2021春湘教版七下第一节《东南亚》word学案

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七年级地理下册 7.1 东南亚教案 湘教版(1)(2021学年)

七年级地理下册 7.1 东南亚教案 湘教版(1)(2021学年)

七年级地理下册7.1东南亚教案湘教版(1)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级地理下册7.1 东南亚教案湘教版(1))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《东南亚》教案一、教学目标1、了解东南亚的范围、国家、自然环境及其重要的地理位置2、了解东南亚的气候特征及对农业生产的影响3、掌握马六甲海峡在海洋运输中的地位4、了解东南亚热带经济作物的分布、重要的矿产的分布及人口分布的简况5、使学生通过分析东南亚的重要的地理位置,推理出马六甲海峡的重要运输地位6、让学生运用地图分析东南亚多火山、地震的原因二、教学重点、难点1、重点:东南亚的组成范围国家及马六甲海峡的重要地位。

2、难点:通过读图分析中南半岛与马来群岛的不同地形特征.三、教学课型新授课四、教学方法引导启发思考图文结合分析师生合作解决五、课时安排二课时六、教学过程导入新课: 展示图片景观导入:第二章了解地区第一节东南亚.设疑思考:引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(见课件)。

观察:展示图片“东南亚地形"图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿).范围地球位置:东半球,北半球,亚洲的东南部海陆位置:亚洲的东南部,东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋为邻。

纬度位置:10°S ~23.5°N(北回归线)之间。

设问思考:展示图片,东南亚大部分地区位于-带(热带)?国家图片观察:展示“东南亚政区”图.中南半岛:有哪几个国家?与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)?内陆国有?马来群岛:有哪几个国家?地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)?地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)?总共有11国家。

七年级地理下册7.1东南亚教案(新版)湘教版

七年级地理下册7.1东南亚教案(新版)湘教版
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕东南亚问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对东南亚知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决东南亚问题。
1. 地理核心素养:通过本节课的学习,使学生掌握东南亚的地理位置、气候特点、经济发展状况等基本地理知识,培养学生对地理信息的获取、分析和应用能力。
2. 信息素养:培养学生从地图、图表、文字等不同来源获取地理信息的能力,提高学生对地理信息资料的搜集、整理、分析和运用能力。
3. 思维品质:通过分析东南亚的地理位置、气候、资源等条件,培养学生的比较思维、因果思维和综合思维能力。
3. 素质层面:学生正处于青春期,他们的思维活跃,好奇心强,对于新知识有较强的求知欲。但是,他们的自控能力可能不足,容易受到外界因素的干扰。因此,在教学过程中,需要教师通过有效的教学方法,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立良好的学习习惯。
4. 行为习惯:学生在之前的学习中,可能形成了不同的学习习惯,这对于他们的学习效果有很大的影响。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习习惯,引导他们形成积极的学习态度,培养他们的学习兴趣。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与东南亚内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合东南亚内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。

湘教版七下地理第七章第一节《东南亚》导学案

湘教版七下地理第七章第一节《东南亚》导学案

第一节东南亚(位置、自然环境、国家)导学案学习目标:1.通过学习能在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都,并能说出该地区的地理位置特点。

