模仿与抄袭

合集下载

模仿的近义词

模仿的近义词

模仿的近义词
模仿的近义词
中文发音:[m o f a ng]
词语解释:照现成的样子学着做。

近义词:仿制、仿效、仿照、借鉴、因袭、抄袭、效仿、效法、模拟
【用模仿造句】
1 .他非常擅长於模仿朋友的言行
2 .这位画家模仿毕加索的绘画风格
3 .他孜孜不倦地模仿别人的技巧。

4 .他模仿老师的声音,逗得我们哈哈大笑。

5 .这幅画模仿了拉斐尔的风格
6 .据说,模仿是最真诚的奉承
7 .它是模仿一种欧洲的样式修建的
8 .她模仿首相的样子维妙维肖
9 .他孜孜不倦地模仿别人的技巧
10 .猴子可以把人类的神态模仿得惟妙惟肖
11 .他们常常去尝试和模仿在大银幕上看到的事情。

【用模仿的近义词造句】
仿制:学习并不等于模仿某种东西,而是掌握技巧和方法。

仿效:她是个好榜样,我们应当仿效她。

仿照:这个办法很好,各地可以仿照办理。

借鉴:我们研究历史不是为了复古,而是要借鉴历史,推陈出新因袭:他的早期画幅朴实明快,大都因袭前人的笔调。

抄袭:她因考试抄袭作弊而受到处罚。

效仿:孩子总是喜欢效仿成年人。

效法:他刻苦钻研的精神,值得效法。

模拟:我们的模拟需要完成的主要任务是定义一个或多个进程。

模仿的近义词是什么

模仿的近义词是什么

模仿的近义词是什么
【近义词】:仿制、仿效、仿照、借鉴、因袭、抄袭、效仿、效法、模拟、
1、运用语言是从模仿开始的。

2、这个年龄段的宝宝是非常有积极性的,他们乐衷于模仿和表演,看到观众被逗乐了就会非常兴奋。

3、切勿模仿他人。

发现自我,保持自我本色吧!
4、他以为把名画拿来模仿,就会成为大家;但往往是东施效颦,徒惹人笑。

5、他模仿老师的声音,逗得我们哈哈大笑。

6、目前,尚无人以模仿而变成伟大的人。

7、它们对自己认识不清,也不清楚自己徘徊的目的;而且正因为它们不清楚,它们就易于老是模仿别人的东西。

8、你写文章要是一味模仿别人的风格,寄人篱下久了便会失去自己的特色。

9、一个人总有一天会明白,模仿他人无异于自杀。

因为不论好坏,人只有自己才能帮助自己,只有耕种自己的田地,才能收获自家的玉米。

10、知识和智慧是两个不同层次的概念。

知识是模仿;智慧是创造。

知识是被动的接纳;智慧是主动的渗透。

知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。

模仿的近义词及造句

模仿的近义词及造句

模仿的近义词及造句模仿,拼音是mó fǎng,是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。

是社会学习的重要形式之一。

下面是小编精选整理的模仿的近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。

模仿的近义词抄袭:①绕道袭击敌人:抄袭敌军粮道。

②把别人的文章抄袭仿制:仿造:~品。

仿制模拟:①模仿;仿照:模拟真人大小|模拟演出。

②推测模拟仿效:模仿(别人的方法、式样等):艺术贵在创新,不能一仿效仿照:按照已有的方法或式样去做:~办理ㄧ~苏州园林风格仿照效法:学习某人的长处;仿照别人的做法:大家都效法他开展效法师法:①老师教授的学艺方法:各守师法,后人莫敢辄改。

