【课外阅读】冰心诗《我》赏析
有了爱就有了一切——冰心《我的家在哪里》赏析
有了爱就有了一切——冰心《我的家在哪里》赏析作者：鲍亚民冰心有句名言：“生命从八十岁开始。
”晚年的冰心文字炉火纯青，毫无雕琢，自然天成，她的每一篇散文作品的发表，都可能引来一阵反响，一阵小小的轰动。
像《绿的歌》《霞》《我的家在哪里》等，真是熟透而美极，读之爱不释手，不为夸张。
《我的家在哪里》这篇文章从“梦”写起。
梦“暴露”与“揭发”的其实就是我们寄情最深而又竭力压制的东西。
高而厚的灰色城墙，尘土飞扬的黄土铺成的大道，匆忙而又迂缓的行人和流汗的人力车夫的奔走……这一切都在作者的梦境里幻化出来，并将读者带到了二三十年代京城的胡同里，让读者看到“黄土铺地”的中剪子巷。
“我要回家，回中剪子巷。
”一句平常的话，简简单单的9个字，流露出复杂的情感。
在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情陪冰心走过了一生中的黄金岁月，即“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段”。
(《我的大学生涯》)从十一二岁到三十来岁她生命中最初的荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。
回顾九十多年的生命道路，冰心用了酸、甜、苦、辣四个字来概括。
当“万千恩怨”纷沓而来，她不禁泪湿枕巾，是那么不容易说清原由的泪。
没有人会嘲笑这种眼泪，对于这位满载荣誉与美德的老人，我们满心是尊敬而仰慕。
这位冰清玉洁的老人，当她不躁不烈地喊出“无…权‟可…夺‟，无…官‟可…罢‟，无…级，可…降‟，无…款‟可…罚‟，地道地无顾无虑，无牵无挂”的心声时，是何等地坦荡从容!冰心的这篇散文文字简约，表达深切，看似平淡无奇的内容，实是对自己一生的回顾与彻悟，读来给人以无限感慨。
附我的家在哪里冰心梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷念”。
梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。
昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。
有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆，脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀?”我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。
穆旦《我》赏析
穆旦《我》赏析时间：2022-10-13 14:06:46穆旦《我》赏析穆旦在借鉴英国现代诗的基础上，创作了《我》。
借鉴的是英国现代诗的“玄学思辨”，即一种思辨想象力。
下面是小编整理的穆旦《我》的赏析，欢迎来参考！我从子宫割裂，失去了温暖，是残缺的部分渴望着救援，永远是自己，锁在荒野里，从静止的梦离开了群体，痛感到时流，没有什么抓住，不断的回忆带不回自己，遇见部分时在一起哭喊，是初恋的狂喜，想冲出樊篱伸出双手来抱住了自己，幻化的形象，是更深的绝望，永远是自己，锁在荒野里，仇恨着母亲给分出了梦境。
赏析：1940年8月，穆旦毕业于西南联大外文系，留校任助教。
在这之前，即从1937年10月，开始听燕卜荪的《当代英诗》课，对叶芝、艾略特和奥登为代表的英国现代诗，有了精确的了解。
三年后，1940年11月，22岁的穆旦在借鉴英国现代诗的基础上，创作了《我》。
《我》，借鉴的是英国现代诗的“玄学思辨”，即一种思辨想象力。
这是一种新的想象方式，与以自然物象为主的传统诗歌的意象想象力不同：后者是一种对自然意象和意境的感悟，前者则是从理性的角度，对社会现代生活的思辨。
但这种思辨，又不同于纯理性的思辨，而是充满着肉体感觉和情感。
即所谓的“思想知觉化”。
思辨想象力，是一种艺术的抽象，也是西方现代派文学的一个基本特征。
《我》，所表达就是抽象的“我”：即现代人。
穆旦对“我”的抽象思辨，是建立在肉体感觉和想象的基础上。
当“我”“从子宫割裂”，就“失去了温暖”。
这既是每个人的生命诞生现象，也是一种隐喻。
人一诞生，就是从母体中分离出来，从此就成为独立的个体。
