《克、千克、吨的认识》参考教案

《克、千克、吨的认识》参考教案

《克、千克、吨的认识》参考教案

本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。

教材分析：单元是本学期的第一个单元，在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上，来学习常用的质量单位。由于克、千克、吨与学生的生活实际有一定的距离，因此，本单元在教学过程中要特别注意让学生亲身体会，感受三者的不同。

本单元设有一个信息窗，信息窗呈现的是四个小朋友正在翻阅百科全书，了解动物知识的情境。通过阅读，他们了解了“世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢”，“世界上最小狗大约重1千克”“1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨”等知识，从而引出问题：1克有多重？1千克有多重？1吨有多重？让学生先来估计一下，进而通过各种实践活动称一称，比一比，了解克、千克和吨之间的关系，从而加深对克、千克、吨的认识。

教学目标：

1、结合具体情境与学生的日常知识，了解三种常用的质量单位克、千克、吨，以及它们之间的换算关系，将三者形成对比，加深对质量单位的认识。

2、感受自然界中的数学，进一步认识到数学与生活的紧密关系。

培养学生热爱科学，了解动物的有关知识。同时在学习活动中注意培养他们的合作意识。

实践活动设想：联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。

教学重、难点：联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。

课时安排：4课时

第一课时

教学内容：青岛版（五四制）二年级数学下册第76—78页

教学目标：

1、认识克、千克

2、知道它们之间的关系

教具、学具准备：天平、砝码、教学挂图以及一些带包装的常见物品

教学过程：

一、导入新课：

（出示挂图）你们看，四个小朋友在干什么？

他们正在看《动物趣闻》呢！让我们和他们一切去了解一下动物的知识吧！

二、讲授新课

（一）观察：

1、他们从书中了解了哪些关于动物的知识？

2、你能提出什么问题？

（二）新授：

出示问题：1克有多重？

1、你知道1克有多重吗？联系你平时见过的东西，估计一下。（与你的同位互相交流一下）

2、全班交流：多重是1克。

（估计：一片口香糖大约是1克；一粒花生米大约1克；一枚2分硬币大约重1克……）

3、用天平演示操作，认识1克。

（出示小博士的话：平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用“g”表示。）你还知道哪些物品的质量常用克作单位？

（扩展学生思维，联系生活实际。）

4、拿出自己准备的较轻的物品，自己掂一掂，估计一下它有多重，同位可以互相交流一下。

最后，再称一称，验证一下。

5、如果物品比较重，我们还用克作单位吗？

出示问题：1千克有多重？

6、联系自己的生活实际，先在小组内估计一下。

（估计：1暖瓶水约重1千克；两袋盐重1千克……）

7、认识1千克：

（出示小博士的话：表示较重物品的质量，常用千克作单位。1千克又叫1公斤。千克用“kg”表示。）

8、克与千克是什么关系呢？

1千克=1000克

9、哪些物品的质量常用千克作单位？（全班交流）

10、你知道自己的体重是多少吗？（小组内交流）

互相背一背，感受一下

三、巩固与应用：

1、看图说说这些物品有多重？（自主练习1）

（引导学生学会看秤和物品包装袋上的质量标记。）

2、实践活动：掂一掂，称一称（自主练习3）

（注意让学生先通过掂一掂估计一下，再动手称一称。小组合作进行活动。）

四、小结

今天我们认识两个表示物品质量的单位——克和千克，回家后找一找，掂一掂，看看我们的生活中常用物品有多重？都有哪些物品分别用它们作单位？下节课我们一起交流。

板书设计：

认识克与千克

克 g 千克 kg

1千克=1000克

教学反思：学生对克、千克这两个质量单位并不太了解，在本课的学习中，学生有了一定的初步认识，但这还远远不够，需要在日常的生活中进一步加强练习与巩固，才能让学生真正了解这两个单位的使用。

第二课时

教学内容：青岛版（五四制）二年级数学下册第79页

教学目标：

1、认识吨

2、知道吨与克、千克之间的关系

3、初步感受1吨有多重

教学过程：

一、复习：

1、上节课我们认识了两个常用的质量单位，谁记得是什么？

2、它们之间有什么关系呢？

3、小练习，看谁做的又对又快。

3千克=（）克5000克=（）千克

（）千克=8000克（）克=4千克

4、下面的物品可能有多重？填上合适的质量单位。（自主练习2）

二、新授：

1、出示：1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。

你知道1吨有多重吗？

（可以引导学生说说自己知道的关于吨的知识。）

2、出示小博士的话：1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用“t”表示。

1吨=1000千克

3、感受1吨

4、请几位学生抬一袋大米，感受一下，这袋大米重25千克，那么40袋大米大约重1吨。

5、什么物品一般用吨作单位？

三、巩固练习

1、自主练习4

先看图，弄清图意再回答。

2、自主练习5