幼儿园最简单折纸教案
幼儿集体活动折纸简单教案
幼儿集体活动折纸简单教案一、教学目标。
1. 培养幼儿的动手能力和耐心；2. 激发幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 让幼儿体验到折纸的乐趣。
二、教学准备。
1. 准备足够的彩色纸张；2. 准备好剪刀和胶水；3. 准备好示范作品；4. 准备好音乐和故事书，以便在折纸的过程中为幼儿营造轻松愉快的氛围。
三、教学过程。
1. 引入。
老师可以用一段简短的故事或者一首与折纸相关的歌曲来引入本节课的主题，让幼儿对折纸产生兴趣。
2. 演示。
老师可以向幼儿展示一些简单的折纸作品，例如飞机、动物等，让幼儿对折纸的形式有一个初步的了解。
3. 操作。
（1）选择纸张。
老师给每个幼儿发放一张彩色纸张，让他们自己选择自己喜欢的颜色。
（2）折纸。
老师可以根据幼儿的年龄和能力选择不同的折纸形式，例如简单的飞机、船、动物等。
在折纸的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，让幼儿顺利完成折纸作品。
（3）装饰。
幼儿完成折纸后，可以利用剪纸、贴纸等材料对作品进行装饰，让作品更加生动有趣。
4. 展示。
让幼儿展示自己的折纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，分享折纸的乐趣。
5. 游戏。
老师可以设计一些与折纸相关的游戏，例如折纸比赛、折纸故事接龙等，让幼儿在游戏中加深对折纸的理解和兴趣。
6. 结束。
在课程结束前，老师可以邀请幼儿一起清理教室，收拾折纸材料，培养幼儿的团队合作意识和责任感。
四、教学反思。
通过这堂折纸课程，幼儿不仅学会了简单的折纸技巧，还培养了动手能力、创造力和合作意识。
在教学过程中，老师要耐心指导，鼓励幼儿的表现，让每个幼儿都能体验到折纸的乐趣。
同时，老师还可以结合折纸的主题进行相关的故事、歌曲等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习折纸。
希望通过这样的集体活动，可以让幼儿在玩中学，学中玩，充分发挥他们的想象力和创造力。
幼儿园折纸手工课教案最新6篇
幼儿园折纸手工课教案最新6篇幼儿园折纸手工课教案篇一材料：电光纸方法：一、正方形按虚线向对角线折叠二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠三、折好后的背面四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹幼儿园中班折纸活动：蝴蝶准备材料：彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。
制作过程：1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折，注意角对角，边对边；2.用剪刀按照图3剪下阴影部分；3、按图4所示，沿虚线朝箭头方向打开；4、将图4翻个面，用蜡笔画出翅膀，用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上，蝴蝶就做成了。
幼儿园中班折纸活动：小鱼材料：皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。
方法：1、正方形按虚线向对角线折。
2、按虚线向对角线折。
3、按箭头所示方向对折。
4、按箭头所示方向折。
5、完成图。
幼儿园中班剪纸活动：荷花材料：电光纸、皱纹纸、彩笔步骤：一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折二、按箭头所示方向对折三、按箭头所示方向对折四、剪半个花瓣五、将两朵四瓣花粘在一起六、完成图幼儿园折纸手工课教案篇二目标：1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备：1.各种图片、录象带。
糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
2.各种绘画材料、水等。
过程：1.认识各种各样的船。
(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
(2)让幼儿说说小船的特征，还有用处。
(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。
(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。
(5)评价。
2.折纸小船。
(1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
(2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
(4)评价。
3.折纸美丽的船。
(1)出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
(2)让幼儿发展想象力、创造力。
最主要是培养幼儿的动手能力。
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简单的手工折纸学前班教案
简单的手工折纸学前班教案手工折纸学前班教案。
一、教学目标：
1.培养学前儿童的手眼协调能力和动手能力；
2.激发学前儿童的创造力和想象力；
3.培养学前儿童的耐心和细心。
二、教学准备：
1.准备各种颜色的纸张；
2.准备剪刀和胶水；
3.准备简单的折纸图案；
4.准备学前儿童喜爱的动物、植物等主题的折纸图案。
三、教学过程：
1.教师向学前儿童展示折纸的基本方法，如折叠、剪裁、粘贴等；
2.教师示范如何用纸张折叠成简单的动物或植物形状，如折纸鹤、折纸风车等；
