科学之旅ppt3 人教版
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新人教版八年级物理科学之旅33页PPT
新人教阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
初中物理 科学之旅 人教版优秀课件
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
《科学之旅》
科学之旅
引子 物理研究什么 有趣有用的物理 怎样学好物理
引子
物理研究什么
物理是有趣的
有趣的热现象
有趣的力现象
物理是有趣的
有趣的电现象
物理是有趣的
有趣的光现象
物理是有用的
物理是有用的
物理是有用的
怎样学好物理
勤于观察，勤于动手 勤于思考，重在理解 联系实际，联系社会
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
人教版
谢
八年级物理
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多媒体课件
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！
景德镇五中 罗英
《科学之旅》
科学之旅
引子 物理研究什么 有趣有用的物理 怎样学好物理
引子
物理研究什么
物理是有趣的
有趣的热现象
有趣的力现象
物理是有趣的
有趣的电现象
物理是有趣的
有趣的光现象
物理是有用的
物理是有用的
物理是有用的
怎样学好物理
勤于观察，勤于动手 勤于思考，重在理解 联系实际，联系社会
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
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【最新】人教版八年级物理上册3A科学之旅课件 (共13张PPT)
4．做一做：取两只相同的杯子，一只装入清水，另一只 装入同样多的浓盐水，同时放入冰箱中，哪种水先结冰？
• 我们能学好物理！ • 我们要学好物理！ • 我们一定要学好物理！
课后作业
1．问一问：家里厨房中的各种器具，用到丰富的物理知识， 提出几个跟它们有关的物理问题，并请父母帮助解答。 2．看一看：刚从冰箱里出的冰棒，会不断地冒“白气”， 那么“白气”是向上冒呢，还是向下冒呢？
3．试一试：电视机的遥控器不对着电视机的红外线接收 窗口，而是对着一面小镜子，能不能达到遥控电视机的目 的呢？
• 四．如何进行探究： • 观察现象－发现问题－猜想假设－动手实验－ • 得出规律－实际应用． • 五．几点要求。
伟大的物理学先驱牛顿有一段 名言值得我们回味：我不知道世界 怎样看待我，然而我认为自己不过 像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻 找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝 壳，以此为乐，而我面前，则是一 片尚待发现的真理的大海。
《科学之旅》
学习目标：
• 1、知道物理是有趣和有 用的。 • 2、初步掌握一些学习物 理的方法。
自学指导：请同学们阅读教材内容， 思考下列问题：
• 1、物理是研究什么的学科？ • 2、为什么说物理是有趣的、有用的？ • 3、你认为你身边有哪些现象和物理知 识有关？ • 4、你准备怎样学习物理？
自学时间6分钟，前4分钟看书，后2分钟 思考上述问题，6分钟后提问。
1、物理学研究什么？
• 物理是研究力、声、热、电、光等 形形色色的物理现象的一门学科。
2、物理是有趣的。
• 演示实验。 • 请同学们认真观察实验，体验其中 的乐趣。 • 学生实验。
3、物理是有用的
请同学们观看一段视频。
4、学习物理的方法：
• 我们能学好物理！ • 我们要学好物理！ • 我们一定要学好物理！
课后作业
1．问一问：家里厨房中的各种器具，用到丰富的物理知识， 提出几个跟它们有关的物理问题，并请父母帮助解答。 2．看一看：刚从冰箱里出的冰棒，会不断地冒“白气”， 那么“白气”是向上冒呢，还是向下冒呢？
3．试一试：电视机的遥控器不对着电视机的红外线接收 窗口，而是对着一面小镜子，能不能达到遥控电视机的目 的呢？
• 四．如何进行探究： • 观察现象－发现问题－猜想假设－动手实验－ • 得出规律－实际应用． • 五．几点要求。
伟大的物理学先驱牛顿有一段 名言值得我们回味：我不知道世界 怎样看待我，然而我认为自己不过 像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻 找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝 壳，以此为乐，而我面前，则是一 片尚待发现的真理的大海。
《科学之旅》
学习目标：
• 1、知道物理是有趣和有 用的。 • 2、初步掌握一些学习物 理的方法。
自学指导：请同学们阅读教材内容， 思考下列问题：
• 1、物理是研究什么的学科？ • 2、为什么说物理是有趣的、有用的？ • 3、你认为你身边有哪些现象和物理知 识有关？ • 4、你准备怎样学习物理？
自学时间6分钟，前4分钟看书，后2分钟 思考上述问题，6分钟后提问。
1、物理学研究什么？
• 物理是研究力、声、热、电、光等 形形色色的物理现象的一门学科。
2、物理是有趣的。
• 演示实验。 • 请同学们认真观察实验，体验其中 的乐趣。 • 学生实验。
3、物理是有用的
请同学们观看一段视频。
4、学习物理的方法：
人教版八年级物理上册序言科学之旅ppt课件
物理是有用的
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
电 子 与 计 算 机 技 术
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
摩托车
