部编 语文 3下：第一单元习作范文
语文三年级下第一单元作文桃花
如果要说我最喜欢的一种花，那非数桃花不可了。
桃花的花骨儿胀鼓鼓的，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，看起来像花精灵马上要蹦出来似的，十分讨人喜爱。
桃花的颜色也是多种多样:有粉色的、鲜红的、纯白的..若是和别的花儿比起来，简直是花中仙女，笑盈盈的和其他花朵争奇斗艳!
若是你走进桃花树，那淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡，一时竟不想移步。
在这淡淡的花香中乘凉、散步，是一件多么惬意的.事啊! 晴天的桃花在阳光的照耀下光彩夺目，雨天的桃花在朦胧的烟雨中显得更加娇媚可爱。
她时而奔放热情，时而害羞沉稳，时而随风起舞.…真不愧是“花中仙女”啊!。
部编人教版小学三年级语文下册1-8单元习作范文
部编版三年级语文下册1-8单元习作范文第一单元习作范文含羞草春天的时候，我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。
在我的精心照料下，含羞草终于长出了幼苗。
那幼苗又娇又嫩，真好看。
随着含羞草越长越大，我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。
含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子，每对羽毛状的叶子呈掌状排列。
现在，含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。
含羞草的叶子和小枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对小叶子就会顺着叶轴闭合下垂，像个垂头害羞的小姑娘。
但在一般情况下，含羞草的叶子都是白天自然展开，夜间自然闭合的。
我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢！含羞草真是一种奇妙的植物。
我爱杜鹃花有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清新淡雅的兰花，还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，而我却喜欢我家后院那几盆娇艳迷人的杜鹃花。
杜鹃花的花茎是笔直的，呈褐色，它从上部开始分枝，枝上生长着许多翠绿的叶子。
椭圆形的叶子，绿绿的、亮亮的，簇拥着娇艳的花朵。
那花朵有深红的，有浅红的，还有红中带白的。
从远处看，那深红色的花朵就像早晨的太阳，又像小女孩羞红了的脸；那粉红色的花朵，好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石，闪闪发光；那红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。
杜鹃花的适应性特别强，哪怕天气干旱、土地贫瘠，它照样能奋力地生长。
我爱杜鹃花，爱它的娇艳、美丽，更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。
我的植物朋友春天到了，到处都是生机勃勃的一片。
百花盛开，其中就有玉兰花的身影。
看，我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来，又要开了。
我家的玉兰花有粉色和白色两种，花苞呈椭圆状，小而尖，是浅绿色的，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。
等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆形的，花朵十分饱满，像一个穿着曳地长裙的仙女。
等到花朵完全绽放的时候，那迷人的清香能充满整个屋子。
玉兰花先是一个个淡绿色的花苞，后来才慢慢开放。
三下第一单元作文范文,春天的植物,牡丹
春天的牡丹花
春天是一个生机勃勃的季节。
它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。
牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。
人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来。
我的脾气不好，作业多的时候，我的心情总是非常烦躁，那时候谁要和我说话，我都不搭理，恨不得在自己脑门上贴张纸条，上面写着：别理我，烦着呢。
可是一回到家，一看见那盆牡丹，闻着那芳香，就气消了。
牡丹花多美呀，香味多宜人呀。
嗅嗅牡丹花，看着新绽的花苞，我的脸上也像盛开了一朵鲜花，心里也荡漾着笑意呢。
