电工电子课程设计简易声控延时照明灯
声光控延时照明灯课程设计
声光控延时照明灯电路课程设计学院：专业：姓名：指导教师：2010年1月 1 日一、1.设计任务与要求设计任务：设计一个简易声光控延时照明灯电路设计要求：●要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱的感应和通过照明灯开关对声强的感应设置两级开关，控制照明灯的亮灭。
●要求电路能够实现有光线时灭，无光线时有声亮，并且照明灯点亮一段后自动关断。
●要求电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新开启。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
二、设计总体思路电路原理框图如下：图1 是该声控照明节电开关电路原理方框，由话筒、声音放大、倍压整流、光控、电子开关、延时和交流开关七部分电路组成。
在设计过程中我们可以分析设计部分电路1.声音放大电路：当MIC获取到声音信号后，其会转换成电信号，考虑到后面步骤需此信号控制电子开关，所以必须加放大器放大该信号。
为了获得较高的灵敏度，VT1 的β值选用大于100。
话筒MIC也选用灵敏度高的。
R3不宜过小，否则电路容易产生间歇振荡。
部分电路如下所示：2.整流电路：C2、VD1和VD2、C3构成倍压整流电路。
把声音信号变成直流控制电压。
此部分电路如图：3.光敏电路：核心元件为光敏电阻，其通过对光线变化程度自动改变阻值从而改变电压信号的大小。
4.电子开关：当电压信号达到一定值时，电子开关打开。
当电压信号小于此值时，电子开关关闭。
其起到的主要作用是控制延时电路中的电容充放电。
此部分电路如图：5.延时电路与交流开关：由于需要的灯泡持续点亮时间并不是很长，大概3，40秒左右，所以考虑用一个电容控制开关的状态即可。
当夜晚无光时，电子开关打开时，C4连通，即开始充电。
当电子开关关闭后，C4开始放电。
图中C5为抗干扰电容，用于消除灯泡发光抖动现象。
R8、C5和单向可控制MCR、VD5~VD8 组成延时与交流开关。
电力电子技术声光双控延时照明灯课程设计
电力电子技术课程设计说明书题目：声光双控延时照明灯学生姓名：学号：院（系）：专业：指导教师：2016年12月3日目录一课程设计的内容和要求 (1)二方案论证 (1)三设计论述 (3)3.1整流电路 (3)3.2限流降压电路 (3)3.3滤波电路 (4)3.4延时电路 (4)3.5声光控及显示电路 (4)3.6总原理图 (5)四焊接及调试 (5)五结论分析 (6)六总结 (6)一课程设计的内容和要求设计制作一个路灯声光控制的电路，当日照光亮到一定程度时使灯自动熄灭，而日照光暗到一定程度时可以点亮灯泡，给声音可以控制照明灯的亮灭，并且具有一段时间亮灯延时。
（1）选用一个60w的白炽灯泡作为负载；（2）设计光控电路，实现日照光亮对路灯的亮灭控制；（3）设计声控电路，实现声音对路灯的控制。
二方案论证方案一电路采用声光控放大照明电路，对于光强的监测是利用MIC的特性，即当其受到足够的光强时，在其中会产生一个脉冲波，从而把声音信号变为电信号，通过声强信号的处理可得一个电平信号，为控制电路准备延时功能控制通过NE555定时器构成的可重复触发的单稳态电路来实现，光信号的感应通光敏电阻阻值不同控制与非门的高低电平转换实现，将光控电路的输出作为NE555定时器的复位端输入，从而可以实现在光线强的情况下，即使有足够的声音信号，明灯电路也不工作，在光线弱的情况下可以控制声音信号使灯照明。
图1方案一原理方框图图2 方案一原理图方案二本电路设计工作电压为市电220V，用于控制5-60W以内的白炽灯通断电。
实际应用时，改变R4的阻值可以改变本电路的工作电压，电压范围控制在5-250V的交流电为宜，可控制带有钨丝不同电压下的小灯泡（如汽车灯泡），220V时R4阻值为150K，22V时为15K，其它电压按比例增减。
220V交流电通过灯泡流向D2、D3、D4、D5，整流，R4限流降压，LED稳压（兼待机指示），C1滤波后输出约1.8V左右的直流电给电路供电。
声光控延时照明灯
附件一：南华大学电气工程学院《电子技术课程设计》任务书设计题目：声光控延时照明灯专业：学生姓名: 学号:起迄日期:年月日~年月日指导教师:阳璞琼教研室主任：管金云《电子技术课程设计》任务书《电子技术课程设计》设计说明书格式一、纸张和页面要求A4纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5 厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
二、说明书装订页码顺序(1)任务书 (2)论文正文 (3)参考文献，(4)附录三、课程设计说明书撰写格式见范例引言(黑体四号)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)1☆☆☆☆(黑体四号)正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)1.1（空一格）☆☆☆☆☆☆(黑体小四号)正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)1.2 ☆☆☆☆☆☆、☆☆☆正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)2 ☆☆☆☆☆☆ (黑体四号)正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)2.1 ☆☆☆☆、☆☆☆☆☆☆，☆☆☆(黑体小四号)正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)2.1.1☆☆☆，☆☆☆☆☆，☆☆☆☆ (楷体小四号)正文……(首行缩进两个字，宋体小四号)（1）………………图1. 工作波形示意图(图题，居中，宋体五号)5结论(黑体四号)☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)参考文献(黑体四号、顶格)参考文献要另起一页，一律放在正文后，不得放在各章之后。
