原电池和电解池复习PPT课件(上课用)
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高一化学原电池和电解池课件
电解
在电解池中,电流通过电解质溶 液时,在电极上发生的氧化还原 反应。
电解池的组成
电源
提供电能,使电流通过电 解液。
电解液
含有被提取离子的溶液, 作为反应的介质。
电极
分为阳极和阴极,是发生 氧化还原反应的场所。
电解池的工作原理
01
02
03
04
电子转移
电流通过电解液时,电子从电 源负极流向阴极,从阳极流向
电源正极。
离子迁移
在电场作用下,电解质溶液中 的离子向电极表面迁移。
氧化还原反应
在电极上,电子和离子结合发 生氧化还原反应,生成产物。
电能转化为化学能
通过电解反应,电能转化为化 学能,实现物质转化。
04 电解的应用
电解精炼铜
总结词
通过电解的方法将粗铜提纯为纯铜的过程。
详细描述
在电解精炼铜的过程中,粗铜作为阳极,纯铜作为阴极,电解液通常为硫酸铜溶液。在电解过程中, 阳极的粗铜被氧化成铜离子进入电解液,而在阴极,铜离子被还原成铜金属,从而实现了粗铜的提纯 。
原电池的组成
01
02
03
正极(阳极)
原电池中的正极是电子流 入的一极,通常由比负极 更活泼的金属或金属氧化 物构成。
负极(阴极)
原电池中的负极是电子流 出的一极,通常由比正极 更不活泼的金属或金属氧 化物构成。
电解质溶液
电解质溶液是连接两极的 媒介,能够传递离子,从 而形成电流。
原电池的工作原理
池在应用上有所不同,但它们在某些情况下可以相互联系。
高一化学原电池和电 解池课件
目录
CONTENTS
• 原电池的基本概念 • 原电池的类型 • 电解池的基本概念 • 电解的应用 • 原电池与电解池的区别与联系
在电解池中,电流通过电解质溶 液时,在电极上发生的氧化还原 反应。
电解池的组成
电源
提供电能,使电流通过电 解液。
电解液
含有被提取离子的溶液, 作为反应的介质。
电极
分为阳极和阴极,是发生 氧化还原反应的场所。
电解池的工作原理
01
02
03
04
电子转移
电流通过电解液时,电子从电 源负极流向阴极,从阳极流向
电源正极。
离子迁移
在电场作用下,电解质溶液中 的离子向电极表面迁移。
氧化还原反应
在电极上,电子和离子结合发 生氧化还原反应,生成产物。
电能转化为化学能
通过电解反应,电能转化为化 学能,实现物质转化。
04 电解的应用
电解精炼铜
总结词
通过电解的方法将粗铜提纯为纯铜的过程。
详细描述
在电解精炼铜的过程中,粗铜作为阳极,纯铜作为阴极,电解液通常为硫酸铜溶液。在电解过程中, 阳极的粗铜被氧化成铜离子进入电解液,而在阴极,铜离子被还原成铜金属,从而实现了粗铜的提纯 。
原电池的组成
01
02
03
正极(阳极)
原电池中的正极是电子流 入的一极,通常由比负极 更活泼的金属或金属氧化 物构成。
负极(阴极)
原电池中的负极是电子流 出的一极,通常由比正极 更不活泼的金属或金属氧 化物构成。
电解质溶液
电解质溶液是连接两极的 媒介,能够传递离子,从 而形成电流。
原电池的工作原理
池在应用上有所不同,但它们在某些情况下可以相互联系。
高一化学原电池和电 解池课件
目录
CONTENTS
• 原电池的基本概念 • 原电池的类型 • 电解池的基本概念 • 电解的应用 • 原电池与电解池的区别与联系
《原电池与电解池》课件
02
电解池基本概念
电解池定义
总结词
电解池是一种通过外加电流使电解质 溶液中的阴阳离子发生定向移动,从 而在电极上发生氧化还原反应的装置 。
详细描述
电解池由电源、电极和电解质溶液组 成。当电源通电后,阳离子向阴极移 动,阴离子向阳极移动,在电极上发 生氧化还原反应,生成相应的产物。
电解池工作原理
C. 阳极材料得电子 简答题:写出电解池的电极反应式,并解释其原理。
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《原电池与电解池》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 原电池基本概念 • 电解池基本概念 • 原电池与电解池的区别与联系 • 原电池的应用 • 电解池的应用 • 习题与思考
01
原电池基本概念
原电池定义
总结词
原电池是一种将化学能转化为电 能的装置。
详细描述
原电池由两个电极(正极和负极 )和电解质溶液组成。在原电池 中,化学反应在电极之间产生电 位差,从而产生电流。
电解池的组成
总结词
电解池的组成包括电源、电极和电解质溶液。电极分为阴阳两极,电解质溶液中包含阴 阳离子。
详细描述
