部编版四年级语文上册第二单元知识点与字词句课内阅读练习(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元看拼音写词语及知识点
部编版四年级语文上册第二单元看拼音写词语及知识点【看拼音写词语】5.一个豆荚里的五粒豆wān dòu yǐ wéi àn zhào jiā tíng dì wèihēi àn kǒng bù fēng mǎn děng dài shēn fènxiāng chèn xū ruò nài xĪn wēn hé bō likào jìn nuǎn huo zhí wù yú kuài xiǎng xiàngdí què zuì jìn xĪng fèn jiǎn zhí céng jĪngshí jì guāng cǎi nuǎn yáng yáng6.蝙蝠和雷达léi dáān quán wén zi líng qiǎo xiǎn shìcāng ying yán jiū tuĪ jìn mó fǎng tiān xiàn wú xiàn diàn bō héng qĪ shù bā jià shǐ yuán7.呼风唤雨的世纪shì jì xiàn dài kē xué jì shù yì liàochéng dù chāo guò shén huà shén xiān yuàn wànghuàn xiǎng fēn fēn chéng jiù xíng róng tàn suǒào mì rì yì lián xì jǐn mì jĪng shénwù zhì shí dài shì yòng rèng hé chuàng zàobú duàn hū fēng huàn yǔ téng yún jià wù【知识点梳理】一、字词盘点(1)会写的字豌wān豆dòu按àn照zhào舒shū服fu舒shū适shì恐kǒnɡ怕pà僵jiāng硬yìng手shǒu枪qiāng耐nài心xīn打dǎ探tàn愉yú快kuài曾céng经jīng暖nu ǎn洋yáng洋yáng黑hēi暗àn丰fēng满mǎn等děng待dài虚xū弱ruò温wēn 和hé兴xīng奋fèn雷léi达dá蚊wén子zǐ即jí使shǐ科kē学xué家jiā横héng七qī竖shù八bā绳shéng子zǐ苍cāng蝇yíng证zhèng明míng研yán究ji ū模mó仿fǎng显xiǎn示shì驾jià驶shǐ员yuán系jì鞋xié带dài呼hū风fēng唤huàn雨yǔ世shì纪jì技jì术shù改gǎi变biàn程chéng度dù超chāo过guò腾téng云yún驾jià雾wù幻huàn想xiǎng原yuán子zǐ核hé奥ào秘mì日rì益yì联lián系xì物wù资zī哲zhé学xué任rèn何hé创chuàng造zào改gǎi善sh àn(2)会认的字荚(jiá) 预 (yù) 揭(jiē) 啪(pā) 苔(tái) 僵(jiāng) 框(kuàng) 溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 启(qǐ) 锐(ruì) 铛(dāng) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 获(huò) 赖(lài) 潜(qián) 舶(bó) 兰(l án) 唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)(3)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。
（2）文中破折号的作用是___________A. 表示说话中断或停顿B. 表示解释说明C. 表示声音延长D. 表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。
请照样子仿写一句：________。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第二单元) 附答案
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第二单元)时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．豌．豆(wān) 揭．晓(jiē) B．蝙．蝠(biān) 荧．光(yín)C．探索．(suǒ) 哲．学(zé) D．家雀．儿(què) 躲避．(bì)2．[多音字]下列词语中的“系”与“系铃铛”中的“系”读音相同的一项是( )。
A．关系B．联系C．系鞋带D．系数3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．舒适疆硬似曾相识B．驾驶钞票腾云架雾C．奥秘账单归根究底D．证明狡猾横七坚八4．[字形]给“亥”选择合适的偏旁，组成新字后，将序号填入相应的括号里。
A．刂B．木C．子D．讠(1)他忙碌了一天，也____休息了。
( )(2)这对夫妻只有一个____子。
( )(3)办案民警认真____实了案情。
( )(4)他学习很____苦，从不贪玩。
( )5．[词语理解]下列词语意思不相近的一项是( )。
A．愉快—愉悦B．耐心—忍耐C．喧闹—吵闹D．气氛—氛围6．[词语分类]下列词语中，与“浩如烟海”不同类的一项是( )。
A．骄阳似火B．水平如镜C．含苞欲放D．呆若木鸡7．[修辞手法]“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
”与这两句话运用的修辞手法相同的一项是( )。
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．远处传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
D．“该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。
8．[句子理解]下列对句子理解不正确的一项是( )。
A．“人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。
”这句话说明了整个世界的联系变得十分紧密，信息传递变得越来越方便，使得地球上的时空距离大大缩小。
B．“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
”这句话运用了排比的修辞手法，具体写出了过去的生活什么都缺，极不便利。
