主题班会教案之“做知法,守法的小公民”主题班会

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做守法的公民班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，培养良好的公民素养，增强遵纪守法的自觉性，我们班级于2023年3月15日举行了一次以“做守法的公民”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，使同学们深入了解法律的重要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，做守法的公民是我们每个人的责任，只有遵守法律，才能维护社会和谐稳定。

2. 法律知识讲解（1）法律的定义及作用班主任首先向同学们讲解了法律的定义，即国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。

法律的作用在于维护国家主权、保障公民权益、规范社会秩序等。

（2）我国法律体系班主任简要介绍了我国法律体系的基本框架，包括宪法、刑法、民法、行政法、经济法、社会法等。

（3）公民的权利与义务班主任强调，作为公民，我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也有相应的义务。

权利和义务是相互关联的，我们要在行使权利的同时，履行义务。

3. 案例分析（1）未成年人犯罪案例班主任通过一个未成年人犯罪的案例，引导同学们思考法律的重要性。

她指出，未成年人犯罪不仅对自己、家庭、社会造成了伤害，也使自己的未来受到影响。

同学们要引以为戒，自觉遵守法律。

（2）交通违法案例班主任以一起交通违法案例为例，告诫同学们遵守交通规则的重要性。

她强调，交通违法不仅危及自己和他人的生命安全，还会给社会带来不必要的损失。

4. 同学讨论同学们就法律知识、案例分析等内容展开讨论，分享自己的看法和体会。

以下为部分讨论内容：（1）张同学：我觉得法律就像一把保护伞，为我们提供了安全的生活环境。

我们要珍惜这份保护，自觉遵守法律。

（2）李同学：法律面前人人平等，我们要树立正确的法律观念，自觉维护自己的合法权益。

（3）王同学：我认为，遵守法律不仅是个人素质的体现，也是对社会的贡献。

做遵纪守法小公民班会教案及反思

做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。

只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。

欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。

2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。

3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。

教学过程：一、导入新课。

1、案例叙述，同学争论发言导入本课。

同学杨某，15岁。

学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。

一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。

勒索了该男生300元人民币，后被抓住。

杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。

2、争论明确：少年违法也判刑。

二、理论讲解，法律是治国的工具。

以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。

三、联系生活。

1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。

包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。

(2)违反管理法规的行为。

(3)违反义务训练法的行为。

(4)违反环境爱护法的行为。

(5)民事侵权的行为。

3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

四、学法用法。

1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。

王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。

做守法小公民主题班会

团队合作
在班会活动中，学生们积极参与，相互协作，增强了团队合作意识。
表达能力提高
通过小组讨论和个人发言，学生们的口头表达能力得到了锻炼和提升。
对未来的展望与计划
持续学习法律知识
学生们计划在日常生活中继续学习法律知识，提高自己的法律素养。
参与社区法律宣传活动
学生们希望参与更多的社区法律宣传活动，将学到的法律知识传播给更多的人。
增强法律意识
详细描述
通过问答形式，让同学们了解与日常生活相关的法律常识，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，提高同学们的法律意识。
模拟法庭
总结词
体验法律程序
详细描述
组织同学们模拟法庭审判过程，让同学们了解法庭程序和法律判决过程，增强同学们对法律的敬畏之心。
小组讨论
总结词
深入探讨法律问题
详细描述
关注学生成长
建议老师和家长关注学生的成长过程，及时发现和纠正不良行为，促进学生的健康成长。
谢谢您的聆听
THANKS
案例二
某高中生因与同学发生口角，冲动之下将对方打伤，后被警方依法拘留。
案例三
某初中生参与网络诈骗，利用社交媒体发布虚假招聘信息，骗取他人钱财，后被警方抓获。
遵纪守法正面案例
案例一
某小学生捡到钱包后主动归还给失主，受到了学校的表彰。
案例二
某初中生在公交车上主动给老人让座，受到了社会的赞誉。
实践守法行为
学生们表示将在日常生活中遵守法律法规，做到言行一致。
提高自我防范意识
学生们意识到要提高自我防范意识，防止自身权益受到侵害。
对家长和老师的建议
加强沟通交流
建议家长和老师多与学生沟通交流，了解他们的想法和困惑，给

