古代诗歌散文欣赏：《第13课 李凭箜篌引》课件

【5】第七句到第十四句是诗歌的第三节，都是从侧面写李 凭弹奏箜篌时所产生的动人心弦的效果，以音响效果侧面烘托弹 奏者的技艺高超。同时想象丰富，动静结合。
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主旨归纳 这是一首描写箜篌演奏的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传 说，以丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境 界，赞美了李凭高超的演奏技艺。
芙 蓉 泣 露 香兰
笑。【4】
像芙蓉在露水中欷歔饮泣，像兰花迎风开放清丽欢快。
十 二 门 前融 冷
光，
清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中，
二 十 三 丝 动 紫 皇。 二十三根弦高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。
女娲炼
石 补 天 处，
高亢的乐声直冲云霄，女娲炼石补天的天幕震颤，
石 破 天 惊 逗 秋 雨。 补天的五色石（被乐音）震破，引来一场秋雨。
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【原文呈现】
吴丝 蜀 桐张高 秋，【1】 在秋高气爽之时弹奏箜篌，
空
山凝
云
颓不
流。
空山里的浮云（被箜篌的乐音吸引）颓然凝滞在那里，不流动了。
江 娥 啼 竹 素 女 愁，【2】 湘夫人对竹挥泪，素女也满脸愁容，
李凭 中国 弹箜篌。【3】 李凭在国都长安弹奏箜篌。
昆山玉碎
凤
凰
叫，
像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰鸣叫婉转和缓，
1．诗歌开头四句写了什么内容，有何作用？ 【探究】 ________________________________________ ____________________________________________________
【明确】 诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌制作的 精美，借以衬托演奏者技艺的高超。“高秋”表明时间是九月深 秋。二、三两句写乐声。从客体(“空山凝云”之类)落笔，以实 写虚，亦真亦幻，极富表现力。“空山”句移情于物，把云写成 具有人的听觉功能和思想感情的事物，和下面的“江娥”句互相 补充，极力烘托箜篌声的神奇美妙，具有“惊天地，泣鬼神”的 魅力。点出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地点。前四句。诗 人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，另作精心 安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其 中。这样，突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。
听蜀僧浚弹琴
(唐)李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。
译文：蜀僧怀抱着绿绮琴，来自遥远的峨眉山。为我随意挥 手一弹，如同听到万壑松声。余音袅袅，汇入霜天钟声，我心清 静，如经流水洗过。不知不觉，暮色笼罩青山，秋云黯淡，布满 黄昏天空。琴，七弦无品的古老的拨弦乐器。齐桓公的“号钟”、 楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”。这 四张琴被人们誉为“四大名琴”。
(2)想象奇特，瑰奇绚丽。 诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更 为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。“昆山”两句，从正面写乐声， 前句以声写声，着重表现乐声的起伏多变；后句以形写声，着意 渲染乐声的优美动听。以下八句都是写音响效果，先写近处长安 沉浸在寒光之中，然后写高处远处：天帝受惊，五彩石破裂，神 妪佩服，老鱼腾跃，瘦蛟起舞，吴刚废寝，露湿玉兔。以形写声， 选用的物象联翩而至，新奇瑰丽，令人目不暇接。并且动静结合， 高潮跌宕，惊心动魄，发人联想。
文本特色 新颖的构思 丰富的想象
(1)通过感受描写音乐。 音乐是一种诉诸听觉的时间艺术，它的音响只存在一瞬，转 瞬即逝。音乐形象比较抽象，难以捉摸，要用文字将其妙处表达 出来就更困难了。李贺这首诗在众多的描写音乐的唐诗中脱颖而 出，获得读者的挚爱，人们将李贺这首诗与白居易的《琵琶行》、 韩愈的《听颖师弹琴》并列为“摹写声音至文”，这是有道理的。 这首诗着重写“感”，写音乐给人的感受，写音乐强烈的、 惊心动魄的艺术感染力。
描写音乐之经典古诗文
赠花卿
(唐)杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 译文：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一 半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几 回？丝，弦乐器。管，管乐器。管乐器，起初用玉制成，改用竹。
夜筝
(唐)白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。 译文：明净的月色中，一双紫袖轻轻地在红弦上飞舞，女子 信手弹着自己的心事。忽然弦声凝绝、柔指轻顿，那片刻的宁静 又诉说出千万重的深情。筝，汉族弹拨乐器。古筝音域宽广，音 色清亮，表现力丰富，一直深受大众喜爱。筝在汉、晋以前设十 二弦，后增至十三弦、十五弦、十六弦及二十一弦。
5．这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？ 【探究】 ________________________________________ ____________________________________________________
【明确】 ①主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬 托音乐本身。②运用化无形为有形的通感手法和夸张手法。③运用 浪漫主义的创作方法，驰骋想象，通过瑰丽的神话世界来表现音乐 的世界。
4．后八句写乐声，是从哪个角度描写的？用了哪些表现手 法？
【探究】 ________________________________________ ____________________________________________________
【明确】 这几句从侧面写出了李凭弹奏乐曲时所产生的动 人心弦的效果。以音响效果，侧面烘托弹奏者的技艺高超。同时 想象丰富，动静结合。月宫中的吴刚听到乐曲声也忘记了砍树， 倚在桂树上凝神倾听，不知困倦；桂树下的玉兔听到乐曲声也浑 然入境，全然觉察不到寒露打湿了全身。诗人回味整个演奏过程， 美妙的乐曲使人宛在仙境，进而想象仙界神灵的痴迷状态，从音 乐效果的角度渲染出乐曲的美妙。
【2】第二、三句写了什么内容？有什么作用？ 二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主 体(箜篌声)，从客体(“空山凝云”之类)落笔，极富表现力。“空 山”句移情于物，赋予云以人的听觉功能和思想感情，和下面的 “江娥”句，互相补充，极力烘托箜篌声的神奇美妙。 【3】点出演奏者的姓名，并交代了演奏的地点。前四句为 诗歌的第一节，先声夺人，李凭出场。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红 登黄鹤楼有感
岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙 阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。①到而今，铁骑满郊畿， 风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。 何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。
【答案】 ①演奏 ②即国中，国都长安之中 ③形容乐声清 脆 ④形容乐声清丽 ⑤引
四、文学常识 李贺，字________，陇西成纪人。作品有《金铜仙人辞汉歌》 《老夫采玉歌》《雁门太守行》等，诗作具有________风格，被 后人誉为“________”。 【答案】 长吉 浪漫主义 诗鬼
李贺(791～817)，字长吉，陇西成纪(今甘肃秦 安)人。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗 仙”李白、“诗佛”王维齐名的唐代著名诗人。
3．诗中描绘了美妙的乐音，却为什么在“老鱼跳波瘦蛟舞” 中使用了“老”和“瘦”两个修饰语呢？
【探究】 ________________________________________ ____________________________________________________
【明确】 诗人从天庭描写到神山。那美妙绝伦的乐声使人 们产生了幻觉，感觉到李凭仿佛在神山上，教神女们弹奏箜篌； 乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。运用反衬的手法，使 音乐形象更加丰满。诗人分别用“老”和“瘦”这两个似乎干枯 的字眼修饰鱼、蛟，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更 加丰满。老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着 音乐的旋律腾跃起舞，这种想象奇特的描写，伴随着箜篌声生动 形象地呈现在读者的眼前。
2．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”这两句诗各从什 么角度写箜篌之声？分别表现了声音的什么特点？
【探究】 ________________________________________ ____________________________________________________
【明确】 都是兼具“以声类声”和“以形类声”两种属性。 “玉碎”形容乐声乍起的壮观；“凤凰叫”形容哀怨；分别给人以山 崩地裂和孤凤哀鸣的形象感。“芙蓉泣露”形容乐声凄凉，“香兰笑” 形容乐声欢快愉悦；分别可以唤起露滴残荷与兰花盛开宛如笑靥的 形象感。
有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。
李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今， 后人常称他为“鬼才”“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。有 “太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之后，中国 文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。
李贺因长期抑郁感伤、焦思苦吟的生活方式，27 岁英年早逝。
概括内容主旨
诗歌的内容是指诗歌中描写的人、事、物，诗歌的主旨是诗 人写作诗歌的主要目的。概括内容主旨就是要从整体上把握，结 合诗歌中的意象、人物、事件，体味作者的创作意图。
提问方式： (1)这首诗的主旨是什么？ (2)这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现象？ (3)这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容。
梦 入 神 山 教 神 妪， 在听众的幻觉中，仿佛李凭是在神山上教神妪弹箜篌，
老
鱼跳
波
瘦
蛟 舞。
湖里的老鱼在水波中奋起跳跃，潭中的瘦蛟龙翩翩起舞。
吴质不眠倚桂
树，
月宫中的吴Βιβλιοθήκη Baidu（听得入了迷），靠在桂树上不睡觉。
露 脚 斜 飞 湿寒 兔。【5】 露水斜着飞滴下来，打湿了寒兔。
【名师赏评】 【1】第一句在诗中有什么作用？ 起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌制作精良，借以衬托演 奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的效果。“高秋” 一语含有“秋高气爽”的意思(写出了演奏环境)，与“深 秋”“暮秋”之类相比，更富意蕴(既点明了演奏时间，又写出 了演奏环境)。“张”字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易 引起这样的联想：音乐的情韵高远饱满，直上云天。
心素养之审美鉴赏)
语 文 诗 歌 阅 读 吹落轩辕台
探究：体会诗人所抒发
题 中 常 考 的 形 C．忽如一夜春风来，千树
的思想感情(核心素养
象类试题
万树梨花开
之文化传承)
答案 A
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一、识记字音 ①颓．废( ) ②啼．叫( ) ③箜．篌( ) ④啜．泣( ) ⑤老妪．( ) ⑥蛟．龙( )
【答案】 ①tuí ②tí ③kōnɡ ④chuò ⑤yù ⑥jiāo
二、辨形组词
①恫桐（（
） ）
②祸娲（（
） ）
③呕妪（（
） ）
【答案】 ①梧桐 恫吓 ②女娲 祸害 ③神妪 呕吐
三、词语解释 ①吴丝蜀桐张．高秋________________________________ ②李凭中．国．弹箜篌________________________________ ③昆．山．玉．碎．凤凰叫________________________________ ④芙蓉泣露香．兰．笑．________________________________ ⑤石破天惊逗．秋雨________________________________
第三单元 因声求气 吟咏诗韵
《第13课 李凭箜篌引》赏析课件
目标解读
高考领航
诗词我秀
下列哪一联诗不是用来描
识记：诵读诗歌，准确
想象奇特、瑰奇 写雪的( )
记忆诗中名句
绚丽，营造阔大 A．不知近水花先发，疑是
赏析：体会本诗形象描
深广、神奇新颖 经冬雪未销
写音乐的艺术手法(核
的 意 境 是 高 考 B．燕山雪花大如席，片片
【4】请赏析“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”的形象 之美。
这两句是诗歌的第二节，正面写乐声，而又各具特色。“昆 山”句是以声写声，而“芙蓉”句则是以形写声。“昆山玉碎” 形容乐音清脆，“凤凰叫”形容乐声和缓。“芙蓉泣露”可以唤 起露滴残荷的形象感，形容乐声的惨淡；“香兰笑”可以唤起兰 花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声清丽。