专题08 光合作用与呼吸作用概念图-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(解析版)

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光合作用和呼吸作用专题 生物高考复习 教学PPT课件

光合作用和呼吸作用专题 生物高考复习 教学PPT课件

考点二 光[考合点作三用影响光合作用速率的环境因素]
影响光合作用速率的环境因素 3、温度对光合作用速率的影响
①曲线分析: 温度主要通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作 用速率。 ②应用:冬季,温室栽培可适当提高温度;晚上可适当降低 温度,以降低细胞呼吸消耗有机物。
考 点 三[高合频作考用点与:光细合胞作呼用吸与细的胞综呼合吸应的用综合应用]
(2)a曲线在P至N时间段内14C含量 相对值稳定不变的原因是 __C_O_2_固__定__的_速__率__等__于__C_3_被_还__原__的__速_。率 (3)N点后,b曲线下降的 原因是_停__止__光__照__后__,__A__T_P_和__[_H_]_不__能__合__成__、__C_3_不__能__被__还原形成C5,C5
例题1.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼 吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释 放量为指标,实验结果如下表:
温度(℃)
5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2 (mg/h)
1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
滤纸预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
滤液细线要直、细、齐 使分离出的色素带平整不重叠
滤液细线干燥后再画一两次 使分离出的色素带清晰分明
滤液细线不触及层析液 防止色素直接溶解到层析液中
考点二 光合作用
光合作用的过程
考点二 光合作用
光反应与暗反应比较
场所 物质变化
光反应ATP、[H] 叶绿体类囊体薄膜
量(积累量)减少(果实贮存的糖分较少)
例题4.如图表示某植物的叶肉细胞在温室中、一定的光照强度(N点后停止 光照)条件下,O点开始提供14C标记的质量分数为0.03%的CO2,叶肉细胞内C3 和C5中14C含量相对值随时间的变化曲线。分析回答:

易错点08 关于光合作用和呼吸作用图像分析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(解析版)

易错点08 关于光合作用和呼吸作用图像分析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(解析版)

易错点08 关于光合作用和呼吸作用图像分析曲线图和柱形图在考查光合作用和呼吸作用的高考题中常常出现。

对曲线变化和曲线上的特殊点所代表的的生物学含义没有掌握或理解不准确是失分主要原因,对原因依据类答不全或逻辑混乱也是失分常见的原因。

在复习备考中,准确理解曲线变化趋势及拐点所代表的生物学含义,结合题目情境将知识准确、合理的应用,同时避开易错陷阱,从而提高这类题的得分率。

易错陷阱1:总光合速率与净光合作用速率的判断。

混淆“产生O2的量”与“释放O2的量”的区别、“叶绿体(植物)固定CO2的量”与“植物吸收CO2的量”的区别、“合成有机物的量”与“积累有机物的量”的区别。

易错陷阱2:净光合作用为0时,光合作用强度和呼吸作用强度的比较。

误以为整株绿色植物净光合作用为0时,植物光合作用强度等于植物呼吸作用强度,叶肉细胞中光合作用强度也等于呼吸作用强度。

易错陷阱3:光照、温度、CO2浓度对光合作用的影响。

误以为光照强度、温度、CO2浓度与光合作用强度成正相关,误判曲线图中影响光合作用的限制因素。

易错陷阱4:光合作用曲线中补偿点与饱和点移动规律。

对补偿点与饱和点含义不理解造成误判,对光照强度、温度、CO2浓度对光合作用和呼吸作用的影响分析不准确造成误判。

易错陷阱5:一昼夜中开始进行光合作用的点、有机物积累最多的点的判断。

误以为光合速率下降就没有积累有机物,误以为下图中c点开始进行光合作用,d点有机物积累最多。

易错陷阱6:植物正常生长与有机物积累的关系。

误以为植物光合作用有合成有机物即可正常生长,忽略了呼吸作用消耗有机物。

例题1、如图表示温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,下列分析错误的是()A.F点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等B.植物有机物积累量最大时对应的最低温度是10 ℃C.图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量为30D.H、J点表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的2倍【解析】A、从空气中吸收的二氧化碳量表示净光合速率,F点表示从空气中吸收的二氧化碳量等于0,即净光合速率为0,F点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等,A项正确;B、图中植物有机物积累量可以用图中“从空气中吸收的CO2量”表示,所以净光合作用最大(I 点)时对应的最低温度是10 ℃,B项正确;C、图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量=净光合作用强度+呼吸作用强度,当温度为30 ℃时,净光合作用强度=30,呼吸作用强度=30,因此图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量= 30+30=60,C项错误;D、光合作用制造的有机物量=呼吸作用消耗的有机物量+净光合作用积累的有机物量,当光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的2倍时,呼吸作用消耗的有机物量=净光合作用积累的有机物量,图中两曲线交点表示净光合作用强度=呼吸作用强度,因此图中表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量2倍的是H、J两点,D项正确。

