【小班教案】小班民间游戏：点点罗罗

《点点点》小班教案(通用

《点点点》小班教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《数学点点点》的第二章节，详细内容包括认识点点，学会用点点进行简单的计数，通过点点游戏培养幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识点点，理解点点可以代表一定的数量。

2. 培养幼儿用点点进行简单计数的能力，提高幼儿的数学逻辑思维。

3. 通过点点游戏，锻炼幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。

三、教学难点与重点难点：理解点点与数量之间的关系，进行简单的计数。

重点：认识点点，培养幼儿观察、注意力和手眼协调能力。

四、教具与学具准备教具：点点卡片、计数器、点点图、磁性点点板。

学具：白纸、彩笔、磁性点点板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备点点卡片，展示给幼儿，让幼儿观察并说出卡片上的点点数量。

邀请幼儿上台，用磁性点点板进行点点游戏，增加趣味性。

2. 例题讲解（10分钟）教师以点点图为例，引导幼儿观察图中的点点数量，进行简单计数。

讲解点点与数量之间的关系，让幼儿理解点点可以代表一定的数量。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放白纸和彩笔，让幼儿在纸上画出自己认识的点点数量。

邀请部分幼儿上台展示作品，大家一起进行计数。

4. 点点游戏（5分钟）教师组织幼儿进行点点接力游戏，锻炼幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。

游戏过程中，鼓励幼儿用点点进行计数。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深幼儿对点点和数量的认识。

六、板书设计1. 《点点点》2. 内容：点点的认识点点与数量的关系点点计数方法七、作业设计1. 作业题目：用点点画出自己喜欢的图案，并数一数每种颜色的点点数量。

2. 答案：根据幼儿画出的图案和颜色，进行相应数量的计数。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对点点和数量有了基本的认识。

但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度进行个别指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与点点计数活动，让家长了解幼儿在园所的学习内容，增进亲子关系。

《点点点》的幼儿园小班教案

《点点点》的幼儿园小班教案一、教学目标1. 让幼儿通过观察、触摸、操作等活动，感知点的大小、颜色和数量。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 认识不同大小、颜色和数量的点。

2. 学习通过触摸、观察等方式发现点的基本特征。

3. 利用点点进行创意画和手工制作。

三、教学准备1. 准备各种大小、颜色和数量的点点材料。

2. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 准备音乐、故事等辅助教学材料。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于小点的儿歌，引导幼儿关注小点。

2. 主题活动一：观察大小点（10分钟）1. 展示大小不同的点点，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 邀请幼儿用手触摸点点，感受大小的差异。

3. 主题活动二：观察颜色点（10分钟）1. 展示颜色不同的点点，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 邀请幼儿用手指指出不同颜色的点点。

4. 主题活动三：观察数量点（10分钟）1. 展示数量不同的点点，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 邀请幼儿数一数不同数量的点点。

5. 创意活动：点点手工（15分钟）1. 邀请幼儿利用准备的手工材料，创作自己的点点作品。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

6. 总结活动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动手操作能力和想象力。

2. 收集幼儿的作品，评价他们的创作水平和创意能力。

3. 搜集幼儿在活动中的表现，评价他们的合作精神和团队意识。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在家辅助幼儿进行点点主题的活动，如在家庭环境中寻找大小、颜色和数量不同的点点，拍摄照片或绘制简笔画。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置点点主题的区域，如点点墙、点点角落等，让幼儿在日常生活中持续关注和探索点点。

七、教学注意事项1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的时间和空间展示自己的特点和能力。

2024年幼儿园小班音乐教案《点点豆豆》

2024年幼儿园小班音乐教案《点点豆豆》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章节《快乐的手指游戏》，详细内容为《点点豆豆》手指游戏。

该游戏通过简单的手指动作，配合朗朗上口的儿歌，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐节奏，培养他们的音乐兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《点点豆豆》这首儿歌，能准确地唱出歌词。

2. 通过手指游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点难点：准确掌握手指游戏的动作要领，配合音乐节奏完成游戏。

重点：学会唱《点点豆豆》儿歌，感受音乐节奏，培养音乐兴趣。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、手指玩具。

学具：小班幼儿用书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的手指游戏，引导幼儿关注手指动作，为学习《点点豆豆》做铺垫。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范唱《点点豆豆》儿歌，并讲解手指动作。