师法借鉴:跟别的人或事相对照,以便取长补短或吸取教训:可资借鉴效仿:1.仿效;学着做。

效仿步武:①古代六尺为步,半步为武。

喻指很短的距离:相去步步武因袭:沿用过去的一套,没有创新;模仿别人的:因袭守旧|因袭模仿造句1、鹦鹉能模仿人的声音,猴子能模仿人的动作。

2、他模仿小品演员赵本山的语言和动作,学得活灵活现。

3、她喜欢模仿歌星唱歌,别说,还很有模有样。

4、小孩子总喜欢模仿大人的动作。

5、口技演员会模仿鸟的叫声。

6、模仿时要一板一眼,口形要正确。

7、模仿下面句子的格式,另写一个句子。

8、他的对手经常模仿他的朝秦暮楚。

9、他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖,让人叹服。

10、艺术贵在创新,如果只是随波逐流,搞什么模仿、赝品,那艺术还有什么生命力?11、他的模仿动作引人发笑。

12、每个人自有特质,何必如东施效颦般胡乱模仿?13、模仿给出的句子,以“我喜欢”开头,再造两个句子,使整个句式形成排比。

14、他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。

15、联欢会上,看到小王模仿卓别林穿着大裤子摇晃走路的样子,我们不禁哑然失笑。

16、她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。

17、有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法,结果是东施效颦,弄巧成拙。

模仿法的名词解释是什么

模仿法的名词解释是什么

模仿法的名词解释是什么模仿法是指在学习和创作中,通过模仿他人的作品,学习他人的技巧和经验,以提升自己的能力和水平。

它是一种常用的学习方法,被广泛应用于绘画、音乐、文学等艺术领域,以及各种专业领域和技能培训中。

模仿法强调对优秀的作品进行深入研究和探索,学习其中的套路、手法和逻辑,从而在自己的创作中运用。

通过模仿,人们可以站在巨人的肩膀上,借鉴前人的智慧和经验,从容地学习和进步。

相比于从零开始,模仿法可以大大减少学习的时间和精力,缩小自己与优秀作品之间的差距。

模仿法不仅要学习他人作品的表面形式,更应该探索其中的内在逻辑和创作思维。

优秀的作品往往有其独特的构思和灵感来源,通过模仿,人们可以深入思考作者的创作背后的动机和用意。

这种深入的思考有助于培养自己的审美意识和创造力,使自己在模仿的基础上获得更高水平的创作。

模仿法并不等于抄袭,它强调的是通过学习和模仿从他人处获取灵感和经验,而非简单地复制别人的作品。

模仿需要结合自己的特点和创造力,将所学到的东西融入到自己的创作中,形成独特的风格和个性。

这种融入个性的过程是一个创造性的过程,从而维护了原创性和独特性的价值。

模仿法的好处不仅体现在学习和创作的过程中,还对个人发展和成长有重要意义。

通过模仿别人的作品,可以拓宽视野,开阔思维,提高个人的艺术修养和人文素养。

模仿法还有助于改善自我认知和培养批判性思维,从而更好地理解和分析他人的作品,加深对艺术、文化和人类价值的理解。

然而,模仿法也有一些局限性和争议性。

一方面,过度依赖模仿容易导致个人缺乏创新和独立思考的能力,沦为别人作品的"复制机器"。

另一方面,过度模仿还可能侵权他人知识产权,损害创作者的权益。

因此,在模仿过程中,要保持适度和尊重,注重个人的创造力和独特性。

综上所述,模仿法是一种常用的学习和创作方法,通过学习和模仿他人的作品,人们可以提升自己的能力和水平。

模仿法强调的是通过深入研究、模仿和融合的方式,借鉴前人的经验和技巧,形成个人独特的创造力和风格。

模仿的近义词

模仿的近义词

模仿的近义词
【近义词】:仿制、仿效、仿照、借鉴、因袭、抄袭、效仿、效法、模拟、
1、忽悠可耻,诚实是金,剧情需要,切勿模仿。

2、每一个人各有不同的模仿他人,但从他人经验悟出心得,也是不错的成长教材。

3、领袖和跟风者的区别就在于创新,你的时间有限,模仿别人这种事上。

4、即使你很成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神。

5、这首诗显然模仿梁文星的作品,有如猴子穿着人的衣服,又像又不像。

6、你的时间有限,所以最好别把它浪费在模仿别人这种事上。

7、我爱模仿相声和电影里的滑稽动作,常逗得同学们哈哈大笑。

8、鹦鹉能模仿人的声音,猴子能模仿人的动作。

9、模仿别人要切合自己的实际情况,否则会沦落到“东施效颦”的地步。

10、他仗着老师与他血缘亲近,上课时模仿他怎么不省人事,口吐白沫,全身抽搐。

11、有才能的人是没法模仿的,因为每一个真正有才能。

浅谈模仿、抄袭、挪用与创新——以书法为例

浅谈模仿、抄袭、挪用与创新——以书法为例

百家述评•220文/欧阳怡婧浅谈模仿、抄袭、挪用与创新——以书法为例内容摘要:随着网络和社交媒体的发展,抄袭话题逐渐热门与大众化了起来。

人们开始关注原创的重要性,对知识产权的保护性,因此对模仿、抄袭、挪用与创新的定义和了解也逐渐变得必要起来。

本文尝试以书法为视角,浅谈书法艺术在此概念之下的具体含义与发展现状。

这四个词仿佛一念之差。

如果提供一个主体,模仿应该是学习这个主体,只是一个学习过程,不会就此成为一个新的主体,是构成未来新主体的重要来源;抄袭则是完全或者部分直接照搬,成为一个不是自己的“新”主体;而挪用与抄袭或者与复制、临摹的界限在于,原主体此时只是一个元素,它的内涵被解构,同时将被赋予新的意义和观念;创新则应该基于主体而不同于主体本身或者主体创作思维的飞跃与突破。

