第一章认识化学科学
化学：第一章《认识化学科学》全套课件(鲁科版必修1)
思考1：钠与水反应的化学方程式如何书写？ 思考2：为什么“严禁比绿豆粒大”？ 思考3：为什么“严禁用手触摸钠”？ 思考4：为什么“剩余的钠必须立即放回试剂瓶中”？ 思考5：金属钠是怎样保存的？为什么？
钠 的 用 途
原子反应堆导热剂
Na、K合金导热性能好
高压钠灯
冶炼某些金属
黄光射程远，透雾力强
钠化学性质很活泼
3.NO（1992评为明星分子。
1998年三位科学家因此获诺贝尔生理学和医学奖）。 4.富勒烯C60(1996年三位美、英科学家因此获诺贝尔奖)，此后还有碳 纳米管等。 化学学科的分支和发展： 传统的无机化学、有机化学、 分析化学、物理化学。 20世纪50年代后发展了 高分子化学、化学工程学、
环境化学、生物化学、
但从原子结构看，氯元 素与氧元素更相似，它 们的原子的最外层电子 数都比较多，容易得到 电子成为8电子的稳定结 构，所以都是较活泼的 非金属元素。氧气与氯 气都是活泼的非金属单 质。
与Na、Fe、Cu等 金属单质反应。
预测
与S、P等 非金属单质反应。
﹝实验2﹞ 氯气与铜的反应
实验操作与现象： 将铜丝在酒精灯上加热至红热，伸入盛 有Cl2的集气瓶中，观察现象。 现象: Cu在Cl2中发生燃烧，产生大量的棕 黄色的烟，反应结束后向集气瓶中加入少 量的水，可以观察到溶液呈蓝绿色。
秦山核电站
高压钠灯及其用途
[概括·整合]金属钠的性质
一、物理性质： 1、银白色有金属光泽的固体； 2、硬度小；
3、密度小，0.97g·cm-3 ,
4、熔点低 ,97.81℃。 二、化学性质：非常活泼 1、与水反应 2Na ＋2H2O =
新教材高中化学 第1章 认识化学科学 本章总结课件 鲁科版必修第一册
例 2 设 NA 为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是( )
A．含 NA 个 H 的 H2 的物质的量为 1 mol
B．NA 个 CO 和 1 mol N2 所含分子数相等
C．NA 个 H2SO4 与 1 mol H3PO4 所含氢原子的个数比为 1∶1
D．0.1 mol C 含 1.2NA 个质子
D 错误。
解析 答案
[题组训练] 1．设 NA 为阿伏加德罗常数的值。下列说法不正确的是( ) A．22.4 L(标准状况)氩气含有的质子数为 18NA B．标准状况下，2.24 L N2 和 O2 的混合气体中分子数为 0.2NA C．同等质量的氧气和臭氧中，电子数相同 D．常温常压下，64 g SO2 含有的氧原子数为 2NA
→
判断选项 是否正确
2．阿伏加德罗常数(NA)正误判断题，涉及的知识点比较琐碎，需要注 意的细节性问题比较多，解答此类题目往往容易出错。解题时，一定要注 意选项所给的条件，仔细审题，否则会掉入“陷阱”之中。常见的“陷阱” 有：
(1)陷阱之一：状况条件。若给出在非标准状况，如已知常温常压下气 体的体积，不能用 22.4 L·mol－1 进行计算。
答案
解析 O2 和 O3 都是由氧元素组成的单质，1.6 g 氧气和臭氧的混合气 体中含有氧原子的数目为 0.1NA，A 正确；2 L 0.5 mol·L－1 硫酸钾溶液中阴 离子 SO24－的物质的量是 1 mol，阴离子所带电荷数为 2NA，B 错误；Na2O2 由 Na＋和 O22－构成，1 mol Na2O2 固体中的离子总数是 3NA，C 错误；氨水 是氨气的水溶液，并非 NH3 气体，不能使用标准状况下的气体摩尔体积进 行计算，D 错误。
解答时要看准题目要求，防止误入陷阱。 快速记忆
2024年新沪教版九年级上册化学教学课件 1.1 认识化学科学
感悟新知
知识点 3 促进社会发展的化学
知3－讲
1. 农业生产需要化肥、农药，其加工、生产都离不开
化学科学和化学工业技术的支持。
2. 人类面临全球气候变暖与能源短缺问题。化学家利
用太阳能，通过人工模拟光合作用，捕获大气中的
二氧化碳，转化为可作为燃料或粮食的有机化合
物，为人类社会的可持续发展开辟新的路径。
感悟新知
知1－练
解析：本题通过课本的改进实验来考查知识的应用 能力和分析能力，如要求运用分子总是在不停地运动、 分子的运动速率与温度的关系来分析实验乙在空气中和 热水中的现象，通过甲、乙实验的对照，要求学会从操 作、环保等方面去分析改进实验的优点。本题较有新 意，且综合性较强。感悟新知Fra bibliotek技巧点拨：
感悟新知
知1－练
解析：可运用标准对照法，对照化学研究的对象及内 容，结合生产生活实际来解答。“神舟十八号”轨道高度 的设定、火箭控制系统的研发，属于物理学、信息学等研 究的内容；航天员所穿衣服材料的研制，属于研究、制取 新物质，属于化学研究的内容；航天员在失重情况下的身 体状况，属于医学研究的内容。
明微观粒子在不停地运动。
感悟新知
考向 有趣而神奇的化学
知1－练
题型1 化学研究的对象
例1 [真实情境题] 2024 年4 月26 日，“神舟十七号” 航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神
舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。下列与航空相
关的内容属于化学研究领域的是( B ) A. “神舟十八号”轨道高度的设定 B. 航天员所穿衣服材料的研制 C. 火箭控制系统的研发 D. 航天员在失重情况下的身体状况
感悟新知
知3－讲
3. 新型武器的研制和武器性能的提高，航天航空领域所需的新 型高效推进剂，高强度、耐高温、抗老化的新型材料的开发 研制也都需要化学科学支撑。
