四年级下册综合实践活动课件-学做简单家常餐 全国通用(共19张PPT)
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四年级下册综合实践活动课件-凉拌三丝 全国通用(共16张PPT)
学做简单的家常餐
凉拌三丝
八大菜系: 闽菜、鲁菜、川菜、粤菜、 苏菜、浙菜、湘菜、徽菜
热菜;凉菜
凉拌三丝主料
萝卜: 萝卜在中国民间素有“小人参”的美称。
萝卜中的B族维生素和钾、镁等矿物质可促 进胃肠蠕动,有助于体内废物的排出。常 吃萝卜可降低血脂、软化血管、稳定血压, 预防冠心病、动脉硬化、胆石症等疾病。
凉拌三丝主料
黄瓜: 《本草纲目》中记载,黄瓜有清热、解渴、
利水、消肿之功效。黄瓜肉质脆嫩,汁多 味甘,生食生津解渴,且有特殊芳香。据 分析,黄瓜含水分为98%,富含蛋白质、 糖类、维生素B2、维生素C、维生素E、胡 萝卜素、尼克酸、钙、磷、铁等营养成分。
配料:
蒜蓉、 香菜、
葱段、 辣椒
• 盐、ห้องสมุดไป่ตู้
凉拌三丝主料
洋葱: 洋葱中的营养成分十分丰富,不仅富含
钾、维生素C、叶酸、锌、硒,及纤维质等 营养素,更有两种特殊的营养物质——槲 皮素和前列腺素A。这两种特殊营养物质, 令洋葱具有了很多其他食物不可替代的健 康功效:预防癌症、维护心血管健康、刺 激食欲,帮助消化、杀菌、抗感冒、洋葱 对“富贵病”有很好的预防。
调料:
米醋、
味极鲜酱油
(1)几种蔬菜准备好、萝卜不用去皮,青 萝卜带皮更脆
(2)给它们切丝备用。尽量切 细点。
(3)用筷子拌均匀。 (4)添加米醋半勺。
(5)半勺辣椒油。 (6)半勺味极鲜酱油。
(7)最后放少许盐。用筷子拌匀,让蔬菜都沾上 盐和调料汁,拌匀了即可食用。
(8)成品图。
成果展示:
小学综合实践活动《学做简单的家常菜》PPT第二课时
中国家常菜文化博大精深,通过这次实践 课,我们学习几种家常菜菜的做法,家常菜 还有许多种做法有待大家去研究,课后,请 同学们继续运用各种方法去探索,充分发挥 自己的想象力,亲自动手创作几道色、香、 味、形俱全的特色家常菜,请亲朋好友品尝, 记住一定要注意安全呦。
投票评奖
颁发荣誉证书 《金牌厨师组》 《银牌厨师组》 《铜牌 厨师组》
学做简单家常菜
第二课时展ຫໍສະໝຸດ 图片播放做菜视频展示评价 反馈指导
1、看看你最喜欢哪道菜?说说为什么? 2、评价作品创意: 学生欣赏作品的图片和· 视频,互评,引 导学生从多方面评价,然后再引导学生一起 听听作者的创意。教师也发表自己的意见, 引导学生评价个性化作品。
归纳总结不同菜品的共同点
总结收获,拓展延伸
情感 态度 价值观教育
投票评奖
颁发荣誉证书 《金牌厨师组》 《银牌厨师组》 《铜牌 厨师组》
学做简单家常菜
第二课时展ຫໍສະໝຸດ 图片播放做菜视频展示评价 反馈指导
1、看看你最喜欢哪道菜?说说为什么? 2、评价作品创意: 学生欣赏作品的图片和· 视频,互评,引 导学生从多方面评价,然后再引导学生一起 听听作者的创意。教师也发表自己的意见, 引导学生评价个性化作品。
归纳总结不同菜品的共同点
总结收获,拓展延伸
情感 态度 价值观教育
四年级下册综合实践活动课件我学芹菜炒肉全国通用共11张PPT
厨艺大比拼
温馨提示:一是注意使用 炉灶安全;二防止热油溅 出烫伤(入锅时菜里面尽 量少水);三注意刀具的 使用。一定要注意安全!