电解池的核心部分是电极和电解质溶液。电极分为阳极和阴极,通常由惰性材料制成, 如石墨或金属铂。电解质溶液包含阴阳离子,这些离子在通电后发生定向移动并在电极 上发生氧化还原反应。此外,还需要一个外部电源提供直流电,以驱动电解池的正常工
电解法制备物质是一种通过电解反应合成新物质的化学 过程。在电解过程中,电流通过电解质溶液,在电极上 发生氧化还原反应,生成所需的物质。这种方法可以用 于制备金属单质、无机非金属材料、有机化合物等,广 泛应用于化学工业和实验室研究。
06
《原电池与电解池》课件
电解质溶液中的离子在电场作用下向阴极或阳极移动,形成电解质溶液的流动
电解池由阳极、阴极和电解质溶液组成
阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应
电解池电流密度计算
电流密度计算公式:I=nF/A,其中I为电流密度,n为电子转移数,F为法拉第常数,A为电极面积
法拉第定律:电解池中电流与电极反应速率成正比
电流密度:单位面积上的电流强度
电动势定义:原电池内部电势差
电动势计算公式:E=E(+) - E(-)
电动势影响因素:电极电势、温度、浓度等
电动势测量方法:电位计法、伏特计法等
电解池概述
电解池定义
阳极和阴极分别发生氧化反应和还原反应
电解池在工业、化学实验等领域有广泛应用
电解池是一种将电能转化为化学能的装置
电解池由两个电极和一个电解质溶液组成
1859年,法国科学家勒克鲁瓦发明了铅酸蓄电池,标志着原电池进入实用阶段
19世纪末,镍镉电池和镍氢电池相继问世,提高了原电池的性能和寿命
20世纪初,锂电池和燃料电池相继问世,推动了原电池向更高能量密度和更环保的方向发展
原电池种类与特点
锂电池:体积小,重量轻,容量大,但价格高,需要保护电路
干电池:使用方便,价格低廉,但容量小,寿命短
电解池种类与特点
阳极:产生电子,发生氧化反应
阴极:接受电子,发生还原反应
电解质:提供离子,维持电荷平衡
隔膜:防止阴阳极接触,保持电解质浓度
电解池种类:单室电解池、双室电解池、多室电解池
特点:电解池是一种将电能转化为化学能的装置,具有高效、节能、环保等特点。
电解池应用领域
电解池工作原理
电解池电极反应
蓄电池:容量大,寿命长,但体积大,价格高
电解池由阳极、阴极和电解质溶液组成
阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应
电解池电流密度计算
电流密度计算公式:I=nF/A,其中I为电流密度,n为电子转移数,F为法拉第常数,A为电极面积
法拉第定律:电解池中电流与电极反应速率成正比
电流密度:单位面积上的电流强度
电动势定义:原电池内部电势差
电动势计算公式:E=E(+) - E(-)
电动势影响因素:电极电势、温度、浓度等
电动势测量方法:电位计法、伏特计法等
电解池概述
电解池定义
阳极和阴极分别发生氧化反应和还原反应
电解池在工业、化学实验等领域有广泛应用
电解池是一种将电能转化为化学能的装置
电解池由两个电极和一个电解质溶液组成
1859年,法国科学家勒克鲁瓦发明了铅酸蓄电池,标志着原电池进入实用阶段
19世纪末,镍镉电池和镍氢电池相继问世,提高了原电池的性能和寿命
20世纪初,锂电池和燃料电池相继问世,推动了原电池向更高能量密度和更环保的方向发展
原电池种类与特点
锂电池:体积小,重量轻,容量大,但价格高,需要保护电路
干电池:使用方便,价格低廉,但容量小,寿命短
电解池种类与特点
阳极:产生电子,发生氧化反应
阴极:接受电子,发生还原反应
电解质:提供离子,维持电荷平衡
隔膜:防止阴阳极接触,保持电解质浓度
电解池种类:单室电解池、双室电解池、多室电解池
特点:电解池是一种将电能转化为化学能的装置,具有高效、节能、环保等特点。
电解池应用领域
电解池工作原理
电解池电极反应
蓄电池:容量大,寿命长,但体积大,价格高
原电池和电解池课件
原电池和电解池复习课件
一、原电池与电解池的比较
原电池
能量转换 化学能转化为电能
两个电极;电解质;闭合回 形成条件 路;一般能自发进行氧化 还原反应 外电路:电子的定向移动 工作原理 内电路:离子的定向移动
电解池
电能转化为化学能
电源;两个电极;电解质;闭 合回路
外电路:电子的定向移动 内电路:离子的定向移动
学科网
B池为( 电解池)
zxxk
(2)锌极为 负
极,电极反应式为 ( Zn-2e-=Zn2+ )
学.科.网
(3)石墨棒C1为 阳 极,电极反应式为( 2Cl--2e-=Cl2↑
无色溶液变红色
)
石墨棒C2附近发生的实验现象为( 电极上有气泡产生,
)
(4)当C2极析出224mL气体(标准状态)时,锌的质量减少 0.65 g.