衡水中学2021届高三生物一轮复习-《光合作用与呼吸作用的关系》(55张ppt)

衡水中学2021届高三生物一轮复习-《光合作用与呼吸作用的关系》(55张ppt)

B点
光合量=呼吸量
线粒体、 叶绿体
与外界不发生 气体交换
B点之后 光合量>呼吸量
图示
湖南长郡卫星远程学校
制作20
2018年下学期
曲线 对应点
细胞生 理活动
ATP
植物组织
产生场所 外观表现
A 和线粒体
从向外外界界吸排收出O2, CO2
AB段(不含 A、B点)
B点
光合量=呼吸量
线粒体、 叶绿体
B点之后 光合量>呼吸量
图示
湖南长郡卫星远程学校
制作20
2018年下学期
曲线 对应点
细胞生 理活动
ATP
植物组织
产生场所 外观表现
A点
只进行细胞呼吸, 细胞质基质 不进行光合作用 和线粒体
从向外外界界吸排收出O2, CO2
AB段(不含 A、B点)
呼吸量>光合量
从向外外界界吸排收出O2, 细胞质基质、 CO2
呼吸量>光合量
从向外外界界吸排收出O2, 细胞质基质、 CO2
B点
光合量=呼吸量
线粒体、 叶绿体
与外界不发生 气体交换
B点之后 光合量>呼吸量
图示
湖南长郡卫星远程学校
制作20
2018年下学期
曲线 对应点
细胞生 理活动
ATP
植物组织
产生场所 外观表现
A点
只进行细胞呼吸, 细胞质基质 不进行光合作用 和线粒体
图示
湖南长郡卫星远程学校
制作20
2018年下学期
曲线 对应点
A点
细胞生 理活动
ATP 产生场所
只进行细胞呼吸, 细胞质基质 不进行光合作用 和线粒体

生物中考一轮复习课件:呼吸作用和光合作用复习课(共56张PPT)

生物中考一轮复习课件:呼吸作用和光合作用复习课(共56张PPT)

巩固
2.外界氧气进入人体血液里的路线应是( )
A)氧气→鼻腔→气管→ 肺泡→肺泡外毛细血管
B)氧气→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡 外毛细血管
C)氧气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡 外毛细血管
D)氧气→鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
3.人在平静呼吸时( ) A)吸气是主动的,呼气是被动的 B)吸气是被动的,呼气是主动的 C)吸气和呼气是主动的 D)吸气和呼气都是被动的
细木条会复燃

这说明了什么问题?说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 。
2、演示实验:光合作用产生氧气(装置,验证产生氧 气的方法,化学方法) 二氧化碳是光合作用的原料:碳酸氢钠的作用(可增加 二氧化碳的浓度)、变量(有无二氧化碳)及其现象
(试管中液面的上升情况) 碳酸氢钠增加二氧化碳 的浓度;氢氧化钠、氢氧化钙吸收二氧化碳。
实验证明:萌发的种子放出了 热量。
甲瓶 —— 熄灭 乙瓶 —— 燃烧 这说明什么呢?
证明了种子呼吸作用吸收氧气
实验现象:燃烧的蜡烛放进甲瓶里, 火焰立刻熄灭了。燃烧的 蜡烛放进乙瓶里,火焰没 有立刻熄灭。
实验证明:甲瓶里缺少氧,乙瓶里有 氧,甲瓶里的氧被萌发的 种子吸收了
甲瓶里的气体能使澄清 实验现象:的石灰水变得浑浊,说
酒精易燃易挥发
5、漂洗、观察 观察前为什么要先漂洗? 避免碘液颜色干扰,便于观察实验现象 6、实验现象:滴加碘液后,见光部分变蓝,遮光部 分不变蓝变成棕黄色。 7、结论(1)淀粉是光合作用的产物,(2)光是光 合作用的必要条件。
8、影响光合作用的外界因素 (1)光照强度:光照增强,光合作用随之加强。但光照增强到一定 程度后,光合作用不再加强。夏季中午,由于气孔关闭,影响二氧 化碳的进入,光合作用反而下降。 (2)二氧化碳的浓度:二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响光 合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以 提高产量。 (3)温度:植物在10~35摄氏温度正常进行光合作用,其中25~35 摄氏温度最适宜,35摄氏温度以上开始下降,甚至停止。