做个勤劳懂事的小厨师
今天回家后,就让我 们动手为家人做一次 爱心菜
Hale Waihona Puke 炒制步骤:a、热锅内加入适量食用油。
b、等到油烧热后加入姜丝、 葱花爆香。
c、加入肉丝,倒入适量酱 油。迅速翻炒,炒至肉色 变浅。
d、加入芹菜,急火爆炒1分钟左右, 再加入适量的调味品,翻炒至均匀, 即可装盘。
小贴士:一般情况有肉的炒菜,会 最后再放蔬菜和配菜
炒菜步骤:
准 备 食 材 —— 倒倒油油加热加 热 —— 爆 炒 葱 花 、 姜 丝——炒肉——加入青菜、配菜——加入调 味品——装盘
做芹菜炒肉的原料、调料:
切成丝的瘦肉、切成段的芹菜(大 约3厘米)、食用油、盐、葱花、 姜丝等
炒是中国传统烹调方法,一般都是速成,在很大 程度上保持了原料的营养成分。烹制食物时,食 物总处于运动状态,这种烹调法可使肉汁多、味 美,可使蔬菜嫩又脆。
这节课啊,我们就再次做一名小神厨,用我们的 勤劳的小双手创作出一盘小炒菜——芹菜炒肉, 同学们课前是不是了解过炒菜。
小学四年级下册综合实践活动.芹菜炒肉 (19张)ppt
课下实践
• 在父母的监护下,动手尝试为 家人做一道炒菜。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
• “同种”蔬菜混合炒也是不错的办法。蔬菜可分叶菜类、 根茎类、花球类等,所谓“同种”蔬菜是指烹炒时间相近、 口 味相似或互补的蔬菜。一般属于同一类别的蔬菜,如胡 萝卜、莴笋、西葫芦、土豆等。烹炒时可各取一个 或半个,洗后切片、切丝、切丁均可,配用葱、姜、 蒜适量 ,用色拉油及调味品炒成。这样的混 合菜色 彩鲜艳,富含多种 营养素及防癌活 性物质,鲜嫩清淡,味美可口。
资料在线
• 维生素C在深绿色蔬菜中含量最为丰富,而黄豆芽富含维 生素B2。若用黄豆芽炒菠菜,则两种维生素均可获得。
• 柿子椒中富含维生素C,胡萝卜中富含胡萝卜素,土豆中 富含淀粉,若将三者合炒,则可达到营养互补的作用。
• 红色、绿色菜肴可促进食欲,如果将莴笋片放入胡萝卜片、 鲜红辣椒片一起炒,色泽鲜艳;若再放少许香菜,不仅可以 增进香味,还可促进食欲。
2油加热倒油加热爆炒姜丝葱花爆炒姜丝葱花炒炒肉肉倒入青菜和配菜倒入青菜和配菜加入调味品加入调味品装盘装盘资料在线资料在线维生素维生素c在深绿色蔬菜中含量最为丰富而黄豆芽富含维在深绿色蔬菜中含量最为丰富而黄豆芽富含维生素生素b2
学做简单的家常餐
——芹菜炒肉
结合“炒菜记录表”进行交 流
菜名
材料 准备
炒菜 步骤
注意 事项 我的 收获
主料
配料
调料
芹菜炒肉
交流讨论
• 炒菜时要用到哪些厨房用具? • 应注意哪些安全?
安全小贴士: • 注意使用炉灶的安全; • 防止热油溅出烫伤; • 注意刀具菜的基本步骤、方法
芹菜炒肉的基本制作步骤
小学四年级下册综合实践活动. 学做简单的家常餐 (35张)ppt
1.鲁菜 山东菜系 2.川菜 四川菜系 3.苏菜 江苏菜系 4.粤菜 广东菜系 5.闽菜 福建菜系 6.浙菜 浙江菜系 7.湘菜 湖南菜系 8.徽菜 安徽菜系
3.什么是家常菜?
3.什么是家常菜?
家庭日常制作食用的菜肴
4.家常菜有什么特点?
4.家常菜有什么特点?
5.说说家常菜有哪些常用 的烹饪方法?
5.说说家常菜有哪些常用 的烹饪方法?
蒸炸炒煮
6.你对中国饮食文化还有 哪些了解?
