部编人教版中考语文专题复习：名著阅读 专项练习题 (含答案)
(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《名著阅读》压轴专题提升训练(含答案)
语文中考考点之名著阅读训练1.名著阅读。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是（人物）。
（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）答案：（1）尼摩（1分）（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。
（意思接近即可，写对两点才给1分）2.阅读名著片断，回答问题。
（3分）拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。
况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那1些老油子们。
知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”（1）此文段中“他”是（人名），该小说的作者是。
（2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。
积极向上——不甘失败——（）（梦想成真坚持奋斗自甘堕落）答案：祥子老舍（舒庆春）自甘堕落3.名著阅读，阅读下面短文，回答问题。
【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。
怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
2（1）选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物？(2分)（2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《名著阅读》专题复习精讲精练(含答案)
专题复习考点精讲精练
名著ห้องสมุดไป่ตู้读
专题五 名著阅读
真题面对面
1. (2019河北14～15题7分)根据你对文学名著的阅读，回答(1)～(2)题。 (1)下面文段表现了小萝卜头怎样的心理？(3分)
他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀 ，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞 了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的 刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
专题五 名著阅读
5. 从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作 答。(3分) 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔 何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富 的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明， 充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活 泼好动，有点顽皮。(答出一点给2分，答出两点给3分)
无情地从学校开除。
专题五 名著阅读
考情总结 1. 考查篇目：河北中考名著范围以《考试说明》规定的篇目为准，从2017年开 始，每年考查两部名著，其中红色文化典型作品《红岩》连续考查3年。 2. 分值及考查形式：分值为3～7分，多以简答题形式考查，也有填空题出现。 如2019年以纪念币图案为载体，要求学生辨析作品名称，形式较为灵活。 3. 考查点：①概述具有教育引导意义的典型情节[2019.15(2)：李逵背母； 2018.16：简·爱与好友的患难之情；2017.16：教育子女；2015.17：知恩图报 ；2013.6：美猴王“火眼金睛”]。②典型情节的细节[2018.15；2017.15：绝 食起因]。③作品、人物辨识[2019.15(1)；2018.15；2015.16；2012.5(1)]。 ④阅读类考点(2019.14：揣摩人物心理)。
部编本名著《初三名著阅读》练习题(含答案)试题
部编本名著《初三名著阅读》练习题(含答案)试题一、名著阅读题1．下列对名著表述不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
2．《儒林外史》开篇提到的元朝画家______（人名）是这部小说中一位______（人物特点）的封建知识分子。
3．阅读下面的名著片段，回答问题。
A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1）以上文段选自名著《___________》，作者是____________。
（2）文段中的A是小说中的人物____________，从文段中能看出他是一个____________的人。
4．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。
5．爱迪生说：“强者能同命运的风暴抗争。
【人教版】中考语文：名著阅读训练复习专题(含答案)
名著阅读训练一、阅读下面的文字，回答文后题目。
（12分）①佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”②大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。
只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。
会架筋斗云，一纵十万八千里。
如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。
”③那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。