光合作用和呼吸作用--复习PPT课件

光合作用和呼吸作用--复习PPT课件
个保温瓶后密闭,多次测定有关的量,并绘制成如图曲线。下列判断符合客 观事实的是( A )
A.若y表示瓶内温度,则a表示萌发的种子 B.若y表示瓶内氧气量,则c表示煮熟过的种子 C.若y表示种子的质量,则b表示萌发的种子 D.若y表示瓶内二氧化碳量,则c表示煮熟过的种子
-
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【解析】萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量,所 以瓶内温度升高;而进行呼吸作用消耗氧,所以瓶内的氧气 的含量逐渐减少。煮熟的种子不进行呼吸作用,所以瓶内的
-
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绿色植物的呼吸作用
1.呼吸作用:是生物体内的有__机_物_在细胞内经过一系列的氧化分解, 最终生成_二_ 氧化_碳_或其他产物,并且释放出能__量__的总过程。呼吸作用是 一切细胞生物都具有的生命活动,是生物体获得生命活动所需能量的重
要生理作用。
2.生物的呼吸作用包括有__氧呼_吸_ 和无__氧呼_吸_两种类型。有氧呼吸分解 产物是二__氧化碳和_水_ ,无氧呼吸分解产物是酒__精或者乳酸__;有氧呼吸释 放能量_较__多_,无氧呼吸释放能量_较__少_。_有_ 氧呼吸__是高等动物和植物进行 呼吸作用的主要形式,因此,通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸。
-
17
【解析】A.在遮光的情况下,植物主要发生呼吸作用,释放出
二氧化碳,所以将丙中的气体鼓入丁中,澄清石灰水变浑浊,则 说明呼吸作用产生了二氧化碳,故A说法正确;B.氢氧化钠溶液可
以和二氧化碳反应,为了防止空气中的二氧化碳干扰实验现象, 而将空气通过装置甲将二氧化碳吸收,然后再鼓入装置丙中,故B 说法正确;C.种子萌发要进行呼吸作用,释放出二氧化碳,所以 装置丁中也会出现浑浊现象,故C说法正确;D.即使丙装置不遮光
-
7
1.上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设 计类似下图的实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方 法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A、B 培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一 地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时间后,观察 到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃,B、C培 养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确 的是( B )

高三一轮复习生物第10讲光合作用和呼吸作用的综合分析课件

高三一轮复习生物第10讲光合作用和呼吸作用的综合分析课件

提高作物产量
考向2: 结合光合作用与细胞呼吸相关曲线考查科学思维
3.(2023·河南九师联盟)某科研人员将某品种茄子置于密闭的大棚中,测量其 CO2的吸收量与光照强度、温度等的关系,结果如图所示。下列有关叙述正确
的是( C )
A.17 ℃时的呼吸速率大于22 ℃时的呼吸速率
B.22 ℃时B点处叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率 C.C点和D点处茄子的净光合速率相同 D.C点和E点处限制茄子光合速率的主要因素相同
(2)能量方面
无氧呼吸?
(3)NADH([H])、NADPH、ATP
光反应水的光解 还原C3
2.辨析净光合速率与总光合速率
CO2 O2
O2 CO2
O2
CO2
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 ①光合作用消耗的CO2量=从环境中吸收的CO2量+呼吸释放的CO2量 ②光合作用产生的O2量=释放到环境中的O2量+呼吸作用消耗的O2量
的主要微生物。如图是蓝细菌光合作用和呼吸作用过 程中含碳化合物相互转化的部分图解。下列相关叙述
正确的是( B )
A.与过程①②有关的酶分布在叶绿体基质中 无叶绿体 B.有氧呼吸中,与过程③相比,过程④产生[H]的量较多
C.过程③④能为过程②提供ATP和NADPH NADH D.在乳酸菌细胞中能发生的过程是③和④ 乳酸菌是厌氧菌
叶肉细胞光合速率 大于 呼吸速率
③有机物积累最多的点: H
某植株密闭环境一昼夜CO2浓度变化 ④FG段表示“ 光合午休 ”现象
⑤该植株24h后是否表现为正生长?是
A>I 密闭环境一昼夜O2浓度变化曲线? A=I
A<I
植株正生长 植株未生长 植株负生长
解题演练

