运筹学课程介绍
运筹学与控制论主要课程
运筹学与控制论主要课程运筹学课程：运筹学是一门研究如何在有限资源的限制下优化决策的学科，它涵盖了数学、计算机科学、经济学、管理学等多个领域的知识。
以下是运筹学主要课程内容：1. 线性规划介绍线性规划的基本概念、模型和算法，包括单纯形算法、对偶理论、灵敏度分析等。
2. 整数规划介绍整数规划的基本概念、模型和算法，包括分支定界算法、割平面算法、最短路整数规划等。
3. 动态规划介绍动态规划的基本思想和应用，包括最优化原理、背包问题、转移方程等。
4. 排队论介绍排队论的基本原理和应用，包括排队模型、系统效率、调度策略等。
5. 随机过程介绍随机过程的基本定义和性质，包括马尔可夫链、泊松过程、布朗运动等。
控制论课程：控制论是一门研究如何设计稳定的控制系统的学科，它也是自动化学科的核心内容之一。
以下是控制论主要课程内容：1. 系统建模介绍系统建模的基本方法和技巧，包括状态空间模型、传递函数模型等。
2. 控制器设计介绍控制器设计的主要方法和技术，包括比例积分微分控制、状态反馈控制、最优控制等。
3. 系统稳定性介绍系统稳定性的概念和方法，包括极点配置法、盲估计法、李雅普诺夫稳定性法等。
4. 信号处理介绍信号处理的基本知识和技术，包括滤波器设计、样本数据处理等。
5. 硬件实现介绍控制系统硬件实现的主要技术，包括数字控制器、嵌入式系统等。
以上是运筹学与控制论主要课程内容，通过这些课程的学习，学生可以掌握现代优化和控制理论的基本概念和方法，同时也可以培养解决实际问题的能力和创新思维。
经济管理学之运筹学课程内容
经济管理学之运筹学课程内容运筹学是经济管理学中的一个重要学科，它主要研究如何运用数学模型和优化方法，解决各种决策问题。
在经济管理学课程中，运筹学的内容非常丰富多样，涉及到线性规划、整数规划、网络优化、动态规划等等许多重要的概念和方法。
本文将对运筹学课程的内容进行详细介绍。
一、线性规划线性规划是运筹学中最基础的概念之一，它的目标是在一组线性约束条件下，找到一个最优的决策方案。
线性规划经常用于优化问题的求解，比如生产计划、物流配送等。
在运筹学课程中，学生将学习线性规划的基本原理和解法，了解如何构建数学模型，并利用线性规划方法进行求解。
二、整数规划整数规划是线性规划的一个扩展，它在决策变量上增加了整数约束条件，即决策变量只能取整数值。
整数规划在实际问题中广泛应用，比如项目选择、资源分配等。
在运筹学课程中，学生不仅将学习整数规划的理论基础，还将学习如何利用整数规划方法解决实际问题。
三、网络优化网络优化是研究如何在网络结构中找到最优解的一门学科，它被广泛应用于物流、通信等领域。
在运筹学课程中，学生将学习网络优化的基本思想和常用算法，如最小生成树算法、最短路径算法等。
通过学习网络优化，学生可以了解如何优化网络结构，提高资源利用效率。
四、动态规划动态规划是一种通过将原问题分解为子问题的方式，逐步求解并得到最优解的方法。
它在经济管理学中具有广泛的应用，比如库存管理、项目管理等。
在运筹学课程中，学生将学习动态规划的原理和应用，了解如何通过动态规划方法解决实际决策问题。
除了以上几个重要的内容之外，运筹学课程还包括了许多其他的内容，如决策分析、排队论、博弈论等。
这些内容都是为了帮助学生更好地理解和应用运筹学的方法和工具。
总结起来，经济管理学中的运筹学课程内容非常丰富，涵盖了线性规划、整数规划、网络优化、动态规划等众多重要的概念和方法。
通过学习运筹学，学生可以提高决策能力，优化资源利用，为企业的发展和管理做出贡献。
运筹学的应用领域广泛，将为学生未来的职业发展提供有力支持。
运筹学课程讲义
运筹学课程讲义第一部分线性规划第一章线性规划的基本性质1.1 线性规划的数学模型一、线性规划问题的特点胜利家具厂生产桌子和椅子两种家具。
