长江的开发与治理课件
合集下载
人教版八年级上册第二章第三节 长江的开发与治理(共21张PPT素材)

长江的治理(各河段 )
治理与保护:长江各河段存在哪些生态问题 们之间有联系吗?应该如何治理和保护长江?
问题 上游 水土流 失严重
原因 地处半干旱区,畜牧业为 主,草地破坏严重
措施
保护 营造
中游 (关键:防洪)
降水量大,集中多暴雨、 泥沙淤积、洪涝灾 支流多;生产生活用水污 染大 害、水污染
打坝 兴建 水利 放
第三节
河 流
——长江的开发与治理
一、识长江
发源地:唐古 拉山(青藏高原 )
河段划分
宜昌
上游
湖口
中游
长江干流流经省区
青海
唐古拉山
西
藏 四川 云南
安 重庆 湖北 徽
上海
湖 江 南 西
长江流经的主要地形区
青藏高原
四川盆地 云贵高原
长江中下游平
主要支流及湖泊
嘉 陵 江
雅 砻 江
岷 江
最 长 支 流 ︱ 汉 江
洞庭
乌 江
湘
赣
江
江 鄱
为什么说长江是中国的第一大河?
1.长度最长
6300千米
为什么说长江是中国的第一大河?
2.流域面积最广
180多万平方千米
为什么说长江是中国的第一大河?
3.水量最大(汛期长,支流多)
长江三峡
长江上游:
落差大,水能资源
有“水能宝库”之
长江上游
长江中下游:
江阔水深,适于
有“黄金水道” 誉
长江中、
黄金水道
京
杭
京 运 京 广 京沪 河 线 九线 通航里程长 线
四季通航
其他方面:
水资源(饮用水、灌溉水源) 旅游资源(三峡风光) 渔业资源(天然捕捞,养殖)
《长江的开发与治理》课件

古代长江的开发与利用
水利工程的兴建
古代人们利用长江水资源,兴建 了众多水利工程,如都江堰、灵
渠等,用于农业灌溉和航运。
农业经济的发展
长江中下游地区气候温暖湿润, 土壤肥沃,适宜农业发展。古代 人们在此开垦农田,种植水稻等 农作物,形成了繁荣的农业经济。
商业与文化的交流
长江作为重要的交通要道,促进 了古代商业和文化的交流。沿江 地区出现了许多商业城市和繁荣
水资源的不合理开发和利用导致部分地区出现用水紧张局面。
03
防洪减灾压力
长江流域是我国洪涝灾害最为严重的地区之一。随着气候变化和城市化
进程的加速,防洪减灾压力不断增大。
03
长江的治理策略与措施
防洪减灾策略与措施
防洪工程体系建设
加强堤防、水库、蓄滞洪区等防 洪工程体系建设,提高防洪能力。
防洪非工程措施
长江的旅游资源与开发潜力
自然景观
长江流域拥有壮丽的自然风光,如三峡、黄山、庐山等著名景区,吸引了大量游客前来游览。
人文景观
长江流域的人文景观同样丰富多样,如古镇古村、历史名城等,为游客提供了深入了解长江文化的机 会。
旅游开发潜力
随着旅游业的快速发展,长江流域的旅游开发潜力巨大。未来可以进一步挖掘旅游资源,提升旅游品 质和服务水平,推动长江旅游产业的持续发展。
城市化进程的加速
近现代长江地区的城市化进程明显加速,沿江地区出现了 众多大城市和城市群,如长三角城市群、成渝城市群等。
当代长江的开发与挑战
01
生态环境问题
随着长江地区经济的快速发展,生态环境问题日益突出。水污染、水土
流失、生物多样性减少等问题对长江生态系统的健康造成了严重威胁。
02
长江流域开发与整治.pptx

关 (4)建立了三江源自然保护区 营造长江中上游防护林 退田
还湖、修建水库
第11页/共33页
互动·探究区
课时2
主·学习区 动·探究区 我·检测区
【反思归纳】 流域综合开发的思路、措施分析(以长江流域
为例)
(1)流域综合开发的总体思路
流域综合开发是针对流域内的优势条件或潜力因素,使之效
本