电子流向
负极 正极 阴离子向负极迁移, 离子的移向 阳离子向正极迁移 负极 :氧化反应 电极反应 正极 :还原反应
阳极流出;阴极流入 阴离子向阳极迁移, 阳离子向阴极迁移 阳极 :氧化反应 阴极 :还原反应
跟踪演练
判断下列装置是原电池还是电解池? 原电池 电解池
Cu
X X
H 2S O 4
电解池 原电池
负极
电解池
电解池 原电池
负 极
原电池
Байду номын сангаас
正 极
阳 极
阴 极
X
电解池
I
I
阳 极I
阴 阳I 极 极
阴 极
1、如图所示,下列叙述正确的是( A
)
zxxk
A.Y为阴极,发生还原反应 B.X为正极,发生氧化反应 C.Y与滤纸接触处有氧气生成 D.X与滤纸接触处变红
一、原电池与电解池的比较
原电池
能量转换 化学能转化为电能
两个电极;电解质;闭合回 形成条件 路;一般能自发进行氧化 还原反应 外电路:电子的定向移动 工作原理 内电路:离子的定向移动
电解池
电能转化为化学能
电源;两个电极;电解质;闭 合回路
外电路:电子的定向移动 内电路:离子的定向移动
学科网
B池为( 电解池)
zxxk
(2)锌极为 负
极,电极反应式为 ( Zn-2e-=Zn2+ )
学.科.网
(3)石墨棒C1为 阳 极,电极反应式为( 2Cl--2e-=Cl2↑
无色溶液变红色
)
石墨棒C2附近发生的实验现象为( 电极上有气泡产生,
)
(4)当C2极析出224mL气体(标准状态)时,锌的质量减少 0.65 g.
电子流向
负极 正极 阴离子向负极迁移, 离子的移向 阳离子向正极迁移 负极 :氧化反应 电极反应 正极 :还原反应
阳极流出;阴极流入 阴离子向阳极迁移, 阳离子向阴极迁移 阳极 :氧化反应 阴极 :还原反应
跟踪演练
判断下列装置是原电池还是电解池? 原电池 电解池
Cu
X X
H 2S O 4
电解池 原电池
负极
电解池
电解池 原电池
负 极
原电池
Байду номын сангаас
正 极
阳 极
阴 极
X
电解池
I
I
阳 极I
阴 阳I 极 极
阴 极
1、如图所示,下列叙述正确的是( A
)
zxxk
A.Y为阴极,发生还原反应 B.X为正极,发生氧化反应 C.Y与滤纸接触处有氧气生成 D.X与滤纸接触处变红
《原电池电解池比较》课件
填空题解析
锌铜原电池中,锌作负极,铜作正极 ,负极上锌失电子发生氧化反应,电 极反应式为$Zn - 2e^{-} = Zn^{2 +}$;正极上铜离子得电子发生还原 反应,电极反应式为$Cu^{2 +} + 2e^{-} = Cu$。电解饱和食盐水时, 阳极上氯离子失电子发生氧化反应, 电极反应式为$2Cl^{-} - 2e^{-} = Cl_{2} uparrow$;阴极上氢离子得 电子发生还原反应,电极反应式为 $2H^{+} + 2e^{-} = H_{2} uparrow$。
化学方程式
Zn + 2H⁺ → Zn²⁺ + H₂
电解池实例:电解熔融氧化铝制备铝
总结词
电解熔融氧化铝制备铝是一种工业上大规模应用的电解池实例, 通过电解熔融氧化铝获得铝和氧气。
详细描述
电解熔融氧化铝时,电流通过熔融的氧化铝,在阴极上铝离子获得 电子并还原成铝,而在阳极上氧离子失去电子成为氧气。
化学方程式
电解池定义
电解池是一种将电能转化为化学能的 装置,由电源、电解液、电极和负载 组成。
电解池中的电极通常为惰性电极或活 性电极,通过电化学反应产生所需的 物质。
工作原理简述
原电池工作原理
原电池中的化学反应产生电子, 电子从负极流向正极,形成电流 。
电解池工作原理
电解池中的电流通过电解液和电 极发生电化学反应,生成所需的 物质。
THANKS
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解析
判断题解析
原电池是将化学能转化为电能的装置 ,故正确。
选择题解析
A项,原电池中失去电子的电极称为 负极,发生氧化反应,正极为阴极, 发生还原反应,错误;B项,原电池 的两极可以是活泼性不同的金属材料 ,也可以是金属和非金属材料,如石 墨等,错误;C项,电解池的阳极是 发生氧化反应的电极,不一定是活泼 金属,如石墨等,错误;D项,原电 池工作时,阳离子向正极移动,阴离 子向负极移动,正确。故选D。
