青少版新概念入门级A讲义

新概念英语青少版入门级A 讲义Unit 1 hello !一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.2、能用hi, hello 打招呼并且能简单地用yes ,no 简单地回答问题3、能区分a / an 的区别二、课堂练习1、中英互译你好( ) fish ( ) 鸡蛋( ) ball ( )Apple ( ) 猫( )dog ( )2、用a / an 填空( )apple ( ) fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit 2 Yummy一、 本单元应掌握的知识1、 了解一些口语及俚语： yummy, yuk , help ,stop .2、掌握重点词汇： girl ，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.二、 课堂练习1、 选择题( ) jellyA aB an( ) hat A a B an( ) insectA aB an2、圈字母组成单词① g j l g g i l l j g r g j g l ( ② h b d h h d d a h h d d h t ( ③ j I e j t j j t l j t l I y (2、 读一读 ① Girl hat insect .Girl hat insect . Jelly kite . Jelly kite . Girl hat insect .② red cat , green hat . Red cat , gren hat . 三 课后作业1、 自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、 把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释以 g 开头的单词 ) 以 h 开头的单词 ) 以 j 开头的单词 )Un ite 3 look at your red nose 、本单元教学目标:二、课堂练习读一读Red and yellow ,gree n and blue .Hello ! hello !Hello to you!Red and yellow ,gree n and blue .Hi! Hi! Hi! Hi!Hi! hi to you !三、课后作业画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称Unit 4 Tha nk you, Mum!、本单元教学目标:课堂练习1 play the game : 把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①king queen kingboy and girlking quee n kingboy and girlking quee n kingboy and girlboy and girlboy and girl②sun tablesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话Un ite 5 Look ! The zoo !、本单元教学目标:课堂练习3、学唱ABC歌4、填空Pan_a mon_ey w_n dow ze_ra vi」in z_o x_loph one 三课后作业复习课堂上学过的知识、本单元教学目标:Unite 6 This is my family.二课堂练习1、我爱写句子Family mum dad sister brother frie nd例句：family ----------- s-4s my family .3、对话表演情景① 你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人、本单元教学目标:情景② 开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答、本单元教学目标:Unit 7 Happy birthday!课堂练习1、仿照例子写句子Bike car doll robot train van例句：bike 1 it ' s a bike .2 、把下列句子中的缩写改写成完整的版本①it ' s a trian----------- ”二②it isn ' t a doll 「二③it ' s an in sect --------------- ■-二④it isn ' t an orang ----------------- *4、课后作业编歌谣Unite 8 That ' s my book、本单元教学目标语-_:言目标类别语言项目要求词汇Book,pe n,pe ncil,pe ncilcase,rubber,ruler,school bag听得懂，会说，会读句型-is this …./is that …-yes,it is/no,it isn ' t听得懂，会说，会读歌谣That' s my school bag会读功能向他人询问远处的东西是什么应用目标1、能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关学习用品的词汇2、培养孩子对学习的热爱1、写句子A Book this is 1 this -is a book.a pen that isa pen cil this isna pencil case that isn 【't A2、根据单词写问句并回答Rubber 1isjftat a rubber? Yes ,it is .Ruler :-二:school bag --- ---------- "三、课后作业朗诵歌谣：that ' s my school bag例句:It s red and blue.Sorry! Here you areThank youUnite 9 What ' s this ,Mum语-_:言目标类别语言项目要求词汇Bon e,hamburger,salad,sausage,tomato,pizza听得懂，会说，会读句型-what is it ? -it is …听得懂，会说，会读歌谣//功能询问并回答某物是什么应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题、课堂练习1、把下列句子中的缩与部分与完整(1) what' s that?(2) it ' s a sausage.(3) it isn ' t a sausage.(4) that ' s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答例句：in sect, what ' s this ? A it is anin sect .(2) Tomato what is it ------------- 户(3) Pizza what is this? ------------ '(4) Bone what ' s this ?——一:三课后作业1、大声的朗读生词2、用本单元的句型编对话(1) Sausage, what ' s thatUnite 10 I ' m ten !、本单元教学目标1、给下列句子加上标点符号。

(1) I ‘ m ten _ (2) you aren ' t five_(3) are you ten _ (4)what ' s your name _(5) it ' s a bone_ (6)are you nine _ yes,l am _2、连线Four six nine eight one six two seve n three fiveten1 2 3 4 5 6 7 8 9 10三、课后作业仿照例句改写句子：例子：I ' m six . I am- six .(1) You‘ re seVen .(2) I ' m not ten .(3) You aren ' t eight.二一(4) I ' m five.—「二"Unite 11 Flora is tall .、课堂练习1、仿照例句重写句子flora is tall Flora is tall.he is very little . ----------- 二he isn ' t fat --------------- -is he short ? ----------is max tall ? 二:2、用缩写形式重写句子。

女口：He is tall. He ' s tall .(1) she is n ot little .' =(2) max is not fat . 1--------- H(3) he is very short .(4) peg is not tall . ----------- :语-_:言 目 标类别 语言项目要求 词汇Dan cer,doctor, nu rse,policema n Policewoma n,postma n,teacher 听得懂，会 说，会读 句型 -are you …?-yes, I am 或 no,l am not. 听得懂，会 说，会读 歌谣 Are you a doctor?会读功能询问或谈论他人的职业应用目标 1、 在图片或课件的帮助下理解并掌握有关职业的词汇2、 能对相关职业有正确的认识，初步形成职业理想。

3、 能在所创设的情境或联想猜物、猜职业竞赛等游戏环节中与同 伴谈论人物职业话题。

、课堂练习 1、填空⑶ d_c_o__(4)n_r_e(5)t_a_h 」 (6)d_n_e_2、仿照例句重写句子he is a teacher. 1 He is a teacher.(1) it is a dog . (2) pop is a panda. (3) she isn ' t a riurse. (4)are you a policema n?三课后作业 把下列词组合成句子 例:flora tall? Is(1) short ? is robert(2) fat ?is mum (3) b ig ?is Dan ⑷fat is kimUnite 12 Im a doctor(1) p_s_m_n ⑵P 丄c_m_n ___ Is flora tall ?(5) is max a mon key ?=三课后作业诵读歌谣：Are you a doctor ? Yes I am .yes,l am .Are you a teacher ? No , I ' m not .Are you a doctor ? Are you a doctor ?Are you a doctor ? Yes I am .Unit 13 This is his rabbit1、填空(1) fr_g (2) m_u_e(3) p_r_o__ (4)r_b_it(5) t_r_o_se2、仿照例句重写句子This is a mouse. i This ' s a mouse.(1) it is a rabbit .(2) Tim is a tortoise. -(3) its mouth is little.(4) its n ame is Fred.:--------------(5) what its n ame ?:三课后作业1、 大声的朗读生词2、 用本单元的句型编对话Unit 14 what colour is your T-shirt？语 -_:言 目 标类别 语言项目要求 词汇 Anorak , cap, T-shirt ，shirt ，sweater听得懂，会说，会读 句型-What colour is your …? -It ' s …或者My …is …听得懂，会 说，会读 歌谣会读功能询问物品颜色应用目标 1、 在图片或课件的帮助下理解并掌握衣服及回顾颜色的词汇2、 能在所创设的情境中灵活运用所学对话。