热菜
冷菜
1 自家餐桌上的凉拌菜——凉拌木耳与黄瓜
1 自家餐桌上的凉拌菜—— 凉拌香干
1 自家餐桌上的凉拌菜——黄瓜金针菇
1 自家餐桌上的凉拌菜—— 凉拌海蜇头
1 自家餐桌上的凉拌菜—— 凉拌莴苣
1 自家餐桌上的凉拌菜—— 凉拌小笋
制作过程 拍好视频 或照片, 班级群里
分享
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
学做简单的 家常餐(之二)
家常餐(之二)
一道家常菜
1.中国饮食的历史与发展 过程?
1.中国饮食的历史与பைடு நூலகம்展过程?
原始 夏商 春秋 秦 唐 明 社会 西周 战国 汉 宋 清
石
食
家蔬 产
通食 满
烹
医
畜菜 生
宵品 汉
熟
结
野五 酱
饮应 全
食
合
味谷 油
食有 席
和
店尽
醋
有
2.八 大菜
系
2.八 大菜
系
1 自家餐桌上的凉拌菜—— 凉拌土豆丝
1 自家餐桌上的凉拌菜—— 凉拌豆腐
姜 蒜
小学四年级下册综合实践活动. 学做简单的家常菜 (38张)ppt
三、写写你最喜欢的家常菜的做法:
提示:
• 选择你最喜欢的一种家常菜进行描写 • 抓住你选择的家常菜烹饪的特点
四、 布置作业,自主探究如何做一道家常菜。
第一小组:凉拌黄瓜 第二小组:青椒炒鸡蛋 第三小组:炒腊肉
教师要求:由于在校限制,回家后亲自下厨操作,或观察家 长操作,记录下操作过程和注意事项,下节课展示。同时注 意安全。
作业布置:
请同学们回家将自己学会的家常菜, 亲手烹饪给爸爸妈妈尝尝!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
做法: 1.把青椒用清水洗净,去籽切成细丝。将鸡蛋打在 碗里,用筷子搅散开。
2.锅内放油(40克),烧热,将蛋汁倒入,炒好倒出。 3.往锅内倒入余油,烧热,放入葱花炝锅,随着放入 青椒丝,加精盐炒几下,见青椒丝翠绿色时,放入炒好的鸡 蛋、味精,翻炒均匀,用香醋烹一下,即可出锅。
第三小组:炒腊肉(课件展示) 我们小组做的一道菜是“炒腊肉”请看大屏幕 做法: 1. 将 腊肉洗干净,切成大小均匀的薄片 2. 青、红辣椒去籽、蒂,切成细丝,干辣椒切丝。 3. 炒锅上火,加入茶油烧热,加入干辣椒炒香,再加入青 红椒丝,炒至八成熟时加入精盐、味精调 味,再淋上香油 和香醋,炒熟即可
第一小组:凉拌黄瓜 我们小组做的一道菜是“凉拌黄瓜”请看大屏幕 做法:1、将黄瓜洗净,去皮(可不去皮),切 片,大小适中,放入盘中。
2、剥祘,放入陶器中捣成泥状,放在黄瓜 上面。
3、把盐、味精、鸡精,放到容器中,用水 化均匀,倒入黄瓜盘中。
4、最后浇上食醋,香油,搅拌,即可食用。
做
第二小组:青椒炒鸡蛋 我们小组做的一道菜是“青椒炒鸡蛋”请看大屏幕
《学做简单的家常菜》Leabharlann 同学们猜猜看 这是哪个城市
新人教版四年级数学下册综合实践营养午餐课件
(三)综合知识,全面分析
(1)根据上面的统计表,你能绘制出复式条形统计图吗?
全班同学最喜爱的6种搭配方案统计图
人数
35
30
13
25
12
10
20
10
15
17
11
15
15
6
10
10
9
5
7
0 1-6-9 1
1-7-9 2
1-6-8 3
3-7-8 4
2-5-7 5
2-4-8 6
男生人数 女生人数
方案
三、探索新知
脂肪 / g 25 19 23 18 15 12 16 11 7
蛋白质 / g 6 20 11 7 16 1 13 7 3
三、探索新知
(一)发现问题,探索交流
10岁左右的儿童从每顿午餐中 获取的热量应不低于2926千焦, 脂肪应不超过50g。
营养专家
三、探索新知
(一)发现问题,探索交流
如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配,学校今天提供的午餐符合营养 标准吗? 如果让你来配菜,你能搭配出多少种合格的午餐菜肴?
新人教版四年级数学下册综 合实践营养午餐课件
一、揭示课题
午餐时间到啦!
