幼儿园小班美术教案一棵大树
幼儿园小班美术教案：一棵大树
幼儿园小班美术教案：一棵大树
一、教学目标
1. 熟练掌握画一棵大树的基本技巧，如描绘树干、树枝、树叶等。
2. 通过绘画，培养孩子们的艺术素养，提升他们的创造力和审美能力。
二、教学准备
1. 画纸、铅笔、彩色笔、湿纸巾等画具。
2. 画一棵大树的教学设计图。
三、教学过程
1. 引导孩子们在画纸上画一棵大树，先画出树干，再画出树枝，最后画出树叶。
2. 提示孩子们不要忘记画出树的根和枝叶的细枝。
3. 帮助孩子们把树枝和树叶画得更加漂亮，并让孩子们用彩色笔把树叶涂上颜色。
4. 在画完树之后，让孩子们用湿纸巾把树枝和树叶上的痕迹抹掉，使树枝和树叶看起来更加漂亮。
四、教学反思
本次教学活动，孩子们表现出良好的学习积极性，认真完成了画一棵大树的任务，并能够按照要求把树枝和树叶画得更加漂
亮，这说明孩子们对美术的兴趣也在慢慢增强，在今后的教学活动中，可以更多的引导孩子们发挥自己的想象力，让他们能够更好的发挥自己的创造力。
小班树美术教案20篇
小班树美术教案20篇这是小班树美术教案20篇，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班美术活动新年树教案反思活动目标：1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮？”(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
（1）、检查每一盏灯是否都亮。
（2）、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。
幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。
手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。
第2篇、小班美术活动树叶贴画教案反思活动目标：1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
小班绘画教案：秋天的树
小班绘画教案：秋天的树教案名称：秋天的树教学对象：小班幼儿教学目标：1. 认识和了解秋天的树这一主题，培养幼儿对秋天树木的兴趣；2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的审美意识和创造力；3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 彩色纸、彩色笔、水彩笔、彩色粉笔等绘画材料。
2. 秋天树木的图片或干枯的树枝及树叶。
3. 音乐资源。
教学步骤：Step 1：情境引入（15分钟）1. 老师准备相关的树木图片或干枯的树枝及树叶，介绍秋天的特点和树木在秋季的状态。
2. 通过观察和描述，引导幼儿回忆并了解秋天树木的特点，如树叶变黄、树叶掉落等。
Step 2：启发思考（15分钟）1. 老师与幼儿一起欣赏秋天树木的图片，并引导幼儿描述树木的颜色、形状和特点。
2. 提出问题：“你们知道怎样用画笔把树木画出来吗？我们可以用什么颜色呢？”引导幼儿思考并表达自己的想法。
Step 3：示范与创作（30分钟）1. 老师利用黑色粉笔在黑板上示范简单的秋天树木绘画方法。
2. 鼓励幼儿积极参与，以幼儿感兴趣的绘画工具和颜色进行创作。
3. 帮助幼儿掌握画《秋天的树》的技巧，如使用粉笔画树干、用水彩或彩色纸剪出树叶等。
Step 4：交流展示（15分钟）1. 老师鼓励幼儿展示和分享自己的作品，给予肯定和鼓励。
2. 帮助幼儿观察、比较和分析彼此作品的相同点和不同点，激发幼儿的观察力和思考能力。
Step 5：总结回顾（10分钟）1. 老师引导幼儿回顾学习内容，回答问题：“你们学会了用什么画秋天的树？画树的时候需要注意哪些细节？”2. 播放与秋天相关的音乐，与幼儿一起感受秋天的氛围。
教学延伸：1. 绘画与手工结合：可以让幼儿利用剪纸的方式制作树叶，然后粘贴到自己画的树上，增加绘画作品的立体感。
2. 室外教学：带领幼儿到校园或社区附近观察秋天树木，现场感受树木的形态和色彩，并进行户外绘画活动。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与度和创造力；2. 回顾幼儿的绘画作品，评价其是否能正确表达秋天树木的形态和色彩。
小班美术《大树》教案
小班美术《大树》教案小班美术《大树》教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班美术《大树》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术《大树》教案1设计意图设计意图：我们带孩子在园内散步时，他们惊喜地发现：春天到了，幼儿园的大树发芽了，长出了绿绿的叶子，有的大树还开出了漂亮的花，为了让他们尽情地在大自然中去观察、去体验、去感受春天的气息；用他们惊奇的眼睛发现春天的秘密；用他们喜欢的方式表现春天的美好，让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究。
活动目标1、引导幼儿观察大自然中的大树，了解树干、树枝生长形状和姿态。
2、通过撕、粘贴、手指点画等方式制作春天的大树，初步掌握撕、点画二种技法，以多元的创作方式，增强趣味性。
3、增进亲子感情，在活动中体验亲子合作的乐趣。
重点难点幼儿撕细长的树枝、粘贴、点画。
活动准备1、各色彩纸，浆糊、水彩笔、白纸若干张，各种颜色的颜料，盘子、抹布。
2、大树的图片8张（分别是观察树干、树枝、和开花的树），示范画二张3、音乐《我爱圆圈圈》（视频），歌曲《谁在说话？》活动过程：一、开始部分师：小朋友们，今天这里来了许多客人老师，让我们和她们打个招呼吧。
（老师们好！）听，音乐响起来了，我们一起和音乐宝宝跳起来吧！家长和幼儿、老师表演《谁在说话》。
师：刚才爸爸妈妈和宝宝跳的真开心，现在请你们轻轻地坐在圆圈上。
二、基本部分（一）欣赏树的图片，观察大树的树干的形状和姿态。
师：今天老师带来了几张精美的图片，我们一起来欣赏吧，①出示图一师：你们看这是什么？幼儿：大树。
