(完整版)高中化学计算题基本计算方法
高中化学常见化学计算方法梳理
高中化学常见化学计算方法梳理化学计算在高中化学学习中占据着非常重要的地位，通过计算可以帮助我们更好地理解各种化学现象和问题。
本文将对高中化学中常见的化学计算方法进行梳理和总结，帮助同学们系统地掌握这些计算方法。
一、摩尔、摩尔质量和摩尔体积的计算1. 摩尔的定义：摩尔是物质的计量单位，表示1摩尔的物质包含6.02×10^23个粒子（如原子、离子、分子等），通常用符号"mol"表示。
2. 摩尔质量的计算：摩尔质量指物质1摩尔的质量，一般以单位g/mol表示。
计算方法如下：摩尔质量 = 分子质量或原子质量。
3. 摩尔体积的计算：摩尔体积指1摩尔气体在标准状况下的体积，通常为22.4 L/mol。
计算方法如下：摩尔体积 = 气体的体积 / 摩尔数。
二、溶液的浓度计算1. 溶解度的定义：溶解度指溶剂在一定温度下最多能溶解多少溶质，通常以质量比或体积比来表示。
2. 质量百分数浓度计算：质量百分数浓度指单位质量溶质所含的溶质质量占整个溶液质量的百分比。
计算方法如下：质量百分数浓度 = 溶质的质量 / 溶液的质量 ×100%。
3. 摩尔浓度计算：摩尔浓度指单位体积溶液中溶质的摩尔数，通常以mol/L表示。
计算方法如下：摩尔浓度 = 溶质的摩尔数 / 溶液的体积。
三、配平反应方程式的计算1. 配平的定义：化学方程式中反应物和生成物的摩尔比称为配平，可以通过配平来推导反应物和生成物之间的物质量关系。
2. 配平的方法：通过设未知数的方法，建立线性方程组，逐步求解未知数，将反应物和生成物的摩尔比对应起来，得到平衡反应方程式。
四、气体的化学计算1. 理想气体状态方程：pV = nRT，其中p为气体的压强，V为气体的体积，n为气体的摩尔数，R为气体常数，T为气体的温度。
可通过理想气体状态方程来计算气体的压强、体积、温度和摩尔数之间的关系。
2. 气体的密度计算：气体的密度 = 气体的质量 / 气体的体积。
高中化学常见化学计算方法归纳
高中化学常见化学计算方法归纳高中化学常见化学计算方法归纳：在学习化学的过程中，化学计算是非常重要的一部分。
通过化学计算，我们可以推导出物质的量、质量、体积等实验数据，帮助我们解决化学实验和理论问题。
下面将对高中化学中常见的化学计算方法进行归纳总结。
一、摩尔计算1. 摩尔的定义：一个摩尔的物质包含6.02×10^23个基本粒子，通常用符号mol表示。
2. 摩尔质量计算：物质的摩尔质量等于其相对分子质量或相对原子质量的数值单位为克/mol。
计算公式为：摩尔质量 = 质量/物质的量。
3. 摩尔浓度计算：摩尔浓度是指单位体积溶液中所含物质的摩尔数。
计算公式为：摩尔浓度 = 物质的量/溶液的体积。
4. 摩尔配比计算：通过化学方程式中的摩尔数关系，可以推导出反应物质的摩尔比，从而实现实验中物质的定量使用。
二、质量计算1. 反应质量计算：通过化学方程式中的物质的相对分子质量可以推导出反应物质的质量关系。
根据化学平衡的原理，可以计算出反应物的输入质量以及生成物的产量。
2. 溶液配制计算：通过溶质的摩尔质量和溶液的摩尔浓度，可以计算出溶液中所需溶质的质量。
3. 蒸汽压计算：通过物质的分子量和温度，可以计算出其在一定温度下的蒸汽压大小。
4. 气体摩尔体积计算：根据熟悉的气体状态方程式，可以计算出气体在一定条件下的摩尔体积。
三、体积计算1. 溶液体积计算：通过摩尔浓度和溶质的摩尔质量，可以计算出所需配制溶液的体积。
2. 气体气体体积计算：通过气体的温度、压强以及摩尔体积，可以计算出气体在不同条件下的体积变化规律。
3. 气体密度计算：通过气体的分子量和标况下的气体密度，可以计算出气体在一定条件下的密度。
以上就是高中化学中常见的化学计算方法的归纳总结。
熟练掌握这些计算方法，可以帮助我们更好地理解化学知识，提高实验操作和理论分析的运用能力。
希望同学们在学习化学的过程中能够认真掌握这些计算方法，将理论知识与实际操作相结合，为未来的学习和发展打下良好的基础。
高中化学7种基本计算题解法
高中化学7种基本计算题解法上了高中许多的学生都会发觉化学越来越难了,尤其是化学中的计算题.正因为这样,他们一看到化学计算题就马上想到先放弃,先去做其他的,计算题最后做.其实这样的想法很盲目.以下是化学姐整理的一些经验所总结的解题方法,希望对同学们可以有一点帮助吧.一、关系式法所谓关系式法,就是根据化学概念、物质组成、化学反应方程式中有关物质的有关数量之间的关系,建立起已知和未知之间的关系式,然后根据关系式进行计算。
利用关系式的解题,可使运算过程大为简化。
其中包括守恒法。
所谓“守恒”就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系如质量守恒、元素守恒、得失电子守恒,电荷守恒等。
运用守恒法解题可避免在纷纭复杂的解题背景中寻找关系式,提高解题的准确度。
例1、有一在空气中放置了一段时间的KOH固体,经分析测知其含水2.8%、含K2CO337. 3%取1g该样品投入25mL2mol/L的盐酸中后,多余的盐酸用1.0mol/LKOH溶液30.8mL恰好完全中和,蒸发中和后的溶液可得到固体的质量为多少?【解析】本题化学反应复杂,数字处理烦琐,所发生的化学反应:KOH+HCl=KCl+H2O K2CO3+2HCl=2K Cl+H2O+CO2↑若根据反应通过所给出的量计算非常繁琐。