走进化学科学ppt课件
必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
选择性必修课 程
• 化学反应原理 • 物质结构与性质 • 有机化学基础
选修课程
• 实验化学 • 化学与社会 • 发展中的化学科学
课堂练习
1、1998 年诺贝尔化学奖授予科恩（美） 和波普尔（英），以表彰他们在 理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探 讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列 说法正确的是（ A ） A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验 C．化学不做实验，就什么都不知道 D．未来化学的方向还是经验化
3、现代化学的重大成就
➢放射性元素的发现 ➢现代量子化学理论的建立 ➢创造新分子的合成化学的崛起 ➢高分子化学的创立 ➢化学热力学与动力学的开创性研究 ➢化学工业的迅速发展 ……
一、化学科学的形成和发展
合成生命物质
联合制碱法
1965年：结晶牛胰岛素 制造大量氮肥促进粮食增产
侯德榜 芯片与光导纤维改变生活
二、化学科学的主要特征
3.化学是一门具有创造性的学科（P5）
胰岛素的发现和迅速 获得临床应用
胰岛素的分子结构
通过基因重组技术，利用大肠杆菌 合成人胰岛素
利用基因工程技术对人胰岛素进行 局部改造，合成了人胰岛素类似物 、速效及超短效的胰岛素类似物等
二、化学科学的主要特征
（4）现代化学已经发展成为实验与理论并重的学科
质谱仪
核磁共振仪
X射线衍射仪
交流·研讨
P6
1、屠呦呦在研制新药的时候采用了哪些化学方法？
2、青蒿素的研究经历了哪些历程？对你在今后的研究中会 有什么启发？
三、化学科学的探索空间
分子机器
必修1第一章 认识化学科学
必修1第一章认识化学科学第一节走进化学科学学案（1课时）【预习导学】1.化学的研究对象有哪些？举例说明化学在人类生产和生活中的重要作用。
2.化学的特征是什么？3. 化学科学的形成和发展主要经过哪三个阶段？简述每个阶段的主要成就。
4. 从解决人类所面临的问题、促进社会发展的角度，谈一谈化学研究的方向和任务。
课本P2交流研讨情景一：溶洞景观图片【问题和思考】为什么会形成千奇百怪的溶洞？石笋，石柱，钟乳石是怎样形成的？情景二：火柴在燃烧时发生了那些反应？火柴使用什么材料制成的？【实验探究】在澄清石灰水中通入适量的二氧化碳，观察现象；在通入过量的二氧化碳，观察现象。
学生实验记录：结论：澄清石灰水通入适量的二氧化碳时；当通入过量的二氧化碳时，。
溶洞形状的变化就是缘故。
【回忆】实验室用一氧化碳还原氧化铁制取单质铁，产生的气体通入澄清的石灰水，尾气点燃处理【结论】通过化学手段可以制取一些重要物质，它与我们的生活息息相关，我们的生活才会更精彩。
【思考】在生活中，你还知道日常生活中哪些与化学化学有关的问题？通过初中化学课程的学习以及上面的介绍，你对化学科学有了哪些认识?你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学?化学科学就是:【阅读与讲述】课本第2-3页内容【板书】第一节走进化学科学—、化学是、的科学讨论：就医学方面中医和西医对药品的制备探索化学在人类健康保护中的重要作用；生活中的器皿由泥器－陶器－瓷器－塑料制品的发展，其中化学的应用；农业生产方面的靠天吃饭到现代农业中植物新品种的研发，化学肥料的制备，生长激素的应用……结论：随着化学学科的发展，人类从被动的利用自然界中的现有物质，到主动的去制备自然界中原有的物质，更重要的是制备出自然界中没有的新物质。
化学是一门具有创造性，实用性的自然科学。
二、化学科学的形成和发展阅读课本P3—51、化学在古代的应用与发展。
如、、、等2、近代化学的形成。
近代化学发展的里程碑1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出的概念，标志着的诞生。
初中化学人教版教案(全册)
初中化学人教版教案(全册)第一章：走进化学世界1.1 认识化学科学了解化学的定义、研究对象和特点掌握化学实验的基本操作技能1.2 化学实验的基本操作学习使用试管、烧杯、量筒等实验仪器学会进行物质的称量、溶解、加热等操作1.3 物质的分类理解纯净物和混合物的概念掌握元素、化合物、氧化物等基本物质的分类第二章：物质的变化与能量2.1 物理变化与化学变化的判别了解物理变化和化学变化的本质区别学会判断物质发生的是物理变化还是化学变化2.2 化学反应与能量变化掌握化学反应中能量的变化现象学习热化学方程式和能量守恒定律2.3 燃烧与爆炸了解燃烧的条件和灭火的方法掌握爆炸的分类和原理第三章：原子和分子3.1 原子结构学习原子的组成和电子排布掌握原子序数、原子量和元素周期表3.2 分子与化合物理解分子的定义和性质学会判断分子和离子的存在3.3 化学键掌握离子键、共价键和金属键的概念了解化学键的类型和作用力第四章：有机化学基础4.1 有机化合物的结构与命名学习有机化合物的基本结构和功能团掌握有机化合物的命名规则4.2 有机化合物的性质了解有机化合物的物理性质和化学性质掌握有机化合物的反应类型和机理4.3 有机化合物的制备与应用学习有机化合物的制备方法和实验技巧了解有机化合物在生活和工业中的应用第五章：溶液与浓度5.1 溶液的定义与性质理解溶液的概念和特点掌握溶液的组成和浓度表示方法5.2 