因此,这些定义在于如何运用主体或者如何处理与主体的关系,把控艺术学习与创作中应该保有的原则与底限。

就这个主体如果来源于书法,这四个词的概念又会被具体化并有所区别。

模仿就应该包括临摹、意临、创作等等,这里说的创作是使用的书体是有来源、有取法、有古意的,是有学习对象的,是一种基于模仿的创作,是学习书法、提高审美、获取滋养的必经之路但不是最好出路。

抄袭则是把作品临摹当作品创作,是把模仿当做唯“一”的最坏呈现,但这也是时有发生的事情,国家级的展览也未能幸免(图1-2),从内容、书体、结字再到章法、形式等等无一不学,事实上这就是作弊,这不仅是一种学术不端的风气,长此以往更是对自身书风发展带来了不必要的局限,是对作者书法中最为体现个性表达的精神气的消耗与损伤。

挪用仿佛在书法创作中体现得不是特别清晰,但是例如,在书法作品的形式制作中将现有的书法元素或者国画元素以及其他应艺术形式的元素作为装饰元素添加在书法作品中时,已然失掉了原作本身的作品内涵,只是作为辅助元素而被赋予新的作用;再或者将书法融入到其他艺术形式当中时,新生主体就不再是单纯的书法作品,书法只是其中一个要素,以上都是挪用于书法中的部分表现。

怎样区别高考作文中的抄袭、套用、仿写

怎样区别高考作文中的抄袭、套用、仿写

怎样区别高考作文中的抄袭、套用、仿写新高考新问题2010-12-12 15125cc149a20100nf4o高考作文阅卷细则及答题注意事项怎样区别高考作文中的抄袭、套用、仿写一、作文阅卷细则1.整体要求有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。

2.审题偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。

3.基准分作文评分的基准分都定在42分。

达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。

4.打分的程序打分采取“综合判断,分等参照”的原则,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。

5.评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。

我们主张在这四项中,以内容和语言为重点。

除了审题,文体也可以适当降低要求。

这里的文体,不是指议论文、记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。

6.抄袭等情况的处理抄袭,原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。

凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。

套用,也可以称为改写。

故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。

这类作文,如果再创造的成分教多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。

仿写。

模仿与套用卷相像,但不一样。

模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。

二、问题作文若作文具备以下四点之一,则视为问题作文内容上有严重政治倾向性错误;作文雷同;前后笔迹不一致;在文中有特殊标记。

问题作文提交组长或阅卷大组处理。

三、阅卷教师的特点1.工作量大,易产生疲劳不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。

看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失信息,老师看得吃力影响分。

模仿的同义词是什么

模仿的同义词是什么

模仿的同义词是什么导读:导语:模仿,拼音是mófǎng,是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。

是社会学习的重要形式之一。

模仿的同义词是什么呢?下面由小编为大家整理的模仿的同义词,希望可以帮助到大家!模仿的同义词师法、模拟、仿效、仿制、借鉴、效法、步武、因袭、抄袭、仿照、效仿用模仿造句1、运用语言是从模仿开始的。