师：这是一棵大树，粗粗的，高高的是大树的树干，（树干动）这棵大树的树干是直直的，②出示图二师：这也是一棵大树，它的树干是什么形状的？（弯弯的）它和前面的大树的树干有什么不同？（出示图一和图二并列的图片。
幼儿园美术树教案15篇
幼儿园美术树教案15篇幼儿园美术树教案1活动目标：尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。
喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
活动准备：材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔活动过程：（一）、新年老人的礼物1、我的心愿——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲）——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）2、新年老人送礼物——“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。
（二）有趣的礼物树1、礼物变变变——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。
”2、我喜欢的礼物树——“礼物树都有什么？”——“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的'礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。
（三）我的新年树1、学学画画——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。
”——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。
”——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。
”2、幼儿作画，教师指导（四）比比谁的礼物树最好看1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。
幼儿园美术树教案2活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
绘画《大树》的教案
绘画《大树》的教案绘画《大树》的教案1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的欢乐。
活动预备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的阅历预备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观测图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小伙伴重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应当先画什么呢？为什么？〔请个别幼儿上前来演示〕2、师生一起说说这位幼儿演示的状况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、老师巡回指导：观测幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓舞幼儿大胆想象。
重点指导技能差的幼儿完成作业，体验胜利的欢乐。
四、幼儿作品展示。
观赏幼儿自己创作的`作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案2活动目标：1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。
2、鼓舞幼儿大胆作画，学习掌控画大树的技能。
活动预备：1、活动前带领幼儿观测夏天茂密的大树，感受大树的高大、挺立。
2、画纸、油画棒。
3、示范画。
活动过程：一、谈话活动。
1、夏天来了，我们去看过大树，夏天的大树是什么样的呢?2、老师小结：夏天，大树汲取了很多营养，长得又高又大，有的树干粗得两个小伙伴都抱不过来，有的长得有三层楼房那么高。
树上长满了叶子，密密的，小伙伴可以躲在树下歇凉。
二、出示示范画，让幼儿观赏。
老师画的夏天的大树是什么样子的?三、交代作业要求。
请小伙伴画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近，树干就细，距离远，树干就粗，树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出来，全画满，最末在树枝上添画一片一片的树叶。
画好后涂上颜色。
四、幼儿作业，老师巡回指导。
鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。
援助幼儿掌控大树树枝穿插的画法。
指导幼儿添画小鸟等。
绘画《大树》的教案3活动目标：1、感知秋季树木的颜色、外形特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园美术《大树》教案6篇有了精心准备的教案，我们可以更好地培养学生的自信心和自主学习能力，一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，下面是本店铺为您分享的幼儿园美术《大树》教案6篇，感谢您的参阅。
小班美术一棵大树教案及反思
小班美术一棵大树教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《大自然》，详细内容为“一棵大树”的绘画。
通过该课程，学生将学习如何观察大自然中的树木，理解树木的结构，并用简单的线条和色彩进行绘画。
二、教学目标1. 让学生掌握大树的基本结构，能够识别并描绘出树的干、枝、叶等部分。
2. 培养学生的观察能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 提高学生的绘画技能，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树结构的描绘、色彩的搭配。