做懂法、知法、守法的好公民主题班会[五篇范文]

做懂法、知法、守法的好公民主题班会[五篇范文]第一篇：做懂法、知法、守法的好公民主题班会做一个懂法、知法、守法的好公民主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成懂法、知法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格好公民。

二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。

国有国法，家有家规。

法律是一个国家有序运行的准则和保障，是一个法治国家最明显的特征。

也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。

一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

今天我们召开“懂法、知法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的好公民。

2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。

主动学习一些法律常识。

现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

（2）“我懂法”学生必须知道的法律小知识一、学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。

２、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书４、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。

做守法小公民主题班会

教师对学生的积极参与和认真学习态度给予肯定，鼓励学生在日常生活中继续践行守法意识。
教师强调法治观念的培养是一个长期的过程，需要学生在日常生活中不断积累和实践。
教师总结本次班会的成果，包括学生们对法律知识的理解和自我约束力的提升，并对未来的学习和成长提出期望。
制定后续学习计划
计划一：定期开展法治教育活动
承担家务
子女应承担一定的家务劳动，培养自理能力和责任感。
保护自己权益
子女在家庭中受到不公正对待时，应学会运用法律武器维护自己的权益。
在社会中的法律
遵守法律法规
公民应遵守国家的法律法规，不违法乱纪，维护社会秩序。
尊重他人权利
公民应尊重他人的权利和尊严，不歧视、不侵犯他人权益。
履行公民义务
不做违法之事
不参与打架斗殴、偷窃等违法行为，遇到违法情况及时向有关部门报告。
尊重他人权益
尊重他人的财产权、隐私权等合法权益，不侵犯他人权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
遇到违法行为时，要有勇气站出来，向有关部门举报。
维护社会正义
积极参与社会公益活动，为社会正义发声，推动社会公平正义。
3
树立正确价值观
将遵纪守法作为自己的价值观，以身作则，影响身边的人。
06
班会总结
学生分享学习心得
在此添加您的文本17字
心得一：理解法律的重要性
在此添加您的文本16字
学生们认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，应当自觉遵守。
在此添加您的文本16字
心得二：增强法治观念
在此添加您的文本16字
01
计划二：组织模拟法庭活动
03

做守法小公民主题班会

法律保障公民的基本权利，如生命权、财产权、自由权等，并规定了相应的救济途径。
法律通过规范和引导人们的行为，推动社会文明进步和科技创新。
维护社会秩序保障公民权利促进经济发展推动社会进步
法律通过规定人们的行为准则，制裁违法犯罪行为，维护社会秩序和公共利益。
法律为市场经济提供制度保障，促进资源的合理配置和经济的持续发展。
遵守国家法律法规
严格遵守国家的法律法规，不违法乱纪，维护社会秩序。
遵守学校规章制度
遵守学校的各项规章制度，如校规、校纪等，保持良好的学生形象。
尊重他人权益
在日常生活中尊重他人的权益，不侵犯他人的合法权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
发现违法行为时，要敢于揭露，及时向有关部门举报。
抵制不良诱惑
Chapter
在学校中的法律
遵守校规校纪
学生应遵守学校的各项规章制度，如按时到校、不旷课、不作弊等。
尊重知识产权
学生应尊重他人的知识产权，如不抄袭、不盗用他人作品等。
保护校园安全
学生应积极参与校园安全建设，如不携带危险物品、不参与打架斗殴等。
在家庭中的法律
尊重父母
维护家庭和谐
子女应尊重父母的意愿和决定，如不顶撞、不擅自离家出走等。
违法行为的危害
通过案例分析，让学生了解违法行为的危害，包括对个人、家庭和社会的负面影响。
引导学生思考如何做守法小公民
遵守学校规章制度
01
ห้องสมุดไป่ตู้
学生应遵守学校的各项规章制度，如不旷课、不抄袭作业等。
尊重他人权益
02
学生应尊重他人的权益，如不侵犯他人财产、不侮辱他人人格