3.教师引导学前儿童按照示范，自己动手折纸，可以根据学前儿童的年龄和能力选择不同难度的折纸图案；
4.教师在学前儿童折纸的过程中，及时给予肯定和鼓励，激发学前儿童的学习兴趣；
5.教师组织学前儿童展示自己的折纸作品，让他们分享自己的成果，并互相欣赏。
四、教学反思：
1.折纸教学能够培养学前儿童的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术表现力；
2.折纸教学能够培养学前儿童的耐心和细心，让他们在动手的过程中学会坚持和专注；
3.折纸教学能够促进学前儿童与他人的合作和交流，让他们在展示自己作品的过程中学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
通过手工折纸学前班教案的设计和实施，可以有效地促进学前儿童的全面发展，让他们在愉快的折纸活动中学会动手、动脑、动心，为以后的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
折纸小班幼儿简单教案
折纸小班幼儿简单教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对美的感知和审美能力。
二、教学内容。
1. 折纸的基本原理和方法。
2. 制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。
三、教学准备。
1. 折纸纸张。
2. 彩色笔、胶水。
3. 教具，折纸样张、制作好的折纸作品。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的形式和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解折纸的基本原理和方法（15分钟）。
老师向幼儿讲解折纸的基本原理和方法，包括折线、对折、压平等基本动作。
并向幼儿展示折纸的步骤和技巧。
3. 制作折纸作品（30分钟）。
老师向幼儿展示制作简单折纸作品的步骤，并逐步指导幼儿进行操作。
比如，制作飞机、动物等简单的折纸作品。
4. 比赛和展示（15分钟）。
老师组织幼儿进行折纸比赛，看谁能够最快速地完成折纸作品。
然后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。
5. 总结（5分钟）。
老师和幼儿一起总结折纸的基本原理和方法，回顾制作折纸作品的过程，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多更精美的折纸作品。
五、教学反思。
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够激发幼儿的兴趣？2. 教学过程中是否能够有效引导幼儿进行操作，培养他们的动手能力和创造力？3. 教学活动是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们在快乐中学习？六、延伸活动。
1. 鼓励幼儿在家里继续制作折纸作品，与家人分享自己的成果。
2. 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的才华和创造力。
3. 制作折纸展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
七、教学心得。
折纸是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对美的感知和审美能力。
在教学过程中，老师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们进行操作，让他们在快乐中学习。
同时，要注重与家长的沟通，让家长参与到幼儿的折纸学习中来，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园折纸课程教案
幼儿园折纸课程教案【篇一：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
幼儿布简单折叠教案
幼儿布简单折叠教案折纸是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，适合幼儿进行。
通过折纸活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和想象力。
本文将介绍一份适用于幼儿的简单折叠教案。
教案概述：主题：幼儿布简单折叠目标年龄：3-4岁教学时间：30分钟材料准备：彩色布、剪刀、颜料笔、胶水教学步骤：1. 准备材料：为每个幼儿准备一块彩色布和剪刀。
2. 引导幼儿观察布的颜色和纹理，让他们用颜料笔在布上画出自己喜欢的图案。
3. 鼓励幼儿把布对折，然后用剪刀沿边缘剪出一个简单的形状，例如心形、星形或方形。
4. 引导幼儿用剩余的布块再次对折，然后再次剪出一个形状，形状可以与第一个形状相同或不同。
5. 鼓励幼儿将两个形状重叠并固定在一起，可以使用胶水或者简单的线缝合。
6. 鼓励幼儿用剩余的布块继续折叠和剪切，制作更多的形状，然后将它们添加到之前的作品中。
7. 让幼儿观察自己的作品，鼓励他们用想象力来解释它的用途和意义。
教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的集中注意力和耐心。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同颜色和纹理的布来制作更多的形状和图案。
2. 引导幼儿制作一个简单的布袋，可以用来存放小玩具或珠子。
3. 鼓励幼儿用折纸技巧制作一些简单的动物或植物，让他们进行角色扮演和故事创作。
4. 组织幼儿之间的合作活动，让他们一起制作一个大型的布艺作品，展示在幼儿园或家长会上。
通过这个简单折叠教案，幼儿可以在玩耍的同时培养各种能力。