二、问题引入
你会选择哪一种呢? 每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
菜名 猪肉粉条
炸鸡排 土豆炖牛肉
辣子鸡丁 西红柿鸡蛋
香菜冬瓜 家常豆腐 香菇油菜 韭菜豆芽
热量 / 千焦 2462 1254 1095 1033 899 564 1020 911 497
编号
菜名
热量 / 千焦 脂肪 / g
蛋白质 / g
人教版小学数学四年级下册第8单元综合与实践营养午餐PPT
2.搭配符合营养标准的午餐
(3)根据所求差距选取第三种菜肴。 上述两种菜肴的热量含量已符合营养标准,可以只考虑脂肪含 量不超过17 g的菜肴,发现有香菜冬瓜、家常豆腐、香菇油菜、 韭菜炒豆芽。
有以下24种:
炸鸡排 西红柿炒鸡蛋
香菇油菜
炸鸡排 西红柿炒鸡蛋
家常豆腐
西红柿炒鸡蛋 香菇油菜 糖醋鱼块
炸鸡排 香菇油菜 糖醋鱼块
综合与实践
营养午餐
人教版数学四年级(下)
学习目标
1.使学生了解基本的午餐营养标准,了解常见菜肴的 基本指标情况。
2.综合应用简单的排列、统计等相关知识解决问题, 增强数学的应用意识。
3.促进学生克服偏食、挑食的毛病,养成科学饮食的 习惯。
【重点】
了解基本的午餐营养标准,能应用排列、统计等相 关知识解决问题,增强数学的应用意识。
1.选择几种菜,计算相应的热量和脂肪含量,并与营 养标准比较。
(1)炸鸡排、西红柿炒鸡蛋、香菇油菜。 热量:1254 +899+911 =3064(千焦) 脂肪:19+15+11 =45(g) 3064 >2926 45<50 符合营养标准。
(2)糖醋鱼块、家常豆腐、香菜冬瓜。 热量:2112+1020+564 =3696(千焦) 脂肪:18+16+7 =41(g) 3696 >2926 41 <50 符合营养标准。
哪一种搭配所含 的蛋白质最多?
1-4-9号: 20+14+3=49
对偏胖或偏瘦同学的饮食习惯, 你有什么好的建议?
在日常饮食中要克服偏食、 挑食、厌食的不良习惯。
在选择食物时,不能只想着好 吃,也要进行合理的搭配。
四年级下册综合实践活动课件-学做简单的家常餐 全国通用(共30张PPT)
烤是最古老的烹饪方法,自从人类发明了
火,知道吃热的食物时,最先使用的方法就 是野火烤食。演变到至今。烤已经发生了重 大变化,除了烤其外,更重要地使用了调料 和调味方法,改善了口味。
炸是用旺火加热,以食油为传热介 质的烹调方法,特点是旺火、用油 量多。用于炸的的原料在加热前一 般须用调味品浸渍,加热后往往随 带辅助调味品(如椒盐、番茄沙司、 辣椒油等)上席,炸制菜肴的特点 是香、酥、脆、嫩。
烹饪食材
(进行制作)
处理食材 大比拼
温馨提示:
• 小组内分工明确,友好合作 • 注意安全,卫生干净 • 方法正确,摆放整齐
任务活动:
1.设计一道我想做给父母吃的菜。 2.动手制作美食。 3.展示作品,说出你喜欢Βιβλιοθήκη 作品,说说理由。作业:
回家为父母做这道 你设计的家常菜。
• 食材合理准备 • 注意操作卫生 • 注意安全(在父母的监护下)
关于蒸最早起源可以追溯到一万多年前的炎
黄时期,我们的祖先从水煮食物的原理中发现 了蒸汽可把食物弄熟。就烹饪而言,如果没有 蒸,我们就永远尝不到由蒸变化而来的鲜、香、 嫩、滑之滋味
小组讨论
• 1.做菜时需要做哪些准备呢?
• 2.我想做一道菜,大体分为几个步骤呢?
选择食材
(需要的材料)
处理食材
(洗、切......)