2.读“东南亚地形分布图”,能归纳出东南亚的地势及地形特点,并能解释地形与当地人类活动的关系。

3.通过学习能说出东南亚的气候类型、特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

重难、点:重点:东南亚的地形和气候难点:东南亚的地形对人口城市分布的影响;气候对农业生产的影响。

教学过程:一、自主学习(一)东南亚的位置、范围读图7-1,观察东南亚的位置和主要组成1.东南亚西临洋,东临洋,在洲和洲之间。

2.东南亚包括半岛和群岛,马来群岛包括岛、岛、岛、岛、群岛。

(二)东南亚的自然环境读图7-1,观察东南亚的地形与河流,分析地形与河流的关系,回忆东南亚的气候,分析对农业的影响。

1.中南半岛的地形与河流①中南半岛北部地势,与我国山水相连,高大的山脉由向延伸,河流嵌入其中,形成、的地表形态。

②中南半岛的主要河流有河、河、河、河、河,这些河的大致流向是。

③中南半岛河流上游奔腾在崇山峻岭之中,蕴藏着丰富的资源,进入下游,水流,泥沙,形成,是东南亚重要的农业区。

2.马来群岛的地形与河流马来群岛大多数岛屿地势,山岭,平原,河流,多火山地震,这里有世界上火山最多的国家,有“”之称。

3.东南亚的气候及对农业的影响①中南半岛:气候,气候特征。

雨季:月至月,盛行风;旱季:月至月,盛行风。

农作物一般在播种,收获。

②马来群岛:气候,气候特征。

农作物可以随时播种,一年到头都有收获。

(三)东南亚的国家读图7-8,找出东南亚的国家,与我国的邻国,中南半岛和马来群岛的主要国家,完成课本P36活动题4,记住重要过的首都及流经的河流。

①东南亚主要国家有12个,与我国相邻的国家有、、。

③位于中南半岛的国家有、、、、、、、共7个;位于马来群岛的国家有、、、、共5个。

二、巩固练习1.印度尼西亚苏门答腊岛附近海域经常发生了强烈地震并引发海啸,该海啸海域位于()A.印度洋板块与太平洋板块交界处B.印度洋板块与亚欧板块交界处C.印度洋板块与南极洲板块交界处D.太平洋板块与亚欧板块交界处2.东南亚流经国家最多的河流是()A.伊洛瓦底江B.萨尔温江C.湄南河D.湄公河3.有“花园城市”之称的国家是()A.菲律宾B.印度尼西亚C.新加坡D.马来西亚4.元旦前后,张掖市一代表团赴东南亚观光考察,下列物品中,代表团没有必要携带的是()A.雨伞B.御寒衣物C.地图D.防晒霜5.有关中南半岛的表述,正确的是()A.中南半岛位于太平洋与印度洋之间,与马来半岛共同组成东南亚B.中南半岛的河流自北向南注入印度洋C.山河南北纵列分布,自西向东有湄公河、湄南河、伊洛瓦底江D.中南半岛大多位于热带6.读《东南亚地区略图》,回答:①______(国家);②______(首都)③______(河流);④______(气候);⑤________半岛;⑥ A 岛是_____;A 岛的北面是___半岛。

湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案-word文档资料

湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案-word文档资料

湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案学习任务一:位置与范围【自主学习】1.读下图找出东南亚地区的地理位置在图中填出:亚洲、大洋州、太平洋、印度洋;并指出南北回归线。

(1)纬度位置:位于带;(2)海陆位置:东临洋,西临洋,北连洲。

南接洲;地处两洲两洋的路口,地理位置十分重要。

2.读下图找出东南亚地区的范围(1)东南亚地区位于亚洲的部,包括半岛和群岛。

(2)在图中填出中南半岛、马来群岛、马来半岛和苏门答腊岛以及马六甲海峡。

【小组交流】1、说出东南亚的纬度位置和海陆位置。

2、说出东南亚的主要范围。

3、总结东南亚重要的地理位置。

【自主学习】读图2—3、2—4,思考:1、在图中找出马六甲海峡、新加坡、马来西亚和印度尼西亚。

2、为什么说马六甲海峡是东南亚的咽喉要到?它有什么重要的战略地位?【小组合作】1.在图中填出亚洲、非洲、大洋洲、太平洋、印度洋、马六甲海峡。

2.马六甲海峡连接了洋和洋;3.印度洋到太平洋的最短航线必须经过海峡;学习任务二:自然环境----地形与河流【小组合作】1、请各组在图2—1中南半岛上依次找出:红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。

2、思考回答:(1)这些河流大部分发源于哪里?(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形?(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点?(4)这些河流上、下游的地形有何差异?上游什么资源丰富?下游为什么成为重要的农业区?3、用八个字概括中南半岛地表形态特点。

4、在图2---1中,观察马来群岛地形类型、地形分布有什么特点?这种特点对河流有什么影响?从板块构造解释马来群岛为什么多火山、地震?。

七年级地理下册 7.1《东南亚》(第1课时)学案 湘教版(2021学年)

七年级地理下册 7.1《东南亚》(第1课时)学案 湘教版(2021学年)

七年级地理下册7.1《东南亚》(第1课时)学案(新版)湘教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级地理下册7.1《东南亚》(第1课时)学案(新版)湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《东南亚》学案(第1课时)【学习目标】1.阅读图7—1,了解东南亚的地形特点,知道东南亚主要由哪几个部分组成。

2.了解东南亚“十字路口”的重要位置,掌握运用地图说明某一地区位置特点的方法.学习任务自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。

及展示学习过程【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题:东南亚地区图和马来群岛火山爆发图1.东南亚包括和两大部分,并填在图中适当位置。

