认识安全标志

认识安全标志（4---6岁）

目标：

引导幼儿认识常见安全标志并了解其内涵，，并懂得避让不安全因素，在生活中和体育锻炼增强自护意识。

准备

交通，火警，施工场地，等方面的安全标志，“小猴开车”故事图片，动物园场景图片。过程

1欣赏故事，提出提问，引出“禁行”的安全标志：一天，小猴开车到动物园送货，眼看就要到了，（出行“禁行”标志）突然小猴来了个急刹车，停住了！小猴为啥停车，它看见了什么？

2引导幼儿在室内找一找还有哪些安全标志，并询问幼儿它代表什么意思，不遵守从标志的提醒人们会怎样。

3教师继续引导：在幼儿园生活和体育活动中，怎样做事安全的？不应该做哪些事？（如上下楼拥挤，倒上楼梯，玩尖锐物品，追逐打闹等。

4进一步引导幼儿讨论：在幼儿园中，哪些地方小朋友不能靠近，（如食堂，开水炉旁，井热汤热菜，地井盖等）

5延伸活动：教师引导幼儿设计各种安全标志，并布置环境，开展教区角活动，强化幼儿的安全自护意识，培养幼儿注意安全的行为习惯。

建议

教师要在一日生活中不断渗透行为训练，如每天早操和户外游戏前，教师要提醒y

引导幼儿现不安全的行为。在教师的不断暗示和培养下，部分幼儿会行成初步的幼儿自安全自我意识，但是个别自律性较弱，其安全行为的养成扔需要教师进行积极的心理暗示和行为的个别指导。