人教版数学《几分之几》优质PPT1

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小学三年级上册数学《几分之几》课件

你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？
3份是3个14
3 4
交流：说一说你的收获。
（三）比较同分母的分数大小
例2
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1 10
你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？
1 10
3
10
1111111
10 10 10 10 10 10 10
7
10
（三）比较同分母的分数大小
（一）初步感知四分之几
1
1
4
4
1
1
4
4
1
4
1
1
4
4
1
1
4
4
1 4
2份是2个14
2 4
3份是3个14
3 4
4份是4个14
4 4
（二）深入探究几分之几
拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分数表示出来。
（二）深入探究几分之几
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
2 5
＜
3 5
（三）比较同分母的分数大小
6
5
6 ＞6
（三）比较同分母的分数大小
2
3
5＜5
1. 这两组分数有什么相同之处？ 2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？
6
5
6 ＞6
（三）比较同分母的分数大小
例1
你能用一个分数来表示
涂色
部分占整个图形的多少
吗1？
4
1 1. 还有哪些作品的涂色部分可4 以用
例3 看图写出分数。
3 8
1
5
8
8
人教版小学数学三年级上册

【人教版】小学数学-几分之几精品教学PPT1

•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活
8 分数的初步认识
---分数的初步认识
第3课时几分之几
情境导入
1 老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把
一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。
做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！
新知探究
1 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或
几份涂上颜色。
11 44
每份是它的
四、数一数，填一填。
○□○△★★○△
△★□○□○○★
在上图中，★占总数的
( (
4 16
))，△占总数的
( (
3 16
))。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
归纳小结
➢ 比较分母相同的分数的大小方法
比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大。
巩固练习
1.看图写出分数。
3 8
1
5
8
8
巩固练习
（教材P93 做一做1）
2.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组
分数的大小。
(5)
(3 )

《几分之几》ppt完整版11(共14张PPT)

4
（1）组织学生进行角色扮演，并对学生的发言进行点拨和引导。
②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
2.情感：羁旅飘泊之苦、思乡念亲之情、独居他乡怀才不遇之孤独愤慨、战乱频仍厌恶战争、宦游在外身不由己等。
1 （2）.为什么文中既写“人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”，又写“智叟笑而止之嘲讽愚公”，这样写的用意是什么？
人教版小学三年级数学上册
认识、比较几分之几
认识、比较几分之几
教学目标
重、难点
教学过程
巩固练习
课堂小结
布置作业
重、难点
重点
认识几分之几。
难点
比较分母相同的分数的大小。
教学目标
1、使学生认识几分之几,能比较分母相同的分数的大小。
2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识、数学思考与语言表达能力。
1 1 1 1 （1）组织学生进行角色扮演，并对学生的发言进行点拨和引导。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，
＞（3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性和个性的关系，它们反映了世界文化的
是分数，像 3 6 3 【解析】A说法错误，哲学有科学与非科学之分，并不是所有的哲学都是科学的世界观和方法论；
4 4 8 10 也是分数。、
、
想一想：
6 读作（ 8
八分之六）
十分之三写作（ 3 ）
10
将一条彩带平均分成了10份。
（ 150）
（ 1） 10
（ 7） 10
牛刀小试：下列图形的涂色部分都表示几分之几？
小结：同分子分数比大小，分母小的分数大，分母大的分数小。

《几分之几》(课件)-三年级上册数学人教版(共21张PPT)

你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
11 44
3个
1 4
3 4
1
读作：四分之三
4 表示：把正方形平均分成4份，其中的
3份就是正方形的四分之三。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业
理解几分之几的含义
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
11 44
4个
（7）
（10）你还能从这条彩带上（10）
找到其他的分数吗？
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业
小结
小结：
像
2 4
、
3 4
、 3 、 7 这样的数，也都是分数。 10 10
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业
借助直观，比较分数的大小
在下面这两个长方形中分别表示出
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业
理解几分之几的含义
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
11 44
2个
1 4
2 4
读作：四分之二
表示：把正方形平均分成4份，其中的 2份就是正方形的四分之二。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业
理解几分之几的含义
1 4
4 4
11
读作：四分之四
44 表示：把正方形平均分成4份，其中的
4份就是正方形的四分之四。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业
理解几分之几的含义
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
（3 ）（10）
111 1 1 1 1 10 10 10 10 10 10 10