但若根据Cl—守恒,便可以看出:蒸发溶液所得KCl固体中的Cl—,全部来自盐酸中的Cl-, 即:生成的n(KCl=n(HCl=0.025L×2mol/L m(KCl=0.025L×2mol/L×74.5g/mol=3.725g例2、将纯铁丝5.21g溶于过量稀盐酸中,在加热条件下,用2.53gKNO3去氧化溶液中Fe2+,待反应后剩余的Fe2+离子尚需12mL0.3mol/LKMnO4溶液才能完全氧化,则KNO3被还原后的产物为(A、N2B、NOC、NO2D、NH4NO3【解析】根据氧化还原反应中得失电子的总数相等,Fe2+变为Fe3+失去电子的总数等于NO3-和MnO4-得电子的总数设n为KNO3的还原产物中N的化合价,则(5.21g÷56g/moL×(3-2=0.012L×0.3mol/L×(7-2+(2.53g÷101g/mol×(5-n解得n=3故KNO3的还原产物为NO。
高中化学14种基本计算题解法
高中化学14种基本计算题解法作为一门重要的理科科目，化学在高中教育中占有重要的地位。
在化学学习过程中，计算题是学生们最常接触到的题型之一。
为了帮助学生更好地应对化学计算题，本文将介绍高中化学14种基本计算题解法。
1. 摩尔质量计算法任何一个元素或化合物的摩尔质量只与它的分子量或原子量有关，因此，可以用元素或化合物摩尔质量计算分子、离子、原子等问题。
计算公式：n（物质的摩尔数）=物质的质量（g）÷物质的摩尔质量（g/mol）2. 摩尔占比计算法摩尔占比是指一个分子中某个元素的摩尔数与该分子中所有元素摩尔数总和之比。
求解这种计算题时，必须先求出化学式中各元素的数量，然后再计算摩尔占比。
计算公式：某元素的摩尔占比=该元素的摩尔数÷分子中所有元素的摩尔数总和×100%3. 摩尔浓度计算法摩尔浓度是指一个体系中溶质的摩尔数与溶液体积之比。
在该计算中，需先求出摩尔数，然后再算出溶液体积。
计算公式：C（溶液的摩尔浓度）=溶质摩尔数÷溶液体积（L）4. 用比化学式求出分子式的计算法比化学式是指化合物中各元素原子数的比，求出比化学式即可推断出化合物的分子式。
计算公式：分子式= n（最简整数倍的原子数）×比化学式5. 化学计量法化学计量法是指通过实验探究，确定元素化合的准确数量关系的方程式。
其中，摩尔比等于化学计量数。
计算公式：化学计量数=元素的摩尔比÷最小的摩尔数6. 工业制备量计算法工业制备量是指在某一生产过程中，制备特定化学物质的最终产品量。
在该计算中，需考虑到有机合成过程中的需要损耗、产率等因素。
计算公式：制备量=原料摩尔数×反应摩尔比×产率7. 反应的质量计算法化学反应中，反应物质的质量与终产物质量之间存在一定的关系，可通过反应方程式来进行计算。
计算公式：质量计算式=质量与化学计量数的乘积÷化学计量数8. 等效质量计算法等效质量是指化学物质与特定反应物质之间的质量之比。
高中化学常见化学计算方法总结
高中化学常见化学计算方法总结在高中化学学习中，化学计算是一个至关重要的部分。
通过化学计算，我们可以根据实验数据或化学反应方程式来推导出一些未知的化学量，进而解决化学实验和理论问题。
下面将总结高中化学中常见的化学计算方法。
一、摩尔计算在化学计算中，常用的一个基本单位是摩尔（mol）。
摩尔计算是指根据物质的摩尔之间的关系来进行计算。
摩尔计算最常见的应用是计算物质的质量、体积、浓度等。
例如，根据化学方程式计算反应物质的摩尔比，从而确定生成物的摩尔量；或者根据物质的摩尔量和摩尔质量计算质量之间的关系等。
二、质量计算质量计算是高中化学中常见的一种计算方法。
根据物质的质量和化学式来计算摩尔数或质量之间的关系。
例如，通过质量和化学方程式计算出反应物质的摩尔量，从而确定生成物的质量；或者通过已知的摩尔量计算出物质的质量等。
三、体积计算在溶液稀释、气体体积比计算等化学实验中，体积计算是一种常见的计算方法。
通过体积计算可以了解不同溶液浓度之间的关系，或者根据气体体积的变化来推导出化学反应的结果。
例如，根据浓度计算出一定体积溶液所含的溶质的质量；或者通过气体体积比计算出气体在不同条件下的压力等。
四、浓度计算浓度计算是高中化学中常见的一种计算方法。
浓度是指溶液中溶质的质量或摩尔数与溶剂的体积之比。
通过浓度计算可以推导出溶液中溶质的质量、溶质的摩尔数等重要信息。
例如，通过浓度计算出一定体积溶液所含溶质的摩尔量，从而进一步计算出质量等。
通过以上四种常见的化学计算方法，我们可以更好地理解化学实验和理论问题，提高化学学习的效率。
希望以上内容对您的化学学习有所帮助。
高考常用的8种化学计算题解题方法
高考常用的8种化学计算题解题方法在高考化学中，常见的8种计算题解题方法包括：摩尔计算、浓度计算、氧化还原反应计算、配合物计算、燃烧分析计算、酸碱滴定计算、晶体计算和电化学计算。
1.摩尔计算：根据给定物质的摩尔质量以及物质的质量或摩尔数计算其他相关物质的质量或摩尔数。