只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”。
几种主要参考文献著录表的格式为：⑴专(译)著：[序号]著者.书名（译者）[M].出版地：出版者，出版年：起~止页码.⑵期刊：[序号]著者.篇名[J].刊名，年，卷号（期号）：起~止页码.⑶论文集：[序号]著者.篇名[A]编者.论文集名[C] .出版地：出版者，出版者. 出版年：起~止页码.⑷学位论文：[序号]著者.题名[D] .保存地：保存单位，授予年.⑸专利文献：专利所有者.专利题名[P] .专利国别：专利号，出版日期.⑹标准文献：[序号]标准代号标准顺序号—发布年，标准名称[S] .⑺报纸：责任者.文献题名[N].报纸名，年—月—日（版次）.附录（居中,黑体四号）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(首行缩进两个字，宋体小四号)（另起一页。
简易延时声光课程设计
简易延时声光课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解简易延时声光电路的基本原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生能描述延时声光电路的工作过程，并解释其应用于实际生活的意义。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成简易延时声光电路的搭建。
2. 学生能通过实际操作，分析并解决简易延时声光电路中可能出现的问题。
3. 学生能运用所学技能，设计具有创意的延时声光装置，并将其应用于实际场景。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对电子技术的兴趣，提高探究精神和创新能力。
2. 学生通过合作完成项目，培养团队协作能力和沟通表达能力。
3. 学生在实践过程中，增强环保意识，认识到科技发展对环境保护的重要性。
4. 学生通过学习简易延时声光电路，培养安全意识，遵循操作规范，确保自身和他人的安全。
课程性质：本课程为实践性强的电子技术课程，结合物理知识和实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和实践。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作，掌握简易延时声光电路的相关知识，提高学生的综合素养。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
在教学过程中，注重培养学生的安全意识、环保意识和团队协作能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子元件认知：介绍常用的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并讲解其功能与分类。
2. 简易延时声光电路原理：讲解延时声光电路的基本原理，包括声音传感器、光敏电阻、继电器等元件的工作原理及其在电路中的作用。
3. 电路搭建与调试：教授如何根据电路图搭建简易延时声光电路，并进行调试与优化。
4. 故障分析与排查：介绍常见故障现象及其原因，教授学生如何分析问题并进行排查。
5. 创意设计与实践：引导学生运用所学知识，设计具有创意的延时声光装置，并动手实践。
声控延时照明灯课程设计
声控延时照明灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声控延时照明灯的工作原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生能描述声控延时照明灯电路的组成部分，并解释各部分之间的相互关系。
3. 学生了解声控延时照明灯在实际生活中的应用，认识到电子技术在日常生活中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成声控延时照明灯的组装和调试。
2. 学生通过实践操作，提高动手能力和问题解决能力，培养创新思维和团队协作精神。
3. 学生能够运用电路图分析和设计简单的声控延时照明灯电路。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，培养主动探索科学技术的积极态度。
2. 学生在实践过程中，养成认真观察、积极思考的习惯，树立良好的学习品质。
3. 学生通过声控延时照明灯的制作，认识到节能环保的重要性，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程属于电子技术与应用领域，注重实践操作和理论知识相结合。
学生特点：五年级学生具有一定的电子元件知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、探究性和创新性，引导学生通过动手实践掌握电子技术知识。