专 益最大化,但流域问题往往直接影响流域开发的实施,因此流
互动·探究区
课时2
主·学习区 动·探究区 我·检测区
答案 (1)地壳上升,江水下切 西陵峡 (2)防洪 本 (3)气候:巫山以上的流域属于亚热带季风气候和高山气候,有丰 专 富的降水和冰雪融水。地势:三峡位于我国地势的第二、三级阶
题
栏 梯交界处,落差大。水系特征:长江上游有众多支流,水系庞大。
目
开 (4)减少东部城市对煤炭、石油等矿物能源的消耗,从而减少二
a.问题:⑧ 洪水灾害。
栏 目
自然原因:⑨ 地势低平 ,水流缓慢,泥沙淤积,
开 关
排水不畅;降水多集中在春夏两季,使平原湖
b.原因
区积水而无法外排入长江
人为原因:破坏植被,水土流失加剧;⑩ 围湖造
田 ,泥沙淤积,湖泊萎缩,调蓄洪峰功能减弱
第4页/共33页
自主·学习区
课时2
主·学习区 动·探究区 我·检测区
第10页/共33页
互动·探究区
课时2
主·学习区 动·探究区 我·检测区
答案 (1)草场退化 水土流失加剧 滥垦和过度放牧,植被遭
到严重破坏
(2)湖泊 泥沙淤积 围湖造田 湖泊失去了对长江水量的调
本 专
蓄作用,易发生旱涝灾害
地理课件长江的开发与治理优质课件

下游
科学开发
宜昌
下游
湖
上游
中游
口
结合各河段的水文特征分析,长江水能资源主要集中 在哪个河段?哪个河段航运价值更大?
长江干流纵剖面图
三峡
东 海
葛洲坝
水电站的分布
长江航运——“黄金通水航道里”程长
四季通航
京
京杭
广 线
京 九 线
京 沪 线
运
河
治理川江
三峡的 综合效益
发电 航运 防洪 灌溉 供水 养殖 环保
八年级地理上册(RJ) 教学课件
第二章 中国的自然环境
第三节 河流 第2课时 长江的开发与治理
新课导入
找出长江干流,观察长江干流 的形状。
长江流域水系图
新课讲授
一、长江的开发与治理
• 长江发源地、山脉及注入的海洋。 • 长江干流流经省区。 • 长江干流流经地形区。 • 长江上中下游的划分界线 • 长江主要支流和湖泊
2.合理利用长江各河段优势发展经济的是 ( D ) A.河段①②发展淡水养殖业 B.河段②③发展水电业 C.河段①③发展内河航运业 D.河段①②③沿线发展旅游业
洞庭湖
湘 江
鄱阳湖
长江水系图
我国第一长河,世界第三长河
长
江
秦岭—淮河以北的河流, 冬季结冰
秦岭
0℃
秦岭—淮河以南的河流, 冬季不结冰
长江的流域面积
唐古拉山
东 海
长江流域水系图
探 长江水量为什么是全国第一? 究
我国年降水量的分布
上游:多峡谷急流,富 水能
中游:多曲流,多 支流,多湖泊
根据各河段景观和水文特征,判断是哪一河段?
长江发源地、注入海洋
人教八年级地理上册2.3《长江的开发与治理》说课课件 (共26张PPT)

一、说教材 二、说教法
三、说学法
四、说学情
五、说教学过程
六、说板书设计 七、说课堂反思
一、说教材 《长江的开发与治理》是八年级地理上册第 二章自然环境第三节河流的第二课时,前两 节中国地形和地势,气候的学习是这一课时 的知识铺垫,反过来这一课是对前几节内容 的实践与运用,是接前几节内容更直观动态 地反映中国自然环境的一课内容,同时是第 三课时《黄河的治理》的自学指导,又与第 三章自然资源和第四章中国的经济发展密切 相关,在本教材中起着承上启下的作用。
3200千米 宜宾
6000
0 5000
4000 3000
宜 昌
1000
湖 口 0
上 海
水平距离/千米
2000
长江干流(部分)剖面图
回答下列问题: 1、长江自源头到入海口,落差约多少米? 2、长江自源头到宜宾,河长多少千米?落差约 多少米?