2024年部编版语文四年级上册 《夜间飞行的秘密》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
一、说教材
本课是新部编版小学语文四级上册第二单元 第二课时《 夜间飞行的秘密 》。 这篇课文主要写了科学家通过对蝙蝠的研究，找出了蝙蝠能在夜间顺利飞行的原因，并 从中受到启发，给飞机装上了雷达，从而保证飞机更加安全地飞行。这是一篇生动形象 的说明文，在人教版教材中，要求学生在了解课文内容的基础上，去体会文章准确、简 练的表达特点。但是在统编教材中，它被选编为本单元——阅读策略单元的课文，随 着编者意图的变化，其文本功能发生了相应的变化，除了让学生了解夜间飞行的秘密的 关系，体会科普说明文的特点以外，还承担着引导学生在阅读文本时从不同角度去思考 并提出问题的教学任务。
【参考答案】
（一）、biān jiē bì zhànɡ pínɡ （二）、飞蛾 科学 驾驶 研究 （三）、喝醉了的老汉
2023-2024年部编小学语文四年级上册第二单元 第二课时 《夜间飞行的秘密》知识点汇总
知识点：
一、课文主题： 本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发 明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的 关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
（三）、记忆字形，指导书写
1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、揭、障、荧、屏”
“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；如“蝙”不能读成“piān”，“锐”翘舌音要读准，“荧 ”要与“萤”要区别开。
2．书写指导。
出示生字“达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶”
指导书写：“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“即 ”的第五笔是点。“蛾、蚊、科、横、证、研、驶” 都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。
部编人教版四年级上册语文 第二单元知识点梳理
第二单元 单元知识小结一、易读错的字豌(wān)豆 舒适(shì) 僵(jiāng)硬窗框(kuàng) 系(jì)扣子 证(zhèng)明障(zhàng)碍 荧屏(píng) 蚊(wén)子蝙(biān)蝠 即(jí)使 质(zhì)量呼唤(huàn) 潜(qián)力 震撼(hàn)屋檐(yán) 喧(xuān)哗 家雀(qiǎo)儿二、易写错的字豌：左边“豆”最后一笔是提。
蝙、蝠、蚊、蝇：都是虫字旁，左窄右宽。
系：第一笔是平撇。
三、会写词语豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 耐心 探望 愉快 曾经 黑暗丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋 雷达 蚊子 即使 绳子 苍蝇证明 研究 灵巧 模仿 显示 世纪 技术 改变 程度 超过 奥秘日益 联系 哲学 任何 改善 幻想 创造 玩具枪 暖洋洋 科学家 驾驶员 原子核 横七竖八 呼风唤雨 腾云驾雾四、多音字弹⎩⎪⎨⎪⎧(dàn)子弹(tán)弹琴 曾⎩⎪⎨⎪⎧(zēng )曾祖父(céng)曾经 系⎩⎪⎨⎪⎧(jì)系鞋带(xì)练习 蒙⎩⎪⎨⎪⎧(méng)启蒙(mēng )蒙骗五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧僵jiāng (僵硬)缰jiāng (缰绳) ⎩⎪⎨⎪⎧硬yìng(坚硬)便biàn(方便) ⎩⎪⎨⎪⎧枪qiāng (手枪)抢qiǎng (抢劫)⎩⎪⎨⎪⎧探tàn(探望)shēn (深度) ⎩⎪⎨⎪⎧曾céng(曾经)增zēng (增加) ⎩⎪⎨⎪⎧蝠fú(蝙蝠)辐fú(辐射) ⎩⎪⎨⎪⎧启qǐ(启动)居jū(居住) ⎩⎪⎨⎪⎧即jí(即使)既jì(既然) ⎩⎪⎨⎪⎧绳shéng(绳子)蝇yíng(苍蝇) ⎩⎪⎨⎪⎧竖shù(竖线)坚jiān (坚强)六、近义词按照—依照 温暖—暖和 舒适—舒服 明亮—敞亮 僵硬—生硬 震动—震荡 丰满—饱满 揭晓—公布 虚弱—病弱 仔细—认真 愉快—高兴 盘绕—缠绕 兴奋—振奋 柔嫩—娇嫩 洋溢—充满清楚—清晰敏锐—灵敏启示—启发秘密—奥秘灵巧—灵活依赖—依靠寄托—寄寓洞察—洞悉成就—成绩探索—探寻回顾—回忆改善—改良躲避—躲藏震撼—震动喧嚷—喧闹柔弱—娇弱确定—肯定滚坠—滚落横七竖八—杂乱无章七、反义词温暖—寒冷舒适—难受明亮—黑暗僵硬—灵活丰满—干瘦虚弱—强壮仔细—粗心愉快—悲伤柔嫩—坚硬清楚—模糊安全—危险漆黑—明亮敏锐—迟钝幻想—现实过去—未来黑暗—光明密集—稀疏轻盈—沉重柔弱—刚强香甜—苦涩改善—恶化慢吞吞—急匆匆静悄悄—闹哄哄八、词语搭配（丰满）的豆荚（广阔）的世界（兴奋）的眼光（柔嫩）的叶子（清朗）的夜空（漆黑）的夜里（出乎意料）的发明（腾云驾雾）的神仙（美好）的生活（银色）的雨幕（猛烈）的风雨（寄托）愿望（探索）奥秘（紧紧）地捏着（安静）地躺着（耐心）地躺着（快乐）地微笑（灵巧）地避开九、词语归类1.ABB 式词语：暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋2.含有数字的四字词语：横七竖八四通八达五光十色九牛一毛七上八下3.含有近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广十、句子积累1. 拟人句：(1)豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
小学语文部编版四年级上册第二单元复习练习(字词句过关+课文回顾)(2023秋)(附参考答案)
四年级语文上册第二单元复习练习班级考号姓名总分一、字词句过关1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.预．感（yù）僵．硬（jiānɡ）B.蝙蝠．（fú）即．使（jí）C.依赖．（lài）潜．入（qiǎn）D.震撼．（hàn）荧光屏．（pínɡ）2.根据语境，看拼音，写词语。
（1）我cénɡ jīnɡ（）在窗前的花盆里种过一粒wān dòu（），每天给它浇水，nài xīn（）地等待它发芽。