2.写出图中字母代表的地理事物名称:A (城市),B (海峡)C (河流)D(国家)3.结合图分析说明B海峡的重要性。

4.马来群岛火山活动频繁,请你搜集整理火山活动对当地农民的生产生活产生的不利影响。

有利影响.不利影响。

【合作探究】小组合作完成下列问题结合教材P33活动内容,小组分正反两方对火山的利弊进行讨论?1.学生结合教材及资料,进行小组讨论。

2.各小组总结得出结论.3.师生进行讨论结果的梳理总结。

【达标检测】读下图,回答下列小题:1.图中方框所指区域为()A.中亚B.北美洲C.东南亚D.土耳其海峡2.方框所指区域被称为东方“十字路口”,原因是( )A.该区域位于亚洲和非洲之间;太平洋和大西洋之间B.该区域位于亚洲和欧洲之间;大西洋和印度洋之间【拓展阅读】最猛烈的火山爆发在印度尼西亚爪哇岛东边的松巴哇岛北部,有一座坦博拉火山,它在1815年爆发时,释放的能量相当于第二次世界大战末期美国投在日本广岛的那颗原子弹爆炸威力的8000万倍,是人类目前所知道的最猛烈的火山爆发。

7.1东南亚1 学案 (湘教版七年级下)

7.1东南亚1 学案 (湘教版七年级下)
范围:包括中南半岛和马来群岛、菲律宾群岛。
2、通过东南亚的纬度位置分析东南亚气候。
主要为热带雨林气候(马来群岛)和热带季风
带领学生读地图,观看图片资料。
出示学习目标
引导学生回顾思考。
布置小组学习任务。
认识地区,认识东南亚。
阅读目标,了解重难点。明确学习目标。
小组合作,读图学习。
气候(中南半岛)。
热带雨林气候:终年高温多雨。
二:出示学习目标
1.读东南亚地形图,总结东南亚的地理位置、地形特征、主要气候特征、河流特征(流向和水能资源的分布等)。
2.认识东南亚的主要国家。
3.认识马六甲海峡的位置及重要作用。
三:探究学习任务
1、小组学习:读“东南亚地形图”总结东南亚的地理位置、范围。
位置:处于亚洲东南部,东临太平洋,西临印度洋,南邻大洋洲。
热带季风气候:全年高温,分旱季和雨季。
通过课件给出习题,分析气候对东南亚农业及耕作制度的影响。(雨季种植旱季收获。)
3、通过课件认识东南亚的地形特征和河流特征:
地形
气候
河流
中南半岛
马来群岛
中南半岛:地形(北高南低,山河相间,纵裂分布。)
气候(全年高温,旱雨两季。)
河流(上游湍急,水能丰富,下游平缓。)
评价:时间:签查(盖章):
难点:培养学生的读图观察、分析能力。
教法
选择
读图分析法
课型
新授课
课前准备
地图册,多媒体课件
是否采用多媒体

教学
时数
2课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第9课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动

七年级地理下册 第一节东南亚学案 湘教版

七年级地理下册 第一节东南亚学案 湘教版

本学期总第14课时本单元第1课时授课日期:3、29课题第一节东南亚课型新授课学习目标1 知识与技能:在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都。

说出东南亚的位置特点及在世界交通上的重要意义。

2 过程与方法:通过分析河流的流向,分析地形的特点。

3、情感态度价值观:了解东南亚的气候对农业的影响。

重点难点1 南亚的地理位置。

2、学会读图分析、比较法的运用教具准备多媒体课件教 学 过 程步骤科主任与科代表 活 动复备一、激情导入二、自主学习一、如果我们在云南越过我国南面国界,就到了一片极具热带风情的地区,“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线,这就是东南亚。

下面就让我们一起走进东南亚。

二、(1)出示本节课的预习目标,由学生朗读1、了解东南亚的范围和国家,掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置。

2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、南北纵列的地形;河口三角洲的分布,马来群岛多火山、地震。