在教学过程中，教师要注重引导和激发幼儿的创造力和想象力，让他们对布的折叠和图案设计充满兴趣。
同时，教师还应该给予幼儿充分的自由空间，让他们能够自主探索和表达。
希望通过这个简单的手工艺活动，幼儿可以享受创造的乐趣，培养艺。
幼儿园手工折纸教学教案七篇
幼儿园手工折纸教学教案七篇幼儿园手工折纸教学教案篇1【活动目标】1、学习对边折小房子的方法。
2、会看图折纸。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
【活动准备】正方形纸，折叠图。
【活动与指导】1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。
2、游戏：“谁的家”。
请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”【活动建议】折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园手工折纸教学教案篇2活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。
2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。
活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
(二)生活习性介绍。
二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。
(一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。
(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。
(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。
(四)幼儿再次尝试，教师总结。
(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。
三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。
(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。
幼儿园手工折纸教学教案篇3设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
幼儿简单的折纸小礼物教案
幼儿简单的折纸小礼物教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和动手创造能力。
2.激发幼儿对折纸手工的兴趣，培养他们的耐心和细心。
3.培养幼儿的观察力和空间想象力。
二、教学重点。
1.教会幼儿如何折纸，包括折叠的基本方法和技巧。
2.引导幼儿动手制作折纸小礼物，培养他们的动手能力和动手创造能力。
三、教学准备。
1.准备各种颜色的方形折纸纸张。
2.准备剪刀、胶水等制作工具。
3.准备教学示范用的折纸模型。
四、教学过程。
1.导入。
教师向幼儿展示一些简单的折纸小礼物，如折纸飞机、折纸鹤等，引导幼儿猜测这些礼物是如何制作的。
2.示范。
教师向幼儿展示如何折叠一个简单的折纸小礼物，比如折纸飞机。
教师要慢慢地、清晰地展示每一个步骤，让幼儿能够看清楚。
3.引导。
教师引导幼儿按照示范的步骤，动手折叠一个折纸飞机。
在幼儿动手的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助。
4.制作。
让幼儿自由发挥想象，动手制作自己喜欢的折纸小礼物。
教师可以提供一些简单的折纸模型供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自己设计折纸小礼物。
5.展示。
让幼儿展示自己制作的折纸小礼物，分享制作的过程和心得体会。
教师可以组织小型的展示活动，让幼儿互相欣赏和交流。
6.总结。
教师和幼儿一起总结折纸制作的过程，回顾每一个步骤，让幼儿体会到自己的努力和成就。
五、教学反思。
通过这节课的教学，幼儿在动手制作折纸小礼物的过程中，不仅培养了他们的动手能力和动手创造能力，还激发了他们的想象力和创造力。
教师在教学中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会折纸制作。
同时，教师还要注重对幼儿的动作和细节进行指导和纠正，让幼儿在制作折纸小礼物的过程中得到真正的成长和收获。
小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿折纸手工简单折花教案
幼儿折纸手工简单折花教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和观察力，激发他们的创造力和想象力；2.让幼儿了解折纸手工的基本方法和技巧；3.引导幼儿通过折纸手工制作简单的折花，培养他们的耐心和专注力。
二、教学重点：1.让幼儿掌握折纸手工的基本方法；2.引导幼儿按照教师的示范，制作简单的折花。
三、教学难点：1.让幼儿掌握折纸手工的基本方法；2.引导幼儿按照教师的示范，制作简单的折花。
四、教学准备：1.准备彩色的折纸；2.准备剪刀和胶水；3.准备教师示范用的折纸样品；4.准备幼儿桌椅和教学黑板。
五、教学过程：1.导入新课（5分钟）。
教师向幼儿展示一些简单的折纸手工作品，引导幼儿观察和描述这些作品，激发幼儿的兴趣。
2.教学内容（15分钟）。
教师向幼儿介绍折纸手工的基本方法和技巧，包括如何对折纸、如何剪纸、如何粘贴等。
然后，教师示范如何用折纸制作简单的折花，引导幼儿跟随教师的示范进行操作。
3.分组活动（20分钟）。
教师将幼儿分成若干个小组，让他们在小组内相互合作，制作折花。