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
CT机
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
航 天 与 空 间 技 术
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上海超导磁悬浮列车
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人们就是从磁悬浮现象中得到启发，进 行磁悬浮列车的研究和制造，物理学的知 识在其他学科和社会发展中起着基础的作 用。
:
拉链的开启与闭合
生活中的神奇 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
电 子 与 计 算 机 技 术
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
摩托车
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
CT机
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
航 天 与 空 间 技 术
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上海超导磁悬浮列车
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人们就是从磁悬浮现象中得到启发，进 行磁悬浮列车的研究和制造，物理学的知 识在其他学科和社会发展中起着基础的作 用。
:
拉链的开启与闭合
生活中的神奇 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
初中物理人教版八年级上册《科学之旅》课件PPT课件
机械效率计算方法及提高途径探讨
机械效率计算方法
机械效率是有用功与总功的比值，用公式表示为η=W有/W 总。其中，W有为有用功，W总为总功。
提高机械效率的途径
提高机械效率可以通过减少额外功、增加有用功或同时减少 额外功和增加有用功来实现。具体方法包括改进机械结构、 减少摩擦和空气阻力、提高动力源的效率等。
物质的变化遵循一定的规律， 如质量守恒定律、能量守恒定 律等。
物质性质描述方法
通过实验和观察，可以描述物 质的颜色、状态、气味、硬度 、熔点、沸点等物理性质，以 及可燃性、氧化性、还原性等 化学性质。
化学反应类型及其在生活中的应用举例
化学反应类型
根据反应物和生成物的种类和性质，可以将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应等类型。
05
能量转化与守恒：简单机械原理剖析
简单机械原理介绍（杠杆、滑轮等）
杠杆原理
杠杆是一种简单机械，由一个固定点（支点）和两个力臂组成。当杠杆处于平衡 状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。
滑轮原理
滑轮也是一种简单机械，分为定滑轮和动滑轮两种。定滑轮可以改变力的方向， 但不省力；动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。组合使用定滑轮和动滑轮可 以组成滑轮组，既可以改变力的方向又能省力。
学思维和实验技能。
03
课程特色
《科学之旅》注重科学探究和实验验证，鼓励学生动手实践，培养观察
、思考和解决问题的能力。同时，课程还注重与日常生活的联系，让学
生感受到物理学的实用性和趣味性。
学习目标与要求
01
02
03
04
知识目标
掌握物理学的基本概念和原理 ，理解物质、运动、能量等方 面的知识。
《科学之旅》课件PPT
(1)善于观察，乐于动手
观察必须有目的，不然，很多常见的现象你 都会“视而不见”。
学.科.网
路口的红绿灯（如果是竖 排的），哪种颜色的灯在下面？ 哪个灯在上面？
(2)勤于思考，重在理解
养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象。
(3)联系实际，联系社会
(1)善于观察，乐于动手 (2)勤于思考，重在理解 (3)联系实际，联系社会
科技带来美好生活
我们做几个实验
一 分开书本 三 飞机起飞 四 自动抽水
一 纸盒烧开水的实验
一 磁铁
三 磁悬浮 四 闪电
物理是研究什么的？
电
声
热光
力
物 理
物理学研究力、声、热、光、电等形形色色的
现象。
望远镜
世界最大望远镜在贵州
现在我们是这样研究宇宙
原来 我们是这样的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、怎样学习物理
第一课序言《科学之旅》 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为了计算风 力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次 跳跃的距离差。
• 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、 时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后 来的创造打下了良好基础。
STS 科学·技术·社会
阅读课本《伽利略对摆动 的研究》，体会伽利略经历 的研究过程。
观察
提出问题
提出猜想或假设
进行实验研究
分析归纳
得出结论
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍 的男孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐， 而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。
——牛顿
在物理这条路上玩起来吧...