葛洲坝水电站
美 丽 的 三 峡 大 坝
长江洪涝灾害的原因及治理措施?
不足之处
•1、教学内容较多,未充分巩固。 •2、自主学习时间给的不充分,学的 不够仔细。 •3、分组讨论,个别学生参与度不高。 •4、板书设计传统。
措施
•1、做好学情分析,考虑个体差异。 •2、适当增加学生自主学习、合作探 究的时间。 •3、加强讲练结合,处理好教学内容 多与时间少的矛盾。
1、说教学目标 ⑴知识与技能: 读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上 中下游的分界点,并了解长江的开发利用状况。 ⑵过程与方法: 培养学生读图用图能力,学会用地图等资料,说明长江的基 本概况;能初步提出长江开发利用的方向及措施,培养学生的 创造性思维能力;提高学生收集整理分析地理信息的能力。 ⑶情感态度与价值观: 通过长江开发的案例,帮助学生初步形成因地制宜、兴利除 弊的观念;逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发 展的观念;不断增强民族自豪感和社会责任感。
三、说学法
四、说学情
五、说教学过程
六、说板书设计 七、说课堂反思
一、说教材 《长江的开发与治理》是八年级地理上册第 二章自然环境第三节河流的第二课时,前两 节中国地形和地势,气候的学习是这一课时 的知识铺垫,反过来这一课是对前几节内容 的实践与运用,是接前几节内容更直观动态 地反映中国自然环境的一课内容,同时是第 三课时《黄河的治理》的自学指导,又与第 三章自然资源和第四章中国的经济发展密切 相关,在本教材中起着承上启下的作用。
3200千米 宜宾
6000
0 5000
4000 3000
宜 昌
1000
湖 口 0
上 海
水平距离/千米
2000
长江干流(部分)剖面图
回答下列问题: 1、长江自源头到入海口,落差约多少米? 2、长江自源头到宜宾,河长多少千米?落差约 多少米?
葛洲坝水电站
美 丽 的 三 峡 大 坝
长江洪涝灾害的原因及治理措施?
不足之处
•1、教学内容较多,未充分巩固。 •2、自主学习时间给的不充分,学的 不够仔细。 •3、分组讨论,个别学生参与度不高。 •4、板书设计传统。
措施
•1、做好学情分析,考虑个体差异。 •2、适当增加学生自主学习、合作探 究的时间。 •3、加强讲练结合,处理好教学内容 多与时间少的矛盾。
1、说教学目标 ⑴知识与技能: 读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上 中下游的分界点,并了解长江的开发利用状况。 ⑵过程与方法: 培养学生读图用图能力,学会用地图等资料,说明长江的基 本概况;能初步提出长江开发利用的方向及措施,培养学生的 创造性思维能力;提高学生收集整理分析地理信息的能力。 ⑶情感态度与价值观: 通过长江开发的案例,帮助学生初步形成因地制宜、兴利除 弊的观念;逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发 展的观念;不断增强民族自豪感和社会责任感。
长江流域的综合开发与治理PPT课件

布局特点
长江流域的产业布局呈现出沿江集聚、城市群联动发展的特点。上海、南京、武汉等城市通过发挥各 自优势,形成了各具特色的产业集群和城市经济圈。
面临的主要挑战与问题
01
资源环境压力
随着经济的快速增长,长江流域的资源环境压力日益加大。水资源短缺
、水质污染、生态环境恶化等问题亟待解决。
02 03
区域发展不平衡
长江流域内各地区的经济发展水平和产业结构存在较大差异,区域发展 不平衡问题突出。如何促进区域协调发展,缩小地区差距是当前面临的 重要挑战。
创新驱动不足
虽然长江流域的科技创新取得了一定成果,但整体创新能力和水平与发 达国家相比仍有较大差距。加强科技创新驱动,提高产业核心竞争力是 未来发展的关键。
04
流域综合管理制度
制定流域综合管理制度和政策, 推动流域内各行业的协调发展。
实践案例分析
长江流域跨区域协调的成功经验 ,如长江经济带发展战略的实施
、水资源统一调度等。
06
未来展望与政策建议
未来发展趋势预测与挑战分析
