高三物理复习专题突破篇专题力学实验课件

(a)
(b)
图1
【解题关键】
关键语句
信息解读
校零时的示数 螺旋测微器的初始值不为零
金属板的厚度 图(b)和图(a)的读数之差
【解析】 题图(a)的读数为 1.0×0.01 mm＝0.010 mm.题图(b)的读数为 6.5 mm＋37.0×0.01 mm＝6.870 mm，故金属板的厚度 d＝6.870 mm－0.010 mm＝ 6.860 mm.
读数(含估读)×0.01 mm.
2．时间测量类仪器： (1)打点计时器：每打两个点的时间间隔为 0.02 s，一般每五个点取一个计数 点，则时间间隔为 Δt＝0.02×5 s＝0.1 s. (2)频闪照相机：用等时间间隔获取图象信息的方法将物体在不同时刻的位 置记录下来． (3)光电计时器：记录遮光时间．
考 点 一
考 点 三
专题十三 力学实验
专
题
考
限
点
时
二
集
训
一、误差与有效数字
1．误差：
误差
产生原因
大小特点
减小方法
系统 实验仪器不精确实验原
更新仪器，完善原理，
总是偏大或偏小
误差 理不完善实验方法粗略
改进方法
偶然 测量、读数不准确
误差
可大可小 画图象或取平均值
2.有效数字： (1)有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是偶然误差的来源． (2)从数的左边第一个不为零的数字算起，如 0.012 5 为三位有效数字． 二、基本仪器的使用 1．长度测量类仪器： (1)毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位． (2)游标卡尺的读数：
⑥评估
⑦交流与合作
①实验目的 ②实验器材 ③实验原理 ④实验步骤 ⑤数据分析 ⑥实验结论
四、实验数据的处理方法 1．列表法：在记录和处理数据时，为了简单而明显地表示出有关物理量之 间的关系，可将数据填写在适当的表格中，即为列表法． 2．平均值法：把在同一状态下测定的同一个物理量的若干组数据相加求和， 然后除以测量次数． 3．作图法：用作图法处理数据的优点是直观、简便，有取平均值的效果．由 图线的斜率、截距、包围的面积等可以研究物理量之间的关系.
三、两类力学实验 1．验证性实验：验证力的平行四边形定则，验证牛顿运动定律，验证机械 能守恒定律． 2．探究性实验：探究弹力与弹簧伸长的关系，探究动能定理． 3．两种实验过程的比较：
类型
探究性实验
验证性实验
①提出问题
②猜想与假设 实
③制定计划与设计实验方案 验
④进行实验与收集数据 过
⑤分析与论证 程
3．注意题目要求的单位是否为 mm，若不是则要先以 mm 为单位读数，然 后再转变为题目要求的单位．第 1、2 题中毫米和厘米各半．
游标尺/mm
精度 测量结果(游标尺上第 n 个刻线与主尺上
刻度 刻度 每小格与
/mm
的某刻度线正对时)/mm
格数 总长度 1 毫米差
10 9
0.1 0.1
主尺上读的毫米数＋0.1n
20 19 0.05 0.05
主尺上读的毫米数＋0.05n
50 49 0.02 0.02
主尺上读的毫米数＋0.02n
(3)螺旋测微器的读数：测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度
甲
乙
丙
丁 图4
【解析】 根据游标卡尺的读数方法：游标卡尺的读数值＝主尺整毫米数 值＋对齐格数×精度(mm)，读出甲、乙、丙、丁四图的读数值分别是
甲图：d＝4 mm＋10×0.02 mm＝4.20 mm 乙图：d＝12 mm＋4×0.05 mm＝12.20 mm＝1.220 cm 丙图：d＝11 mm＋5×0.1 mm＝11.5 mm＝1.15 cm 丁图：d＝5 mm＋5×0.05 mm＝5.25 mm.
【答案】 4.20 mm 1.220 cm 1.15 cm 5.25 mm
1．螺旋测微器读数时要估读，以毫米为单位，小数点后必须为 3 位，同时 注意固定刻度上的半刻度是否露出，如第 1 题中图丁半刻度线露出，图甲、乙、 丙没露出．
2．游标卡尺不估读，以毫米为单位，10 分度卡尺，小数点后只有 1 位；20 分度和 50 分度卡尺，小数点后有 2 位．
甲
乙
丙
丁
ຫໍສະໝຸດ Baidu
图3
【解析】 根据螺旋测微器的读数方法：螺旋测微器的读数值＝固定刻度 值＋可动刻度×0.01 mm，读出甲、乙、丙、丁四图的读数值分别是 10.002(1～ 3) mm、0.5365(4～6) cm、9.205(4～6) mm、0.5700 cm
【答案】 10.002 0.5365 9.205 0.5700
【答案】 0.010 6.870 6.860
(2013·全国卷ⅠT22(1))测量 d 时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为 1 mm)的示数如图 2 所示，其读数为________cm.
图2 【解题关键】 (1)根据游标卡尺确定游标卡尺的精度． (2)正确读出 20 等份游标卡尺的读数．
【解析】 d＝0.9 cm＋12×0.05 mm＝0.9 cm＋0.060 cm＝0.960 cm. 【答案】 0.960
1．高考考查特点 (1)以实验填空的形式考察测量仪器的使用和读数； (2)考察以基础题为主，考察频次略低． 2．解题的常见误区及提醒 (1)误认为螺旋测微器无需估读，而游标卡尺需要估读； (2)注意区分游标卡尺的精度．
●考向 1 螺旋测微器的读数 1．(2016·成都检测)用螺旋测微器测不同规格的金属丝的直径，示数如图 3 所示．由图可读出金属丝的直径为 图甲________mm 图乙________cm 图丙________mm 图丁________cm.
考点 1| 螺旋测微器和游标卡尺的读数 难度：低档题 题型：实验题 五年 2 考
(2012·全国卷 T22)某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度．该 螺旋测微器校零时的示数如图 1(a)所示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所 示．图(a)所示读数为________mm，图(b)所示读数为________mm，所测金属板 的厚度为________mm.
●考向 2 游标卡尺的读数 2．(2014·福建高考和 2015·海南高考改编)某同学用游标卡尺游标卡尺测定四 个不同规格金属杆的直径，示数如图 4 甲、乙 、丙、丁所示，则该金属杆直径 分别为 甲图：________mm 乙图：________cm 丙图：________cm 丁图：________mm.