2、这个年龄段的宝宝是非常有积极性的,他们乐衷于模仿和表演,看到观众被逗乐了就会非常兴奋。

3、切勿模仿他人。

发现自我,保持自我本色吧!4、他以为把名画拿来模仿,就会成为大家;但往往是东施效颦,徒惹人笑。

5、他模仿老师的声音,逗得我们哈哈大笑。

6、目前,尚无人以模仿而变成伟大的人。

7、它们对自己认识不清,也不清楚自己徘徊目的;而且正因为它们不清楚,它们就易于老是模仿别人的东西。

8、你写文章要是一味模仿别人风格,寄人篱下久了便会失去自己的特色。

9、一个人总有一天会明白,模仿他人无异于自杀。

因为不论好坏,人只有自己才能帮助自己,只有耕种自己的田地,才能收获自家的玉米。

10、知识和智慧是两个不同层次的概念。

知识是模仿;智慧是创造。

知识是被动的接纳;智慧是主动的渗透。

知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视。

11、她5岁时就学会模仿。

12、如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。

13、解题是一种实践性的技能,就像游泳、滑雪或弹钢琴一样,只能通过模仿、练习和钻研来学到它。

14、我觉得对我们来说这是能更好地学习英语一个机会,因为我们必须模仿最近在电视上看到美国总统候选人的对话和动作手势。

15、你必须独立思考。

我模仿别人。

我从别人那里从没有讨到什么高招。

16、这是一种非常流行的技巧,你能够发现非常多地网络资源可以模仿。

17、有才能的人是没法模仿的,因为每一个真正有才能的人都有它完全独特的地方。

18、领袖和跟风者的区别就在于创新,你的时间有限,模仿别人这种事上。

论《隋唐志传》对《三国演义》的抄袭与模仿

论《隋唐志传》对《三国演义》的抄袭与模仿

关键词 :隋唐 志传 》《 国演义 》抄袭 I 《 I三 I 模仿
中圉分 类号 : 0. 1 62 2
文 献标识码 : A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文章编号 : 0—41 (060 —0 4—0 1 4 3020)6 0 1 4 o
文学意识《 隋唐 志传》全 名《 , 隋唐志传通 俗演 义 》 又名《 , 隋唐两朝 史传》十二卷 一百二 十二问, , 现存万 历 己未 ( 四十七年 , 69 ) 1 1 年 姑苏龚绍 山刊 本。据卷首林瀚《 隋唐志传叙》《 ,隋唐志传 》 系林瀚 在“ 氏原本 ” 罗 的基础 上, 遍阅 隋唐之书所载英 君 “ 名将 忠 臣义 士 凡 有 关风 化 者” 编 撰 而成 。林 瀚 , (4 4 5 9 , 13 —11 ) 字亨大 , 号泉 山, 闽县 ( 今福建 福州 市 ) 。明成 化二年 (4 6进 十 , 德二 年 (57 任 人 16 ) 止 10 ) 南京兵部 尚书, 次年二月去职 。另褚 人获《 隋唐演 义》 亦载此序 , 文朱署名迳标 明作序 时间为“ 正德戊 辰仲春花朝后五 日” 戊辰 , 。 即正德二年 (58 。 隋 10 ) 《 唐演 义》 载林 瀚序 文与《 所 隋唐 志传 》 序文 大体 一 致, 文后所署林瀚官衔名亦 皆不误 , 此序或当据《 隋 唐志传》 另一版 本抄录 , 序文所署年代有一定可靠 性 。林瀚是上层士大夫, 且又生活在明代前期 , 他编 撰《 隋唐志传 》 这样的通俗小说可能性不大 , 此序当 系伪托。但《 隋唐志传 》 托名林瀚 , 不为无因。《 隋唐 志传 》 刊于金间(- 4 江苏苏州市 ) 。或许此前有一“ 罗 氏原 本” —— 《 隋唐志传》 祖本 已在吴地流传 , 后来 某一底层文人将它重新编撰成书, 因林瀚曾山仕吴 地, 为一 时名 流, 故托 名于他 。我们推测 , 隋唐志 《 传》 成书的时问大致就在正德年间。孙楷第先生正 持此 观点 , 指 出, 隋唐 志传 》 书成 远在 正德之 他 《 “ 际P [柳存仁先生也认为《 P1 ] o 隋唐志传 》 成书在嘉靖元 年 (52 以前 12 ) ① 《 隋唐志传》 题署“ 东原贯中罗本编辑”林瀚序 , 亦称有 “ 罗氏原本” 。比较《 隋唐 志传 》 《 国演 与 三 义》两 书雷 同 的情 节、 , 文字 甚多。但某些情 节、 文 字, 三国演义 》 在《 前后一致 , 隋唐 志传 》 在《 则不甚

模仿的近义词是什么

模仿的近义词是什么

模仿的近义词是什么模仿的近义词是什么词语是词和短语的合称,包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语),组成语句文章的最小组词结构形式单元。

下面跟着小编来看看模仿的近义词是什么吧!希望对你有所帮助。

一、【近义词】仿制,仿效,仿照,借鉴,因袭,抄袭,效仿,效法,模拟二、【词语注音】mó fǎng三、【基本词意】模仿,是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。