2. 教学重点：观察大树的结构，学会用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：大树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内或教室附近的大树，让学生描述大树的外观、颜色等。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过实物或图片，讲解大树的结构，如树干、树枝、树叶等，并示范如何用线条和色彩进行绘画。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅大树绘画作品，分析其线条、色彩搭配等方面的特点。
4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出大树的基本结构，然后用水彩笔或颜料进行上色。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树枝、树叶2. 绘画步骤：勾勒轮廓、上色七、作业设计1. 作业题目：以“我的大树”为主题，画一幅大树绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅大树绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的其他事物，如花草、动物等，并进行绘画创作。
同时，可以组织一次校园或家庭亲子绘画活动，让学生展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点：大树结构的描绘、色彩的搭配。
2. 实践情景引入：确保学生能够充分观察大树，为绘画打下基础。
幼儿园小班美术《活动 一棵大树》教案
幼儿园小班美术《活动一棵大树》教案
一、教学目标
•帮助幼儿了解树的形态和特点。
•培养幼儿的观察力和创造力。
•锻炼幼儿的手部协调能力。
二、教学准备
•画纸
•彩色纸
•颜料
•刷子
•剪刀
•胶水
•图片或模型“一棵大树”
三、教学过程
1. 导入
•让幼儿观察图片或模型上的“一棵大树”，引导他们谈论树的形态、颜色等特点。
2. 制作树干
1.指导幼儿用褐色纸剪出树干的形状，然后粘贴在画纸上。
2.让幼儿用刷子和颜料涂抹树干，使其看起来更加生动。
3. 制作树叶
1.指导幼儿用绿色纸剪出各种形状的叶子，可以有不同大小和形状的叶子。
2.让幼儿把叶子粘贴在树干的顶部，形成树冠。
4. 完成作品
•鼓励幼儿在树上加入一些其他装饰，如花朵、小鸟等，让他们的作品更加生动。
四、教学反思
•教师应及时与幼儿互动，引导他们思考和表达关于“一棵大树”的想法和感受。
•需要注重幼儿个体差异的体现，给予不同的鼓励和指导。
五、延伸活动
•组织幼儿到植物园或户外进行树木观察活动。
•让幼儿利用各种材料创作更加丰富多彩的树木作品。
六、教学总结
•通过本次美术活动，幼儿能够更加深入地了解树木的特点，培养他们的审美能力和动手能力。
以上是《活动一棵大树》的教案，希望能够帮助幼儿在美术活动中获得愉快的经验和成长。
一棵大树故事幼儿教案小班
一棵大树故事幼儿教案小班教案标题：一棵大树的故事（幼儿教案，小班）教学目标：1. 帮助幼儿理解植物的生长过程和重要性。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学资源：1. 绘本《一棵大树的故事》或类似绘本。
2. 图片或实物展示植物的不同生长阶段。
3. 手工制作材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学活动：1. 导入活动：（5分钟）- 引导幼儿观察一棵真实的树，并提问：“你们知道树是怎样生长起来的吗？”- 让幼儿分享自己对树的认识和观察到的现象。
2. 故事阅读：（10分钟）- 使用绘本《一棵大树的故事》向幼儿介绍树的生长过程。
- 阅读时，教师可以适时停下来，与幼儿一起讨论故事中的情节和细节。
3. 观察实物：（10分钟）- 准备展示植物生长的图片或实物。
- 让幼儿仔细观察图片或实物，引导幼儿描述不同生长阶段的植物外观和特征。
4. 制作手工：（15分钟）- 给每个幼儿发放颜色纸、剪刀和胶水等材料。
- 引导幼儿按照故事中的描述，制作一个小手工树模型。
- 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创造出属于自己的树。
5. 分享和讨论：（10分钟）- 让每个幼儿展示自己制作的手工树模型，并向大家分享自己的创意。
- 引导幼儿讨论树的重要性和我们应该如何保护树木。
6. 温故知新：（5分钟）- 回顾故事中树的生长过程和幼儿制作的手工树模型。
- 提问幼儿一些与故事相关的问题，检查他们对所学内容的理解。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起观察家附近的树木，并记录下观察到的现象和感受。
2. 实地考察：组织幼儿参观附近的公园或植物园，让他们亲身感受植物的生长环境和多样性。
教学评估：1. 教师观察：观察幼儿在制作手工和讨论活动中的参与度和表现。
2. 问答：与幼儿进行简短的问答，检查他们对树的生长过程和重要性的理解程度。
备注：教案中的时间安排仅供参考，具体可根据实际情况进行调整。
小班美术《大树》教案
小班美术《大树》教案小班美术《大树》教案1活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反响树的特征2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(棕色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)还看见了什么颜色?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌翻开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次稳固印树的过程师问：(1)大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗?)(2)师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导4、展示作品，活动结束教学反思：这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。