光合作用、呼吸作用、蒸腾作用专题复习19页PPT

光合作用、呼吸作用、蒸腾作用专题复习19页PPT
光合作用、呼吸作用、蒸腾作用专题复习
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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专题08 光合作用与呼吸作用概念图-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(原卷版)

专题08 光合作用与呼吸作用概念图-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(原卷版)

专题08 光合作用与呼吸作用概念图1.图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,字母代表有关物质,数字代表代谢过程,相关叙述正确的是()A.过程①③⑤在生物膜上进行B.过程①②③⑤都需要ADP和PiC.物质C、D、E中都含H元素D.物质A中的元素只来自于水2.图表示蚕豆叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中含碳化合物的变化。

相关叙述中错误的是()A.过程①发生在叶绿体基质中B.过程②表示CO2的固定C.在人体细胞中能进行的是过程③④D.能产生ATP的过程有②③④3.如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是()A .①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B .④转变成CO 2的过程不全部发生在一种细胞器内C .仅给植物饲喂C 18O 2,则植物所释放氧气只能是16O 2D .光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定4.下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解,其中A ~D 表示相关过程,a ~e 表示有关物质,据图分析错误的是( )A .图中A 过程表示光合作用的光反应过程,发生在叶绿体类囊体薄膜上B .图中D 过程表示有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质C .图中a 、b 、c 分别表示的物质依次是H 2O 、O 2、CO 2D .图中能产生[H]、ATP 的过程为A 过程5.下图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。

下列叙述错误的是( )[][]222H O H CH O H H O −−→−−→−−→−−→①②③④()A.图中过程①③④都能产生ATPB.过程③需要H2O参与,能产生CO2C.过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体D.过程①和过程③产生的[H]不是同种物质6.零上低温对植物造成的危害称为冷害,研究发现,小麦在遭受冷害时,细胞内可溶性糖含量明显提高,氧气消耗速率先升高后降低。

高考生物一轮复习专项强化课3光合作用与呼吸作用的关系课件高三全册生物课件

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12/9/2021
【解题点睛】 (1)提取关键知识:净光合速率=真光合速率-呼吸速率。 (2)解读题图“三率关系”:坐标图中净光合速率小于 0 时,光合速率小于呼吸 速率;净光合速率为 0 时,光合速率=呼吸速率;净光合速ห้องสมุดไป่ตู้大于 0 时,光合速率 大于呼吸速率。
12/9/2021
【解析】 分析题图,获取以下信息:
12/9/2021
解析:(1)由图可知,①~⑧分别代表线粒体释放 CO2、叶肉细胞向外界释放 CO2、 CO2 进入叶绿体被利用、空气中的 CO2 进入叶肉细胞、O2 进入线粒体进行有氧呼吸、 光合作用光反应阶段叶绿体释放 O2、叶肉细胞将 O2 释放到空气中、叶肉细胞吸收空 气中的 O2。(2)由图可知,A 为 O2、B 为 CO2、C 为糖类(如葡萄糖)、D 为丙酮酸。 (3)真光合作用速率-呼吸作用速率=净光合作用速率,当叶肉细胞中光合作用消耗 的 CO2(真光合作用)和呼吸作用产生的 CO2 相等时,净光合作用速率为 0,植物不能 积累有机物,故植物不能正常生长。(4)丙氨酸、甘氨酸是合成蛋白质的原料,说明 光合作用除了能够合成糖类外还可以合成蛋白质的原料,即光合作用的产物除了有 糖类外还有蛋白质(氨基酸)等。
12/9/2021
(2)植物叶肉细胞能产生 ATP 的生理过程有:光合作用光反应阶段(A)和有氧呼吸 的三个阶段(C 和 D)。
(3)酒精是植物细胞无氧呼吸的产物。 【答案】 (1)O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH(或还原型辅酶Ⅰ) (2)C 和 D (3)在缺氧条件下进行无氧呼吸
12/9/2021
B.过程④发生在细胞质基质,过程②产生的能量可用于矿质离子的吸收过程 C.过程③产生的 C6H12O6 中的氧来自水和 CO2,过程⑧可在根尖细胞中发生 D.就整个植株来说,若过程②O2 的释放量小于过程⑨O2 的吸收量,则该植物 体内有机物的量将减少