计算公式为n=m/M，其中n表示摩尔数，m表示质量，M表示摩尔质量。
2.浓度计算：根据溶质溶液中的质量或摩尔数和溶液的体积，计算溶液的浓度。
计算公式为C=n/V或C=m/V，其中C表示浓度，n表示溶质的摩尔数，V表示溶液的体积，m表示溶质的质量。
3.氧化还原反应计算：根据反应物的摩尔比例和物质的电价，计算氧化还原反应中物质的摩尔数、质量或体积。
根据氧化还原半反应的电子数差异推导出反应物的摩尔比例。
4.配合物计算：根据配位化合物的配合比例和物质的摩尔或质量来计算其他相关物质的摩尔数或质量。
根据配位化合物的化学式，解析出其中金属离子和配体的摩尔比例关系。
5.燃烧分析计算：根据化合物的燃烧产物的摩尔或质量，计算化合物中元素的摩尔或质量的含量。
根据燃烧产物的摩尔比例或质量比例，得出化合物中元素的比例关系。
6.酸碱滴定计算：根据滴定反应的反应方程式和滴定剂的摩尔浓度，计算待测物质的摩尔浓度或质量。
根据滴定反应的摩尔比例或质量比例，推导出待测物质的摩尔数或质量。
7.晶体计算：根据晶体结构和晶体的摩尔质量，计算晶体中各元素的摩尔数或质量。
根据晶体结构的化学式，分析出晶体中各元素的比例关系。
8.电化学计算：根据电化学反应的电荷数、电位差和摩尔浓度等参数，计算反应物质的摩尔数、电量或浓度。
根据电化学反应的电量比例或摩尔比例，推导出反应物质的摩尔数或浓度。
以上是高考化学中常见的8种计算题解题方法。
这些方法基于化学反应的定量关系和物质的计量关系，通过推导和计算来解决具体的题目。
在考试中，学生需要熟练掌握这些计算方法，并灵活运用到不同的题目中。
(完整版)化学计算题解题方法(含答案)
高中化学计算题常用的一些巧解和方法一、差量法差量法是根据物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或关系式， 所谓“差量”就是指一个 过程中某物质始态量与终态量的差值。
它可以是气体的体积差、物质的量差、质量差、 浓度 差、溶解度差等。
该法适用于解答混合物间的反应，且反应前后存在上述差量的反应体系。
【例 1】把 22.4g 铁片投入到 500gCuSO 4 溶液中， 充分反应后取出铁片， 洗涤、 干燥后称其 质量为 22.8g ，计算(1)析出多少克铜？ (2)反应后溶液的质量分数多大？解析“充分反应”是指 CuSO 4 中 Cu 2+ 完全反应，反应后的溶液为 FeSO 4 溶液， 不能轻 率地认为 22.8g 就是 Cu ！ (若 Fe 完全反应，析出铜为 25.6g)， 也不能认为 22.8-22.4=0.4g 就是铜。
分析下面的化学方程式可知：每溶解 56gFe ，就析出 64g 铜，使铁片质量增加 8g(64-56=8) ，反过来看：若铁片质量增加 8g ，就意味着溶解 56gFe 、生成 64gCu ，即“差 量” 8 与方程式中各物质的质量 (也可是物质的量)成正比。
所以就可以根据题中所给的已 知“差量”22.8-22.4=0.4g 求出其他有关物质的量。
设：生成 Cu x g ， FeSO 4 y gFe+CuSO 4 =FeSO 4+Cu 质量增加 56 152 64 64-56=8y x 22.8-22.4=0.4故析出铜 3.2 克铁片质量增加 0.4g ，根据质量守恒定律，可知溶液的质量必减轻 0.4g ，为 500-0.4=499.6g 。
【巩固练习】将 N 2和 H 2的混合气体充入一固定容积的密闭反应器内，达到平衡时， NH 3 的体积分数为 26％，若温度保持不变，则反应器内平衡时的总压强与起始时总压强之比为 1∶______。
解析：由阿伏加德罗定律可知，在温度、体积一定时，压强之比等于气体的物质的量之 比。
高中化学常见化学计算方法大全
高中化学常见化学计算方法大全化学计算在学习化学过程中扮演着至关重要的角色，它可以帮助我们理解和应用化学知识，解决实际问题。
在高中化学学习中，有许多常见的化学计算方法，本文将为大家总结归纳，希望能够帮助大家更好地掌握这些技巧。
一、摩尔计算摩尔计算是化学中最基本也是最常见的计算方法之一。
在进行化学计算时，常常需要将物质的质量、摩尔数和粒子数之间进行转换。
通过摩尔计算，我们可以根据已知条件计算出所需的结果，为化学实验和实际应用提供便利。
二、质量分数计算质量分数是指溶液中溶质的质量占溶液总质量的比例。
在化学实验和生产中，常常需要计算溶液的质量分数，以确定溶液的浓度、配比等信息。
通过质量分数计算，可以准确把握溶液中各组分的含量，为实验操作提供依据。
三、物质平衡计算物质平衡计算是化学反应中常见的计算方法之一。
在化学反应过程中，原料和产物之间存在着一定的化学平衡关系，通过物质平衡计算，我们可以确定反应过程中各组分的相对含量，帮助我们理解反应机理和优化反应条件。
四、体积计算体积计算是化学实验中常见的计算方法之一。
在进行实验操作时，常常需要计算反应容器的体积、气体的体积等信息，通过体积计算，可以精确控制反应条件，保障实验结果的准确性和可靠性。
五、溶液配制计算溶液配制计算是化学实验和生产中常见的计算方法之一。
在实验操作中，我们需要根据给定的浓度和体积要求，配制出符合要求的溶液。
