《巨人和孩子》课件
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巨人和孩子 课件
巨人和孩子——王尔德（英）文章题目《巨人和孩子》，如果让你给“巨人”加修饰语，你怎样来形容他？巨人的自私具体表现在哪些地方？巨人一直都是自私的吗？哪些情节能体现出巨人充满爱心？是什么推动了巨人从自私到充满爱心？❖标题《巨人和孩子》改为《男子和孩子》好不好？•揭示了作品主人公——巨人孩子•文章线索，文章围绕巨人和孩子发生的故事展开。
巨人原本是一个自私的人，因为天真活波的孩子而变得充满爱心。
题目用“巨人”而不用“男子”，在于强调像巨人这样强大的人也离不开“爱”。
强调爱心这一主题❖文章标题有什么作用？从童话《巨人和孩子》的故事中，你获得了什么人生感悟？结合实例谈谈你的体会。
你想对巨人说：想对孩子们说：这篇文章通过写巨人的花园有终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来快乐，自私则会给世界和自己带来不幸。
童话中“巨人”、“小男孩”、“花鸟春天、孩子”、“围墙”、“风雪霜冰雹”的象征意义是什么？巨人：自私的人小男孩：没有受到爱与关怀的人，特别需要关爱的人。
花鸟、春天、孩子：爱心的象征和化身。
风、雪、霜、冰雹：人的自私和冷漠。
课堂小练笔仿造下列句子，完成不少于五组关于爱心和自私的句子。
（注意格式和修辞手法的运用）•爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；······•自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；·······。
七级语文下册 第11课《巨人和孩子》课件 语文(通用)
• 第三部分（11－22段）写孩子们给花园带 来了春天，给巨人带来了巨大的变化。
合作式解读课文
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化？ 2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的？
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化？
小鸟: 树儿: 花儿:
无心唱歌 忘了开花 缩回头睡觉
只有北风 冰雹 雪霜
终年寒冬
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小鸟: 欢唱 翩翩起舞 树儿: 欣喜若狂 用鲜花打扮 花儿: 伸出头露出笑脸
下
载
观
看
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 8:13:17 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
•
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
语文版教材七年级（下） 《巨人和孩子》
-----王尔德[英国]
当市中学 莫名
作者简介
王尔德（1854-----1900），是英国著名作家, 被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相提 并论；作品有童话集《快乐王子集》和《石榴 之家》等。王尔德的童话由于其文字的千锤百 炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美 而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。
合作式解读课文
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化？ 2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的？
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化？
小鸟: 树儿: 花儿:
无心唱歌 忘了开花 缩回头睡觉
只有北风 冰雹 雪霜
终年寒冬
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小鸟: 欢唱 翩翩起舞 树儿: 欣喜若狂 用鲜花打扮 花儿: 伸出头露出笑脸
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 8:13:17 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
语文版教材七年级（下） 《巨人和孩子》
-----王尔德[英国]
当市中学 莫名
作者简介
王尔德（1854-----1900），是英国著名作家, 被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相提 并论；作品有童话集《快乐王子集》和《石榴 之家》等。王尔德的童话由于其文字的千锤百 炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美 而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。
