可。
三年级上册数学人教版课时练第8单元《8.3分数的简单应用》测试 试题试卷 含答案(2)
课时练第8单元8.3分数的简单应用一、单选题1.五年级一班有45名同学，其中男同学有24名．男同学占全班人数的,女同学占全班人数的.（）A. B. C. D.2.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。
A. B. C. 13.三年级一班有30名同学，平均分成5个小组，每个小组的人数是全班人数的（）。
A. B. C.4.取的一半的一半，结果是（）A. B. C.二、判断题5.1角是1元的，2角是1元的。
（）6.一个饼分成4份，笑笑吃了其中的1份，就是吃了这个饼的。
（）7.把200克糖加入2千克水中，糖占糖水的。
8.10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．（）三、填空题9.图中共有________种水果。
其中橘子有________个，占总数的________；菠萝有________个，占总数的________柠檬有________个，占总数的________。
10.男生27人，女生28人，男生人数是女生人数的________，女生人数是全班人数的________。
11.把1米长的绳子平均分成4段，每段占全长的________，3段占全长的________。
12.把一个西瓜平均分成8份，每份是________，小悦吃了2份，吃了这个西瓜的________。
四、解答题13.有56只兔子，其中是黑兔，剩下是白兔。
黑兔和白兔各有多少只？14.有36朵花，其中是红花，是黄花，红花和黄花各有多少朵？五、应用题15.一本故事书，小红第一天看了全书的，第二天看了余下的，还剩下48页没有看完，这本书共有多少页?参考答案一、单选题1. B2. A3. B4. A二、判断题5. 错误6. 正确7. 正确8. 错误三、填空题9. 3；3；；2；；2；10. ；11. ；12. ；四、解答题13. 解：56÷8 =7（只）56-7=49（只）答：黑兔7只，白兔各有49只。
14. 解：红花：36÷4×3=27（朵）黄花：36÷4×1=9（朵）答：红花27朵，黄花9朵。
人教版小学三年级上册数学课时练第8单元《8.3分数的简单应用》 试卷试题含答案
课时练第8单元8.3分数的简单应用一、单选题1.一堆货物2吨，运走了吨，还剩下多少吨？正确列式是（）A. B. C.2.如果甲数是甲、乙两数和的，那么甲数是乙数的（）A. B. C. D.3.10克盐加入100克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C.无法确定4.把一条线段平均分成7份，其中4份是它的（）。
A. B. C. D.二、判断题5.一根绳子长4米，用去，还剩。
6.捐款时小方捐了她零花钱的，小强也捐了他零花钱的，小方和小强捐的钱一样多。
7.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的。
三、填空题8.五一班学生喜欢读书的占全班人数的，喜欢看电视的占全班人数的。
喜欢读书的比喜欢看电视的少的人数占全班的________。
9.列算式解答．动物园孔雀馆里有8只雄孔雀和5只雌孔雀．________________10.一盒饼干16块，平均分成4份，每份是这盒饼干的________，是________块；3份是这盒饼干的________，是________块。
11.果篮里有15个杨桃，小星拿了，小星拿了________个；小雨拿了，小雨拿了________个．12.有一杯橙汁，小红第一次喝了后加满水，第二次喝了后又加满水，第三次喝了后又加满水，第四次喝了后又加满水，最后全部喝完．小红喝了橙汁有________杯，水有________杯。
四、解答题13.一个水箱中的水以等速流出箱外，上午9：00时，观察到水箱中的水是满，到11点时水箱中只剩下的水，那么到什么时间水箱中的水刚好流完？14.六年级三个班，一班人数占全年级人数的，三班人数比二班多。
如果三班调走4人，和二班人数同样多。
六年级共有学生多少人？五、应用题15.（能力提升题）小李身高米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？参考答案一、单选题1.A2.B3.B4.B二、判断题5.正确6.错误7.错误三、填空题8.9.；10.；4；；1211.5；612.1；四、解答题13.解：（﹣）÷2=÷2=÷=（小时）小时=40分钟从11时再过40分钟就是11时40分。
小学三年级上册数学分数的简单应用-解决问题(一)练习题
分数乘法-解决问题（一）练习题
1、填一填
（1）赵明看了一本120页的故事书，已经看了这本 书的1/4，已经看了多少页？
想：要求出已经看了多少页，就是（
）是多少，
列式为（
）。
（2）六年级有学生50人，男生占全班人数的3/5， 在男生中有1/3的同学是三好学生，六年级的男生 中有几名同学是三好学生？
（3）学校有900本书，六年级分得2/9，分给 五年级的本数相当于六年级的4/5。五年级 分得多少本？
4、用“-”画出每句话中单位“1”的量，并完成数量 关系式。
（1）一批水泥，卖出2/7。
（
）*2/7=（
）
（2）黑兔只数是白兔的3/8。
（
）*3/8=（
）
5、解决问题