通过溶液配制计算，可以快速准确地计算出所需的溶质质量或溶液体积，为实验操作提供便利。
六、氧化还原反应计算氧化还原反应是化学中重要的反应类型之一。
在进行氧化还原反应计算时，我们常常需要确定氧化数、电子转移数等信息，通过氧化还原反应计算，可以帮助我们理解反应机理，预测反应结果，并指导实验操作。
七、热化学计算热化学计算是在热力学领域中常见的计算方法之一。
通过热化学计算，我们可以确定各种热化学参数，如反应焓、反应熵、反应自由能等信息，帮助我们评价反应的热力学性质，优化反应条件。
高中化学常见化学计算方法汇总
高中化学常见化学计算方法汇总化学计算在高中化学学习中占据着重要的地位，通过计算可以帮助我们更好地理解和掌握化学知识。
下面将对高中化学常见的化学计算方法进行汇总介绍。
一、摩尔计算方法1. 摩尔的定义摩尔是化学计量单位，表示物质的量。
1摩尔的定义是指含有6.022×10^23个基本粒子（原子、离子、分子等）的物质量。
2. 摩尔质量计算摩尔质量是指1摩尔物质的质量，通常用符号M表示。
摩尔质量的计算公式为：M = m/n其中，m表示物质的质量，单位为克；n表示物质的摩尔数。
3. 摩尔浓度计算摩尔浓度是指单位体积溶液中溶质的摩尔数。
摩尔浓度的计算公式为：C = n/V其中，C表示摩尔浓度，单位为mol/L；n表示溶质的摩尔数；V表示溶液的体积，单位为升。
4. 摩尔解法摩尔解法是一种通过化学计算方法解决化学问题的方法，通常包括摩尔质量计算、摩尔浓度计算、摩尔配比计算等内容。
二、质量守恒计算方法1. 质量守恒定律质量守恒定律是化学中的基本定律之一，它表明在化学反应中，物质的质量保持不变，即反应物质的质量等于生成物质的质量。
2. 反应物质质量计算在化学反应中，可以根据反应物质的质量和反应比例来计算生成物质的质量。
通过质量守恒定律，可以推算化学反应的产物质量。
三、溶液配制计算方法1. 溶液的配制溶液的配制是指根据要求调配特定浓度和体积的溶液。
在实验和生产过程中，需要根据溶质的摩尔质量和溶液的摩尔浓度计算出所需的溶液体积。
2. 溶液配制计算溶液的配制计算包括摩尔浓度计算、溶质质量计算、稀释计算等内容。
通过这些计算，可以准确地配制所需溶液。
四、气体定律计算方法1. 理想气体定律理想气体定律是描述气体性质的基本定律之一，通常包括波义尔定律、查理定律、阿伏伽德罗定律等。
在气体的温度、压力、体积等条件下，可以利用理想气体定律进行气体计算。
2. 气体摩尔体积计算气体摩尔体积是指摩尔数单位气体所占的体积，通常用V_m表示。
高中化学计算
高中化学计算方法和技巧最基本的方法：列方程组求解:(关键是找出2个方程式联立形成方程组) 这是我认为最基本的解题方法，例如：例1. 标准状况下,CO 2和CO 的混合气体15g ，体积为10.08L ，则此混合气体中的CO 2和CO 的物质的量各是多少?例2. 标况下SO 2和SO 3混合气体在不考虑化学变化时，其中含O 的质量分数是60%，求SO 2的质量分数。
常用技巧：技巧一：守恒法以化学反应中存在的某些守恒关系作为依据，如：质量守恒、原子守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等。
来解答一些较复杂的题型，以达到简化计算过程，避免繁琐计算，从而迅速求解的目的。
1. 原子守恒例4. 有0.4g 铁的氧化物， 用足量的CO 在高温下将其还原，把生成的全部CO 2通入到足量的澄清的石灰水中得到0.75g 固体沉淀物，这种铁的氧化物的化学式为( )A. FeOB. Fe 2O 3C. Fe 3O 4D. Fe 4O 5 解析：由题意得知，铁的氧化物中的氧原子最后转移到沉淀物CaCO 3中。
且n(O) ＝ n(CaCO 3) ＝ 0.0075mol ， m(O)＝0.0075 mol × 16 g / mol ＝ 0.12 g 。
m(Fe) ＝ 0.4 g - 0.12 g ＝ 0.28 g ，n(Fe) ＝ 0.005 mol 。
n(Fe)∶n(O) ＝ 2:3，选B2. 元素守恒例5. 将几种铁的氧化物的混合物加入100mL 、7mol •L ―1的盐酸中。
氧化物恰好完全溶解，在所得的溶液中通入0.56L （标况）氯气时，恰好使溶液中的Fe 2+完全转化为Fe 3+，则该混合物中铁元素的质量分数为( )A. 72.4%B. 71.4%C. 79.0%D. 63.6% 解析：铁的氧化物中含Fe 和O 两种元素，由题意，反应后，HCl 中的H 全在水中，O 元素全部转化为水中的O ，由关系式：2HCl~H 2O~O ，得：n （O ）＝ mol mol HCl n 35.07.021)(21=⨯=⨯，m （O ）＝ 0.35 mol ×16 g • mol ―1＝ 5.6 g ；而铁最终全部转化为FeCl 3，n （Cl ）＝ 0.56 L ÷22.4 L / mol ×2 + 0.7 mol ＝ 0.75 mol ，n （Fe ）＝ mol mol Cl n 25.075.031)(31=⨯=⨯，m(Fe) ＝ 0.25 mol ×56 g • mol―1 ＝ 14 g ，则%4.71%1006.51414)(=⨯+=gg g Fe ω，选B 。