3、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业的影响。

(2)学生根据自学指导,自读课本,并在科代表的带领下对问题进行讨论。

一、东南亚的范围:包括和。

二、地理位置(1)五带位置:东南亚大部分位于五带中的带;(2)海陆位置:东南亚位于洲的东南部,东南与洲相望;东临洋,西临洋。

三、地形特征:中南半岛北部,高山和大河延伸,形成,的地表形态。

河流下游步骤科主任与科代表 活 动复备三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用成。

马来群岛大多数岛屿地势,很多,较少。

四、气候特征:中南半岛以气候为主,每年11月到次年5月盛行,降水偏少为,6月到10月盛行,降水很多为。

农作物一般在播种,收获。

马来群岛大部分地区为,终年。

农作物可以。

五、河流特征:找出34页活动题中的河流,并分析河流的流向与地形的关系。

六、国家:1、找出P36活动题1中东南亚主要的国家。

三、(1)组内互动:科代表针对学习目标,组织本组成员进行讨论。

(2)组间互动:组内选出本组无法解决的问题,请外组帮忙解决。

七年级地理下册 7.1 东南亚教案1 湘教版(2021学年)

七年级地理下册 7.1 东南亚教案1 湘教版(2021学年)

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7。

1。

1 东南亚教学基本信息课题7。

1。

1 东南亚课型新授课课时安排2年级七年级下册教学目标在本课学习结束时,学生能够:1。

通过读图,掌握东南亚的范围和国家,知道其“十字路口”的重要地理位置。

2.通过东南亚地形图,掌握中南半岛和马来群岛的地形特征以及对人类活动的影响。

3。

运用东南亚气候图,了解中南半岛和马来群岛的气候特征和分布,以及对当地农业生产的影响。

教学重难点东南亚的地理位置及山河分布特点.分析东南亚的“十字路口”的交通位置。

教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标 1.通过读图,掌握东南亚的范围和国家,知道其“十字路口”的重要地理位置。

2.通过东南亚地形图,掌握中南半岛和马来群岛的地形特征以及对人类活动的影培养学生从地理的角度学会区域地理中的自然地理响。

3。

运用东南亚气候图,了解中南半岛和马来群岛的气候特征和分布,以及对当地农业生产的影响。

特征的归纳新课导入展示东南亚地区的自然风光图片,在优美的景观中带领同学们走进东南亚。

创设情境,激发兴趣预习导学同学们,想想如果我们去东南亚旅游,你会准备些什么?可能会遇到哪些问题?学生可能会想到:有关衣、食、住、行、玩、语等多方面的问题。

这节课我们不妨先来了解一下东南亚的位置、范围和环境特点.触动学生的多种感官器官,激发学生的学习兴趣。

七年级地理下册 7.1 东南亚教案 湘教版(2021学年)

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东南亚以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Theabove isthewhole contentof this article, Gorkysaid: "thebookis the ladderof humanprogress." I hope youcan make progress with the helpofthis ladder. Material lifeisextremely rich, science andtechnology are developing rapidly, all of which graduallychangethe way of people'sstudy and leisure. Manypeopleareno longer eager to pursue a document, but as long as you still have such a small persistence, you will continueto growand progres s. Whenthe complexworld leadsusto chase out, readingan article or doing a problem makes us calm downand return toourselves. Withlearning, we can activate our imagination and thi nking,establishour belief, keep our purespiritual world and resist the attack of the external world.以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

(完整版)湘教版《东南亚》教学设计

(完整版)湘教版《东南亚》教学设计
基本信息
课题
湘教版七年级下册第七章第一节《东南亚》
作者及工作单位
教材分析
1.《东南亚》属于义务教育阶段课程标准试验教科书七年级地理(湘教版)下册第七章第一节内容。本节教学内容是义务阶段地理教学中要求掌握的五个地区之一,东南亚位于亚洲的东南部,也是我国一衣带水的邻邦,是区域地理中介于大洲和国家区域,从中观层次上了解地区接触的第一个地区.本节教材对应的课程标准内容是“在地图上找出某地区的位置、范围主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点”、“运用图标说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响”和“运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响"
【知识拓展】
印度尼西亚是世界上火山最多的国家,有“火山国”之称,火山有400多座,其中活火山有77座。它也是世界最大的群岛国家,有“千岛之国”之称。
为什么印尼居民选择在火山附近居住耕作?
除了多火山地震外,印尼还经常遭受海啸的袭击。海啸又是如何形成的?
三、东南亚的气候
活动3:读课本33页文字内容,找出东南亚的气候类型及气候特点。
地势:___高___低
2、河流的流向__________,注入海洋_______________;特点_______、________
3、河流与地形之间的关系:
形成了_________、__________的地形形态.
【知识拓展】
(澜沧江——湄公河)—-国际河
【活学活用】河流剖面图的认识
地形地势:中南半岛地势北高南低。山河相间、纵列分布。
6月到10月,盛行西南风,风从海洋吹向大陆降水多,形成雨季
(结合中国的季风气候进行对比)
【活动4】
角色扮演:假如你是热带季风气候区的一位农民,何时播种?何时收获?