炖是一种健康的烹调方式,炖菜时盖好 锅盖,与氧气相对隔绝,抗氧化物质也 能得以保留。经长时间小火炖煮,肉菜 变得非常软烂,容易消化吸收,适合老 人、孩子和胃肠功能不好的人群.小火慢 炖让食材非常入味,味道可口。一锅炖 菜里往往有四五种食材,营养多样
蒸是烹饪方法的一种,指把经过调味后的食品 原料放在器皿中,再置入蒸笼利用蒸汽使其成 熟的过程。例如“蒸鲜鱼”、“蒸水蛋”等。
火,知道吃热的食物时,最先使用的方法就 是野火烤食。演变到至今。烤已经发生了重 大变化,除了烤其外,更重要地使用了调料 和调味方法,改善了口味。
炸是用旺火加热,以食油为传热介 质的烹调方法,特点是旺火、用油 量多。用于炸的的原料在加热前一 般须用调味品浸渍,加热后往往随 带辅助调味品(如椒盐、番茄沙司、 辣椒油等)上席,炸制菜肴的特点 是香、酥、脆、嫩。
烹饪食材
(进行制作)
处理食材 大比拼
温馨提示:
• 小组内分工明确,友好合作 • 注意安全,卫生干净 • 方法正确,摆放整齐
任务活动:
1.设计一道我想做给父母吃的菜。 2.动手制作美食。 3.展示作品,说出你喜欢Βιβλιοθήκη 作品,说说理由。作业:
回家为父母做这道 你设计的家常菜。
• 食材合理准备 • 注意操作卫生 • 注意安全(在父母的监护下)
关于蒸最早起源可以追溯到一万多年前的炎
黄时期,我们的祖先从水煮食物的原理中发现 了蒸汽可把食物弄熟。就烹饪而言,如果没有 蒸,我们就永远尝不到由蒸变化而来的鲜、香、 嫩、滑之滋味
小组讨论
• 1.做菜时需要做哪些准备呢?
• 2.我想做一道菜,大体分为几个步骤呢?
选择食材
(需要的材料)
处理食材
(洗、切......)
炖是一种健康的烹调方式,炖菜时盖好 锅盖,与氧气相对隔绝,抗氧化物质也 能得以保留。经长时间小火炖煮,肉菜 变得非常软烂,容易消化吸收,适合老 人、孩子和胃肠功能不好的人群.小火慢 炖让食材非常入味,味道可口。一锅炖 菜里往往有四五种食材,营养多样
蒸是烹饪方法的一种,指把经过调味后的食品 原料放在器皿中,再置入蒸笼利用蒸汽使其成 熟的过程。例如“蒸鲜鱼”、“蒸水蛋”等。
小学综合实践活动《学做简单的家常菜》PPT第一课时
炒菜:中国菜的常用制作方法,是中国家庭日常最广泛使用的一种烹饪方法,将一种或 几种菜在锅中炒熟的过程,它主要是以锅中的油温为载体,将切好的菜品用中旺火在 较短时间内加热成熟的一种烹饪方法。 通常放油若干,加入佐料,再将菜品放入锅中, 用中旺火在较短时间内加热成熟,中间使用特制工具"锅铲"不断翻动,直到菜被炒熟! 锅铲的翻动过程也正是炒的过程,翻动的目的是使菜品受热、佐料以及各种菜品在炒 制过程中析出的汁水在整锅菜中均匀分布。 其中,火候的掌握、翻动节奏以及调味料的加入种类和次序,为最终炒制是否成功的 关键!由此,炒菜如不加具体菜名时可独立为动词!如:我炒菜去! 折叠编辑本段分类炒分为生炒、熟炒、滑炒、清炒、干炒、抓炒、软炒等。炒字前面 所冠之字,就是各种炒法的基本概念。生炒:生炒的基本特点是主料不论植物性的还是 动物性的必须是生的,而且不挂糊和上浆。
做菜注意事项 安全节俭 水电天然 气等
1、食材合理准备,注意餐具卫生 2、注意节约用水 3、注意用电和天然气的安全 注意:家长要监管
学做简单家常菜
第二课时
播放做菜视频
甜菜特点及历史文化
糖分含量高 适口性好 缓解压力 及时补充 人体所需能量 糖尿病人 肥胖人群 孩子吃过量容易坏牙
蒸菜特点及历史文化
关于"蒸"的历史,据考证最早可追溯到炎黄时代。自从我们的祖先发明 了锅,先有"煮","蒸"随之诞生。蒸的工艺相对于其他烹饪,更能保持食 物营养和原汁原味,油脂较少,所以堪称夏日最适宜的健康饮食方式。 各地吃食里均有蒸菜传统,大部分用于祭祀祖先、过年过节、婚嫁迎娶 等民间大事儿。而各地对于蒸都有着不同的阐释,光是蒸就有多种方式。 "中国蒸菜之乡":湖北天门,湖南浏阳,江苏常熟 蒸菜是利用水沸后产生的水蒸气为传热介质,使食物成熟的烹调方法。 蒸菜具有含水量高,滋润、软糯、原汁原味、味鲜汤清等特点。 蒸菜原料在加热过程中处于封闭状态,直接与蒸汽接触,一般加热时间 较短,水分不会大量蒸发,所以成品原味俱在,口感或细嫩或软烂。