（2）现代kē xué（）jì shù（）与我们的生活lián xì（）越来越紧密，它在很大chénɡ dù（）上ɡǎi biàn（）了我们的生活。
3.辨一辨，选字组词。
【蝇绳】（）索苍（）（）之以法【培赔陪】（）养（）伴（）本买卖【驻注拄】（）拐（）意青春永（）4.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（设问）B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
（比喻）C.它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）5.句子天地。
（1）在□中给下列句子加上正确的标点符号。
□我们到了哪儿□就在哪儿住下来□接下来的两粒说□不过□我们还得向前滚□（2）照样子，改写句子。
例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
____________________________________________________________________________ （3）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
（用恰当的关联词填空）二、课文回顾6.根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文全册课内阅读班级：_________ 姓名：__________第一课《观潮》1.阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
好像闷雷滚动。
领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。
浪潮越来越近。
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（）的顺序来描写钱塘江大潮．A.由近到远B.由远到近C.从上到下D.从下到上（2）选文读起来很有画面感，我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮______________________。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮__________________。
③我能通过“________”这个词。
想象到此时浪潮__________________。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情________。
由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作"________”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮________的特点。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：________、________。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（）。
A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
第二课：《走月亮》2.阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（1）按课文填空从早晨________到下午，我们还是________不下来，________着风筝在田野里________。
风筝________，似乎________了云彩上。
（2）写出反义词大惊失色—________ 垂头丧气—________（3）选段的主要内容是什么？【答案】（1）玩；歇；牵；奔跑；越飞越高；飞到（2）镇定自若；兴高采烈（3）写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【解析】【分析】（1）考查按课文填空。
此题较容易，带着问题细读课文就会从文中找到答案。
（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：大惊失色：形容这个人非常害怕，脸色都变了。
所以“大惊失色”的反义词是“镇定自若”。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
所以“垂头丧气”的反义词是“兴高采烈”。
（3）考查学生的概括能力。
概括文章的主要内容，记人的文章要抓住，课文写的谁，在什么地方，做了什么事，然后概括主要内容，写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【点评】（1）主要考查学生对课文内容的理解能力。
（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
2019部编版四年级语文上册第二单元知识点汇总
2019部编版四年级语文上册第二单元知识点汇总【一个豆荚里的五粒豆】一、基础字词课文理解：1、本文是一篇童话故事，通过记叙第五粒豌豆的生长让疾病中的小女孩振作起来的故事，赞扬了平和仁爱、敬重生命的生活态度。
2、本文主要运用对比的方法展现第五粒豌豆的品格。
课文导图：第一粒：向往飞向广大世界--被鸽子吃掉 第二粒：向往飞进太阳里—落到水沟 第三、四粒：希望被射得最远 第五粒：该怎么样就怎么样—生长、开花【蝙蝠和雷达】一、基础字词一个豌豆荚里的五粒豆近义词：启示—启发 灵巧—灵活 模仿—仿照 避开—躲开 漆黑—黝黑反义词：清楚—模糊 安全—危险 秘密—公开 灵巧—笨拙二、课文理解：1.本文向我们介绍了科学家从蝙蝠身上获得启示，给飞机装上雷达，使飞行更加安全的事例，唤起我们对探索大自然的热情。
2.本文叙述方式是先根据想象提出问题，然后一步步来解答，讲清道理。
三、课文导图：总述 飞机夜航来自蝙蝠夜行的启示提出问题 三次实验 分述 反复研究 揭开秘密 总结 飞机夜航模仿蝙蝠探路【呼风唤雨的世纪】一、基础字词词语积累：世纪 呼唤 技术 改变 程度 依赖 寄托 改善 幻想 出乎意料多音字：J ī奇数 d ù 温度 h é核查奇 度 核q í奇怪 du ó 猜度 h ú枣核近义词：依赖---依赖 依然——仍然 洞察—-洞悉 改观——改善反义词：依赖—--独立 紧密——松散二、课文理解1.本文讲述了二十世纪一百年间科学技术的发展历程，作者用对比的方法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