原电池和电解池PPT教学课件
3.根据原电池内电解质溶液离子的定 向流动方向判断:在原电池的电解质溶液内, 阳离子移向的电极是正极,阴离子移向的电 极为负极。
4.根据原电池两极发生的变化判断:原 电池的负极总是失电子发生氧化反应,正极 总是得电子发生还原反应。
四、原电池的电极反应式和总反应式的书写
例如:铜、锌和稀H2SO4组成的原电池: 负极(Zn片):Zn-2e-=Zn2+(氧化反应); 正极(Cu片):2H++2e-=H2↑(还原反应); 总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑ 例如:燃料电池,如氢氧燃料电池
A.O2放电的a极为电池的负极 B.H2放电的b极为电池的正极 C.a极对应的电极反应为:O2+2H2O+4e-=4OH- D.该电池的总反应方程式为:2H2+O2=2H2O
此燃料电池用的是固体电解 质,因此不会生成OH-。
D
电解的原理与应用
下列描述中,不符合生产实际的是( A )
A.电解熔融的氧化铝制取金属铝,用铁作阳极 B.电解法精炼粗铜,用纯铜作阴极 C.电解饱和食盐水制烧碱,用涂镍碳钢网作阴极 D.在镀件上电镀锌,用锌作阳极
1.离子交换膜法电解氯化钠溶液
原理:
通电前:NaCl=Na++Cl-
H2O
H++OH-
通电后:阴极:2H++2e-=H2↑
阳极:2Cl--2e-=Cl2↑
总反应:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑
把精制的饱和食盐水加入阳极室;纯水
( 含 有 少 量 的 NaOH) 加 入 阴 极 室 。 通 电 时 , H2O在阴极表面放电生成H2,Na+穿过离子膜 由阳极室进入阴极室,OH-不能通过离子膜, 导出的阴极液体中含有NaOH;Cl-在阳极表 面放电生成Cl2,电解后的淡盐水从阳极导出, 可用于重新配制食盐水。
电解池与原电池复习 PPT 通用
例.如图A为直流电源,B为浸透饱和氯化钠溶液和酚酞
试液的滤纸,C为电镀池,接通电路后,发现B上的c点显
红色,(c、d均为惰性电极)请填空:
(1)电源A上的a为_______极
(2)滤纸B上发生的总化学方程式为:________
(3)欲在电镀槽中实现铁上镀锌,接通K点,
使c、d两点短路,则电极e上发生的反应为:______ ,
4、电镀的结果: 电镀液的组成及酸碱性保持不变
3 氯碱工业 -工业上制取烧碱、氯气和氢气。
阳极:2Cl--2e- =Cl2↑ 阴极:2H++2e- =H2↑
通电
2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑
4 、活泼金属的制备
特别活泼的金属钠、镁、铝等只能通过电解的方法制取
通电
2Al2O3
==
-开发新型高效的储氢材料和安全的储氢技术是当务之急
•尚未解决问题: 氢气的廉价制取、氢气的贮存和运输、
氢气燃机的热换效率、氢燃料电池的能量转 化效率
金属氢化物储氢特点
Des.
• 反应可逆 M + x/2H2 Abs. MHx + ∆H • 氢以原子形式储存,固态储氢,安全可靠 • 较高的储氢体积密度
生物质能的利用
生物质能来源于植物及其加工产品贮存的能量。
生物质能是可再生能源,常包括以下几方面: 一是木材及森林工业废弃物; 二是农业废弃物; 三是水生植物; 四是油料植物; 五是城市和工业有机废弃物。
直接或间接地来源于植物的光合作用,是太阳能以化 学能形式贮存在生物中的一种能量形式。
具有以下特点: ①可再生性; ②低污染性 ; ③广泛的分布性 。
•
化学课件《电解池与原电池复习》优秀ppt 通用
-开发新型高效的储氢材料和安全的储氢技术是当务之急
•尚未解决问题: 氢气的廉价制取、氢气的贮存和运输、
氢气燃机的热换效率、氢燃料电池的能量转 化效率
金属氢化物储氢特点
Des.
• 反应可逆 M + x/2H2 Abs. MHx + ∆H • 氢以原子形式储存,固态储氢,安全可靠 • 较高的储氢体积密度
阴极:Cu2++ 2e— = Cu 阳极减少的质量和阴极增加的质量?