发展趋势
随着长江经济带建设的深入推进,未 来长江流域的综合开发与治理将更加 注重生态优先、绿色发展,推动高质 量发展,加强区域协调发展,构建现 代化经济体系。
长江流域的综合开发与治理 PPT课件
contents
目录
• 引言 • 长江流域的自然环境特征 • 长江流域的经济发展现状与挑战 • 综合开发战略与实施路径 • 治理策略及其实践案例分析 • 未来展望与政策建议
01
引言
长江流域的地理与经济重要性
长江流域是中国最重要的河流流 域之一,拥有丰富的自然资源和
综合开发战略与实施 路径
水资源开发与利用策略
长江流域的产业布局呈现出沿江集聚、城市群联动发展的特点。上海、南京、武汉等城市通过发挥各 自优势,形成了各具特色的产业集群和城市经济圈。
面临的主要挑战与问题
01
资源环境压力
随着经济的快速增长,长江流域的资源环境压力日益加大。水资源短缺
、水质污染、生态环境恶化等问题亟待解决。
02 03
区域发展不平衡
长江流域内各地区的经济发展水平和产业结构存在较大差异,区域发展 不平衡问题突出。如何促进区域协调发展,缩小地区差距是当前面临的 重要挑战。
创新驱动不足
虽然长江流域的科技创新取得了一定成果,但整体创新能力和水平与发 达国家相比仍有较大差距。加强科技创新驱动,提高产业核心竞争力是 未来发展的关键。
04
流域综合管理制度
制定流域综合管理制度和政策, 推动流域内各行业的协调发展。
实践案例分析
长江流域跨区域协调的成功经验 ,如长江经济带发展战略的实施
、水资源统一调度等。
06
未来展望与政策建议
未来发展趋势预测与挑战分析
发展趋势
随着长江经济带建设的深入推进,未 来长江流域的综合开发与治理将更加 注重生态优先、绿色发展,推动高质 量发展,加强区域协调发展,构建现 代化经济体系。
长江流域的综合开发与治理 PPT课件
contents
目录
• 引言 • 长江流域的自然环境特征 • 长江流域的经济发展现状与挑战 • 综合开发战略与实施路径 • 治理策略及其实践案例分析 • 未来展望与政策建议
01
引言
长江流域的地理与经济重要性
长江流域是中国最重要的河流流 域之一,拥有丰富的自然资源和
综合开发战略与实施 路径
水资源开发与利用策略
长江的开发与治理.pptx

长江中、下游
长江中下游: 江阔水深,适于航运 有“黄金水道”美誉
河流的航运气候:降水量多而均匀, 河流水量大,季节变化 小 无结冰期 含沙量小
航 航运条件好 运
价 值
大
人文 流域内经济发达,人口众多,运输量大
条件:
长江形成“黄金水道”的原因
1、流经湿润地区,降水丰富,江阔水深,是优越 的天然航道;
148 228 658 622
9513 3338
二、水能丰富
长江上游: 水力资源丰富 有“水能宝库”之称
长江上游
读图说明长江水 能资源蕴藏在哪 个河段?为什么?
三峡工程
巨大的水能 成因: 水量大、落差大
一二、 二三阶梯 之间水能最丰富
集中河段:金沙江段、三峡段
水能开发:在干支流上修建水利枢纽工程和水电站 水能利用率低
长江下游最大的城市——上海
湖南省长沙市一中卫星远程学校
项目 松花 辽河 海河 黄河 淮河 长江 珠江 江
流域面 55.7 22.9 26.4 75.2 26.9 180.9 44.4 积(万 千米)
河长( 2308 1390 1090 5464 1000 6300 2214 千米)
年均流 762 量亿立 方米
2、干支流流经盆地.平原区 水流平稳,通航里程 长;
3、主要流经亚热带,江水终年不冻,四季通航;
4、流经人口稠密、工农业发达区,客货运量大。
“黄金水道”
干支流通航里程近8万多千米, 占全国内河通航里程的3/5,货运 量占60%。
京 广 线
四季通航
1.川江:滩多流急 治理措施:三峡工程
长江的治理(荆江)
一、源流概况
读图思考:
1、找出长江的发源地、源头和注入的海洋。 2、依次找出长江干流流经的11个省级行政区域。 3、找出长江干流流经的地形区。 4、找出长江上、中、下游的分界点及所在的省区同时找出长江主要支流
长江的开发_PPT课件

活动2
• 长江上游与中下游面临的生态问 题之间有联系吗?为什么?