他道：“此间乃尽头路了。
这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。
”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。
”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。
”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。
你教玉帝让天宫与我。
”④如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。
”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”⑤好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
部编人教版中考语文语文常识及名篇名著复习题(含答案)
部编人教版中考语文语文知识及名篇名著复习题(含答案)一、初中语文知识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审讯结果，达成问题。
至第二天坐堂，勾取、千闻名人犯，雨村详加审讯，果见冯家人口稀罕，可是赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了很多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，可是说“今甥之事已完，不用过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当天贫贱时势来，所以心中大不愿意；后到达底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（ 1）请用四字短语分别归纳这段文字中贾雨村所做的三件事，它们挨次是：________；________； ________。
（2）推测品尝文中的划线词语，说明用这些字幸亏哪里？① 薛家仗势倚情，偏不相让。
② 后到达底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村如何的性格特色？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（ 2）①“偏”字形象地刻画出薛家仰仗势力，为非作歹，胡作非为的恶相。
②“究竟寻”与“不是”联合使用，深刻地揭露出贾雨村对门子的处理是费尽心血、由来已久的。
（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。
【分析】【剖析】本题是对文段的综合考察。
（ 1）本题是是对文段归纳能力的考察。
细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。
依据内容梳理即可。
(2）本题是对特定语句中词义的理解。
不可以离开语境孤立地理解词义。
“偏”字描绘出薜家恃强凌弱的可恶嘴脸；“究竟”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。
（3）是对人物性格的归纳。
用到了动作描绘，神情描绘，语言描绘。
共同刻画了他势利、狡诈的性格特色。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应当在上文中找到答案，不是难事。
部编版中考语文名著阅读复习试题含答案
部编版中考语文名著阅读复习试题含答案一、阅读下面的文字，按要求作答。
(4分)周进看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管扶着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
(1)以上文段出自我国清代(朝代)小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。
(1分)(2)选文是周进疯癫举动的片段描写，体现讽刺小说“指摘时弊”的艺术特点。
阅读这类讽刺作品，需要注意哪几个方面？(3分)示例：①体会批判精神；②欣赏讽刺笔法(夸张、对比等)；③联系现实深入理解；④联系写作背景；⑤分析人物形象；⑥分析作品的内容或主题。
(答出3点即可，每点1分)二、阅读下面的文字，按要求作答。
(4分)大火封住了桥头。
火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。
南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲呀！莫怕火！冲过去就是胜利！”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声：“同志们，跟我前进！”然后他站起身第一个冲进火海。
(1)选文出自我国军旅作家王树增的长篇纪实文学《长征》。
(1分)(2)阅读《长征》一书，我们能从红军长征中领悟到哪些宝贵精神？(3分)示例：①坚持党的领导(坚定理想信念)；②团结互助(众志成城)；③不怕牺牲(勇往直前、前赴后继)；④百折不挠(克服困难，坚韧不拔)；⑤一切从实际出发(紧紧依靠人民群众、批评与自我批评、保持战略定力)。
(答出3点即可，每点1分)题型1填空题填空题主要包括作家作品、国别年代、创作成就、影响地位、人物形象、典型情节、典型评价等。
填空题的复习技巧：①注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
②分类法，按古代、现代、外国三类来整理。
③网络法，如作家——篇名——主要人物，形成网络。
2020年中考部编版语文：名著阅读专项练习题(含答案)
2020年中考部编版语文：名著阅读专项练习题
三、名著阅读（共5分）
15. 有人说“好的作品是一面镜子，能映射人间的丑陋或纯洁”。
请结合吴敬梓《儒林外史》中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
（不少于100字）
答：
三、名著阅读（共5分）
15.【答案示例】
优秀的文学作品是社会现实的反映与折射。