科学之旅 课后作业
利用学到的知识解释身边的现象 建立恰当地使用科技成果的意识 关注身边的科学技术与社会的联系 关注科学技术的新动态
神舟飞天
现代汽车
福岛核泄漏 福岛无耳兔
牛顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学家、天文学家和数 学家，经典力学体系的奠基人。
• 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯 来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
解释生活现象
彩虹是怎样形成的？
霜花的形成
人ห้องสมุดไป่ตู้什么会走路？
闪电的形成
推动现代科技
照相机成像原理
水力发电
人造卫星
磁悬浮列车原理
掌握基本常识
电视节目 《加油向未来》
电影 《流浪地球》
文学作品 《三体》
动漫 《名侦探柯南》
学科重要地位
• 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、 时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后 来的创造打下了良好基础。
STS 科学·技术·社会
阅读课本《伽利略对摆动 的研究》，体会伽利略经历 的研究过程。
观察
提出问题
提出猜想或假设
进行实验研究
分析归纳
得出结论
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍 的男孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐， 而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。
——牛顿
在物理这条路上玩起来吧...
科学之旅 课后作业
利用学到的知识解释身边的现象 建立恰当地使用科技成果的意识 关注身边的科学技术与社会的联系 关注科学技术的新动态
神舟飞天
现代汽车
福岛核泄漏 福岛无耳兔
牛顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学家、天文学家和数 学家，经典力学体系的奠基人。
• 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯 来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
解释生活现象
彩虹是怎样形成的？
霜花的形成
人ห้องสมุดไป่ตู้什么会走路？
闪电的形成
推动现代科技
照相机成像原理
水力发电
人造卫星
磁悬浮列车原理
掌握基本常识
电视节目 《加油向未来》
电影 《流浪地球》
文学作品 《三体》
动漫 《名侦探柯南》
学科重要地位
《科学之旅》PPT课件
STS:伽利略对摆动的研究 观察→疑伽问利→略猜想在→想探究什→么证实？→反思→ 再观察……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。伟大的物理 学家牛顿有一段名言值得我们回味：
我不知道世界会怎 样看待我，然而我认为 自己不过像在海滩上玩 耍的男孩，不时地寻找 比较光滑的卵石或比较 漂亮的贝壳，以此为乐， 而在我面前，则是一片 尚待发现的真理的大海。
▪ 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为 了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风 跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
▪ 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜 色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学 习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
二、怎样学习物理 1、善于观察，乐于动手；
学习目标
1. 知道物理学研究的内容； 2. 认识到物理学是有趣和有 用的一门自然学科； 3. 知道学习物理的一般方法。
一、什么是物理？
物理学
物理学：研究声、光、热、电、力等形形色 色的物理现象的科学。
声热 光力电
1．物理是有趣的
1．物理是有趣的
（1)回顾视频 （太空舱中的水球实验）
（2)仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
横向的红绿灯是怎么排列的？
用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气 球能把杯子“吸住”，说明什么？
二、怎样学习物理
2、勤于思考，重在理解； 多问“为什么？”“根据什么？”
STS:伽利略对摆动的研究
什么是STS？
STS：STS是科学、技术、社会（Science-
Technology-Society）的简称，介绍、探讨科学技术与 社会之间相互关联的问题。
人教版物理八年级上册《科学之旅》ppt
结束语
牛顿：我不知道世界会怎样看我，然 而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男 孩，不时地寻找比较光滑卵石或比较漂 亮的贝壳以次为乐，而我面前，则是一 片尚待发现的真理的大海。
Hale Waihona Puke 初中物理第一册科学之旅
物理学
• 研究的是声、光、热、电、 力等形形色色的物理现象
2、物理学是有用的
实验
牛顿（Isaac
Newton，1643～ 1727）伟大的物理 学家、天文学家和 数学家，经典力学 体系的奠基人。
勤于观察 勤于动手
物理是一门以观察、实验 为基础的科学。
例子1
路口的红绿灯 (如果是竖排的) 哪个颜色的灯 在下面?