从牡丹花开出第一朵花后，繁忙的爸爸，生活也变得有规律起来：每天早早起床，去看那些牡丹花儿；每天下午，他推掉了许多应酬，为的就是要早早地回家看看盛开的牡丹花。
早出晚归的他成了晚出早归，回家后就和我们一起去看牡丹，顺便说着身边有趣的事情，往日被忽视的亲情，因为牡丹的盛开，现在变得浓得化不开了。
我爱我家的牡丹，特别是牡丹盛开的时候，这些花不仅仅开在花盆里，也开在了我们全家人的心里。
部编版语文三年级下册第一单元小练笔与习作指导
用方法
总是一幅懒洋洋的姿态，做什么都慢 吞吞的，额弥天都安静的听不见它一点儿声音。 但是如果有几只乌龟在一起，题目就变得很活泼。 只要我往鱼缸里放进一条小鱼，它们就会争先恐 后地去抢，你不让我，我不让你，把鱼缸里的水 都要搅出来了。吃完鱼后，它们就会得意扬扬、 大摇大摆地想小假山上爬去。
未放的大绒球。一朵朵蝴蝶兰朝向我，好像在跟我打招呼。
感受
它，娇艳多姿;它，花色迷人;它，垂延欲滴;它，清新高
雅;这就是我家的蝴蝶兰。
它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，
作用 增添了几分幽雅，增添了几分生机。它，带给我轻松、愉
快的生活，让我在快乐的家里长大。
我爱水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”， 种养不需泥土，花开清香浓郁。
《燕子》 《荷花》
《我的植物朋友》
迟日/江山/丽，春风/花草/香。 。
春天的太阳照着祖国的山川大地，到处都是秀丽的景 色。春风送来花草的芳香;泥土潮湿而又松软，燕子衔着 湿泥忙着筑巢，慵懒的鸳鸯睡在沙滩上。
燕子的繁忙，鸳鸯的闲适突出春天的生机和温柔。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀 似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
远近结合 法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极 大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像 一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得 耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清 目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么 美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴， 羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比 鹦鹉还漂亮。
语文三年级下册第一单元作文油菜花
语文三年级下册第一单元作文油菜花篇一油菜花我家楼下的一片空地上，有几片开得正旺的油菜花，吸引了我的眼球。
透过眼前的窗户，阳光下那片油菜花有高有低。
偶尔高的那几支，像急于表现自己美丽的黄色圆球球。
低的放眼望去（一眼望去）却像一张嫩黄色的地毯铺在大地上。
走近一看，花瓣有四瓣，上尖下圆，成十字形排列。
中间的花蕊弯弯曲曲挤在一起，仿佛在说着悄悄话。
旁边还有许多没有盛开的绿色小花苞，紧紧地依偎（挤）在一起。
油菜花的茎是嫩绿色的，摸起来柔柔的，上面分布着许多翠绿色的叶子，叶脉清晰可见，用手摸着有种疙里疙瘩的感觉。
摘下一朵油菜花，拿到鼻子前一闻，阵阵清香源源不断地散发（流淌）出来，令人回味无穷。
不时有几只蝴蝶你来我往，在花丛中翩翩起舞忙着采蜜。
几个调皮的小男孩跳起来用手左一下，右一下想捉蝴蝶玩。
这时，我不禁想起了一首学过的诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”这就是油菜花，我喜欢的油菜花。
篇二油菜花一场春雨过后，春天不知不觉的来到了。
我独自走在油菜花田边，那成群结队的油菜花们都冲着我微微一笑。
一阵春风迎面而来，我感到那么舒畅、惬意，而油菜花们一个个随着这阵春风跳起了欢快的舞，还发出淡淡的清香，扑鼻而入。
油菜花的颜色是那么鲜艳，是那么引人注目。
有时还会看见一只只可爱的小蜜蜂在油菜花从中“嬉戏”“打闹”，有了它们使油菜花从中又充满了生气。
油菜花从中还有一株株淡绿的小草，它们就像是油菜花的小伙伴，旁边还有一个“绿色守护者”大树，那棵树才刚发出嫩绿的芽。
想一想还没长油菜花时，这里空悠悠的，一点也不好看，油菜花真是给春天增添了色彩，使春天更美丽动人！我爱这油菜花，更爱这万物复苏`生机勃勃的春天！篇三油菜花春天，是百花盛开的季节，处处成了花了海洋，处处弥漫着花的清香。
田野，最引人注目的要数油菜花，放眼望去，一棵棵绿油油的油菜细长而又挺拔，头上戴着金灿灿的帽子，真像金碧辉煌的皇冠。
一阵阵微风吹来，油菜花轻轻扭动着自己的腰肢，如同少女正在尽情的表演着《天鹅舞》。