在教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问和合作，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材第五章《传感器与应用》相关内容，组织以下教学大纲：1. 基本原理：- 介绍声音传感器的工作原理及其在声控照明灯中的应用。
- 分析延时电路的组成和原理，包括电容充放电过程、继电器工作原理等。
2. 实践操作：- 教学学生如何正确使用万用表、电烙铁等工具进行电路焊接和调试。
- 引导学生动手组装声控延时照明灯，并进行功能测试。
3. 知识拓展：- 介绍声控延时照明灯在节能环保方面的优势及其在生活中的应用实例。
- 探讨电子技术的未来发展及其对人类生活的影响。
教学内容安排和进度：第一课时：基本原理学习，包括声音传感器、延时电路的原理介绍。
简易声光控延时照明灯电路课程设计报告书
电子技术课程设计题目： ___简易彩灯控制器电路_学生：专业班级：电子信息工程11-01班学号： 541101030院（系）：电气信息工程学院指导教师：黄春完成时间： 2013年06月25日轻工业学院课程设计（论文）任务书题目简易彩灯控制器电路专业电信工程11-01学号 541101030主要容、基本要求、主要参考资料等：主要容1.阅读相关科技文献。
2.学习protel软件的使用。
3.学会整理和总结设计文档报告。
4学习如何查找器件手册及相关参数。
技术要求1.要求电路能够控制8个以上的彩灯。
2.要求彩灯组成四种以上的花形，每种花形连续循环两次，各种花形轮流显示。
主要参考资料1.何小艇，电子系统设计，大学，2001年6月2.福安，电子电路设计与实践，科学技术，2001年10月3.王澄非，电路与数字逻辑设计实践，东南大学，1999年10月4.银华，电子线路设计指导，航空航天大学，2005年6月5.康华光，电子技术基础，高教，2003年完成期限： 2013年06月28日指导教师签章：专业负责人签章：2013年06月21日简易彩灯控制器电路摘要彩灯控制器是用来使彩灯按照一定的形式和规律闪亮，起到烘托节日氛围、吸引公众注意力的作用，它是一种很好的照明娱乐工具，应用前景较为广泛。
本设计就是采用电子元件制作的一个简易的具有四种变换花型的彩灯控制器。
本电路系统由四部分组成，分别是：（1）时钟振荡电路，555定时器构成多谐振荡器；（2）分频电路，由四位二进制计数器 74LS161组成，为D触发器提供时钟；（3）状态机电路，由双 D 触发器组成；（4）移位显示电路，由双向移位寄存器 74194 和发光二极管组成，实现花型显示。
彩灯控制器实现方法多种多样，本次设计的这台彩灯控制器主要功能有：（1）可以控制8个以上的彩灯；（2）可以组成四种以上花型，并且每种花型能够连续循环两次，各种花型轮流显示。
本电路基于74系列简单逻辑门电路的组合，实现简易电子彩灯控制器电路，具有电路设计简单，成本低廉的特点。
简易声光控延时照明电路课程设计报告书
目录摘要--------------------------------------------------------------------------2 第一章设计任务和要求------------------------------------------3 第一节设计任务-------------------------------------------------------3 第二节设计要求-------------------------------------------------------3 第二章系统组成框图及方法论证----------------------------3 第一节总体框图-------------------------------------------------------3 第二节方法论证-------------------------------------------------------4 第三章主要单元电路设计---------------------------------------4 第一节LM386集成功放--------------------------------------------10 第二节555集成电路的引脚图和功能表-------------------------11 第一节声强检测电路和光控电路----------------------------------4 第二节信号处理电路-------------------------------------------------5 第三节延时控制电路和照明灯开关电路-------------------------6 第四节电源电路-------------------------------------------------------8 第四章元器件清单及管脚功能表---------------------------9 第三节原件清单------------------------------------------------------13 第五章电路原理图-------------------------------------------------13 第六章心得体会----------------------------------------------------15 参考文献------------------------------------------------------------------15摘要关键词声控光控自动延时声光控电子开关电路图,电路由交流开关，电子开关，整形电路，检波器，声音放大电路组成。