（1）人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身 骨头的27/103，手指骨的块数又占手骨的14/27。 人体的手指骨共有多少块？
想：要求出男生中有几名三好学生，可以先求出
（
）的人数，列式为（
），然
后再求出男生中有几名三好学生，综合算式列为
（
）。
2、解决问题
（1）为了办好2008年奥运会，北京共投入资 金2800亿元，其中用于城市基础设施建设 的费用占9/14，北京市这次对城市基础设施 建设的投入是多少亿元？
（2）全世界有60亿人，其中约有3/5的人没 有充足的淡水保障。全世界没有充足淡水 保障的人有多少亿？
（2）某车间有三个小组，第一组生产了120个零件， 每二小组生产的零件数是第一小组的5/4倍，第三 小组生产的零件是第二小组的5/6。第三小组生产 了多少个零件？
5、培优作业
（1）唐僧、孙悟空师徒去西天取经，路过一 处桃园，主人一共摘了24个桃子款待他们， 孙悟空吃了其中的1/3，唐僧吃的比孙悟空 的1/2还少2个。唐僧吃了多少个桃子？
三年级上册数学教案-11 分数的简单应用练习人教新课标
三年级上册数学教案-11 分数的简单应用练习人教新课标教学目标：1. 让学生理解分数的概念，能够正确读写分数。
2. 培养学生运用分数进行简单的计算和实际应用问题的解决能力。
3. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
教学内容：1. 分数的读写和基本性质。
2. 分数的简单计算：同分母分数的加、减法。
3. 分数的简单应用：解决实际问题。
教学步骤：一、导入1. 引导学生回顾之前学过的分数知识，如分数的读写、分数的意义等。
2. 提问：同学们，我们已经学习了分数的一些基本知识，那么你们知道分数在实际生活中有哪些应用吗？二、新课讲解1. 讲解分数的读写方法，强调分子和分母的读写顺序。
2. 讲解分数的基本性质，如分数的大小比较、分数的简化等。
3. 讲解同分母分数的加、减法计算方法，强调分母不变，分子相加（减）的规则。
4. 通过例题，展示如何运用分数解决实际问题。
三、课堂练习1. 让学生独立完成练习题，巩固分数的读写和基本性质。
2. 让学生进行同分母分数的加、减法计算练习，提高计算能力。
3. 让学生尝试解决实际问题，运用分数进行计算。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结分数的读写方法、基本性质和计算规则。
2. 强调分数在实际生活中的应用，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
五、作业布置1. 完成课后练习题，巩固分数的知识。
2. 观察生活中分数的应用，举例说明。
教学反思：本节课通过讲解、练习和实际应用，让学生掌握了分数的读写方法、基本性质和计算规则，提高了学生的数学思维和解决问题的能力。
在教学中，要注意引导学生积极参与，鼓励学生提问和思考，及时纠正学生的错误，确保教学效果。
同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方法，确保每个学生都能掌握所学知识。
以上教案根据人教新课标编写，旨在培养学生的数学素养和实际应用能力，为学生的终身学习奠定基础。
重点关注的细节：分数的简单应用在三年级上册数学教学中，分数的简单应用是一个重点和难点。
2021-2022学年人教版数学三年级上册分数的简单应用同步练习题含解析
2021-2022学年人教版数学三年级上册分数的简单应用同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一个蛋糕静华吃了19，吴浩吃了29，李雪吃了29，还剩（）A．19B．49C．592．把10克的糖放入100克的水中，溶解后糖占糖水的（）。
A．110B．111C．19D．10113．养鸡场养公鸡500只，养的母鸡比公鸡的只数多110。
母鸡比公鸡多（）只。
A．500×（1－110）B．500×110C．500×（1＋110）4．把3千克盐平均分成4份，每份是3千克盐的（）。
A．14B．13C．14千克D．34二、判断题5．把45米长的绳子平均分成4份，每份占全长的14，也就是15米。
( )6．太极图中的黑色部分占整个图的12。
( )7．同分母分数可以直接相加减，异分母分数不能直接相加减。
( )8．7米长的绳子，剪下37，还剩47。
( )三、填空题9．一杯牛奶第一次喝了27，第二次喝了37．一共喝了()()，还剩()()．10．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。
(1)应该把( )看作单位“1”；(2)3600×16表示( )；(3)1－16表示( )；(4)3600×56表示( )。
11．修一条300米长的水渠，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成。
两队合修，_______天能完成这条水渠的一半。
12．172的分数单位比34少( )。
13．从34吨水泥中运走23，还剩下( )吨：从34吨水泥中运走23吨，还剩下( )吨．四、解答题14．五年级1班图书角科普类书占总书的15，文学类书占总书的13，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？15．一个榨油厂用100千克花生榨了48千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生？1千克花生能榨多少千克花生油？16．给一块长方形纸的29涂上红色、39涂上黑色，涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几还剩多少没涂色?17．根据分数涂颜色，再比较大小。