溶液的制备与稀释学会制备不同浓度的溶液了解溶液的稀释方法和计算5.3 溶液的平衡与沉淀掌握溶液中溶质溶解度平衡的原理学习溶液中沉淀的形成和溶解方法第六章：空气与水的污染6.1 空气质量与污染了解空气污染的来源和危害学习空气质量指数和空气质量评价6.2 水污染与水资源保护掌握水污染的途径和危害了解水资源保护的重要性和方法6.3 环保意识与化学培养学生的环保意识和责任感探讨化学在环境保护中的应用与贡献第七章：金属与非金属7.1 金属的性质与冶炼学习金属的物理性质和化学性质掌握金属的冶炼方法和应用7.2 非金属元素了解非金属元素的基本性质和用途学习非金属化合物的制备和反应7.3 半导体材料认识半导体材料的特点和应用探索半导体材料在现代科技领域的地位和作用第八章：化学反应速率与化学平衡8.1 化学反应速率理解化学反应速率的概念和影响因素学会计算化学反应速率并进行相关实验8.2 化学平衡掌握化学平衡的条件和原理学习化学平衡移动的规律和影响因素8.3 化学反应的限度与可逆性探讨化学反应的可逆性和限度了解化学平衡在工业生产和科学研究中的应用第九章：电化学与电池9.1 电化学基本概念学习电化学的定义和基本原理掌握原电池和电解池的构造和工作原理9.2 电化学反应了解电化学反应的类型和特点学会电化学反应的分析和应用9.3 电池的种类与应用认识不同类型的电池及其特点探讨电池在生活和工业中的应用和未来发展第十章：生活中的化学10.1 食物与营养了解食物的化学成分和营养价值学习食品添加剂的种类和作用10.2 药物与健康认识药物的化学成分和作用机制探讨合理用药和药物安全的重要性10.3 生活中的化学现象探索日常生活中的化学现象和原理培养学生对化学知识的兴趣和应用能力第十一章：酸碱与盐11.1 酸碱理论基础学习酸碱的定义和酸碱理论掌握溶液的酸碱性和pH值11.2 酸碱反应了解酸碱反应的类型和特点学会判断酸碱反应的进行方向和程度11.3 盐的性质与溶解度掌握盐的分类和溶解度规律学习盐的溶解度与反应的关系第十二章：有机合成材料12.1 合成材料的概念与分类了解合成材料的定义和分类掌握合成材料的特点和应用12.2 塑料、合成纤维和合成橡胶学习塑料、合成纤维和合成橡胶的制备方法探讨这些材料在生活和工业中的应用12.3 有机合成反应认识有机合成反应的基本类型学会有机合成反应的原理和应用第十三章：化学与能源13.1 化石燃料了解化石燃料的种类和特点掌握化石燃料的开采、利用和环境影响13.2 renewable energy学习可再生能源的概念和分类探讨可再生能源的开发和利用13.3 新能源技术认识新能源技术的重要性和前景探索新能源技术在现代科技领域的应用第十四章：化学与生命科学14.1 生物大分子学习生物大分子的概念和特点掌握生物大分子的结构和功能14.2 蛋白质与酶了解蛋白质和酶的定义和功能探讨蛋白质和酶在生命科学中的应用14.3 遗传与DNA认识遗传的概念和DNA的结构学习遗传信息的传递和表达第十五章：综合实践活动15.1 化学实验设计与安全培养学生进行化学实验设计的能力加强学生的实验安全意识和技能15.2 化学与社会探讨化学在解决社会问题中的应用培养学生运用化学知识解决实际问题的能力15.3 化学与创新鼓励学生进行化学创新实验和研究培养学生的创新思维和科学探究能力重点和难点解析本文涵盖的重点知识点包括：化学科学的定义和特点、化学实验基本操作、物质分类、物理变化与化学变化的判别、化学反应与能量变化、原子和分子的结构、有机化学基础、溶液与浓度、空气与水的污染、金属与非金属、化学反应速率与化学平衡、电化学与电池、生活中的化学、酸碱与盐、有机合成材料、化学与能源、化学与生命科学以及综合实践活动等。
新版鲁科高中化学必修第一册第一章认识化学科学 知识点梳理
第一章认识化学科学第一节认识化学科学知识点1化学科学的形成与发展1.古代化学东方：烧制陶器、冶金、酿酒及炼丹术西方：炼金术2.近代化学1661年，波义耳提出化学元素概念，标志着近代化学的诞生.1777年，拉瓦锡提出氧化学说。
1803年，道尔顿提出原子论为近代化学淡定基础。
1811年，阿伏伽德罗提出分子学说，系统解决了在物质组成和原子量测定方面的混乱问题。
1811年，门捷列夫发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
3.现代化学人们对化学物质世界的认识，由宏观到微观，由定性到定量，由静态到动态不断认识，发现了放射性元素，建立量子化学等分支学科。
带动生物等其他学科的发展，1965年我国科学家合成结晶牛胰岛素。
知识点2化学科学的主要特征化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，其特征是从宏观和微观两个角度认识物质、以符号形式表征物质、在不同层面上创造物质。
青蒿素提取过程：提取有效成分获得晶体确定组成测定结构合成修饰广泛应用知识点3化学科学的探索空间现在化学家已经能在微观层面操纵分子和原子了，组装分子材料，分子器件和分子机器等。
分子齿轮，石墨烯修饰等。
第二节研究物质性质的方法和程序知识点1研究物质的基本方法常用观察、实验、分类、比较等方法，可以观察物质的颜色、状态、气味，观察需要有计划有目的的观察。
1.钠的物理银白色固体，质软，能用小刀切割，密度小于水大于煤油，常保存在煤油中。
2.钠的化学性质①钠与空气中氧气反应4Na+O2＝2Na2O2Na+O2点燃Na2O2②钠与水反应2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑（钠与水反应的现象：浮、熔、游、嘶、红）③钠与氯气、硫等非金属反应Cl2 +2Na 点燃2NaCl(火焰呈黄色,白烟)2Na+S＝Na2S(研磨或加热)④钠与盐溶液的反应钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与盐溶液发生反应。
