高一2班老师我想对你说,主题班会教案
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇高一开学第一课主题班会教案篇1一、活动题目新的起点，新的希望二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失新学期计划2、活动实施回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感xxx到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。
在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。
在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
高一2班老师我想对你说,主题班会教案
“老师，我想对您说”主体班会一、班会时间：2012年9月14日二、班会地点：高一（2）班三、参加人员：高一（2）班全体成员及班主任四、主持人：程娟娟、郭家鑫五、班会主题：“老师，我想对您说”六、活动目的：感恩老师，增进师生之间的感情，表达可行性建议，使老师更好的为学生服务。
七、主要内容：1、导入：以一首《每当我走过老师的窗前》歌曲导入班会，吸引同学们的注意力，引起他们情感上的共鸣。
2、过程：两位班长作为主持人，请同学们上台演讲，同学们声情并茂，情深意切的表达了对老师的喜爱与感恩，不难看出同学们的真诚与朴实。
“虽然我做不了老师的优乐美，但是我愿意做老师的回头客”，多么幽默却真切的语言；“老师，您就是我没的启明星，是您给了我们方向、力量和前行的勇气，感谢您”，多么深情的语言，表达了对老师的浓浓的肯定。
接着由班上的邹春晖同学朗诵《老师，您好》，舒缓的音乐伴随着稚嫩的声音，念着诗文，全班都沉浸在这种浓烈的情绪之中。
最后还请了一部分同学上台表达对老师的一些建议，代表同学们的期待和建议：希望语文老师的讲解更加细致一些，尤其是文言文；希望英语老师在讲解题目时候给个明确的答案，同学们比较疑惑，当然非常感谢老师教我们的学习方法；希望生物、历史、政治老师的声音能大一些；希望任课老师的板书能更加清晰一点。
3、尾声：全班大合唱《感恩的心》，在歌声的映衬与烘托下，深情地感恩老师，感恩我们身边关心我们，爱护我们的人。
八、班主任总结：首先对于本次活动给予肯定和鼓励，同学们积极认真准备，情真意切；其次对同学们的发言进行总结点评，引导他们常怀感恩之心待人，世界才会更加美好。
通过这次活动，不但增进了同学们和老师之间的感情，也让老师对同学们有进一步的了解，为高中三年的融洽的师生关系奠定基础。
老师_我想对您说主题班会课件
2021/5/2
老师 我想对您 说
2021/5/2
thanks
2021/5/2
经典语录： 1．为什么我的眼中常含泪水？因为我对孩子们爱的深沉。 2．平等包容，满足每一个学生的特殊需要。
2021/5/2
2021/5/2
你想对这些好老师说些什 么？
2021/5/2
我们心目中的好老师 高尚的人格感染学生 渊博的知识吸引学生 严谨的态度要求学生
2021/5/2
学高为师
学高：学历高、学识高、知识境界高。 ——不断学习，不断更新知识，不断扩大视野。
云南省昆明市
五华区新萌学校教师：代建荣
上榜理由：特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意 识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。这是代建荣对特殊教育 的理解，也是他准备终身从事特教的信念。
人物简介：云南省优秀教师，昆明市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学19年。昆明市 “优秀园丁”、“优秀工会工作者”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人。教 育部“十五”特教研究课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》4名骨干成员之 一，省教科院立项课题、五华区科技进步一等奖《云南智障学校融合教育研究》的主要成员，云南特 奥运动（智障体育）的具体实践者和项目推广人，云南唯一的特奥国家高级讲师、高级教练员。
202Байду номын сангаас/5/2
学校、幼儿园的教职员应当 尊重未成年人的人格尊严，不得 对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者侮辱人格尊严的行 为。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