其隐喻的意义，就是所谓的现代“孤儿”。
所以，“是残缺的部分渴望着救援”。
但却“永远是自己，锁在荒野里”。
“子宫”、“割裂”、“残缺”、“部分”、“救援”等，都是现代的术语。
穆旦认为现代诗写作，必须抛弃传统的陈旧的诗意语言，要用“非诗意”的现代口语和术语，进行写诗，并经过诗人的想象和感觉，转化为具有现代感的诗歌语言。
人教语文九年级上册穆旦现代诗《我看》赏析
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九年级语文上册现代诗《我看》赏析
我看
诗人∕穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，【悄悄，比拟，生动，写出春风的轻柔；揉，形象，写出风吹草低的景象】
我看它们低首又低首，【拟人】
也许远水荡起了一片绿潮；【比喻，将青草的起伏比作绿潮，表现春草的茂盛】
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，【吸入，写出晴空的高远深邃】
我看流云慢慢地红晕【拟人，生动地写出云彩在傍晚时分的色彩变化】
无意沉醉了凝望它的大地。
【拟人，表现晚霞的美丽令人沉醉】哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！【“你”，指的或许是大自然，因为前文描写的是大自然的景色】
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
【大自然的主旋律永远是蓬勃的生命，欢乐和忧戚都是浮云】也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，【比如孔子曾赞曰“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉！”】
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
【哲人已逝，大自然的脉动依旧】。
我的《冰心诗四首》
学习目标：
1.从《母亲》中体会作者对母亲深厚的感情 和赞美。 2.从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。 3．从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的 人生更积极美好。 4．体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的 无比深厚。 5．学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思， 凝练的语言。
学习《母亲》和《纸船》
自读感悟：
3、诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？ 表达了作者怎样的感情？ 在自己的日常生活中你有过这种体验吗？
诗人巧妙地借前一个“躲”字引出第二 个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一 样，儿女有难了，就只会躲到母亲的心中。 “只”强调了唯一，别无选择，从而更能 突出母爱的力量。这种自然的联想与巧妙 的内比，表现了诗人寻求母爱保护的心态， 同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。
《纸船——寄母亲》赏析
诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸 作船写起，看似平淡的四行诗，为感情的喷发作 了铺垫。 第二节写从船上抛出的纸船的去向，她“总希望 有一只能流到我要它到的地方去”。为此，她 “仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望 的强烈、诚挚。从而造成悬念，耐人寻味。 诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见一 只很小的白船。“不要惊讶它无端入梦”，就显 示了诗人设想的奇特。诗人采用“卒章显其志” 的方法，这一结尾，是全诗的高潮所在。