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▪ "中国蒸菜之乡":湖北天门,湖南浏阳,江苏常熟 ▪ 蒸菜是利用水沸后产生的水蒸气为传热介质,使食物成熟的烹调方法。
蒸菜具有含水量高,滋润、软糯、原汁原味、味鲜汤清等特点。 ▪ 蒸菜原料在加热过程中处于封闭状态,直接与蒸汽接触,一般加热时间
较短,水分不会大量蒸发,所以成品原味俱在,口感或细嫩或软烂。
做菜注意事项 安全节俭 水电天然 气等
1、食材合理准备,注意餐具卫生 2、注意节约用水 3、注意用电和天然气的安全 注意:家长要监管
学做简单家常餐
第一课时
凉拌菜炒菜甜菜 Nhomakorabea菜凉拌菜特点及历史文化
▪ 凉拌菜就是把食品加调料拌和凉着吃的菜肴。 ▪ 凉拌菜,是将初步加工和焯水处理后的原料,经过添加红油、酱油、蒜粒等配料制作而成的
菜肴。根据红油的分类一般可分为香辣、麻辣、五香三大类;川味凉拌菜在全国最普遍,多 以香辣、麻辣为主,味道也是比较好的。四川凉拌菜中比较有代表性的有:廖记棒棒鸡、廖 排骨、香丫坊。 ▪ 凉拌菜其历史文化却深远得多,可追溯到周朝和先秦时期。每一道凉菜,吃的不仅仅是食物 的本身,调味料才是灵魂所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味的多或少,赋予了每一道 凉菜不同的味道。吃前将各种食材连同酱汁拌均匀,酸、辣、甜、麻香味儿在口腔中散发开 来,醒胃又养生。 ▪ 凉拌菜这种做法是最能保存蔬菜营养素的一种烹调方法。因为,一般的凉菜都不经过高温加 热,这样就避免造成营养素的流失。 ▪ 不过,需要注意的是,一些适合做成凉菜的蔬菜在做成凉菜之前需要用热水焯一下,比如, 凉拌芹菜,凉拌香菇,凉拌苦瓜, 凉拌菠菜等等,只要注意焯水的时间不要过长,或者浸 泡时间过长,比如,维生素既怕高温也容易溶于水,这样,基本可以保存大部分营养素,不 至于流失。
▪ 魏晋南北朝之际,炒用于做菜的明确的文字记载已经出现。这是中国乃至于世界菜肴史、烹任史上的大事。 如在《齐民要术》中就记有这样两道菜: 炒鸡子法:打破,著铜铛中,搅令黄白相杂。细军葱白,下盐米, 浑鼓。麻油炒之。甚香美。 鸭煎法:用新成子鸭极肥者,其大如雉,去头,烂治(按,烂疑为切之误),却 腥翠五藏(同脏),又 净洗,细创如笼肉。细切葱白,下盐鼓汁。炒令极熟,下椒姜末,食之。 稍作分析, 便可以看出,这两道菜为典型的炒菜。前者为炒鸡蛋,其制作过程和今日的炒鸡蛋相比,毫无区别,甚至 可以说在放"浑鼓"(整粒豆鼓)上更显调味之特色。后者虽谓鸭煎法,实际却是炒鸭肉末法,是将新长成的 肥子鸭,经宰杀,去头,烫去羽毛,去腥翠五脏,再洗净,将鸭肉析碎如"笼肉"(做肉馅的肉),然后再加 调料下热锅炒令极熟。
甜菜特点及历史文化
▪ 糖分含量高 适口性好 缓解压力 及时补充 人体所需能量
▪ 糖尿病人 肥胖人群 孩子吃过量容易坏牙
蒸菜特点及历史文化
▪ 关于"蒸"的历史,据考证最早可追溯到炎黄时代。自从我们的祖先发明 了锅,先有"煮","蒸"随之诞生。蒸的工艺相对于其他烹饪,更能保持食 物营养和原汁原味,油脂较少,所以堪称夏日最适宜的健康饮食方式。 各地吃食里均有蒸菜传统,大部分用于祭祀祖先、过年过节、婚嫁迎娶 等民间大事儿。而各地对于蒸都有着不同的阐释,光是蒸就有多种方式。
▪ 其中,火候的掌握、翻动节奏以及调味料的加入种类和次序,为最终炒制是否成功的 关键!由此,炒菜如不加具体菜名时可独立为动词!如:我炒菜去!
