有效运用数学知识解决生活中的问题

教学方法

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TU运用+学VWXYZ活9,［题◎王伟基（甘肃武威凉川区黄羊镇九年制学校，甘肃武威733006）

!摘要】数学是一门十分贴近人们生活的学科，绝大部分的数学知识人们的实际生活，而利用数学知识可有效地解决实际生活中出现的问题.所以，在实际中学数学课堂教学中，教师最主要的就是培养学生站在数学的角度去观察生活，并且培养用数学知识解决实生的能力.但现代中学生经是将数学教材中的知识照搬到实际生活中，能将知识灵活的运用.针对这一，本文主要就如何运用数学知识解决实际生活中的问题进行探讨，望有效地提高中学生运用数学知识解决实际生的能力.

!关键词】数学知识；中学生；解决问题

初中数学教学不应该只是让学生掌握解题的方法,还应当让学生可以将数学知识融入生活中，让学生用数学知识解决生活中的实.与此同时,在这一中，需要教师探寻有效的教学方式，提高学生对数学知识学习的兴趣，让其在生活中感数学知识的重要性，以有效地激励他们自主地进行数学知识的学习.

一、创设问题情境，培学生解决实际问题的能力

在数学课堂教学过程中，教师可以先让学生对相关的数学知识有一个的了解，然后教师可以为其创设一个特定的情境,让学生可以在情境中学会分析、思考、解，进而可以感中数学知识学习的乐趣,促进他们思维的运转，有效地培养他们解决实际生活的能力.

女□，在学习人教版初中数学九年级教材中"中心对称”这一时，教师可以利用多媒体视频的方式，播放一些美观的中心对称的图形;然后将一些中心对称的剪纸带班级中，让学生观察一会,然后教师便可以向学生提问：这些有哪些特点？然后学生察会回答：大小相等的，然后教师可以让学生再进行仔细的观察，学生会回答:它们是对称的图形，这时候教师便可以他们向中心对称知识点靠拢,最后教师可以让学生在：的实际生活中有哪些中.学生车、雪等.这一方，以情让学生地对中对的概念与性质有一个的了解，另一方面，还可以调动他们的思维的能力，培养学生解的能力，提升学习的学习能力，提高数学课堂学生学习的积极性.

二、加强与的联系，提高学生解决问题的能力

在实际生活中，不管是在家、学校等地方，都必不可少地会接触到数学知识，数学知识的应用范围是极其广泛的.那么教师以用这一点，在数学课堂教学程中，数学知识与实生.这一方

可以有效地学生对数学知识的理解，另一方面也可以让学生学会用数学知识解生中的.

女□，在学习人教版初中数学七年级教材中“平面直角坐标系”这一时，为了让学生更加理解平坐标系在生中的有效应用，教师以在教学程中，知识点与学生的生活实.比如，教师可以让学生想象到电影院看电影时，如何了解自己要坐在哪一个位置上？学生经时间的思考很快便可以回答:电影票上有排和号.然后教师便可以以此为点，传学生平坐标系的关知识.最后教师可以假设教学楼的侧切面为平面，教学的最为起始点，让学生用坐标系的方式讲述自己班级所在的位置.如此让学生通过联系实际生活的办法，不仅可以有效地提高学生数学知识的应用能力，还以提升学生用数学知识解实生的能力.

三、数学，让

在现代生活中，要想让提高学生用数学问题解决实际生的能力，就需要教师加强平时在教学中的实践活动，从而可以让学生在实践中有效的锻炼，强化他们对数学知识的应用能力.进让学生所学的数学知识以地用于实际生活,提高学生的灵用能力.

女口，在学习人教版初中数学七年级教材中“几何图形”这一时,为了让学生更地生活中图与平，并找中的，教师可以拿一些的图片来让学生进行.比如，教师可以先让学生分组，然后每组分发一些茶叶盒、金字塔、魔方、等图片，让学生进行.然后在学生对这些物品有了一定的认识之后,教师让学生自己在教室中进行观察：的.这在数学知识教学程中，教师是以的身现，可以在减轻教师教学压力的同时，促使学生自进行学习，进让学生自己的学习让数学知识应用于们的生，进一提升学生的学习能力.

综上所述，数学教师在平时的课堂教学过程中,应主动地将解决实际生离不开数学知识的理念灌学生的脑海中，并积极地尝方法进行教学，让数学知识以有效地应用实的解上，以数学学科教学的作用发挥最大化，促进学生的全面发展.

【参考文献】

［1］庞显宇.立足生活化，提高初中数学教学质量［J］.科学（科技•管理）,2019（4）:157.

数学学习与研究2019.20