桌子售价50 元/个，椅子售价30 元/个。
生产桌子和椅子需木工和油漆工两种工种。
生产一个桌子需要木工4 小时，油漆工2小时。
生产一个椅子需要木工3 小时，油漆工1 小时。
该厂每月可用木工工时为120 小时，油漆工工时为50 小时。
问该厂如何组织生产才能使每月的销售收入最大？max z 50x1 30x24x1 3x2 1202x1 x2 50x1,x2 0 例：某工厂生产某一种型号的机床。
每台机床上需要 2.9m、2.1m、1.5m的轴，分别为1根、2根和1根。
这些轴需用同一种圆钢制作，圆钢的长度为74m。
如果要生产100台机床，问应如何安排下料，才能用料最省？二、数学模型的标准型1. 繁写形式2. 缩写形式3. 向量形式4. 矩阵形式若原模型中变量 x j 有上下界，如何化为非负变量？三、 任一模型如何化为标准型？1. 若原模型要求目标函数实现最大化，如何将其化为最小化问题？2. 若原模型中约束条件为不等式，如何化为等式？3. 若原模型中变量 x k 是自由变量，如何化为非负变量？1. 2 图解法该法简单直观，平面作图适于求解二维问题。
使用该法求解线性规划问题时，不必把原模型化为标准型。
一、 图解法步骤1. 由全部约束条件作图求出可行域2. 作出一条目标函数的等值线3. 平移目标函数等值线，作图求解最优点，再算出最优值 max z 5x 1 6x 2 7x 3x 1 5x 23x 3 15 5x 1 6x 210x 3 20 x 1 x 2 x 3 5x 1 0,x 2 0,x 3无约束令 x 1' x 1,x 3 x 3' x 3'',x 3' ,x 3'' 0, Z 1Z ' 1 1 min z ' 5x 1' 6x 2 7x 3' 7x 3'' 0x 5 Mx 6 1 x 1' 5x 2 1 11 3x 3' 3x 3'' x 4 x 6 15 1 5x 1' 6x 2 10x 3' 10x 3'' x 5 20 1 x ' x 1 ' II '' 54.Mx 7 x 1, x 2 , x 3, x 3, x 4 , x 5 ,x 6, x 7 0从图解法看线性规划问题解的几种情况1. 有唯一最优解2. 有无穷多组最优解3. 无可行解4. 无有限最优解（无界解）min z 6x1 4x?2x〔X2 13 最优解（1,0），最优值33x14x2 22x1, x20直观结论：1）线性规划问题的可行域为凸集，特殊情况下为无界域（但有有限个顶点）或空集；2）线性规划问题若有最优解，一定可以在其可行域的顶点上得到。
运筹学课程教学大纲
运筹学课程教学大纲一、课程简介- 该课程旨在介绍运筹学的基本理论、方法和应用，培养学生的数学建模和问题求解能力。
- 课程内容包括线性规划、整数规划、非线性规划、动态规划、网络流、队列论、排队模型等。
二、教学目标- 了解运筹学的基本概念和理论。
- 学习运用数学方法解决实际问题。
- 培养学生的分析、抽象和推理能力。
- 提高学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容及安排3.1 线性规划- 线性规划的基本概念与性质。
- 单纯形法及其应用。
- 对偶理论与灵敏度分析。
- 运输问题与分配问题。
3.2 整数规划- 整数规划的基本概念与形式化表示。
- 割平面法与分支界定法。
- 0-1背包问题。
- 工程项目调度。
3.3 非线性规划- 非线性规划的基本概念与求解方法。
- 黄金分割法与牛顿法。
- 二次规划问题。
3.4 动态规划- 动态规划的基本原理与应用。
- 最优子结构性质与状态转移方程。
- 0-1背包问题的动态规划解法。
3.5 网络流- 网络流的基本概念与算法。
- 最大流问题与最小割问题。
- 匹配问题与指派问题。
3.6 队列论- 队列论的基本概念与性质。