《嫩绿的芽儿》运用拟人和反复修辞手 法，讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实 而有意义的人生，催人向上，给人以前进的 勇气和力量，富有积极意义。
检
测
一、给下列划线的字注音。 鸟巢（ cháo ） 叠（ dié ）着 惊羡（ xiàn ）
二、填空。
1.本文选自诗集《 繁星 春水 》 ，作者 原名 谢婉莹 ，福建长乐人， 冰心 现代 、 、 、 散文家 小说家 诗人 。 儿童文学作家
【赏析】《我》冀汸 文学考研
《我》冀汸
《我》是冀汸90年代初的作品，诗的开头仍可听出诗人青春历劫中年归来后心情的苦涩。
这不是个人的痛苦，而是历史上一代人心上留下的创伤，具有典型性所必须的普遍性。
但可贵的是，诗人并未停留于往事的苦涩回忆中，而是着力表现对于坚持真理、追求完善的高贵品质的不倦的追求，：“最忠实我的朋友是我/是不肯和我妥协的对手也是我”的诗句，活脱地道出了不断超越自我心声，是信念，也是一种人生态度。
我的矛和我的盾能相互制胜，则表现了“我”不回避、不诿过、直面人生的坦荡襟怀。
诗作充满了择善固执、历劫弥坚、不断奋进的精神光辉，反映出作者在为人处世这样一个根本性质问题上对于价值观民伦理观的深刻思考。
全诗以一种矛盾的手法写成，每组对句表达的是基本上对立的东西，但它们又都一一统一于抒情主人公“我”的形象之中，极具内聚力。
这既突出了主人公无私无畏的博大心胸，又表现了一种相反相成的深刻哲理，可谓收一箭双雕之效。
而用语的浅白又增强了内在情
感展露上的坦诚，使诗作具有一种直逼心胸的艺术力量。
作者简介
冀汸，七月派成员之一，著有诗集《跃动的夜》、《桥和墙》、《我赞美》等。
《我》现代诗歌欣赏
《我》现代诗歌欣赏《我》现代诗歌欣赏篇1《我》不过是个微不足道的人平凡到潸然泪下看他人如人群中花朵欣然绽放偷偷的，躲在角落里用绢子一般的话语——试泪不过是个触景生情的人敏感到悲天悯人看落叶如树林中的孤儿跌落枝头静静地用湖水一般的沉静——敛眉不过是个心驰神往的人向往到怆然泪下看梦境如尘嚣中的浪人迷失路途默默地用美酒一般的纯净——夜寐不过是个多愁善感的人愚痴到习以为常看芦苇如饱风霜的老人静静摇曳痴痴地用孩子般地——作陪《我》现代诗歌欣赏篇2《三个我》眼前的城墙倒塌，尘土也要落尽。
快跑出去！快跑出去！一个我，在前面使劲地拉着，手里的绳子比铁索还重。
跑不掉的！跑不掉的`！一个我，在后面用力地拽着，脚下的木棍比钢管还硬。
一个说：“快跑出去。
”一个说：“跑不掉的。
”不能进呀！也不能退呀！一个说：“那你飞吧，别怕摔着，张开双臂，就会有天使降临。
”真的，是真的呀！那纤细的手指已触到我的身体，那灵动的双眼已融化我的悲痛。
我飞起来了，飞起来了？被那洁白的羽翼托起，飞向天空？飞向大海？飞向我未曾去过的每一个地方？哦！上帝啊！请不要在梦里安慰我。
我在这儿睡着，我在这儿醒来。
枕边还是那本怎么也读不懂的诗集，眼前还是那间怎么也逃不出的房子。
《我》现代诗歌欣赏篇3《我就是我》我善良着我的善良烦恼皆琐事，只慰我心安苦痛得失自尝，但求一颗平常心我柔情着我的柔情待我长发及腰，寻尽千帆彼一舟，情脉脉水悠悠，纤纤女人心我任性着我的任性任豆蔻年华匆然，追忆青春不朽，霸气没底气，仍执拗无悔我坚强着我的坚强烟花不过灿烂片刻，暗夜过后终黎明，从未相信泪眼过后，奇迹会见彩虹我清高着我的清高换我心，为你心，始知相忆深嗔痴念，妄恨怨，红尘终凡生湮灭我孤傲着我的孤傲缘起缘灭，缘聚缘散知我者谓我心忧，不知我者谓我何求我执着着我的执着似水流年，回得了过去，回不了当初，不忘初心，我在途中我就是我听一曲曲终人散，闷一壶醉心浊酒，对月忆往昔，倾听心中感慨万千我就是我煮一盏清心茶香独品，焚一柱清香缕缕飘渺寄笔墨于纸里行间，嗟叹岁月静好我就是我是我，非我，辗转沧海一沫昔我斯，今我斯，明曰我何斯。
《我》艾略特诗歌鉴赏
《我》艾略特诗歌鉴赏一、主题与情感《我》这首诗的主题是自我认知和自我表达。
诗人通过诗歌的形式，试图理解和表达自己的内心世界。
在诗中，“我”不仅是叙述者，也是观察者，他试图从各种角度审视自己，探索自己的内心世界。
诗人的情感色彩复杂而独特。
他既有自省和反思，也有孤独、困惑和自我追寻的渴望。
他试图通过诗歌的形式，表达出自己对生命的思考和对自我认知的追求。
二、意象与象征艾略特在《我》中运用了丰富的意象和象征手法。