教师可以在一旁给予指导和帮助，确保每个小组都能顺利完成作品。
4.展示成果（10分钟）。
每个小组完成折花后，可以到教室的展示区展示自己的作品，让其他小组的幼儿观看和欣赏。
5.课堂小结（5分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调折纸手工的基本方法和技巧，鼓励幼儿多多练习，提高折纸手工的技能。
六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在老师的指导下，学会了折纸手工的基本方法和技巧，制作了简单的折花作品。
在分组活动中，他们学会了相互合作，提高了团队意识。
同时，教师也发现了一些问题，比如有些幼儿在折纸的过程中不够细心，容易出错。
因此，下一步需要加强对幼儿的指导和训练，帮助他们提高折纸手工的技能。
同时，还需要引导幼儿在制作折纸作品时，发挥自己的想象力和创造力，制作出更加精美的作品。
通过不断的练习和实践，相信幼儿们的折纸手工技能一定会有所提高。
儿童中班简单折纸手工教案
儿童中班简单折纸手工教案一、教学目标：1.培养儿童动手能力，提高他们的手工技能；2.激发儿童的创造力和想象力；3.培养儿童的耐心和细心。
二、教学准备：1.准备折纸所需的材料，彩纸、剪刀、胶水等；2.准备教学课件，包括折纸的步骤和示范图；3.准备好教室环境，确保儿童有足够的空间进行手工活动。
三、教学过程：1.引入。
老师可以通过展示一些折纸作品或者讲解折纸的历史来引入本节课的内容，引起儿童的兴趣。
2.示范。
老师可以选择一个简单的折纸作品，如折纸飞机或折纸动物来进行示范，让儿童看清楚每一个折叠的步骤。
3.指导。
在示范之后，老师可以逐步指导儿童进行折纸，重点讲解每一个折叠的方法和技巧，引导儿童一步步完成作品。
4.实践。
让儿童动手进行折纸，老师可以适时地给予帮助和指导，确保每个儿童都能完成作品。
5.展示。
让儿童展示自己的折纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。
6.总结。
在活动结束之前，老师可以对本节课的内容进行简单的总结，让儿童回顾整个折纸的过程，巩固所学知识。
四、教学反思：1.教学过程中，老师需要耐心细致地指导儿童进行折纸，确保每个孩子都能跟上；2.在引入环节，老师可以选择一些有趣的折纸故事或者历史，吸引儿童的注意力；3.在展示环节，老师要给予儿童充分的肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
通过这样的教学过程，可以帮助儿童在动手实践中提高他们的手工技能，培养他们的创造力和想象力，同时也能够锻炼他们的耐心和细心。
折纸手工不仅是一种娱乐活动，更是一种培养孩子综合能力的有效途径。
希望通过本节课的教学，能够让儿童在快乐中学到更多的知识。
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇一、教学内容1. 介绍折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
2. 教授折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
3. 通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等。
4. 教授如何利用折纸作品进行创意表达，鼓励学生发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 学生能够理解折纸的基本概念和术语。
2. 学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成一些简单的折纸作品。
3. 学生能够通过折纸作品进行创意表达，培养想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧和创作方法。
难点：准确地折叠纸张和制作折痕。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些折纸作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸的基本概念和术语。
2. 教授折纸技巧：教师向学生演示如何准确地折叠纸张和制作折痕，并指导学生进行实践。
3. 制作简单折纸作品：教师通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等，并指导学生进行实践。
4. 创意表达：教师鼓励学生发挥想象力和创造力，利用折纸作品进行创意表达。
5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，教师对学生的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计板书设计将包括折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等，以及折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
七、作业设计作业题目：制作一个折纸作品答案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，选择一个简单的折纸作品进行制作，如纸飞机、小船、兔子等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师可以反思这节课的教学效果，学生对折纸的基本概念和术语的掌握程度，学生对折纸的基本技巧的掌握程度，以及学生对创意表达的积极性等。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 折纸基本概念和术语的介绍：教学中需要重点关注折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
