五年级上学期安全教育《面对洪水如何避险》教案
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让学生观看视频
课堂检测与反馈
完成课后拓展练习题
板书设计
9、面对洪水如何避免
当遇到突如其来的洪水时，我们该如何自救逃生呢？
教学反思
让学生反复记住如何自救的内容，当用到时才会真是应对。
三、教学重难点分析
教学重点：洪水灾害时如何自救，灾害后如何预防。
教学难点：树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。
四、教学策略选择与设计
形象生动的课件讨论法举例法
教学准备
教学课件
课时安排
2课时
授课时间
9.29
教学过程
一、导入课题
《面对洪水如何避险》
二、同学们自已阅读课本P41真实再现中的案例。
1．请同学们小组讨论：上面这个案例，给了我们哪些警示呢？
总课时数：20备课时间：9.2
课题
9、面对洪水如何避险
课型
新授课
一、教材内容分析
通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、了解洪水的灾害、类型。
2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。
3.洪水来临时如遇危险，应该怎பைடு நூலகம்逃生自救。
2．请同学单独发言，使学生明白，若我们遇到洪水时，首先要冷静，并运用自己掌握的一些自救常识，让自己能在安全地带等待救援。
3．请大家分别谈谈感受。
三、小组内交流：当遇到突如其来的洪水时，我们该如何自救呢？
1．要迅速向高的地方转移。
2．如果来不及转移，要立即爬上屋顶、大树、高墙，做暂避险，等待援救。
3．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
课堂检测与反馈
完成课后拓展练习题
板书设计
9、面对洪水如何避免
当遇到突如其来的洪水时，我们该如何自救逃生呢？
教学反思
让学生反复记住如何自救的内容，当用到时才会真是应对。
三、教学重难点分析
教学重点：洪水灾害时如何自救，灾害后如何预防。
教学难点：树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。
四、教学策略选择与设计
形象生动的课件讨论法举例法
教学准备
教学课件
课时安排
2课时
授课时间
9.29
教学过程
一、导入课题
《面对洪水如何避险》
二、同学们自已阅读课本P41真实再现中的案例。
1．请同学们小组讨论：上面这个案例，给了我们哪些警示呢？
总课时数：20备课时间：9.2
课题
9、面对洪水如何避险
课型
新授课
一、教材内容分析
通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、了解洪水的灾害、类型。
2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。
3.洪水来临时如遇危险，应该怎பைடு நூலகம்逃生自救。
2．请同学单独发言，使学生明白，若我们遇到洪水时，首先要冷静，并运用自己掌握的一些自救常识，让自己能在安全地带等待救援。
3．请大家分别谈谈感受。
三、小组内交流：当遇到突如其来的洪水时，我们该如何自救呢？
1．要迅速向高的地方转移。
2．如果来不及转移，要立即爬上屋顶、大树、高墙，做暂避险，等待援救。
3．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。