- 随机到达与服务模型。
- M/M/1排队模型。
3.7 排队模型- 排队模型的基本概念与特性。
- 单队列系统与多队列系统。
- 排队系统的性能评估。
四、教学方法- 理论讲授与案例分析相结合，提高学生的实际运用能力。
- 鼓励学生课后查阅相关文献，拓宽知识面和视野。
- 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
五、教学评估- 平时成绩评定包括课堂表现、作业和小组讨论。
- 期末成绩主要以学生的综合能力为依据，包括考试成绩和课程设计报告。
六、参考教材- 《运筹学导论》王晓东，高等教育出版社。
- 《运筹学》周汉生，中国人民大学出版社。
- 《运筹学》赵运刚，科学出版社。
七、教学资源- 电子课件及教学辅导材料将通过教学平台提供。
- 各类运筹学软件的操作指南和实例将提供给学生。
八、备注- 本教学大纲仅作为参考，请随时关注课程平台上的最新通知和更新内容。
运筹学课程大纲
运筹学课程大纲本文为《运筹学课程大纲》的详细介绍，该大纲旨在为学生提供对运筹学课程的全面了解，包括课程目标、涵盖的内容、教学方法和评价方式等。
以下是大纲的具体内容：一、课程目标运筹学课程旨在培养学生使用数学和计算工具解决实际问题的能力，通过系统分析和优化决策，提高生产、运输、物流和管理流程的效率，并为企业和组织提供合理的决策支持。
二、学习要求学生需要具备线性代数、微积分和概率论等相关基础知识，并熟悉使用计算软件（如Excel、Matlab）进行数据分析和数值计算。
三、课程内容1. 运筹学概述1.1 运筹学的定义和发展历程1.2 运筹学在实际问题中的应用领域1.3 运筹学与其他学科的关系2. 线性规划2.1 线性规划的基本概念和模型2.2 单纯形法及其改进算法2.3 整数规划及其应用3. 整数规划3.1 整数规划的定义和特点3.2 整数规划的解法与分支定界法4. 动态规划4.1 动态规划的基本原理和模型4.2 背包问题和最短路径问题的动态规划解法5. 随机规划5.1 随机规划的基本概念和模型5.2 随机线性规划和随机整数规划的解法6. 供应链管理中的运筹学问题6.1 供应链规划及其优化模型6.2 库存管理和配送优化6.3 市场营销与供应链优化的关系四、教学方法1. 授课方式本课程采用理论讲解与案例分析相结合的教学方式。
教师将通过授课引导学生理解运筹学的基本理论和方法，并结合实例进行解析和讨论。
2. 实践操作学生将通过课堂上的实际案例分析和编程实践，掌握运筹学方法在实际问题中的应用技巧。
3. 小组讨论学生将分成小组，结合课程中的案例和练习题，展开小组讨论，提升问题分析和解决能力。
五、评价方式1. 平时表现（占总评成绩的30%）包括课堂参与、小组讨论成果、作业完成情况等。
2. 中期考试（占总评成绩的30%）考察学生对运筹学知识的理解和应用能力。
3. 期末考试（占总评成绩的40%）主要测试学生对运筹学各个章节的掌握情况和解决实际问题的能力。
运筹学课程教学大纲
运筹学课程教学大纲一、课程概述运筹学是运用数学、统计学和计算机方法研究和解决实际问题的一门学科。
本门课程主要介绍运筹学的基本概念、原理和应用，培养学生的综合分析和问题解决能力。
二、教学目标1. 了解运筹学的基本概念、发展历程及学科体系结构；2. 掌握线性规划、整数规划、动态规划等运筹学方法的基本原理和应用；3. 掌握运筹学模型建立和求解的基本方法；4. 培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
三、教学内容1. 运筹学的基本概念和发展历程（2学时）- 运筹学的定义、研究对象和研究方法；- 运筹学的发展历程。
2. 线性规划（12学时）- 线性规划的定义和基本概念；- 线性规划的图解法和单纯形法；- 线性规划的对偶理论和灵敏度分析；- 整数规划的基本概念和解法。