然后，邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿跟随学唱。

3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组按照手指游戏的动作要领，配合音乐节奏进行练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 分组比赛（10分钟）教师组织小组比赛，看哪个小组的动作最整齐、节奏最准确。

获胜的小组给予奖励，以激发幼儿的学习兴趣。

六、板书设计1. 黑板左侧：《点点豆豆》歌词2. 黑板右侧：手指游戏动作要领图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的《点点豆豆》手指游戏，并教家长一起完成。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的手指游戏，让幼儿学会了《点点豆豆》儿歌，达到了预期的教学目标。

在课后，教师可以思考如何将类似的游戏融入日常教学中，让幼儿在愉快的氛围中学习。

同时，可以拓展延伸，教授其他类似的手指游戏，丰富幼儿的音乐体验。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。

2. 教具与学具的准备。

小班教案幼儿园小班综合活动点点点(1)

小班教案幼儿园小班综合活动点点点一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合活动教材第四章《点点点》，详细内容包括：1. 引导幼儿观察生活中的点点现象，如：衣服上的小圆点、草地上的小花等；2. 培养幼儿用手指点画的能力，学会用点来创作简单图画；3. 通过点点游戏，锻炼幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解点点，知道点点有大小、颜色等不同特征；2. 培养幼儿用手指点画的基本技能，发展幼儿的动手能力和创造力；3. 通过点点游戏，提高幼儿的观察力、专注力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握用手指点画的方法，创作出具有美感的图画。

教学重点：引导幼儿观察生活中的点点现象，培养幼儿对点点的认识和兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：点点卡片、点点画图纸、水彩颜料、画笔、点点游戏道具等；2. 学具：水彩颜料、画笔、点点画图纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示点点卡片，引导幼儿观察生活中的点点现象；邀请幼儿分享自己见过的点点，共同讨论点点的大小、颜色等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范用手指点画的方法，创作出简单图画；讲解点画的步骤和技巧，如：如何控制手指力度、如何选择颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范，尝试用手指点画创作图画；教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，给予鼓励和表扬。

4. 点点游戏（10分钟）教师组织幼儿进行点点游戏，锻炼观察力和专注力；游戏过程中，鼓励幼儿相互合作，培养团队协作能力。

教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得；六、板书设计1. 点点卡片：展示生活中的点点现象；2. 点画步骤：用手指点画的步骤和技巧；3. 点点游戏：游戏规则和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：用手指点画创作一幅具有创意的图画；2. 答案：幼儿根据自己的想法，创作出独特的点画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对点点的认识和兴趣是否得到提高？点画技能是否掌握？点点游戏是否达到预期效果？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，继续观察点点现象，尝试用点画表达自己的情感和想法；开展相关主题活动，如：点点手工制作、点点故事分享等。

点点罗罗民间教案反思

点点罗罗民间教案反思教案标题：点点罗罗民间教案反思引言：本教案旨在对《点点罗罗》这一民间故事进行教学设计和反思。

通过教学活动的展开，学生将能够理解和欣赏民间文化的魅力，培养他们的阅读理解能力和创造力。

本教案将提供专业的建议和指导，以确保教学过程的有效性和学生的学习成果。

一、教学目标：1. 通过阅读《点点罗罗》，学生将能够理解和描述故事的主要情节。

2. 培养学生的阅读理解能力，能够回答与故事相关的问题。

3. 培养学生的创造力和表达能力，能够参与故事情节的延伸和改编。

二、教学准备：1. 《点点罗罗》的故事书籍或故事录音。

2. 幻灯片或白板，用于呈现故事的主要情节和问题。

3. 学生绘本或绘画材料，用于学生参与故事情节的延伸和改编。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入《点点罗罗》的故事背景和主要角色。