《儒林外史》中作者吴敬梓刻画了无数醉心功名的读书人的丑态，反映出当时社会科举制度的弊端。
范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直
到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯。
吴敬梓通过描写范进一跤跌倒，不省人事，门外飞跑，跌落池塘，
披头散发，满口痴语等一些列荒唐疯癫的举动让我看到了封建科举制度
对人性的残害。
三、名著阅读（共5分）
14．罗曼罗兰说：“没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
”相信你一定也有这样的体验，请结
合阅读一部名著的具体经历，说说你的体会。
（100字左右）
答：
名著阅读
内容围绕“读自己、发现自己、检视自己”展开（２分），结合具体的名著内容及阅读经历谈感受（２分），语意通顺连贯（１分）。
三、名著阅读(5分)
14.同为中国古典名著，《西游记》《水浒传》等古典小说和《论语》等思想文化著作，在阅读方法上会有所不同。
请从这两类古典名著中各选一部，简要举例介绍一下你在这方面的阅读经验。
(100字左右)
答:。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《名著导读》专题精练(含答案解析)
中考语文专题练习-名著导读一、名著导读1. 名著阅读。
（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A，B两处的人物是谁。
A心里有数儿。
他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A________；B________（2）祥子最大的梦想是________，导致他梦想破灭的原因是________。
（说出一个即可）2.阅读选文，完成各题。
①这时，我看见一个巨大黑影出现在采珠人头上，原来是一条巨鲨。
我吓得要死。
这只猛兽目露凶光，斜刺着向采珠人冲去。
采珠人往旁边一闪，虽然避开了鲨鱼那长满尖利牙齿的血盆大口，可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上，一下子翻倒在水中，晕了过去。
鲨鱼掉转过身，想把采珠人拦腰咬断。
就在这危急时刻，蹲在我身边的尼摩船长霍地站起身，举着短刀，径直向鲨鱼扑去。
鲨鱼发现了尼摩船长，立即转过身子，迅速地向船长冲了过去。
②我现在还清晰地记得尼摩船长当时的英姿。
只见他立即俯下身，静待着朝他猛扑过来的鲨鱼；当鲨鱼扑向他的一刹那，船长敏捷地一闪，躲开鲨鱼1的攻击，同时，他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。
喷涌而出的鲜血立即染红了周围的海水。
③我眼前一片模糊，什么也看不见。
直到海水稍稍清了一点，我才隐约看见，尼摩船长正同这个怪物进行着殊死搏斗。
此时受伤的鲨鱼更加疯狂，它使劲扭动着身体。
尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍，一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹，可惜都没有刺中鲨鱼的要害。
（1）联系全文思考，下列内容理解分析不正确的一项是（）A. 《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。
其中“神奇的诺第留斯号”“奇幻的海底美景”“险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素，深深吸引着读者。
B. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
初中语文部编版中考全国名著考题练习共题附参考答案 (一)
初中语文部编版中考全国名著考题练习共题附参考答案 (一)初中语文部编版中考全国名著考题练习共题附参考答案中考是每个初中生最重要的考试之一，语文作为其中的一门必修课程，更是必须认真备考的重点科目。
而在备考过程中，全国名著的重要性不可忽视。
本文将针对初中语文部编版中考全国名著考题练习共题附参考答案进行详细介绍。
一、红楼梦1. “采薇无穷花，葵涌浩荡波”，这里所用的“采”与后面的“葵涌”呼应，表达的是（）。
A. 收取B. 摘取C. 捕捞D. 征服参考答案：B2. “六如层峦之不辞高也”，这句话表达的含义是（）。
A. 六如像高山般屹立不倒B. 六如像层峦般峰峦起伏C. 六如像高楼般高大壮观D. 六如像河流般波涛汹涌参考答案：B二、西游记1. “为师自送上路，从此与你东土化缘已见别离，须记在心，莫忘了我。
”这是谁送刘备上路时所说的话？A. 观音B. 地藏王C. 太上老君D. 梅山七圣参考答案：A2. “报应是必然的，但不是现在。
”这句话出自《西游记》哪个故事情节？A. 孙悟空大闹天空B. 孙悟空三打白骨精C. 孙悟空下凡取经D. 六耳猕猴听法参考答案：D三、水浒传1. “都头煞有介事，轮奂望飞去”，这句话出自《水浒传》中哪位好汉的故事情节？A. 林冲B. 鲁智深C. 钱塘胡家人D. 王英参考答案：A2. “周猎又名周侯，号凤仙郎。
河南汝州人氏，家世隆盛，根脚肥滋。
愚顿离险而起，惜乎花奴脚箍劫泼，罹此无妄之灾。
”这是《水浒传》中哪个好汉的传记？A. 闵小宝B. 武松C. 关胜D. 周猎参考答案：D通过以上题目的练习，可以明显地感受到全国名著在中考语文复习中的重要性。
掌握好这些经典名著，不仅可以提高中考阅读理解和文章写作水平，更能够对自己的人生产生积极的影响。
因此，我们应该多加练习，熟记经典，以最好的状态迎接中考的考验。
部编人教版中考语文语文常识及名篇名著复习题(含答案)
部编人教版中考语文语文常识及名篇名著复习题(含答案)一、初中语文常识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。
至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；________；________。
（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？①薛家仗势倚情，偏不相让。