光声控延时照明灯电路课程设计
声光控延时照明灯电路课程设计目录第一章设计目的及技术要求 (1)第一节设计概述 (1)第二节技术要求 (1)第三节设计目的 (1)第二章电路方案的选择 (2)第一节解读技术要求 (2)第二节确定方案 (3)第三章电源电路设计 (4)第一节电源电路原理图 (4)第二节电路元件的选择及型号的确定 (5)第四章光控电路设计 (7)第一节电路原理图及各部分电路的功能分析 (7)第二节电路元件参数整定 (9)第五章声控延时电路设计 (10)第一节电路结构及功能分析 (10)第二节元器件参数的计算及型号选择 (12)第六章课程设计总结及体会 (17)第一节课程设计总结 (17)第二节设计体会 (18)参考资料 (19)附录A声光控延时照明电路总图 (20)附录B声光控延时电路印制板图 (21)附录C电路原器件清单 (22)第一章设计目的及技术要求第一节设计概述随着社会的不断发展，利用电子技术实现的自动控制，在各个领域种的作用越来越突出。
本设计基于节能性要求，利用所学电子技术基础的相关知识，为照明灯设计了一款自动控制电路，该电路能够实现声光双控功能，可广泛应用于道路，楼梯等不需要连续长时间照明的场所的照明设施的控制，从而实现节约电能的目的。
同时，通过对该课题的设计，来提高自身对实际问题的分析及解决能力。
第二节技术要求一、要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱的感应，控制照明灯第一级开关。
二、要求电路能够通过照明灯开关对声强的感应，在第一级开关开通的前提下，控制照明灯的亮灭。
三、要求电路能够实现照明灯点亮时间t后自动关断，并且可以手动调节。
第三节设计目的一、利用所学电子技术基本知识来进行综合性设计实验，以巩固所学理论。
二、熟练掌握555定时器的几种工作模式及其应用。
三、学会如何查找器件手册及其参数，进而学会利用元器件。
四、学会利用Protel软件来绘制电路原理图及PCB板图。
五、提高对电路的分析计算能力。
第二章电路方案的选择第一节解读技术要求一、要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱的感应，控制照明灯第一级开关。
声光控延时照明课程设计
声光控延时照明课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握声光控延时照明的基本原理，理解声控、光控传感器的工作机制。
2. 学习电路图的识别与绘制，了解延时电路的组成与功能。
3. 掌握基本的电子元件知识，如电阻、电容、二极管等，并了解其在声光控延时照明电路中的应用。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能独立完成声光控延时照明电路的搭建与调试。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际生活中的问题。
3. 培养学生的团队合作能力，学会在小组合作中共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的热爱，激发学生对电子技术的兴趣。
2. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，增强学生的自信心。
3. 培养学生节能环保意识，引导学生关注社会、关爱环境。
课程性质：本课程属于科学实践活动，注重理论联系实际，强调学生的动手实践与创新能力。
学生特点：六年级学生对电子技术有一定的好奇心，具备一定的动手能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的实践与创新能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 基本原理学习：介绍声光控延时照明电路的基本原理，包括声控传感器、光控传感器的工作原理，以及延时电路的功能与作用。
相关教材章节：第三章第二节《传感器及其应用》2. 元器件知识：讲解电阻、电容、二极管等基本电子元件的原理与应用，分析其在声光控延时照明电路中的作用。
相关教材章节：第二章《基本电子元件》3. 电路图绘制：学习电路图的识别与绘制方法，掌握声光控延时照明电路的连接方式。
相关教材章节：第四章第一节《电路图的识别与绘制》4. 实践操作：指导学生动手搭建声光控延时照明电路，进行调试与优化。
相关教材章节：第六章《实践操作与调试》5. 项目拓展：引导学生探讨声光控延时照明电路在实际生活中的应用，如节能环保、智能家居等。
相关教材章节：第八章《电子技术的应用与拓展》教学安排与进度：第一课时：基本原理学习，介绍声光控延时照明电路的基本原理。
声控延时照明灯课程设计
声控延时照明灯课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握声控延时照明灯的工作原理、设计步骤及实际应用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握声控延时照明灯的基本原理，包括声音的检测、信号的处理、灯光的控制等。
2.学会使用相关的电子元器件，如麦克风、光敏电阻、晶体管等，进行声控延时照明灯的设计和制作。
3.培养学生的动手能力、创新能力、团队协作能力，提高学生对物理学科的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.声控延时照明灯的工作原理：介绍声音的产生、传播，以及如何通过麦克风将声音信号转化为电信号。