▪ 折叠编辑本段分类炒分为生炒、熟炒、滑炒、清炒、干炒、抓炒、软炒等。炒字前面 所冠之字,就是各种炒法的基本概念。生炒:生炒的基本特点是主料不论植物性的还是 动物性的必须是生的,而且不挂糊和上浆。
炒菜特点及历史文化
▪ 炒菜的起源和金属炊具的普及有着密切关系,中国青铜器时代出土有青铜炊具,但是由于其价格,很明显 不可能得到普及,中
▪ 国特有的铸铁的发明,在战国时代普及了农具,而后逐渐向炊具扩展。在西汉的盐铁论中已有客店里贩卖 韭菜鸡蛋的记载。随后南北朝时期的《齐民要术》中的详细记载了炒菜的炒作过程。
炒菜是中国菜区别于其他菜肴的基本特征,用碟形薄生铁锅,旺火热油,分炝炒、生炒、小炒、熟炒等,中国 古代实际上没有炒菜,在六朝以前基本的烹饪方法和现在的欧洲差不多,直到宋朝才有。并且,其初兴时期, 仅存于宋都汴京(今开封),而且是酒肆、饭馆首屈一指的绝活。后来才慢慢普及开来。
▪ 炒菜:中国菜的常用制作方法,是中国家庭日常最广泛使用的一种烹饪方法,将一种或 几种菜在锅中炒熟的过程,它主要是以锅中的油温为载体,将切好的菜品用中旺火在 较短时间内加热成熟的一种烹饪方法。 通常放油若干,加入佐料,再将菜品放入锅中, 用中旺火在较短时间内加热成熟,中间使用特制工具"锅铲"不断翻动,直到菜被炒熟! 锅铲的翻动过程也正是炒的过程,翻动的目的是使菜品受热、佐料以及各种菜品在炒 制过程中析出的汁水在整锅菜中均匀分布。
蒸菜具有含水量高,滋润、软糯、原汁原味、味鲜汤清等特点。 ▪ 蒸菜原料在加热过程中处于封闭状态,直接与蒸汽接触,一般加热时间
较短,水分不会大量蒸发,所以成品原味俱在,口感或细嫩或软烂。
做菜注意事项 安全节俭 水电天然 气等
1、食材合理准备,注意餐具卫生 2、注意节约用水 3、注意用电和天然气的安全 注意:家长要监管
学做简单家常餐
第一课时
凉拌菜炒菜甜菜 Nhomakorabea菜凉拌菜特点及历史文化
▪ 凉拌菜就是把食品加调料拌和凉着吃的菜肴。 ▪ 凉拌菜,是将初步加工和焯水处理后的原料,经过添加红油、酱油、蒜粒等配料制作而成的
菜肴。根据红油的分类一般可分为香辣、麻辣、五香三大类;川味凉拌菜在全国最普遍,多 以香辣、麻辣为主,味道也是比较好的。四川凉拌菜中比较有代表性的有:廖记棒棒鸡、廖 排骨、香丫坊。 ▪ 凉拌菜其历史文化却深远得多,可追溯到周朝和先秦时期。每一道凉菜,吃的不仅仅是食物 的本身,调味料才是灵魂所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味的多或少,赋予了每一道 凉菜不同的味道。吃前将各种食材连同酱汁拌均匀,酸、辣、甜、麻香味儿在口腔中散发开 来,醒胃又养生。 ▪ 凉拌菜这种做法是最能保存蔬菜营养素的一种烹调方法。因为,一般的凉菜都不经过高温加 热,这样就避免造成营养素的流失。 ▪ 不过,需要注意的是,一些适合做成凉菜的蔬菜在做成凉菜之前需要用热水焯一下,比如, 凉拌芹菜,凉拌香菇,凉拌苦瓜, 凉拌菠菜等等,只要注意焯水的时间不要过长,或者浸 泡时间过长,比如,维生素既怕高温也容易溶于水,这样,基本可以保存大部分营养素,不 至于流失。