3. 动态规划（8学时）- 动态规划的基本概念和基本原理；- 动态规划的最优子结构性质和最优解的构造； - 动态规划的应用实例。
4. 随机模型和排队论（10学时）- 随机模型的基本概念和概率分布；- 排队论的基本概念和排队模型；- 排队论的性能度量和求解方法。
5. 非线性规划和整数规划（8学时）- 非线性规划的定义和基本概念；- 非线性规划的解法和最优性判定；- 整数规划的定义和基本概念；- 整数规划的分枝定界法和割平面法。
6. 运输和分配问题（8学时）- 运输问题的基本概念和解法；- 分配问题的基本概念和解法。
7. 生产调度问题（8学时）- 生产调度问题的基本概念和求解方法； - 作业车间调度问题的建模和求解。
8. 多目标优化问题（6学时）- 多目标优化问题的定义和特点；- 多目标优化问题的解法和应用实例。
四、教学方法本课程采用理论讲授与实践应用相结合的教学方法。
除了课堂上的理论讲解外，还将组织学生参与案例分析、小组讨论、编程实践等活动，加强学生对运筹学方法的理解和应用。
五、教材和参考书目1. 主教材：《运筹学导论》，作者：李明，出版社：清华大学出版社；2. 参考书目：- 《运筹学：初步实用方法》，作者：George B. Dantzig等，出版社：机械工业出版社；- 《运筹学简明教程》，作者：陈杂，出版社：高等教育出版社。
《运筹学》教学大纲
《运筹学》教学大纲一、基本信息课程代码：2060241课程学分：3面向专业：物流管理课程性质：院级必修课开课院系：商学院物流管理系使用教材：教材《运筹学教程（第5版），胡运权，清华大学出版社，2018年》参考书目《运筹学习题集（第5版），胡运权，清华大学出版社，2019年》《管理运筹学（第2版），茹少峰，北京交通大学出版社，2017年》《运筹学（第3版），熊伟，机械工业出版社，2016年》《线性代数（第6版），同济大学数学系，高教出版社，2014年》《运筹学（第4版），运筹学教材组编写，清华大学出版社，2012年》先修课程：《高等数学（1）2100012（5）；高等数学（2）2100014（4）》二、课程简介运筹学是软科学中“硬度”较大的一门学科，兼有逻辑的数学和数学的逻辑的性质，是系统工程学和现代管理科学中的一种基础理论和不可缺少的方法、手段和工具；它是抽象的数学理论和丰富多彩的实践相结合的“桥梁”；它为学生未来从事生产社会实践和应用科学研究的工作人员提供了完整的数学方法和广阔的应用领域。
通过课程学习，培养学生的逻辑思维能力、定量分析能力，使学生系统掌握运筹学的基本理论与方法，能够针对实际问题运用所学的知识建立运筹学的数学模型，并能够求解常用的运筹学数学模型，进而给出可行性解决方案。
同时，引导学生运用运筹学方法分析和解决在生产社会实践、企业运作管理以及规划等过程中面临的问题，启发学生将运筹学的理论方法与各自的专业知识结合起来，也为进一步学习其他专业课程提供必要的基础。
三、选课建议学习该课程前学生应该具有一定的高等数学及线性代数基础，同时对管理和经济学知识有所了解。
本课程适合商学院经管类专业，建议学生在第四至第七学期期间安排开设。
四、课程与专业毕业要求的关联性六、课程内容（一）第1单元绪论1.教学内容：1.1运筹学释义与发展简史1.2运筹学研究的基本特征与基方法1.3运筹学主要分支简介1.4运筹学与管理科学1.5运筹学算法与应用软件简介2.知识要求：2.1理论课时2①理解运筹学研究的基本特征。
运筹学课程简介
《运筹学》课程简介06191340 运筹学 3Operational Research 3-0预修要求：线性代数面向对象：三、四年级本科生内容简介：《运筹学》这本教材主要内容包括线性规划、整数规划、非线性规划、动态规划、图与网络分析、排队论、存贮论、对策论、决策论以外；还包括目标规划和多目标规划。