高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题PPT课件

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②③


2870KJ
株,其块茎细胞无氧 呼吸产物为乳酸,而
反应场所:①阶段在细胞质基质 ②阶段在线粒体基质 ③阶段在线粒体内膜
热能
1161kJ 其他器官无氧呼吸产 (38ATP) 物却是酒精,这又是
无氧呼吸总反应式:
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量(2ATP)
什么原因?
(对应生物:绝大多数植物、酵母菌)
C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸)+能量 (2ATP)
(对应生物:人和绝大多数动物、乳酸菌)
直接原因是 什么基? 因选择性表达3
(马铃薯块茎、甜菜块根、胡萝卜叶、玉米胚)
三、光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
oB
光饱和点
最大净光合 速率
最 大 光
三、光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
【答案】 (1)向阳处植物叶绿体小且数目少,背阴处植物叶绿体大且数目 多
(2)O2 (3)抑制 磷酸转运器的活性受抑制,叶绿体内磷酸丙糖浓度增加,从叶绿 体外转运进的磷酸减少,淀粉积累,均会抑制卡尔文循环 (4)187.20 (5)升高 温度上升,呼吸作用和光合作用都增强,CO2补偿点升高
光合作用和呼吸作用的复习应从以下几方面备考: (1)光合作用过程备考,重视卡尔文循环,尤其是该过程中物质(C3、C5、ADP、 ATP等)和能量的动态变化分析。 (2)影响光合作用和呼吸作用的因素及其应用,备考重点应放在环境因素(光 照强度、CO2浓度、温度等)对光合作用和呼吸作用影响的探究实验的设计和分 析上,以及曲线图的分析上。 (3)光合作用和呼吸作用的关系备考时,应放在理解实际光合速率与净光合 速率、呼吸速率的关系上,并通过数据计算来加深理解。
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专题08 光合作用与呼吸作用概念图1.图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,字母代表有关物质,数字代表代谢过程,相关叙述正确的是()A.过程①③⑤在生物膜上进行B.过程①②③⑤都需要ADP和PiC.物质C、D、E中都含H元素D.物质A中的元素只来自于水【答案】D【解析】A、过程①(线粒体内膜)、③(类囊体膜)在生物膜上进行,⑤在叶绿体基质中进行,A错误;B、过程①②③都需要ADP和Pi为原料合成ATP,⑤为CO2的固定,不会合成ATP,B错误;C、物质C、E中都含H元素,D表示CO2,不含H元素,C错误;D、物质A为氧气,其元素只来自于水的光解,D正确。

故选D。

2.图表示蚕豆叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中含碳化合物的变化。

相关叙述中错误的是()A.过程①发生在叶绿体基质中B.过程②表示CO2的固定C.在人体细胞中能进行的是过程③④D.能产生ATP的过程有②③④【答案】D【解析】A、过程①是C3的还原,发生在叶绿体基质中,A正确;B、过程②表示CO2的固定(RuBP和CO2生成C3),B正确;C、在人体细胞中能进行的是过程③④(有氧呼吸的一、二阶段),C正确;D、能产生ATP的过程有③④,CO2的固定(过程②)不会产生ATP,D错误。

故选D。

3.如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是()A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C.仅给植物饲喂C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2D.光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定【答案】C【解析】A、①⑤都表示ATP,其中①产生后用于暗反应中的三碳化合物的还原,分布在叶绿体基质,⑤用于生命活动的消耗,分布在细胞质基质和线粒体,A正确;B、④葡萄糖转变成CO2的过程中第一阶段可以发生在细胞质基质和第二三阶段可以发生在线粒体,B正确;C、光合作用过程中释放的氧气来源于水的光解,给植物饲喂C18O2,光合产生的水中含有18O,因此植物所释放氧气有18O2,C错误;D、光能突然增强,光反应加快,ATP产生加快,时间内可能会导致ATP与ADP 的比值增大,最后ATP与ADP的比值保持相对稳定,D正确。