- 引导学生回忆或预测故事的情节。

2. 阅读与理解（15分钟）：- 分段朗读《点点罗罗》的故事，同时展示相关的图片或幻灯片。

- 询问学生对故事情节的理解，引导他们回答一些与故事相关的问题。

3. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，让他们共同讨论故事中的主要事件和人物。

- 每个小组选择一个事件或人物，进行简短的展示，向全班分享他们的观点和理解。

4. 创造性延伸（15分钟）：- 鼓励学生使用自己的想象力，创造一个新的故事情节，或者对现有的故事情节进行改编。

- 学生可以用绘本或绘画的形式来展示他们的创作。

5. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾他们在本节课中学到的知识和技能。

- 学生分享自己的学习心得和体会。

四、教学延伸：1. 鼓励学生在家中阅读其他民间故事，并与同学分享他们的阅读体验。

2. 组织学生参观当地博物馆或文化展览，以加深他们对民间文化的理解和欣赏。

五、教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和理解程度。

2. 学生小组讨论和展示的质量和深度。

3. 学生创作的绘本或绘画作品的创意和表达能力。

幼儿园小班游戏教案《点点虫》含反思

幼儿园小班游戏教案《点点虫》含反思一、游戏名称：《点点虫》二、游戏目标：1. 培养幼儿动手能力和观察能力；2. 提升幼儿注意力和集中力，培养他们的思维能力；3. 增强幼儿对颜色和形状的识别能力；4. 培养幼儿团队合作意识。

三、游戏准备：1. 游戏卡片：现场制作一些大小适中的点点虫形状卡片，卡片上的点点虫颜色不同，每个颜色至少准备5张；2. 游戏区域：将教室的一角营造成游戏区域，放置一张大地毯或垫子作为游戏的基地。

四、游戏流程：1. 游戏介绍：向幼儿简单介绍游戏，告诉他们要扮演小虫子，通过捉住相同颜色的点点虫卡片来获得胜利。

2. 游戏分组：将幼儿分成若干个小组，每组4-5人。

3. 游戏规则：a. 将卡片洗混，并平铺在游戏区域中；b. 指定一个颜色作为起始颜色，例如红色；c. 每个小组中的幼儿轮流进行，从卡片堆中选取一张，如果选中的卡片颜色和起始颜色相同，则可以将该卡片放在自己的区域，继续选择下一张卡片；d. 如果选中的卡片颜色不同，则需要将该卡片放回卡片堆中，并轮到下一个幼儿进行操作；e. 游戏继续进行，直到所有颜色的卡片都被捉住为止。

4. 游戏结束：根据每个小组捉住的卡片数量进行比较，捉住最多卡片的小组获胜。

五、反思与延伸：1. 反思：a. 游戏设计：《点点虫》这款游戏旨在培养幼儿的协作能力和观察能力，但如果在游戏过程中发现有小组内存在个别幼儿过于控制游戏，导致其他幼儿参与度低，可以考虑增加一些合作性的规则，例如引入幼儿团队合作的元素进行奖励。

b. 游戏细节：在游戏中，幼儿需要选择卡片，并进行判断，如果选择错误，需要将卡片放回。

这个过程可以增加幼儿的观察和思考能力，但也可能存在选错后的挫折感，需要教师及时进行鼓励和引导。

c. 游戏区域：游戏区域的布置也需要考虑，可以将各组的区域设置得相对独立，让幼儿更好地集中注意力，减少扰乱。

2. 延伸：幼儿喜欢玩游戏，游戏本身是孩子学习的一种形式。

《点点虫》这个游戏可以在其他课堂中灵活运用，例如可以用不同的卡片来教授其他课程的知识。

小班教案 - 小班数学活动：点点虫虫飞

小班数学活动：点点虫虫飞一、活动目标1.认知目标：让幼儿能够通过活动认识数字1-5，并能够用手指表示这些数字。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力以及手眼协调能力。