学法知法守法主题班会教案

学法知法守法主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学法知法守法是每个公民都应该具备的基本素质，在当今社会尤为重要。

作为学生，更是应该时刻牢记这一点，从小培养起法治意识和法律观念。

学校在日常教育教学中，应该加强法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念。

为此，本文将设计一场关于学法知法守法主题的班会，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法律意识和责任意识。

一、主题：学法知法守法二、目的：1. 引导学生了解法律的重要性，增强法治意识；2. 培养学生正确的法治观念，明确学生在社会中的法律责任；3. 增强学生的自我保护意识，预防法律风险。

三、内容：1. 法律意识教育为了让学生更加深刻地理解法律的重要性，班会首先进行法律意识教育。

通过案例分析、法律常识等形式，让学生了解法律对于社会的重要性，以及法律对于每个人的意义。

提醒学生在日常生活中要树立正确的法治观念，遵纪守法，做一个守法的好公民。

2. 规范行为守则针对学生在校园生活中常见的违规行为，通过讨论和分享，引导学生认识到违法行为的危害性，明确学生在校园中的行为守则。

教育学生如何正确处理纠纷和矛盾，避免因为小事而陷入不必要的纠纷。

3. 自我保护意识培养在现实生活中，很多不良行为和犯罪行为往往让人措手不及。

为了增强学生的自我保护意识，班会将进行一些生活常识的普及，例如如何预防被骗、如何识别真假、如何应对突发情况等。

通过这些知识的传授，提高学生的防范能力，保护自己的合法权益。

四、活动设计：1. 情景模拟：通过案例模拟，让学生亲身体验违法行为带来的危害性，激发学生的法治意识。

2. 法律常识竞赛：设置一些法律常识题目，让学生在游戏中学习法律知识，增强对法治的认识。

3. 角色扮演：设定一些常见的法律纠纷案例，让学生扮演不同角色，思考应对之策，锻炼学生的应变能力。

4. 互动交流：组织学生分享平常生活中的法律经验，促进学生之间的互动交流，加深对法律的理解和认识。

做守法好公民主题班会设计教案

做守法好公民主题班会设计教案知法懂法守法，这是我们每个公民应该做到的。

下面是小编为大家整理的关于做守法好公民主题班会设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!法制教育班会1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法、案例法、情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

法制教育班会2目的：1、通过案例学习，了解法律知识；提高学生的法制素质和增强自我保护意识。

2、逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来方法：通过案例学习和分析总结--知法、守法的必要性--形成的心理原因--如何用法过程：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。

2024小学主题班会学法守法教案内容

一、教案主题：树立法治观念，做遵纪守法的小学生二、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到遵纪守法的重要性。

2. 培养学生遵守法律、尊重他人、自我保护的意识和能力。

3. 增强学生的社会责任感和公民意识，提高遵纪守法的自觉性。

三、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。

2. 遵纪守法的重要性。

3. 如何在日常生活中做到遵纪守法。

四、教学难点：1. 法律的具体内容和遵守法律的实践。

2. 如何在日常生活中引导学生遵纪守法。

五、教学准备：1. PPT课件。

2. 教学视频或案例。

3. 学生分组讨论材料。

六、教学过程：1. 导入：通过一个简单的法律案例，引发学生对法律的兴趣和思考。

2. 法律的基本概念和作用：介绍法律的基本概念，解释法律的作用和意义。

3. 遵纪守法的重要性：讲解遵纪守法对个人和社会的重要性，引导学生认识到遵纪守法是对自己和社会负责的表现。

4. 如何在日常生活中做到遵纪守法：提供一些具体的建议和例子，引导学生如何在日常生活中遵守法律。

七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2. 学生作业和练习：评估学生对于法律知识和遵纪守法意识的掌握程度。

