小学二年级上册语文教师教研活动试题全册

小学二年级上册语文教师教研活动试题（北师大版）全册小学语文第三册第一单元一、填空。

1、语文是最重要的（）工具，是（）的重要组成部分。

（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。

2、语文课程的基本理念是（）、（）、（）和（）。

3、语文是（）很强的课程，应着重培养学生的（）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。

二、照样字写字组词。

例：（纷）（纷纷）分（份）（每份）（扮）（打扮）（）（）（）（）圭（）（）兆（）（）（）（）（）（）三、写意思相近的词。

告别—秀丽—丰登—壮美—好像—闻名—尤其—仔细—四、照样字写词语。

例：许许多多 ___________ ____________ ___________ 一顶顶 ___________ ____________ ___________亮晶晶 ___________ _____________ ___________五、阅读诗歌，完成习题。

赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

1.诗中写了几种花？几种水果？___________________________________________2.诗中擎雨盖指的是（）①荷花②荷叶3．傲霜枝指的是（）①花枯后留在枝头②花凋谢后落下枝头4．诗中的尽，犹为何意？尽：犹：六、根据课文内容填空（1）黄山奇石有（）（）（）（）（）（）。

（2）植物妈妈（）（）（）（）有办法。

（3）《山行》是______代的_______写的，这首诗写了_____种景物，分别是______、______、______、______、______、______。

小学语文第三册第二单元一、填空。

1、语文课程目标是根据（）、（）、（）三个维度设计的。

2、（）是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

3、自主学习，就是（）、（）、（）的学习。

二、给多音字注音组词。

（）（）（）（）弹教（）（）（）（）（）（）（）（）背兴（）（）（）（）三、在（）内填上恰当的词语。

高兴地（）仔细地（）（）的小院亲切地（）紧紧地（）（）的枝叶赞许地（）沉着地（）（）的笑容四、按要求写词语。

仔细：近义词________ 反义词_________兴奋：近义词________ 反义词_________五、我会辨。

状（）梁（）旗（）壮（）粱（）棋（）访（）刚（）次（）纺（）钢（）吹（）六、读文填空。

小蚂蚁游地球小蚂蚁对我夸下海口，说要环游地球一周，它爬了短短一分钟，就从亚洲爬到了欧洲，又从欧洲飘过蓝色的大西洋，来到了南北美洲……（1）小蚂蚁环游地球，它先从__________爬到__________，又从________飘过了蓝色的__________，来到了___________。

（2）其实，小蚂蚁环游的是____________。

小学语文第三册第三单元一、填空。

1、语文课程应植根于（），面向（）、面向（）。

2、语文课程资源包括（）和（）。

3、读书交流主要交流（），交流（）。

二、填一填三、填上恰当的词语。

（）的雪景（）的泪水（）的城市（）的果实（）的棉花（）的人群（）的广场（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲（）的日子（）的生日四、写出下面词语的近义词。

例：中心——（中央）著名——（）特别——（）漂亮——（）五、照样字写词语。

例：人如（海）歌如（）白如（）甜如（）黑如（）红如（）六、把下列词语补充完整。

绿树（）（）（）（）优美不约（）（）（）（）大厦奇形（）（）名胜（）（）（）（）不息（）（）盛开小学语文第三册第四单元一、填空。

1、语文教学应在（）的过程中进行。

（）是语文学习的主人，教师是学习活动的（）和（）。

2、语文教学中提倡采用（）和（）的教学方法。

3、小学语文低年级“自主探究”阅读教学策略包括（）、（）、（）、（）四个环节。

二、写出下列词语的反义词。

笑________ 浅________ 容易________ 缓慢________伤心________ 安全________漂亮________ 宽广________三、把句子补充完整，并加上标点。

1．_____________________慢慢地变黄了□2．小枣树___________________________□3._______________________无影无踪□4．你喜欢_______________________□四、用下列词语造句。