操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。
有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，〞在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。
有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。
小班美术《大树》教案2活动目标：1、激发宝宝作画的积极性和主动性。
2、体会运用特殊画法进行创作和表现的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
大树画画幼儿园教案
大树画画幼儿园教案主题：大树画画目标：通过大树画画的教学活动，培养幼儿的创造力、观察力和艺术表达能力。
一、活动准备1.准备一定数量的幼儿绘画纸和颜色笔。
2.准备一些图片或实物，如花朵、小鸟、太阳等与大树相关的素材。
3.准备一些视频或图片，介绍一些大树画画的艺术家作品，如梵高的《橄榄树》、康定斯基的《大块的树》等。
4.准备一些大树的简单图片或示意图，以便幼儿参考。
二、教学活动流程1.导入（5分钟）老师可以通过展示一些大树的图片，引起幼儿们的兴趣，让幼儿们自由地谈论大树的特点和颜色。
2.观察与体验（10分钟）让幼儿们外出到校园附近或幼儿园内的大树下观察大树，让幼儿们集中注意力观察树干、树枝和叶子的形状和颜色。
同时，让幼儿们体验大树在风中的摇摆和在阳光下的阴影。
3.艺术家介绍（15分钟）通过展示一些著名艺术家的大树画作品，让幼儿们了解大树画画的艺术表达方式和风格，鼓励幼儿们表达自己对大树的感受和想象。
4.创作绘画（30分钟）让幼儿们拿起颜色笔和绘画纸，在自己的想象中创作一棵大树的形象。
老师可以提供一些简单的形状示意图，帮助幼儿们绘制树干和树枝，或者提供一些大树相关的图片供幼儿们参考。
5.分享与展示（15分钟）给幼儿们一些时间分享自己的绘画作品，让幼儿们相互欣赏，积极评价和鼓励他们的努力。
6.总结（5分钟）老师可以引导幼儿们回顾今天的绘画活动，让他们谈谈自己的感受和学到了什么。
三、活动延伸1.鼓励幼儿们用其他材料，如纸张碎片、树叶、小石子等，创作出更多有关大树的艺术作品。
2.给幼儿们提供一些关于大树的绘本，让他们通过观看和阅读，进一步了解大树的特点和形象。
3.组织户外绘画活动，让幼儿们带着绘画纸和颜色笔，到校园周围的大树下进行绘画创作，感受大自然的美。
四、教学反思通过大树画画的教学活动，幼儿们可以培养良好的观察力和表达能力，同时开发他们的创造力和想象力。
通过观察大树并表达对大树的理解，可以增加幼儿对大自然的兴趣和了解，培养他们对环境的关心和保护意识。
美术大树教案7篇
美术大树教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班画大树的教案5篇
小班画大树的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简单小树画小班教案
简单小树画小班教案一、教学目标：1. 让学生了解树的形态特征，培养他们对自然的热爱和保护意识。
2. 激发学生的艺术创造力，培养他们的观察和绘画能力。
3. 培养学生的团队合作意识，让他们在小组合作中互相学习，共同完成作品。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，让学生掌握树的基本形态特征，能够用简单的线条勾勒出树的形象。
2. 教学难点，如何引导学生观察和表达树的形态特征，如何帮助学生发挥想象力，创造出具有个性的树的形象。
三、教学准备：1. 准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 准备一些树的图片或实物供学生观察参考。
3. 确保教室有足够的光线和良好的空气流通。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟），教师向学生展示一些树的图片，让学生观察树的形态特征，引导他们谈谈对树的认识和感受。
2. 学习树的形态特征（10分钟），教师向学生介绍树的基本形态特征，如树干、树枝、叶子等，让学生仔细观察，并用简单的线条在素描纸上勾勒出树的形象。
3. 创作个性树的形象（15分钟），教师让学生分成小组，每组讨论并设计一棵具有个性的树的形象，可以是大树、小树、瘦树、粗树等，鼓励学生发挥想象力，勇于创新。
4. 绘画实践（30分钟），学生在小组合作中，用铅笔在素描纸上绘制自己设计的树的形象，老师在一旁指导和帮助学生解决绘画中的问题。
5. 展示作品（10分钟），每组学生展示他们设计并绘制的树的形象，学生们互相欣赏、评价和交流，老师也给予肯定和建议。
6. 总结和评价（5分钟），老师对学生的作品进行总结和评价，肯定学生的努力和创造，鼓励他们继续发扬艺术创造力。
五、教学反思：在本节课的教学中，学生们通过观察和绘画，加深了对树的了解和认识，培养了他们的艺术创造力和团队合作意识。
但是在教学中也发现，有些学生对树的形态特征理解不够深刻，绘画能力有限，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，教师也要不断提升自己的教学水平，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
幼儿园小班美术教案《大树》含反思
幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“大树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现大树，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大树的基本结构，认识不同种类的树。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用线条和色彩描绘大树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘大树。