电解质溶液硫酸铜的浓度?
2、电镀
1、定义:利用电解原理在某些金属的表面镀上 一薄层其它金属或是合金的过程。
2、装置
镀 件
铜
阳极:Cu—2e— = Cu2+
阴极: Cu2++ 2e— = Cu
硫酸铜溶液
3、电镀材料的选择:
阴极——镀件 阳极——镀层金属 电镀液——含有镀层金属离子的溶液
4、电镀的结果: 电镀液的组成及酸碱性保持不变
3 氯碱工业 -工业上制取烧碱、氯气和氢气。
阳极:2Cl--2e- =Cl2↑ 阴极:2H++2e- =H2↑
通电
2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑
4 、活泼金属的制备
特别活泼的金属钠、镁、铝等只能通过电解的方法制取
通电
2Al2O3
==
就足够全世界使用一年。 • 5、利用难度大: 能量过于分散,能流密度低且
受到昼夜、季节、地理纬度和海拔高度等自然条件的 限制以及天气的影响
但现有技术效率偏低,成本较高,经济性还不能 与常规能源相竞争
三、太阳能的利用方式 p48
• 光-热转换
1、太阳灶 3、太阳能干燥器 5、地膜、大棚、温室
•尚未解决问题: 氢气的廉价制取、氢气的贮存和运输、
氢气燃机的热换效率、氢燃料电池的能量转 化效率
金属氢化物储氢特点
Des.
• 反应可逆 M + x/2H2 Abs. MHx + ∆H • 氢以原子形式储存,固态储氢,安全可靠 • 较高的储氢体积密度
阴极:Cu2++ 2e— = Cu 阳极减少的质量和阴极增加的质量?
电解质溶液硫酸铜的浓度?
2、电镀
1、定义:利用电解原理在某些金属的表面镀上 一薄层其它金属或是合金的过程。
2、装置
镀 件
铜
阳极:Cu—2e— = Cu2+
阴极: Cu2++ 2e— = Cu
硫酸铜溶液
3、电镀材料的选择:
阴极——镀件 阳极——镀层金属 电镀液——含有镀层金属离子的溶液
4、电镀的结果: 电镀液的组成及酸碱性保持不变
3 氯碱工业 -工业上制取烧碱、氯气和氢气。
阳极:2Cl--2e- =Cl2↑ 阴极:2H++2e- =H2↑
通电
2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑
4 、活泼金属的制备
特别活泼的金属钠、镁、铝等只能通过电解的方法制取
通电
2Al2O3
==
就足够全世界使用一年。 • 5、利用难度大: 能量过于分散,能流密度低且
受到昼夜、季节、地理纬度和海拔高度等自然条件的 限制以及天气的影响
但现有技术效率偏低,成本较高,经济性还不能 与常规能源相竞争
三、太阳能的利用方式 p48
• 光-热转换
1、太阳灶 3、太阳能干燥器 5、地膜、大棚、温室
人教课标版 原电池和电解池复习PPT
原电池和电解池复习
问题一:
某学生欲完成Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑反 应,设计了如图所示的六个实验,你 认为可行的是( ①②④⑤ )
比较内容
原电池
电解池
都是氧化还原反应,都有两个电极、导线 共同点 电解质溶液;都形成闭合回路 可以相同 电极材料 活泼性应不同 电极名称 工作原理 能源变换 正极、负极 图1 化学能转化为电能 阴极、阳极 图2 电能转化为化学能 可在外界电源作用 下使原本不自发的 反应能够进行
A
A、A-锌,B-铜,C为稀H2SO4
B、A-铜,B-锌,C为稀硫酸 C、A-铁,B-银,C为AgNO3溶液 D、A-Ag,B-铁,C为AgNO3溶液
A
B
C
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
问题一:
某学生欲完成Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑反 应,设计了如图所示的六个实验,你 认为可行的是( ①②④⑤ )
比较内容
原电池
电解池
都是氧化还原反应,都有两个电极、导线 共同点 电解质溶液;都形成闭合回路 可以相同 电极材料 活泼性应不同 电极名称 工作原理 能源变换 正极、负极 图1 化学能转化为电能 阴极、阳极 图2 电能转化为化学能 可在外界电源作用 下使原本不自发的 反应能够进行
A
A、A-锌,B-铜,C为稀H2SO4
B、A-铜,B-锌,C为稀硫酸 C、A-铁,B-银,C为AgNO3溶液 D、A-Ag,B-铁,C为AgNO3溶液
A
B
C
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
原电池和电解池ppt课件
H 2SO 4 H 2SO 4
(1)有活泼性不同的两个金属电极(或
