语言学概论期末复习

语言学概论期末复习考试指要

一、名词解释

言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

组合关系：符号和符号组合起来的关系。符号和符号的组合形成语言的结构。

国际音标：由《国际语音协会》1888年制订并开始使用的，以“一符一音”为原则，多采用拉丁字母，并加上方括号，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。

对立和互补：是语言里音和音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。彼此对立的音素,在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用；彼此相似而互补的音素，可能被语言社会当作同一个语音使用。

语流音变:音位和音位组合的时候，由于受说话的快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化，这种变化叫语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落。

社会方言: 社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异。是言语社团的一种标志。

自愿融合: 在汉语和其他语言的融合过程中，有些民族顺乎历史发展的规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用语言作为共同的交际工具。这种情况叫做自愿融合。

语法意义:语法形式所体现的意义。

语法范畴:语法意义的类。

语音对应关系:指方言或亲属语言之间的同义或意义上有联系的一组词在语音上呈现出来的系统性差异。注意：语音对应并不等于语音近似。

“小学”:是指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。聚合关系:在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然聚集成群。它们彼此的关系称为聚合关系。

亲属语言:从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，叫亲属语言。如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。

自源文字:在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字。

谱系分类:根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言做出的分类。

世界语:由波兰医生柴门霍夫在1887年创造的一种国际辅助语。

词汇意义: 由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。

浊音清化: “清——浊”是中古汉语的一对区别特征，后来浊音这个区别特征在很多方言中

消失了，原来的浊音与同部位、同方法的清音合并。这种现象叫做“浊音清化”。

三、重要思考题

1.怎样理解语言是人类最重要的交际工具？

1) 语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话人就失去了它的本质，与动物无异。人们用语言进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。

2) 人类的交际工具不止语言一种，其它如文字、手势表情等也都能实现交际的任务，也是交际工具，但它们与语言相比重要性就要差多了。根本上说人类各种辅助性交际工具，都是在语言基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。。总之，语言是人类最重要的交际工具。其他交际工具，可以说是语言的补充，是用来辅助语言交际的。

2.语言学的主要功用是什么？(不确定)

语言学的作用主要表现在以下几个方面:

①学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础,而要学好用好语言,就必须利用语言学的研究成果;

②制定语言文字的有关政策,制定语言规范,都要在对语言进行充分研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导;

③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利用语言学的成果,比如学习一种语言或方言,最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律,这样可以收到事半功倍的效果,这就需要利用语言学的研究成果.

3.为什么说历时比较语言学在语言学史上具有重要地位？

历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。在历史语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,和不是独立的学科,只是别的学科的附庸。语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典中的微言大义,不准违背古人的说法,忽视语言本身的结构与发展,更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。历史语言学建立了比较的方法,既注意语言古今的对比,又注意现代不同语言的对比,重视当代活的语言的研究,运用达尔文的进化论观点,考察语言的历史来源和亲属关系,为语言建立了谱系,对各种语言作了谱系分类。所以,历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,是语言学史上的一个里程碑。历史比较语言学所采用的比较方法,给其它学科以很大的影响,像比较法学,比较宗教法,比较史学,比较文学等学科,都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的,这可以说是语言学对社会科学的一大贡献。

(关键是抓住历史比较语言学的建立是使语言学走上独立发展道路的标志,而此前的语言学,实际上都没有独立性,是经学的附庸。)

4.简述语言和言语的区别与联系

语言和言语的区别是现代语言学奠基人索绪尔在《普通语言学教程》中提出的重要概念。其区别表现在：

第一，从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳定，语言是不自由的，有规则的，处于相对静止状态，语言是一个封闭的系统；言语是对语言的具体运用和由此产生的言语作品，是自由结合的，处于运用状态，言语始终是开放的。

第二，从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个系统的规则来使用它，是社会的，有共同性，也就是说语言属于全体社会成员；言语是人们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人的因素，而且还要受某种特定语境的影响，从某种程度上来说，言语属于讲话者个人。

第三，语言的各个部分是有限的，抽象的；但言语是无限的，具体的。

联系表现在：

第一，从历史上看，言语事实在先，规则在后，因此言语是第一性的，语言是第二性的。哪里有言语，哪里就有语言；哪里没有言语，哪里就没有语言。语言是存在于言语之中的，语言是从言语中抽象概括出来的模式，抽象的语言是不存在的，语言都是以言语的形式存在着的。

第二，语言来源于言语，又反作用于言语。语言对言语起着积极的、强制性的规范作用。5.人类语言和所谓动物“语言”的根本区别在哪里？

人类语言和其他动物的交际方式有着本质的区别：

1) 单位的明晰性；

2) 任意性；

3) 结构的二层性；

4) 开放性/创造性：即人们能够运用有限的语言手段通过替换和组合造出无限的句子。

5) 传授性：人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什么语言，则是后天学会的，没有现实的语言环境，就学不会一种语言；动物的“语言”则是与生俱来的本能，不用学习。

6) 不受时、地环境的限制。

6.怎样认识语言的层级体系？

语言符号相互间存在着规律性的联系，组成一个严密的系统。可以从两方面来认识这种系统：一是组成规则，二是运转规则。

语言系统的组成规则主要表现为结构的层次性，就是说，语言是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到上分出若干个层次，使音、义以及由音义相结合而组成的符号“各就各位”，各得其所，但每一种现象又不是孤立的，相互之间处于一种互相依存、彼此制约的关系之中，形成一个严密的系统。我们可以从下到上去观察语言系统的结构层次。语言符号是音与义的结合体，因而音与义自然处于最下层。“音”本来是一条混沌、模糊的线性音流，