《巨人和孩子》公开课课件
5、巨人的真诚和彻底改过表现在 哪些方面？ “现在我明白为什么春天不肯到我这儿来.... 游戏场所。” “孩子们，这是你们的花园了。” “巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩 子放在树枝上。” “他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。”
课文告诉了我们一 个什么道理？
爱心能给世界也给自己带来 美好和欢乐，自私则会给世界 也给自己带来不幸和痛苦。
4、巨人是怎样由自私变得有爱心的？ 巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此 不再有春天。“我真弄不懂春天为什么迟迟不来。” 他也急切“盼望着天气发生变化。”正是由于巨人看 到了孩子们的到来使花园发生了可喜的变化，他终于 明白了由于自私而带来了恶果，特别是那个爬不上树 的小男孩被巨人抱上大树之后的情形，是他深受感动， 他由此而深深觉悟，变得充满爱心。
因为有了爱，世界才如此美好， 请同学们思考一下，在你身边是否 有发生爱和被爱的故事，可以很同 学们讲述一个你身边发生爱的故事 吗？
王尔德
自由朗பைடு நூலகம்课文
自主合作 探究学习
1、复述故事。 2、巨人有哪些言行表明了他的私心？
3、巨人是怎样由自私变得有爱心的？
4、巨人的真诚和彻底改过表现在哪些方面？
复 述 故 事
2、巨人有哪些言行表明了他的私心？ “我的花园就是我自己的花园。” 巨人说........还挂出一块告示牌： 闲人莫入，违者重罚。
语文课件巨人和孩子
景，特别是他看到了那棵仍被冬天裹 着的树深情呼唤小男孩快爬上树身的 情景，他深受感动，被感化了，翻然 醒悟。
5、悔悟之后的“巨人”做了些什么？
巨人把那个爬不上树去的小男孩抱上大 树之后，变得充满爱心 。
他把花园的围墙砍了，邀请孩子们到他 的花园玩耍。
6、课文告诉我们一个什么道理？
爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐， 自私则会给世界也给自己带来不幸和痛 苦。
1、（1—2）写孩子们在巨人的花园里快 乐地玩耍。
2、（3—10）写巨人回来后禁止孩子们进 入他的花园，致使花园里没有了春夏秋 三季而只剩下肆虐的冬天。
3、（11—22）写孩子们给花园带来了春天， 给巨人带来了巨大的变化。
一、阅读课文,回答问题
1、请你简单评价“巨人”的形象。
由自私被感化而变得充满爱心
爱心大本营
每小组准备一幅画， 一首歌，一首诗，
都必须以“爱”为主 题
王尔德：对二十世纪 的英国文学产生重大 影响的著名作家、诗 人。其童话由于文字 的千锤百炼、丰富的 抒情性、内容的新颖 和形式的优美而魅力 无穷。代表作《快乐 王子》
▪ 请同学们听录音，看看课文叙述
了一个怎样动人的故事，王尔德又
第八段，大量使用了拟人手法
以表现小鸟儿、树儿、花儿也对巨人的 自私深表不满，对孩子们充满同情，是 那样的爱憎分明。
风、冰雹在花园里肆虐，写孩子们回到 花园后，树、鸟、花对孩子们的欢迎， 都采用了拟人手法。
三、讨论
1、巨人为什么“特别”想念那个小 男孩?假如有朝一日，男孩又来到了 巨人的花园，会发生怎样动人的一 幕？
7、课文标题为什么要强调是“巨人”和 孩子呢? 改成“男人”和孩子，效果会 怎么样?
意在说明，像巨人这样强大的人，也 离不开“爱”，借以强调主题。
5、悔悟之后的“巨人”做了些什么？
巨人把那个爬不上树去的小男孩抱上大 树之后，变得充满爱心 。
他把花园的围墙砍了，邀请孩子们到他 的花园玩耍。
6、课文告诉我们一个什么道理？
爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐， 自私则会给世界也给自己带来不幸和痛 苦。
1、（1—2）写孩子们在巨人的花园里快 乐地玩耍。
2、（3—10）写巨人回来后禁止孩子们进 入他的花园，致使花园里没有了春夏秋 三季而只剩下肆虐的冬天。
3、（11—22）写孩子们给花园带来了春天， 给巨人带来了巨大的变化。
一、阅读课文,回答问题
1、请你简单评价“巨人”的形象。
由自私被感化而变得充满爱心
爱心大本营
每小组准备一幅画， 一首歌，一首诗，
都必须以“爱”为主 题
王尔德：对二十世纪 的英国文学产生重大 影响的著名作家、诗 人。其童话由于文字 的千锤百炼、丰富的 抒情性、内容的新颖 和形式的优美而魅力 无穷。代表作《快乐 王子》
▪ 请同学们听录音，看看课文叙述
了一个怎样动人的故事，王尔德又
第八段，大量使用了拟人手法
以表现小鸟儿、树儿、花儿也对巨人的 自私深表不满，对孩子们充满同情，是 那样的爱憎分明。
风、冰雹在花园里肆虐，写孩子们回到 花园后，树、鸟、花对孩子们的欢迎， 都采用了拟人手法。
三、讨论
1、巨人为什么“特别”想念那个小 男孩?假如有朝一日，男孩又来到了 巨人的花园，会发生怎样动人的一 幕？
7、课文标题为什么要强调是“巨人”和 孩子呢? 改成“男人”和孩子，效果会 怎么样?