三、课文导图仿生科学 乐趣无穷【蝴蝶的家】一、基础字词词语积累：震撼喧嚷密集轻盈湿漉漉近义词：喧嚷——喧闹轻盈——轻巧猛烈——剧烈反义词：低沉——高昂轻盈——笨重鲜艳——暗淡二、课文理解：1.课文按以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急贯穿首尾，表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
统编版小学四年级上册第二单元语文试题和答案
统编版小学四年级上册第二单元语文试题和答案一、选择题1. 下列词语中，读音正确的一项是：A. 平衡(píng héng)B. 暑假(shǔ jià)C. 准备(zhǔn bèi)D. 注意(zhù yì)答案：A2. 下列词语中，部首相同的一项是：A. 语文B. 数学C. 美术D. 体育答案：A3. 下列词语中，意思相近的一项是：A. 高兴 - 快乐B. 明亮 - 黑暗C. 伟大 - 渺小D. 美丽 - 丑陋答案：A二、填空题1. 我们的学校________________，环境优美。
答案：风景如画2. ________________，我们不能浪费食物。
答案：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦3. ________________，我们要尊重老师。
答案：教师是人类灵魂的工程师三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《小兔子乖乖》有一天，妈妈对小兔子说：“妈妈要去地里干活，你在家好好照顾自己。
”小兔子点点头说：“妈妈，您放心去吧，我会听话的。
”妈妈走后，小兔子在家玩了一会儿，觉得无聊，就想去地里找妈妈。
可是，它不知道路，就去找邻居大象伯伯。
大象伯伯告诉小兔子：“你沿着这条路一直走，就能找到妈妈。
”小兔子__________________________________________________________ __。
答案：小兔子沿着大象伯伯指的路，找到了妈妈。
四、作文以“我的梦想”为主题，写一篇300字左右的作文。
答案略以上是统编版小学四年级上册第二单元语文试题和答案，希望能对您的学习有所帮助。
部编版四年级语文上册第二单元知识点与字词句课内阅读练习(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元知识点与字词句课内阅读练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第二单元知识点与同步练习1．易错字音。
钞．票（ch āo ） 僵．硬（ji ān ɡ） 囚．徒（qiú） 窗框．（kuànɡ） 船舶．（bó） 洋溢．（yì） 蝙．蝠（bi ān ） 躲避．（bì） 苍蝇．（yínɡ） 揭．示（ji ē） 潜．入（qián） 震撼．（hàn） 喧．嚷（xu ān ） 即．使（jí） 探索．（su ǒ） 堵．车（d ǔ） 屋檐．（yán） 气氛．（f ēn ） 狡猾．．（ji ǎo huá） 荧屏．．（yínɡ pínɡ）2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
腾云驾雾 出乎意料归根到底 呼风唤雨（2）特殊词语。
含有数字的词语：横七竖八ABB 式的词语：孤零零 慢吞吞 静悄悄黑压压 湿漉漉（3）词语搭配。
丰满的豆荚 漆黑的夜里美好的生活 清楚地看到4．课文回顾。
（1）安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》，讲了五粒豌豆不同的人生轨迹，重点讲了最后一粒豌豆长叶、爬藤、开花的过程，及其给生病的小姑娘带来的愉快和生机，这才是平实、仁爱、敬重生命的人生态度。
（2）《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间灵巧飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，使飞机在夜间能安全飞行。
课文告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
（3）《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年的时间里科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
（4）《蝴蝶的家》写“我”为蝴蝶找家。
“我”一次次猜想，又一次次否认，让我们感受到“我”的着急、担心，体现了“我”对弱小动物的关爱。
单元同步练习一．根据拼音写词语。
部编版语文四年级上册第二单元知识点及语文学习方法
部编版四年级上册第二单元知识点及语文学习方法第二单元知识点归纳一、字(1)难读的字荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)唤(huàn)索(suǒ)奥(ào)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。
系,第一笔是撇,不要写成横。
究:下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字称chèn(称职) chēng(称赞)钻zuàn（钻石）zuān（钻研）涨zhǎng(涨潮) zhàng(泡涨)系jì(系住) xì(关系)悄qiāo(悄悄) qiǎo（悄然）雀qiǎo(家雀) què(燕雀)二、词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照——依照暖洋洋——暖烘烘温暖——温和舒适——舒服明亮——透亮预感——预测震动——晃动丰满——饱满等待——等候揭晓——公布广大——广泛虚弱——衰弱安静——平静准备——预备靠近——挨近相信——确信愉快——快乐盘绕——缠绕爆裂——碎裂光彩——光华注视——凝望启示——启发灵巧——灵活敏锐——敏捷秘密——奥秘清楚——清晰发现——发明依赖——依靠幻想——梦想洞察——洞悉回顾——回忆改善——改进改变——转变出乎意料——意想不到躲避——躲藏喧嚷——喧哗轻盈——轻巧猛烈——强烈(3)反义词暖洋洋——冷冰冰温暖——寒冷舒适——辛苦明亮——黑暗僵硬——柔软震动——静止丰满——干瘦等待——离开广大——狭窄虚弱——健壮安静——热闹靠近——远离相信——怀疑愉快——苦恼爆裂——完整漆黑——明亮清楚——模糊敏锐——迟钝秘密——公开灵巧——笨拙依赖——独立幻想——现实紧密——松散出乎意料——意料之中喧嚷——寂静躲避——暴露密集——稀疏猛烈——微弱轻盈——沉重(4)词语归类①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远三、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