②后来到底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。
②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。
（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。
【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。
（1）本题是是对文段概括能力的考查。
细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。
根据内容梳理即可。
(2）本题是对特定语句中词义的理解。
不能脱离语境孤立地理解词义。
“偏”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。
（3）是对人物性格的概括。
用到了动作描写，神态描写，语言描写。
共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。
【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
中考语文复习专项训练：名著阅读（含答案）
中考语⽂复习专项训练：名著阅读（含答案）名著阅读教材12部名著逐篇训练《朝花⼣拾》我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这⼈世,⼤概也有了三⼗年了罢。
我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有⼀个过继的⼉⼦,她⼤约是青年守寡的孤孀。
1.语段中,鲁迅对她有不同的称呼。
因她谋害隐⿏等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“”;多年后,当他回眸这件事,鲁迅先⽣对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
(2分)2.《朝花⼣拾》中还有许多美好的回忆,请在其余篇⽬中,⾃选两篇,各列举⼀个情节。
(2分)⼆、阅读名著选段,完成问题。
A的诊⾦也是⼀元四⾓。
但前回的名医的脸是圆⽽胖的,他却长⽽胖了:这⼀点颇不同,还有⽤药也不同,前回的名医是⼀个⼈还可以办的,这⼀回却是⼀个⼈有些办不妥帖了,因为他⼀张药⽅上,总兼有⼀种特别的丸散和⼀种奇特的药引。
芦根和经霜三年的⽢蔗,他就从来没有⽤过。
最平常的是“蟋蟀⼀对”,旁注⼩字道:“要原配,即本在⼀窠中者。
”似乎昆⾍也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。
但这差使在我并不为难,⾛进百草园,⼗对也容易得,将它们⽤线⼀缚,活活地掷⼊沸汤中完事。
然⽽还有“平地⽊⼗株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下⼈,问卖草药的,问⽼年⼈,问读书⼈,问⽊匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种⼀点花⽊的⽼⼈,跑去⼀问,他果然知道,是⽣在⼭中树下的⼀种⼩树,能结红⼦如⼩珊瑚珠的,普通都称为“⽼弗⼤”。
“我这样⽤药还会不⼤见效,”有⼀回A先⽣⼜说,“我想,可以请⼈看⼀看,可有什么冤愆(qiān)……。
医能医病,不能医命,对不对?⾃然,这也许是前世的事……。
”我的⽗亲沉思了⼀会,摇摇头。
1.选⽂语段出⾃《朝花⼣拾》中的(篇⽬名),作者是,⽂中A是。
(3分)2.你是怎样理解“似乎昆⾍也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”这句话的?(2分)3.从整部作品看,选段所在的篇⽬和《琐记》都写到衍太太。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《七至九年级名著阅读》精讲精练(含答案)
语文中考考点之名著阅读训练1.名著阅读。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是（人物）。
（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）答案：（1）尼摩（1分）（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。
（意思接近即可，写对两点才给1分）2.阅读名著片断，回答问题。
（3分）拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。
况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。
知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”（1）此文段中“他”是（人名），该小说的作者是。
（2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。
积极向上——不甘失败——（）（梦想成真坚持奋斗自甘堕落）答案：祥子老舍（舒庆春）自甘堕落3.名著阅读，阅读下面短文，回答问题。
【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。
怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
（1）选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物？(2分（2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。
中考部编本名著《初三名著阅读》练习题(含答案)10
中考部编本名著《初三名著阅读》练习题(含答案)10一、名著阅读题1．下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）（）A．“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”这两句给全诗笼罩了一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小。