金属与能导电的非金属)
Cu
(2) 电解质溶液
(3)内外电路相通
H 2S O 4
⒈ 判别以下哪些安装构成了原电池?假设不是,
练
请阐明理由;假设是,请指出正负极称号,
习
并写出电极反响式.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
5. 原电池的运用
(1)制造干电池、蓄电池、高能电池等。
,发生
吸氧 腐蚀,电极反响式为:负极:Fe–2e-=Fe2+,
正极:O2+2H2O+4e-=4OH-;
〔2〕
假设液面下降,那么溶液呈酸性
,发生
析氢 腐蚀,电极反响式为:负极:Fe–2e-=Fe2+
正极:2H++2e-=H2↑。
2、分析右图,按要求写出有关反响方程式:
〔1〕、铁棒上的电极反响式为:
〔2〕、碳棒上的电极反响式为:
〔3〕、溶液中发生反响的化学方程式:
2Fe+2H2O+O2= 2
F4Fe(eO(OHH)2)2+2H2O+O2=4Fe(OH) 2Fe–4e-=2Fe2+
3、镍—镉3可充电电池可发生如下反响: O2+2H2O+4e-=
Cd(OH)2+2Ni(OH)2 放电 充电
4OH-
Cd+2NiO(OH)+2H2 O
附H2、O2的分子数,从而增大反响速率。(4)LiH中Li为+1价,
H为-1价,故反响Ⅰ中复原剂是Li,反响Ⅱ中氧化剂是H2O。
由反响Ⅰ可知吸收规范情况下224 L H2时生成160 g LiH,那
原电池和电解池复习课件 ppt课件
(3)充电电池
充电电池又称二次电 池,它在放电时所进 行的氧化还原反应, 在充电时又逆向进行, 使生成物恢复原状, 如此充放电可循环进 行,至一定周期后终 止。
正极:PbO2、负极:Pb
两个电极均参与反应
铅蓄电池充电和放电的总化学方程式:
放电
PbO2 + Pb + 2H2SO4
充电
2PbSO4 + 2H2O
(1)请写出电极反应式和电解反应以石墨为电极
阳极: 阴极: 2H+ + 2e- == H2 ↑
2Cl - - 2e- == Cl2↑
注意:电池反应不能写成 2Hl2
⑵在工业生产中,用阳离子交换膜将阴极区与阳极 区隔开,使阴极区的OH-不能进入阳极区,为什么 要这么做?
Zn Cu
电极反应: 正极(铜电极):Cu2+ + 2e- = Cu 负极(锌电极): Zn - 2e- = Zn2+ 电池反应:Zn+ Cu2+ = Cu+ Zn2+(总反应)
A
A
Cu
Zn
Zn
Cu
H2SO4 单液电池
ZnSO4 双液电池
H2SO4
双液电池的优点:能产生持续、稳定的电流。
【思考】下图装置能否形成原电池? 不能
金属的腐蚀 化学腐蚀
金属或合金跟有腐蚀 性的化学物质直接接 含义 触发生氧化还原反应 而消耗的过程
电化腐蚀
不纯金属或合金 跟电解质溶液接触 发生原电池反应而 消耗的过程 有微弱电流产生 较活泼金属被氧化 铁器表面生成铁锈 铜器表面生成铜绿
现象 本质
无电流产生 金属被氧化 铁与氯气
举例
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⑤
阳极:Cu-2e=Cu2+
阴极: 2H++2e=H2↑ 总反应 Cu+2H+=Cu2++H2↑
若改成下列装置图,电极方程式又如 何书写?
Fe
二、电极方程式书写时考虑的 因素:
考虑因素
电解池
原电池
若阳极为活泼电 一般为负极材料 电极材料 极,阳极材料先 失电子
放电
电解质
阳极:阴离子放电正极:先电解质阳离子 阴极:阳离子放电得电子;再水溶液参与
95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ,因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班]
96.人生真正的欢欣,就是在于你自 认正在 为一个 伟大目 标运用 自己; 而不是 源于独 自发光.自私渺 小的忧 烦躯壳 ,只知 抱怨世 界无法 带给你 快乐。 ――[萧伯纳]
例2:正极材料上涂有棕褐色的PbO2 ,负极材料是海绵状的金属铅,两极
KOH
浸在H2SO4溶液中。写出电极反应式。
总反应:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4 +2H2O
正极: PbO2+ SO42-+4H++2e-=PbSO4 +2H2O
负极: Pb + SO42-—2e - = PbSO4
阳离子 : 与金属活动顺序相反。即
K +<Ca2+<Na +…… <Sn2+ <Pb2+ <(H+) < Cu2+ <Fe3+ <Hg2+ <Ag+.