新版部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
新版部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读课文《盘古开天地》盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）找出中心句。
（2）文中省略号作用是（）。
A. 表示说话时时断时续。
B. 表示话没说完。
C. 表示同类词语的省略。
【答案】（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）C【解析】【分析】（1）这段短文的中心句为盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）文中省略号作用是表示同类词语的省略。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2．阅读文段，完成文后题目。
游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
（1）写出下面词语的近义词。
舒畅________ 增添________ 眺望________ 乐趣________（2）在文中找出两个成语写下来。
（3）把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来，读一读，想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1.我透过窗bō li（）向外望，看到院子里有几株小草从泥土里tàn（）出了头。
2.妈妈把卧室布置得既温馨又shū shì（）。
3.老师常常提醒我们做作业的时候一定要有nài xīn（）。
4.她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以pán rào（）着它向上生长。
二、观察下列各组词语中的加点字，照样子写新字，并组词。
1.豌．豆婉．转（）2.玩具枪．船舱．（）3.愉．快逾．越（）三、为下列句子中的加点词选择正确的解释。
1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯．．。
（）A.关犯人的地方B.关在监狱里的犯人C.没有礼貌的人2.豌豆按照它们在家庭里的地位．．，坐成一排。
（）A.人或团体在社会关系中所处的位置。
B.地理位置。
C.所占的地方。
3.我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感．．！（）A.预防感冒。
B.事先的感觉C.预先报告。
四、读句子，按要求完成练习。
1.“窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
”对“这一天简直像一个节日”理解最恰当的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的，“这一天”小姑娘特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。
C.豌豆开花了，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，开始快乐地生活，所以说“这一天简直像一个节日”。
2.□我□第二粒说□我将直接飞进太阳里去□这．才像一粒豌豆呢□而且与我的身份非常相称□（1）在句中的□里填入正确的标点符号。
（2）句中加点的“这”指的是。
（3）从这句话中，可以感受到第二粒豌豆具有怎样的特点？（）A.自高自大B.不思进取C.随遇而安D.谦虚谨慎3.“我胖得要爆裂开来了。
(部编版)四年级语文上册(全册)知识点汇总(最全版)
(部编版)四年级语文上册（全册）知识点汇总（最全版）第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编版语文四年级上册第二单元知识点
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng)唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。
系,第一笔是撇,不要写成横。
究:下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字称ℎè相称ℎē称得上钻ā钻进à电钻涨ℎǎ涨潮ℎà涨大系ì系着ì系列悄ā静悄悄ǎ悄然雀ǎ家雀儿è欢呼雀跃2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照~依照暖洋洋~暖烘烘温暖~温和舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~广泛虚弱~衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉回顾~回忆改善~改进改变~转变出乎意料~意想不到躲避~躲藏喧嚷~喧哗轻盈~轻巧猛烈~强烈(3)反义词暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎意料→意料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远二、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
部编版四年级上册语文知识点汇总
部编版四年级上册语文知识点汇总部编版四年级上册语文知识点汇总第一单元知识要点一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘、江蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜、星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷、繁花似锦、沃野千里、山清水秀、层峦叠嶂、千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编版语文四年级上册 第二单元复习资料