3.钠的氧化物知识点2研究物质性质的基本程序1.氯气的物理性质氯气是一种黄绿色气体，有刺激性气味，有毒，密度比空气大，易液化形成液氯（黄绿色液体），可溶于水（1:2），在工业上用于制造盐酸、有机溶剂和杀菌消毒剂。
第一章认识化学科学
第一章认识化学科学第一节走进化学科学一、什么是化学科学化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备及应用的自然科学。
注意：原子的核聚变和核裂变是原子核的变化，不是化学研究的范畴。
二、化学科学的特征1．特征：认识分子，制造分子，具有创造性和实用性。
2．化学的实用性农业：合成氨技术的发展，解决了人类的饥饿问题。
医药：新药物的研制成功，治愈了许多疾病。
材料：新材料的使用，使人类生活变得丰富多彩。
三、化学科学的形成和发展1．化学科学在不同时期的发展情况①近代英国波义耳---提出化学元素概念，标志着近代化学科学诞生。
法国拉瓦锡---建立燃烧现象的氧化学说。
英国道尔顿---提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实基础。
俄国门捷列夫---发现元素周期律发现了放射性元素②现代化学的重大成就崛起了合成化学创立了高分子化学化学工业迅速发展2．现代化学研究的重要手段X射线、原子吸收光谱、紫外和红外光谱、色谱、质谱、核磁共振等。
3．我国化学家的重大成就1965年，我国科学家合成牛胰岛素，首次人工合成具有生物活性的蛋白质。
1981年，我国科学家首次人工合成核糖核酸。
四、化学科学的探索空间1．化学科学领域：化学家可以在微观层面操纵分子和原子，组装分子材料，分子器件和分子机器等。
2．医学领域：在分子水平上了解疾病病理，寻求有效防治措施。
3．材料科学领域、能源领域、环境领域。
第二节研究物质性质的方法和程序一、研究物质性质的基本方法1．四种方法：观察、实验、分类、对比2．观察法①定义：有目的、有计划用感官考察研究对象的方法。
②观察方式：看、闻、借助仪器等。
二、金属钠的性质、用途及保存1．物理性质银白色固体；硬度小，质软；密度大于煤油，小于水；熔点低；具有良好的导电导热性。
2．化学性质⑴与水反应实验现象及解释结论：钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。
化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑⑵与氧气反应常温：表面由银白色逐渐变暗。
2024沪教版(全国)新教材 九上化学 第一节 认识化学科学
2.向上述烧杯中再加入一小把红豆， 加入适量白醋，观察现象。
你能描述和解释观察到的现象吗？
会“跳舞”的红豆
交流讨论
可燃物一般都需要点然后才能燃烧。那么不直接点燃， 物质能燃烧吗？
如右图所示，在一个玻璃筒里 放一团蘸有少量乙醚的棉花，把 活塞迅速地向下压，棉花能燃烧， 你能解释实验现象吗？
棉花燃烧实验
观察思考
烧不坏的手帕
火焰熄灭后，可以观察到手帕并没有被烧坏，你能解释原因吗？
观念建构
明明没有火，棉花为什么被点燃了？ 明明有火，手帕为什么没有被点燃？ 有火源才可以引火吗？没有火源就不可以点燃吗？ 物质燃烧到底需要什么条件？ 基于实验事实观察展开思考并讨论。
实验探究 我们可以通过下述实验 对微观粒子特性进行研究。
拓展视野
航空材料 聚酰亚胺
效率超高燃料电池
拓展视野
GPU半导体硅片
拓展视野
合成氨之父 哈伯
二氧化碳 人工合成淀粉技术
中国化学家
中国催化剂之父 闵恩泽
中国稀土之父 徐光宪
练习与实践
化学可以帮助人们正确认识物质，合理利用资源。下列 说法中错误的是：
A.空气可以供给呼吸 B.无色透明的材料只有玻璃 C.某些绿色植物可将水和二氧化碳转化为有机物和氧气 D.可通过化学反应制备抗病毒的药物
①环境保护 ②能源开发利用
③新材料研制 ④粮食增产
A.仅①②③
B.仅②③④
C.仅①③④
D.①②③④
课后作业
举例说明你所知道的新材料及其在生产生活中的具体用途。
练习与实践
下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研 究领域,其中研究领域主要涉及催化科学的是：
第一章认识化学科学
高中化学学案导学纲要第一章认识化学科学第一节：走进化学科学【学习目标】：1、了解化学是在原子、分子层次上认识物质和制备物质的一门科学。
2、知道化学科学研究的对象及发展过程和趋势。
3、了解化学可以识别、改变和创造分子，认识化学反应的本质。
4、使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
【教材重点】：让学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质；化学科学的形成和发展。
【学习方法】：认真阅读课本，加强理解与识记。
【导读纲要】：一、带着以下几个问题阅读课本：1、化学是一门怎样的科学。
2、学习化学科学的价值。
3、近代化学发展的里程碑。
4、化学科学探索的空间。
二、阅读课本之后完成下列题目：1、化学就是在、水平上研究物质的、、、、和应用的自然科学，它对于我们认识和利用物质具有重要的作用。
2、化学家发现和创造的化合物已经超过种，化学的特征就是和。