“老师,我想对你说”主题班会活动简案
“老师，我想对你说”主题班会活动简案10级计算机（2）班一、活动背景：10级计算机（2）班在校学习的近两年时间内，全班同学在学习上，锲而不舍，持之以恒；在思想上，严于律己，宽于待人。
这些进步，得益于学校良好的学习环境和老师们的辛勤付出。
全班同学希望能有一个机会对所有教育过，帮助过他们的老师表达感激和诚挚的谢意，并以自己的成长和进步来回报学校和老师们的期待。
二、活动目标：借主题班会活动，向科任老师、班主任及学校领导辛勤付出表达谢意；同时，以自己的成长来回报学校、老师的期待；通过师生之间的情感交流，增进师生友谊，营建和谐有序的教学氛围。
三、设计思路：通过小品和学生发言等方式，叙述自己在老师帮助下取得成长的故事，并借此表达感激及谢意。
四、活动准备：小品、学生发言稿及PPT、班级荣誉史回顾、三分钟班级宣传短片五、活动过程：1、导入朱潘玲同学伴乐诵读《初到计2》回顾入校之初这日子过的很快、我怕我什么也抓不住。
也留不住，即便，我试着努力了，时间也不曾怜悯和眷顾就悄无声息地走了。
那是我第一次来这所学校，不知道是天气的炎热还是学校原本流露的朝气，竟让我有这般感觉---这所学校好像挺不错的。
来到班上呢？让我印象最深刻的女同胞应该是林晶，因为当时“某女郎”梳一“扇子”头，戴耳机虽然不时和同胞们嬉笑，但是眼中不免有点不配合的味道，她是一个人孤独的人吧！我当时就杵在教室门口。
看着所有即将步入计2班的同学们，感觉还是比较顽皮的样子，女生也会拽拽的，男生呆呆的也有装酷的也有，当时“犯二”的也不少，一身书气的也有，有你想的类型几乎10计2 班都有。
2、小品《那一年，九月》展示曾经迷茫的“我们”序幕：通过两个人物的内心独白引出小品我叫林晶，是福州开发区职专的学生。
今天，是我职专生涯的第一天，我正准备去学校。
真不明白，我的父母为什么一定要我去读书？还读一个职专，多没面子啊！不过，你们想不到吧，我初中的时候，还是重点班的学生呢！我的父母对待我学习，好像抱有很大的希望，可是，希望越大，失望越多。
高一班会教案6篇
高一班会教案6篇高一班会教案篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
高一主题班会教案设计精选8篇
高一主题班会教案设计精选8篇班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。
以下是我整理的高一主题班会教案设计精选8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高一主题班会教案设计高一新生主题班会教案城口中学高20__级9班周应兵这是入学以来第一次高一新生主题班会，这次主题班会的目的在于让新生尽快融入中学生活。
一、班会时间：20__年9月8日二、班会目标：（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增加学生对学校的归属感。
（2）引导学生尽早融入中学生活.（3）增进学生间的相识和沟通，培育学生集体主义荣誉感。
（开场白）一、自我介绍首先庆贺大家今日正式进入中学生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。
我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵，以后大家叫我周老师就可以了我提到这些是想告知大家，命运驾驭在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。
大家要把握改变莫测的命运，把握宝贵的时间，从今日做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉绚丽的中学生活。
二、拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。
今日看到大家，我的心情很激烈，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今日，正因为我们有缘才聚在一起，成为挚友，希望大家能够珍惜。
其次个词：“挚友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更情愿与大家交挚友，因为我觉得做挚友更有亲切感，更能够打欢乐扉去沟通，去倾听，去共享。
古人交挚友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至三、相识我们可爱的学校。
老师向同学们介绍城口中学学校概况提示学生明白：适合自己的学校才是好学校！四、学生自我介绍。
《老师,我想对你说。》主题班会
