人教版小学语文二年级上《难忘的一天》板书优秀教案优秀教案

人教版小学语文二年级上《难忘的一天》板书

优秀教案优秀教案

《难忘的一天》优秀教案之一第一课时

一、学习目标：

1初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。

2正确，较流利的朗读课文。

3体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的敬重之情。

二、学习重点：识字学习难点：书写美观三、学习方法：自主学习四、学习准备：小黑板五、学习过程：（一）谈话引入1有谁知道邓爷爷的故事？（指名说一说）

2概括介绍邓小平的生平。

3揭题（二）初读感知1自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认2采用多种形式练读课文，把课文读通顺。

3检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表示读。

读后用生字卡片抽读生字。

（三）自读自悟1自读课文2指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的。

（1）知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人？是从哪里看出来的？

（2）指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人？邓爷爷的话该怎样读？

（3）指导朗读第六自然段。我的心情怎样？从哪里看出来？我会想些什么？怎样读？

3有感情的朗读课文（1）你们对邓爷爷有种怎样的感情？

（2）有感情的朗读课文。

（四）书写指导方法同上第二课时

一、学习目标：

1巩固13个生字，会写其余5个字。

2流利，有感情的朗读课文。

3提高对计算机的兴趣，能想想自身肩负的责任。

二、学习重点：朗读学习难点：识字三、学习方法：自主学习为主四、学习准备：田字格小黑板五、学习过程：

（一）复习课文1指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议2说说你读了这篇课文有什么想法？

（二）复习生字词1认读生字词计算机展览馆紧张怦怦的握手笑语普和兴奋绚烂A同学自读B读词语中的生

字，同桌交流识字方法2巩固生字词A卡片抽读，开火车轮流读B给生字组词。

C开火车读出生字，并组词（三）书写指导方法同上（四）积累运用读课后词语，并选择词语说话。