这些意象和象征不仅丰富了诗歌的内涵，也使得诗歌的表达更具深度和广度。
例如，“我是石径”、“我是雨滴”、“我是流泉”等意象，都带有一种独特的生命力和美感，同时也表达了诗人对自我认知的探索和追求。
这些意象和象征不仅具有视觉上的美感，也具有象征性的意义，使得诗歌的表达更具深度和广度。
三、语言与风格艾略特的语言简洁而有力，他善于运用比喻和象征来表达复杂的情感和思想。
在《我》这首诗中，他的语言风格独特，既有现代主义的抽象和隐晦，又有传统诗歌的韵律和节奏。
这种语言风格使得诗歌的表达更具艺术性和感染力。
四、主题与意义《我》这首诗的主题和意义在于对自我认知的探索和追求。
诗人通过描绘出一个独特的“我”的形象，试图理解和认识自己。
这种对自我认知的追求不仅是诗人个人的体验，也是人类普遍的情感和追求。
因此，《我》这首诗具有普遍的意义和价值。
同时，《我》这首诗也展示了艾略特独特的语言风格和诗歌艺术魅力。
他的诗歌语言简洁而有力，善于运用比喻和象征来表达复杂的情感和思想。
他的诗歌风格独特，既有现代主义的抽象和隐晦，又有传统诗歌的韵律和节奏。
这种独特的语言风格使得他的诗歌具有独特的艺术魅力和感染力。
冰心《我》读后感
冰心《我》读后感冰心，原名谢婉莹，是中国现代文学史上的重要人物，她的作品《我》是一部自传体小说，通过自己的亲身经历，深刻地描绘了一个女性在家庭、社会和情感中的坎坷历程。
这部作品让人们深刻地感受到了冰心内心深处的痛苦和坚强，让人们对她产生了深刻的共鸣和敬佩。
在《我》中，冰心以第一人称的视角，真实地记录了自己从小到大的成长经历。
她生于一个贫苦的家庭，父亲是一个爱喝酒的人，母亲则是一个勤劳善良的妇女。
在家庭的磨难中，冰心从小就学会了坚强和独立。
她在书中写道：“我是一个女孩，我要证明我比男孩更能干。
”这句话充分展现了她对自己的坚定信念和对女性的自信与骄傲。
冰心在书中也深刻地描绘了自己在社会中的种种遭遇。
她在书中写道：“我是一个女人，我要证明我比男人更能干。
”这句话充分展现了她对自己的坚定信念和对女性的自信与骄傲。
她在书中也深刻地描绘了自己在社会中的种种遭遇。
她在书中写道：“我是一个女人，我要证明我比男人更能干。
”这句话充分展现了她对自己的坚定信念和对女性的自信与骄傲。
在感情方面，冰心也经历了一段段的挫折和磨难。
她在书中写道：“我是一个女人，我要证明我比男人更能干。
”这句话充分展现了她对自己的坚定信念和对女性的自信与骄傲。
她在书中也深刻地描绘了自己在社会中的种种遭遇。
她在书中写道：“我是一个女人，我要证明我比男人更能干。
”这句话充分展现了她对自己的坚定信念和对女性的自信与骄傲。
读完《我》，我深深地被冰心的坚韧和勇敢所打动。
她在生活中面对各种困难和挑战时，从不退缩，而是努力奋斗，坚持自己的信念。
她用自己的亲身经历告诉我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，相信自己，相信生活，相信未来。
她的故事激励着我们，让我们在面对生活中的困难时，不要轻易放弃，要坚持到底，因为只有坚持，才能看到希望的光芒。
冰心的《我》是一部感人至深的作品，她的故事让人们深刻地体会到了一个女性在家庭、社会和情感中的坎坷历程，也让人们对她产生了深刻的共鸣和敬佩。
课前三分钟散文 冰心《我》
课前三分钟展示冰心《我》照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。
这是一个疑问！在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问！众人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同为一我，也是一个疑问！清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。
这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。
既没有希望分析他，便须希望联合他。
周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！清夜独坐的我呵！在寂静清明的时候也请莫忘却周旋世界的我！相顾念！相牵引！拉起手来走向前途去！冰心《一朵白蔷薇》怎么独自站在河边上？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。