三下语文作文一单元迎春花
三下语文作文一单元迎春花
春天来了，天气还很冷的时候，路边的迎春花就开了。
一场春雨过后，美丽的春花开得更漂亮了。
从远处看，花像小喇叭。
近看，每朵花由六片花瓣组成，中间有一片薄薄的.雄蕊，颜色为嫩黄色。
一阵风吹来，一股淡淡的香味扑面而来。
路边有三种迎春花的场景。
第一种：所有的樱草花都盛开了，仿佛它们是美丽的。
第二种：只开了几片花瓣，没有完全开，像个害羞的小女孩。
第三种：它只是一朵花，就像一个新生的婴儿。
樱草花先开，后长叶。
当春风吹起时，春天的花朵随着柔软的树枝摇摆，像在空中跳舞。
虽然她没有牡丹和玫瑰那么迷人可爱，但她单纯勇敢。
当别的花儿还在“冬眠”的时候，她已经展开了蓓蕾，迎着寒风，翩翩起舞，报道着，呐喊着；让大地苏醒，让鸟儿歌唱，让河流快乐。
山花盛开时，她静静地躺在大地母亲的怀抱里。
迎春是春天的使者，我爱迎春！。
三下语文园地一描写动物的作文
三下语文园地一描写动物的作文
星期天，我一回到家，就看到一只巴掌大的小狗，穿着雪白的衣服，挺着圆滚滚的肚子，特别可爱。
我想上去摸摸它，可是它很怕生，赶紧藏在门后，任凭我怎么叫它，它都不肯出来。
于是我灵机一动，从冰箱里拿出一根火腿肠，放在门前，然后悄悄地藏了起来，目不转睛地注视着小狗的一举一动，它先是慢慢地伸出一个小脑袋，眼睛四处打量着，看周围没有人，它就蹑手蹑脚地向火腿走去，伸出舌头舔了舔，好香啊！然后就津津有味地吃起来。
我看着它可爱的样子，又情不自禁地向小花猫一样，蹑手蹑脚地向它走去。
它的耳朵可真灵，马上想逃，可火腿的诱惑太大，抬起水汪汪的眼睛看着我，见我并无恶意，就又低头吃起来。
我摸了摸它光滑的毛，心里高兴极了。
从此，我们就成了形影不离的朋友，家也成了它快乐的运动场。
有一天，我坐在沙发上，一边看电视，一边嗑着瓜子。
小狗也卧在沙发上，可它圆溜溜的眼睛却直勾勾地注视我的嘴，不时“汪汪”地叫两声，好像在说：“小主人，你吃得那么香，我也尝尝呗。
”我低头看看它说：“这个你不能吃，会被卡住的。
”可是它却“汪汪”地冲我直叫，好像在说：“你让我试试呗。
”我看着他嘴唇上下起伏着，哈喇子都流出来了，我真有点儿不忍心，于是我把一颗瓜子放在它面前，小狗马上用前爪捧起来，小心翼翼地放进嘴里，瓜子在口里不停地打转，它急得团团转。
经过它不停地调整姿势，瓜子终于被他弄开啦，它得意地吐出瓜子皮，津津有味地吃了起来，很自豪地看着我“汪汪”叫，好像在说：“小主人，你看我有多牛？”我被它可爱的举动逗乐了。
我们家的小狗就是这样，既可爱又聪明，我越来越喜欢它了！。
部编版三年级语文下册第一单元《习作：我的植物朋友》及答案
部编版三年级语文下册第一单元《习作：我的植物朋友》一、习作要求1、选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
2、观察植物，做记录卡。
3、完成习作，写出自己的发现和感受。
二、方法训练1、查找资料了解植物，判断下面的说法是否正确。
(1)植物生长的基本过程是：种子→发芽→幼苗→开花→结果。
( )(2)植物一般由六个部分组成：①根，②茎，③叶，④花，⑤果实，⑥种子。
( )(3)阳光、温度、水分、空气、养料，是植物生长的五大要素。
( )(4)仙人掌、仙人球、仙人柱其实样子都一样，只不过是三种不同的叫法。
( )(5)玉树又叫燕子掌，是多肉观赏植物。
( )(6)一个西瓜里只有一颗能发芽的种子。
( )2、比较阅读，学习方法。
材料一：教材中的记录卡(1)从记录卡看，这个同学选择__________作为朋友，进行了观察。
(2)观察是了解植物的主要方式，作者观察植物朋友，主要抓住了____________、________、________三个方面的特点。
而在观察样子时，比较细心，既看到了____________，又看到了________________________________________________________________________。
(3)除了自己观察，作者还了解了果实——______。
除此之外，还有__________。
它与众不同的地方是__________________________。
这说明，除了观察还可以通过_____________________________ ___________________________________________________________________________________ 方式了解植物。
材料二：五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。
七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。
五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。