人教版《几分之几》课件完美版1

3.一件羽绒服秋季售价是245元。
（1）冬季售价比秋季提高 2，这件 7
羽绒服冬季售价是多少元？
解：
245×(1＋ 2 ) 7
=315(元)
答：这件羽绒服冬季售价是315元。
人教版《几分之几》课件完美版1
人教版《几分之几》课件完美版1
3.一件羽绒服秋季售价是245元。
（2）春季售价又比冬季下降 1，这件完美版1
9800箱
多3 7
“1”
人教版《几分之几》课件完美版1
解：计划生产洗衣皂 x箱。
(1 3)x 9800 7 10 x 9800 7 x 9800 10 7 x 9800 7 10 x 6860
答：计划生产洗衣皂6860箱。
人教版《几分之几》课件完美版1
人教版《几分之几》课件完美版1
课堂小结已知整体“1”的几分之几是多少的问题，
用乘法计算。找到等量关系，列方程计算。
从上面的题目，你能总结出什么吗？
人教版《几分之几》课件完美版1
人教版《几分之几》课件完美版1
一个日用化工厂6月份生产洗衣皂9800箱，
比计划多生产 3。计划生产洗衣皂多少箱？ 7
件羽绒服春季售价是多少元？
解：
315×(1- 1 ) 5
=252(元)
答：这件羽绒服春季售价是252元。
人教版《几分之几》课件完美版1
人教版《几分之几》课件完美版1
3.一件羽绒服秋季售价是245元。
（3）春季一次购买2件以上，还可以打八折。一次购买3件这样的羽绒服要花多少钱？
解：
252×3×0.8 =604.8(元)

三年级数学上册课件认识几分之一人教版(共32张PPT)

1
134Fra bibliotek√1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
3
4
6
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
1
3
4
6
9
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
1
1
3
4
6
9
8
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
（
1 3
）（
1 4
）（ 1 6
）（ 1 9
）（ 1 8
)
√
√
2、下面是1分米长的线段。把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？
( 4)
看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
比较大小
1
1
2
3
1
1
15
8
比较大小
1 2
＞
1 3
1
1
15
8
比较大小
1 2
＞
1 3
1 ＜1
15
8
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1 3
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
（）（）（）（）
红色部分是在这个图形的几分之几？
老师继续往下分，红色部分是在这个图形的几分之几？
老师继续往下分，红色部分又是在这个图形的几分之几？
分数
像
1 2
，31
1
，4

新人教版小学数学《几分之几》PPT优质课件1

10
）厘米。1厘米是1分米的
（（
1） 10）
，
（ 7）
7厘米是1分米的（10）。
9.
1元=（ 10 ）角
1角是1元的
（1 （ 10
））
，3角是1元的（（
3 10
））
。
10.
5分米=（（
5 10
））
米
7角=（ 7 ）元（10 ）
9分米=（（
9 10
））
米
8角=（（
8 10
））
元
11.
和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。
一共
胜
负
平
次
次
次
胜的次数占总次数的几分之几？负的次数占总次数的几分之几？
次
先用画“正” 字表示，再记录次数
【新教材北师大版】几分之几PPT课件完美1
12.
我们班共有学生（）人，其中男生有（）人，女生有（
1
3
2
4
5.在里填“＞”或“＜”。Fra bibliotek1 4
＞
1 5
81＜
1 3
4 5
＞
3 5
2 7
＜
5 7
6.我是计算小能手。
3 4
－42
=
1 4
6 7
－
2 7
=
4 7
2 8
+
1 8
=
3 8
2 6
+
3 6
=
5 6
把一条线段平均分成10份，1份是它的
3份是它的（（
3） 10）