得e能力依次增强
阴离子 : S2-<I - <Br -< Cl -<OH -< NO3 -<SO4 2- 失e 能力依次减弱
燃料电池或蓄电池中电极方程式的 书写,可根据化学方程式来进行:
102.人生过程的景观一直在去 ,又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华]
103.为何我们如此汲汲于名利,如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度, 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律, 让他随 他所听 到的旋 律走, 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗]
100.这个世界总是充满美好的事物 ,然而 能看到 这些美 好事物 的人, 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹]
101.称赞不但对人的感情,而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ,在这 种令人 愉快的 影响之 下,我 觉得更 加聪明 了,各 种想法 ,以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰]
106.休息并非无所事事,夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ,听着 潺潺的 水声, 看着飘 过的白 云,亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克]
电解原理图解
负极 电 源 Ie Cu 阴极
正极 eI 阳极 Zn
H+
Cl–
HCl= H++Cl–
在外界电源作用下,使电子从阳 极流向阴极,从而使阳极上发生 氧化反应,阴极上发生还原反应。
练一练
请设计几个能 实现 Cu+2H+=Cu2++H2 ↑的装置:
要点: 1、应为电解池 2、阳极材料为铜 3、电解质为非氧化性酸
原电池和电解池复习
问题一:
某学生欲完成Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑反 应,设计了如图所示的六个实验,你 认为可行的是( ①②④⑤ )
比较内容
原电池
电解池
共同点
都是氧化还原反应,都有两个电极、导线 电解质溶液;都形成闭合回路
电极材料 活泼性应不同
可以相同
电极名称 正极、负极 不
同
点 工作原理
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨 慎;对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来,根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根]
99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色, 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特]
练习一
Fe(OH)2制备的改进实验——电解法 已知所用的电极材料为石 墨和铁,则
(1)a为___F_e___ (2)电解液c可以是 AB (A)NaOH (B)NaCl (C)CuCl2 (D)CuSO4
练习二
如图装置,电流表G发生偏转,同时A极逐渐 变粗,B极逐渐变细,C为电解质溶液,则A、 B、C应是下列各组中的哪一组( D )
图1
能源变换 化学能转化为电能
反应性 能够自发进行
阴极、阳极
图2
电能转化为化学能 可在外界电源作用 下使原本不自发的
反应能够进行
原电池原理图解
e
Zn 负极
e
正极 Cu
H+
Cl–
HCl= H++Cl–
由于正负极材料活泼性的差异,使电子 自发的从负极定向流入正极,从而使负 极发生氧化反应,正极发生还原反应。
①找出氧化反应和还原反应的物质.确 定正负极;
②利用电荷守恒分别写出电极反应式; ③验证:两电极反应式相加所得式子 和原化学方程式相同,则书写正确。
例1:氢氧燃烧电池,如图所示。 Pt
请写出各电极的电极反应。H2
O2
总反应:2H2+O2=2H2O
正极:O2+2H2O+4e-=4OH-
负极:H2+2OH—2e - =2H2O
104.我们最容易不吝惜的是时间, 而我们 应该最 担心的 也是时 间;因 为没有 时间的 话,我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭]
105.人类的悲剧,就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词, 被屏蔽 】,而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基]
问题二:
上述装置中的电极方程式如何书写?
②
负极:Zn-2e=Zn2+ : 正极: 2H++2e=H2↑ 总反应 Zn+2H+=Zn2++H2↑
④⑥
阳极:Zn-2e=Zn2+ 阴极: 2H++2e=H2↑
总反应 Zn+2H+=Zn2++H2↑
③
负极: Mg-2e=Mg2+ 正极:2H++2e=H2↑ 总反应: Mg+2H+=Mg2++H2↑
A、A-锌,B-铜,C为稀H2SO4 B、A-铜,B-锌,C为稀硫酸
A
A
B
C、A-铁,B-银,C为AgNO3溶液
D、A-Ag,B-铁,C为AgNO3溶液
C
、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与 诚信的 人相伴 ,聪明 总与高 尚的人 相伴, 魅力 94.对一个适度工作的人而言,快乐 来自于 工作, 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金]
阳极:Cu-2e=Cu2+
阴极: 2H++2e=H2↑ 总反应 Cu+2H+=Cu2++H2↑
若改成下列装置图,电极方程式又如 何书写?