部编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》活动指导+习作范文
统编版三年级下册综合性学习《中华传统节日》活动指导+习作范文活动指导“中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。
这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。
活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。
两个内容都是重点。
“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。
一、写一写过节的过程。
1.审题选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。
2.选材可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。
如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……运用发散思维勾画出自己的习作导图吧。
3.思维导图4.构思我们以“端午节包粽子”为例进行构思，简要列出作文提纲。
开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。
(略)中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。
(详)结尾：写过节的感想。
(略)5.表达构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。
③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！二、展示活动成果。
1.活动准备(1)组内分工整理收集的资料；(2)讨论并确定每个人展示的内容；(3)每个人做好展示的内容准备；(4)确定一个活动小组内展示的先后顺序。
2.活动指导(1)展示内容(2)展示形式可以做一做、可以讲一讲、可以唱一唱……3.活动评价哪个小组展示得最好？好在哪儿？从今天的活动中你知道了什么？老师总结：对整个学习过程表现的评价，特别要肯定优点；对今后学习的期望，侧重过程的评价；对所有学生学习成果的收集保存。
活动一：写作范文+评语范文一：家乡的元宵节我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。
在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元习作我的植物朋友》习作范文《蟹爪兰》
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元习作
《我的植物朋友》习作范文
蟹爪兰
观察记录卡
名称：蟹（xiè）爪兰
样子：茎无刺，多分枝，老茎粗壮，圆柱形，幼茎及分枝都扁平，茎有几节，像螃蟹的爪子。
颜色：花为玫瑰红色、粉色。
气味：花香非常清淡。
其他：蟹爪兰喜欢凉爽、温暖的环境，较耐干旱。
蟹爪兰
我从小爱养花，于是爸爸妈妈就给我买了一盆蟹爪兰。
蟹爪兰的老茎又长又粗，幼茎长长的像一把小刀，摸上去肉乎乎的，茎有好几节，有点像蟹钳（qián）子，所以叫蟹爪兰。
茎的顶端有许多花骨朵儿，小的像红豆，大的像小红辣椒。
花骨朵儿总是成对出现，而且还是一个一个地开放，真像个谦让的孩子。
蟹爪兰的花有红色和粉色两种，下面的花瓣是展开的，活像一个变形的小喇叭，上面的花瓣短短的，围绕着花蕊。
蟹爪兰有十几个花蕊，黄色的托盘上有细腻（nì）的绒毛，再加上粉红的花瓣，可爱极了。
蟹爪兰具有顽强的生命力，如果你截（jié）下一节叶
茎，随意埋进土里，没过多久就会长出新芽。
就算你十几天不给它浇水，它一样精神抖擞（dǒu sǒu），不会枯萎也不会发黄，依然生气勃勃。
[荐]部编三年级语文下习作《身边那些有特点的人》写作方法+范文+点评
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部编三年级语文下习作《身边那些有特点的人》写作方法+范文+点评写作要求“小书虫、乐天派、智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。
本次习作要求是写身边有特点的人，题目自拟。
可以选择自己熟悉的人来写，这样更加得心应手。
【写作时需注意的的方】✔围绕中心，选取有代表性的、很实的、有说服力的材料。
可以是一件事，也可以是几件事。
✔组织安排材料，确定叙事的顺序和重点，注意详略得当，开头和结尾可以互相呼应。
✔刻画人物要生动、形象，适当运用外貌、语言、神态、心理等描写手法。
写作指导1.以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质等特点。