B．1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉，然而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。
C．《水浒传》中有三大恶霸，开肉铺的镇关西，被鲁达当街所杀；开药铺的西门庆、开酒铺的蒋门神，都被武松所杀。
D．《儒林外史》中南昌太守王惠是清官的典型，他不顾“三年清知府，十万雪花银”的通例，奉行无为而治，衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。
E.《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉节，在女儿死后，还仰天大笑“死得好”；当他女儿被送入烈女祠公祭的时候，他又“转为心伤”。
2．选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。
（1）附庸风雅、精神空虚的望族子弟。
（_____）（2）为人慷慨、品行高尚的贤人。
（_____）A．虞育德 B．杜慎卿 C．牛浦郎 D．严贡生3．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指______，即这首小诗的标题。
4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。
5．“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公义而采取的行动。
《礼记》中说：“除去天地之害，谓之义。
”《水浒传》中的诸多英雄身上是否都体现了儒家所倡导的“义”呢？请从鲁智深和武松中选择一个，结合其“大闹野猪林”“拳打镇关西”或“醉打蒋门神”“夜走蜈蚣岭”中的一个情节，谈谈你对“义”的理解。
6．名著阅读。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《名著阅读》专题复习精讲精练(含答案)
上面两段文字体现了祥子怎样的品质？
【点拨】 解答人物形象题，要结合人物的言谈举止或心理活动来 分析。从“不能去！穷死，不偷”“还是不能去，别人去偷，偷吧，自己 的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿”等句可看出， 祥子正直善良、自尊自爱的高尚品格。
【答案】 祥子正直善良，自尊自爱。
考法 3 概括故事情节 (1)在细读原著的基础上熟记作品、主要人物、主要情节。 (2)对不熟悉的情节要抓住题干中的关键词(或所选诗词、歌词中的关 键词)帮助推断。 (3)用简洁流畅的语言概括表述。 【例 2】祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？(选文见 【例 1】)
用列提纲或图表的方式对作品的作者、主要人物性格、主要情节等 加以识记；选取作品中感受最深的情景和形象进行点评。
考法 1 名著基本常识 这类题一般是选择题和填空题，大多考查作品名称、主人公或重要 人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积 累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟 记与名著相关的作家、作品外，还应仔细阅读文段，然后展开联想，把 相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩，然后落笔，注意不要写错 别字。
【例 1】(2020·河北)阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。 (祥子)已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了 起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱 咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！ 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又 坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷， 偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
【答案】 赏析：周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一 细节刻画出周进疯狂痴迷的精神状态。意义：刻画了一个深受科举制度 毒害的读书人形象，表达了对这类读书人的嘲讽与可怜，也表达了对封 建科举制度的痛恨和批判。
部编人教版中考语文专题复习语文常识及名篇名著(附答案)
部编人教版中考语文专题复习语文知识及名篇名著 ( 附答案 )一、初中语文知识及名篇名著1．以下对于文学名著的表述，正确的一项为哪一项（）A.《骆驼祥子》中，虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，是一个漂亮、要强、节俭的女子，她是祥子的老婆。
小福子勇敢泼辣而有点变态，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的辱没而抱恨自溢。
B.简·爱回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人纵火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到他，最后和他结了婚，获取了自己理想的幸福生活。
C.在重伤养病时，保尔有时认识了女工丽达并相爱。
他一边不停地帮助丽达进步，一边开始坚强地学习，增强写作的本事。
最后丽达成了保尔的老婆，并帮他达成了小说《狂风雨所出生的》。
D.《水浒传》中的一丈青扈三娘是梁山第一女将，武艺高强，一双刀诡秘莫测，更实用绳套的绝活。
宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“鼓上蚤”时迁。
扈三娘后被林冲所捉，由宋江主婚与时迁成了夫妇。
【答案】B【分析】【剖析】 A 《骆驼祥子》中，虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，是勇敢泼辣而有点变态的女子，她是祥子的老婆。
小福子是一个漂亮、要强、节俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的辱没而抱恨自溢。
B表述正确。
C保尔的老婆是达雅。
不是丽达。
D一丈青扈三娘是梁山第一女将，武艺高强，一双刀诡秘莫测，更实用绳套的绝活，阵前用绳套捉人十分厉害。
宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。
扈三娘后被林冲所捉，由宋江主婚与王英成了夫妇。
同掌梁山全军内采事，是梁山第五十九条豪杰。
随宋江征讨方腊时，王英被南军将领郑彪一枪刺死，扈三娘急去救应被郑彪掷来的钢砖打中门面而死。
故答案为： B【评论】本题观察名著阅读和累积的能力。
名著阅读主要观察《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读状况。
从观察角度讲，名著阅读主假如从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行观察。
要做好这样的题就要做到以下三点：① 要仔细阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；② 要学会对有关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，而后仔细记忆；③ 要进行有针对性的阅读和训练。
部编人教版中考语文专题复习：名著阅读 专项练习题(含答案)
部编人教版中考语文专题复习：名著阅读专项练习题三、名著阅读（5分）14.阅读名著时，不仅要关注某一个人物的个体形象，还要能够关注到某一类人的“群体形象”，如《骆驼祥子》中的车夫、《红星照耀中国》中的延安百姓等。
请从你读过的名著中举两个“群体形象”的例子，结合名著的内容，分别简要谈谈这两个“群体形象”在书中起到了怎样的作用。
（可从名著的体裁、创作目的等角度思考，100字左右）答：【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】本题考查“群体形象”在书中的作用。
我们所读过的文学名著中，有许多作品中不仅关注了某一个人物的个体形象，而且关注到了社会某一类人的“群体形象”，这些“群体形象”，在名著中起着重要的作用，为作品情节的发展。
结构的安排、思想内容的深化等起到了不可替代的重要作用。
我们在阅读时，要多注意这些“群体形象”，深入体会“群体形象”在书中起到的作用。
答案：示例：《骆驼祥子》是小说，车夫的群体形象可以更好地体现主人公祥子的职业环境和生活状态，为小说揭露黑暗社会底层人民的悲苦命运提供大的背景。
《红星照耀中国》是纪实文学，描述延安百姓可以更客观真实地反映当时红军根据地的社会生活，解答书中开头提出的中国苏维埃是否得到农民支持的疑问。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
三、名著阅读（5分）13．名著是值得反复阅读，深入探究的。
在你阅读名著的过程中，什么内容引起了你的思考？围绕这一内容，你又进行了怎样的深入探究？请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《简·爱》《朝花夕拾》《傅雷家书》中，选择一部作品简要说明。
（100字左右）三、名著阅读（5分）13.答案示例1：《西游记》中很多带有“三”的故事引发了我的思考。
我又仔细阅读了这些故事，如三打白骨精、三调芭蕉扇、斗法降三怪等等，发现这些“三”的设计使得情节更加曲折，波澜起伏，引人入胜。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《名著阅读》专题提升训练(含答案)
名著阅读专题提升训练1.【2019·湖北孝感】名著阅读（4分）走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。
请按要求完成下面的读书卡。
1【答案】A.一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鲨鱼 B冬妮娅 C为了党的事业，放弃个人幸福；信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定【解析】本题考查阅读名著《海底两万里》及《钢铁是怎样炼成的》。
题目要求给两部名著补充“读书卡”相关内容，《海底两万里》所节选文段中“这场面只是瞬间的事”为节选文段的中心句，由文段中“我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子”可见文段叙述的人物为“我及尼莫”，文段中“蹲、站、直、举”等一系列动词，表现了“我及尼摩船长”与鲨鱼搏斗的场面，故可以概括本文段为是“尼摩一行人遭遇鲨鱼”的情节，故A处应填写“尼莫（尼莫一行人）遭遇鲨鱼”；《钢铁是怎样炼成的》节选的是“保尔与初恋分手”的情节，熟知《钢铁是怎样炼成的》一书就应该知道，保尔的初恋女友为“冬妮娅”，故B处应填写“冬妮娅”，保尔与初恋分手，缘于他们不同的价值观念，不同的社会阶层，不同的人生理想。
加大2此题，需要明确保尔的人生理想为“为共产主义事业奋斗”，保尔与初恋分手表现了保尔为了党的事业，放弃个人幸福；信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定的形象特点。
2.【2019·山东德州】名著（1）《水浒传》（一百回本）第六十六回：时迁火烧翠云楼，吴用智取 A （地名）。
梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。
南门传说道：“一个胖大和尚 B （人名）抡动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。