思考:中下游地区洪涝灾害频繁的原因?
自然原因:降水量大而集中,夏季多暴雨; 支流众多; 人为原因:中上游山区滥伐森林,水土流失严 重,河湖淤塞;围湖造田,湖泊面积急剧减 少,调蓄能力下降
治理长江水患的措施
a、工程措施
• 加固堤防 • 修建水库和分洪、蓄洪工程 • 重点治理荆江河段(裁弯取直) b、生态措施
为什么长江有“黄金水道”称誉? ①地处湿润地区,流域降水量大,流量大;
长江干流横贯东西,江阔水深, ②长江中下游平原地势平坦,河流流速较慢, 自然条件 终年不冻干支流通航里程达 8万多千 江宽水深; ③无结冰期;通航里程长 米,占全国内河通航总里程的 2/3, 形成一个纵横广阔的水运网。如此优 ④长江流域人口密集,城镇众多,工农业 越的天然航道,在世界大河中也是不 社会经 经济发达,运输大; 多见的。所以,人们把长江誉为“黄 济条件 ⑤长江与其它交通线交织成网,便于联系 金水道”。 东西、南北的交通。
上 游
中 游
上游:多峡谷急流,富水能
中游:多曲流,多支流,多湖泊
下 游
下游:水流平稳,江阔水深
长江上游最大的城市——重庆
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海
地形起伏大、落差大 气候:降水丰沛
水流急
流量大
水能丰富
读图说明 长江的水 能资源蕴 藏在哪个 河段?为 什么?
长江的水能主要集中在哪一段? 为什么?
长江干流的水能资源主要集中在上游河 段。 其中自源头至宜宾,长江从青藏高 原奔腾而下,经横断山区的高山峡谷, 6200米 6600 米 陡然降落到四川盆地,是长江水能资源 最丰富的河段(长江上游段落差达 6000 3500千米 米以上,占长江总落差90%) (地势第一、二阶梯交界处)。
长江的开发与治理课件.ppt

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020 1:52:33 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/202020/12/202020/12/20Dec-2020-Dec-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/202020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
课堂小结:
长江的开发与治理
1、中国第一大河 ①发源地、注入的海洋、 ②流经的省级行政单位和地形区。 ③长江上、中、下游的划分 2、长江——“水能宝库” 3、长江——“黄金水道” 4、主要自然灾害-------洪灾 5.长江的治理措施。
拓展运用
1、长江是我国 长度 最长 、 水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( C )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血,长江也在流血”说明长江近年来
长 江 的 洪 涝 灾 害
长江洪水原因: 自然原因:21、、中湿下润游地地区势,低降平水,充水足流,缓多慢暴。雨。
。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
课堂小结:
长江的开发与治理
1、中国第一大河 ①发源地、注入的海洋、 ②流经的省级行政单位和地形区。 ③长江上、中、下游的划分 2、长江——“水能宝库” 3、长江——“黄金水道” 4、主要自然灾害-------洪灾 5.长江的治理措施。
拓展运用
1、长江是我国 长度 最长 、 水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( C )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血,长江也在流血”说明长江近年来
长 江 的 洪 涝 灾 害
长江洪水原因: 自然原因:21、、中湿下润游地地区势,低降平水,充水足流,缓多慢暴。雨。
2024年人教版地理八年级上册第2课时长江的开发与治理-优课件

都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
虎跳峡
江水在只有几十米 宽的深谷中呼啸奔腾,江 两岸,一边是玉龙雪山, 一边是哈巴雪山,从江底 到峰顶高差达3000多米, 形成世界上最壮观的峡谷, 这段峡谷就是大名鼎鼎的 “虎跳峡”。
两壁对耸狭窄,
瞿
最窄处不到百
塘
米,最宽处不
峡
过150米,以雄
伟险峻著称。