三年级-人教版-数学-上册-[综合训练]分数的简单应用(二)
![三年级-人教版-数学-上册-[综合训练]分数的简单应用(二)](https://img.taocdn.com/s3/m/19c4976e82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b399.png)
分数的简单应用（二）1．跳绳比赛中，芳芳跳了48次，婷婷跳的次数只有芳芳的16，轩轩跳的次数是婷婷的5倍，婷婷和轩轩各跳了多少次？2．一个正方形的周长是下面长方形周长的13，这个正方形的边长是多少厘米？3．公园里有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的27，黑蝴蝶和白蝴蝶同样多，其余的都是花蝴蝶。
（1）白蝴蝶和黑蝴蝶共占总数的几分之几？（2）若这群蝴蝶一共有21只，则花蝴蝶有多少只？4．松鼠一家去捡橡果，松鼠爸爸捡了48个橡果，松鼠姐姐捡的是爸爸的58，松鼠弟弟捡的是姐姐的15，松鼠弟弟捡了多少个橡果？5．一箱桃子，幼儿园小班的小朋友分去其中的29，恰好是16个。
原来箱子里共有多少个桃子？参考答案1．【答案】婷婷：48÷6＝8（次）轩轩：8×5＝40（次）答：婷婷跳了8次，轩轩跳了40次。
【解析】婷婷跳的次数只有芳芳的16，要求婷婷跳的次数，就要把48平均分成6份，求出1份是多少。
列式计算为48÷6＝8（次）。
轩轩跳的次数是婷婷的5倍，用乘法计算，列式为8×5＝40（次）。
2．【答案】（10＋2）×2＝12×2＝24（厘米）24÷3＝8（厘米）8÷4＝2（厘米）答：这个正方形的边长是2厘米。
【解析】要想求正方形的边长，需要先求出正方形的周长，而要求正方形的周长，需要先求出长方形的周长。
长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算：（10＋2）×2＝24（厘米）；一个正方形的周长是这个长方形周长的13，要求正方形的周长就要把24平均分成3份，求出其中的1份是多少。
列式计算为24÷3＝8（厘米）；再根据“正方形的周长＝边长×4”，推导出“正方形的边长＝周长÷4”，代入数据计算，即这个正方形的边长是8÷4＝2（厘米）。
3．【答案】（1）27＋27＝47答：白蝴蝶和黑蝴蝶共占总数的47。
人教版三年级上册数学第8单元第3课时《分数的简单应用》同步练习题(4课时-无答案)
第1课时 分数的简单应用---体会单位“1”是群体时分数的含义基础导学练．知识点：用分数表示把若干个物体平均分后的一份或几份1．用分数表示下面各图的涂色部分。
2．涂色表示下列分数。
3．涂色部分占总数的几分之几？易错点：不同整体的相同分数对应的数量不一定相等4．判断：一个苹果的21，和一个梨的21一样重。
（ ）应用提升练提升点1：应用分数的含义解决问题5．想一想，填一填。
（1）把10个★平均分成5份，1份是★总数的）（）（，有( ) 个：2 份是★总数的）（）（，有（ ）个。
（2）有16个○，平均分成2份，1份是○总数的）（）（，有（ ）个：如果平均分成4份，1份是○总数的）（）（，有（ ）个。
提升点2：借助直观图，形成解题思路6．分一分，算一算。
这些茄子的53是（ ）个。
这些花的43是（ ）朵。
这些小鸡的65是（ ）只。
这些鱼的32是（ ）条。
思维拓展练7．这里的小旗占总数的31，请你画出其余的小旗。
一共有（ ）面小旗。
第2课时 分数的简单应用---解决求一个数的几分之几是多少的问题 基础导学练知识点：求一个数的几分之几是多少1．鱼缸里有15条金鱼，其中51是白金鱼，54是花金鱼。
白金鱼和花金鱼各有多少条？答：白金鱼有（ ）条，花金鱼有（ ）条。
2．分一分，算一算。
（1）这些桃子的54是（ ）个。
（2）这些花的32是（ ）朵。
3．填一填。
（1）一堆小棒有15根，拿出这堆小棒的51，拿出了（ ）根。
（2）一袋糖有24块，拿出这袋糖的32，拿出了（ ）块。
（3）合唱队有36人，其中65是女生，女生有（ ）人。
应用提升练提升点：比较大小的应用5．他俩谁吃得多？多吃几只虾？6． 每页可写24个字。
谁写的字多？思维拓展练7．一本故事书有81页，乐乐看了这本书的97，还剩多少页没看？第3课时 分数在生活中的应用1．实验小学为了庆祝元旦要布置10块展板,分给三年级1块，四年级2块，五年级3块，其余的分给六年级。
人教版三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用 (含答案)
三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用一、单选题1.一堆货物2吨，运走了吨，还剩下多少吨？正确列式是（）A. B. C.2.一个西瓜平均分成8份，小明吃了5份，小明吃了这个西瓜的（）。
A. B. C.3.25克盐放入125克水中，盐占盐水的（）A. B. C.4.一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（）A. 4倍B.C.5.哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）A. B. C.二、判断题6.把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．7.把米长的铁丝平均分成3份，每份就是米的。
