人教版语文一年级下册《一分钟》第二课时公开课教案

《一分钟》第二课时教学设计

教学目标：

1．认识9个生字，会写“迟、闹”两个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解一分钟的重要性，理解时间的重要性

4、了解“迟到”的原因，感受“后悔”。

教学重点：

1．正确流利地朗读课文。

2．朗读、理解、感悟“一分钟”的重要。

3、了解“迟到”的原因，感受“后悔”。

教学难点：

了解“迟到”的原因，感受“后悔”。

课前准备：幻灯片

教学流程：

一、复习导入

上节课我们学习了《一分钟》这篇课文，又认识了很多生字宝宝，你们肯定都还记得，现在我们一起来复习一下吧。

1．读生字：钟零闹哈欠迟叹（生字编谜语）

2．读词语：哈欠书包叹气迟到一元闹钟丁零零

二、品读感悟

1．过渡：元元明明只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？（板书：多睡一分钟-------迟到了20分钟）请大家打开课文自由读读2——4自然段，帮元元把为什么迟到的句子用横线画出来。

2．反馈，出示学生找到的句子：指名读一读，体会元元迟到的原因。

预设1：走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

比较：走到十字路口，他看见前面是绿灯，想走过去，红灯亮了。

（1）让我们一起把这个迟到原因读一读吧！生齐读

（2）陈老师把这个句子变了一下，请你读一读，告诉我哪个句子好，为什么？

小结：就因为这短短一分钟的时间，绿灯变红灯，没有及时过马路。

预设2：他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开走了。

比较：他向停在车站的公共汽车跑去，就跑到车站了，车子开走了。

（1）让我们一起把这个迟到原因读一读吧！生齐读

（2）陈老师把这个句子变了一下，请你读一读，告诉我哪个句子好，为什么？

小结：就因为这短短一分钟的时间，车子元元没有赶上车子。

预设3：他等呀等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

2．观察字的部件和笔画在田字格中的位置，说说要提醒的地方。3．教师范写，学生随教师进行书空练习。

4．学生描一描，写一写。

5．展示学生书写，评一评。

六、布置作业

1．完成写字作业和作业本第5题造句。

2．课外收集一分钟能做多少事的例子。

板书7 一分钟

多睡一分钟一分钟迟到20分钟

绿灯变红灯

赶不上汽车

走路去学校