意在说明，像巨人这样强大的人，也 离不开“爱”，借以强调主题。
巨人和孩子PPT课件13 语文版 (共11张PPT)
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
11.《巨人和孩子》课件
当孩子们回到了巨人的花园后，树上开满 了鲜花，鸟儿翩翩起舞，兴奋地欢唱，花 朵也纷纷从草地里伸出头来，露着微笑。
3、 巨人是怎样由自私变得充满爱心的?
终年寒冬 感 托起男孩 男孩亲吻 化
孩子到来 满园春色 觉 悟
感 动
3、 巨人是怎样由自私变得充满爱 心的?
巨人看到了是孩子们的到来使
花园发生了可喜的变化。他终于明
富的抒情性、内容的新颖和形
式的优美而魅力无穷.本文是他 童话中的名篇。
掌握下列生字的写法或读音
果实累累 翩翩起舞 应邀而至 啸 栖息 戏耍 哭泣 徘徊 聆听 高耸 踪影 嬉戏 烟囱 斗篷 蹿跳 咆哮 肆意 呼 羞愧 滋
不知所措
味
填写汉字或注音
果实累累 piān起舞 应邀而zhì 不知所cuò 栖息 戏耍 哭泣 踪影 徘徊 聆听 高耸 蹿跳 xī戏 烟囱 斗篷 羞愧 咆哮 肆意 呼啸 滋味
第一部分：（1－2段）写孩子们在巨人的 花园里尽情的玩耍 第二部分：（ 3－8 段） 写巨人回来 后禁止孩子们进入他的花 园，致使花园里没有了春 夏秋三季，而只剩下了肆 虐的严冬。 第三部分： （9－16段）写孩子们给花园 里带来了春天，给巨人带来了 巨大的变化。
Байду номын сангаас
1、没有孩子的巨人花园是什么样子的？
巨人和孩子
王尔德
教学目标
1、理解巨人的变化和结果对文章主题的关系。
2、体会本文生动、精彩的语言。 3、理解“爱”这一亘古不变的主题，获得情感体验， 美的熏陶。
王尔德：英国著名作家、诗 人，被誉为才子和戏剧家。有
人将他与安徒生相提并论；作
品有童话集《快乐王子集》和
《石榴之家》等。王尔德的童
话由于其文字的千锤百炼、丰
七年级语文上册 第四单元 第15课《巨人和孩子》课件 语文语文级上册语文课件
第十二页，共十六页。
现实生活延伸:
因为有了爱，世界才如 此美好。请同学们讲述(jiǎngshù)一 个你身边发生的爱的故事。 并用实际行动向你身边的人 奉献出你的爱心。
第十三页，共十六页。
结束语：
在生活中因
为有了爱，世界才如此美好。
自私是一切过失和不幸的源
泉 。让我们用实际行动 (yuánquán) 向你身边的人奉献出你的爱
第八页，共十六页。
* 巨人由自私变得充满爱心(ài xīn) * 一个巨人与花园，孩子 * 一群孩子使巨人由自私变得充满爱心
* 巨人禁止孩子在花园玩耍，花园从此没 有了春天、夏天、秋天，只有严冬。孩子 们进入花园，春天就不邀而至了。
第九页，共十六页。
（2）自私 真诚而富有(fùyǒu)爱 心 （3） 快乐(kuàilè)与活力
第六页，共十六页。
３、顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己的过
失： “巨人悄悄来到了小孩的身后，双手轻轻
托起孩子放在树枝上。” “孩子们，这是你们的花园了”。
“巨人提起(tíqǐ)斧头，把围墙砍倒了。
４、爱心能给世界(shìjiè)也给自己带来 美好和欢乐，自私则会给世界(shìjiè)也 给自己带来不幸和痛苦。
★爱心是_______，_______。 爱心是______，_______。
第十一页，共十六页。
★ 爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝 境的人重新看到生活的希望。
★ 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使 孤苦无依旱的甘霖，使 心田孤寂的人感受(gǎnshòu)真情的 滋润。
２、孩子(hái zi)们给巨人的花园带来了美 好的春天。巨人 由于自私而把孩子(hái 们 zi) 赶出了花园，花园从此不再有春天。
现实生活延伸:
因为有了爱，世界才如 此美好。请同学们讲述(jiǎngshù)一 个你身边发生的爱的故事。 并用实际行动向你身边的人 奉献出你的爱心。
第十三页，共十六页。
结束语：
在生活中因
为有了爱，世界才如此美好。
自私是一切过失和不幸的源
泉 。让我们用实际行动 (yuánquán) 向你身边的人奉献出你的爱
第八页，共十六页。
* 巨人由自私变得充满爱心(ài xīn) * 一个巨人与花园，孩子 * 一群孩子使巨人由自私变得充满爱心
