教师业务考核方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师业务考核方案
教师业务考核量化表
姓名: 2012年3月1日
项分分考核内容赋分项目及其标准考核方法得分目值值
1、自觉参加政治主动参加集中政治、业务学习
理论、教育理论、(2),学期自学不少于10课时点名看记录 5 业务知识学习。 (1,)学习笔记详实(2)
2、语言文明行为语言文明、行为规范、究竟形象
规范,树立良好的美(3)不坐讲课(1)上课不接问卷、调查 5
教师形象打手机(1) 师33工作作风良好、各项工作效果好、有布置(2)德平时表现 5 0 雷厉风行。有检查(1)有总结(2) 师分风 4、整体意识强、团结合作、(2)为整体工作经常平时表现 5 团结合作。提合理化建议(3) 自觉遵守作息时间、不无故迟5、时间观念强。考勤表 5 到、早退、执行请假制度
6、减轻学生课业自觉遵守减轻学生课业负担的平时表现 5 负担相关规定
提前备课(1)项目全(2)书写1、备课工整(1)体现三维目标(2)体看教案 10 现新教法(2)学法指导(2)
导入科学(1)目标明确(2)引
导科学(2)学生学习兴趣浓厚听课 2、上课 10 (1)参与面广(2)重点突出、(民主评议) 教4效果好(2) 学0作业数量适当(2)形式多样(2)工分有选择性作业(2)批改及时(1)作 3、作业看作业 10 细致(1)等级评价(1)书写工
整保护完好(1)
对学困生有辅导计划(2)有典
4、辅导型跟踪记录(2)学困生比例低5
(1)
各单元结束、及时测试(1)及
时总结记录(2)肯定成绩找出看记分册 5、测评 5 不足、补差补陋(1)写出成绩分析材料
分析(1)
开学一周内写出切实可行的计1、部门工作计划、阶段检查划(2)期末写出全面具体的总3 总结看材料结(1)
按期初工作计划及时开展活动2、部门工作开展看材料 2 (1)保证质量(1)
3、部门工作材料每项工作的开展都有记录(2)看材料 3 整理与保存材料保管好(1)
班主任组织学生撰写优秀作文、部3科任及时撰写教育简报稿件每门04、稿件撰写学期每人至少向教育简报投稿平时记载 4 工分两篇(以刊登为准)(2)积极地作
完成稿件撰写,如校本教材(2)
周一公布本周工作要点、(1)组5、执周工作织检查记录评比情况(2)记好平时表现 5
校日志(1)、周末有总结(1)
所任班级、课堂,无安全事故发6、学生安全教育生(1)杜绝体罚学生现象发生平时表现 3
(2)
1公开课每学期出一节校公开课(1)一3 节乡公开课(2)(不重复加分) 其
他5
加分每学期向学校交一篇质量较高2、论文 2 分的论文(2)
考评总个人小组分签字意见
教师业务考核方案(要点)
(经全体教师讨论通过)
一、师德师风
1、自觉参加政治理论、教育理论、业务知识学习。主动参加集中政治、业务学习,学期自学不少于10课时、学习笔记详实。
2、语言文明行为规范。树立良好的教师形象,语言文明、行为规范、究竟形象美,不坐讲课,上课不接打手机。
3、工作作风良好、雷厉风行。各项工作效果好,有布置、有检查有总结。
4、整体意识强、团结合作。经常为整体工作提合理化建议,时间观念强,团结合作。
5、自觉遵守作息时间、不无故迟到、早退、执行请假制度。
6、减轻学生课业负担。自觉遵守减轻学生课业负担的相关规定。
二、教学工作
1、备课,提前备课、项目全、书写工整、体现三维目标、、体现新教法、学法指导。
2、上课。导入科学、目标明确、引导科学、学生学习兴趣浓厚、参与面广、重点突出、效果好。
3、作业。作业数量适当、形式多样、有选择性作业、批改及时、细致、等级评价、书写工整保护完好。
4、辅导。对学困生有辅导计划、有典型跟踪记录、学困生比例。
5、测评。各单元结束、及时测试、及时总结记录、肯定成绩找出不足、补差补陋、写出成绩分析。
三、部门工作
1、部门工作计划、总结。开学一周内写出切实可行的计划、期末写出全面
具体的总结。
2、部门工作开展。按期初工作计划及时开展活动,保证质量。
3、部门工作材料整理与保存。每项工作的开展都有记录、材料保管好。
4、稿件撰写。班主任组织学生撰写优秀作文、科任及时撰写教育简报稿件
每学期每人至少向教育简报投稿两篇。积极地完成稿件撰写,如校本教材。5、执周工作。周一公布本周工作要点、组织检查记录评比情况、记好校日
志、周末有总结。
6、学生安全教育。所任班级、课堂,无安全事故发生,杜绝体罚学生现象
发生。
四、其他加分
1公开课。指校公开课和乡公开课(不重复加分)
2、论文。每学期向学校交一篇质量较高的论文。
套卜河洛小学
2012-3-5