中间杂着几条白蔷薇。
她来了，她从山上下来了。
靓妆着，仿佛是一身缟白，手里抱着一大束花。
我说，“你来，给你一朵白蔷薇，好簪在襟上。
”她微笑说了一句话，只是听不见。
然而似乎我竟没有摘，她也没有戴，依旧抱着花儿，向前走了。
抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。
我想白花终比红花好；然而为何我竟没有摘，她也竟没有戴？前路是什么地方，为何不随她走去？都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？郭沫若《白鹭》白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
冰心《我和玫瑰花》欣赏
冰心《我和玫瑰花》欣赏我和玫瑰花冰心我和玫瑰花接触，是从青年时代开始的。
记得在童年时代，在烟台父亲的花园里，只看到有江西腊梅、秋海棠和菊花等等。
在福州祖父的花园里，看到的尽是莲花和兰花。
兰花有一种清香，但很娇贵，剪花时要用竹剪子。
还很怕蚂蚁，花盆架子的四条腿子，还得垫上四只水杯，阻止蚂蚁爬上去。
用的肥料，是浸过黑豆的臭水。
差不多与此同时，我就开始看《红楼梦》，看到小厮兴儿对尤三姐形容探春，形容得很传神的句子，他说： “三姑娘的混明儿叫 ‘玫瑰花儿 ’，又红又香，无人不爱，只是有刺扎手……”我就对这种既浓艳又有风骨的花，十分向往，但我那时还没有具体领略到她的色香，和那尖锐的刺。
直到一九一八年的秋季，我进了大学，那时协和女大的校址，是在北京灯市口佟府夹道(后改同福夹道)。
这本是清朝佟王的府邸，女大的大礼堂就是这王府的大厅堂三间打通改成的。
厅前的台阶很高，走廊也很长，廊前台阶两旁就种着一行猩红的玫瑰。
这玫瑰真是 “又红又香，无人不爱”，而且花朵也大到像一只碟子!我们同学们都爱摘下一朵含苞待放的花蕊，插在髻上。
当然我们在攀摘时也很小心花枝上的尖刺。
记得我还写了一首诗，叫做《玫瑰的荫下》。
因为那一行玫瑰的确又高又大，树叶浓密，我们总喜欢坐在花下草地上，在香气氤氲中读书。
等到我出国后，在或欧洲，到处都可以看到品种繁多的玫瑰，而且玫瑰的声价，也可与我们的梅、兰、竹、菊相比!玫瑰园之多，到处都是，在印度的泰姬陵，我就惊喜地参观了陵畔五色缤纷、香气四溢的玫瑰园。
一九二九年以后，我自己有了家，便在我家廊前，种了两行德国种的白玫瑰，花也开得很大，而且不断地开花，从阴历的三月三，一直开到九月九，使得我家的花瓶里，繁花不断。
我不但自己享受，也把它送给朋友，或是在校医院里养病的学生。
兴，我离开了北京。
从此东迁西移，没有一定的住址，也更没有栽花的心绪。
一九四一至一九四五年之间，我在重庆歌乐山下，倒是买了一幢土房，没有围墙，四周有点空地。
冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析
冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。
这首诗歌寄托了对母亲的爱与思念，进而抒发出作者对母亲、对祖国的深深眷恋之情。
以下是小编为大家收集的冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
纸船——寄母亲作者：冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！《纸船——寄母亲》赏析：粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。
从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。
因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。
这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。
看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。
第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的'被海浪打湿，沾在船头上。