勤于思考 重在理解
只动手不动脑，什么也学不 到，要多向自己问为什么
勤于思考，力求理解 用疑问的眼光看待各种现象
联系实际 联系社会
从实际中来，应用到实际中 去
思考科学技术与社会的关系
小结
物理学研究声、光、热、电、力等物理现象。 物理是有趣有用的 怎样学习物理 1、勤于观察，勤于动手 2、勤于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会
八年级物理上册科学之旅经典实用型课件新版新人教版ppt
科学之旅
一、有趣有用的物理
1、有趣的物理 （1）实验：
①火力风车 ②覆杯实验 ③试管上升 ④漏斗与乒乓球 ⑤瓶子大炮 ⑥撸玻璃丝 ⑦放大镜
（2）研究范围：
声学
磁学
光学
物理
热学
力学
电学
（3）定义：
物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、力、电、磁等形形色色的物理现象。
2、有用的物理
（1）电
①我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过 像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵 石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是 一片尚待发现的真理的大海。
② 关心物理与STS关系
•
S——Science——科学
•
T——Technology——技术
•
S——Society——社会
科学之旅 小结
一、有趣有用的物理
声、光、力、热、电、磁
二、怎样学习物理 1、善于观察，乐于动手 2、勤于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会
——牛顿
②如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨 人的肩上。
——牛顿
（2）牛顿
万有引力
二、怎样学习物理
1、善于观察，乐于动手 物理学是一门以观察、实验为基础的科学。
2、勤于思考，重在理解
（1）爱问——十万个为什么 （2）克服思维定势 （3）找规律——万变不离其宗 （4）数学工具。
牛顿
5）科学探究一般过程
单摆
摆的 等时性
A
BC
（伽利略对摆动的研究） 发现问题→提出问题→猜想假设 →设计实验→进行实验 →分析论证→得出结论。
（6）物理学研究方法
➢ 控制变量法 ➢ 转换法 ➢ 类比法 ➢ 等效替代法 ➢ 模型法
一、有趣有用的物理
1、有趣的物理 （1）实验：
①火力风车 ②覆杯实验 ③试管上升 ④漏斗与乒乓球 ⑤瓶子大炮 ⑥撸玻璃丝 ⑦放大镜
（2）研究范围：
声学
磁学
光学
物理
热学
力学
电学
（3）定义：
物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、力、电、磁等形形色色的物理现象。
2、有用的物理
（1）电
①我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过 像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵 石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是 一片尚待发现的真理的大海。
② 关心物理与STS关系
•
S——Science——科学
•
T——Technology——技术
•
S——Society——社会
科学之旅 小结
一、有趣有用的物理
声、光、力、热、电、磁
二、怎样学习物理 1、善于观察，乐于动手 2、勤于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会
——牛顿
②如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨 人的肩上。
——牛顿
（2）牛顿
万有引力
二、怎样学习物理
1、善于观察，乐于动手 物理学是一门以观察、实验为基础的科学。
2、勤于思考，重在理解
（1）爱问——十万个为什么 （2）克服思维定势 （3）找规律——万变不离其宗 （4）数学工具。
牛顿
5）科学探究一般过程
单摆
摆的 等时性
A
BC
（伽利略对摆动的研究） 发现问题→提出问题→猜想假设 →设计实验→进行实验 →分析论证→得出结论。
（6）物理学研究方法
➢ 控制变量法 ➢ 转换法 ➢ 类比法 ➢ 等效替代法 ➢ 模型法
新人教版八年级物理上册科学之旅优质ppt课件
齐河县第四中学
2
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22
17
2.用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个 “舞台”。台上一个小人在音乐声中翩翩起舞。
会跳舞的小人
齐河县第四中学
23
18
1.用放大镜看自己的 指纹，再用放大镜看窗外 的物体。
隔着放大镜看，物体总是放大的吗？
倒立缩小的
齐河县第四中学
24
19
2.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用 手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力 吹气，并将手指移开。乒乓球会下落吗？
养成爱问“为什么” 的习惯，用疑问的眼光看 待各种现象。
齐河县第四中学
39
联系实际，联系社会
齐河县第四中学
40
你知道伟大的物理学先驱是谁吗？
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为 自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻 找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此 为乐，而在我面前，则是一片尚待发现的真 理的大海。
其他特 VIP专享精彩活动