最新湘教初中地理七下《7第1节 东南亚》word教案 (9)

最新湘教初中地理七下《7第1节 东南亚》word教案 (9)

东南亚设计思想:本课在实施过程中以贯彻新课标提到的“学习生活中有用的地理”的理念为主线,以培养学生利用所学的地理知识解决实际问题的能力,提高学生读图能力、分析能力,激发学生学习地理的兴趣为目标,在整个过程中将“学”与“用”相结合,让学生在“玩”与“想办法”中轻松学知识。

课中设计了去东南亚旅游遇到的有观方面的问题,巧妙地将东南亚的位置、地形、气候、农业、交通、人口等枯燥的地理知识溶入实际问题之中,教师以图片、视频等形式给学生感性认识并对疑难问题进行引导,学生合作学习、自主学习,通过读相关地图结合查阅资料和已学知识分析得出结论,理解相关知识。

教学过程中意图让学生对解决实际问题产生很大的兴趣,以大量的感性材料给学生深刻的印象,使课堂气氛轻松活跃,同时在问题的引导下使学生积极思考,感受自主学习、合作学习的乐趣。

教材分析:本节课包括东南亚的位置、范围,气候,地形以及河流的特点,东南亚的交通位置是本节的重点。

在教学设计中以生活实际问题引入,化难为易。

掌握东南亚“十字路口”重要的交通地位。

学情分析:学生已经掌握一定的地理学习方法,本节课设计以学生自主学习为主,通过模拟考察来解决生活中实际问题。

学生要提前搜集东南亚相关资料。

教学目标1.知识与技能目标:(1)了解东南亚的范围和国家,地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

(2)了解东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布。

(3)了解东南亚的山河分布特点。

2.过程与方法目标:(1)通过读图,得出东南亚的地理位置。

(2)结合中南半岛的地形特点,分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响,掌握世界人口和城市的一般分布规律。

(3)培养学生收集、整理资料及联系实际的能力。

(4)培养学生自主学习、合作学习的能力。

(5)提高学生的读图分析能力。

3. 情感态度与价值观目标:通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。

[重点、难点]1、重点:东南亚的地理位置及山河分布特点。

湘教版七年级下地理课程第七章第一节《东南亚》教案

湘教版七年级下地理课程第七章第一节《东南亚》教案

教案:东南亚【教学内容】本课时内容对应教材P32-P39。

主要包含“中南半岛与马来群岛”、“马六甲海峡”、“富饶的物产”、“中国的近邻”等内容。

教学目标1.知识与技能:1.1.掌握东南亚的地理位置和范围,包括中南半岛和马来群岛。

1.2.了解马六甲海峡的重要地位及其对世界海运的影响。

1.3.熟悉东南亚的主要物产及其分布情况。

1.4.认识东南亚作为中国近邻的重要性。

2.过程与方法:2.1.通过地图分析,掌握东南亚地形、河流和气候特征。

2.2.培养学生利用地图进行空间定位的能力。

2.3.提高学生的综合分析能力,锻炼其地理思维。

3.情感态度与价值观:3.1.增强学生对区域地理的兴趣,培养其关注国际事务的意识。

3.2.引导学生理解地理环境对人类活动的影响,增强环境保护意识。

教学重难点1.重点:1.1.马六甲海峡的重要地位及对周边国家的影响。

1.2.东南亚丰富的物产及其分布。

1.3.中南半岛和马来群岛的地形特征及其对农业和城市分布的影响。

2.难点:2.1.分析马六甲海峡在世界海洋运输中的作用及其战略意义。

2.2.理解热带雨林气候和季风气候对农业生产的影响。

教学准备●地图资料:东南亚地形图、马六甲海峡航线图、东南亚物产分布图。

●多媒体课件:展示东南亚地理环境、主要物产和旅游资源。

●学生分组任务:搜集有关东南亚的图片和文字资料,制作展示板。

教学过程第一课时:中南半岛与马来群岛1.导入新课1.1.提问:同学们知道世界上最大的半岛是什么?最大的群岛又是什么?1.2.引出课题:东南亚的中南半岛和马来群岛。

2.讲授新知2.1.地理位置:介绍东南亚位于亚洲东南部,地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