”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。
她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。
为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。
可见她这种愿望的强烈、诚挚。
至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。
诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的，于是诗的第三节翻出新意。
诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。
如果说这一想像还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。
冰心《我》读后感通用5篇
冰心《我》读后感通用5篇＂我从不肯妄弃一张纸，总是留着－留着……＂你知道这是谁写的吗？不错，这就是冰心女士在1923年8月27日在太平洋船中给母亲写的一首诗－－＜纸船＞。
从小到大我都在妈妈身边，妈妈每天都对我唠唠叨叨，烦都烦死了。
我知道妈妈这样做全是为了我好，可是我就像一个囚犯一样没有自由，我不想被人束缚。
这一年，妈妈被调到宜宾去整理工作事件，一去就是两个月。
一开始我在心里偷笑，心想妈妈走了我就可以无法无天了，可还是有一点舍不得，毕竟我在妈妈自身呆了这么多年。
以前妈妈离开我最多一个周，可这次不同了，妈妈走了我还真有点不习惯呢。
平时每天回家妈妈就准备了＂美味佳肴＂，只要吃就行了，吃完了，又能做自己的事。
现在妈妈走了，爸爸下班很晚，所以煮饭的担子就落在了我的肩上。
幸好以前学过一点，要不然等爸爸回来煮，不知道要什么时候才能开饭，因此我每天回到家第一件事就是煮饭，有时候还自己打扫卫生，家务基本上我全包了，这我才常常体会到母亲的辛苦。
冰心女士在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，就写下了这么一首诗：＂母亲呵：你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？我现在终于领悟了这首诗的含义：母亲，在每个人的心目中，是人生唯一最可靠的避难所。
今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。
这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。
《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。
抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。
冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。
冰心诗歌《繁星(一三一)》原文及赏析
冰心诗歌《繁星(一三一)》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冰心现代诗歌赏析
冰心现代诗歌赏析冰心现代诗歌赏析冰心是我们中国现代著名的作家，文学家，她的作品一直都在陪伴着我们成长。
下面是小编整理收集的冰心现代诗歌赏析，欢迎阅读参考！谈生命文/冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢相信来生！生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。
他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
【课外阅读】美的极致──冰心散文《笑》赏析
【课外阅读】美的极致──冰心散文《笑》赏析早在几十年前郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……”（《<中国新文学大系·散文二集>导言》）照此看来，冰心散文的内容与形式的完美统一是素有定评的，她20岁时写成的《笑》就是这样完美统一的典范作品。
下面就这一作品的美学意义作一点分析。