”…… C （人名）浑身脱剥，睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞杀过来……只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D （人名），拍动赤兔马，手舞青龙刀，径抢梁中书。
A. B. C. D.（3）《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是，作者是。
【答案】（1）A.大名府 B.鲁智深（鲁提辖） C.李逵 D.关胜（3）夏洛克莎士比亚【解析】本题考查名著常识的识记。
部编人教版中考语文专题复习：名著阅读 专项练习题(含答案)
部编人教版中考语文专题复习：名著阅读专项练习题三、名著阅读（5分）14.阅读名著时，不仅要关注某一个人物的个体形象，还要能够关注到某一类人的“群体形象”，如《骆驼祥子》中的车夫、《红星照耀中国》中的延安百姓等。
请从你读过的名著中举两个“群体形象”的例子，结合名著的内容，分别简要谈谈这两个“群体形象”在书中起到了怎样的作用。
（可从名著的体裁、创作目的等角度思考，100字左右）答：【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】本题考查“群体形象”在书中的作用。
我们所读过的文学名著中，有许多作品中不仅关注了某一个人物的个体形象，而且关注到了社会某一类人的“群体形象”，这些“群体形象”，在名著中起着重要的作用，为作品情节的发展。
结构的安排、思想内容的深化等起到了不可替代的重要作用。
我们在阅读时，要多注意这些“群体形象”，深入体会“群体形象”在书中起到的作用。
答案：示例：《骆驼祥子》是小说，车夫的群体形象可以更好地体现主人公祥子的职业环境和生活状态，为小说揭露黑暗社会底层人民的悲苦命运提供大的背景。
《红星照耀中国》是纪实文学，描述延安百姓可以更客观真实地反映当时红军根据地的社会生活，解答书中开头提出的中国苏维埃是否得到农民支持的疑问。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
三、名著阅读（5分）13．名著是值得反复阅读，深入探究的。
在你阅读名著的过程中，什么内容引起了你的思考？围绕这一内容，你又进行了怎样的深入探究？请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《简·爱》《朝花夕拾》《傅雷家书》中，选择一部作品简要说明。
（100字左右）三、名著阅读（5分）13.答案示例1：《西游记》中很多带有“三”的故事引发了我的思考。
我又仔细阅读了这些故事，如三打白骨精、三调芭蕉扇、斗法降三怪等等，发现这些“三”的设计使得情节更加曲折，波澜起伏，引人入胜。
2023年中考语文专题复习-名著阅读专项训练(含答案 全国通用版)
2023年中考名著阅读专项训练（满分：100分；考试时间：120分钟）一、选择题（每小题3分，共15分）1.下列有关名著表述错误的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。
我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。
C.《海底两万里》是凡尔纳的“现实三部曲”之一，他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国和对儿子深厚的爱。
傅雷教育儿子傅聪要胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
2.下列有关名著表述错误的一项是（）A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，情节曲折，其中真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难等故事极其精彩。
B.擅长绘画的艾青，他的诗歌创作表现出了“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
C.《儒林外史》中严贡生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，如“云片糕”事件。
D.《水浒传》塑造了爱打抱不平、重友情、讲义气的好汉群像。
其中武松极具传奇色彩，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，棒打洪教头，刀劈张都监……步步走向反抗道路。
3.下列有关名著表述错误的一项是（）A.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
B.《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。
在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领。
如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等。
C.傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位严厉、尽责又不乏爱心的父亲。
对如何教育孩子，他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。
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部编人教版中考语文专题复习：名著阅读专项练习题4.名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）小说《西游记》中主角的光环总是大放异彩，配角默默无闻似乎可有可无。
如沙僧。
请任选一个角度，结合《西游记》里的具体内容分析沙僧并非可有可无的原因。
（2）《儒林外史》中作者时常运用对比手法，客观描写人物与人物之间前后不同的态度，使讽刺效果更明显。
请根据示例，概述下面两组人物之间的情节对比。
示例：梅玖之于周进：周进做老童生时，梅玖对其任意嘲弄；周进做了国子监司业，梅玖却冒认门生，对周进敬重如神。