幼儿园大班折纸教案
幼儿园大班折纸教案【篇一：大班折纸教案】大班折纸活动：帆船一、活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程：1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？大班折纸活动：蝉一、活动目标：1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备：1.课件-花灯片：折纸步骤图示。
2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程：㈠导入。
1.播放声音：蝉的叫声。
师：小朋友，你们听这是什么在叫？2.出示图片：蝉。
引导幼儿观察蝉的外形特征㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。
看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。
幼儿园折纸教案
幼儿园折纸教案幼儿园折纸教案1小猪非常可爱，是很多小朋友的最爱，那么，我们今天就一起来学习一下猪的手工折纸方法。
折纸准备：自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：第一步将纸张裁剪成为正方形的，然后对折；第二步按照图2的步骤再往中间进行折叠；第三步两边的口要拉开，然后再折起来；第四步往后方折叠，用对折的手法；第五步猪的头部和尾部要进行压折，前方的两条腿要对折，背面的也是一样；第六步用笔将猪猪的眼睛画上去，我们的小猪猪就折好了。
大家可以选择自己喜欢的纸张进行折叠，在平时，多做一些手工制作，锻炼自己的动手能力，另外，自己进行创意制作也能够使得自己的创造能力得到锻炼。
幼儿园折纸教案2活动目标引导幼儿观察图示，探讨手套的折叠方法，难点部分借助动画完成折叠。
锻炼小手的灵巧性，喜爱制作活动。
活动准备乐趣练习，颜料，毛笔，胶棒，星贴纸，彩纸（鹤 3张，大 1张）动画片重点用白色的蜡笔表达雪,用绿色水彩涂树的底色会更漂亮.折手套是有难度的,请根据孩子的年龄调整进行速度.如果折手套比较困难,利用折星星,桃心,蜡烛会更漂亮.和小朋友们的对话老师:下雪啦.雪从天上落下来.天上的仙女们,总是总是洒着片片白雪.圣诞节的时候会装饰漂亮的圣诞树对吗?都用什么东西装饰呢?小朋友:星星...袜子...小拐杖...玩偶...小花灯...老师:哇~那圣诞树一定会很漂亮.挂上一闪一闪的星星,再装饰上糖果拐杖,还有小礼物盒子都一串串的挂到树上,那一定会是特好看的圣诞树..折漂亮的手套挂到上边会不会更神奇呢?折温暖的手套，还会折小朋友们想要一起过圣诞节的人的名字。
.想和谁一起过圣诞节呢?小朋友:爸爸妈妈,朋友,叔叔....老师:这样啊.折家人的名字试试看吧,想着朋友，把手套挂上，一定会洋溢着温暖的爱意的。
幼儿园折纸教案3折纸准备：自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：第一步将纸张裁剪成为正方形的，然后沿着对角线进行折叠。
第二步沿着图中2的虚线和箭头的方向折叠。
第三步将直角翻折下来。
幼儿园开展折纸活动方案(精选3篇)
幼儿园开展折纸活动方案（精选3篇）方案1：简易折纸活动活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，促进幼儿的想象力和创造力发展。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水活动步骤：1. 教师向幼儿展示简单的折纸技巧，例如折纸飞机、折纸花等。
2. 让幼儿依照教师示范的样品进行折纸，引导幼儿按照指导进行正确的折叠。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以在折叠的基础上加入自己的创意元素。
4. 帮助幼儿用胶水将折好的纸张粘在一起，制作出完整的作品。
方案2：故事折纸活动活动目的：通过折纸活动结合故事，培养幼儿的逻辑思维和想象力。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 自制故事绘本或口头讲述故事活动步骤：1. 教师介绍一个故事，可以是经典童话故事或自编故事，带领幼儿进入故事情境。
2. 接着，教师示范如何折纸制作故事中的角色或物品，例如小猪或房子等。
3. 幼儿借助故事和示范，自由发挥创意，进行折纸活动。
4. 幼儿可以用自己制作的折纸作品，讲述或演绎故事情节，加深对故事的理解和记忆。
方案3：折纸拼图活动活动目的：培养幼儿的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。
材料准备：- 白纸- 彩色纸张- 剪刀- 胶水活动步骤：1. 教师事先用白纸进行折纸，制作出一些简单的形状和图案，例如三角形、长方形等。
2. 将白纸折纸图案分解成几个部分，并用彩色纸张进行拼贴。
3. 将彩色纸张拼贴好的折纸图案分发给幼儿，让幼儿根据图案上的示意图，将彩色纸张进行正确的拼贴。
4. 鼓励幼儿观察图案的形状和颜色，进行拼贴，并欣赏彼此的作品。
幼儿园手工课折纸教案5篇
幼儿园手工课折纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园最简单折纸教案【篇一：手工折纸教案】个人教案（初定）[知识和技能]1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作； 2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识； 3．掌握一些常见手工作品的制作方法。