第二单元复习5.《一个豆荚里的五粒豆》（1）生字字音：豆荚（jiá）僵硬（jiāng）窗框（kuàng）书写：“僵”两个“田”匀称，与三横间距相等多音字：曾：zēng（曾孙）céng（曾经）弹：dàn（子弹）tán（弹力）裂：liè（裂开）liě（裂着怀）同音词：yú愉．悦、娱．乐、渔．夫、多余．àn 按．照、方案．、黑暗．、堤岸．chèn 匀称．、称．职 chēng 称．号、称．赞巧记：小玲荣获“三好学生”称（chēng）号与她平时的优秀表现是相称（chèn）的。
反义词：永远—暂时广阔—狭小虚弱—强壮（2）重点字词解释：①恐怕：表示估计．．、推测。
②揭晓：公布（事情）的结果。
③洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
（3）部分课后练习讲解：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。
答：豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地成长着，它的处境就如虚弱的小女孩一样。
豌豆苗不气馁，不放弃，勇敢地去面对生活的做法，给了小女孩莫大的勇气，给她带来了生的希望。
她觉得她也有勇气战胜病魔，有信心恢复健康了，所以她的病慢慢好了。
（4）提问方法①针对课文段落提问；②针对全文提问。
（5）知识点汇总：1、《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。
他的代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
2、本文主题：本文是童话故事，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。
课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青若的裂缝里，慢慢发芽、第五粒豌豆飞进“长满了青苔的裂缝里”，极难生长，而它却生根、发芽、开花，创造了生命的奇迹，给生病的小女孩带来了愉快和生机。
小女孩受到了豌豆生命的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，病就慢慢好了。
榜样与爱的力量，创造了奇迹。
3、“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
人教部编版四年级上册语文课内阅读专项(含答案)
人教部编版四年级上册语文课内阅读专项(含答案)课内阅读专项第一单元：一、课文直通车。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（）顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远2.这段话从（）、（）。
两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画线的句子写的好吗？为甚么？二、课文纵贯车。
《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
（）（）的月亮的夜晚（）（）2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？4.写出你对文章最后一句话的理解。
第二单位：3、课文纵贯车。
《蝙蝠和雷达》节选蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕获飞蛾和蚊子；并且无论怎样飞，历来没见过它跟甚么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛出格敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
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第二单元知识点与同步练习1．易错字音 钞．票（ ch āo )僵．硬（ ji ān ɡ) 囚．徒 ( qi ú) 窗框． (ku àn ɡ) 船舶．（ b ó) 洋溢． （y ì） 蝙．蝠（ bi ān ) 躲避．（ b ì) 苍蝇．（ y ín ɡ) 揭．示（ji ē) 潜．入（ qi án ) 震撼．（h àn ） 喧．嚷（ xu ān )即．使 （j í） 探索． （su ǒ） 堵．车（ d ǔ) 屋檐．（ y án ) 气氛． （f ēn ） 狡．猾． (ji ǎo hu á） 荧．屏． (y ín ɡ p ín ɡ)2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
腾云驾雾 出乎意料归根到底 呼风唤雨（2）特殊词语。
含有数字的词语：横七竖八ABB 式的词语：孤零零 慢吞吞 静悄悄黑压压 湿漉漉（3）词语搭配。
丰满的豆荚 漆黑的夜里美好的生活 清楚地看到4．课文回顾。
（1）安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》， 讲了五粒豌豆不同的人生轨迹， 重点讲了最后一粒豌豆长叶、 爬藤、开花的过程， 及其给生病的小姑娘带 来的愉快和生机，这才是平实、仁爱、敬重生命的人生态度。
（2）《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间灵巧飞行的秘密，并从中受到启发， 给飞机装上雷达， 使飞机在夜间能安全飞 行。
课文告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
3)《呼风唤雨的世纪》 介绍了 20 世纪 100年的时间里科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
4)《蝴蝶的家》写“我”为蝴蝶找家。
“我”一次次猜想，又一次次否认，让我们感受到“我”的着急、担心，体现了“我”对弱小动物的关爱。
单元同步练习、句式训练。
1)在设问句后面的括号里打“√”。
① 课桌上那一束鲜花，不正表达着我们对老师的热爱吗？② 你吃饭了吗？没吃饭的话先来我们家吃一点吧。