▪ 魏晋南北朝之际,炒用于做菜的明确的文字记载已经出现。这是中国乃至于世界菜肴史、烹任史上的大事。 如在《齐民要术》中就记有这样两道菜: 炒鸡子法:打破,著铜铛中,搅令黄白相杂。细军葱白,下盐米, 浑鼓。麻油炒之。甚香美。 鸭煎法:用新成子鸭极肥者,其大如雉,去头,烂治(按,烂疑为切之误),却 腥翠五藏(同脏),又 净洗,细创如笼肉。细切葱白,下盐鼓汁。炒令极熟,下椒姜末,食之。 稍作分析, 便可以看出,这两道菜为典型的炒菜。前者为炒鸡蛋,其制作过程和今日的炒鸡蛋相比,毫无区别,甚至 可以说在放"浑鼓"(整粒豆鼓)上更显调味之特色。后者虽谓鸭煎法,实际却是炒鸭肉末法,是将新长成的 肥子鸭,经宰杀,去头,烫去羽毛,去腥翠五脏,再洗净,将鸭肉析碎如"笼肉"(做肉馅的肉),然后再加 调料下热锅炒令极熟。
甜菜特点及历史文化
▪ 糖分含量高 适口性好 缓解压力 及时补充 人体所需能量
▪ 糖尿病人 肥胖人群 孩子吃过量容易坏牙
蒸菜特点及历史文化
▪ 关于"蒸"的历史,据考证最早可追溯到炎黄时代。自从我们的祖先发明 了锅,先有"煮","蒸"随之诞生。蒸的工艺相对于其他烹饪,更能保持食 物营养和原汁原味,油脂较少,所以堪称夏日最适宜的健康饮食方式。 各地吃食里均有蒸菜传统,大部分用于祭祀祖先、过年过节、婚嫁迎娶 等民间大事儿。而各地对于蒸都有着不同的阐释,光是蒸就有多种方式。
▪ 其中,火候的掌握、翻动节奏以及调味料的加入种类和次序,为最终炒制是否成功的 关键!由此,炒菜如不加具体菜名时可独立为动词!如:我炒菜去!
▪ 折叠编辑本段分类炒分为生炒、熟炒、滑炒、清炒、干炒、抓炒、软炒等。炒字前面 所冠之字,就是各种炒法的基本概念。生炒:生炒的基本特点是主料不论植物性的还是 动物性的必须是生的,而且不挂糊和上浆。
炒菜特点及历史文化
▪ 炒菜的起源和金属炊具的普及有着密切关系,中国青铜器时代出土有青铜炊具,但是由于其价格,很明显 不可能得到普及,中
▪ 国特有的铸铁的发明,在战国时代普及了农具,而后逐渐向炊具扩展。在西汉的盐铁论中已有客店里贩卖 韭菜鸡蛋的记载。随后南北朝时期的《齐民要术》中的详细记载了炒菜的炒作过程。
炒菜是中国菜区别于其他菜肴的基本特征,用碟形薄生铁锅,旺火热油,分炝炒、生炒、小炒、熟炒等,中国 古代实际上没有炒菜,在六朝以前基本的烹饪方法和现在的欧洲差不多,直到宋朝才有。并且,其初兴时期, 仅存于宋都汴京(今开封),而且是酒肆、饭馆首屈一指的绝活。后来才慢慢普及开来。
▪ 炒菜:中国菜的常用制作方法,是中国家庭日常最广泛使用的一种烹饪方法,将一种或 几种菜在锅中炒熟的过程,它主要是以锅中的油温为载体,将切好的菜品用中旺火在 较短时间内加热成熟的一种烹饪方法。 通常放油若干,加入佐料,再将菜品放入锅中, 用中旺火在较短时间内加热成熟,中间使用特制工具"锅铲"不断翻动,直到菜被炒熟! 锅铲的翻动过程也正是炒的过程,翻动的目的是使菜品受热、佐料以及各种菜品在炒 制过程中析出的汁水在整锅菜中均匀分布。