* 巨人禁止孩子在花园玩耍，花园从此没 有了春天、夏天、秋天，只有严冬。孩子 们进入花园，春天就不邀而至了。
第九页，共十六页。
（2）自私 真诚而富有(fùyǒu)爱 心 （3） 快乐(kuàilè)与活力
第六页，共十六页。
３、顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己的过
失： “巨人悄悄来到了小孩的身后，双手轻轻
托起孩子放在树枝上。” “孩子们，这是你们的花园了”。
“巨人提起(tíqǐ)斧头，把围墙砍倒了。
４、爱心能给世界(shìjiè)也给自己带来 美好和欢乐，自私则会给世界(shìjiè)也 给自己带来不幸和痛苦。
★爱心是_______，_______。 爱心是______，_______。
第十一页，共十六页。
★ 爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝 境的人重新看到生活的希望。
★ 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使 孤苦无依旱的甘霖，使 心田孤寂的人感受(gǎnshòu)真情的 滋润。
２、孩子(hái zi)们给巨人的花园带来了美 好的春天。巨人 由于自私而把孩子(hái 们 zi) 赶出了花园，花园从此不再有春天。
语文版语文七年级下《巨人和孩子》ppt课件
语文版教材七年级（下）
-----王尔德[英国]
王尔德（1854-----1900），是英国著名 作家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生 相提并论；作品有童话集《快乐王子集》和 《石榴之家》等。王尔德的童话由于其文字的 千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式 的优美而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。
分读课文
1 标注课文自然段序号。 2 依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分， 并概括大意。 第一部分:(1～2自然段)写孩子们在巨人的花园里 尽情的玩耍。 第二部分:(3～10自然段)写巨人回来后禁止孩子 们进入他的花园，致使花园里没有了春夏秋三季 ，而只剩下了肆虐的严冬。 第三部分:(11～21自然段)写孩子们给花园里带 来了春天，给巨人带来了巨大的变化。
检
2 注音。
查
预
习
1 童话的特点。
栖 （ qī ）息 徘徊( pái huái ) 嬉 ( xī ) 戏 咆哮( páo xià o ) ng ）听 聆 （ lí 翩翩( piān )起舞
3 释义。 童话里指比一般人高大而往往有神力 巨人： 的人物。
用行为影响或善意劝导，使人的思想逐渐向 感化： 好的方面变化。
花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的 欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。
修辞锻炼
•写一个比喻拟人句： •设想“春天来了，霜 雪、北风、冰雹是什 么样的情态？” { 神 态、语言、动作等}
东会不后通 西失要变过 。 去太化巨这 许自，人篇 多私告态童 宝，诫度话 贵那人的故 的样们前事
• 有人说：送人玫瑰，手有余香。 • 有人说：1– 1≠0 • 有人说：爱心能给世界也给自己带来 美好和欢乐，自私则给世界也给自己 带来不幸和痛苦。
.“爱心无限”“爱心千秋”，在爱的蜜
-----王尔德[英国]
王尔德（1854-----1900），是英国著名 作家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生 相提并论；作品有童话集《快乐王子集》和 《石榴之家》等。王尔德的童话由于其文字的 千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式 的优美而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。
分读课文
1 标注课文自然段序号。 2 依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分， 并概括大意。 第一部分:(1～2自然段)写孩子们在巨人的花园里 尽情的玩耍。 第二部分:(3～10自然段)写巨人回来后禁止孩子 们进入他的花园，致使花园里没有了春夏秋三季 ，而只剩下了肆虐的严冬。 第三部分:(11～21自然段)写孩子们给花园里带 来了春天，给巨人带来了巨大的变化。