(word完整版)高中化学常见化学计算方法(2021年整理)
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常见化学计算方法主要有：差量法、十字交叉法、平均法、守恒法、极值法、关系式法、方程式叠加法、等量代换法、摩尔电子质量法、讨论法、图象法（略）、对称法（略）。
一、差量法在一定量溶剂的饱和溶液中，由于温度改变（升高或降低),使溶质的溶解度发生变化,从而造成溶质(或饱和溶液）质量的差量;每个物质均有固定的化学组成，任意两个物质的物理量之间均存在差量；同样，在一个封闭体系中进行的化学反应，尽管反应前后质量守恒，但物质的量、固液气各态物质质量、气体体积等会发生变化，形成差量.差量法就是根据这些差量值，列出比例式来求解的一种化学计算方法。
该方法运用的数学知识为等比定律及其衍生式:abcda cb d==--或c ad b--。
差量法是简化化学计算的一种主要手段，在中学阶段运用相当普遍。
常见的类型有：溶解度差、组成差、质量差、体积差、物质的量差等.在运用时要注意物质的状态相相同,差量物质的物理量单位要一致。
1。
将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物21.0g，加热至质量不再变化时，称得固体质量为12。
5g。
求混合物中碳酸钠的质量分数。
2。
实验室用冷却结晶法提纯KNO3，先在100℃时将KNO3配成饱和溶液，再冷却到30℃,析出KNO3。
现欲制备500g较纯的KNO3，问在100℃时应将多少克KNO3溶解于多少克水中。
化学计算基本方法
高中化学计算基本方法一差量法差量法是根据化学变化前后物质的量发生变化，找出所谓“理论差值”。
这个差值可以是质量，气体物质的体积，压强。
物质的量等。
该值的大小与参加反应的物质有关量成正比。
差量法就是借助于这种比例关系，解决一定量变的计算题。
解此类题的关键是根据题意确定“理论差量”，再根据题目提供的“实际差量”，列出比例式，求出答案。
1。
质量差。
如果题目给出了某一个反应过程中物质始态质量与终态质量，常用反应前后的质量差来解题。
例一在2000C时将11.6克CO2和H2O(g)的混合气体通过足量的Na2O2,反应完全后，固体质量增加3.6g。
求混合气体的平均相对分子量。
方法一：方法二：2。
体积差。
当有气体参加化学反应且题目中涉及前后气体体积的差量来进行计算。
例二在标况下，500ml含O3的氧气，如果其中的O3完全分解，体积变为520ml,求原混合气体中氧气和臭氧的体积各是多少？二守恒法所谓“守恒”，就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系如质量守恒.原子守恒.得失电子守恒等作为依据，寻找化学式中正负化合价总数绝对值相等；复反解反应中阴阳离子所带的正负电荷总量相等；氧化还原反应中氧化剂与还原剂得失电子总数相等......1。
电荷守恒法例三1L 溶液中含SO42- 0.00025mol,CL-0.0005mol,NO3-0.00025mol,Na+0.00025mol, 其余为 H+,则 H+的物质的量浓度为多少？２.电子守恒法例四某氧化剂X2O72-,在溶液中0.2mol该离子恰好能使0.6molSO32-完全氧化，则X2O72-还原后的化合价为多少？3.质量守恒法例五在臭氧发生器中装入100mlO2, 经反应3O2=2O3 ,.最后气体体积变为95ml（气体体积均在标况下测定），则反应后混和气体的密度为多少？三十字交叉法十字交叉法是巧解二元混和物问题一种常规方法．若．a , b 分别表示某二元混和物中的两种组分A ,B的量，c为a,b地相对平均值；n(A),n(B)为二元混和体系中A和B地组成比： a c-b\/ ( c-b ):(a-c)=n(A):n(B)/\b a-c十字交叉法的应用范围：（１）根据元素地相对原子质量和同位素质量数，求同位素原子百分比．（2）根据混和物地平均相对分子质量与组分地相对分子质量，求各组分物质的量之比。
高中化学计算常用方法总结
固体差量
2C(s) ＋ O2(g)===2CO(g) 24 g
Δm＝24 g
物质的量差量 2 mol 1 mol 2 mol Δn＝1 mol
体积差量
1
2
ΔV＝1
或22.4 L 或44.8 L 或22.4 L
(标况) (标况)
(标况)
高中化学计算常用方法总结
使用差量法的注意事项 (1)所选用差值要与有关物质的数值成正比例或反比例关系。 (2)有关物质的物理量及其单位都要正确地使用，即“上下一致，左 右相当”。
M＋2HCl===MCl2＋H 2↑
1 mol
2.24 L
mg
nL
x
1mmgol＝22n.4LL，解之得
x
＝ 22.4m n
g·mol－1。
x
答案 D
高中化学计算常用方法总结
2．差量法
差量法是指根据化学反应前后物质的量发生的变化，找出“理论 差量”。这种差量可以是质量、物质的量、气态物质的体积和压强、 反应过程中的热量等。用差量法解题是先把化学方程式中的对应差 量(理论差量)跟差量(实际差量)列成比例，然后求解。如：