《老师，我想对您说》——教师节主题班会一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！二、活动过程：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：《老师，我想对您说》主题班会现在开始。
主持甲：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，五十一双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您：老师，您好！主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。
不论是伟人，还是普通劳动者，都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。
高一“老师,您辛苦了”教师节主题班会
高一“老师，您辛苦了”教师节主题班会高一“老师，您辛苦了”教师节主题班会（通用11篇）在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
还在为准备主题班会而发愁吗？下面是本店铺收集整理的高一“老师，您辛苦了”教师节主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一“老师，您辛苦了”教师节主题班会 1活动目的：促进师生之间的交流、了解，增进师生之间的感情。
活动过程：一、主持人开场白（播放歌曲《同一首歌》）主持人甲：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
主持人乙：教师，一个平凡而普通的职业，一个光荣而神圣的职业。
他们默默耕耘，挥洒汗水，为国家、社会培育了一代又一代优秀的人才。
在每一位曾经或正在做学生的人心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。
“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，或有许多想说的话，只可惜一直没有表达的机会。
合：今天就让我们在这个特别的日子里，真挚地问候一声：老师，您辛苦了！高一（3）班庆祝教师节主题班会现在开始！二、诗朗诵《老师，您辛苦了》主持人：从背着书包进幼儿园的第一天开始，成长中我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
接下来请欣赏诗朗诵《老师，辛苦了》三、了解教师节的来历四、大家说：（一）1、说说你心目中难忘的老师，讲一件你与老师之间发生的难忘的事。
2、谈谈你对我们班老师的初印象。
（或学生模仿老师的语言或动作，由其它同学猜，调节气氛）（二）1、这个教师节，你给你尊敬的老师送去美好的祝福吗？2、你个人在尊敬老师方面做了什么？有哪些地方做得不错，哪些地方需要改进？五、真情告白（配乐《虫儿飞》）（课代表请来科任老师）学生：老师，我们对您说——我们懂您。
教师节高中主题班会教案【6篇】
教师节高中主题班会教案【6篇】教师节主题班会教案篇一一、主题：感恩老师二、时间：20__年9月17日第九节课三、地点：高一（4）班教室四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
五、活动准备：1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会2、确定主持人及落实串词3、落实并排练节目4、布置教室六、活动过程：1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容2、魏春凯同学讲述感恩节的由来3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献4、王宇同学：感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）5、陆勇等同学：小品——二话西游6、窦静等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、学生代表发言：老师，我想对您说什么9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么10、班长小结本次主题班会11、主持人宣布本次主题班会结束七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：1、主题突出。
每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。