3. 学生表现：观察学生在日常生活中的遵纪守法行为，评估学生的实践能力。

八、教学拓展：1. 组织学生参观法院或警察局，增加学生对法律实践的了解。

2. 开展法律知识竞赛或法治宣传活动，提高学生的法律素养。

九、教学反思：在教学过程中，要注重培养学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

要结合学生的实际情况，提供具体可行的建议和例子，引导学生将遵纪守法融入日常生活。

十、教学计划：1. 课时安排：每章内容安排2课时。

2. 教学进度：按照教学大纲和学生的实际情况，合理安排教学进度。

六、教案主题：学会自我保护，防范不法侵害七、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养学生识别不法侵害的能力，学会防范和应对不法侵害。

(安全教育主题班会教案)“做知法,守法的小公民”主题班会

“做知法，守法的小公民”主题班会安全教育主题班会教案主持人：郑士杰、姜骏目的：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

过程：●一、主持人宣布开始●二、第一个小品：《小姜的心愿》演员：郑士杰、姜骏、袁野、王佳亮概述：小姜十分爱吃零食，羊肉串一吃就是十根。

隔不了几天就像家里要钱。

他爸爸批评他乱花钱，他理直气壮地说：“抚养子女是父母应尽的义务。

”爸爸无言以对。

放寒假了，小姜到叔叔家去看爷爷，小姜于爷爷格外亲。

小姜到叔叔家看到叔叔正吃饭。

爷爷却独自一人在厨房里吃残羹剩饭，便想到，叔叔本来对爷爷不是这样子的，自从叔叔的孩子进了幼儿园，他就开始嫌弃爷爷。

小姜看到叔叔这样对爷爷，气愤极了。

决定让爸爸把爷爷接回家。

这时他明白了子女不仅享有父母抚养自己的权利，而且有赡养父母的义务。

●三、第二个小品：《给爷爷奶奶找对象》演员：郑士杰、薛静权、施雯、葛晓冬、姜骏概述：大头与小米的爷爷奶奶都死了个伴，两个小孩都十分担心爷爷奶奶，一天，他们在路上碰头，商量后决定：帮爷爷奶奶找个对象。

两个小孩回家后跟爷爷奶奶商量后，两位老人都同意了。

第二天，两位老人在老头加碰面，他们谈得很高兴，都忘却了烦恼，象变了个人似的，觉得子女们都很孝顺。

人物：a:老头b:老太c大头d小米一天，在路上，d：嘿！大头！最近过得怎么样啊！c：哎！我担心死了！自从妈妈死了之后啊，爸爸总是不吃不喝的，我这个做儿子的担心死了。

c：哦？原来你父亲也这样啊！！！我妈妈自我爸爸去世之后也这样，唉！！两人十分困惑，过了一会，他们好象恍然大悟。

c，d：不如......哈哈,我们想到一起去了.让两个老人一起聊聊,生我者父母, 知我者毛头也.两人回家后,c：:妈！！！！嘻嘻嘻！！！！……妈！！！！呵呵呵呵！！！！b：你今天怎么了！去逛街逛傻了？x：妈，你最近也没什么事做，我介绍给你一个朋友吧，你可以和他聊聊啊！和他看看报纸啊！！！和他说说笑话啊！！b想了想，笑了笑，说：好啊！！！他住哪？？？我什么时候去！！c：听了，高兴极了，：好！！妈妈！我马上帮你去联系。

我是守法小公民(一年级)主题班会教案

《我是守法小公民》主题班会教案活动目的:让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。

活动过程:一、导入主题少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的- -代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为....学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。

为此我们一(1)班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。

二、介绍有关法律小知识你知道吗?我国中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3- -18岁儿童中实施的“中国小公.民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为.“五小”行动。

那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢? “五小”:家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”:在社会要做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所的“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊!三、法律知识问答（一）天真热，买根冰棍，吃完了，才发现身边没有垃圾箱。