它是一门具有的科学。
3、近代化学科学发展的里程碑：①1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出，标志着近代化学的诞生。
②1771年，法国化学家建立，使近代化学取得革命性进展。
③1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
④1869年，俄国化学家发现，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
4、20世纪中叶，化学科学和科学共同揭示了生命的遗传物质DNA的结构和遗传规律。
1965年，我国化学家人工合成的是世界第一次合成的、具有生理活性的蛋白质。
5、在化学科学领域，化学家们可以在微观层面上和，组装分子材料，分子器件，分子机器等。
第二节研究物质性质的方法和程序【学习目标】1、认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质和主要的化学性质。
2、知道研究物质性质的基本方法，体会如何科学、合理地运用观察方法。
3、通过对钠的性质的实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。
4、体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的作用。
(超级整合)上课实用必修1第一章《认识化学科学》知识概要
知识概要第1节走进化学科学(2)化学：就是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
化学的特征是认识分子和制造分子。
（1）化学是具有创造性、实用性的科学（2）化学科学的形成和发展（3）化学科学的探索空间第2节研究物质性质的方法和程序（1）研究物质性质的基本方法观察法：是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。
实验法：通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法。
分类法：分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的通性和物性。
比较法：运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质性质间的内在联系，对物质的性质进行归纳和概括。
[钠的性质实验]Na2O、Na2O2的化学性质实验探究[补充知识]钠的氧化物的性质：钠有两种氧化物，氧化钠（Na2O）和过氧化钠（Na2O2）。
其中，氧化钠为白色固体，过氧化钠为淡黄色固体。
过氧化钠（Na2O2）的性质：2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑2Na2O2 + 2CO2 === 2Na2CO3 + O2氧化钠的性质：Na2O+ H2O ==2NaOH(2) 研究物质性质的基本程序人们对物质性质的研究就是一种科学探究的过程。
其一般程序：①通常首先要观察物质的外观，了解物质的存大状态、颜色、气味等；②其次，要通过实验来探究物质的有关性质。
进行实验时，往往要对物质性质进行预测，设计并实施实验来验证所做的预测；③然后，通过对实验现象的观察和分析，归纳出与预测一致的性质，并对实验中出现的特殊现象进行进一步的研究。
总之，在研究过程中，预测性质、设计实验、观察现象以及对实验现象进行分析和解释、对实验结论进行整合，都是非常重要环节。
关于研究物质性质的基本程序可表示为。
到有色物质时，能破坏其中的有机色质使有色物质退色，是永久漂白。
次氯酸钙与氯化钙的混合物是漂白粉的主要成份，其有效成分为次氯酸钙。
氯水成分的实验探究第3节 物质的量 (符号 n ) 单位为摩尔 mol阿伏加德罗常数 N A =6.02×1023 mol -1 含义：12 g C 12所含碳原子数目。
《走进化学科学》认识化学科学PPT
制造
性质
结构
性质
功能
分离
结构
化学反应
理论计算
计算机
3.青蒿素的发现、研究与应用(1)1969年，屠呦呦从我国古代药方的研究中，发现青蒿具有抗疟效果，并创造性地使用沸点较低的 获得了青蒿提取物。(2)1972年初，屠呦呦研究小组成功 出“青蒿素Ⅱ”(后称青蒿素)，其抗疟功效在临床试验中得到证实。(3)1973年，我国化学家使用高分辨率 测定出青蒿素的相对分子质量，再结合碳氢分析数据确定了青蒿素的分子式为 。(4)1975年，利用青蒿素晶体的 衍射数据攻克了许多难关，终于确定了分子中各原子的 位置(即其分子结构)。
核心素养发展目标
随堂演练 知识落实
梳理基础 突破重点
梳理基础 突破重点SHU LI JI CHU TU PO ZHONG DIAN
01
1.古代化学实践活动火的使用(取火和保存火种)是人类最早的化学实践活动，随后人们学会了 、 、酿造酒类等。2.近代化学发展的里程碑(1)1661年，英国科学家 提出 的概念，标志着近代化学的诞生。(2)1771年，法国科学家 提出 学说，使近代化学取得了革命性的发展。(3)1803年，英国科学家 提出 学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
三、化学科学的探索空间
2.化学科学已成为“中心科学”
(1)化学与生产、生活①化学与工业生产技术合成氨技术的应用、新型复合肥及高效低毒农药的研制、新能源的开发、金属的冶炼、新型合成材料的生产、石油的炼制等都需要化学技术发挥作用。②化学与生活各种高分子复合材料应用于家具、日用品、文化体育用品、儿童玩具等，精巧实用、绚丽多彩，美化了人们的生活。