Fe
二、电极方程式书写时考虑的 因素:
考虑因素
电解池
原电池
若阳极为活泼电 一般为负极材料 电极材料 极,阳极材料先 失电子
放电
电解质
阳极:阴离子放电正极:先电解质阳离子 阴极:阳离子放电得电子;再水溶液参与
95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ,因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班]
96.人生真正的欢欣,就是在于你自 认正在 为一个 伟大目 标运用 自己; 而不是 源于独 自发光.自私渺 小的忧 烦躯壳 ,只知 抱怨世 界无法 带给你 快乐。 ――[萧伯纳]
例2:正极材料上涂有棕褐色的PbO2 ,负极材料是海绵状的金属铅,两极
KOH
浸在H2SO4溶液中。写出电极反应式。
总反应:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4 +2H2O
正极: PbO2+ SO42-+4H++2e-=PbSO4 +2H2O
负极: Pb + SO42-—2e - = PbSO4
阳离子 : 与金属活动顺序相反。即
K +<Ca2+<Na +…… <Sn2+ <Pb2+ <(H+) < Cu2+ <Fe3+ <Hg2+ <Ag+.
得e能力依次增强
阴离子 : S2-<I - <Br -< Cl -<OH -< NO3 -<SO4 2- 失e 能力依次减弱
燃料电池或蓄电池中电极方程式的 书写,可根据化学方程式来进行:
102.人生过程的景观一直在去 ,又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华]
103.为何我们如此汲汲于名利,如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度, 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律, 让他随 他所听 到的旋 律走, 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗]
100.这个世界总是充满美好的事物 ,然而 能看到 这些美 好事物 的人, 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹]
101.称赞不但对人的感情,而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ,在这 种令人 愉快的 影响之 下,我 觉得更 加聪明 了,各 种想法 ,以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰]
106.休息并非无所事事,夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ,听着 潺潺的 水声, 看着飘 过的白 云,亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克]
电解原理图解
负极 电 源 Ie Cu 阴极
正极 eI 阳极 Zn
H+
Cl–
HCl= H++Cl–
在外界电源作用下,使电子从阳 极流向阴极,从而使阳极上发生 氧化反应,阴极上发生还原反应。
练一练
请设计几个能 实现 Cu+2H+=Cu2++H2 ↑的装置:
要点: 1、应为电解池 2、阳极材料为铜 3、电解质为非氧化性酸
原电池和电解池复习
问题一:
某学生欲完成Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑反 应,设计了如图所示的六个实验,你 认为可行的是( ①②④⑤ )
比较内容
原电池
电解池
共同点
都是氧化还原反应,都有两个电极、导线 电解质溶液;都形成闭合回路
电极材料 活泼性应不同
可以相同
电极名称 正极、负极 不
同
点 工作原理
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨 慎;对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来,根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根]
99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色, 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特]
练习一
Fe(OH)2制备的改进实验——电解法 已知所用的电极材料为石 墨和铁,则
(1)a为___F_e___ (2)电解液c可以是 AB (A)NaOH (B)NaCl (C)CuCl2 (D)CuSO4
练习二
如图装置,电流表G发生偏转,同时A极逐渐 变粗,B极逐渐变细,C为电解质溶液,则A、 B、C应是下列各组中的哪一组( D )
图1
能源变换 化学能转化为电能
反应性 能够自发进行
阴极、阳极
图2
电能转化为化学能 可在外界电源作用 下使原本不自发的
反应能够进行
原电池原理图解
e
Zn 负极
e
正极 Cu
H+
Cl–
HCl= H++Cl–
由于正负极材料活泼性的差异,使电子 自发的从负极定向流入正极,从而使负 极发生氧化反应,正极发生还原反应。
①找出氧化反应和还原反应的物质.确 定正负极;
②利用电荷守恒分别写出电极反应式; ③验证:两电极反应式相加所得式子 和原化学方程式相同,则书写正确。
例1:氢氧燃烧电池,如图所示。 Pt
请写出各电极的电极反应。H2
O2
总反应:2H2+O2=2H2O
正极:O2+2H2O+4e-=4OH-
负极:H2+2OH—2e - =2H2O
104.我们最容易不吝惜的是时间, 而我们 应该最 担心的 也是时 间;因 为没有 时间的 话,我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭]
105.人类的悲剧,就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词, 被屏蔽 】,而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基]
问题二:
上述装置中的电极方程式如何书写?
②
负极:Zn-2e=Zn2+ : 正极: 2H++2e=H2↑ 总反应 Zn+2H+=Zn2++H2↑
④⑥
阳极:Zn-2e=Zn2+ 阴极: 2H++2e=H2↑
总反应 Zn+2H+=Zn2++H2↑
③
负极: Mg-2e=Mg2+ 正极:2H++2e=H2↑ 总反应: Mg+2H+=Mg2++H2↑
A、A-锌,B-铜,C为稀H2SO4 B、A-铜,B-锌,C为稀硫酸
A
A
B
C、A-铁,B-银,C为AgNO3溶液
D、A-Ag,B-铁,C为AgNO3溶液
C
、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与 诚信的 人相伴 ,聪明 总与高 尚的人 相伴, 魅力 94.对一个适度工作的人而言,快乐 来自于 工作, 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金]