是社会学习的重要形式之一。

四、【英文翻译】imitate;copy;modeloneselfon;simulate;pattern;imitation五、【详细解释】1、亦作“摹仿”。

照某种现成的样子学着做。

摹仿的`内容包括声音、样貌、风格、格式等等方面。

宋欧阳修《学书自成家说》:“学书当自成一家之体,其模仿他人,谓之奴书。

”明谢榛《四溟诗话》卷三:“谢灵运《折杨柳行》:‘郁郁河边树,青青田野草。

’此对起虽有模仿,而不失古调。

”清刘逢源《郭泰》诗:“如何下士相橅仿,只爱先生折角巾。

”《睢县文史资料·袁家山》:“庙建于土山之上,故称袁家山(袁可立别业),模仿船形筑造,颇具匠心。

”2、亦作“摹仿”。

《渔洋诗话》卷上引宋姜夔《白石诗话》:“一家之言,自有一家风味……橅仿者语虽似之,韵则亡矣。

”《历代诗话·白石道人<诗说>》作“模仿”。

鲁迅《书信集·致母亲》:“他什么事情都想模仿我,用我来做比。

”丁玲《梦珂》二:“﹝梦珂﹞常常整天躲在房子里照着那些自己所爱的几张画模仿着。

”六、【拓展延伸】1、风格独树的作家并不是不模仿任何。

2、学习并不等于模仿某种东西,而是掌握技巧和方法。

3、在现实生活中,做事情不要一味地模仿别人,而是要去探索其中的原因,懂得创新。

简单地模仿只能使自己陷入困境。

4、我爱模仿相声和电影里的滑稽动作,常逗得(常逗得)同学们哈哈大笑。

5、向每个人学习,但不要模仿任何人。

6、时间是变化的财富。

抄袭 模仿

抄袭 模仿

抄袭模仿
除了抄袭,敬礼、模仿、借鉴的行为都是一样的,本质上都是模仿。

比如蒙娜丽莎的原始画像。

有人模仿蒙娜丽莎的动作拍了一张照片。

用文学术语来说,有人向文艺复兴时期的经典画作致敬。

文艺腔不好说话,你又问,你致敬了什么?你会说人类语言。

于是,有人放弃了,稍微吹嘘了一下,说有人的照片借用了经典画作《蒙娜丽莎》的微笑。

现在你明白了,其实是有人模仿蒙娜丽莎拍照。

抄袭很简单。

《蒙娜丽莎》的原作肖像完全是用各种方式复制的。

复制品和原作的差别如此之小,以至于普通人很难辨认出两者的区别。

这是抄袭。

换句话说,抄袭是盗版,而致敬、模仿、借鉴他人不是盗版。

当然,随着现代著作权法和著作权法的发展,抄袭的定义已经扩大到大部分完全相同,核心部分相同的程度,但仍然限制其权利范围不能扩大到一个大概的范围。

各国相关法律都有类似的定义。

艺术学理论学习与研究的心德体会:从模仿、抄袭、挪用与创新谈起

艺术学理论学习与研究的心德体会:从模仿、抄袭、挪用与创新谈起

艺术学理论学习与研究的心德体会:从模仿、抄袭、挪用与创新谈起笔者认为,单从本次谈论的这个命题的字面来看,是四个存在并列关系的动名词。

但仔细的推敲它们之间的关系,就不难看出提出本次讨论命题者的用意;前三者(模仿、抄袭、挪用)是事物发展的三种现象或是阶段,逐步推出来补充说明第四者(创新)的重要性。

作为艺术学理论研究者的我们来说,这样的话题并不陌生。

我们的成长、学习、工作、生活都存在这样的事情发生,只是我们看待这个命题的态度不同,接下来,笔者结合自身的研究与学习,分享一些他对这个命题时的态度或是观点:先谈谈模仿。

我们作为自然人,从出生伊始,我们就不断地模仿父母,他们的一言一行都是我们模仿的对象。

再具体到我们自己的研究生学习,特别是美术学院从事艺术创作的同学们,我们开始从事美术创作开始时,那个不是先模仿老师或是其他人?模仿是我们学习的一种方式,也是认识艺术现象和创作的方法。

文艺理论资料早就有这样的记载,艺术起源于模仿说。

这种学说认为:“模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类对自然的模仿1”。

笔者认为模仿对我们而言只是成长、学习、工作、生活的一个阶段,这个阶段因人而异,或长或短吧。

而抄袭、挪用呢。

对于抄袭,笔者可能会带有个人的主观色彩,认为它是一个带有贬义的动词或是动名词。

抄袭别人的文章、抄袭别人的创作成果,这样的事件已经屡见不鲜了。

笔者认为抄袭也是模仿的一种方式,在美术创作中,如果有人说,某人抄袭某人的作品,其实也是在说模仿的事情,这里抄袭可以替代模仿使用。

再说挪用,在我们讨论的范围(美术创作现象中)内,挪用的对象是一个整体,它是一种再现,也是模仿一种形式,比模仿的程度更近一步,更加接近大家对模仿对象的真实认识,是比较直接的方式。