难点：大树的形象表现，色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的树木，引导幼儿观察树干、树叶、树枝等，让幼儿对大树有直观的认识。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘大树，讲解画树的方法和技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料描绘大树。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供范例，让幼儿进行临摹练习，巩固所学内容。
5. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树叶、树枝2. 画树的方法和技巧3. 色彩搭配七、作业设计作业题目：画一棵你喜欢的大树。
答案要求：能正确表现大树的基本结构，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否引导幼儿充分观察大树，激发幼儿的想象力。
2. 是否注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 是否关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
拓展延伸：1. 带领幼儿去户外写生，观察不同季节的树木变化。
2. 让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作大树，培养幼儿的创新能力。
一棵大树小班美术教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿认识大树的基本特征，了解大树的结构。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法。
教学重点：1. 大树的基本结构和特征。
2. 用简单的线条和色彩表现大树的美。
教学难点：1. 引导幼儿观察大树，发现其细节，并用画笔表现出来。
2. 激发幼儿的想象力，创作出具有个人特色的画作。
教学准备：1. 美术用品：画纸、彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等。
2. 图片或实物：大树的照片或实际的大树。
3. 音乐：适合幼儿创作的轻柔音乐。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 观察大树：带领幼儿去户外观察大树，引导他们观察大树的形状、颜色、叶子等特征。
2. 提问：提问幼儿关于大树的问题，如：“大树有多少根树枝？”“大树的叶子是什么颜色的？”“大树有什么用途？”等。
二、讲解环节（10分钟）1. 介绍大树：向幼儿介绍大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等。
2. 示范绘画：教师示范如何用线条和色彩表现大树，包括树干、树枝、树叶的绘制方法。
三、实践环节（25分钟）1. 自由创作：让幼儿自由选择绘画工具，根据观察到的树的特征进行创作。
2. 个别指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题，如如何用线条表现树干、如何用色彩表现树叶等。
3. 分享交流：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，分享创作过程和心得。
四、总结环节（5分钟）1. 回顾：回顾今天学到的内容，强调大树的基本特征和绘画技巧。
2. 鼓励：对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、延伸活动1. 故事讲述：结合大树的故事，引导幼儿讲述关于大树的故事，如《大树和小鸟》等。
2. 环境布置：将幼儿的作品展示在班级环境中，营造浓厚的艺术氛围。
教学反思：本节课通过观察、讲解、实践和总结等环节，让幼儿了解了大树的基本特征和绘画技巧。
在教学过程中，要注意激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法。
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幼儿园小班美术教案一棵大树
林欣妮温州艳洁幼儿园设计意图：提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。
从寻找飘落的景象中
感受秋天的到来。
活动目标： 1、乐意参加印画活动。
2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。
活动准备：
1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画
笔一支，抹布若干。
3、手印画范例一张。
活动过程：一、引题：
师：小朋友这是什么呀?
幼：手。
师：那我们的小手能干什么啊?
幼：吃饭、拿东西…
师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个
秘密，我们的小手还能当树叶呢。
(出示范图)，那树叶是怎么印
上去的呢，(拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到
大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在
大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。
)小
朋友想试试吗?
幼：想。
师：那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料，在“大树”上印画。
师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。
幼：好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。
四、结束：
幼：不用谢!。