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第一课《科学之旅》课件
1999年国际纯粹物理和应用物理联合会第23届代表大 会决议指出：
物理学是研究物质结构及其运动规律，以及物质、能 量和它们相互作用规律的科学。它曾为人类文明做出过巨 大的贡献，对当代生活产生了不可估量的影响，对人类未 来的进步必将起关键作用。
三、怎样学习物理
1.善于观察 乐于动手
有目的地观察 有准备地动手 正确记录实验现象和数据
三、怎样学习物理
4.善于科学探究
阅读课本《伽利略对摆动的研究》， 体会伽利略经历的研究过程。
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像 在海滩上玩耍的男孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比 较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待 发现的真理的大海。
——牛顿
本课总结
液体沸点与气压的关系
声现象 小“人”为什么会随着音乐起舞
二、有趣有用的物理
凸透镜成像规律
力现象 乒乓球会下落吗
二、有趣有用的物理
流体压强与流速的关系
二、有趣有用的物理
电磁感应现象
二、有趣有用的物理
光的色散现象
二、有趣有用的物理
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星
二、有趣有用的物理
人教版八年级物理开学第一课
科学之旅
一、什么是物理？
“物理”（Physics）一词最先出现在古希腊 文，原意指“自然”。从最广泛的意义来说， 物理研究的是自然现象及规律。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、光、热、力、电等现 象的自然科学。
声
光
热力Leabharlann 电热现象 停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？
二、有趣有用的物理
三、怎样学习物理
2.勤于思考 重在理解
多问“为什么”，弄清“来龙去脉”： 根据什么实验或事实， 经过怎样的分析和思考 与其它知识有什么联系？ 对我们有什么用处？
物理学是研究物质结构及其运动规律，以及物质、能 量和它们相互作用规律的科学。它曾为人类文明做出过巨 大的贡献，对当代生活产生了不可估量的影响，对人类未 来的进步必将起关键作用。
三、怎样学习物理
1.善于观察 乐于动手
有目的地观察 有准备地动手 正确记录实验现象和数据
三、怎样学习物理
4.善于科学探究
阅读课本《伽利略对摆动的研究》， 体会伽利略经历的研究过程。
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像 在海滩上玩耍的男孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比 较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待 发现的真理的大海。
——牛顿
本课总结
液体沸点与气压的关系
声现象 小“人”为什么会随着音乐起舞
二、有趣有用的物理
凸透镜成像规律
力现象 乒乓球会下落吗
二、有趣有用的物理
流体压强与流速的关系
二、有趣有用的物理
电磁感应现象
二、有趣有用的物理
光的色散现象
二、有趣有用的物理
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星
二、有趣有用的物理
人教版八年级物理开学第一课
科学之旅
一、什么是物理？
“物理”（Physics）一词最先出现在古希腊 文，原意指“自然”。从最广泛的意义来说， 物理研究的是自然现象及规律。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、光、热、力、电等现 象的自然科学。
声
光
热力Leabharlann 电热现象 停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？
二、有趣有用的物理
三、怎样学习物理
2.勤于思考 重在理解
多问“为什么”，弄清“来龙去脉”： 根据什么实验或事实， 经过怎样的分析和思考 与其它知识有什么联系？ 对我们有什么用处？
安装新人教版《科学之旅》ppt课件.ppt
• 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜 色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学 习方法，都为他后来的创阿1造h， 打下了良好基础。
二、怎样学习物理 1、善于观察，乐于动手；
横向的红绿灯是怎么排列的？
阿1h，
用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气 球能把杯子“吸住”，说明什么？
阿1h，
1)回顾视频 （太空舱中的水球实验）
2)仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原
因吗？
阿1h，
停止沸腾的水，浇上冷水后会……
阿1h，
小人跳舞的原因是什么？
阿1h，
放大镜一定放大吗？动手试试……
阿1h，
用力吹乒乓球？球会下落吗？动手试试……
阿1h，
将漏斗的喇叭口正对着蜡烛火焰， 用力吹。观察火焰的方向如何改变。 问：火焰会不会被吹灭？
观察→疑伽问利→略猜想在→想探究什→么证实？→反思→ 再观察……
阿1h，
阿1h，
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
阿1h，
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。伟大的物理 学家牛顿有一段名言值得我们回味：
我不知道世界会怎 样看待我，然而我认为 自己不过像在海滩上玩 耍的男孩，不时地寻找 比较光滑的卵石或比较 漂亮的贝壳，以此为乐， 而在我面前，则是一片 尚待发现的真理的大海。