巫 峡
以巫山得名,是三峡中最整齐的峡谷。巫峡以 幽深秀丽著称。
“干流长” “流域广” “流量大”
长江发源地、注入海洋
唐古拉山
东 海
长江流域水系图
长江干流流经省区
青海
唐古拉山
西藏自治区
四川
云南
湖北
江 安徽 苏
重庆
上海
江西
湖南
东
海
长江干流流经地形区
青藏高 原
四川盆 地
长江中下游平 原
横断山脉
巫 云贵高原 山
长江上、中、下游的划分
宜昌
下游
上海
上游
中游 湖口
沱沱河
治理荆江
理
随堂演练 读长江水系示意图,完成1—2题。
人教版初中地理八上2.3《长江的开发与治理》 课件 (共22张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2421.8.2422:31:5922:31:59August 24, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午10时31分59秒22:31:5921.8.24 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午10时31分21.8.2422:31August 24, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二10时31分59秒22:31:5924 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时31分59秒下午10时31分22:31:5921.8.24
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:31:5922:31:5922:318/24/2021 10:31:59 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.2422:31:5922:31Aug-2124-Aug-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者5922:31Tuesday, August 24, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:31:5922:31:5922:318/24/2021 10:31:59 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.2422:31:5922:31Aug-2124-Aug-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者5922:31Tuesday, August 24, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
长江的开发与治理ppt课件

洞庭湖
湘
江
上东 海
返回
16
长江沿岸有哪些重要的城市和支流?
沱沱河
6621
唐古拉山脉
雅 金
砻 沙
江
江
嘉 岷陵
江 江
乌 江
洞庭湖
湘
江
上东 海
鄱阳湖
赣
江
返回
17
学习主题二:长江的开发
自主阅读课本46-47页,完成随堂检测学习主 题二。
18
1、从图2.35可以看出,长江( )游的落
上 差很大,因此( )资源非常丰富,它
上(游洪:涝( 水灾)、土害()流;水失中下污游):染(泥沙)淤、
27
长江上游出现了哪些生
态问题? 沱沱河水土流失 6621 唐古拉山脉
宜昌
上东 海
上游
返回
28
原因是什么?
沱沱河
6621
唐古拉山脉
乱砍滥伐
宜昌
上东 海
河流落差大上,游 水流急,
返回
29
长江中 下问上原问游题游因题一的水?:土泥沙流淤积失,中游流 经措平施原?,水流减缓,泥 沙上游沉治积理水土流失;
唐古拉山脉
;①通航里程长,占全国上 东海 内河航道总里程的2/3。
宜宾
返回
25
学习主题三:长江的治理
自主阅读课本46-47页,完成随堂检测学习主 题目前我国
对长江航运的开发利用还远远不够,为了
兴利除弊,国家重点治理了(
)
滩多流急 和(
)
九曲回肠的荆江 2、找出长江各河段存在的主要生态问题:
30
长问江题二中:洪涝灾害 下问①原游题连因的续?降水或暴雨; ②泥沙淤积,河床抬高 措;施? 清理河道,加固大堤;
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
长江上游
长江上游:
水力资源丰富
有“水能宝库”之 称
长江中、下游
长江中下游: 江阔水深,适于航运 有“黄金水道”美誉