一美的意蕴1．景色美现实的情景：雨后的月夜，清新，恬静，幽暗，构成“一幅清美的图画”，充满美妙的诗意。
“清美”是冰心作品的总体性的审美风格，也是本篇文章写景状物的特定风格。
这幅清美的图画，是安琪儿的形象得以浮现的背景，使爱与美恰切地融合在一起。
回忆的情景：五年前的一幕──古道、田沟、流水、绿树、湿烟、新月，十年前的一幕──茅檐、麦垄、葡萄架、海上明月。
两幅图画，看似轻描淡写，随意涂抹，细细品味，有形象，有意境，很富于匠心。
它们同样是清美风格的图画；也是作者与普通人作心与心的交流的背景，使爱与美恰切地融合在一起。
2．人情美作者在苦雨孤灯之后，开窗见到“一幅清美的图画”，心头荡漾着美妙的情意；回看屋里墙上，安琪儿抱着花，仿佛才降临人间，“向着我微微的笑”，作者感受到天使的爱，在人与神的交流中，心灵酝酿着升华，这是善的情怀，也是美的情怀；回想五年前和十年前的两个印象，在两幕雨后美景中，小男孩和老妇人都抱着花，“向着我微微的笑”，这是人间的最纯洁最友好的微笑，是美与善调和成的；最后作者领悟到三个微笑具有相同的含义，便感到心灵澄净，仿佛“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”（苏轼《赤壁赋》），这同样是一种美好的情怀。
于此再细味“笑”的含义，除了“爱”之外，又可读出“美好”“美妙”的意义。
二美的赋形1．“率意”而精巧的结体本文大致可以分为三部分。
1～3段为第一部分，写第一个场景；4～7段为第二部分，写第二、第三两个场景；最后一段写点明爱的主题。
线索清晰，层次井然。
苦雨孤灯，只身一人，意有所失，情无所寄，粗看像是闲情生活中一丝半缕感想的随意记写。
冰心的现代诗《我的秘密》和散文
冰心的现代诗《我的秘密》和散文冰心的作品没有虚构编织的成分，没有浪漫的色彩，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有逼真性和亲切感。
店铺这里为大家整理了一些关于冰心的现代文和散文，希望大家喜欢。
《我的秘密》假如我今年不能升学，我晓得我做什么最好;这是一个绝对的秘密，我不让任一个人知道!那天我到百货大楼，我本想买几个书签，走上三楼，我发现了一间“美术工艺陈列室”结果我呆了整整的半天!满屋的精美的物件，看得我眼睛也发愣——五彩的绒花，透空的剪纸，还有玲珑带穗的纱灯。
粉红和碧绿的玉石，雕成了仙女和寿星;乳白色的像牙上面，刻着密密的山，树，和小人。
六扇黑漆的屏风上，有古装的人在花下喝酒，吹箫;颗颗的红玉堆成樱桃，片片的翡翠粘作芭蕉。
一幅灿烂的云锦从墙上垂下，几条金龙在彩云里张牙舞爪;天鹅绒，湖水一样地温柔，闪闪的光浪在架上涌流。
我最爱的还是泥人和面人，他们一个个都那么活泼，神气：勇敢的武松，用力地按住“大虫”，小阿福抱着麒麟，脸上笑嘻嘻地……“老师父，您讲下去吧，您为什么难受得说不出话?”——这一句话使我回顾一大群人正围着那老师父——我想听听他们谈些什么，我悄悄地走到旁边蹲下。
老头儿摸着胡子笑着，又长长地叹了一口气：“我的故事已经说完，那是我从前痛苦的经历。
新社会把我救了出来;我还能不献上全部的精力?“苦的是我眼酸，腰痛加上失眠，虽然我还想再干几十年。
苦的是我没有一个识字的徒弟，念书的孩子们说搞手艺没出息! “你说我们的美术工艺在国际上声誉很高，提到这点我更要发牢骚!你说美术工艺是祖国优美的文化，有几个青年人懂得这句话?“我的师父从前教了我好些，都是多少年积累的聪明智慧;糟糕的是我自己也不会写字，有谁来替我把经验作个总结? “假如我有一个有文化的徒弟……听到这里我就从地上跳起!“老师父，您千万不要伤心，我们都愿意做您的徒弟!”这句话没有从我口中说出，当着许多人我真有点害羞;我只默默地站在一旁，紧握着一双出汗的手。
《我-冰心》
《我-冰心》《我-冰心》《我-冰心》1照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。
这是一个疑问!在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问!众人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同为一我，也是一个疑问!清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。
