高考生物专题复习教案：水专题

2012高考生物专题复习教案 水 专 题班次__________学号__________姓名_____________●典例分析例1 ( )植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。

下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。

请根据图推断以下有关说法中，错误的是A.冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降B.结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈C.随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，D.随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱， 有利于减少有机物的消耗例2（ ）欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气” 号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继 探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望成为现实。

下列关于水与生命关系的叙述，错误的是 A.各种生物体的一切生命活动都不能离开水 B.水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在C.人体所需水的主要来源是食物，排出水最主要的途径是肾脏排尿D.水在光合作用中分解的反应式是：2H 2O →4H ++O 2+4e ●知识网络●训练1.（）下列有关水的叙述中，错误的是①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②生物体内的化学反应离不开水③水是细胞结构的组成成分之一④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大A.①④⑤B.①④⑤⑥C.⑤⑥D.②③④⑤⑥2（）如果细胞内自由水与结合水的比值用a表示，则根尖分生区细胞内a1与根冠细胞内a2相比A.a1>a2B.a1=a2C.a1<a2D.无法判断3（）水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质。

下列有关水的说法，不正确的是A．在需氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物B．当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而在下丘脑产生渴觉C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水的比值上升D．越冬的植物体内自由水和结合水比值下降4A.B.C.D.两者的含水量比较，可推测甲比乙多5（）生石花生活在南非多石卵的干旱地区，在生石花细胞中含量最高的化合物是A.蛋白质B.脂质C.糖类D.水6（）下列关于无机盐的叙述，错误的是A.B.Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3D.碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘7（）下列有关水的叙述中，正确的是A.B.白天用H218O浇花草，周围空气中的水、O2、CO2中会出现18OC.D.人体衰老的细胞内水分增多8（）进行异体器官移植，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是A.有红细胞，为离体器官提供氧气B.有氯化钠，保持细胞形态C.有免疫细胞，清除抗原D.有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂10（）关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A.B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C.D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化11（）下列关于水的叙述正确的是A．将长时间发生质壁分离的成熟植物细胞再放到清水中可使其发生质壁分离复原B．用于观察细胞质流动的材料必须一直处于有水的状态中C．煮菜的水能变成绿色说明色素溶于水中，因此可用水提取叶绿体中的色素D．在DNA的粗提取和鉴定实验中，两次使用蒸馏水的目的相同12（）人体某些组织含水量近似但形态不同，如心肌含水79%，而呈坚韧形态，血液含水约83%而呈川流不息的形态，对这种差异的解释正确的是A.血液中全是自由水B.血液中全是结合水C.心肌中多是自由水D.心肌中多是结合水13.关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量如下表，请分析回答下列问题：（1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干）含量多的是氧元素和元素，发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是。

这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于含量最多的化合物（2①在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的水。

如果大豆细胞内水分过多，则会使细胞的②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变，则新陈代谢加③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能生出5 kg的黄豆芽。

在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量变化是，种类变化是，其原因是。

（3）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中成分较多，此类化合物主要作为（4）蛋白质和核酸是构成原生质的最重要的化合物，在表中元素中，这两种化合物的生物元素在组成上最明显的差异是14化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。

氮是引起水体富营养化的主要元素之一。

为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：课题名称：比较富营养化水体中金鱼藻和凤眼莲对氮的吸收作用实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、凤眼莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。

研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。

（1）（）为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。

他应该定期在每个水箱添加A．相同数量的蒸馏水B．相同数量的原水样C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水D．与蒸发掉的水量相同的原水样（处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

（3）根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中的吸收能力更强。

但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：一.细胞与水1.细胞中的水水的存在形式：自由水和结合水自由水/结合水的比例越大,细胞的生命活动越旺盛,种子晒干时减少的是自由水。

水的作用：自由水：溶剂作用,运输作用,新陈代谢原料；维持细胞和植物体的基本形态；结合水：细胞的组成成分2、细胞中产生水的结构及代谢在叶绿体的基质中通过暗反应过程产生水在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生核糖体上通过氨基酸的缩合作用产生高尔基体上通过纤维素的合成产生（植物细胞有丝分裂时形成新的细胞壁）细胞核内在DNA合成过程中产生动物肝脏和肌肉中合成糖元时产生ATP合成时产生3、细胞中消耗水的结构及代谢叶绿体基粒片层结构薄膜上通过光反应消耗线粒体中通过有氧呼吸的第二阶段消耗肝脏和肌肉中糖元的分解过程中消耗ATP水解成ADP和磷酸时消耗消化道内淀粉、蛋白质等的消化时消耗二、植物的水分代谢1、水的吸收渗透作用吸水的原理：渗透作用的两个条件：A、半透膜B、浓度差一个有液泡的成熟植物细胞是一个渗透系统原生质层的选择透过性是完成渗透的关键一个死细胞其原生质层被破坏，但还能吸水（死亡的干种子也能吸水）质壁分离及复原证明渗透吸水的最佳例子成熟的植物细胞是一个典型的渗透系统注意：由于任何活细胞的细胞膜是选择透过性膜，所以渗透作用吸水不仅能发生在成熟的植物细胞，没有中央大液泡的植物细胞和动物细胞实际上也能进行渗透作用吸水。