2.声控延时照明灯的设计：讲解光敏电阻的工作原理，以及如何将其与麦克风、晶体管等元器件结合起来，设计出声控延时照明灯。
3.声控延时照明灯的实际应用：介绍声控延时照明灯在生活中的应用，如夜间照明、节能等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解声控延时照明灯的工作原理、设计方法和实际应用。
2.实验法：让学生动手设计和制作声控延时照明灯，提高学生的实践能力。
3.小组讨论法：分组讨论声控延时照明灯的设计和改进，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供声控延时照明灯的相关理论知识。
2.实验设备：包括麦克风、光敏电阻、晶体管等元器件，以及电路板、工具等。
3.多媒体资料：包括声控延时照明灯的设计图纸、视频教程等。
4.网络资源：提供相关的学习、论坛、论文等，方便学生自主学习和拓展。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现进行评估。
2.作业：布置相关的设计题目，要求学生在规定时间内完成，评估其设计和制作能力。
3.考试：期末进行理论知识考试，评估学生对声控延时照明灯相关知识的掌握程度。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有充分的时间进行讲解和实验。
简易声控延时照明灯电路设计报告
简易声控延时照明灯电路一、设计任务和要求1.设计任务：设计一个简易声控延时照明灯电路。
2.设计要求：●电路通过照明灯开关对声强的感应，达到控制照明灯的亮灭。
●电路实现照明灯点亮时间t后自动关断，并且时间t可以手动调节。
●电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新通电时间t。
二、设计方案原理说明设计总体框图如下所示。
它是由声强监测电路、声强信号处理电路、延时控制电路、照明灯开关电路和电源电路5部分构成。
声强监测电路的功能是利用MIC(麦克风)的特性，即当MIC接收到足够的声强时，在该电路产生谐振后输出一个微弱脉冲，从而将声音信号转换为电信号。
声强信号处理电路的功能是将声强监测电路输出的电信号进行放大和整流，从而得到一个电平信号，为控制电路作准备。
延时控制电路的功能是利用555集成电路构成可重复触发的单稳态电路，从而实现照明灯的延时控制。
照明灯开关电路的功能是实现控制电路和照明灯电路的强弱电转换。
电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。
设计电路原理：声控照明电路的主要原理是利用了声学和电子学的原理即用声音传感器将声音信号转换成电信号从而推动触发器触发使电路导通工作。
作为一个智能化声控照明电路应具有以下功能：①能在声音的控制下实现电路的导通与截止。
②声音的发出应是多方面的如脚步声，物体打击声等。
③响应时间应越短越好。
为此在选择电路元器件时应选择灵敏度较高的声音传感器组成声控照明电路控制电路的前端，同时我们还要为该传感器设置传感条件如声音响度必须在20DB以上才能响应等。
中间端采用触发器构成，利用触发器不触不发，一触即发的特点去推动照明电路工作，触发器的选择也应选择灵敏度高，响应时间短的触发器如D触发器，JK触发器等。
三、主要单元电路设计(1)声强监测电路和声强信号处理电路图中所示声强信号处理电路包含两个部分，分别为信号放大电路和整流电路。
MIC的输出信号是一个十分微弱的信号，为了后续电路能够对声强信号进行处理，因此必须加入信号放大电路。
电子技术课程设计报告 光声控延时照明灯
河南机电高等专科学校电子技术课程设计报告设计课题光声控延时照明灯光声控延时照明灯的设计一设计任务与要求1本次课程设计主要是配合《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论课程而设置的一门实践性课程，起到巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。
2用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。
在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。
声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点二方案20V的电压经过灯泡降压，经过硅整流二极管整流，电解电容滤波及稳压管稳压后给比较器LM324提供10V的直流工作电压。
白天，光敏电阻经光照射后阻值变小，经比较器比较后得到一个低电平，晶闸管断开，灯泡白天不亮。
到了晚上，光线变暗，光敏电阻阻值变大，经比较器比较后8脚得到高电平，VD1截止，起隔离作用，VD2不受8脚电位影响，如果有声音信号时，声波经过驻极体转换成电信号，并经过C1耦合到比较器A1的3管脚，于是1管脚输出高电平。
经C2耦合到比较器A2的5管脚，其7脚输出高电平，并经过R8和VD2输入到比较器A4的12脚，因此其14脚输出高电平，晶闸管导通，灯泡发光照明。
声音消失后，A1的3脚无信号电压，恢复低电平，其7脚输出低电平，VD2截止，此刻A4的12脚高电平即电容C4两端的电压，经R9放电，一段时间电容放电完毕后，电灯熄灭。
此后，只要没有声音进入话筒，灯泡就始终保持熄灭状态三单元电路设计与参数计算1 整流电路的设计输入220V交流电需整流，我选用硅整流二极管组成的桥式整流器，二极管稳压电路加上滤波电容。