3.情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识数字1-5，并用手指表示这些数字。

2.活动难点：培养幼儿的观察力和想象力。

三、活动准备1.教具准备：点点虫虫图片、数字卡片、音乐CD、纱巾。

2.环境准备：将教室布置成森林场景，营造轻松愉快的氛围。

四、活动过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做手指操，活跃气氛。

2.教师引导幼儿模仿点点虫虫飞的动作，培养幼儿的协调能力。

（二）基本环节1.教师出示点点虫虫图片，引导幼儿观察并说出虫虫的名称。

2.教师出示数字卡片，让幼儿认识数字1-5，并用手指表示这些数字。

3.教师播放音乐，带领幼儿做点点虫虫飞的游戏。

a.教师示范点点虫虫飞的动作，引导幼儿模仿。

b.教师与幼儿一起做点点虫虫飞的动作，注意观察幼儿的表现。

c.教师鼓励幼儿自由发挥，创造自己的点点虫虫飞动作。

4.教师组织幼儿进行数字接力比赛，巩固数字1-5的认识。

a.教师将幼儿分成若干小组，每组5人。

b.教师出示数字卡片，幼儿按顺序接力传递，一名幼儿将数字卡片交给教师。

c.教师记录每组幼儿的成绩，给予表扬和鼓励。

（三）拓展环节1.教师带领幼儿用纱巾做点点虫虫飞的游戏，增加活动的趣味性。

2.教师引导幼儿用点点虫虫飞的动作表演一首歌曲，培养幼儿的表演能力。

（四）结束环节2.教师带领幼儿做放松操，结束活动。

五、活动反思1.本次活动过程中，幼儿对数字1-5的认识有所提高，能够用手指表示这些数字。

2.在点点虫虫飞的游戏中，幼儿的观察力、想象力以及手眼协调能力得到了锻炼。

3.活动氛围轻松愉快，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

4.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

六、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行点点虫虫飞的游戏。

幼儿园《点点点》教案

3. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助教师进行课堂教学。
4. 家庭教育指导手册：提供针对幼儿教育的家庭教育指导手册，帮助家长更好地参与幼儿的学习和成长。
十一、教学反馈与调整
1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时给予反馈，鼓励优点，指出需要改进的地方。
2. 针对幼儿的学习进度和兴趣，调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
2. 开展教学研究活动，与其他教师分享教学经验和心得。
3. 积极参与教育培训，提升自身的教学水平和专业素养。
十四、教学计划与进度安排
1. 制定长期的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。
2. 根据幼儿的学习进度和兴趣，合理安排教学内容和教学时间。
3. 定期检查教学进度，确保教学目标的达成。
十，让幼儿跟着教师一起做，边做边说“点点点”。
b) 歌曲学习：教师播放歌曲《点点点》，引导幼儿跟着歌曲一起唱，并做出点点点的动作。
3. 实践环节：幼儿分组进行游戏，每组选出一个代表进行点点点比赛，看谁做得最准确、最协调。
4. 总结环节：教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
1. 教师在课后总结课堂教学，反思教学方法是否适合幼儿的学习需求。
2. 针对幼儿在课堂上出现的问题，调整教学策略，提高教学效果。
3. 积极吸取家长和同事的意见，不断改进教学方法和内容。
九、教学计划
1. 下一节课主题：小小的手，大大的世界。
2. 教学内容：学习手指游戏《小手拍拍》，培养幼儿手眼协调能力。
幼儿园《点点点》教案
一、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿能够理解“点点点”的概念，学会用手指做出点点点的动作。
2. 过程与方法：通过游戏和歌曲，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

小班综合活动《点点摸摸》的教案

小班综合活动《点点摸摸》的教案一、活动目标：1. 让幼儿通过触摸不同的物品，发展触觉感知能力。

2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 引导幼儿观察、描述和分享触摸物品的感觉。

4. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、活动准备：1. 各种质地的物品，如绒布、沙子、木块、石头等。

2. 塑料袋若干，用于装载不同的物品。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《点点窝窝》、《小手拍拍》等，让幼儿充分活动手指，调动他们的活动兴趣。

2. 探索触摸（10分钟）：1. 教师出示各种质地的物品，让幼儿自由触摸，并尝试说出物品的名称。

2. 教师引导幼儿观察触摸物品时的感觉，如软、硬、粗糙、光滑等。

3. 幼儿分组，每组挑选一个物品，用塑料袋装好，互相交换体验。

3. 创意绘画（10分钟）：1. 教师发放画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿根据触摸物品的感觉进行绘画。

2. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

4. 分享交流（5分钟）：1. 每组邀请一名代表，展示自己的绘画作品，并分享触摸物品的感觉。

2. 教师引导其他幼儿倾听、观察，学会表达自己的观点。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让家长参与幼儿的绘画活动，一起创作触摸感受画。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让更多同伴欣赏。

五、注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免触摸尖锐、易碎物品。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持教室卫生。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。

2. 评估幼儿在触摸和描述物品时的观察力、表达力和合作意识。

3. 分析幼儿在创意绘画中的表现，观察他们是否能根据触摸的感觉进行绘画。

4. 收集家长和幼儿对活动的反馈意见，以改进未来的教学活动。

七、教学资源：1. 各种质地的物品，如绒布、沙子、木块、石头等。

2023年家长会活动方案

2023年家长会活动方案2023年家长会活动方案1一、活动目标：1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。