故选C。

4.下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解,其中A~D表示相关过程,a~e表示有关物质,据图分析错误的是()A.图中A过程表示光合作用的光反应过程,发生在叶绿体类囊体薄膜上B .图中D 过程表示有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质C .图中a 、b 、c 分别表示的物质依次是H 2O 、O 2、CO 2D .图中能产生[H]、ATP 的过程为A 过程【答案】D【解析】A 、叶绿体的类囊体薄膜上分布着吸收光能的光合色素,是进行A 光反应的场所,A 正确;B 、在D 有氧呼吸第一阶段,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量[H],释放少量能量,场所为细胞质基质,B 正确;C 、由分析可知,图中a 、b 、c 分别表示的物质依次是H 2O 、O 2、CO 2,C 正确;D 、上图中除了光合作用的暗反应过程没有[H]、ATP 的产生,其他过程都有,D 错误。

故选D 。

5.下图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。

下列叙述错误的是( )[][]222H O H CH O H H O −−→−−→−−→−−→①②③④()A .图中过程①③④都能产生ATPB .过程③需要H 2O 参与,能产生CO 2C .过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体D .过程①和过程③产生的[H]不是同种物质【答案】CA、图中过程①表示光合作用的光反应阶段,能产生ATP。

③过程表示有氧呼吸第一、二阶段,都能产生少量的ATP。

④过程表示有氧呼吸第三阶段,能产生大量的ATP,A正确;B、过程③表示有氧呼吸第一、二阶段,在有氧呼吸第二阶段中,需要水的参与,能将丙酮酸分解成CO2和[H],B正确;C、在真核细胞内,过程①(光反应)和过程④(有氧呼吸第三阶段)分别在叶绿体和线粒体中进行,但在原核细胞内没有叶绿体和线粒体,例如蓝藻细胞内没有叶绿体和线粒体,但也能进行过程①和过程④,C错误;D、过程①(光反应)中产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH),过程③(有氧呼吸第一、二阶段)中产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH),D正确。

故选C。

6.零上低温对植物造成的危害称为冷害,研究发现,小麦在遭受冷害时,细胞内可溶性糖含量明显提高,氧气消耗速率先升高后降低。

下图表示与冷害相关的两个重要代谢活动,图中①~⑤表示不同的生理过程,下列相关叙述错误的是()A.冷害初期③④过程增强,细胞获得更多的能量,有利于抵御寒冷B.持续低温使呼吸酶活性减弱,导致细胞内可溶性糖含量提高C.X、Y物质为两种不同的三碳酸,增强光照对②过程无直接影响D.③④过程也能产生[H],但其与图中的[H]并不相同【解析】A、过程③有氧呼吸第一阶段、过程④为有氧呼吸的第二阶段,冷害初期过程③④增强,细胞获得更多的能量,有利于抵御寒冷,A正确;B、温度影响酶的活性,降低温度,酶的活性降低。

因此,持续低温使合成淀粉的酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉,B错误;C、物质X为C3,物质Y为丙酮酸,增强光照只能增加NADPH和ATP的产生,间接影响过程②C3的还原,C正确;D、③④过程也能产生[H]即NADH,但其与图中的[H](NADPH)并不相同,D 正确。

故选B。

7.如图是[H]随化合物在生物体内转移的途径,下列分析正确的是( )A.①产生的[H]可在②中将五碳化合物还原B.[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与C.能形成ATP的过程有①②③④D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛【答案】D【解析】A、①表示光反应阶段,②表示暗反应阶段,光反应阶段产生的[H]可在暗反应过程中将三碳化合物还原,A错误;B、⑤包括有氧呼吸的第二和第三阶段,其中第三阶段,[H]与O2结合形成水,不需CO2参与,B错误;C、②光合作用的暗反应阶段消耗ATP,不能合成ATP;④乳酸发酵和酒精发酵的第二阶段不能合成ATP,C错误;D、①是光反应阶段,所以晴天比阴天时旺盛,D正确。

故选D。

8.下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,有关说法不正确的是()A.图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体B.光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程中C3的还原C.在有氧呼吸的第一阶段,除了产生[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸D.②④过程中产生ATP最多的是④过程【答案】D【解析】A、根据题干,分析图示可知,①过程是发生在叶绿体基粒的类囊体膜上的水光解过程,A正确;B、光合作用产生[H]是NADPH,来自于光反应①过程中水的光解,用于暗反应③过程中C3的还原,B正确;C、④过程是细胞呼吸的第一阶段,产物有[H]、ATP和丙酮酸,C正确;D、有氧呼吸过程中水生成阶段产生ATP的量最多,即图示中的②过程,D错误。