可控硅开关起开关作用，非常重要，控制灯的亮灭2 稳压电路的设计220V电压进入电路后，先经过桥式整流器整流后，用10V稳压管稳压到10V，给芯片LM324供电。
简易声光控延时照明灯
目录摘要 (2)第一章设计目的、技术指标及要求 (3)第一节设计目的 (3)第二节技术要求 (3)第三节设计报告要求 (4)第二章设计方案、框图及论证 (5)第一节设计要求分析 (5)第二节设计原理及方案 (6)第三章单元电路的设计及功能 (7)第四章总电路图及简要说明 (10)第五章元件清单及管脚图功能表 (13)第一节主要元件清单 (13)第二节NE555功能及引脚图 (14)第三节SN74LS04功能及引脚图 (15)第六章收获和体会 (17)第七章参考文献 (18)附录简易声光控延时照明灯总电路图 (17)摘要在学校、机关、厂矿企业等单位的公共场所以及居民区的公共楼道，长明灯现象十分普遍，这造成了能源的极大浪费。
另外，由于频繁开关或者人为因素，墙壁开关的损坏率很高，增大了维修量、浪费了资金。
同时，为了加强我们对模拟电子技术和数字电子技术的理解合巩固，我花了一个星期的时间进行电子技术课程设计，而我设计的课题是声光控延时照明灯的设计，我设计了一种电路新颖、安全节电、结构简单、安装方便、使用寿命长的声光双控白炽灯节能路灯。
在本设计中介绍了声光控路灯控制器的组成、性能，适用范围及工作原理，给出各电路原理图及元件参数选择，节电效果十分明显，同时也大大减少了维修量、节约了资金，使用效果良好。
白天光照好，不管过路者发出多大声音，都不会是灯泡发亮。
夜晚光暗，电路的拾音器只要检测到有碎发声响，就会自动亮为行人照明，过几分钟后又自动熄灭，节能节点。
本电路采用了555电路组成了延时电路，能够准确的延迟30S，同时利用了SN74LS04六非门反相器进行脉冲整形。
主要用到了可控硅、光敏电阻、驻极地传声器等元器件。
第一章设计目的、技术指标及要求第一节设计目的1．熟悉工程实践中电子的设计方法和规范，达到综合应用电子技术的目的。
2．学习文件检索和查找数据手册的能力。
3．学习PROTEL软件使用。
4．学会整理和总结设计文档报告。
声控延时控灯课程设计
声控延时控灯课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握声控延时控灯的基本原理和制作方法。
在知识目标方面，学生需要了解声音的产生、传播和接收原理，以及延时控灯的工作原理。
在技能目标方面，学生需要能够独立完成声控延时控灯的制作，并能够对电路进行调试和优化。
在情感态度价值观目标方面，学生应该培养对科技创新的兴趣和热情，增强环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个部分：第一部分是声音的基础知识，包括声音的产生、传播和接收原理；第二部分是延时控灯的原理，包括电路组成、工作原理和编程方法；第三部分是声控延时控灯的制作，包括电路设计、元件选型和制作过程；第四部分是声控延时控灯的应用，包括环保意义和实际应用场景。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法。
首先，通过讲授法，向学生传授声音和延时控灯的基础知识。
其次，通过讨论法，引导学生探讨声控延时控灯的应用和环保意义。
然后，通过案例分析法，分析实际应用中的声控延时控灯案例。
最后，通过实验法，让学生动手制作和调试声控延时控灯。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源。
首先，教材《声控延时控灯设计与应用》，为学生提供理论知识的学习材料。
其次，参考书《声音传播与接收》和《延时控灯原理与制作》，为学生提供更深入的知识拓展。
再次，多媒体资料，包括教学PPT、实验操作视频等，为学生提供直观的学习资源。
最后，实验设备，包括声控延时控灯套件、电路元件等，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要考察学生的出勤、课堂参与度和团队合作能力，占总评的20%。
作业主要包括课后练习和实验报告，占总评的30%。
考试分为期中考试和期末考试，占总评的50%。
期中考试主要考察学生对声音和延时控灯基础知识的掌握，期末考试主要考察学生对声控延时控灯制作和应用的掌握。
六、教学安排本课程的教学安排如下：总共16周，每周2课时。
简易声光控延时照明灯电路设计
简易声光控延时照明灯电路设计电子课程设计—简易声光控延时照明灯电路设计学号：2011年12月 1目录电子课程设计 (1)一、设计任务与要求 (3)二、总体框图 (3)1、总体框图 (3)2、电路方案的选择（延时电路的选择） (3)3、电路的基本组成及功能 (4)三、选择器件 (5)四、功能模块 (9)1、电源模块 (9)2、光控模块 (9)3、声控模块 (10)4、延时照明模块 (11)五、总体设计电路 (11)1、总体电路图仿真图 (12)2、各模块间的连接 (12)3、在模拟、数字实验箱上实验实现 (12)六、设计心得................................................................................ 12 2一、设计任务与要求：1、设计任务：设计一个简易声光控延时照明灯电路。
同时设计一与电路相配合的稳压电源电路。
2、设计功能及要求：（1）具有光控功能，白天光线较亮，即使有声音时路灯也不亮，光线较暗、有声音时路灯点亮。