分析到这里,我们不能难看出,模仿、抄袭、挪用它们三者是存在不断递进关系的,只是我们对它们的认识的不同罢了。

笔者认为,在资讯丰富并且多元的当下,我们很难避免在我从事艺术创作与研究的过程中不出现模仿、抄袭、挪用的现象,出现上述的现象并不可怕,我们要清醒地认知它们是我们从事艺术创作与研究的一个过程,一个阶段。

模仿和抄袭在知识产权保护中的法律后果

模仿和抄袭在知识产权保护中的法律后果

模仿和抄袭在知识产权保护中的法律后果导言知识产权是现代社会发展的重要组成部分,它保护创新和创造力,鼓励人们在各个领域进行研究和创新。

然而,面对日益激烈的竞争和商业利益的驱动,模仿和抄袭行为也在不断增加。

本文将探讨模仿和抄袭在知识产权保护中的法律后果,并分析其对创新和社会发展的影响。

一、模仿和抄袭的定义和区别模仿和抄袭是两个相关但不完全相同的概念。

模仿是指在他人创作的基础上进行类似或相似的创作,以达到与原作相似的效果。

抄袭则是指未经授权或未给予适当引用的情况下,直接复制他人的作品或部分内容,并将其作为自己的创作或表达。

二、模仿和抄袭的法律后果1. 著作权侵权在知识产权保护中,著作权是最基本的权利之一。

当他人在未经授权的情况下模仿或抄袭他人的作品时,侵犯了原作者的著作权。

根据相关法律规定,著作权侵权者可能面临民事诉讼,需要承担赔偿责任,并承担相应的法律后果。

2. 商标侵权商标是企业标识的重要组成部分,它代表着企业的品牌形象和商业声誉。

当他人在未经授权的情况下使用与他人商标相似或相同的标识进行商业活动时,侵犯了商标权。

商标侵权者可能面临民事诉讼,需要承担赔偿责任,并承担相应的法律后果。

3. 专利侵权专利是保护发明创造的一种知识产权形式,它授予发明人在一定时间内对其发明享有独占权利。

当他人在未经授权的情况下使用他人的专利技术或产品时,侵犯了专利权。

专利侵权者可能面临民事诉讼,需要承担赔偿责任,并承担相应的法律后果。

三、模仿和抄袭对创新和社会发展的影响1. 削弱创新动力模仿和抄袭行为削弱了原创者的创新动力。

如果创新者无法获得合理的回报和保护,他们将缺乏动力进行进一步的研究和创新。

这将导致创新活动的减少,限制了社会的发展潜力。

2. 破坏市场竞争模仿和抄袭行为破坏了市场竞争的公平性和公正性。

当他人通过模仿或抄袭他人的产品或服务来获取商业利益时,原创者将面临不正当的竞争。

这将导致市场上的不平衡和不公正,影响正常的市场秩序。

模仿的近义词和反义词

模仿的近义词和反义词

模仿的近义词和反义词模仿:意思是个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。

店铺为大家整理了这个词的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。

模仿的近义词:抄袭[注释]①绕道袭击敌人:抄袭敌军粮道。

②把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表:反对抄袭。

仿制 [注释]仿造:~品。

模拟 [注释]①模仿;仿照:模拟真人大小|模拟演出。

②推测。

仿效[注释]模仿(别人的方法、式样等):艺术贵在创新,不能一味~别人。

仿照[注释]按照已有的方法或式样去做:~办理ㄧ~苏州园林风格修建花园。

效法 [注释]学习某人的长处;仿照别人的做法。

师法[注释]①老师教授的学艺方法:各守师法,后人莫敢辄改。

②学习;仿效:德业文章皆可师法。

借鉴[注释]跟别的人或事相对照,以便取长补短或吸取教训:可资~。

效仿 [注释]1.仿效;学着做。

步武[注释]①古代六尺为步,半步为武。

喻指很短的距离:相去步武。

②脚步;步子。

因袭[注释]沿用过去的一套,没有创新;模仿别人的:因袭守旧|因袭前人。

模仿的反义词:独创 [注释]独特的创造:~精神ㄧ~一格。

原创 [注释]最早创作;首创:~精神|~歌曲。

首创 [注释]1.创始;创建。

创作[注释]1.亦作"剏作"。

2.制造,建造。

3.始创。

4.特指文艺创作或文艺作品。