要写好这类作文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象①人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
②人物的语言包括人物的独白、对话、交谈以及语气。
“言为心声”,人物的语言是人物内心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
③描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
④心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌、思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
2、选用典型事例人与事是分不开的。
一个人做的事很多，在写作文时，我们应选择那些最能表现人物特点的典型事件。
因此，要学会把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活”起来。
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇部编版三年级语文下册第一单元的习作是《我的植物朋友》，这是三年级下学期第一篇习作。
你知道怎么写这篇作文吗?今天给大家整理了三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇供大家参考，我们一起来看看吧!三年级下册《我的植物朋友》作文1三月杜鹃花似海，山花烂漫处处香。
一个风和日丽的星期六，我和妈妈带着欢呼、带着欢乐、带着一路的好心情去万石植物园踏青，一进门我就被开得轰轰烈烈的杜鹃花深深地吸引了。
相传，杜鹃鸟日夜哀鸣而咯血，染红了遍山花朵，因而得名。
唐代诗人李绅有诗：“惟有此花随越鸟，一声啼处满山红”。
杜鹃花已经开很多了。
叶子绿绿的，像千万只戴着绿手套的手小心翼翼地捧着一朵朵玛瑙似的杜鹃花。
杜鹃花一簇簇地在枝头绽放，有的密密麻麻地挤在一块儿，像在热烈地讨论问题。
有的三三两两地靠在一起，像在倾诉着秘密。
有的只开了一朵，像是在高声独唱。
有的花瓣全展开了，像一个个小喇叭，嘀嘀嗒嗒地吹着关于春天的乐曲。
花蕊从里面伸出来，像一个个小蜗牛的触角，难道是小蜗牛也被这美妙的音乐吸引了?有的只展开了两三片花瓣，像个小魔杖，它是想把世界变得更加绚丽多彩吗?微风轻轻拂过，阵阵清香扑鼻而来。
忽然，我好像也变成了一朵杜鹃花，在柔柔的轻风里，缓缓地跳起了舞。
风停了，我静静地站在那里，小鸟飞到我耳边叽叽喳喳地唱着：“春—天—来—了……”“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹开。
”杜鹃花真美啊!它代表了繁荣吉祥，坚韧乐观。
我爱杜鹃花，我更爱这如画的春天。
三年级下册《我的植物朋友》作文2我爱枫叶外婆家，有一棵枫树，树上那一片片火红的枫叶，是我的最爱。
枫叶看似火红，其实不然，你若留心观察，便会发现其实每一片枫叶的形状，颜色都略有不同。
枫叶有火红的，令人想起了那跳动的火苗;枫叶有鲜红的，似老师批改作业时鼻下的红墨水印;枫叶也有深红的，红得那样恬静、优雅、端庄。
记得表妹问过我，为何在众多好看的树叶中对枫叶情有独钟。
我告诉表妹，枫叶没有银杏叶那样可爱，没有长青叶那样生气勃勃，更没有芭蕉叶那样高贵。
三年级下册1单元习作写含羞草作文
今天早晨，阳光照耀着大地。
我们准备去山上采摘水果，得到这个消息，我兴奋得一蹦三尺高。
不一会儿，我们“浩浩荡荡”地出发了，一路上，我就像一只出了笼的小鸟，叽叽喳喳地问这问那。
时间不知不觉地过去了，我们很快就来到山脚下。
一下车，我就左看看，右看看，眼前的奇异景观令人应接不暇。
在那些高大翠绿的植物中，一株不起眼的小草把我吸引住了。
在好奇心作祟下，我迫不及待地想知道这是一株什么植物。
于是，我叫来了爸爸，爸爸仔细地看了看那棵植物，对我说:“这是一含羞草啊。
”我恍然大悟，蹲下来仔细地观察它，含羞草的叶子是碧绿的，由几十个细小的叶片组成。
它的每根枝条都有一个小刺，不小心碰到它，就会被刺得流出血来。
含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就把叶子合拢了，叶子变得很细，慢慢地垂下了头，好像害羞得不敢见人似的，真有意思!我不停地拨弄它，到后来含羞草居然纹丝不动了。
难道它死了吗?可把我急坏了，我赶紧求助爸爸，在爸爸的指导下，我明白了原因，原来是因为含羞草的水份流失，新的水份来不及补充，就会有这种现象。
真没想到，一株含羞草竟然藏着这么大的学问!。
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元作文范文(人教版部编本)