这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。
在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。
主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的。
主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。
而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
《老师,我想对你说》主题班会教案
《老师，我想对你说》主题班会教案老师，我想对你说主题班会教案
目标
让学生认识到自己和老师的关系，进一步增强师生之间的沟通，营造良好的班级氛围。
教学内容
* 分享自己对老师的感悟和体会；
* 探讨老师对学生的期望与要求；
* 跟随老师参观校园，了解老师的工作环境和工作内容；
* 回答学生对老师的疑惑和问题；
教学过程
1. 开场（5分钟）
老师给学生讲述自己对学生的期望，让学生明白老师希望学生
们能够品行端正，研究认真，积极向上。
2. 分享感悟（15分钟）
请学生分享过去与老师相处的经历，表达自己的感悟和体会，
让学生认识到自己与老师之间的联系和感情。
3. 探讨期望（20分钟）
老师引导学生认识老师的工作内容和期望，让学生了解到老师
对自己的要求和期望。
4. 观察校园（30分钟）
老师带领学生一起参观学校，了解老师的工作环境和工作内容，让学生感受到老师的工作辛苦和付出。
5. 问答环节（10分钟）
学生回答老师提出的问题，解答自己对老师的疑惑和问题。
同时，老师也可以在这个环节中向学生反馈，指出学生的优势和不足，以便助力学生更好地成长。
6. 结束语（5分钟）
通过本次班会，让学生更好地了解自己和老师之间的关系，增
强师生之间的沟通，达到营造良好班级氛围的效果。
教学反思
这次班会让学生认识到了自己和老师之间的关系，也让老师更
好地了解了学生的想法和困惑，增进了师生之间的了解和信任，营
造出了更加温馨融洽的班级氛围。
高一主题班会教案5篇
高一主题班会教案5篇开好主题班会, 首先要确立与策划好主题。
主题的策划, 具有导向性作用, 它将确立班会的进展方向, 并达到预期的目的, 下面是给大家整理的高一主题班会, 希望能给大家带来帮助。
高一主题班会1新组建宿舍, 学生们由陌生聚在一起, 学会相处是集体生活的关键。
班上学生多为独生子女, 其中大部分初次离开父母过集体生活, 难免有些不适应。
为了加强宿舍内部团结, 增强集体荣誉感, 召开此班会。
班会过程：一、班会程序1.“我爱我家”吹气球比赛。
男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。
2.宿舍问题讨论。
说明：①每个宿舍派出两人参加。
②主持人提出若干宿舍问题, 然后提出两个观点选项, 参赛者可根据其选择进行走动, 并说出选择理由和解决方法。
③对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反驳。
④发言有理或精彩的, 其他同学掌声鼓舞。
最后获得掌声最多的发言者将获“宿舍至宝”称号并获一份特别奖品。
3.班主任总结, 班会结束。
二、班会纪实主持人：在我们进行班会之前呢, 咱们先来做一个游戏。
我先说一下咱们的游戏规则。
游戏以宿舍为单位组成一支球队, 要求把球吹过对方场内, 除手外, 可用身体任何部分触球, 吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局, 每局三分, 采纳三局两胜淘汰制, 男_各赛出冠军宿舍一个。
在咱们的球场上, 分两个场地, 每宿舍各派一人拉线(中间的线), 由班主任当裁判。
主持人：同学们听明白了吗?同学们：明白。
主持人：好, 现在比赛开始。
(过程略)主持人：在刚才的游戏中, 大家表现的都很出色, 尤其是宿舍3, 他们宿舍取得了第一名。
我们祝贺他们。
主持人：比赛结束了, 可我就在想, 如果只依靠一个人的力量, 宿舍3最后能取得胜利吗?同学们：不能。
主持人：对, 我觉得也不能, 而且如果大家不齐心, 也许他们在第一场的比赛中, 就有可能被淘汰掉了。
所以说集体的力量大。
老师,我想对您说“主题队会教案
老师,我想对您说“主题队会教案主题队会教案：对老师表达感激之情活动目的：通过本次主题队会活动，激发学生对老师的感恩和热爱之情，让他们更加了解和认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱和尊敬老师，以优异的成绩回报默默耕耘的老师们。
活动准备：1.教师制作主题班会课件。
2.学生学会歌曲《老师》和诗歌朗诵《老师，我想对您说》。