《几分之几》优秀课件(共22张ppt)

怎样解答求比一个数多（少）几分之几是多少的问题？
1.噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。(做一做)
80分贝
方法一
绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？
答：人听到的声音是70分贝。
80分贝
方法二
绿化带降低了噪音以后，人
听到的声音是多少分贝？
答：人听到的声音是70分贝。
方法一
答：蝗虫每秒能振动18次。
青少年
婴儿
75次/分
从图中你得到了哪些数学信息？
婴儿每分钟心跳多少次？
青少年
婴儿
青少年每分钟心跳约75次。
75次/分
从图中你得到了哪些数学信息？
要求的是婴儿每分钟心跳的次数。
婴儿每分钟心跳多少次？
青少年
婴儿
75次/分
画线段图分析一下吧！
青少年每分钟心
跳的次数是单位
单位“1”
“1”。
随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么。
练习三第5、7题
5.抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。
四、渡荆门送别（李白）
（2）
教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
婴儿：
?次
单位“1”
青少年：
婴儿：
方法一
75次 ?次
先求婴儿每分钟比青少年多的次数
青少年：婴儿：方法一来自单位“1”75次
再求婴儿每分钟心跳的次数
方法二
答：蝗虫每秒能振动18次。
方法一答：普通列车的速度是70千米。
方法二
答：普通列车的速度是70千米。
已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数的问题

人教版三年级数学上册《几分之一》课件(共21张PPT)

哎呀，沙师弟！我怎么把你给忘了，我们再来分一分！
1个西瓜平均分给师父和大师兄、沙师弟，每人分得多少？
分了半天，俺老猪又渴了......
西瓜平均分给我们师徒4人，每人分得它的几分之几呢？
把西瓜平均分成（4 ）份，分母就是（4），取其中的1份，分子就是（1），写作（ 1 ），读作（四分之一）。
分数的初步认识
几分之一
唐僧师徒西天取经......
好大得西瓜啊！
4个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得几个？
2个
2个
俺好渴啊，反正西瓜有这么多，俺先吃两个！
2个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得几个？
1个
1个
这西瓜也太好吃了，俺再吃1个！
1个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得多少？
4
1 11 像 2 、 3 、4 ...这样的数，都是分数。
小游戏！小小创造家
你想创造几分之一？
1、拿出一张纸片，折一折、涂一涂，创造
一个你喜欢的几分之一。
2、和同桌分享你的创造方法。
比一比！是一样大的吗？
1
1
1
2
3
4
同学们，这节课你有什么收获呢？
把一个
平均分成2份，每份是这个西瓜得一半。
说一说
你们是怎样得到西瓜的
1 2
？
形状不同，折痕不同，为什么涂色部分都可以用
表1示呢？ 2
只要把一个物体平均分成两份，每一份是它的
1 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
判一判
下面图形涂色部分能用
1 2
表示吗？
（）
（）
（）（）
呜呜...只给师父和大师兄分西瓜，那俺老沙呢？

人教版《几分之几》ppt1(共17张PPT)