高中化学计算常用方法总结
解析 (1)n(NaHSO3)＝0.3 mol，依据化学方程式
2NaIO3＋ 6NaHSO3===2NaI＋3Na2SO4＋3H2SO4
2
6
n(NaIO3) 0.3 mol
2＝n NaIO 3，得出 6 0.3 mol
n(Na
IO3)＝0.1
m
ol
V(NaIO3)＝0.05 L 即 50 mL。
ol，求出
n(I
2)＝0.03
m
ol。
m(I2)＝M(I2)·n(I2)＝2×127 g·mol－1×0.03 mol＝7.62 g。
高中化学计算题解法归纳
高中化学计算题的解法归纳计算方法原理差质量差利用物质在反应前后的质量差求解量法体积差利用气体物质在反应前后的体积差量求解质量从宏观上看，化学反应前后的质量相等守恒①在电解质溶液中，由于整个溶液呈中性，所电荷以阴、阳离子所带的电荷总量必定相等。
②在守守恒离子方程式中，反应物所带正（负）电荷总量恒与生成物所带正（负）电荷总量相等。
法在氧化还原过程中，总是存在着得电子总数等电子于失电子总数，在原电池和电解池中经过两极守恒的电子数必然相等。
原子反应前原子总数等于反应后产物以各种形式守恒存在的总数粒子从微观上看，化学反应前后同种元素的原子个关守恒数必然相等。
系对循环反应（前一反应的某一产物，在参加后式方程式续反应后，又再生成，使反应循环下去）将方法叠加程式相加，消去循环项。
平均即用平均相对原子质量或相对分子质量判断平式量物质成分或含量均平均摩电反应中平均转移 1mol 电子所需混杂物的质量，值子质量其值介于两组分之间法平均在混杂物的计算中，可以把平均组成作为中说明依照物质变化前后某种量发生变化的方程式或关系式，找出所谓“理论差量” 。
利用该法要点有两点：①弄清差量的原因；②弄清差量与什么量成比率。
是巧妙选择化学式或溶液中某两种数（如正负化合价总数、阴阳离子所带的正负电荷总数）相等，或几个连续（或平行）的方程式前后某微粒（如离子、原子、电子）的物质的量保持不变作为解题依照。
是计算中用来表示已知量与未知量成正比例关系的式子。
是一种将数学平均原理应用于化学计算的解题方法。
它依照数学原理是：两个数A1和A2的平均值 A， A 介于 A1和 A2之间。
应用于混杂物的解析（定量、定性），常用的技巧：十字交织组成介，以此谈论可能的组成法。
是把所研究的对象或过程变化经过假设，推到常用于求有关存在“极限值”的计算题，理想的极限值，使因果关系变得十分明显，从如某些化学平衡的计算，平行反应的计算，极值法而得出正确的判断，也许将化学问题抽象成数混杂物的计算等。
高中化学计算方法总结(给学生)
高中化学计算方法总结给学生高中化学计算练习一、【基本方法】计算方法质量守恒原理从宏观上看，化学反应前后的质量相等①在电解质溶液中，因整个溶液呈中性，所以阴、阳离子说明是巧妙选择化学式或溶液中某两种数（如正负化合价总数、阴阳离子实例所带的电荷总量必须相等。
例1二、【易错指津】1．根据氧化还原反应中电子守恒计算时，一是准确判断新给物质的化合价，二是如原子团中某原子个数不为1时，要乘以原子个数。
2．根据化学反应，利用气体物质的量推算容器压强时，不要将固体物质的量也计算在内。
3．对一些特殊反应，如浓H2SO4、浓HNO3、浓HC随反应进行浓度在减少，导致反应情况改变，不能只从理论上计算。
三、【典型例题】1.在反应X2Y=R2M中，已知R和M的摩尔质量之比229，完全反应后，则此反应中守电荷守恒例2恒②在离子方程式中，反应物所带正（负）电荷总量与生成所带的正负电荷总数）相等，或几例3法物所带正（负）电荷总量相等。
个连续（或平行）的方程式前后某在氧化还原过程中，得电子总数等于失电子总数，在原电池微粒（如离子、原子、电子）的物例4电子守恒和电解池中通过两极的电子数必然相等。
质的量保持不变作为解题依据。
例5原子守恒反应前原子总数等于反应后产物以各种形式存在的总数质量差利用物质在反应前后的质量差求解根据物质变化前后某种量发生变化例6差的方程式或关系式，找出所谓“理量论差量”。
利用该法关键有两点：①法体积差利用气体物质在反应前后的体积差量求解弄清差量原因；②弄清差量与什么例7量成比例。
是把所研究的对象或过程变化通过假设，推到理想的极限常用于求有关存在“极限值”的计极值法值，使因果关系变得十分明显，从而得出正确的判断，或者算题，如某些化学平衡的计算，平例8将化学问题抽象成数学的极限问题求解。
行反应的计算，混合物的计算等。
平平均式量即用平均相对原子质量或相对分子质量判断物质成分或含是将数学平均原理应用于化学计算量的解题方法。
高中化学14种基本计算题解法
高中化学14种基本计算题解法化学计算题是中同学在化学学习中比较头痛的一类题目，也是同学们在测验和考试中最难得分的一类题，能选用最合适的（方法）精确而快速地解决计算题，对于提高学习成果，增加学习效率，有着重要意义。
那么，解题方法有哪些呢？今日给同学（总结）了以下14种！1.商余法这种方法主要是应用于解答有机物(尤其是烃类)知道分子量后求出其分子式的一类题目。