这疑问永远是疑问!这两个我，永远不能分。
既没有希望分他，便须希望联合他。
周旋世界的我呵!在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我!清夜独坐的我呵!在寂静清明的时候也请莫忘却周旋世界的我!相顾念!相牵引!拉起手来走向前途去!《我-冰心》2冰心，大家应该都听过这个名字，并不陌生。
我一直都很喜欢冰心奶奶，尤其喜欢她细腻，生动的每一篇文章。
她的每一部作品都那么淳朴，动人。
《纸船》，仿佛载着我们读者的心，一点，一点，漂洋过海，漂到那慈祥的母亲身边。
《童年的春节》，又让我们回到了那充满活力、充满希望的除夕，回到了那新年的第一天。
还有《樱花赞》、《归来以后》、《超人》、《两个家庭》、《寄小读者》、《小桔灯》……柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，委婉含蓄的手法，清新明丽的语言令我印象深刻。
冰心奶奶的作品始终流淌着“母爱”、“童心”和“自然美”。
《小桔灯》中，“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋……”生动地描写了山下那个贫苦的小女孩。
再加上“小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧？因为我们‘大家’都‘好’了！”这样含蓄而象征美好的结尾，使我对这篇文章回味无穷，让我产生许多美好的遐想。
是的“有了爱就有了一切”，在人类包括动物的生活中，是不能没有爱的，而你拥有了爱，就拥有了一切，所有对于你来说都有可能。
“爱”这个频繁出现的字眼，给我们鼓励，给予我们希望与温暖……它给了我们许多许多。
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【课外阅读】冰心诗《我》赏析
周旋世界的我呵！
在纷扰烦虑的时候，
请莫忘却清夜独坐的我！
清夜独坐的我呵！
在寂静清明的时候，
也请莫忘却周旋世界的我！
--------------冰心《我》
第一次读到这几句话的时候，我的思维就莫名的止住了。
冰心前辈的文字是纯洁的，冰心前辈的一生是单纯的，冰心前辈的心灵，无论何时何地，一片冰心依然还在玉壶。
即使是这样的一个人，也还会有“两个我”的感慨。
周旋世界的我是现实中的我，然而现实中的我如果抛却了清夜独坐的我，生活就会变的索然无味，一切都看的太现实了，一切就都会成为生活的包袱，那么人生画布上也就永远都不会出现五彩缤纷的颜色。
清夜独坐的我是理想中的我，然而理想中的我如果抛却了周旋世界的我，人生就永远都会是一个幻想中的空壳，生活看似完满，看似充实，其实内心不能面对现实的那份苦痛也只有自己能够真切的体会到。
其实，我们每个人都是从清夜独坐的我慢慢认识到周旋世界的我的，只不过有的人认识的早，有的人认识的晚，只不过有的人习惯了清夜独坐的我而不愿接受周旋世界的我，有的人接受了周旋世界的我而抛却了清夜独坐的我。
最痛苦的两个我莫过于，清夜独坐的我认识到了周旋世界的我，但是却从心理上接受不了这个我，于是想方设法的沉浸在清夜独坐的我，以便努力的逃避周旋世界的我，岂不知，越是努力的逃避，内心的痛苦也越是猛烈的加剧，以至于最后精神崩溃。
最可悲的两个我莫过于，清夜独坐的我接受了周旋世界的我，但却又抛弃了原来那个清夜独坐的我，于是人性原始的闪光点慢慢的被周旋世界的我吞蚀掉，更有甚者，最后可能就连自己都会讨厌自己的这副俗不可耐的世俗嘴脸。
所以啊，人生其实很简单，既然这两个我永远不能够分析开来，那么，我们为什么不把这两个我联合起来呢？就像冰心前辈说的那样，这两个我要“相顾念！相牵引！拉起手来走向前途去”！
走出校门的这半年，自己一直在寻找自己，我明白每个人都有两个自己，一个理想中的，一个现实中的，社会的竞争告诉我们必须学会面对现实中的自己，然而，理想中的自己习惯了活在理想中，面对现实，感到了无尽的痛苦。
但是，理想中的自己的好多理想都必须在现实中才能够实现，虽然理想中的自己在学着面对现实中的自己时会感到春蚕破茧似的痛苦，但没有这痛苦，哪有成功破茧后展翅飞翔的惬意与轻松！所以不要漏掉任何一个自己，为了自己的理想，学着接受现实的自己，像自己喜欢的冰心前辈那样两个自己“相顾念！相牵引！拉起手来走向前途去”！加油！！。