二、化学科学的主要特征
分子、原子或离子
结构
2024年秋季新沪教版九年级上册化学课件 第1章 开启化学之门第1节 认识化学科学
实验探究 教材第2页 1.现象：产生大量气泡。 解释：小苏打和白醋混合后生成二氧化碳气体。 2.现象：产生大量气泡，红豆上下翻滚。 解释：小苏打和白醋混合后持续产生的二氧化碳推动红豆在液体 中上下翻滚。
交流讨论 教材第3页 迅速下压活塞时，活塞对筒内气体做功，使筒内气体内能增加，温 度升高，当温度达到乙醚燃烧所需的最低温度时，乙醚燃烧，进而 引发棉花燃烧。 观察思考 教材第3页 手帕上的水蒸发吸收大量的热量，温度达不到手帕燃烧所需的最低 温度，手帕不燃烧，所以没有被烧坏。
第1章 开启化学之门
第1节 认识化学科学
九上化学 HJ
1.能通过简单的实例认识化学学科的神奇魅力。 2.能以化学史为载体初步认识化学学科的形成和发展，以及我国古 代杰出的化学成就。 3.能感悟化学作为中心科学的意义，体会化学对促进社会可持续发 展的重要价值。
1.化学的概述 化学是研究物质（化学研究的对象是物质，不是物体）的组成、结 构、性质、转化及应用的自然科学。化学常通过实验来探究和揭示 自然界的规律，有着独特的魅力。
事例
材料特点
全碳气凝 ①世界上最轻的பைடு நூலகம்料；
胶——“碳海 ②具有很好的隔热效能，可广泛应用于建筑、航空 绵” 航天等领域
①新一代防腐涂层钢筋可抗击高温高湿的海洋气候
港珠澳大桥 环境对金属的腐蚀； ②由特殊的聚乙烯纤维制成的高性能绳索强度高、
承重力大
1.化学的发展 化学是在人们对物质性质及其变化的认识、探索和应用中建立和发 展起来的。 （1）人类最初只是用石头、树木 等天然材料制造工具从事生产劳动。
拓展培优 化学是中心科学
化学在相关科学的发展中起到了引领和推动作用，被称为现代科学 体系的“中心科学”，是21世纪最富有创造性的科学之一。
高中化学 第1章 认识化学科学
第1章认识化学科学[学习目标]过程与方法：体会观察、实验、分类、比较等科学研究方法在研究物质性质过程中的应用，了解研究物质性质的一般程序；体会定量研究方法对学习和研究化学的重要作用。
知识与技能：知道化学是在原子、分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解20世纪化学发展的历程和21世纪化学发展的趋势；了解金属钠和氯气的物理性质及主要的化学性质；了解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积和溶液的物质的量浓度等有关化学计量的知识。
情感态度与价值观：通过介绍化学科学发展过程中的典型事例，认识化学对提高人类生活质量和促进社会发展所起的重要作用，感受化学世界的奇妙与和谐。
第1节走进化学科学[学习目标]1通.过对化学科学技术研究领域、研究方法及实用价值的介绍，知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。
2.通过学习化学科学的形成和发展，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。
3.通过查阅相关资料，认识并欣赏化学提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
4.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学的发展趋势，思考“化学与职业”等问题，顺利地进入高中化学的学习。
[问题与思考]1.化学的研究对象有哪些？2.化学的特征是什么？3.举例说明化学在人类生产和生活中的重要作用。
4.化学科学的形成和发展主要经过哪三个阶段？简述每个阶段的主要成就。
5.从解决人类所面临的问题、促进社会发展的角度，谈一谈化学研究的方向和任务。
[点拨与交流]例 1.从近代化学具有代表性的四位科学家的研究成果，说明近代化学发展的基本特征。
解析：随着西方工业革命的发展，十七世纪至十九世纪涌现了许多化学家，其中具有里程碑作用的有四位科学家，他们的研究成果展现了化学发展过程中从宏观（物质、元素）到微观（原子）、从感性（物质性质）到理性（元素周期律）这一近代化学的基本特征，为以后的现代化学的发展奠定了坚实的基础。
答案：近代化学具有代表性的四位科学家主要研究成果分别是：英国化学家、物理学家波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生；法国化学家拉瓦锡1771年建立燃烧现象的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展；英国化学家、物理学家道尔顿1803年提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础；俄国化学家门捷列夫1869年发现元素周期律，把化学元素及化合物纳入一个统一的理论体系。
认识化学科学 PPT课件 鲁科版
二、研究物质性质的方法和程序
观察法
1 研究物质性质的基本方法
实验法 分类法
比较法
2 研究物质性质的基本程序
观察物质的外观性质
运用分类的方 法，根据物质 所属的类别或 利用有关反应 规律预测物质 的性质
预测物质性质
验证预测并做 出新的预测
实验和观察 对实验现象进行 分析、综合、推 论，概括出结论 解释及结论
第一章 认识化学科学
快快加入复习的队伍 到达理想的彼岸!