[过程和方法]1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能力； 2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的观察和模仿能力，培养其逻辑思维能力。
[情感态度和价值观]1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物和思考之构造的态度； 2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识和协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力和感知力，培养幼儿的审美和创新意识，体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品[教学环境及资源准备]四人一张小桌子，每人一张a4纸，以及每桌一副水彩笔手工折纸：桃子活动目标：1、学习简易折纸：双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程：抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折对齐 3.四边同样 4.抻开整理好小桃子折好了.幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的桃子画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品，结束活动手工折纸：钢琴活动目标：1.让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察。
2.训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。
3.学会正方形向中心反复折叠的方法。
4.让孩子们在活动中学会帮助别人。
教学重点、难点：按照老师所示范的步骤，按一定的顺序进行折叠。
活动准备：纸若干。
活动过程：提出话题，激发幼儿兴趣。
小朋友们想不想有一架自己的钢琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！教师讲解示范：1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。
2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。
让孩子们兴趣更浓。
3让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。
4再接着教师根据步骤进行示范。
孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。
5教师帮助能力弱的幼儿，重点知道方向。
6及时表扬折好钢琴的幼儿。
7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要帮助的孩子。
作品展示：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。
2.看谁折的线条最平整。
1.手工折纸：纸飞机教学目标1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。
2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好和情感。
3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。
重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。
2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。
3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。
4、引导学生把联想和制作设计完美结合。
教学过程：一、导入新课：提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？” 2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。
如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：1）首先是折——老师示范2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹 2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。
说说评价要求，评出；a.最漂亮的纸飞机。
b.飞的最好的纸飞机 c.纪律最好的小组4、学生作业，教师指导：学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导三、学生活动1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
2、实践活动让纸飞机飞起来。
手工折纸：纸船活动目标：1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备：折纸示意图一张，折好的船一只。
活动过程一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗？2、今天老师带来了一架小船，你们想看吗？3、范例作品，请幼儿观察引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。
一共是两个边，四个角。