二、怎样学习物理 2、勤于思考，重在理解； 多问“为什么？”“根据什么？”
阿1h，
STS:伽利略对摆动的研究
什么是STS？
STS：STS是科学、技术、社会（Science-
Technology-Society）的简称，介绍、探讨科学技术与 社会之间相互关联的问题。
二、怎样学习物理 1、善于观察，乐于动手；
横向的红绿灯是怎么排列的？
阿1h，
用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气 球能把杯子“吸住”，说明什么？
阿1h，
1)回顾视频 （太空舱中的水球实验）
2)仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原
因吗？
阿1h，
停止沸腾的水，浇上冷水后会……
阿1h，
小人跳舞的原因是什么？
阿1h，
放大镜一定放大吗？动手试试……
阿1h，
用力吹乒乓球？球会下落吗？动手试试……
阿1h，
将漏斗的喇叭口正对着蜡烛火焰， 用力吹。观察火焰的方向如何改变。 问：火焰会不会被吹灭？
观察→疑伽问利→略猜想在→想探究什→么证实？→反思→ 再观察……
阿1h，
阿1h，
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
阿1h，
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。伟大的物理 学家牛顿有一段名言值得我们回味：
我不知道世界会怎 样看待我，然而我认为 自己不过像在海滩上玩 耍的男孩，不时地寻找 比较光滑的卵石或比较 漂亮的贝壳，以此为乐， 而在我面前，则是一片 尚待发现的真理的大海。
二、怎样学习物理 2、勤于思考，重在理解； 多问“为什么？”“根据什么？”
阿1h，
STS:伽利略对摆动的研究
什么是STS？
STS：STS是科学、技术、社会（Science-
Technology-Society）的简称，介绍、探讨科学技术与 社会之间相互关联的问题。
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准备好了吗？让我陪你们 一起踏上科学之旅吧！
STS:伽利略对摆动的研究
什么是STS？
STS：STS是科学、技术、社会（Science-Technology-
Society）的简称，介绍、探讨科学技术与社会之间相互 关联的问题。
STS:伽利略对摆动的研究
伽利略对摆动的研究
意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，他在比萨大学读书 时对摆动的研究，是他的第一个重要的科学发现。某个星期天，伽利 略在比萨大教堂参加活动。教堂穹顶上挂着的吊灯因为风吹而不停的 摆动。伽利略被摆动的节奏吸引住了。因为，尽管吊灯的摆动幅度越 来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。
联系实际，联系社会
怎样学好物理
3.联系实际，联系社会。物理知识是从实际中来 的，又要应用到实际中去，读过前面的课文，做过 前面的实验，你大概已经有了体会。在物理课的学 习中，还不能忘记思考科学技术与社会的关系。没 有物理学等科学与技术的成就，能有我们今天的生 活吗？不恰当地使用科技成果是不是也会给我们的 生活带来麻烦？怎样解决？在今后的学习中，我们 会不断地提醒同学们，一起认真思考这个问题。
大 声 叫 喊 ？
怎样学好物理
1.勤于观察，勤于动手。物理学是一门以观察、 实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观 察和实验，经过认真的思索而总结出来的。
观察，必须是有目的的，不然很多常见的现象你 都会“视而不见”。
学好物理，一定要动手，多做实验。
2.勤于思考，重在理解。观察、实验、看书、听课， 都要多动脑子，勤于思考。对于科学知识不应该满足 于背诵条文，要力求理解；应该养成爱问“为什么” 的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知 道的自然现象和规律。
他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便 按住脉搏注视着灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间完全相同。这 使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次 摆动的时间还是一样的吗？回到宿舍后，他用铁块制成一个摆，把铁 块拉到不同的高度，用脉搏细心地测定摆动所用的时间。结果表明， 每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可 以证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些， 完成一次摆动的时间是一样的。”这在物理学中叫做“摆的等时性原 理”。各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。
知识的硕果累累
太空探测－奇妙的宇宙之旅 航天事业：我国、
前苏联、 美国的
激光技术：应用于农业、医疗、通信、能源 信息技术：电脑芯片 超导技术 （极低的温度下金属块在磁场中会自动漂浮起来）
电子显微
我们的衣食住行、工农业生产 、交通运输、科学技术中都离 不开物理．
想一想，我们身边有 哪些是物理现象呢？
假若没有发现万有引力定律，今天的人造卫星，载人飞船 都不可能成为现实。除夕夜，世界各地的华人也就不能同时收 看春节节目了。
物理是有用的
挂钩为什么会吸在墙上？
烧叮螺必须将尾部剪掉， 否则吃的时候无法吸出。
抽出空气的袋子，市场 上卖的空气枕头，打开 开口，枕头自动充气鼓 起
假设停了电，工厂停工，电影、 电视看不到，也用不上电风扇、 电冰箱、洗衣机，多不方便．
物理学