8.捐款时小方捐了她零花钱的，小强也捐了他零花钱的，小方和小强捐的钱一样多。
9.两根同样长的彩带，一根用去米，另一根用去，则剩下的一样长．10.把25本图书平均分给5个班，每个班分到5本书，占图书总数的。
三、填空题11.用分数表示涂色部分是整个图形的几分之几。
________________________________12.修一条水渠，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩千米，这条水渠________千米。
13.市第一毛织厂有男工48人，女工72人，男、女工人数的最简整数比是________，男工人数占全厂人数的________。
14.把一个圆平均分成12份，4份是它的________，8份是它的________。
四、解答题15.六年级三个班，一班人数占全年级人数的，三班人数比二班多。
如果三班调走4人，和二班人数同样多。
六年级共有学生多少人？五、综合题16.选一选。
（1）一本故事书，甲看了，乙看了，( )看得多。
A.甲B.乙C.不确定（2）奇思写作业，上午写了全部作业的，下午又写了全部作业的，还差( )没写完。
A.B.C.（3）饲养小组养了2只白兔，6只黑兔和7只灰兔，白兔占总数的________，黑兔占总数的________，灰兔占总数的________，白兔与黑兔共占总数的________。
A． B． c． D．（4）把一堆苹果平均装在10个盒子中，每盒苹果是这堆苹果的________，其中3盒是这堆苹果的________；如果把这堆苹果分成100份，其中的9份是这堆苹果的________。
人教版三年级数学上册第八单元《分数的简单应用》课时练习题(含答案)
人教版三年级数学上册第八单元《3.分数的简单运算》课时练习题（含答案）一、填空题1．分一分，算一算。
这些桃的34是( )个。
2．圈一圈，填一填。
(1)要求“15的13是多少？”就是把15平均分成( )份，算出1份是多少，列式是( )。
(2)要求“15的35是多少？”就是把15平均分成( )份，先算出1份是多少，再算出( )份是多少，列式是( )。
3．一盒点心有9块，贝贝吃了19，还剩()()，还剩（）块。
4．8个苹果平均分成4份，每份是苹果总数的()()，有（）个苹果；3份是苹果总数的()()，有（）个苹果。
5．把一条8分米长的纸条对折再对折，对折后每段的长度是全长的()()，每段长（）分米。
二、选择题6．两瓶同样的饮料，妈妈喝了一瓶的12，爸爸喝了一瓶的13，（）剩下的饮料多。
A．妈妈B．爸爸C．一样多D．无法比较7．下图中露出的圆片是单位“1”的15，被遮住的部分是几分之几？总共有多少个圆片？答案是（ ）。
A ．15；15B ．45；15C ．45；128．一堆沙子重2吨，第一次运走它的 ，第二次运走了 吨，两次运走的沙子相比，（ ）． A ．第一次运得多B ．第二次运得多C ．无法比较9．一堆同样大小的苹果有12个，拿出这堆苹果的14后，还剩（ ）个。
A ．3B ．4C ．6D ．910．妈妈买回一盒巧克力共15个，哥哥吃了这盒巧克力的15，弟弟吃了这盒巧克力的13。
两人吃的个数相比，（ ）。
A ．哥哥吃的个数多 B ．弟弟吃的个数多C ．哥哥和弟弟吃的个数一样多 三、判断题11．一堆小棒有16根，拿出这堆小棒的18，就是拿出8根小棒。
( )12．老师布置每页写16个大字的作业，笑笑写了它的12，淘气写了它的14，笑笑写的快。
( )13．把一根10米长的绳子平均分成5段，其中的1段是这根绳子的15，长度是2米。
( ) 14．有两个杯子，各装了的水，把它们倒在一个杯子中，正好是满满一杯水． ( ) 15．小敏吃了一块蛋糕的12，小杰吃了这块蛋糕剩下部分的12，两个人吃的蛋糕一样多。
人教版三年级数学上册 《应用题天天练》 第八单元 分数的初步认识 2-分数的简单计算
2.分数的简单计算
知识清单
掌握同分母分数加减法的计算方法，并会解答简单的同分母分数加减法的问题。
经典例题
例1 工人叔叔给一个礼堂铺地砖，上午铺了51，下午铺了52，一天共铺了几分之几？ 分析 已知工人叔叔上午铺了51，下午铺了5
2，求一天共铺了几分之几。
就是用早上铺的加上下午铺的，列式为51+52，计算的时候，分母不变，分子相加即可。
解答 51+52=5
3 答：工人叔叔一天铺了5
3。
名师指导
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
1可以表示完成任何分子和分母一样的分数（0除外）。
在计算过程中，根据实际情况，进行改写。
当一个分数表示几分之几的时候，不用带单位。
巩固练习
1.一张彩纸做花用去了
63，做小旗用去了6
1,一共用去了这张彩纸的几分之几？
2.一根铁丝长
710 米，比另一根铁丝长310
米。
另一根铁丝长多少米？
3.一张长方形纸的27 涂红色，37
涂绿色。
涂色的占这张纸的几分之几？
4.一根铁丝长1米，第一次用去5
1米，第二次用去53米，两天一共用去多少米？
5.3天修一条路，第一天修了全长的
112 ，第二天修了全长的512
，第三天修了全长的多少？。
三年级数学上册《分数的简单应用》练习题及答案解析