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元范文新部编版三年级下册语文第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
三年级下册的同步作文第一单元月季花
三年级下册的同步作文第一单元月季花
六月里，鲜花盛开;六月里，百花争艳;六月里，万物生长。
在这个充满阳光的六月里，花儿也在努力长大呢!
月季花的花瓣厚厚的，好像蟋蟀的摇篮，好像蚂蚁的小船，好像老鼠的小碗...捏起来软软的，很舒密密麻麻的，好像一位穿着彩色裙子的小姑娘，看呀!月季姑娘的连衣裙正随服。
月
季花的花瓣很多，风飘舞呢!金黄色的花蕊，好像一个害羞的
孩子，羞羞答答的，迟迟不肯露面。
一阵微风吹过，金灿灿的阳光照在下来，校园里满是月季花的芳香。
在这个阳光璀璨的六月里，美丽的月季花盛开了，不少的蜜蜂可在月季花为她梳妆打扮呢!月季花的花香淡淡的，但是沁人心脾;月季花的花香幽幽的，令人心旷神怡。
月季花不但花香吸引人，它的颜色也很艳丽呢!月季花的
颜色很多，红的、蓝的、紫的、黄的...说也说不清。
深红色的月季花像一杯酒，大红色的月季花像一团正在燃烧的火焰，深紫色的月季花，好像一块香喷喷的紫薯，金黄色的月季花好像一块金灿灿的金子..无论哪一种颜色都显得它非常的华贵。
月季花的花语也如同她的花期一般，持之以恒、等待希望、美艳常新。
有一首诗:只到花无十日红，此花无日不春风。
一
尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。
月季，乃中国十大名花之一，花容秀美，色彩艳丽，月季花月月盛开，被誉为“花中皇后“月季花，你的美丽永远藏在我的心中。
部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》范文及点评
部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》范文及点评我心爱的水仙花我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。
水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。
白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。
一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人见了心旷神怡、如醉如痴。
看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。
她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？点评：作者描写心爱的水仙花，将水仙花的神韵奇特、素雅清新、芳香醉人和顽强的生命力被称为“凌波仙子”的美名，赞美水仙花生长在冬季但无论天气怎么样寒冷都坚韧不拔的绽放自己的品质。
我爱水仙花我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。
爷爷把水仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。
有一天，我发现水仙花从原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一片叶子都好似一叶扁舟。
随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地由浅到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。
过了三天，我发现水仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有花蕾。
又过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。
一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，真香！啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕！点评：文章首尾呼应，点明了文章的中心，表达了作者对水仙花的喜爱之情。
小学三年级下第一单元作文桃花
小学三年级下第一单元作文桃花
人间四月芳菲尽，山诗桃花始盛开”......从古至今许多诗人都喜欢桃花。
今天，我跟家人一起观赏桃花。
我一踏进桃园，就看到桃树一棵挨着一颗，远远望去，宛如一片粉色的海洋。
再走进些看花瓣儿你挤我碰，仿佛在迎接春天的到来。
桃花已经开了不少。
有的用粉色的舞蹈裙遮住自己的脸庞，像一位羞答答的小姑娘，有的尽情绽放着自己的美丽。
有的还是花骨朵儿，含苞待放，看上去宛如一颗颗珍珠。
粉桃花似朝霞般温柔，红桃花如火焰般热烈，白桃花像洁雪般晶莹….