物理学：研究声、光、热、电、力等形形色 色的物理现象的科学。
声 光 热 电力
怎样学好物理
• 勤于观察，勤于动手 • 勤于思考，重在理解 • 联系实际，联系社会
勤于观察，勤于动手
1.为何要开两个小孔？？
2.为什么筷子看起来象被折了？
5想一想：这是为什么？
爬 雪 山 的 人 为 什 么 都 不 敢
人们对摆动的研究是逐步深入的，伽利略逝世30多年后， 荷兰物理学家惠更斯找到了摆得周期与摆长间精准的数学关系。 知道牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律作出了圆满解释。
讨论下面几个问题：
1.伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？
2.伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这而疑问作出了什么猜想？
物理学不仅有趣而且非常有用。比如，我们生活越来越离不 开“电”，从电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机，都要 用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验时发现， 白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解 释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形 成的，也不可能有彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象 进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物 理规律。
科学之旅
科学之旅
有趣有用的物理
停止沸腾的水 会跳舞的小人 神奇的放大镜 吹不掉的乒乓球
Байду номын сангаас
物理是有趣的
将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
空杯
物理是有趣的
有趣的热现象
有趣的力现象
物理是有趣的
有趣的光现象
有趣有用的物理
这些现象不仅有趣，而且都包含一定的科学道理， 随着学习的深入，我们会逐渐弄清其中的奥秘。
STS:伽利略对摆动的研究
后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。 他发现，只要用同一条摆绳，摆动一次的时间并不受到摆锤质量 的影响。随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动的快些？ 于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测 是对的。他当时得出了结论：“摆绳越长，往复摆动一次的时间 （称为周期）就越长”。
3.伽利略怎样设法证实自己的猜想？
4.伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？
作业
找一种常见的物理现 象，进行观察。要求写出 观察的事物名称、观察的 目的和观察的结果，如果 有意外的小发现，当然更 好啦！
隔着放大镜看， 物体总是放大的吗？
• 科学之旅 是人类永无休止的探究历程
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自 己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较 光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而在 我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。
—— 牛顿
我不知道世界会怎样看 待我，然而我认为自己不过 像在海滩上玩耍的男孩，不 时地寻找比较光滑的卵石或 比较漂亮的贝壳，并以此为 乐，而我面前，则是一片尚 待发现的真理的大海。
本次课程结束 谢谢欣赏
STS:伽利略对摆动的研究
什么是STS？
STS：STS是科学、技术、社会（Science-Technology-
Society）的简称，介绍、探讨科学技术与社会之间相互 关联的问题。
STS:伽利略对摆动的研究
伽利略对摆动的研究
意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，他在比萨大学读书 时对摆动的研究，是他的第一个重要的科学发现。某个星期天，伽利 略在比萨大教堂参加活动。教堂穹顶上挂着的吊灯因为风吹而不停的 摆动。伽利略被摆动的节奏吸引住了。因为，尽管吊灯的摆动幅度越 来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。
联系实际，联系社会
怎样学好物理
3.联系实际，联系社会。物理知识是从实际中来 的，又要应用到实际中去，读过前面的课文，做过 前面的实验，你大概已经有了体会。在物理课的学 习中，还不能忘记思考科学技术与社会的关系。没 有物理学等科学与技术的成就，能有我们今天的生 活吗？不恰当地使用科技成果是不是也会给我们的 生活带来麻烦？怎样解决？在今后的学习中，我们 会不断地提醒同学们，一起认真思考这个问题。
大 声 叫 喊 ？
怎样学好物理
1.勤于观察，勤于动手。物理学是一门以观察、 实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观 察和实验，经过认真的思索而总结出来的。
观察，必须是有目的的，不然很多常见的现象你 都会“视而不见”。
学好物理，一定要动手，多做实验。
2.勤于思考，重在理解。观察、实验、看书、听课， 都要多动脑子，勤于思考。对于科学知识不应该满足 于背诵条文，要力求理解；应该养成爱问“为什么” 的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知 道的自然现象和规律。