3、介绍班级老师的情况。

二、活动时间和地点：6月日下午3:00三、活动内容：专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关适应集体生活”四、活动需要：1、班级教师准备家长签到2、“家校通”家长自愿报名登记表，。

只能用移动的号码，告诉家长班级QQ号，孩子家长及父母的电话。

五、幼儿园氛围创设：在醒目位置写上欢迎标语六、活动流程：1、园长致欢迎词：2、幼儿园基本情况介绍（1）园所（2）硬件设备（3）师资（4）幼儿园特色、课程（5）家长配合入园后家长必须立刻离开，不要偷偷来看孩子，影响自己和他人孩子的情绪；每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；按时接送孩子入园离园，如果让别人代接请打电话通知老师；如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

注重家园联系本传达孩子在园所学的内容和在园表现和需要教师帮助的内容。

让孩子养成早上在家大便的习惯，尽量不要给孩子穿背带裤、系带的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在卫生滑倒。

有意见可以随时提，但要讲方式，尊重教师的工作。

不要过多过快的指责教师。

孩子之间的小摩擦请家长不要过多干预，教师会处理好。

孩子有什么喜好或特殊情况，请用纸条的方式告诉我们，以便我们做好笔记。

3、小班教师发言小一班基本情况说明，以及本学期来的学习内容小二班基本情况说明，以及本学期的学习内容园长讲解：“怎样帮助孩子轻松渡过入园关”。

4、保育老师宣传新生入园保健知识5、宣传“家校通”，发放报名表，家长自愿登记报名。

6、家长畅所欲言，相互交流育儿方法经验，并请提出意见，以便改进工作方法，更好的帮助孩子培育孩子。

幼儿园小班教案有趣的点点

幼儿园小班教案有趣的点点一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《有趣的点点》。

详细内容为第一章“点点在哪里”，通过观察日常生活中的点点，让幼儿发现、认识和了解点点，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够发现生活中的点点，并说出它们的特点。

2. 培养幼儿运用点点进行创意绘画的能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿运用点点进行创意绘画，培养他们的想象力和创造力。

重点：让幼儿认识和了解点点，发现生活中的点点，并能够表达出来。

四、教具与学具准备教具：点点卡片、点点贴纸、点点绘本、点点画纸、水彩笔、画板等。

学具：点点画纸、水彩笔、点点贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的点点，如墙上的点点贴纸、地上的点点图案等，引导幼儿发现生活中的点点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示点点卡片，让幼儿说出卡片上的点点特点，引导幼儿认识和了解点点。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放点点画纸，让幼儿用水彩笔在画纸上创作点点画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放一张大画纸和点点贴纸，让幼儿合作完成一幅点点画。

5. 展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并对每幅作品进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书有趣的点点2. 板书内容：点点的特点点点画创作方法小组合作点点画七、作业设计1. 作业题目：找找生活中的点点，和爸爸妈妈一起用点点创作一幅画。

2. 答案：提示幼儿观察家里的物品，如衣服、玩具、家具等，发现点点并记录下来。

家长协助幼儿用点点创作一幅画，鼓励幼儿发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、创作和展示，让幼儿认识和了解了点点，培养了他们的观察能力和创造力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿表达自己的想法，加强课堂互动。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同观察生活中的点点，增进亲子关系。

小班主题点点点教案及反思(精选

小班主题点点点教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班主题教材《点点点》的第三章“有趣的点点”，详细内容包括：引导幼儿观察生活中不同大小、颜色、形状的点，通过故事、游戏、手工制作等活动，让幼儿认识和了解点的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出生活中常见的点点，了解点的特征。

2. 培养幼儿观察、发现、表达生活中点点的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、与同伴合作完成任务的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解点的特征，学会用简单的语言表达。

难点：培养幼儿观察、发现、表达生活中点点的能力，以及与同伴合作完成任务。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、点点卡片、彩泥、画纸、画笔等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、点点卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的点点，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 故事分享：讲述《点点点》的故事，引导幼儿关注故事中的点点，讨论点的特征。