一．走进化学科学
1 2 3
化学是创造性的、实用的科学 化学科学的形成发展 化学科学的探索空间
化学的定义
化学就是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和应用的 自然科学。 化学的特征就是认识分子和制造分子， 它是一门具有创造性的、实用的科学。
（3）误差分析
烧杯 药匙 托盘天平 量筒（用于量取液体） （用于初步溶解） （用于称取固体）
酸 式 滴 定 管
碱 式 滴 定 管
胶头滴管
玻璃棒
（作用有2种） 容量瓶
玻璃 旋塞
橡胶管 （内有玻璃球）
（仅有100mL、250mL、 500mL、1000mL四种 规格） 试剂瓶
主要操作
1 2 3 4 5 6 7 8 9
计算 量取 溶解和冷却 转移 洗涤 旋摇 定容 摇匀 装瓶
1 计算过程要精确 2 固体药品要称取 液体药品要量取 3 溶解之后要冷却 4 转移用玻璃棒，放在容 量瓶刻度线下 5 洗涤2~3次，洗涤液也 要注入容量瓶中 6 旋摇，晃动底部，是初 步的混匀 7 定容要平视，最后用胶 头滴灌加至刻度线 8 摇匀要上下反复 9 容量瓶中的溶液要及时 转移
《走进化学科学》认识化学科学课件ppt文档
课前篇自主预习
知识铺垫
新知预习
自主测试
(3)现代化学的贡献 ①农业方面,合成氨化工技术的掌握,制造出增产粮食所需要的 大量氮肥。 ②医药方面,新药物的成功研制,战胜了许多疾病。 ③生活方面,功能各异的食品添加剂,琳琅满目的化妆品,使人们 的生活更加丰富多彩。 ④信息方面,以硅及其化合物为原料制出的芯片和光导纤维引领 我们进入信息时代,化学科学与化学工业的发展将为人类社会的可 持续发展作出更大的贡献。 【微思考1】中国古代的四大发明是火药、指南针、造纸、印 刷术,其中属于化学史上的贡献的是哪几项? 提示:火药和造纸。
知识铺垫
新知预习
自主测试
课前篇自主预习
一、化学科学的形成和发展 1.化学科学的形成 最早的化学实践活动是火的使用,之后人们又学会了烧制陶瓷、 冶炼金属、酿造酒类,并希望炼制出长生不老的丹药或把廉价的金 属炼制成金。在这些实践的基础上,经过化学家的不断努力,近代 化学逐渐形成。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
高一化学必修一第一章讲义资料
高一化学必修一1.化学课程的本质：化学已成为在______、______水平上研究物质的______、______、______、______、______和______的重要自然科学。
2.化学的特征是____________________。
3.近代化学发展的里程碑1.课本P7 《概括·整合》2的后一问；2.课本P8 《练习与活动》1,2.1.钠是一种____色的______（金属/非金属），能与水反应，反应的化学方程式为_____________________________________________。
2.①钠放置在空气中，会迅速氧化成______色的________（化学式______），并失去______（因此Na通常保存在__________里）；②Na在空气中燃烧生成______色的______。
试写出①②涉及到的化学方程式：______________________________；_________________________________。
3.可作为呼吸面具及潜水艇里氧气的来源的物质是________，它可以与水、二氧化碳反应生成O2，写出该反映的化学方程式：_______________________________；_______________________________。
4.氯气是一种化学性质_____（选填“稳定”或“活泼”）的________（填所属类别），在工业上，它是一种化工原料，大量用于制造______、_______和_______。
是_____色的，易于铁、铜、氢气反应，反应的化学方程式为：_____________________；____________________；_____________________。
5.氯气能与水反应，方程式为_______________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、为什么学化学？
化学
化学是一门实用性很强的科学
食 衣
住 行
能源
化学
材料
医药
国防
环保
日用品
1、人类的粮食问题---化肥与农药
化学
2、人类疾病问题---药物
化学
3、材料问题
化学
400吨自主创新、具有知识 产权的国产Q460钢材，撑起 了“鸟巢”的铁骨钢筋,它 在受力强度达到460兆帕时 才会发生塑性变形 .