故选D。

9.下图表示高等植物细胞代谢的过程,下列相关叙述错误的是A.能产生ATP 的过程有②④⑦⑧B.能生成水的过程有③⑦C.⑤⑥过程不可能在同一生物体内发生D.若叶肉细胞中过程②O2产生量大于过程⑦O2消耗量,则该植物体不一定积累有机物【答案】C【解析】A. ②表示光反应阶段、④表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段、⑧⑦表示有氧呼吸的第二、第三阶段,这几个过程都能产生ATP ,A正确;B. ③表示暗反应阶段,能将葡萄糖合成淀粉产生水,⑦表示有氧呼吸的第三阶段,还原氢与氧气结合生成水,B正确;C. 马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,其它部位无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,故⑤⑥过程可能在同一生物体内发生,C错误;D. 若叶肉细胞中过程②O2产生量大于过程⑦O2消耗量,该植物的非绿色部分如根、花等还消耗有机物,则该植物体不一定积累有机物,D正确。

故选C。

10.下图为碳循环的部分示意图,相关说法正确的是()。

A.碳循环是指CO2在生物圈中的循环过程B.伴随甲过程的进行,能量输入到生物群落中C.乙过程只代表生物的呼吸作用D.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体【答案】B【解析】碳循环是指碳元素在生物圈中的循环过程,A错误;伴随光合作用或化能合成作用的进行,能量输入到生物群落中,B正确;乙过程可以代表生物的呼吸作用,也可以代表化石燃料的燃烧,C错误;能完成该循环的生物,若是蓝藻或硝化细菌等原核生物,只有一种细胞器——核糖体,就没有叶绿体和线粒体,D错误;因此,本题答案选B。

11.如图表示菠菜叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径,其中①~⑥代表有关生理过程。

结合所学知识分析,下列叙述正确的是()A.只有过程①②③不在生物膜上进行B.过程②③⑤产生的[H]所代表的物质相同C.过程②③④⑤生成ATP,可用于过程①⑥D.过程③产生的[H]不全都来自于丙酮酸【答案】D【解析】A、过程①和⑥光合作用暗反应,发生在叶绿体基质、过程②有氧呼吸的第一阶段,发生的场所是细胞质基质、过程③有氧呼吸第二阶段,发生的场所是线粒体基质,不在生物膜上进行,A错误;B、②和③为有氧呼吸的过程,⑤为光合作用的过程,它们产生的[H]不同,B错误;C、过程⑥是CO2的固定不需要能量,过程①的能量来自于过程⑤,C错误;D、过程③有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,释放少量能量,产生的[H]部分来自于丙酮酸,部分来自于水,D正确。

故选D。

12.图示适宜条件下某植物叶肉细胞代谢的部分过程,下列叙述错误的是()A.X、Y物质可分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①②③过程可以产生[H],④过程需要消耗[H]C.②过程发生在线粒体基质,③④过程发生在叶绿体基质D.①②③④四个过程中既没有消耗氧,也没有产生氧【答案】B【解析】A、①表示葡萄糖分解产生Y,故Y为丙酮酸;③表示二氧化碳固定形成X,故X为三碳化合物,A正确;B、③表示二氧化碳固定,不产生[H],B错误;C、②表示有氧呼吸的第二阶段,发生场所在线粒体基质,③④为暗反应阶段,场所是叶绿体基质,C正确;D、①②分别为有氧呼吸的第一、第二阶段,③④为暗反应阶段,这四个过程既没有消耗氧,也没有产生氧,D正确。

故选B。

13.图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,①②③分别表示不同代谢过程。

以下表达正确的是()A.②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量B.③在叶绿体基质中进行,一定在黑暗中才可以进行C.①中水参与有氧呼吸第二阶段的反应,产生于有氧呼吸第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中D.X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构【答案】C【解析】A、光反应中产生的O2用于有氧呼吸的第三阶段,生成CO2的氧来自丙酮酸和反应的水,释放出大量能量,A错误;B、暗反应在叶绿体基质中进行,光照或黑暗条件下都可发生,B错误;C、水参与有氧呼吸第二阶段的反应,而水的产生在有氧呼吸第三阶段,要测定叶片的呼吸强度一定要将装置放在黑暗处,避免光合作用的进行,C正确;D、X 代表ATP,在叶绿体中的移动方向为从叶绿体囊状结构移向叶绿体基质,D错误。

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