检
2 注音。
查
预
习
1 童话的特点。
栖 （ qī ）息 徘徊( pái huái ) 嬉 ( xī ) 戏 咆哮( páo xià o ) ng ）听 聆 （ lí 翩翩( piān )起舞
3 释义。 童话里指比一般人高大而往往有神力 巨人： 的人物。
用行为影响或善意劝导，使人的思想逐渐向 感化： 好的方面变化。
花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的 欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。
修辞锻炼
•写一个比喻拟人句： •设想“春天来了，霜 雪、北风、冰雹是什 么样的情态？” { 神 态、语言、动作等}
东会不后通 西失要变过 。 去太化巨这 许自，人篇 多私告态童 宝，诫度话 贵那人的故 的样们前事
• 有人说：送人玫瑰，手有余香。 • 有人说：1– 1≠0 • 有人说：爱心能给世界也给自己带来 美好和欢乐，自私则给世界也给自己 带来不幸和痛苦。
.“爱心无限”“爱心千秋”，在爱的蜜
巨人和孩子PPT课件9 语文版 (共15张PPT)
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
巨人和孩子PPT1 语文版 (共11张PPT)
板书设计： 巨人和孩子 爱一春天一美好和欢乐 自私一寒冬一不幸和痛苦
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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花园发生了什么事？
是什么使花园这么美丽？
花园后来怎么样？ 结局如何？
巨人不在 孩子玩耍
春驻花园
巨人自私 禁止孩子嬉戏
冬驻花园
巨人醒悟 与孩子一起玩耍
春回花园
第一部分（1——2）
孩子在巨人的花园里 快乐地玩耍。
有一天,巨人 回来了。
闲人莫入，违者重罚
他的确是一个非常自私的巨人。 语言： 行为： “我的花园就是我 筑起一道高高的围 自己的花园。” 墙，还挂出一块告
11 巨人和孩子
作者：国籍： 王尔 英国 德 地位：英国著 名作家、诗人。
他的一生留下了9篇童话。 最著名的是《自私的巨人》和 《快乐王子》。 这篇课文《巨人和孩子》就是 根据《自私的巨人》改编的。
栖息 qī
聆听 líng
肆意 sì 咆哮 pá o xià o
翩翩起舞 piān
这是谁的花园？
示牌 “我不准外人来这 里玩。”
无心唱歌
忘了开花
把头缩回
雪用她那巨大的白色斗篷 把草地盖得严严
雪 北风
霜 冰雹
“我真弄不懂春
天为什么迟迟不 来，”巨人坐在窗 前望着外面冰天雪 地的花园说，“我 盼望天气发生变 化。”
盼望着春 天的到来
巨人非常喜欢孩子
他常说：“我有许多美丽的 鲜花，但孩子们才是最美的 花朵！”
巨人内心充满了爱， 不再是从前那个自私 的巨人。
爱心能给世界也给自己带 来美好和欢乐， 自私则会给世界也给自己 带来不幸和痛苦。
然而春天再也没有出现，夏天也 不见踪影。秋天把金色的硕果送 给了千家万户的花园，却什么也 没给巨人的花园。“他太自私 了，”秋天说。就这样，巨人的 花园里是终年的寒冬，只有北风、 冰雹，还有霜和雪在园中的林间 上窜下跳。
第二部分（3——10）
巨人回来后禁止孩子 来花园，致使花园没有了 春夏秋，只剩下了寒冬。
原来窗外唱歌的不过是一只小红 雀，只因巨人好长时间没听到鸟 儿在花园中歌唱，此刻感到它妙 不可言。缕缕芳香透过敞开的窗 廓扑面而来。
从听觉和嗅觉来写春天。
他看见了什么呢？ 他看见了一幕动人的景象：
设问
迎来了孩子的树木欣喜若狂， 井用鲜花把自己打扮一新，还 挥动手臂轻轻抚摸孩子们的头。 鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋 地欢唱着，花朵也纷纷从草地 里伸出头来露着笑脸。
树开花 鸟唱歌
花露笑
那棵可怜的树仍被霜雪裹得 严严实实的，北风也对它肆 意地咆哮着。
树上没有孩子，永远 是冬天，孩子是春天 的使者。
此情此景深深地感化了巨人的心。 “我真是太自私了！”他说， “现在我明白为什么春天不肯到 我这儿来了。
巨人醒悟了
• 巨人是怎么 帮小男孩的？
巨人悄悄来到小 孩的身后，双手轻轻 托起孩子放在树枝上。