（2）具有声控功能，晚上光线较暗，有声音时路灯点亮，声音消失后延时照明一段时间t后自动熄灭；并且时间t可以手动调节。
（3）要求电如果在照明灯点亮期间又有新的生源出现，照明灯应重新通电时间t。
（4）采用高亮度LED作为照明光源。
二、总体框图：1、总体框图：电路采用声光两级控制照明电路。
照明灯开关对光线强弱的感应控制照明灯的第一级开关，对声强的感应控制第二级开关。
光信号的感应通过光敏三极管来实现，使得光控电路在光强时输出低电位，光弱时输出高电位。
对于声强信号的处理市利用音频集成功率放大器，把声信号变为电信号，通过对声强信号的处理可得一个电平信号，为控制电路准备。
延时控制功能通过555定时器构成的单稳态触发电路来实现。
将光控电路的输出作为555定时器的复位端输入。
将声控输出端作为延时电路的输入，从而可以实现在光线强的情况下，即使有足够强的声信号，照明灯电路也不工作。
简易声光控延时照
稳压整流系统
发光显示
光电转换控制系统
声电转换控制系统
简易声光控延时照明灯电路设计
• 一. 任务：设计一个简易声光控延时照明灯电路，实现两级控制等 照明灯的亮灭，并且灯亮一段时间后能自动关断，第一级为光控制， 第二级为声控，第一级优于第二级。 二. 要求：1）能够通过照明灯开关对光线强弱的感应控制第一级开关； • 2)能够通过照明灯开关对声强的感应，在第一级开关开通的前提下， 控制灯亮灭； • 3）能够实现照明灯点亮t时间后 自动关断，并且时间t可以手动调节； • 4）如果在点亮期间又有新的声源，照明灯应重新开启通电时间t; • 5）据上述要求选定设计方案，画出方框图，并写出详细的设计过程； • 6）用EDA软件画出一套完整的电路图，并列出元件清单。
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作为一个智能化声控照明电路应具有以下功能：①能在声音的控制下实现电路的导通与截止。②声音的发出应是多方面的如脚步声，物体打击声等。③响应时间应越短越好。为此在选择电路元器件时应选择灵敏度较高的声音传感器组成声控照明电路控制电路的前端，同时我们还要为该传感器设置传感条件如声音响度必须在20DB以上才能响应等。中间端采用触发器构成，利用触发器不触不发，一触即发的特点去推动照明电路工作，触发器的选择也应选择灵敏度高，响应时间短的触发器如D触发器，JK触发器等。
8、童诗白；《模拟电子技术基础》；高等教育出版社；2006年5月
教研室主任签字： 年 月 日
一、总体方案与原理说明………………………………………………….…4
1.1、主要原理说明…………………………………………………...…4
1.2、总体电路原理图………………………………………………..…5
1.3、总体电路原理相关说明…………………………………….……6
图3电源电路
三、
元件清单
简易声控延时照明灯元器件清单
符号
类别
数目
R1
300kΩ
1
R2~R5
4kΩ7
10kΩ
1
R8
1kΩ
1
D1~D3
二极管IN4148
3
T1~T3，T5
三极管9013
4
T4
三极管9012
1
C1
4.7µF
1
C2~C4
10µF
3
C6
0.01µF
1
C7
470µF
1
C8，C10
二、电路设计……………………………………........................................7
2.1、单元电路一——声强监测电路和声强信号处理电路……...….7
2.2、单元电路二——延时控制电路和照明灯开关电路………...…8
2.3、单元电路三——电源电路………………………………,…,…10
二、电路设计
2.1、单元电路一——声强监测电路和声强信号处理电路
如图1所示声强监测电路实际上就是一个MIC，即当MIC接收到足够的声强时，电路产生谐振并输出一个微弱脉冲，从而将声音信号转换为电信号。
图中所示声强信号处理电路包含两个部分，分别为信号放大电路和整流电路。MIC的输出信号是一个十分微弱的信号，为了后续电路能够对声强信号进行处理，因此必须加入信号放大电路。图中所示信号放大电路是有电阻R1~R4、T1、T2和C1~C3构成，电路中采用了双三极管构成放大电路，这样就可以使得电路的放大倍数比单管放大电路的放大倍数增加β倍，从而得到更合适的信号。R2和R3为放大电路的集电极偏置电阻，C1和C2为放大电路的滤波电容。R1和R4为放大电路的反馈电阻，它们的功能是保证放大电路有一个稳定的静态工作点和稳定的输出电压，C3的作用是减少电路中加入反馈电阻对放大倍数的影响。电路中的延时控制电路一般采用电平信号触发，因此有必要对放大的交流信号进行整流。如图1所示电路中采用了由C4、D1和D4构成的倍压整流电路，倍压整流电路不但能够完成整流的任务，同时还可以将输出电压值增大一倍。这样当MIC接收到了足够大的声强后，声强信号处理电路通过放大和整流就输出了一个高电平信号V。
1、分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述；
2、对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等；
3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图，在电路图中加上自己的班级名称、学号、姓名等信息；
4、对整体电路原理进行完整功能描述；
3、王澄非；《电路与数字逻辑设计实践》；东南大学出版社；1999年10月
4、李银华；《电子线路设计指导》；北京航空航天大学出版社；2005年6月
5、阎石；《数字电子技术基础》；高等教育出版社；2006年5月