他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便 按住脉搏注视着灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间完全相同。这 使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次 摆动的时间还是一样的吗？回到宿舍后，他用铁块制成一个摆，把铁 块拉到不同的高度，用脉搏细心地测定摆动所用的时间。结果表明， 每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可 以证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些， 完成一次摆动的时间是一样的。”这在物理学中叫做“摆的等时性原 理”。各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。
知识的硕果累累
太空探测－奇妙的宇宙之旅 航天事业：我国、
前苏联、 美国的
激光技术：应用于农业、医疗、通信、能源 信息技术：电脑芯片 超导技术 （极低的温度下金属块在磁场中会自动漂浮起来）
电子显微
我们的衣食住行、工农业生产 、交通运输、科学技术中都离 不开物理．
想一想，我们身边有 哪些是物理现象呢？
假若没有发现万有引力定律，今天的人造卫星，载人飞船 都不可能成为现实。除夕夜，世界各地的华人也就不能同时收 看春节节目了。
物理是有用的
挂钩为什么会吸在墙上？
烧叮螺必须将尾部剪掉， 否则吃的时候无法吸出。
抽出空气的袋子，市场 上卖的空气枕头，打开 开口，枕头自动充气鼓 起
假设停了电，工厂停工，电影、 电视看不到，也用不上电风扇、 电冰箱、洗衣机，多不方便．
物理学
物理学：研究声、光、热、电、力等形形色 色的物理现象的科学。
声 光 热 电力
怎样学好物理
• 勤于观察，勤于动手 • 勤于思考，重在理解 • 联系实际，联系社会
勤于观察，勤于动手
1.为何要开两个小孔？？
2.为什么筷子看起来象被折了？
5想一想：这是为什么？
爬 雪 山 的 人 为 什 么 都 不 敢
人们对摆动的研究是逐步深入的，伽利略逝世30多年后， 荷兰物理学家惠更斯找到了摆得周期与摆长间精准的数学关系。 知道牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律作出了圆满解释。
讨论下面几个问题：
1.伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？
2.伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这而疑问作出了什么猜想？
物理学不仅有趣而且非常有用。比如，我们生活越来越离不 开“电”，从电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机，都要 用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验时发现， 白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解 释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形 成的，也不可能有彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象 进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物 理规律。
科学之旅
科学之旅
有趣有用的物理
停止沸腾的水 会跳舞的小人 神奇的放大镜 吹不掉的乒乓球
Байду номын сангаас
物理是有趣的
将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
空杯
物理是有趣的
有趣的热现象
有趣的力现象
物理是有趣的
有趣的光现象
有趣有用的物理
这些现象不仅有趣，而且都包含一定的科学道理， 随着学习的深入，我们会逐渐弄清其中的奥秘。
STS:伽利略对摆动的研究
后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。 他发现，只要用同一条摆绳，摆动一次的时间并不受到摆锤质量 的影响。随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动的快些？ 于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测 是对的。他当时得出了结论：“摆绳越长，往复摆动一次的时间 （称为周期）就越长”。
3.伽利略怎样设法证实自己的猜想？
4.伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？
作业
找一种常见的物理现 象，进行观察。要求写出 观察的事物名称、观察的 目的和观察的结果，如果 有意外的小发现，当然更 好啦！
隔着放大镜看， 物体总是放大的吗？
• 科学之旅 是人类永无休止的探究历程
我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自 己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较 光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而在 我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。
—— 牛顿
我不知道世界会怎样看 待我，然而我认为自己不过 像在海滩上玩耍的男孩，不 时地寻找比较光滑的卵石或 比较漂亮的贝壳，并以此为 乐，而我面前，则是一片尚 待发现的真理的大海。
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