活动过程：一、谈话导入老师：同学们，是谁，播下万古远点的梦幻？是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？是敬爱的老师们！他们将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
你们已经入学一个月了，和老师们朝夕相处，你感受到温暖了吗？看到老师们一天的工作，你觉得他们辛苦吗？现在，你想对老师说点什么呢？今天，就让我们借此机会，跟老师说说心里话。
《老师，我想对您说》主题队会现在开始。
二、歌曲欣赏《老师》老师：同学们，老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，辛勤地浇灌着花朵；老师又像人梯，让孩子们踩在他们的肩膀上，不断地向上攀登。
是呀，老师，是我们每一个人成长路上的引路人，让我们一起走进歌曲《老师》，享受老师们对我们的爱！（播放歌曲：《老师》）三、诗朗诵《老师，我想对您说》老师：同学们，老师像兄长，老师像好朋友一样，老师给我们的一切，我们永远不会忘。
接下来，让我们一起欣赏XXX同学为我们带来的诗朗诵《老师，我想对您说》。
四、我想说同学们，听到XXX同学的朗诵，此时此刻，你一定也有很多心里话想对老师说吧。
让我们在《长大后我就成了你》的歌声中，对老师说说心里话。
（通过此环节活动，激励学生更加热爱和尊敬老师）五、我行动同学们，老师们为了我们，努力工作，辛勤付出，默默无闻。
他们是老师，更像是妈妈，是朋友。
我们真应该对他们说一声辛苦，道一声谢谢！那我们平时该怎样尊敬老师呢？你又想用什么方式来表达对老师的爱呢？六、辅导员总结：老师是石，敲出星星之火；老师是火，点燃生命之灯；老师是灯，照亮前进之路；老师是路，引你走向辉煌。
老师我想对你说主题班会
One. 在场选一位学生 or 老师 说出他（她）在你心目中的映象。
Two. 在老师 or 学生 中。 说出你最喜欢的一位学生 or 老师、
Three. 说出在场任意两个人的缺点。
大声的喊出：我来自火星。 大声的喊出：我来自火星。 请选择、 在场选一位学生 or 老师 做个鬼脸，拍照留念。 《 我爱我师 》~ 你是选择真心话还是大冒险。 老师我想对你说主题班会 唱一首大家都熟悉的歌曲。 请选择、 唱一首大家都熟悉的歌曲。 在场选一位学生 or 老师
做个鬼脸，拍照留念。 做个鬼脸，拍照留念。
做个鬼脸，拍照留F念o。ur. 对一位老师大声说：我爱你 ！
请选择、 说出在场任意两个人的缺点。 做个鬼脸，拍照留念。 《 我爱我师 》~ 大声的喊出：我来自火星。 唱一首大家都熟悉的歌曲。
说请出选在 择场、任意两个O人n的e缺. 点。大声的喊出：我来自火星。
老师我想对你说主题班会 在场选一位学生 or 老师
大你声是的 选喊择出真：心我话来还T自是w火大o星冒. 。险做。个中个T。人h的re缺e点. 。唱一首大家都熟悉的歌曲。
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“老师，我想对您说”主体班会
一、班会时间：2012年9月14日
二、班会地点：高一（2）班
三、参加人员：高一（2）班全体成员及班主任
四、主持人：程娟娟、郭家鑫
五、班会主题：“老师，我想对您说”
六、活动目的：感恩老师，增进师生之间的感情，表达可行性建议，使老师更好的为学生服务。
七、主要内容：
1、导入：以一首《每当我走过老师的窗前》歌曲导入班会，吸引同学们的注意力，引起他们情感上的共鸣。
2、过程：
两位班长作为主持人，请同学们上台演讲，同学们声情并茂，情深意切的表达了对老师的喜爱与感恩，不难看出同学们的真诚与朴实。
“虽然我做不了老师的优乐美，但是我愿意做老师的回头客”，多么幽默却真切的语言；“老师，您就是我没的启明星，是您给了我们方向、力量和前行的勇气，感谢您”，多么深情的语言，表达了对老师的浓浓的肯定。
接着由班上的邹春晖同学朗诵《老师，您好》，舒缓的音乐伴随着稚嫩的声音，念着诗文，全班都沉浸在这种浓烈的情绪之中。
最后还请了一部分同学上台表达对老师的一些建议，代表同学们的期待和建议：希望语文老师的讲解更加细致一些，尤其是文言文；希望英语老师在讲解题目时候给个明确的答案，同学们比较疑惑，当然非常感谢老师教我们的学习方法；希望生物、历史、政治老师的声音能大一些；希望任课老师的板书能更加清晰一点。
3、尾声：全班大合唱《感恩的心》，在歌声的映衬与烘托下，深情地感恩老师，感恩我们身边关心我们，爱护我们的人。
八、班主任总结：首先对于本次活动给予肯定和鼓励，同学们积极认真准备，情真意切；其次对同学们的发言进行总结点评，引导他们常怀感恩之心待人，世界才会更加美好。
通过这次活动，不但增进了同学们和老师之间的感情，也让老师对同学们有进一步的了解，为高中三年的融洽的师生关系奠定基础。