6、刘天旺；《PROTEL99SE电路设计应用教程》；电子工业出版社2007年6月
7、闫胜利；《Altinum Designer 6.x》；电子工业出版社；2007年6月
（1）
当MIC持续接收到足够大的声强时，那么V1一直为高电平，T1始终饱和导通，VCE持续为0.3V，这样使得T2始终导通，电容C1就可以通过T2进行放电，电路将无法对电容C1进行充电。这样电路将一直保持为暂稳态，直到声强信号消失，电路才可能重新进入稳态，从而可以满足设计要求。
由于照明灯通过的是大电流，直流电源一般无法提供大电流和大功率，因此照明灯需要交流供电，从而电路中的开关需要采用继电器电路。而一般555集成电路的输出电流无法驱动继电器，因此需要加入电流放大电路。如图2电路所示，三极管T3构成的电流放大电路是一种比较典型和简单的电路。其中R3为限电流电阻，防止输入电流过大烧毁三极管。T3接成共集电极电路，当输入电压为高电平时，三极管导通并饱和，将输入电流放大β倍；当输入电压为低电平时，三极管截止，无电流通过。继电器连接T3的发射极，当有电流驱动时，开关吸合，照明灯通电；当无电流驱动时，开关断开，照明灯不通电，同时在继电器两端并联二极管以利保护。
延时照明灯的主要电路如下图所示。图中K为拉线开关或墙壁开关，当K闭合后，该延时电路不工作，电灯处于正常的发光状态。当K被关断后，该电压一方面经R1向电容C充电，由于在C的充电期间没有电流流过R2，则三极管V一直处于截止状态；另一方面，该电压经R3、R4向可控硅SCR提供触发电压，使可控硅处于导通状态，因此在关灯后电灯亮一段时间。当电容C被充足电后，使三极管V由截止转为导通状态，将可控硅SCR关断，电灯也就熄灭了。
声控作为智能化电路的一部分是一可缺少的；然而要实现声控也不是一件容易的事，因为声音是一模拟量且非电信号无法在数字电路中使用，所以我们在设计声控电路时就面临怎样把模拟量转化为数字量，把声音信号转化为电信号的问题。要解决这个问题我们可以设计一个类似于‘窃听器’的接收设备专门用来接听声音信号并将声音信号转化为电信号转送到下一级电路。但是作为声控电路对声音信号的要求既不能太强也不能太弱，太强声控难以实现；而太弱电路结构复杂也难以实现，所以最好是能接收到如人的讲话声，脚踏地板声。当这类信号转化为电信号时，电信号一般较弱，必须对其进行放大对此可选择功放电路，运放电路，差分电路等，根据电路对信号的要求一般选择运放电路较好，提高信号输出电压。经过这一步实现了声音信号到电信号的转换。有了电信号实现声控就容易了，我们可以让产生的电信号去触发触发器使电路导通。对于这样的电路设计对外加电源的要求必须稳定，不断电，故最好再为其设计一个稳压电路这样才能使电路稳定工作。而对元器件的要求也较高，特别是半导体器件必须保证灵敏度高，各电参数精确稳定，这样电路才能高效地工作。如今对于这样的电路设计我们以不必为其烦恼，因为有了声音传感器，可以直接将声音信号转换为电信号，大简化了电路结构，使声控电路的设计显得更加容易。下面就运用声音传感器设计的声控照明电路加以分析：
如图2电路所示，延时控制电路包含两部分：第一部分是由三极管构成的触发信号产生电路；第二部分是由NE555集成电路构成的重复触发的单稳态电路。
首先，声强信号处理电路的输出信号V1接入三极管T1的基极。因为MIC接收到了足够大声强后，V1为高电平，则三极管T1饱和，使T1集电极和发射极之间的电压VCE约为0.3V，VCE接入555集成电路的TRIG端作为触发 电平。
5、列出标准的元件清单；
设计要求
1、调研，查找并收集资料；
2、总体方案设计；
3、电路设计和电机参数计算；
4、绘制电气原理图；
5、撰写设计说明书（字数约3000左右）；
6、参考资料目录。
参考资料
1、赵家贵；《电子电路设计》；计量出版社；2005年6月
2、姚福安；《电子电路设计与实践》；山东科学技术出版社；2001年10月
图2延时控制电路和照明灯开关电路
图3555集成电路的引脚图
2.3、单元电路三——电源电路
电源电路的设计可以采用两种方法来实现：第一种方法是采用电池供电，需要注意的问题是选择合适电池的指标参数与电路相匹配。第二种方法是采用如图3所示电路，直接从电网供电，通过变压器电路、整流电路、滤波电路和稳态电路将电网的220V的交流电转化为+12V直流电压。电路中变压器采用常规的铁心变压器，整流电路采用二极管桥式整流电路，C1、C2、C3、和C4完成滤波功能，稳态电路采用三端稳压集成电路来实现。
本电路关灯延时期间，延时时间由R1、C的取值来确定，也可根据各自需要自行确定。在关灯延时期间电灯的亮度约为开灯时亮度的一半，以适合人们的视觉上的需要，同时又可节能。
1.2、总体电路原理图
简易声控延时照明灯电路的总电路图
1.3、总体电路原理相关说明
简易声控延时照明灯电路的总电路图如上图所示，它是由声强监测电路、声强信号处理电路、延时控制电路、照明灯开关电路和电源电路5部分构成的。
0.1µF
2
C5，C9
47µF
2
T
TRANSI
1
D
BRIDGEI
1
U1
NE555
1
U2
MC78L12CP
1
四、参考文献
1、赵家贵；《电子电路设计》；计量出版社；2005年6月
2、姚福安；《电子电路设计与实践》；山东科学技术出版社；2001年10月
3、王澄非；《电路与数字逻辑设计实践》；东南大学出版社；1999年10月
4、李银华；《电子线路设计指导》；北京航空航天大学出版社；2005年6月
5、阎石；《数字电子技术基础》；高等教育出版社；2006年5月
6、刘天旺；《PROTEL99SE电路设计应用教程》；电子工业出版社2007年6月
题目：___简易声控延时照明灯__