发明[注释]①创造(新的事物或方法):~指南针ㄧ火药是中国最早~的。

②创造出的新事物或新方法。

创造 [注释]1.亦作"剙造"。

2.发明;制造前所未有的事物。

3.制造;建造。

4.犹创作。

模仿造句:1. 每个行业都有大师,关注他们,模仿他们,学习他们,会让你产生震撼一生的快感。

这种快感是波涛汹涌的力量,绝非百无聊赖的寂寞。

2. 学习并不等于模仿某种东西,而是掌握技巧和方法。

3. 在现实生活中,做事情不要一味地模仿别人,而是要去探索其中的原因,懂得创新。

简单地模仿只能使自己陷入困境。

4. 我爱模仿相声和电影里的滑稽动作,常逗得同学们哈哈大笑。

作文写作的十大禁忌

作文写作的十大禁忌

作文写作的十大禁忌写作是一个表达思想和情感的重要方式,它不仅可以让我们传达自己的观点,还能帮助我们提高思维能力和语言表达能力。

然而,在写作的过程中,我们必须避免一些常见的错误和不当的写作习惯。

以下是作文写作的十大禁忌,让我们一起来学习。

1. 模仿与抄袭:模仿他人的观点和写作风格是一个常见的错误。

每个人都有自己独特的风格和观点,模仿只会削弱你的写作能力。

同时,抄袭他人的作品是对他人努力的不尊重,严重影响个人品德。

2. 文字过多:在写作过程中,我们应该尽量避免文字过多的情况。

过多的文字会让读者产生阅读压力,难以理解你的观点。

简明扼要地表达自己的思想是写作中的一项重要技巧。

3. 语法错误:语法错误是让人看起来不专业的关键问题。

一个良好的语法水平不仅能提高作文的可读性,还能让读者更好地理解你的观点。

因此,我们在写作时必须重视语法规则的运用。

4. 重复使用相同的词汇:在写作过程中,我们应该避免过度使用相同的词汇。

过多的重复会使文章显得单调乏味,降低读者的兴趣。

因此,掌握丰富的词汇量是写作中的一个重要方面。

5. 没有逻辑结构:作文应该有一个合理的逻辑结构,让读者能够清晰地跟随你的思路。

缺乏逻辑结构的作文会给人一种混乱和困惑的感觉,无法传达有效的信息。

6. 空泛的陈述:在写作中,我们应该避免空泛的陈述。

无关紧要的废话只会浪费读者的时间,而不能有效地传达我们的意思。

因此,我们应该确保每一句话都对主题和观点有实质性的贡献。

7. 拼写错误:正确的拼写是写作中必不可少的一部分。

拼写错误不仅会影响文章的可读性,还会降低读者对你的写作能力的评价。

因此,我们在写作时应该注意检查和纠正拼写错误。

8. 没有引用和参考资料:在写作过程中,我们应该引用和参考相关的资料和来源,以支持我们的观点和论证。

没有引用和参考资料将使我们的观点变得缺乏信服力和可信度。

9. 没有审查和修改:审查和修改是写作过程中一个重要的环节。

没有审查和修改的文章可能存在许多错误和不准确的表达,影响写作的质量和可读性。

模仿抄袭可耻的句子

模仿抄袭可耻的句子

模仿抄袭可耻的句子
1.无论是哪个圈,哪一行,都要知道原创无价,制作无价,产出无价,模仿可耻,抄袭可耻,不要用过度的自我意识来伪装自己侵权的事实。

2.因为最近太忙没时间码字被人抄袭了,抄袭的人还比我更得快,导致我这周要在繁忙工作中抽时间码字,还要去维权,太痛苦了,模仿抄袭可耻。

3.可把我恶心坏了,得了啥话也不说了,将心比心,模仿抄袭是可耻的,不承认更可耻。

4.模仿抄袭并盈利的行为,实在是可耻!
5.模仿抄袭可耻,还销号走人,讲真丢死人了。

抄袭·套作·模仿·创新

抄袭·套作·模仿·创新

抄袭套作模仿创新孙阳【期刊名称】《现代语文(教学研究)》【年(卷),期】2014(000)010【摘要】作文最忌抄袭。

习作、应试、竞赛等,都对抄袭深恶痛绝。

什么是作文抄袭呢?就是把别人的作品或语句抄来当做自己的。

完全照抄别人的作品是抄袭,这个众所周知。

那么,抄别人作品内容抄多少算抄袭呢,这个没有明确的标准。

一般说来,原封不动地连续抄别人语句50字以上,又没注明是引用,就算作抄袭。

2004年6月21日《重庆晚报》刊登了该市6篇高考满分作文的原文,其中一篇《我是一只想死的“老鼠”》和《文艺生活》上的一篇文章《我是一只想死的“鼠”》有惊人的相似:除个别词句的差别外,九成的内容都是相同的。