三年级数学上册《分数的简单应用》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．一根绳子长3米，比另一根绳子短2/3米，另一根绳子长（ ）．A ．米B ．11/3米C ．米2．把10g 盐溶解到100g 水中，盐占盐水的（ ）。
A ．111B ．110C ．19D ．183．“5个415的和”怎样列式简便（ ）。
A ． 415×5 B ． 415＋415＋415＋415＋415 C ．5＋4154．甲根绳子用去34，乙根绳子用去34米，（ ）绳子剩下的长。
A ．甲根 B ．乙根 C ．无法确定二、判断题5．10个110比5个15大。
( ) 6．把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的15。
( ) 7．1347714+=。
( ) 8．5288-是5个18减去2个18，所以等于3。
( )三、填空题9．从34吨水泥中运走23，还剩下( )吨：从34吨水泥中运走23吨，还剩下( )吨． 10．172的分数单位比34少( )。
11．某工厂要生产720个手表零件，第一车间有8名工人，平均每人已生产了55个。
剩下的交给第二车间的5名工人生产，第二车间平均每名工人生产( )个才能完成任务。
12．176是一个( )分数，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
13．比24t多14是( )t；比24t少14t是( )t；一堆煤有24t，用去它的14，还剩( )t．四、解答题14．世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占地球总面积的310，其次是非洲，大约占地球陆地总面积的15，亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几？15．兰兰用27分钟走了2千米路，她平均每分钟走多少千米？她走1千米需要多少分钟？16．王伯伯种蔬菜，其中种黄瓜512公顷，种西红柿16公顷，种茄子25公顷。
三种蔬菜一共种了多少公顷？17．把一个蛋糕平均分成9块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？参考答案：1．C【详解】3+2/3=11/3(米)故答案为C另一根绳子比3米多1/3米，求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的1/3米是实际的长度. 2．A【分析】根据题意，先求出盐水的质量，用盐的质量＋水的质量，再用盐的质量除以盐加水的质量和，即可解答。
人教版数学3年级上册第八章《分数的初步认识》第3课时 分数的简单应用一课一练(附答案)
第3课时分数的简单应用一、单选题1.（2020五上·安龙期末）袋子中有5张10元和1张50元，从袋子中任意摸出两张，总钱数不可能是（）。
A . 100元B . 60元C . 20元2.（2020三下·昌乐期末）把一张长方形纸对折2次，展开后，每份是这张纸的（）A .B .C .3.（2020三下·崇川期末）妈妈买来27个桃，姐姐吃了这些桃的，弟弟吃了剩下的，（）。
A . 姐姐吃得多B . 弟弟吃得多C . 吃得一样多D . 无法比较4.（2020三下·永城期末）奶奶家养了9只鸡，其中公鸡4只，公鸡的只数占总数的（）。
A .B .C .5.12吨钢铁的与8吨棉花的相比较，（）。
A . 钢铁重B . 棉花重C . 一样重6.（2020三下·盐城期末）明明吃了一盒糖的，还剩下9块。
这盒糖一共有（）块。
A . 9B . 12C . 36二、判断题7.（2020三下·永城期末）把一个蛋糕分成6份，每份是这个蛋糕的。
（）8.（2020三下·未央期末）小明有5本故事书，3本连环画，连环画占两种书的。
9.体育组有7个男生、4个女生，女生人数占体育组人数的。
（）10.（2020三上·大冶期末）如图，空白部分占圆的。
（）三、填空题11.（2020三下·柏乡期末）用分数表示下面各图中的涂色部分。
________________________12.（2020三下·江苏期末）下图长方形中摆了一些边长为2厘米的正方形，这个长方形的面积是________平方厘米。
它的是________平方厘米。
13.一本书有150页，看了它的，看了________页，还剩下 ________没看。
14.有18颗☆，拿出它的 ________是3颗☆，拿出它的是________颗☆。
四、解答题15.（2020三下·邵阳期末）学校买来48把扫帚，三年级领了这些扫帚的，三年级领了多少把?16.（2020三下·南郑期末）希望小学三（1）班男生占全班人数的，那么女生占全班人数的几分之几?17.（2020三下·盐城期末）一根30分米长的绳子，明明用它的做了一个中国结。
第8章分数的初步认识第3课时分数的简单应用-三年级上册数学同步重难点讲练人教版(含解析)
【学霸笔记】三年级上册数学同步重难点讲练第8章 分数的初步认识 第3课时 分数的简单应用1、分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能表示一个整体（多个相同物体）的几分之几。
2、我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
3、把一些物体看作一个整体平均分时，分母与每份中物体的数量无关，仅与平均分的份数有关。