③ 我是一名少先队员，能做这样不文明的事情吗？不，不能 ④漓江的水是怎样的一种绿啊？绿得像一块无瑕的翡翠。
2) 读一读，体会每组句子在表达上的不同。
A ．那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车B ．那时候没有电灯、电视、收音机、汽车。
我的发现：第一句话运用了的修辞手法, 作用是仿写句子： ___________________________________三、背诵积累。
．根据拼音写词语。
（1）智能之士， _________ ， ____________ 。
（2）“ _____________ ，自用则小”，自己的知识在疑问与请教中不断增长（3）韩愈在《师说》中写道：“ ___________________ ，孰能无惑？”（4）我们要学习广博的知识，要谨慎思考，积极参与实践，正如《礼记》中所说“博学之，___________ ， _______ ， ________ ，”。
四、课内阅读（一）《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感! ” 许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦! ” 它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了! ”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远! ”最小的一粒豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪! 豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了! 如果你能捉住我，就请你来吧! ”于是它就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称! ” 于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说：“我们才会射得最远呢! ”“该怎么样就怎么样吧! ”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。
“该怎么样就怎么样! ”这粒豆说。
1. 从语段中给下面的词语找出反义词。
寒冷——（）柔软——（）黑暗——（）2. 读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？第一粒豌豆____________________第二粒豌豆____________________第三、四粒豌豆_____________________第五粒豌豆____________________3. 文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？（二）读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）。
2．从文中找出下列词的近义词。
仿照——（）重复——（）阻碍——（）打开——（）3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的：（三）《呼风唤雨的世纪》片段阅读。
1923 年，英国数学家、哲学家波特兰?罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20 世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将（）创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。
1. 选择词语填入括号里：连续继续改善改变2. 写出你对划线句子的理解。
3. 发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
(四)《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩! ”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。
麦田里呢？也不能避雨。
松林里呢，到处是水珠滚坠。
园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，竟那样的着急？4. 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说参考答案读写篇】、豌豆按照舒适恐怕僵硬愉快曾经蚊子苍蝇证明研究驾驶呼唤世纪技术程度超过探索奥秘日益联系物质任何横七竖八、（1）③（√）④（√）。
（2）排比语气表达更加强烈如果不读书，就没有开阔的眼界，没有缜密的思维，没有丰富的知识，也没有良好的修养。
、（1）不学不成不问不知（2）好问则裕（3）人非生而知之者（4）审问之慎思之明辨之笃行之四、（一）《一个豆荚里的五粒豆》片段1．温暖僵硬明亮2．飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!3．略（二）读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
1．ai 艹2．模仿反复障碍揭开3．嘴巴发出的声音声音耳朵4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音遇到障碍物就放射回来。
传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
（三）《呼风唤雨的世纪》片段阅读。
1. 继续改善2. 没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
3. 示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
（四）《蝴蝶的家》片段1. 晴朗笨重怀疑强壮2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈, 载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁, 一点儿水都不能沾污）4. 作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过. 作者真为蝴蝶着急了。