阅读课 丑小鸭 教案
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《安徒生童话—丑小鸭》阅读指导教学设计
教学目标:
1.通过教师介绍了解安徒生。
2.让学生感知故事内容,走进作者所描绘的童话世界。
3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
教学准备:故事《丑小鸭》
教学过程:
一、激趣导入:(意图:营造轻松氛围,引孩子走近故事)
1.认识作者—安徒生
2.介绍《安徒生童话》这本书
二、导读故事《丑小鸭》,体验想象。
第一部分:听故事
1.师讲:“这是一个美丽的夏天,小麦金黄金黄……”
2.分享体验:鸭妈妈孵的蛋全部出壳了吗?
从一只顶大的蛋里孵出了一只什么样的小鸭子?(板书:又大又丑)
第二部分:惨遭待遇
1.师讲:故事:“天气又晴朗又暖和,鸭妈妈带着”……
2.看!发生什么啦?指说1-2人
老师续讲
第三部分:离家出走
1.丑小鸭的心情怎样?指说1人
2.想象野鸭怎么嘲笑丑小鸭,猎狗又是怎样对待丑小鸭的?
3.读一读丑小鸭在老农妇家的生活经历。
猜猜这回又会发生什么事?指名4-5名学生猜。
老师续讲。
第四部分:变成美丽的白天鹅
1.老师讲故事,丑小鸭看到三只美丽的白天鹅……
2.学生续读
第五部分:
1.听了这个故事后,你有什么话对丑小鸭或朋友说的,请想一想。
2.出示故事最后的一段话:
我不骄傲,因为一颗美好的心是永远不会骄傲的!因为他永远不会忘记曾经因为丑所受的苦难。
3.大声读上面的一段话。
三、引导学生读《安徒生童话》中的其他故事。