阅读课 丑小鸭 教案

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《安徒生童话—丑小鸭》阅读指导教学设计

教学目标:

1.通过教师介绍了解安徒生。

2.让学生感知故事内容,走进作者所描绘的童话世界。

3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

教学准备:故事《丑小鸭》

教学过程:

一、激趣导入:(意图:营造轻松氛围,引孩子走近故事)

1.认识作者—安徒生

2.介绍《安徒生童话》这本书

二、导读故事《丑小鸭》,体验想象。

第一部分:听故事

1.师讲:“这是一个美丽的夏天,小麦金黄金黄……”

2.分享体验:鸭妈妈孵的蛋全部出壳了吗?

从一只顶大的蛋里孵出了一只什么样的小鸭子?(板书:又大又丑)

第二部分:惨遭待遇

1.师讲:故事:“天气又晴朗又暖和,鸭妈妈带着”……

2.看!发生什么啦?指说1-2人

老师续讲

第三部分:离家出走

1.丑小鸭的心情怎样?指说1人

2.想象野鸭怎么嘲笑丑小鸭,猎狗又是怎样对待丑小鸭的?

3.读一读丑小鸭在老农妇家的生活经历。

猜猜这回又会发生什么事?指名4-5名学生猜。

老师续讲。

第四部分:变成美丽的白天鹅

1.老师讲故事,丑小鸭看到三只美丽的白天鹅……

2.学生续读

第五部分:

1.听了这个故事后,你有什么话对丑小鸭或朋友说的,请想一想。

2.出示故事最后的一段话:

我不骄傲,因为一颗美好的心是永远不会骄傲的!因为他永远不会忘记曾经因为丑所受的苦难。

3.大声读上面的一段话。

三、引导学生读《安徒生童话》中的其他故事。

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