１．张超捏着冰棍纸和棍儿，朝前走，见一棵小树下有一小堆瓜子皮，就把冰棍纸和棍儿扔在上面。

２．李冬随手把冰棍纸和棍儿扔在地上。

３．陈亮一路上没有碰到垃圾箱，拿着也不方便，他用冰棍纸把棍儿包好，放进衣兜，回家扔进垃圾箱。

（二）张莉说好周六上午找小花去新华书店买书，可巧周六上午爸爸妈妈要带张莉去姥姥家。

１．早把和小花约定的事忘记了，张莉拉着妈妈的手就走。

２．想起了和小花的约会，不过还是应该听爸爸妈妈的话，先去姥姥家，周一向小花解释一下就行了。

３．不能去姥姥家，因为和小花约好就要守信，不但要去，而且不能迟到。

（三）下课了，刘欣不小心碰了一下张星的胳膊，铅笔在本子上划了一个大道子。

懂法小公民班会记录(3篇)

第1篇主题：懂法小公民，共建和谐校园时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“懂法小公民，共建和谐校园”。

法律是社会的基石，是国家治理的重要工具。

作为新时代的青少年，我们要学会懂法、守法，成为遵纪守法的小公民。

下面，让我们正式开始今天的班会。

二、班会内容（一）法律知识普及1. 法律的定义和作用班主任首先向同学们介绍了法律的定义和作用。

法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。

它维护了社会秩序，保障了公民的合法权益。

2. 我国法律体系接着，班主任简要介绍了我国法律体系，包括宪法、刑法、民法、行政法等，使同学们对我国的法律体系有了初步的认识。

3. 青少年应知应会的法律班主任重点讲解了青少年应知应会的法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使同学们了解自己的权利和义务。

（二）案例分析1. 案例分析一班主任以一个真实的案例为引，讲述了小张因不懂法而受到法律制裁的故事。

通过这个案例，同学们深刻认识到不懂法带来的严重后果。

2. 案例分析二班主任又以一个校园欺凌的案例，引导同学们思考如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

（三）互动环节1. 法律知识问答班主任组织同学们进行法律知识问答，同学们积极参与，现场气氛活跃。

通过问答，同学们对法律知识有了更深入的了解。

2. 情景模拟班主任邀请几位同学进行情景模拟，模拟校园生活中的各种情境，让同学们学会如何运用法律解决问题。

（四）家长代表发言1. 家长代表一一位家长代表分享了家庭教育中如何培养孩子懂法、守法的方法，提醒家长们在教育孩子时要注重法治教育。

2. 家长代表二另一位家长代表表示，作为家长，会积极配合学校，共同为孩子们营造一个法治环境。

三、班会总结（主持人总结）今天，我们通过学习法律知识、案例分析、互动环节和家长代表发言，使同学们对法律有了更深入的了解。

做守法小公民主题班会

守法是青少年的基本义务
守法是每个公民的基本义务，青少年也不例外。
青少年应该遵守国家法律法规，不违法乱纪，不参与违法犯罪活动。
青少年应该遵守社会道德规范，不做违背社会公德的事情，树立正确的价值观和道德观。
青少年守法与个人成长的关系
守法是青少年个人成长的重要保障。
守法有利于保护青少年的合法权益，避免因违法而受到惩罚和损失。
守法有利于培养青少年的良好品德和行为习惯，提高他们的
综合素质。
守法有利于促进青少年的全面发展，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
04
常见违法行为及后果
校园欺凌
总结词
校园欺凌是一种严重的违法行为，包括身体上的伤害、言语上的侮辱和心理上的压力。这种行为不仅会影响受害者的身心健康，还会破坏校园的和谐氛围。
提高法律素养
希望同学们在日常生活中能够不断提高自己的法律素养，增强法律意识，保护自己的合法权益，同时也要尊重他人的权利和自由。
成为守法小公民
通过本次班会的学习和体验，希望同学们能够成为守法小公民，将守法意识融入到日常生活中，做到言行一致、行为规范。
THANKS
感谢观看
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。- 不参与违法活动：不参与任何形式的违法活动，如打架斗殴、偷窃、诈骗等。- 遵守社会公德：遵守社会公德和公共秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾、扰乱公共秩序等。
如何做守法小公民
01
学会用法律武器保护自己- 了解自身权益
02
了解自身应享有的权利和权益，如受教育权、人身自由权、财产权等。- 寻求法律援助
要点一
增强法律意识，了解并遵守法律法规- 学习法律知识