2.2.组成部分:中南半岛和马来群岛。

2.3.地形特征:中南半岛山河相间、纵列分布;马来群岛由众多岛屿组成。

3.课堂活动3.1.学生自读课文,找出中南半岛和马来群岛的位置,并在地图上标出。

3.2.小组讨论:比较中南半岛和马来群岛的地形特点及其对当地生活的影响。

湘教版七年级下册地理:第一节 东南亚(1)-教案

湘教版七年级下册地理:第一节  东南亚(1)-教案

第七章了解地区第一节东南亚(1)学习目标1.能在图上找出东南亚地区的位置、范围;能说出所濒临的大洲、大洋的名称,理解东南亚地区“十字路口”地理位置的重要性。

2.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征学习重点东南亚、马六甲海峡的位置及重要性。

学习难点东南亚、马六甲海峡的位置及重要性。

自主学习东南亚地区的范围:东南亚地区位于亚洲的部,包括半岛和群岛。

纬度位置:位于带;海陆位置:东临洋,西临洋,北连洲。

南接洲;地处两洲两洋的路口,地理位置十分重要。

合作探究读课本P32图7-1,探究下列问题。

1.请在图中依次找出:红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。

2.思考回答(1)这些河流大部分发源于哪里?(2)这些河流流经什么地形?(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点?(4)这些河流上、下游的地形有何差异?上游什么资源丰富?下游为什么成为重要的农业区?课堂检测1.东南亚位于( )A.太平洋与南极洲之间B.亚欧大陆与大洋洲之间C.太平洋与大西洋之间D.印度洋与大西洋之间2.关于马六甲海峡,说法正确的是( )A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间B.介于马来半岛与爪哇岛之间C.沟通太平洋与大西洋D.沟通太平洋与印度洋3.读图,完成下列问题。

(1)图中A处是著名的________海峡。

它位于_______半岛和_______岛之间,该海峡两岸的3个国家分别是________、_________、_______。

(2)分析上图,航线①能够到达_______洲的_______地区;航线②能够到达_______洲;航线③能够到达_______洲;航线④能够到达_______洲;航线⑤能够到达_______洲。

课堂检测参考答案1.B2.D3.(1)马六甲马来苏门答腊马来西亚新加坡印度尼西亚(2)亚东北部大洋非欧美。

湘教初中地理七下《7第1节 东南亚》教案 (4)

湘教初中地理七下《7第1节 东南亚》教案 (4)

2021年春季地理物理化学复习题 练习试卷 测试题教案等集合东南亚2课题 东南亚2 课型 新授课教学目标 1、掌握马六甲海峡在海洋运输中的地位2、了解东南亚热带经济作物的分布、重要的矿产的分布及人口分布的简况重点马六甲海峡的地理位置难点农业的分布教法及教具先学后教,当堂训练教 学 过 程 教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动一、板书课题东南亚二、出示学习目标三、自主学习:1、阅读课文正文部分,回答下列问题: (1)在图中找出马六甲海峡:(2)马六甲海峡位置:马来半岛与苏门答腊岛之间 (3)马六甲海峡位置的重要性:2、、展示“东南亚政区”图,提问:(1)中南半岛:有哪几个国家?与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)?内陆国有?(2)马来群岛:有哪几个国家?地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)?地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)? 总共有11国家。

明确学习目标学生独立完成读图查找2021年春季地理物理化学复习题 练习试卷 测试题 教案等集合3、阅读P36页材料“花园城市”,了解新加坡,从而知道世界人口稠密的地区之一,同时也是华人华侨 分布集中地区。

教 学 过 教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动4、读 P38页 图2-6东南亚物产分布图,观察东南亚游哪些热带经济作物?其产地在哪里?5、完成活动P39页1~2。

6、有哪些矿产资源?其产地在哪里? (印度尼西亚-石油,马来西亚——锡矿砂世界第一)四、当堂训练做地理填充图册阅读了解水稻。

水稻出口国有:泰国越南缅甸2021年春季地理物理化学复习题 练习试卷 测试题教案等集合程板书设计 (用案人完成)当堂作业教学札记。

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2021春湘教版七下第一节《东南亚》word学案
一、学习目标:
1.东南亚地理位置的特点;
2.中南半岛地势特点和地势变化特点;
3.中南半岛河流对都市分布的阻碍;
4.东南亚要紧气候特点以及气候对当地农业生产和生活的阻碍;
5.举例说出东南亚进展旅行业的优势。