例如：6个苹果平均分成3份1份是苹果总数的31。
确定分母时，是根据把整体分成的份数，分成几份，分母就是几，而不是根据整体中个体的个数。
3、一个物体或一些物体的几分之多少，是把一个物体或一些物体看作一个整体，平均分成几份，取其中的多少份，就是它的几分之多少。
例如：6个苹果平均分成3份1份是苹果总数的32。
4、求一个数的几分之几是多少：求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母(求出一份的数是多少)，再用商(每份数)乘分子。
例1.一个分数，它的分子是2，分母是3，这个分数是（）A．B．C．【分析】一个分数，它的分子是2，分母是3，根据分数的写法，先写分数线，再写分母，最后写分子，即可写出此分数．【解答】解：一个分数，它的分子是2，分母是3，这个分数是．故选：C．【点评】此题是考查分数的认识及写法，属于基础知识，要掌握．例2.把一个蛋糕分成相等的5块，其中的3块可用分数表示为，读作五分之三，它的分子是3，分母是5．【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，其中的3块可用分数表示为；根据分数的读法，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子，即可读出此分数；“3”晕个分数的分子、“﹣”是分数线，“5”是分母．【解答】解：把一个蛋糕分成相等的5块，其中的3块可用分数表示为，读作五分之三，它的分子是3，分母是5．故答案为：，五分之三，3，5．【点评】此题是考查分数的意义、读法、各部分名称．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．例3.苹果个数比梨的个数少，则梨的个数就比苹果个数多．×（判断对错）【分析】苹果个数比梨的个数少，把梨的个数看作单位“1”，则苹果的个数就是（1﹣），求梨的个数就比苹果个数多几分之几，用梨比苹果多的个数除以苹果的个数．【解答】解：÷（1﹣）＝÷＝即苹果个数比梨的个数少，则梨的个数就比苹果个数多原题说法错误．故答案为：×．【点评】求一个数比另一个数多或少几分之几，有这两数之差除以另一个数．例4.把5块面包平均分给8个小朋友，每个小朋友分得5块面包的，每个小朋友分得块面包．【分析】把这5块面包看作单位“1”，把它平均分成8份，每个小朋友分得1份，每份是这5块面包的；求每个小朋友分得的块数，用总块数除以小朋友人数．【解答】解：1÷8＝5÷8＝（块）答：每个小朋友分得5块面包的，每个小朋友分得块面包．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．一．选择题（共6小题）1．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（）这块巧克力．A．没有吃完B．刚好吃完C．无法确定吃没吃完2．一根电线，用去，还剩米，用去的和剩下的相比较，（）A．用去的长B．剩下的长C．一样长D．无法确定3．王红的体重比李云的体重重，那么王红的体重是李云的（）A．B．C．D．4．甲、乙两根同样长度电线，甲减去米，乙减去，剩下的电线（）A．甲比乙长B．甲比乙短C．一样长D．不能确定5．在下面图形中，（）图的阴影部分能用表示．A．B．C．6．如图中，涂色部分占整个图形的（）A．B．C．二．填空题（共6小题）7．表示把平均分成份，表示这样份的数就是．8．分母是9的最小假分数是，它的分数单位是．9．把1箱水果平均分给4个小队，每小队分得这箱水果的．10．的分数单位是，再加上个这样的分数单位就是最小的合数．11．5个是；1里面有个．12．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是，读作，说明小红把这个蛋糕平均分成了份．三．判断题（共5小题）13．如图中阴影部分占整个图形的．（判断对错）14．2米长的绳子平均分成7段，每段占全长的．（判断对错）15．把平均分成2份，每份就是的．（判断对错）16．里面有5个．（判断对错）17．3个饼的与一个同样的饼的同样多．（判断对错）四．应用题（共6小题）18．如图是李伯伯小菜园的示意图．种白菜的面积占整个菜园的几分之一？种西红柿的面积呢？这两部分哪个大？19．新年联欢会上，淘气小组4个人要平均分一袋糖果．这袋糖果一共有2千克．（1）每人能分到多少千克？（2）每人分到这袋糖果的几分之几？20．小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了5杯，而小红倒了4杯，你认为可能吗？为什么？21．张老师买了一根长绳，他要把这根长绳剪成几根同样长的短绳做跳绳．张老师把这根长绳连续对折了3次，然后沿折痕剪开，每根跳绳占这根长绳的几分之几？22．猴王把三张大小一样的饼分给小猴们吃，它把第一张饼平均切成4块，分给猴大一块．猴二说太小了我要两块，猴王把第二张饼平均切成8块，分给猴二2块．你知道哪只小猴分的多吗？23．王叔叔把一块地的种黄瓜，剩下部分的一半种番茄，番茄占这块地的几分之几？（先在如图中画一画，再回答）参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据分数加法的意义，把两人吃的巧克力占的分率相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几．