门捷列夫（俄国），1869年发 现元素周期律，把化学元素及 其化合物纳入一个统一的理论 体系。
诺贝尔化学奖获奖成果
化学
❖ 2010年，理查德·赫克（美国）、根岸英一（日本）、铃木 章（日本）；对有机合成中钯催化偶联反应的研究
❖ 2011年，丹·谢赫特曼（以色列）；准晶体的发现
❖ 2012年，罗伯特·莱夫科维茨（美国）；对G蛋白偶联受体的 研究
板书： 一、基本方法 观察法、实就是来看一看如何正确的使用 观察法。下面请同学看一下黑体字下面的两个自然段。。。好，你们应该都 看完书了啊。那么要想正确的使用观察法，首先我们要： 板书： （一）观察法：明确观察目的--用感官或仪器观察---记录观察结果---分析、 思考、综合
学好化学的方法
❖1.重视化学实验 ❖2.认真听课、记笔记（注意方法） ❖3.课后认真整理、复习笔记，学会总结 ❖4.要有一定量的习题强化训练 ❖5.准备一本好题（典型）、错题集
化学
高中化学课程结构
高
必修模块 化学1，化学2
中
化学与生活
社会类
化学与技术
化
物质结构与性质
学
选修模块
化学反应原理 有机化学基础
化学
重要指标：重量轻、耐腐蚀、强度高、减震性能好
铁合金
笨重、易腐蚀
铝合金
√
重量轻，强度一般，耐腐 蚀，减震性能稍差
钛合金
重量轻、强度高、耐腐蚀
镁合金
重量极轻、减震性能强
4、能源问题
化学
无烟煤固定碳含量高，挥发分 产率低，燃点高，燃烧时不冒烟。
固体酒精
5、环境问题
化学
解决 办法
白色污染
再生利用 堆肥 填埋、焚烧
水立方外层膜采用ETFE材料， 质地轻巧，但强度却超乎想 象，充气后可经得住汽车轧 过去；膜的延展性非常好， 耐火性、耐热性都很明显。
3、材料问题
化学
神奇的鲨鱼皮泳衣 美国运动员菲尔普斯穿着 它创造了 “八金奇迹”
刘翔因伤退赛，牵动着 亿万观众的心，祝愿他 能穿着这双神奇的跑鞋 平安归来！
3、材料问题
古代化学
(冶金、火药、造纸)
欧洲 时代
近代化学
(原子-分子学说)
美国 时代
现代化学
(物质结构理论)
化学
波义耳（英国），1661年 提出化学元素概念，标志 着近代化学的诞生。
拉瓦锡（法国），1771年建立 燃烧现象的氧化学说，使近代 化学取得了革命性的进展。
道尔顿（英国），1803年提出 原子学说，为近代化学的发展 奠定了坚实的基础。
学科类
实验化学
化学
第2节 研究物质性质的方法和程序 （第1课时） 2014.9.6
引入
化学
我们在第1节走进化学科学当中了解到了什么是化学。化学就 是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的自然科学。那我们研究物质的性质为什么这么重要呢？ 首先我们来看一下课本P9第一段举的例子。 第一个例子就是研究人员利用AgBr的感光性制成了感光胶卷； 还利用NaN3在强烈撞击的作用下能够快速分解产生大量的N2 制成了汽车的安全气囊；他们还利用有关燃料的性质制成了火 箭推进剂。由此可见，我们研究物质的性质重不重要啊？重要， 对，就是为了更好的利用物质，所以我们要去研究物质的性质。 那么在研究物质的性质过程当中，我们一定要按照科学的方法， 按照科学的程序来研究。这就是我们这堂课要讲的研究物质性 质的基本方法。 其实对于这些基本方法，你们并不陌生，因为你们在初中化学 的学习过程中已经涉及到了。
化学
接下来就请同学们回忆一下在初中我们都主要研究了 哪些物质？上节课我已经提到了。有哪些啊？有O2、H2、CO2、 H2O、Fe、Cu、NaOH、H2SO4等。那么下面我们就以H2SO4和 NaOH为例，请你们回忆一下，在初中我们都研究了H2SO4和 NaOH的哪些物理性质和化学性质？以及我们都用了什么样的方 法去研究它。现在我们简单分一下组。分组：南边2排就以H2SO4 为例，4个同学一个小组分组讨论；北边2排就以NaOH为例，4个 同学一个小组分组讨论。2分钟后每个小组派个代表来汇报一下 你们讨论的结果。现在请你们开始讨论。。。。好，讨论完了啊。 你们先转过来坐好。那我们先请南边的同学汇报一下H2SO4的物 理性质和化学性质。。。好。那么你们在研究硫酸的性质的时候 你们都采用了哪些方法？物理性质：观察法；化学性质：观察法、 实验法。那么你们在研究硫酸、盐酸、硝酸的性质之后总结出了 酸的通性，这又是采用了什么方法？对，分类法。
第1章 认识化学科学
化学
杨阳 灵璧一中
化学
第1节 走进化学科学 共1课时 2014.9.5
一、什么是化学？
化学
化学 Chemistry
化学是一门尽量减少环境变化对人类生活影响的科 学。
化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的科学。
创造性、实用性
化学发展历程
中国 时代
化学
大 气 污 染
解 决 办 法
6、日常生活问题
化学
纯净水的制取流程
1
2
3
4
5
普通 饮用水
活性炭 过滤
离子 交换法
紫外线 消毒
不宜长期饮 用纯净水
三、怎样学好化学？
化学
化学 chemistry
Chem. is try
化学是尝试 化学是一门以实验为基础的学科
化学
化学研究的方法－－化学实验
化学
化学
那我们再请这边这个小组来汇报一下氢氧化钠的物理性质和 化学性质。。。。好。那么你们在研究氢氧化钠的性质的时 候你们都采用了哪些方法？物理性质：观察法；化学性质： 观察法、实验法。那么你们在研究氢氧化钠和氢氧化钙的性 质之后总结出了碱的通性，这又是采用了什么方法？对，分 类法。当把酸的性质和碱的性质进行比较的时候我们又是用 的什么方法？对，比较法。 其实在初中化学的学习当中我们已经用到了研究物质性质基 本方法中的四种方法。那就是：观察法、实验法、分类法、 比较法。