2024小学主题班会学法守法教案内容

4. 制作法律知识宣传海报：让学生通过创作，将法律知识传播给更多的人。
十二、教学评价方式：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 竞赛或活动表现：通过法律知识竞赛、模拟法庭等活动，评价学生的实际运用能力。
难点：
1. 如何让学生理解并运用法律知识解决实际问题。
2. 培养学生遵纪守法的自觉性，将法律知识融入到学生的日常学习中。
3. 提高学生的自我保护意识，让他们在实际生活中能够主动防范风险。
3. 分析典型案例（15分钟）：选取几个与学生生活相关的典型案例，让学生分析案例中的法律问题和解决方法。
4. 分组讨论（10分钟）：让学生分组讨论如何在生活中遵守法律，如何保护自己的合法权益。
5. 情景模拟（10分钟）：设置一个情景模拟，让学生在实际操作中学会运用法律知识。
6. 道德教育（5分钟）：通过一个道德故事或名言，引导学生树立正确的价值观。
7. 总结和布置作业（5分钟）：总结课堂内容，布置相关的作业，让学生巩固所学知识。
八、课后作业：
1. 复习课堂所学的宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 思考并回答课后问题，如：“宪法在我国法律体系中的地位是什么？”、“什么是犯罪行为？”等。
3. 写一篇关于如何在生活中遵守法律的短文。
九、教学反馈：
六、教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，检验学生对法律知识的掌握程度。
3. 行为表现：观察学生在日常生活中的遵纪守法行为，评价学生的法治观念。

201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]

201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]第一篇：201班做一个合格的小公民主题班会教案主题班会:做一个合格的小公民活动目的：通过相关学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。

谈话引入内容：一个人的行为就如同一面镜子，放出他的文化蕴含、知识水平和道德修养。

二、活动准备1、学习《小学生行为规范》。

2、对学生中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。

3、结合生活实际。

假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。

要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

总结：同学们，通过今天的“做一个合格的小公民”主题班队，让我们学到了更多知识，同学们肯定也懂得了好多，希望每个少先队员能够像我们的班队主题一样，争做一名文明礼貌的好学生。

第二篇：班会教案：做一个合格的小公民活动目的：通过本次活动，让学生懂得应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。

活动过程：一、整队二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始。

五、活动具体过程：1、学习小学生行为规范甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）感谢用语有哪些？赞美语言有哪些？祝贺的用语有哪些道歉的用语有哪些？乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

“爱国守法,做合格公民”主题班会教案

“爱国守法，做合格公民”主题班会教案一、活动说明：激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

时间：9月25日周五下午二、活动目标：1、激发学生的爱国情感，树立爱国守法的观念。

2、让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。

三、活动准备：1、每人一篇爱国守法，做合格公民的演讲稿2、让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。

3、合唱“爱国守法，有国才有家”四、班会程序：一、组织教学召开班干部会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课唱国歌。