（重点）
理理解解分分数数几分几之分几之的含几义的。含义。
旧（把理（解选一知选分自张：自数教正几教几材方分材分 9形5之之9练纸4几习一练折的二的习成含十大二同义第小十。样5题比大第）较小4题的方）4法份：，分再母把大一份的或分几数份值涂反上而颜小色，。分母小的分数值反而大。
作旧知业：1几：分完之一成的教大材小比P9较3方做法一：分做母T大2的。分数值反而小，分母小的分数值反而大。
把把1一分个米物的体彩平带均平均分分成为几1份0份,其。中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……
1.初步认识几分之几、会读、写几分之几。把每旧把把1知1一份分分：米张是米几的正它的分彩方的之带彩平一形带均的纸平分大。均折为小分1成比0份为同较。1方样0份法大：。小分的母4大份的，分再数值把反一而份小或，几分母份小涂的上分颜数色值反。而大。
其中的一份平均分的份数
旧知：几分之一的大小比较方法：分母大的分数值反而小，分母小的分数值反而大。
回顾：比一比。
＞
＜
你还记得吗？
例题分析把一张正方形纸折成同样大小的4份，
再把一份或几份涂上颜色。
上节课学过，我这种表示 14。
例题分析把一张正方形纸折成同样大小的4份，再
把一份或几份涂上颜色。
（难点）
把旧知一：张几正分方之形一纸的折大成小同比样较大方法小：的分4份母，大的再分把数一值份反或而几小份，涂分上母颜小色的分。数值反而大。
作把1业分1米：的完彩成带平教均材分P为9130做份一。做T2。
3 份就是它的。
把1分米的彩带平均分为10份。
分子……
1
分数线……
分母…… 3
读作：三分之一

三级数学上册1.几分之几ppt课件

第2课时几分之几 1.几分之几
R·三年级上册
一、情景导入
老纸做品师，贴好给把到的大一黑同家张板学准正上，备方吧快好形！把了纸你大折的小成作相同同样的大正的方4份形，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。
二、探究新知
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
1 4
11 44
我们来看这幅作品。涂色的部分是几份？
（10）
（10）
你还能从这条彩带上
找到其他的分数吗？
小结：
像
2 4
、34
、3 、7 这样的数，也都 10 10
是分数。
三、达标检测 1.把阴影部分用分数表示出来。
3
6
5
8
9
9
2.判断。
平均
（1）把一根绳子分成三段，每段是它
的1 。 3（2）
表示。
（）
图中的阴影部分可以用
（ √）
1 4
（3）把一瓶水分成5 份，喝了2 份，
2
份是2
个
1 4
2 4
读作：四分之二
你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？
11 44
1 4
3
份是3
个
1 4
3 4
读作：四分之三
把1 分米长的一条彩带平均分成10 份。
每一份是它的（（110））。
（3 ）（10）
111 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10
（1）
（7）
喝了这瓶水的
2 5
。（）
四、巩固提高 1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
5

2. 看图写出分数。

《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1

7. 有一批货物，王叔叔的卡车拉走了 90 吨，占这批货物的38。这批货物共有多少吨？ 90÷3×8＝240(吨) 答：这批货物共有240吨。
《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1
Байду номын сангаас
《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1
易错点
把一个整体平均分成几份，求出的分数不能带单位名称
3. 判断：一根 8 米长的绳子，剪下了38，还剩58米。( ) 辨析：一根 8 米长的绳子，剪下了38，还剩58。
《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1
《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1
《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1
七分数的初步认识（二）
第5课时 “求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题
SJ 三年级下册
《几分之几》PPT—人教版小学数学几分之几精品课件1
提示：点击进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点求一个数的几分之几是多少
1. 鱼缸里有 15 条金鱼，其中15是白金鱼，45 是花金鱼。白金鱼和花金鱼各有多少条？
5 15÷5＝3(条)
5
4
15÷5×4＝12(条) 图略
答：白金鱼有( 3 )条，花金鱼有( 12 )条。
2. 填空。 (1)把 30 根玉米平均分给 6 只小猴，1 只小猴分得这些玉
（米的（
1 6
）
（
），5 只小猴共分得这些玉米的（
5 6
）），
5 只小猴共分得( 25 )根玉米。
(2)有 15 个桃子，拿走它们的23，拿走了( 10 )个。有 16 个桃子，拿走它们的34，拿走了( 12 )个。有 18 个桃子，拿走它们的29，拿走了( 4 )个，还剩( 14 )个。