对于烃类，由于烷烃通式为CnH2n+2，分子量为14n+2，对应的烷烃基通式为CnH2n+1，分子量为14n+1，烯烃及环烷烃通式为CnH2n，分子量为14n，对应的烃基通式为CnH2n-1，分子量为14n-1，炔烃及二烯烃通式为CnH2n-2，分子量为14n-2，对应的烃基通式为CnH2n-3，分子量为14n-3，所以可以将已知有机物的分子量减去含氧官能团的式量后，差值除以14(烃类直接除14)，则最大的商为含碳的原子数(即n值)，余数代入上述分子量通式，符合的就是其所属的类别。
[例1]某直链一元醇14克能与金属钠完全反应，生成0.2克氢气,则此醇的同分异构体数目为（）A、6个B、7个C、8个D、9个由于一元醇只含一个-OH，每mol醇只能转换出molH2，由生成0.2克H2推断出14克醇应有0.2mol,所以其摩尔质量为72克/摩,分子量为72,扣除羟基式量17后,剩余55,除以14,最大商为3,余为13,不合理,应取商为4,余为-1,代入分子量通式,应为4个碳的烯烃基或环烷基,结合“直链”,从而推断其同分异构体数目为6个.、2.平均值法这种方法最适合定性地求解混合物的组成，即只求出混合物的可能成分，不用考虑各组分的含量。
依据混合物中各个物理量(例如密度,体积,摩尔质量,物质的量浓度,质量分数等)的定义式或结合题目所给条件，可以求出混合物某个物理量的平均值，而这个平均值必需介于组成混合物的各成分的同一物理量数值之间，换言之，混合物的两个成分中的这个物理量确定一个比平均值大，一个比平均值小，才能符合要求，从而可推断出混合物的可能组成。
高中化学常见化学计算方法整理
高中化学常见化学计算方法整理化学计算在高中化学学习中占据着重要的地位，通过计算可以帮助我们更好地理解化学概念和解决化学问题。
下面将对高中化学常见的化学计算方法进行整理，包括摩尔、质量、体积计算以及化学方程式配平等内容。
一、摩尔计算方法1. 摩尔质量计算摩尔质量是指1mol某物质的质量，通常以g/mol为单位。
计算摩尔质量的方法是将元素的相对原子质量（或分子的相对分子质量）相加得到。
例如，H2O的摩尔质量为1*2（H的相对原子质量）+ 16（O 的相对原子质量）= 18 g/mol。
2. 摩尔数计算摩尔数指的是某物质的摩尔数量，计算方法是将给定的质量除以摩尔质量。
例如，有10g水，计算水的摩尔数为10g ÷ 18 g/mol ≈ 0.56 mol。
二、质量计算方法1. 质量百分比计算质量百分比是指某元素在化合物中所占的质量百分比，计算方法是将该元素的相对原子质量与该元素的个数相乘，再除以化合物的摩尔质量，最后乘以100%。
例如，在H2O中，氧的质量百分比为（16 g/mol * 1）/ 18 g/mol * 100% = 88.89%。
2. 反应物质量计算在化学反应中，根据化学方程式可以计算反应物的质量比和摩尔比。
例如，根据2H2 + O2 → 2H2O，若氢气的质量为4g，则氧气的质量为4g/2 = 2g。
三、体积计算方法1. 气体体积计算理想气体状态方程为PV = nRT，其中P为压强，V为体积，n为摩尔数，R为气体常量，T为温度。
在一定条件下，可根据该方程计算气体的体积。
例如，若有1mol氢气在STP条件下，其体积为22.4L。
2. 溶液稀释计算根据稀释定律，溶质的质量守恒，可通过C1V1 = C2V2计算溶液的稀释问题。
其中C为溶液浓度，V为溶液体积。
例如，若要将浓度为0.1mol/L的NaOH稀释为0.05mol/L，需要加入的水体积为V2 =C1V1 / C2 = 0.1 * V1 / 0.05。
高中化学计算题解题方法(打印版)
高中化学计算题解题方法(打印版)化学计算是高中化学研究中的重要内容，掌握解题方法对于学生提升化学成绩至关重要。
本文将介绍一些高中化学计算题的解题方法，帮助学生提升解题能力。
1. 梳理题意在解决化学计算题之前，首先需仔细阅读题目，理清题意。
特别关注题目中提到的物质、性质、条件、计算量等。
可以标注、划线或做简单的注释，以帮助理解和记忆。
2. 明确所需求解的量在理清题意后，需要明确需要求解的量。
化学计算题常涉及摩尔质量、摩尔比、物质的量、摩尔浓度等。
将问题的核心数值抽取出来，并确认需要使用哪些公式进行计算。
3. 单位换算和计算公式单位换算在化学计算中经常出现，特别是涉及物质的量、浓度等。
需要熟悉常用的单位换算关系，并将数值一致转换为所需的单位。
另外，不同类型的计算题目会涉及不同的计算公式，需要掌握各类常见的化学计算公式。
4. 解题步骤解题过程中，可以按照以下步骤进行：- 第一步，列出已知条件和需要求解的量。
- 第二步，进行单位换算，确保所有数值的单位一致。
- 第三步，根据所需求解的量，选择合适的计算公式。
- 第四步，代入已知条件的数值，并进行计算。
- 第五步，检查计算结果是否合理。
5. 练和实践化学计算需要通过大量的练和实践来提升。
建议学生多做化学计算题，并在解答后仔细分析解题步骤和思路。
通过不断的练和实践，掌握解题方法，并培养自己的计算能力。
6. 注意事项在解决化学计算题时，需要注意以下几点：- 注意单位换算，确保单位一致。
- 注意计算公式的选择和正确代入已知条件。
- 注意使用计算器和表格等辅助工具，提高计算的准确性和效率。