例如：红细胞在清水中会吸水膨胀而破质壁分离及复原质壁分离内因是原生质层具选择透过性且原生质层的伸缩性比细胞壁大外因是具有浓度差现象是：液泡缩小；液泡体积变小；液泡颜色变深。

3、水的利用和散失水的利用：植物体吸收的水大约有1%—5%用于光合作用和呼吸作用等。

水的散失：未被利用的水，主要通过蒸腾作用散失。

蒸腾作用产生的拉力是水分吸收的动力；是水分和无机盐在植物体内运输的动力；还能降低叶片表面的温度。

4、水与光合作用的关系水是光合作用的原料（光反应）、也是产物（暗反应）水是光合作用的介质，整个作用都在水中进行叶肉细胞缺水后气孔关闭，将影响光合作用5、水与呼吸作用的关系水是呼吸作用进行的反应介质水既是呼吸作用的原料（呼吸作用第二阶段）也是呼吸作用产物（第三阶段）种子的呼吸会随水的增加而加强（干燥的种子利于贮存，潮湿的种子因呼吸消耗有机物而不利于贮存）叶肉细胞，缺水会导致呼吸作用下降6．联系生产、生活实际根据蒸腾作用原理，植物移栽时剪去部分枝叶有利于移栽的成活率。

根据渗透吸水原理，给植物施肥时不能施浓肥。

根据矿质元素吸收的原理，多雨季节要给旱地作物进行开沟排水。

根据呼吸作用原理，晒干的种子有利于长期储存三、动物体内的水分代谢1、水分的吸收单细胞动物：直接吸收；渗透作用多细胞动物：必须通过内环境，哺乳动物为例水消化道消化道上皮细胞（渗透作用）血浆组织液组织细胞渗透原理：随着葡萄糖、氨基酸、Na+进入上皮细胞，浓度增加，而小肠内浓度降低，渗透作用发生，水就被吸收进入小肠上皮细胞，并进一步进入血液组织液组织细胞水分血管壁组织液组织细胞血管壁可以让血液中水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等小分子物质通过，即它们不影响血浆与组织液的浓度差血浆中的蛋白质大分子正常时不能通过血管壁，即血浆和组织液间的浓度差主要由它造成，血浆蛋白含量过低，组织液不能正常回流，会导致组织水肿。

特殊情况下，血管壁通透性增加，蛋白质渗到组织液，组织液的浓度增大，组织液也不能正常回流，也会导致组织水肿，如急性肾小球肾炎，或某些炎症导致局部组织水肿。

2、血浆中水分来源消化道吸收而来；组织液的回渗；淋巴循环三条途径组织细胞中水分的来源：组织液提供和自身代谢过程产生3、水分的利用水分进入组织细胞后，除为新陈代谢提供水环境外，还参与各种代谢活动，如呼吸作用、糖类、蛋白质的水解。

4、水分的排出单细胞动物：通过细胞膜直接排出；多细胞动物：高等多细胞生物不能直接排出，必须通过内环境，主要途径有三条（1）呼吸系统呼出少量的水；（2）皮肤的汗腺汗液；（3）由肾脏分泌尿液排出（主要途径）四、水与生殖低等生物的生殖过程离不开水，只能生活在水中有性生殖过程中精子的游动必需在水环境中进行五、水与进化1、原始海洋是原始生命诞生的地方原始海洋为生命起源提供了原料和生存的有利环境。

原料：单糖、氨基酸、核苷酸等小分子有机物。

生存环境：水能阻挡原始地球条件下阳光中的大量紫外线。

（当时没有O2更没有O3）2、生物的进化是由水生向陆生进化的。

六、水对生物的影响1．影响生物的生存2．影响生物的分布3．影响动物的生活习性(如肺鱼的缺水夏眠等) 4．植物的向水性七、水的污染1 水体富营养化：生活污水、化肥，食品等工业废水以及农田排水等含有大量氮、磷及其他无机盐类，进入自然水体后，使得以蓝藻和绿藻等藻类及其他浮游生物迅速繁殖，它们死后被需氧型微生物分解，使鱼类及其他水生生物大量死亡，又被厌氧微生物分解产生氨气和硫化氢的，使水体发臭变黑。