【解答】解：+＝1．答：两人刚好吃完这块巧克力．故选：B．【点评】此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法；注意结果化成最简分数．2．【分析】把一根电线的长度看作单位“1”，用去全长的，还剩米，那么剩下的米占原来的（1），由此可知：用去的比剩下的短，剩下的长．据此判断．【解答】解：1﹣＝，剩下的米占总长度的，用去的占．，所以用去的和剩下的比较可知，剩下的长．故选：B．【点评】此题解答关键是确定单位“1”，重点求出剩下的占原来的几分之几，然后进行比较即可．3．【分析】王红的体重比李云的体重重，即将李云的体重当作单位“1”，根据分数加法的意义，王红的体重是李云的体重的1+．【解答】解：1+＝即王红的体重是李云的．故选：A．【点评】完成本题要注意单位“1”的确定，将李云的体重当作单位“1”．4．【分析】“甲减去它的米”这里的米是具体的数量，而乙剪去，这里的是一个分率，因为米≠，所以用去的长度无法比较，因此剩下的长度也无法比较，据此进行选择．【解答】解：根据分析可得，因为米≠，所以用去的长度无法比较，剩下的长度也无法比较．故选：D．【点评】解决此题关键是弄清米和的区别：一个是分率，一个是具体的数量，是没法比较大小的；进而确定无法比较用去的长度，也就无法比较剩下的长度．5．【分析】表示把单位“1”平均分成6份，表示其中的2份，发现B不是平均分成6份二，而是8份，C 不是平均分成6份，但不是平均分，所以B、C都不正确，据此解答．【解答】解：表示把单位“1”平均分成6份，表示其中的2份，观察图形只有A是平均分成6份，表示其中的2份，所以选择A．故选：A．【点评】分数的意义必须是平均分，分母是几就平均分成几份．6．【分析】把图形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，把下边的涂色部分向上平移2个单位和3个单位，两个涂色部分就是占正好占其中的1份，表示．【解答】解：如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共6小题）7．【分析】根据分数的意义，表示把单位“1”平均分成6份，每份是，取这样的5份是．【解答】解：表示把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数就是．故答案为：单位“1”，6，5．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．8．【分析】首先知道什么是假分数，即分子大于分母或分子等于分母的分数，另外还要知道什么是分数单位，即把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数，然后做题．【解答】解：分母是9的最小假分数是，它的分数单位是．故答案为：，．【点评】这道题关键要知道假分数的概念及分数单位的意义，是基础题．9．【分析】把1箱水果的总重量看成单位“1”，平均分给4个小队，每队分得的重量就是这箱水果的．【解答】解：1÷4＝答：每人分得这箱水果的．故答案为：．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．10．【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，取这样的13份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，因此，这个分数的分数单位是，它有11个这样的分数单位．最小的合数是4，4＝，即16个这样的分数单位是最小的合数，需要再加上16﹣11＝5个这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就是最小的合数．故答案为：，5．【点评】分数（m、n均为等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．11．【分析】把单位“1”平均分成7份，每份是，5个表示其中5份，是；把单位“1”平均分成10份，每份表示，1表示10份，即10个．【解答】解：5个是；1里面有10个．故答案为：，10．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．12．【分析】首先求出分子，分子比分母少4，则分子是5﹣4＝1，据此写出此分数；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子；根据分数的意义解答，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；据此解答．【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是读作：五分之一答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份．故答案为：，五分之一，5．【点评】本题考查了学生分数的结构、读法及分数单位的意义等基础知识．三．判断题（共5小题）13．【分析】由题可知，正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半，即阴影部分占整个图形的．