重点:东南亚地理位置的特点;
中南半岛地势地势特点。

难点: 东南亚地理位置的重要性;
中南半岛河流对都市分布的阻碍;
东南亚气候对农业生产的阻碍。

二、自学自测:
1.东南亚在亚洲_________部,包括_________半岛和_________群岛两部分。

2. 东南亚地处______洲和________洲,______洋和________ 洋之间的“十字路口”。

3.位于半岛和岛之间的海峡,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接洋和洋的重要海上通道。

4. 中南半岛上山脉、河流多南北延伸,具有、的特点。

5. 中南半岛的大都市要紧分布在和。

6. (重要纬线)穿过马来群岛,(重要纬线)穿过中南半岛的北部,
东南亚大部分位于带,以气候和气候为主。

7.东南亚湿热的气候,是那个地点成为世界重要的生产基地之一。

那个地点是世界上、、和的最大产地。

三、合作探究:
认识东南亚的地理位置:中南半岛因位于中国以南而得名。

活动一:读课本P18:7—1—1图回答:
1、赤道、北回来线分别穿过东南亚的什么位置?
2、在图上找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。

3、在图上找出东南亚有哪些国家?其中面积最大的是哪一个?(有“万岛之国”之称)
4、与我国上水相连的国家有那几个?其中内陆国是哪一个?
5、国家名称与首都一样的是哪个国家?哪个国家分别位于半岛和群岛上?
活动二:读课本P19:7—1—2图回答:
1、找出下列物资运输的最短航行,看看它们通过哪个海峡?
(1)波斯湾沿岸的石油运往中国青岛;
(2)日本大阪的钢材出口北非;
(3)印度的铁矿石从加尔各答运往中国湛江。

2、马六甲海峡沟通了哪些大洋?连接哪些大洲?
3、马六甲海峡在世界海洋交通中的重要性表现在什么地点?
活动三:读课本P20:7—1—3图回答:
1.读图7-1-3,归纳出中南半岛的地势特点。

2.利用地图说明印度尼西亚多火山地震的缘故。

活动四:读课本P20:7—1—4图回答:
1.找出中南半岛的要紧河流,看看它们分别注入哪个大洋?
2
3.中南半岛的都市什么缘故多分布在沿河平原和河口三角洲?
活动五:读课本P21:7—1—5图回答:
1、找出东南亚要紧气候类型(即中南半岛和马来群岛)各是什么气候?
2、读曼谷、新加坡气温曲线与降水量柱状图资料,说说它们的要紧气候特点各是什么?
3、东南亚重要的粮食作物是什么?有哪些重要的稻米出口国?
4、东南亚是世界上哪些热带作物的最大产地?分别产自哪个国家?
活动六:读课本富有魅力的旅行目的地回答下列问题:
1、东南亚有哪些吸引中外游客的旅行项目?
2、东南亚有哪些世界闻名的旅行胜地?各分布在哪些国家和地点?
3、什么缘故“新马泰旅行”称为中国公民出境旅行的热点全地区之一?
四、课后检测
1、把下面的国家与其相应的首都、流经首都邻近的河流分别用线连接起来。