1．一……就……：_______________________________________。

2．迫不及待：___________________________________________。

3．无边无际：___________________________________________。

五、把成语补充完整。

（）又所短（）井（）天徒（）无（）（）有所长一（）障（）（）熟蒂（）取（）补（）拔（）助（）水（）渠（）六、照样子把句子写得更生动。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

1、小猴子吃起葡萄来。

小猴子（）吃起葡萄来。

2、他望望架上那葡萄。

他望望架上那（）葡萄。

3、小枣树结了许多枣子。

小枣树结了许多（）枣子。

4、她在微风里跳起舞来。

她在微风里（）跳起舞来。

小学语文第三册第五单元一、填空。

1、语文教学要注重（），注重（），给学生打下扎实的语文基础。

2、语文课程评价中提倡采用（）的方式。

实施评价，应注意（）、（）、与（）相结合。

3、识字教学要将（）作为主要材料，同时充分利用（），注重教给（），力求（）。

二、读拼音，写词语。

róng yì mǎn yì bàng wǎn xìng fú qiān bǐ（）（）（）（）（）三、多音字组词。

piāo（）zā（）漂扎 zhā（）Piào（） zhá（）jiāo（）教jiào（）四、按要求写词语。

ABCC：_____________ _______________ _______________AABB：_____________ _______________ _______________团结合作：______________ ______________ ______________ 五、写出带有下列偏旁的汉字。

扌疒钅亻六、补充谚语，并写一句课外的谚语。

1、人心（），泰山（）。

2、（）不是春，（）春满园。

3、人多（）广，柴多（）高。

七、你怎样让学生区分《纸船和风筝》里的漂和飘。

纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。

风筝乘着风，飘呀飘飘到了松鼠家门口。

小学语文第三册第六单元一、填空。

1、综合性学习的评价应着重考察学生的（）和（）。

2、《课标》中要求1—6年级的学生背诵古今优秀诗文（）篇（段）。

3、评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的（）和（）。

二、写反义词。

真诚（）冷漠（）贫（）饥寒（）奉献（）冷（）三、多音字组词。

huán( ) hǎo ( )还好hái ( ) hào ( )dū ( )都dōu ( )四、填空。

（）的眼光（）的身体（）的北风（）的太阳（）的裙子（）的地方桃花潭水深千尺，___________________________。

五、默写古诗并回答问题。

回乡偶书_______________________， ________________________。

_______________________，__________________________。

这首诗是（）朝诗人（）写的，表达了（）的思想感情，他还写过什么诗？请你写一首。

______________________， ______________________。

______________________， ______________________。

六、照例子，写句子。

1、气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：__________________________2、科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：___________________________七、根据课文内容填空，并仿写一段。

假如我有一枝马良的（）。

我要给窗前的小树画一个（）。

让小树在冬天也能（）不会在（）里缩着身子，轻轻叹息。

假如我有一枝_____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________小学语文第三册第七单元一、填空。

1、（）是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

2、第一学段（1—2年级）规定学生背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）字。

3、识字与写字的要求应有所不同，1—2年级要多（）少（）。

二、比较组词。

从（）户（）己（）捡（）丛（）护（）记（）脸（）三、填空。

机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）雾蒙蒙的（）浓浓的（）四、根据要求写句子。

1、湖水像一面镜子。

____________________像____________________。

2、太阳会把浅水洼里的水蒸干。

______________________被______________________。

五、按要求写词语。

蹦蹦跳跳：__________ ___________ ___________ ___________雾蒙蒙： ___________ ___________ ___________ ___________浓浓的： __________ ___________ ___________ ___________六、根据课文内容填空。

1、清晨，林中谁来的最早？是“红领巾”来放鸟巢。

“红领巾”为什么要加引号？____________________________2、因为黎明时的鸟_______________________，所以在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

七、阅读理解。

“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。

他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”1、这段话选自课文_______________。

2、请你从文中找出一对反义词：（）——（）3、用“一边……一边……”写一句话。

小学语文第三册第八单元一、填空。

1、低年级“自主探究”三环节写话教学策略中“尝试”一环包括（）和（）两个步骤。