长 江 的 洪 涝 灾 害
长江洪水原因:
1、中下游地势低平,水流缓慢。 自然原因: 2、湿润地区,降水充足,多暴雨。 3、流域面积广,支流多, 干流汛期长、水量大。
人为原因:2、地表覆被减少,水土流失加剧。
辽河 22.9 1390 148
海河 26.4 1090 228
黄河 75.2 5456 658
淮河 26.9 1000 622
长江 180.9 6300 9513
珠江 44.4 2214 3338
3.小组解疑合探:长江干流流经省级行政区示意图
青 海
安 江 苏
西藏自治区
四
川 重庆
湖
北
徽
上海
江 西
湖 南 云 南
情境导入:长江之歌
学习目标:
1、通过读2.34“长江流域水系”图了解长 江的发源地、注入海洋、长度、年径流量、 流域面积。 2、通过读图了解长江流经的省级行 政区和流经的地形区。 3、知道长江上、中、下游的划分。
4、能理解国家对长江的治理和开 发。
设疑自探:
1.长江的发源地和注入的海洋分别是哪里? 2.长江的长度、年径流量、流域面积是多少? 3.长江流经的省级行政区有哪些? 4.长江流经的地形区有哪些? 5.长江上、中、下游是如何划分的? 6。长江的美称有哪些?理由? 7.长江流域的大型水利枢纽有哪些? 8.国家对长江的治理和开发措施是什么?。 9.- - - - - -
三峡水利工程
九曲荆江
长江的治理(荆江河段)
1.荆江:九曲回肠 治理措施:裁弯取直
长江流域的生态保护措施: 上游:禁止乱砍滥伐,植树造林, 保持水土。 中下游:退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
课堂小结:
长江的开发与治理
1、中国第一大河 ①发源地、注入的海洋、
②流经的省级行政单位和地形区。 ③长江上、中、下游的划分
2、长江——“水能宝库” 3、长江——“黄金水道” 4、主要自然灾害-------洪灾
5.长江的治理措施。
拓 展 运 用
流域面积 1、长江是我国 长度 最长 、 水量 最大 、 水能宝库 ”和“ 黄金水道 ”之称。 最广的河流。有“
2、长江水能资源主要集中的河段是( A ) A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游
8.请将长江各河段与其特征相连
上游 中游 下游 江阔水深,适于航运, 有”黄金水道”美誉 地势低平,河道弯曲,多 支流湖泊
落差大,水流 急,水力 资源丰富,有”水能 宝库”之称
再 见
3、围湖造田,泥沙淤积,湖泊萎缩。
1、过度砍伐,陡坡开荒,
长江的治理(川江河段)
1.川江:滩多流急 治理措施:三峡工程
长江三峡工程
三峡水利枢纽工程总库 容达393亿立方米的三峡水 库;具有防洪、发电、航 运、水产养殖、供水、灌 溉和旅游等综合利用效益; 能抵御百年一遇的特大洪 水。
三峡大坝 三峡水电站输电范围
(结合以上的自探提纲自学课本44页—— 47页内容三分钟)
小组解疑合探1:长江源头和注入的海洋?
唐古拉山 脉
长
江
东 海
长江源自唐古拉山脉,自西向东最终注 入东海。
小组解疑合探2: 长江为什么被为我国的第 一大河呢?
项目 流域面积 (万km2) 河长 (km) 年径流量 (亿m3)
松花江 55.7 2308 762
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( C ) A、上游 B、中游 C、中下游 D、下游
4、治理长江的首要任务是( D ) A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪 5、“黄河在流血,长江也在流血”说明长江近年来 (D ) A、水量增大 B、水流增强 C、水里含铁 D、水土流失加剧
读长江水系示意图,完成6—7题。 6.关于长江,下列说法正确的是( B )。 A.宜昌、武汉将长江划分为上、中、下游 B.长江上游落差大,水能资源丰富 C.长江中游江阔水深,利于航运 D.长江下游河道弯曲,滩多流急 7.合理利用长江各河段优势发展经济的是( D)。 A.河段①②发展淡水养殖业 B.河段②③发展水电业 C.河段①③发展内河航运业 D.河段①②③沿线发展旅游业
流经九省二市 :青海→四川→西藏→云南→重庆→湖北→湖 南→江西→安徽→江苏→上海入海口,经上海吴淞口入东海。
①青藏高原、 ②横断山区、 ③云贵高原、 ④ 四川盆地、 ⑤长江中下游平原
① ② ④ ③
⑤
4.小组解疑合探:长江上、中、下游的划分
沱沱河
玉树
上海
江
上
宜宾
长
游
宜昌 湖口
下游
中游
从地图中找出宜昌(湖北)、湖口(江西)