本书着重介绍运筹学的基本原理和方法，注重结合经济管理专业实际和其它实际问题，具有一定的深度和广度。
书中每章后附有习题，便于自学。
有些部分增补了“注记”，便于读者了解运筹学的各分支的发展趋势，便于读者对运筹学进一步研究。
推荐教材或参考书：《运筹学》《运筹学》教材编写组编清华大学出版社出版日期：2005.6 《运筹学》徐渝胡奇英主编陕西人民出版社出版日期：2001.8 《运筹学习题集》胡运权主编清华大学出版社出版日期：2005.12《运筹学》教学大纲06191340 运筹学 3Operational Research 3-0预修要求：线性代数面向对象：三、四年级本科生一、课程的教学目的和基本要求《运筹学》是应用数学的重要分支和管理类本科重要的学科基础课之一。
目的是通过讲授、作业、上机、讨论等教学环节，学习理解与经济管理领域密切相关的运筹学基本模型与方法，掌握运筹学整体优化的思想和若干定量分析的优化技术，能正确应用各类模型分析、解决不十分复杂的实际问题。
学生学完本课程后，应达到如下要求：正确理解运筹学的方法论，掌握运筹学整体优化思想；掌握线性规划、整数规划、运输问题、动态规划等基本模型的功能和特点，熟悉其建模条件、步骤和相应的技巧，能根据实际背景抽象出适当的运筹学模型，熟练掌握各种模型特别是确定性模型的求解方法，并能对求解结果作简单分析；掌握与基本模型相关的基本概念及基本原理，做到思路清晰、概念明确；具有初步运用《运筹学》思想和方法分析、解决实际问题的能力。
二、课程主要内容及学时数的分配（打★的为重点讲授部分）每周3学时，共3×16=48学时（一）绪论3学时1．运筹学的简史、运筹学的性质和特点1学时2．运筹学的工作步骤、运筹学的模型1学时3．运筹学的应用、运筹学的展望1学时（二）线性规划及单纯形法9学时1．线性规划问题及其数学模型2学时2．线性规划的几何意义1学时3．单纯形法★2学时4．单纯形法的计算步骤★2学时5．单纯形法的进一步讨论1学时6．应用举例1学时（三）对偶理论与灵敏度分析5学时1．单纯形法的矩阵描述、改进单纯形法1学时2．对偶问题的提出1学时3．线性规划的对偶理论★2学时4．对偶问题的经济解释、对偶单纯形法★1学时(四)运输问题4学时1．运输问题的数学模型1学时2．表上作业法★1学时3．产销不平衡的运输问题1学时4．应用举例1学时（五）整数规划6学时1．整数规划的提出1学时2．分枝定界法1学时3．割平面法★2学时4．0-1整数规划1学时5．指派问题1学时（六）无约束问题6学时1．基本概念1学时2．一维搜索★2学时3．无约束极值问题的解法★3学时（七）约束极值问题6学时1．最优性条件★2学时2．二次规划1学时3．可行方向法1学时4．制约函数法★1学时（八）动态规划的基本方法6学时1．多阶段决策过程及实例1学时2．动态规划的基本概念和基本方程★2学时3．动态规划的最优性原理和最优定理1学时4．动态规划的静态规划的关系★2学时（九）动态规划应用举例3学时1．资源分配问题1学时2．生产与贮存问题1学时3．背包问题1学时三、教学方式：课堂讲授四、相关教学环节安排：1．安排教辅同学负责作业分发与答疑；2．采用多媒体教学；3．课件、课程作业采用FTP服务器上传下载。
运筹学教学大纲
运筹学教学大纲一、引言运筹学是管理科学的一个重要分支，致力于以系统分析和定量方法来解决决策问题。
本课程旨在帮助学生掌握运筹学的基本理论和方法，培养其系统思维和决策能力。
二、课程目标1. 理解运筹学的基本概念和原则；2. 掌握线性规划、整数规划、网络优化等运筹学方法；3. 能够运用运筹学方法解决实际管理问题；4. 培养学生团队合作和逻辑推理能力。