3. 游戏活动：组织“点点找家”游戏，让幼儿将点点卡片贴在相应的物品上，巩固对点的认识。

4. 实践操作：分组进行彩泥点点创作，让幼儿动手制作自己的点点作品。

六、板书设计1. 《有趣的点点》2. 内容：点的特征：大小、颜色、形状生活中的点点：太阳、饼干、花朵等点点作品展示：幼儿彩泥点点作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里找一找、画一画生活中的点点，并简单描述它们的特点。

2. 答案示例：我找到了一个红色的圆点，它像太阳一样温暖。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏、实践操作等多种形式，让幼儿对点有了更深入的了解，但在组织游戏活动时，部分幼儿参与度不高，需要针对此问题进行调整。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中寻找点点，观察点的变化，激发幼儿对生活的观察和热爱。

同时，引导家长参与幼儿的点点寻找活动，增进亲子互动。

2024年幼儿园小班游戏优秀教案《点点虫》

2024年幼儿园小班游戏优秀教案《点点虫》
教学目标： - 帮助幼儿培养动手能力和团队合作意识 - 提高幼儿的观察力和逻
辑思维能力 - 培养幼儿学习游戏规则的能力
教学准备：- 游戏道具：点点虫图案的卡片、数字卡片、点数骰子- 教学环境：开放的游戏区域
教学步骤：
1.游戏介绍（5分钟）
–向幼儿介绍游戏规则，让幼儿了解点点虫游戏的背景和目的。

2.游戏准备（10分钟）
–将点点虫图案的卡片和数字卡片置于桌上
–指导幼儿坐成一个圆圈，每人分发一张卡片
3.游戏开始（20分钟）
–用点数骰子确定谁先开始
–游戏目的：让身边的两个幼儿手上的点数相加等于自己手上的点数
–游戏规则：必须说一句自己要求的话才能抢卡片
4.游戏结束（10分钟）
–游戏一轮结束后，鼓励幼儿分享游戏心得和体会
–表扬表现优秀的幼儿，并给予奖励
延伸活动： - 鼓励幼儿利用点点虫游戏道具进行创意绘画 - 组织幼儿编排小剧场，以点点虫游戏为主题进行表演
评估方式： - 观察幼儿游戏过程中的表现和思维逻辑能力 - 记录幼儿对游戏的
反馈和表现
反思与总结： - 总结这次游戏活动中幼儿的表现，了解幼儿对游戏的理解程度
和参与度 - 根据观察结果，调整教学策略，更好地促进幼儿的综合发展。

小班教案幼儿园小班综合活动：点点点

小班教案 | 幼儿园小班综合活动：点点点活动目标：1、在点点、拍拍的趣味游戏中，正确感知5以内的数量。

2、通过合作游戏，表现圆点数量、大小的变化3、能大胆想象表达自己的想法和猜测，感受合作游戏的快乐。

活动准备：物质准备：PPT课件。

活动过程：一、情景导入，激发兴趣1、今天，夏老师带小朋友来到了神奇的点点王国！2、咦，点点在哪里呢？我们拍一下手请它出来。

3、小朋友你们好，我可是有魔法的小黄点。

不信你在我的身上点两下。

二、趣味游戏，感受变化（一）点数感受数量变化1、（教师按圆点）：怎么啦？一个小圆点变成几个？2、原来点两下可以变出两个小圆点。

那点三下呢？3、如果三个小黄点一起点四下呢？我请三个小魔法师来变魔术。

发生什么神奇的事情了？4、小结：原来按下小黄点，不仅可以让它的数量变多，还能变颜色呢！5、小黄点又要变了。

瞧，这次它变出了几个？6、5个小黄点，我们要点几下才能变出来？7、小红点也像变5个，不过它想请你用拍手的方式把它变出来。

要拍几下？8、还有谁没有变，可以拍拍我们身体的哪个部位把它变出来？（二）拍手感受大小变化1、它们的队伍排的怎么样？点点们要开始运动了！我们也跟小圆点一起运动吧！2、呀，小圆点怎么了？（变大了）那拍两下呢？3、点点又想变了，这次拍几下？可以拍哪里把它变大？4、点点还想变大，要拍几下呢？5、还想变大，还想变大。