【解答】解：正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半，即阴影部分占整个图形的；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题关键是得到正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半．14．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成7段，每段占全长的．【解答】解：1÷7＝即2米长的绳子平均分成7段，每段占全长的原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．2米是干扰条件．15．【分析】把看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是的．【解答】解：把平均分成2份，每份就是的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成n（n为大于1的自然数），每份是单位“1”的．16．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位；由此可知的分数单位是，里面含有5个这样的分数单位，即里面有5个；据此解答即可．【解答】解：÷5＝，即里面有5个；所以原题解答错误；故答案为：×．【点评】本题主要考查了学生对分数单位知识的掌握情况．17．【分析】把3个饼看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是3个饼的，每份是3块，相当于把一个瓶平均分成4份，每份是，取其中的3份．即3个饼的与一个同样的饼的同样多．【解答】解：如图3个饼的与一个同样的饼的同样多原题说法正确．故答案为：√．【点评】此类题不常考题，常以填空、选择、判断题的形式出现．四．应用题（共6小题）18．【分析】把整块菜地的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，其中种白菜的面积占1份，即种白菜的面积占整个菜园；再把剩下部分的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份占整块菜地的，其中种西红柿的面积占1份，即种西红柿的面积占整个菜地的．根据分数的大小比较方法，＞，种白菜的那部分面积大（或直接由图即可看出）．【解答】解：如图种白菜的面积占整个菜园的，种西红柿的面积占整个菜地的＞种白菜的那部分面积大．【点评】此题主要是考查分数的意义及大小比较．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．分子相同的分数比较大小，分母大的分数反而小．19．【分析】（1）把2千克糖果平均分给4人，用糖果的质量除以人数．（2）把这袋糖果看作单位“1”，把它平均分成4份，每人1份，每份是这些糖果的．【解答】解：（1）2÷4＝0.5（千克）答：每人能分到0.5千克．（2）1÷4＝答：每人分到这袋糖果的．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．20．【分析】小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了5杯，而小红倒了4杯，我认为可能．原因是小明用的杯子大，小红用的杯子小．可以举例说明．【解答】解：小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了5杯，而小红倒了4杯，我认为可能原因：小明用的杯子小、小红用的杯子大．如：如都是1000毫升饮料小明用250毫升的杯子，可以倒1000÷200＝5（杯）小红用250毫升的杯子，可以倒1000÷250＝4（杯）．【点评】单位“1”相同，平均分成若干份，每份的多少不同，分的份数也不同．21．【分析】把这根长绳的长度看作单位“1”，把它对折1次，这条绳子被平均分成2份，对折2次，被平均分成4份，对折3次，被平均分成8份，每份是这根长绳的．【解答】解：把这根长绳的长度看作单位“1”，把它对折3次，这根长绳被平均分成8份，每份是这根长绳的．答：每根跳绳占这根长绳的．【点评】解答此题的关键是通过画图或找一条绳子折一折，弄清对折3次，这根长绳被平均分成多少份．22．【分析】三张饼大小相同，把每张饼看作单位“1”．第一张平均分成4份，每份是这张饼的，即猴大分到了一张饼的；把第二张饼平均分成8份（相当于把第一张饼的1份又分成2份），每份是这张饼的，猴二分得了其中的2份（相当于第一张饼的1份），猴二分得了第二张饼的，相当于第一张饼的．猴大、猴二分得的一样多．【解答】解：猴大分得了第一张饼的猴二分得了第二张饼的由于饼的大小相同，第一张饼的与第二张饼的相等答：猴大、猴二分的一样多．【点评】此题考查了分数的意义、分数的大小比较，并渗透了分数的基本性质．23．【分析】把这块地的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，其中1份种黄瓜，剩下1份．再把剩下的1份看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是剩下部分的，相当于整块地平均分成4份，每份整块地的，即番茄占这块地．或番茄占这块地的的，根据分数乘法的意义×＝、【解答】解：如图答：番茄占这块地的．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。