- 注意检查计算结果是否合理，避免低级错误。
结论掌握高中化学计算题的解题方法对于学生来说非常重要。
通过梳理题意、明确求解量、掌握单位换算和计算公式、遵循解题步骤、进行练和实践以及注意事项，学生可以提升化学计算的能力，提高解题的准确性和效率。
高中化学计算题基本类型计算方法
高中化学计算题基本计算方法1．差量法 当反应前后固体或液体的质量发生变化时或反应前后气体的压强、密度、物质的量、体积等发生变化时可用差量法计算。
（1）体积差[练习1] 常温下盛有20mL 的NO 2和NO 组成的混合气体的大试管倒立在水中，充分反应后，剩余气体的体积为16mL 气体，则原混合气体中，NO 2和NO 的体积分别是多少？若在上述大试管中缓缓通入O 2，一段时间后，试管内残留2mL 气体，则通入O 2体积可能为多少mL ？ 【解答】2223NO 323121v 2v 436y 20614NO x y NO H O HNO NO mL x xmL x mLmL+=+∆=∆===-=设原混合气体中的体积是，的体积是理论体积差实际体积差答：略。
223223222316NO 2mL 4NO+3O +2H O=4HNO NO,14NO 4NO+3O +2H O=4HNO 431410.5O NO 4NO+3O +2H O=4HNO 4316214mL mL xx mLmL y y mL=-=由上小题可以确定剩余气体均为，通入氧气后仍有气体剩余①若剩余气体是那么有参加反应②若剩余气体是，那么有16参加反应答：略。
（2）质量差[练习2] 将10.000g 氯化钠、溴化钾和氯化钙的混合物溶于水中，通入氯气充分反应，然后把溶液蒸干并灼烧（高温高压），灼烧后残留物的质量为9.813g 。
若将此残留物再溶于水并加入足量的碳酸钠溶液，所得的沉淀经干燥后质量为0.721g ，求原混合物中各化合物的质量。
【解答】223223g,,.10O 74.59.81311944.50.1871190.51000.7211110.8100.50.88.7x y g z g x y z NaCl NaCl NaClKBr Cl KCl Na CO KClCaCl CaCl CaC x y z y y g z z gx g ++=⎫⎧⎧⎪⎪⎪+−−−−→+−−−−−→⎬⎨⎨⎪⎪⎪⎭⎩⎩++=-=====--=灼烧蒸干过滤沉淀干燥设：氯化钠 溴化钾氯化钙①②①②：答：略。
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高中化学计算题基本计算方法
当反应前后固体或液体的质量发生变化时或反应前后气体的压强、密度、物质的量、体积等发生变化时可用差量法计算。
（1）体积差
[练习1] 常温下盛有20mL的NO2和NO组成的混合气体的大试管倒立在水中，充分反应后，剩余气体的体积为16mL气体，则原混合气体中，NO2和NO的体积分别是多少？
若在上述大试管中缓缓通入O2，一段时间后，试管内残留2mL气体，则通入O2体积可能为多少mL？
【解答】
（2）质量差
[练习2] 将10.000g氯化钠、溴化钾和氯化钙的混合物溶于水中，通入氯气充分反应，然后把溶液蒸干并灼烧（高温高压），灼烧后残留物的质量为9.813g。
若将此残留物再溶于水并加入足量的碳酸钠溶液，所得的沉淀经干燥后质量为0.721g，求原混合物中各化合物的质量。
【解答】
【练习3】将一定量的Na投入246gt℃时的水中，得到t℃时312g饱和NaOH溶液，计算t℃时NaOH的溶解度。
【解答】
（3）其他差值
[练习4] 在一定条件下，NO跟NH3可以发生反应生成N2和H2O。
现有NO和NH3的混合物1.2mol，充分反应后所得产物中，若经还原得到的N2比经氧化得到的N2多1.4g。
（1）写出反应的化学方程式.
（2）若以上反应进行完全，试计算原反应混合物中NO与NH3的物质的量各是多少？
【解答】
2．守恒法
（1）质量守恒包含两项内容：①质量守恒定律，②反应前后某原子的质量不变。
[练习1] 密度为1.1g/cm3的盐酸溶液中，逐滴加入AgNO3溶液，直到沉淀完全为止。
已知沉淀的质量和原盐酸的质量相等，求原盐酸的物质的量浓度。
【解答】本题的分析方法如下，即可将AgCl的式量看做原盐酸的质量。
[练习2] 在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的摩尔质量之比为22∶9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，求此反应中Y和M的质量之比。
【解答】
[练习3] 金属A和非金属B可以直接化合生成化合物AB。
甲、乙、丙三人分别做A和B化合生成AB的实验，每人所用A和B的质量互不相同，但A和B的总质量都是9g。
甲用7gA和2gB充分反应后制得AB6g；乙用4gA和5gB充分反应后制得AB6g；丙制得AB4.44g。
试通过分析和计算，确定丙用了多少gA和多少gB？
【解答】在这里我们先来列一张表格以便于直观表达题意。
(单位：克)
A的用量(g)
B的用量(g)
生成AB的质量(g)
甲
7
6
乙
4
5
6
丙
x
9-x 4.44。