一阵微风吹来，朵朵桃花便随风舞动，唱着“沙沙”的歌曲，这时，一片花瓣儿吹到我的头上，我轻轻地摸了摸那薄薄地花瓣儿，软软的舒服极了!我忍不住凑近闻了闻，一阵淡淡的清香围绕在我的鼻尖，久久不散。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉色的舞蹈裙，站在枝头，眺望这美丽的春天。
小孩脱掉沉重的棉袄，脸上挂着微笑，跑过来告诉我春天的快乐;小溪叮叮咚咚，奔向远方...
我爱春天，更爱春天里的桃花!。
部编版小学语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》同步作文
1.习作内容
春天来了，身边的植物都生机勃勃。 你最喜欢哪一种植物呢？是花，是草，还 是树？请走近它，了解它，和它交朋友， 然后对它进行描写。
2.习作素养 本单元习作目标是“试着把观察到的事
物写清楚”。因此在动笔之前，我们要先选 定一种植物，从多角度来观察、记录；再按 照一定的顺序将观察所得写清楚。所写的内 容一定是自己观察到的，不能凭空想象。
写花儿的词语5语言积累百花齐放花团锦簇争奇斗艳万紫千红姹紫嫣红繁花似锦芳香四溢y五颜六色落英缤纷香气扑鼻含苞欲放昙花一现暗香浮动花枝招展写草的词语草色青青草木欣荣绿草如茵一碧千里百草丰茂嫩绿嫩绿绿草遍地生命顽强漫山遍野奇花异草草木茂盛草长莺飞芳草萋萋长林丰草写树木的词语枝繁叶茂苍翠挺拔郁郁葱葱苍翠欲滴根深叶茂婀娜nu多姿高大雄伟直插云霄欣欣向荣生机勃勃茁壮成长硕shu果累累参天古树迎风摇曳y描写植物外形美的句子大冬青静静地匍匐f在地上足有四个乒乓球台那么大
多感官观察，彰显个性美。
世界上没有两片完全相同的树叶，任何一 种植物都具有自己的特点。要了解植物的特点， 就得对其进行一番细致的观察。 怎么观察呢？
我们可以广泛调动各种感官，从视觉、
听觉、触觉、嗅觉等多方面去观察和感受。
比如，可以从视觉上去看看植物外形长什么
样，颜色如何；可以从听觉上去感受植物在
3.易错点
没有抓住植物的特点，描写语言平淡， 所写植物给人留下的印象不深刻。要试着 把你观察和感受到的写清楚，除了描写植 物的外在特点，也要融入自己的感想，把 植物当成“朋友来写。
2 习作思路
立意 方法 “一枝一叶总关情。”描写一种植物，
可以抓住植物的主要特点，展现其美丽动人 的地方，表现其不同寻常的品质，表达自己 的喜爱、敬佩和赞赏之情。不仅要写出植物 的外在美，还要写出植物的内在美。
三下语文第一单元作文300字写桂花树
三下语文第一单元作文300字写桂花树
刚起床就闻到阵阵清香，我赶紧穿好衣服刷牙洗脸，冲向我爷爷种的桂花树那。
刚一到我就陶醉了，一连串的小问号从我的脑袋里浮现出来。
桂花好不好吃呢？吃起来是什么味道？桂花为什么从黄色变成了棕色呢？爸爸过来告诉我是因为桂花枯萎了。
我对桂花说：“桂花呀桂花你好可怜。
”枯萎的桂花就像被棕色的水彩笔画过似的。
在远一点的地方看桂花树，就像一把布满黄点点的伞。
开放的桂花，非常非常的小，就像小星星在绿色的天空中。
一阵微风吹过，有鲜花飘到水里，有些花飘到草地上，还有的花飘到人们头上，就像下了一场桂花雪似的。
我闻着清香，享受着这美好的生活，小鸟会告诉我吃虫子的快乐，蝴蝶会告诉我清早飞行的快乐。
我可真喜欢桂花呀。
统编版三年级语文下册部编版三年级下册习作《身边那些有特点的人》习作指导及范文+图文解读
统编版三年级语文下册部编版三年级下册习作《身边那些有特点的人》习作指导及范文+图文解读部编版小学语文精品资料写作指导一、审题介绍身边那些有特点的人。
二、选材教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。
如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。
爸爸：球迷、小书虫妈妈：勤劳、热心肠班长：故事大王、昆虫谜外婆：慈祥、善良三、构思我们先进行构思，简要列出作文提纲。
开头：开门见山，直接点明所写人物—班长。
(略)中间：列举符合班长特点的事例，运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。
(详)结尾：总结班长的特点。
(略)四、表达部编版小学语文精品资料构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。