后来,判定该生的作文为抄袭。

抄袭的危害有两个,一是不利于公平竞争,二是不利于自己作文水平的提高。

而且,抄袭是一种违法行为。

据《著作权法》规定,抄袭者要承担民事责任,应赔偿一定的经济损失,并向被抄袭者公开赔礼道歉。

所以,无论习作,还是应试、竞赛都明确规定不准抄袭。

【总页数】2页(P135-135,136)【作者】孙阳【作者单位】安徽阜南一中语文教研室 236300【正文语种】中文【相关文献】1.代波军:模仿不可耻,一直停留于模仿甚至抄袭最可耻 [J],2.刍议高考作文考查目标的偏失r——从"不得套作,不得抄袭"说起 [J], 李明哲3.高考作文:考查目标的偏失——从"不得套作,不得抄袭"说起 [J], 李明哲4.模仿与抄袭:书装创新一大硬伤 [J], 王井起5.模仿与抄袭:书装创新一大硬伤 [J], 王井起因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

模仿与抄袭
文/水蓝色的赫敏
艺术创作领域的模仿与抄袭,早就是一个被人讨论过多次的问题。

最近,12岁男孩夏建强的画作被认为是天才作品大加称赞,却又有人指出,他的画作无论从构图还是色彩上都与画家几米的作品极为相似。

网络上为此争论不休。

这又一次引发了人们对此类问题的关注。

实际上,在艺术创作领域,尤其是绘画领域,模仿与抄袭的概念,一直是很难界定的。

模仿,甚至临摹,在绘画中,都是件寻常的事情。

在初学绘画的年纪,临摹名人作品,是必然要经历的过程,在这一过程中,绘画的功力往往会得到很好的锻炼。

而不同的是,抄袭则是个贬义的概念,抄袭别人的作品,往往意味着原搬照抄而没有自己的思考。

模仿与抄袭的区别,与其细讲概念上的不同,不如说是在绘画创作中“有心”“无心”的问题。

人的创作才能不是与生俱来的,创作灵感也不是自然而然就会闪现出来的,一件好的艺术作品,它的作者在创作它时必然需要从某种事物上获得灵感。

这些事物,有的是自然界中的风物,有的是生活中的微小事件,而有的就是名师大家们已然成名的作品。

从大家的画作里得到灵感进行创作,抑或模仿这些作品,本身并不是一件不好的事情。

相反,如若在创作中能加入自己的思考,融入自己对于生活的体悟,便是值得鼓励的。

艺术史上,很多艺术家都是从前人作品的模仿和学习中开始了创作,之后慢慢形成属于自己的风格。

中国画的创作尤为典型,更是有“学画如偷拳”一说。

张大千被称为“临摹大师”,他善于临摹,最善临摹石涛。

他模仿石涛的画作,已经到了以假乱真的地步,以至于鉴赏者要费大力气来区分赝品与真迹。

而张大千的诸多模仿画作,往往融合许多名家的风格意境,从不依样画葫芦,从不拘泥笔法的皴染勾勒,独具魅力,是不可多得的艺术品。

无独有偶,亨利·豪里达的《但丁与贝特丽丝邂逅》描写的是但丁与贝特丽丝相遇并一见钟情的情景,画面阳光而浪漫。

而画家黄永玉用相同的图式把三位美丽的女子改画成三位肥女,把站在桥头的但丁改成叼着烟斗的自己,以此戏说自己当年的感情境况。

两图相比,情景令人忍俊不禁。

有人说“先生移用一些名句或名画再创作去表达一种认同或另作趣解的作品并不少见。

”黄永玉借别人的图说自己的事,这又是模仿的另一种形式,艺术在此别开洞天。

由此可见,模仿并不可怕,贵在“仿”后思“变”。

因此,在我看来,在这件事中,夏建强的母亲不该打着“天才画家”的名号包装他,众人也不该搬出道德和法律两座大山去针对一个孩子。

与其花时间去讨论一幅画作是否模仿或是抄袭,不如静下心来看看它的作者是否用心是否真诚。

与如今市面上一些不知所云一心为牟利批量生产的画作相比,那些用心的模仿画作是不是可以少受一些非议呢?
最后,还是希望众人多一些宽容,还艺术创作者们一片自由的天空吧。

相关文档
最新文档