急危重症护理学教案

用多媒体课件（ PPT）讲授。 第一节 ICU 的设置与管理。 (15min) 一、 ICU 的设置。 二、 ICU 的管理。 三、 ICU 的感染控制
教 第二节危重病人监护 (10min)
学
安
一、 ICU 收容与治疗
排
二、监护内容及监护分级
第三节监测技术 (65min) 一、血流动力学监测 二、心电图监测 三、呼吸功能监测
学院 (部 )： 外科教研室
授课教师： 助教
成都大学教案 医护学院
李夏卉
系（教研室） ：
职
称：
课程名 称
总学分 ： 2
急危重症护理学
学 总学时 ： 24 学时
其中： 讲课 12
学时
分
实践 12 学时
必修课 ( )
选修课 ( √ )
课程类 公共课（ ） 学科课（ ） 专业课（ √ ） 实践课（
）
别
全校任选课（
监测 四、体温监测
思考题、 课 后 作 名词解释： EMSS、院前急救。选择题（精品课） 业
周秀华主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社， 2 版） 主要
参 考 资 孙菁主编《急重症护理学》 （人民卫生出版社）
料
钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文）
课后自我 总结分析
备注
（对本章节的课堂教学需补充说明的内容）
分配、板书设计等 )
用多媒体课件（ PPT）讲授。课堂提问。
第一节概述
教
一、急危重症护理学的起源与发展（ 20min）
学
二、急危重症护理学的范畴 (10min)
安
排
第二节急救医疗服务体系
一、建立、健全急救组织，形成急救网络 (15min)
二、急救医疗服务体系管理 (25min)
课堂讨论：为什么需要急救医疗服务体系？ (20min)
分诊技术。
( 含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间
分配、板书设计等 )
用多媒体课件（ PPT）讲授。
第一节急诊科的任务与设置
一、急诊科的任务 (10min)
二、急诊科的设置 (15min)
第二节急诊科的人员组成与工作制度
一、人员组成 (5min)
教 二、护理人员的素质要求 (5min)
）
授课对 象
考核方 式
2013 级护理专科 考查课程。课堂参与
10%，作业 +操作考查 30%，笔试 70%
教 学 通过本课程的学习，使学生达到：掌握急救护理的基本理论、 基
基本知识与护理基本操作； 初步学会对各科危急重症病人的初 本 目 步应急处理和配合抢救； 按操作规程， 正确实施急救护理技术； 的 在面对急危重症患者时，能及时无误地做出判断和救护；对常 和 要 用急救技术和国内外新进展等知识有所了解。 求
教学重点：
急救医疗服务体系；分诊技术；现场救护四大技术——止血、 教 学 包扎、搬运、固定；心肺脑复苏； ICU 监测；创伤；中暑溺水 重 电击，急性中毒。 点 和 难 点
教学难点：
分诊技术；中暑溺水电击，急性中毒。
教材、 参考书
周秀华主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社， 2 版） 孙菁主编《急重症护理学》 （人民卫生出版社） 钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文）
注：此页针对具体授课内容填写 成都大学教案
总学时第 3 、 4 学时
授课内容
第二章院外急救
掌握院外急救的概念，现场急救的原则。
教学目的 熟悉院外急救护理的程序。 和要求 了解我国院外急救的组织形式。
重点 难点
现场急救的原则。 现场评估与呼救。
检伤与分类。
( 含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间
分配、板书设计等 )
用多媒体课件（ PPT）讲授。病案讨论。
第一节概述
一、院外急救的重要性与特点 (10min)
二、院外急救的任务与原则 (15min)
教 三、我国院外急救的组织形式 (10min)
学
安
四、院外急救服务系统设置与管理 (10min)
排
第二节院外急救护理 一、现场评估与呼救 (10min) 二、现场救护 (15min) 三、转运与途中监护 (5min)
学百度文库
安
三、急诊科的工作制度 (10min)
排
第三节急诊护理工作
一、护理工作特点 (8min)
二、护理工作流程 (10min)
三、护理程序 (5min)
第四节仪器设备维护
一、仪器设备的基本配置 (7min)
二、维护与管理 (5min)
病案举例——分诊。同学参加讨论。 (10min)
思考题、 简述急诊护理工作的流程。
注：此页针对课程整体内容进行填写 成都大学教案 总学时第 1、 2 学时
授课内容
第一章绪论
教学目的 和要求
了解急诊护理学的起源及发展，急诊护理学的范畴。 掌握急救医疗服务体系（ EMSS）组成。
重点 难点
急诊护理学的范畴。 急救医疗服务体系（ EMSS）定义。
( 含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间
课后作
业
分诊过程中护士怎样收集资料？
选择题（精品课）
周秀华主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社， 2 版） 主要
参 考 资 孙菁主编《急重症护理学》 （人民卫生出版社）
料
钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文）
课后自我 总结分析
备注
（对本章节的课堂教学需补充说明的内容）
注：此页针对具体授课内容填写 成都大学教案
总学时第 7、8 学时
授课内容
第四章重症监护
掌握重症监护中体温、 呼吸、循环、 肾及脑功能的监护技术。
教学目的 和要求
熟悉 ICU 的设置与管理。 了解 ICU 的收治程序。
重点 难点
ICU 的设置与管理。 常用重症监护技术适应症、方法、意义。
( 含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间 分配、板书设计等 )
路遇一车祸伤病人，该如何处理？ (15min)
思考题、 院外急救、急救半径、反应时间的概念。
课后作
业
怎样启动急救医疗服务体系？选择题（精品课）
周秀华主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社， 2 版） 主要
参 考 资 孙菁主编《急重症护理学》 （人民卫生出版社）
料
钟清玲主编《急危重症护理学》 （人民卫生出版社，英中文）
课后自我 总结分析
备注
（对本章节的课堂教学需补充说明的内容）
注：此页针对具体授课内容填写 成都大学教案
总学时 第 5、 6 学时
授课内容
第三章急诊科管理
掌握急诊科的任务与设置。
教学目的 和要求
熟悉急诊护理工作流程。 了解急诊科的组织结构、人员素质要求。
重点 难点
急诊科的任务与设置 急诊科的主要工作制度。