这次拍几下？三、情景体验，合作游戏（一）幸福的抱抱1、我们也来学点点玩玩变大的游戏吧。

2、听好我的魔法口令，我报的`是数字2，应该是几个小圆点抱在一起？3、许多点点抱在一起变成一个大点点。

（二）调皮的点点1、看，调皮的点点跑到哪里去了？（左右，上下）2、变成高人、矮人走一走。

四、大胆想象，表达想法1、点点都排好队休息了，我们小朋友也像点点那样坐下来吧。

2、点点它们队伍排的是怎样的（弯弯的），像什么？3、天黑了！点点城堡的灯都亮了。

点点们都休息了。

小班民间游戏：点点罗罗,小班教案

小班民间游戏：点点罗罗,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班民间游戏：点点罗罗,小班教案小班民间游戏：点点罗罗活动目标：1．学会念儿歌，体验参与游戏的乐趣。

幼儿园小班小猪罗罗教案反思

幼儿园小班小猪罗罗教案反思幼儿园小班小猪罗罗教案反思一、教学目标1. 掌握基础颜色及其名称；2. 培养幼儿动手能力、观察能力、语言表达能力和协作能力；3. 帮助幼儿认识小猪罗罗角色，联想小猪罗罗日常生活场景。

二、教学内容1. 观察小猪罗罗故事中的颜色；2. 折纸制作小猪罗罗；3. 小组合作完成小猪罗罗游戏。

三、教学过程1. 观察小猪罗罗故事中的颜色1）教师向幼儿介绍小猪罗罗，并播放小猪罗罗故事视频片段，提示幼儿观察故事中出现的颜色。

2）教师利用PPT出示颜色图片和中文名称让幼儿学习颜色。

3）教师大声朗读颜色名称，要求幼儿跟随发音并重复。

2. 折纸制作小猪罗罗1）教师向幼儿演示如何折纸制作小猪罗罗。

2）教师发放折纸材料，要求幼儿按照教师的演示进行折纸制作，并在适当的时候给予指导和鼓励。

3）完成后，幼儿在小组内比较结果，展示自己的小猪罗罗。

3.小组合作完成小猪罗罗游戏1）教师将小猪罗罗游戏卡片放在桌子上，要求幼儿提前学习游戏规则。

2）幼儿分组，轮流抽取卡片，按照提示完成相应的任务。

3）完成任务的幼儿获得相应积分，最终得分高的组别获胜。

四、反思整堂课时效果较好，幼儿在教师积极引导下有效掌握了基础颜色及其名称，同时还培养了幼儿动手能力、观察能力、语言表达能力和协作能力。

在折纸制作小猪罗罗环节，幼儿出现了小错误，需要更多的细节指导和示范。

在小猪罗罗游戏环节，教师应该加强游戏规则的说明，以免让幼儿出现困惑。

在下一次教学中，应该将教材分册核对，严格按照教材教学，防止教学内容出现问题。

要在课前进行充分的准备和演练，确保教学流程顺畅。

在教学过程中加强对幼儿的鼓励和肯定，提高幼儿参与度，让他们更加积极主动地学习。

幼儿园小班教案《点点点》

教学资料参考范本幼儿园小班教案《点点点》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《点点点》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐，初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班《点点点》教案吧。

活动目标：1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。

2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入--引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了?师：朋友、朋友：快出来! 这个圆圆的像太阳一样的是--"黄点点"(嗨!黄点点好!)过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!会变魔术，它变魔术看过吗?二、黄点点变魔术--从左往右手口一致点数1、数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。

2、颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。

提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作)小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。

三、点点找朋友--从上往下手口一致点数1、黄点点找朋友。

提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。

2、红点点找朋友。

提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。

(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数)小结：一共有4个红点点。

3、蓝点点找朋友。

提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多?谁来试一试?(幼儿操作)小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。

点点菠萝小班教案

点点菠萝小班教案
活动目标：
1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。

2.体验陶泥活动的乐趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：
橡皮泥、菠萝图片。

活动过程：
一、以谜语的形式导入
今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。

“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。

二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征
1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？
三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝
1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。

2.教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。

幼儿园小班游戏教案《点点虫》

幼儿园小班游戏教案《点点虫》游戏目标：锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性
游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。

游戏玩法指导：
(一)、导入部分：
1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。

教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。

教师：咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。

不见了！幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。

(二)、展开部分：
1、教师用手指律动的形式引出儿歌。

教师：小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集
中在老师的手上。

2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。

教师：点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。

教师边说边演示。

(三)、结束部分：
师：小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的
又好，说的又好听啊。

幼；好。

做完之后领着幼儿入厕、洗手。