6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢？三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。
保持安静。
2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。
2、展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
效果分析：【篇二：幼儿园小班折纸教案】幼儿园小班折纸教案活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答）2.观察讲解并示范。
（1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得和第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最后把它对折。
看！给小猪扇扇，它多开心啊！3.幼儿折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了！要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的游戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。
最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。
教材分析：苏霍姆林斯基曾经说过：手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。
这说明了手和大脑的密切关系，心灵手巧、十指连心也都体现了这一点。
所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢?我设计了这节课。
一、活动目标：1．通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。
2．喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。
二、活动准备：1. 经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。
2. 物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。
三、活动过程：2．观察示意图，了解折小杯子的步骤和方法。
（1）出示示意图师：小朋友们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？（虚线和箭头）师：那虚线和箭头告诉箭头我们要做什么事情呢？（照着虚线折，照着箭头折）那这个箭头是朝哪里的？（向上）谁愿意来折一折——教师请幼儿示范对角折师：一张纸变成了什么形状？（三角形）我们是通过什么方法把正方形的纸变成三角形的？（对角折）（2）观察图二，发现和折娃娃的不同师：看看第二幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？（斜斜的）箭头也是什么样？（斜斜的）这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应该怎么折呢？（请个别幼儿示范）他折的对不对啊？谁愿意再来折折看，这一步到底是怎么折的？和折娃娃的一样吗？（3）观察图三师：看看接下来怎么折？（请个别幼儿尝试）我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折？（4）认识向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？（幼儿讨论）师：看接下来的图示，你看到了什么？这个箭头是怎么样的？它想告诉我们什么？（出示成品）看一看，只要折好这一步，小杯子就出来了，谁能看到这个小杯子，知道这个符号的意思？（请幼儿尝试）他折的对不对？和我的一样吗？师：哦原来这是向后折符号，是要告诉小朋友要看到这个符号就是向后面折，然后把手伸进小纸杯的小口里，把口拉开，一只小杯子就折好了。
你们想不想试一试？3.幼儿尝试折小杯子（1）提出操作要求师：折纸时要注意纸要放的怎么样？（纸要平整）折的时候要做到什么？（角对角、边对边，折痕要抹平）如果有不会的小朋友怎么办呢？（2）幼儿操作，发现有困难的幼儿给予适当的帮助师：折好的小朋友把你折的小杯子送到娃娃家，什么颜色的杯子送到什么颜色的娃娃家。
我们看一下，草莓是什么颜色的（红色的）那如果你折的是红颜色的杯子，你就要送到草莓家，因为草莓也是红色的。
4.师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担心了，因为小朋友折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈谢谢你们。
【篇三：折纸教案】幼儿园大班折纸活动：纸飞机活动目标：1.让幼儿通过折纸《纸飞机》能够掌握简单的折纸方法和步骤，可以进行纸飞机的折纸活动。
2.培养幼儿思维能力和动手能力，使幼儿对折纸感兴趣，积极参和到折纸教学活动中来。
活动准备：1、本次绘本教学准备主要有折纸制作《纸飞机》的课件，并配以音乐；2、为小朋友准备折纸简易图解的《纸飞机》3、搜集各种飞机玩具等活动过程：1、通过谈论，引出主题师：“小朋友们，告诉我你最喜欢什么玩具啊”？幼儿会回答“汽车”、“手枪”、“布娃娃”、“飞机”等等师：“那位有哪一位小朋友告诉我坐没坐过飞机啊”！幼儿：有几个幼儿回答“我”；教师：做过飞机的小朋友告诉没有坐过飞机的小朋友“飞机大不大”；教师：“好小朋友们既然都喜欢飞机，那今天我们就自己做飞机了；” 然后教师开始进行课件教学，从而引入折纸《纸飞机》的教学主题。