三、课程内容1. 运筹学概述- 运筹学的发展历程- 运筹学在管理决策中的应用2. 线性规划- 线性规划模型与理论- 单纯形法及其应用- 线性规划在生产计划、资源分配中的应用3. 整数规划- 整数规划模型及解法- 分支定界法与割平面法- 整数规划在工程项目管理、运输规划中的应用4. 网络优化- 关键路径法与程序评价与审查技术（PERT）- 最小生成树与最短路径算法- 网络优化在项目管理、物流规划中的应用5. 动态规划- 动态规划原理与应用- 动态规划在资源分配、生产排程中的应用6. 多目标决策- Pareto最优解与加权求和法- 多目标规划在环境评估、投资决策中的应用四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解理论知识，帮助学生建立起对运筹学的整体认识。
2. 实例分析：通过案例分析与解决实际问题，帮助学生理解理论知识与实际应用的联系。
3. 小组讨论：组织学生分组进行运筹学问题讨论，培养学生团队合作与沟通能力。
五、考核方式1. 课堂作业：布置相关习题，要求学生独立完成并及时交回。
2. 期中考试：考查学生对课程内容的掌握程度。
3. 期末论文：要求学生结合实际案例，运用所学方法解决实际问题，撰写学术论文。
六、教材参考1. 《运筹学导论》王明达，北京大学出版社2. 《线性规划原理与方法》朱利民，清华大学出版社3. 《网络优化算法导论》张三，人民邮电出版社七、备注本教学大纲仅作为参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况有所调整。
同学们在学习过程中应主动思考、积极参与，丰富自己的知识储备，提升自我能力。
运筹学教程课程设计
运筹学教程课程设计一、课程介绍本课程旨在为学者提供一个全面的运筹学教程，涉及到一系列常用的数学工具、模型以及优化算法，使得学者能够理解并掌握运筹学的基本概念，同时能够熟练运用这些知识来解决实际问题。
二、教学目标本课程旨在使学者：•了解运筹学的基本概念和方法•掌握运筹学常用模型和优化算法•能够独立分析和解决运筹学问题•能够将所学知识运用到实际问题中三、教学内容1. 运筹学基本概念•运筹学的定义和发展历程•关键性质：最优解、可行解、解的存在性•优化问题的分类：线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划等2. 数学工具•矩阵运算，特别是线性代数中的矩阵理论•线性代数的代数性质：线性性、齐次性与不加性、加性传递性等•微积分，特别是各种优化问题中的附加约束条件3. 运筹学常用模型•线性规划：最大化、最小化、约束、单纯性算法的应用、对偶理论，以及其他算法比如内点法、扰动法等•非线性规划：最大化、最小化、约束、梯度法或牛顿法等•整数规划：割平面法、分枝定界法等•动态规划：最长路问题、背包问题等4. 运筹学算法•线性规划的基本算法及应用•算法性质分析与对比•整数规划策略的开发与应用四、教学方式本课程将采用如下教学方式：1.讲授：讲述每个章节的内容并提供相关实例和算法展示。
2.实例分析：提供实际应用中的示例和案例分析来帮助学者了解和掌握内容。
3.算法分析：深入剖析常用算法的性质和特点，及其对应的数学模型和实现方式。
4.练习与反馈：为学者提供一系列的练习和考试，以及方便的反馈途径。
五、评估方式本课程将采用如下评估方式：1.平时成绩：包括出勤、作业完成情况、小组讨论、参与度等。
2.期末考试：包括对整个课程所学知识的应用和理解考试。
3.课程项目：独立或小组完成一个运筹学相关项目，需要完整展现整个项目的研究过程和方案设计。
六、参考资料以下是本课程所需要的参考资料：•《线性规划及其应用》•《运筹学方法及其应用》•《运筹学原理》•《运筹学与管理科学》七、结语通过本课程的学习，学者们将具备解决运筹学问题的能力和技能，能够在职业生涯中灵活应用，同时也为他们继续深入研究运筹学打下了基础。