三、讲授新课1、演讲《道德的底线》2、小品《一毛钱的尊严》3、请几位同学讲一则爱国守法明礼诚信的实例或谈谈自己在听完演讲、看完小品的一段感受。

4、实话实说对ppt上关于爱国守法明礼诚信的体会或疑惑进行点评。

5、班主任总结6、学生总结：今天班会课上，老师向我们讲解了法律存在的重要意义。

并告诉我们三个未成年人触犯法律的案例——第一个讲的是两名15岁和17岁的青年合谋，到一名认识不到一周的15岁的网友家做客，把网友家里的钥匙及两万元钱盗取的事。

第二个案例讲了朋友之间进行诈骗钱财，最后被告上法庭的事。

第三个是讲一名17岁青年持刀抢劫弱小学生。

但坐牢后逐渐醒悟，心灵受到震撼，十分后悔，最后在四川汶川大地震中立功赎罪的事。

他们虽然都受到了法律应有的制裁，但是他们都还是些未成年人啊！为什么会这么做？难道是他们的一时冲动？是他们不懂法律？是他们年轻气盛？还是为了生存？种种原因，到底是什么牵引着他们走向这不正的路？他们不应该这样！邓小平爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起。

严以律己,争做守法小公民班会

严以律己,争做守法小公民班会一、班会主题。

严以律己，争做守法小公民。

二、班会目的。

1. 让同学们深刻理解自律和守法的重要性。

2. 引导同学们在日常生活中养成严以律己、遵守法律法规的好习惯。

3. 通过案例分析等方式，增强同学们辨别是非的能力，避免做出违法违规的行为。

三、班会流程。

（一）引入主题（5分钟）1. 班主任开场发言：“同学们，我们生活在一个法治的社会里，法律就像一个无形的大网，保护着我们，同时也约束着我们的行为。

而自律则是我们内心的一道防线，它能帮助我们更好地遵守法律，做一个合格的小公民。

今天，我们就来开展一次‘严以律己，争做守法小公民’的主题班会。

”2. 播放一段关于法治社会的小视频（可以是城市中交通有序、人们遵守公共场所规则等画面），让同学们直观地感受法治社会的秩序井然。

（二）什么是自律与守法（10分钟）1. 请一位同学上台演讲，演讲内容包括：- 解释自律的含义：自律就是自己约束自己，在没有他人监督的情况下，也能自觉遵守规则。

例如，每天按时起床、自觉完成作业等。

- 阐述守法的意义：法律是国家制定的行为规范，守法是每个公民的基本义务。

守法能保障我们的安全、维护社会的公平正义。

遵守交通法规可以避免交通事故，保护自己和他人的生命财产安全。

2. 演讲结束后，班主任进行简单总结，强调自律是守法的内在动力，守法是自律在社会层面的体现。

（三）案例分析（20分钟）1. 班主任展示一些青少年违法犯罪的案例（可以是网络欺凌、盗窃、打架斗殴等案例），将同学们分成小组进行讨论。

- 案例一：小明在学校经常欺负同学，还索要同学的财物，后来被公安机关教育处罚。

- 案例二：小红在网络上散布不实谣言，对他人造成了不良影响，被追究法律责任。

2. 每个小组针对案例进行分析，讨论以下问题：- 这些行为为什么是违法的？- 这些青少年在行为上缺乏哪些自律的表现？- 如果自己遇到类似的情况，应该怎么做？3. 各小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。

做守法小公民主题班会

树立榜样
STEP 01
加强法制教育
通过学校、家庭、社会等多方面的法制教育，提高公民对法律的认识和了解。
政府官员、公众人物等应树立守法榜样，引导公民自觉遵守法律。
互动环节：如何在实际生活中做到守法
遵守交通规则
遵守公共秩序
1
排队购物、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
过马路走人行横道、不闯红灯、不乱穿马路等。
会的目的和意义。
总结主要内容
主持人可以简要总结本次班会的主要内容，包括守法的重要性、与同学们的互动讨论、案例分析等。
强调守法意识
主持人可以再次强调守法意识的重要性，鼓励同学们在日常生活中遵守法律法规，做一个合格的公民。
感谢参与本次班会的同学和老师
感谢同学参与
主持人可以感谢同学们的积极参与和配合，肯定他们在班会中的表现和收获。
介绍法律的定义和作用
结合实例，说明守法与违法行为的区别和后果
阐述守法的重要性：维护社会秩序、保护个人权益、促进社会和谐等
引导思考：如何理解守法小公民
引导同学们思考：作为小公民，应该具备哪些守法意识和行为
鼓励同学们分享自己的看法和经历，共同探讨如何做守法小公民
总结并强调守法小公民的内涵和意义
设定时间表
为每个行动步骤设定明确的时间表，确保自己能够按时完成。
分享行动计划，互相监督鼓励
分享个人行动计划
在班级中分享自己的行动计划，让同学们了解自己的守法目标和具体行动步骤。
互相监督
同学们之间相互监督，确保每个人都能够按照自己的行动计划进行守法行动。
互相鼓励
在守法过程中，同学们之间相互鼓励，共同进步，形成良好的班级氛围。