作素材题目辣子”班长》《吝啬的奶奶》《我的弟弟是个小书虫》《家有小问号》《故事大王》好词1.描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体2.描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发精神焕发八面威风神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面3.描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡部编版小学语文精品资料心潮起伏心悦诚服苦衷重重忧心忡忡心如刀绞欣喜若狂怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷4.描写人物的句子1)她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
(2)他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
3)他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
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第一单元习作范文
含羞草
春天的时候，我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。
在我的精心照料下，含羞草终于长出了幼苗。
那幼苗又娇又嫩，真好看。
随着含羞草越长越大，我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。
含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子，每对羽毛状的叶子呈掌状排列。
现在，含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。
含羞草的叶子和小枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对小叶子就会顺着叶轴闭合下垂，像个垂头害羞的小姑娘。
但在一般情况下，含羞草的叶子都是白天自然展开，夜间自然闭合的。
我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢！含羞草真是一种奇妙的植物。
我爱杜鹃花
有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清新淡雅的兰花，还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，而我却喜欢我家后院那几盆娇艳迷人的杜鹃花。
杜鹃花的花茎是笔直的，呈褐色，它从上部开始分枝，枝上生长着许多翠绿的叶子。
椭圆形的叶子，绿绿的、亮亮的，簇拥着娇艳的花朵。
那花朵有深红的，有浅红的，还有红中带白的。
从远处看，那深红色的花朵就像早晨的太阳，又像小女孩羞红了的脸；那粉红色的花朵，好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石，
闪闪发光；那红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。
杜鹃花的适应性特别强，哪怕天气干旱、土地贫瘠，它照样能奋力地生长。
我爱杜鹃花，爱它的娇艳、美丽，更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。
我的植物朋友
春天到了，到处都是生机勃勃的一片。
百花盛开，其中就有玉兰花的身影。
看，我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来，又要开了。
我家的玉兰花有粉色和白色两种，花苞呈椭圆状，小而尖，是浅绿色的，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。
等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆形的，花朵十分饱满，像一个穿着曳地长裙的仙女。
等到花朵完全绽放的时候，那迷人的清香能充满整个屋子。
玉兰花先是一个个淡绿色的花苞，后来才慢慢开放。
白色玉兰花是个“急性子”，爱抢“风头”，争先恐后地开在粉色玉兰花的前面；而粉色玉兰花却是个“慢性子”，它不急不躁，在白色玉兰花开得火热的时候，它才不紧不慢地绽开花苞，开始向我们展示它那美丽的衣裙。
站在阳台上，满眼都是这争奇斗艳的花朵，看得我眼花缭乱，看得我心花怒放。
我爱春天，更爱我的植物朋友——玉兰花。
我的植物朋友
在无数的花中，我最喜爱的花还要数樱花，它可是我最要好的植物朋友。
它有五片花瓣，粉白粉白的，一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。
远远望去，。