缅甸河内昭披耶河(湄南河)
泰国金边红河
越南万象湄公河
老挝曼谷伊洛瓦底江
柬埔寨内比都萨尔温江
2、将下列国家与要紧物产用线连接起来:
A 菲律宾 a 棕油
B 马来西亚 b 蕉麻
C 泰国c橡胶
D 印度尼西亚 d 椰子
3、将下列国家与相应的旅行景连起来:
A印度尼西亚①仰光大金塔
B柬埔寨②水上市场与下龙湾
C越南③花园都市与圣陶沙、鱼尾狮公园
D新加坡④大皇宫与大象节
E泰国⑤吴哥窟
F缅甸⑥婆罗浮屠与巴厘岛
J马来西亚⑦国家石油公司双塔大楼
五、目标自测:
(一)选择题:
1、中南半岛是因为位于()以南而得名
A中国 B 印度C日本 D 菲律宾
2、被称为东南亚“十字路口”上的咽喉要道的海峡是()
A土耳其海峡B白令海峡C马六甲海峡 D 琼州海峡
3、世界最大的橡胶生产国是()
A泰国B马来西亚 C 印度尼西亚D菲律宾
4、在马来群岛的热带雨林气候区经常显现的降雨形式是()
A地势雨 B 对流雨 C 锋面雨D台风雨
5、世界最大的群岛是()
A马来群岛B琉球群岛 C 舟山群岛 D 菲律宾群岛
6、世界最大的群岛国家是()
A马来西亚 B 印度尼西亚 C 菲律宾 D 日本
7、东南亚的要紧粮食作物是()
A小麦B水稻C玉米D谷子
8、东南亚唯独的内陆国是()
A泰国B缅甸 C 越南D老挝
9、马六甲海峡位于()
A海南岛和雷州半岛之间B马来半岛和苏门答腊岛之间
C中南半岛和苏门答腊岛之间D马来半岛和加里曼丹岛之间
10、东南亚包括的两大部分是( )
A、中南半岛和马来群岛
B、马来半岛和马来群岛
C、中南半岛和马来群岛
D、中南半岛和菲律宾群岛
11、东南亚流经国家最多的河流和最大的河流是( )
A、伊洛瓦底江
B、湄南河
C、湄公河
D、怒江
12、华人和华侨最集中的地区( )
A、美国
B、东南亚
C、拉丁美洲
D、西亚
13、新马泰成为我国出境旅行的热点之一,缘故是:( )
A那个地点气候凉快宜人,景色优美B那个地点湖光山色,是冬季滑雪的好地点C那个地点有丰富的热带自然景观D那个地点经济发达,服务专门个性化
14、一艘货轮正在位于马来西亚的吉隆坡港装船外运,装船的物资可能是( )
A.椰子、棕油
B.稻谷、石油
C.椰子、石油
D.天然橡胶、油棕、稻谷
15、到东南亚新马泰等国家去旅行,既要领会热带雨林气候又要领会热带季风气候,
你要去的国家是( )
A、泰国
B、新加坡
C、马来西亚
D、缅甸
16、关于马六甲海峡的叙述,正确的是( )
A. 位于马来半岛与苏门答腊岛之间
B. 沟通太平洋和大西洋
C. 沟通印度洋和大西洋
D. 是亚洲和大洋洲的分界
17、关于中南半岛的地势与河流的叙述,正确的是( )
A. 南部与中国山水相连
B. 大河都注入印度洋
C. 高山、大河多由南向北延伸
D. 山河相间,纵列分布
(二)、填图题?
1、读下图回答问题:
(1)、图中E 海峡连接了A 洲和B 洲,沟通了C 洋和D 洋,是东南亚“”的咽喉要道。

(2)、E海峡处于半岛和岛之间。

2.读“东南亚部分地区略图”,回答下列问题。

(1)东南亚地处在洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

图中①是海峡。

(2)东南亚的物产丰富,如图中⑤是世界最大的棕油生产国。

(3)图中甲是东南亚的半岛,那个地点的地势、河流分布特点是相间,纵列分布。

(4)图中乙处分布的是气候,气候特点是。

六、拓展延伸:
1、阅读下列资料回答问题:
新中国大元帅陈毅访问缅甸时,写过一首诗,来描述中南半岛上国家与我国一衣带水的关系:“我住江之头,君住江之尾,川流永不息,共饮一江水。


你能找出东南亚都有哪些河流发源于中国吗?从陈毅的诗句中判定一下这些河流的流向。

2、“到马泰旅行去!”这是目前中国出境游的一大热点。

东南亚有许多名胜古迹和专门的风土人情。

假如你的家人想到东南亚旅行,请你依照你所学的地理知识回答下列问题。

(1)请你举荐几个你认为值得游玩的景点。

(2)你认为到东南亚旅行应预备那些旅行必备品?
七、本课小结
东南部,中南半岛、马来群岛
东方“十字路口”亚洲--大洋洲、印度洋--太平洋马六甲海峡(马来半岛、
苏门答腊岛)—太平洋、印度洋(咽喉要道)
多山的地势———山河相间、纵列分布;印度尼西亚(火山国)
东南亚热带季风气候(中南半岛,分旱季、雨季)
热带气候与农业热带雨林气候(马来半岛,终年高温多雨,四季皆夏)
高脚屋、米饭和汤
泰国-大皇宫、大象节;越南-水上市场富有魅力的旅行目的地新加坡-圣淘沙公园和鱼尾狮公园
(旅行业)马来西亚-国家石油公司双塔大楼
印度尼西亚-婆罗浮屠塔
八、学后反思
东南亚气候对农业生产的阻碍。

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