做守法小公民主题班会

益。
勇于承担责任
在违法犯罪行为发生时，勇于承认错误并承担
相应的责任。
03
活动形式
演讲
01
02
03
04
确定主题
预先确定演讲的主题，可以是关于法律常识、案例分析或法
律热点问题。
准备演讲稿
学生需要准备一篇演讲稿，内容要围绕主题，表达清晰、简
洁。
演讲技巧
在演讲过程中，学生需要注意声音洪亮、语速适中、语言流
每个小组需要控制讨论时间，避免时间过长或过短。
04
班会效果评估
学生参与度评估
在此添加您的文本17字
总结词：积极参与
在此添加您的文本16字
详细描述：在班会过程中，学生们表现出了高度的参与热情，他们积极发言、讨论，主动分享自己的看法和感受。
在此添加您的文本16字
总结词：主动思考
在此添加您的文本16字
总结词
增强守法意识
01
02
详细描述
通过班会的一系列活动和学习，学生对守法的意识和责任感得到了增强，能够更加自觉地遵守法律法规。
总结词
形成良好习惯
03
04
详细描述
学生在日常生活中逐渐形成了遵守法律法规的良好习惯，能够更加自律。
总结词
互相监督与帮助
05
06
详细描述
学生们在日常生活中互相监督和帮助，共同遵守法律法规，形成了良好的班级氛围。
守法有利于个人成长
守法能够让青少年养成良好的行为习惯，增强法律意识和自我保护意识，为未来的成长和发展奠定基础。
常见的法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务，保障了
公民的基本权益。

做守法小公民主题班会

强调遵纪守法对个人成长和未来发展的重要性，引导学生树立正确的行为规范。
组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和集体荣誉感，培养良好的道德品质。
国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务，以及国家的根本制度和政策。
宪法是其他法律的制定基础，其他法律不能与宪法相抵触。
意识。
完善教育方式
针对学生特点，不断优化法治教育的方式方法，提高教育效果。
加强家校合作
与家长密切配合，共同关注学生的法治教育，形成教育合力。
THANKS
感谢观看
宪法保障公民的人身自由、言论自由、宗教信仰自由等权利，同时规定了公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全等。
刑法
刑法是为了惩罚犯罪、保护人民而制定的法律，规定了犯罪和刑罚的具体内容。
刑法规定了各种犯罪的构成要件和相应的刑罚措施，如有期徒刑、无期徒刑、死刑等。
刑法是为了维护社会秩序和公共利益，保障公民的合法权益不受侵犯。
对学生的期望和要求
遵纪守法
期望学生将守法观念内化为行动准则，做到知法、懂法、守法。
增强法律意识
要求学生关注生活中的法律问题，学会运用法律武器维护自身权益。
积极传播正能量
鼓励学生在日常生活中宣传正能量，抵制不良信息，为营造和谐社会环境贡献力量。
对未来的展望
持续开展相关活动
计划在未来继续开展形式多样的法治教育活动，强化学生的法律
模拟法庭
总结词
模拟真实的法庭审判过程，让学生亲身体验司法程序，增强法律意识。
详细描述
选定案例，分配学生扮演法官、律师、证人等角色，按照正式法庭的程序进行庭审模拟，结束后进行总结和点评。
小组讨论