①屠户之于范进②匡超人之于马二先生4.（1）示例一：沙僧意志坚定，在漫长、艰险的取经途中，沙僧勇往直前，鼓舞着团队一路前行，所以并非可有可无。
（2分）如在“四圣试禅心”时，唐僧要他留下招赘，他表示“宁死也要往西天去，决不干此欺心之事”。
（2分）示例二：沙僧头脑清醒，做事稳健，从不计较个人得失，重情重义，忠心耿耿。
（2分）在西行路上，他不像孙悟空那样自负，也不像猪八戒那样斤斤计较。
他总是默默地将一些平凡、琐碎的事处理得有条不紊，又能胸怀大局，清醒地摆正自己的位置，所以总能赢得大家的信赖，并非可有可无。
（2分）示例三：沙僧憨厚老实，懂得协调人际关系，是取经队伍的“调和剂”。
（2分）唐僧作为师傅，时刻以佛门戒律要求徒弟，而孙悟空则不受约束、自由自在，当两人爆发冲突时，②猪八戒往往喜欢火上浇油。
而沙僧总能劝架成功，保证了团队的和谐，所以并非可有可无。
（2分）（答出任意一个方面，观点2分，分析2分。
观点和分析需一致。
共4分）（2）示例：①胡屠户之于范进：范进中举前，胡屠户对其百般谩骂；范进中举后，马上改称范进为“贤婿老爷”，唯恐有不敬之处。
（2分）②匡超人之于马二先生：匡超人初逢马二先生，毕恭毕敬、聆听教导；也做了时文选家之后，却讥讽马二先生“才气不足”。
（2分）（意思对即可。
共4分）5.名著阅读（4分）任选一项阅读活动，结合助读资料完成探究任务。
任务一：（1）虎力、鹿力、羊力三位大仙属第一类，他们在车迟国敬道灭僧，用暴力驱使佛教徒做苦役；遇到唐僧师徒后，与唐僧师徒斗法过程中用心歹毒，失败后被除掉。
（2分）（2）通天河的金鱼精属第三类，他是观音池中的金鱼走脱成精，变为灵感大王。
每年要吃一对童男童女，还设计冻结通天河去抓唐僧，后被观音菩萨用竹篮收伏。
（2分）（共4分）任务二：同是惩恶扬善，鲁提辖拳打镇关西是因为同情金氏妇女受到郑屠的欺凌，在郑屠的肉铺故意刁难并三拳打死了他，之后谎称郑屠诈死，趁机逃走，突出他行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细；（2分）武松醉打蒋门神是因为施恩与蒋门神争夺快活林失利，武松要为施恩报仇，突出他武功高强，有恩必报，有仇必复。
（2分）（共4分）任务三：①简·爱发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的，表现了她人格独立；②在得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，简·爱拒绝了罗切斯特一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
表现了她人格独立，心灵强大；③在得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在农场里时，简·爱决定嫁给罗切斯特。
表现了她心灵强大，对爱情勇敢、执著地追求。
（以上三点任意答出两点即可，每点2分，共4分）4.名著阅读(4分)读名著，深思考，围绕一个特定主题进行探究，收获更大。
请从下面专题中任选一个,结合相关情节写出你的探究结果。
专题一探究比较阅读：从江姐、保尔·柯察金看革命者的坚强意志(《红岩》《钢铁是怎样炼成的》)专题二探究人物关系：孙悟空与牛魔王的亲、仇关系(《西游记》)专题三探究阅读策略：将与杨志相关的章节集中阅读的好处(《水浒传》)《水浒传》中有关杨志的回目第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊第一百一十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡4.专题一示例一：江姐在知道丈夫牺牲后，仍不忘党交给自己的任务，重新投入战斗； (1分)保尔在战斗中头部受伤，以惊人的毅力战胜死亡。
(1分)他们全身心地投入到革命中，不向任何困难低头，体现了钢铁般的革命意志。
(2分) (共4分)示例二：江姐在被捕后忍受敌人的严刑拷打，坚决不透露党的任何秘密； (1分)保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下也没有向命运妥协，通过文学创作继续参加战斗)。
(1分)他们全身心地投入到革命中，不向任何困难低头，体现了钢铁般的革命意志。
(2分) (共4分)(能举出体现二者坚强意志的情节，概括他们的革命精神即，可共4分)专题二亲：孙悟空和牛魔王在花果山结拜成了兄弟。
(1分)仇：取经途中，请观音收服了牛魔王之子红孩儿，二人结仇；(1分) 到了火焰山，孙悟空在牛魔王的妻子铁扇公主处未借得真芭蕉扇，就变作牛魔王偷了避水金睛兽骗得铁扇公主的真扇，(1分)随后悟空又带八戒杀了牛魔王的小妾玉面公主，牛魔王恼怒，双方激战，反目成仇，最后牛魔王被各路神兵堵截投降。
(1分) (共4分)专题三将这些章节集中阅读可以了解杨志性格的发展变化，勾勒出杨志失意——得志——幻灭——沉寂——病死的全过程，对这个人物形象有一个全面的认识。
(2分)这些回目介绍了他因失花石钢丢官，到东京求职无果穷困卖刀，杀死了泼皮牛二，被刺配大名府；得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。
三山聚义时一同打青州，然后加入梁山，随梁山好汉南征北战，征讨方腊时病逝。
(2分) (共4分)4．名著阅读。
如图是两部名著的插图请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。
5．寻找是积极面对未知的方式。
请从下面两个选项中任选一个，结合其寻找历程。
谈谈你的启示。
①美猴王拜师学艺（《西游记》）②“我”离家求学（《朝花夕拾》）4、【分析】本题考查名著情节。
解答这道题，要根据画面的提示，结合原著内容来确定章节，在组织语言来概述相关情节。
根据平时积累，依据题目要求作答即可。
【解答】本题考查名著内容的识记与概述。
图①是《水浒传》中的一个情节，根据人物在墙上写字的画面内容，可知是“宋江浔阳楼题反诗”的故事；图②是《儒林外史》中的一个情节，根据画面中一个人躺着其他人围着的内容，可知这是“严监生临终灭灯草”的情节。
根据阅读的记忆，从两幅图中任选一个表述故事大意即可。
答案示例一：宋江浔阳楼题反诗：宋江被发配江州，病愈后找不到戴宗等人，偶至浔阳楼。
他酒后伤怀，乘着酒兴在白粉壁上挥毫题诗，并留下姓名。
因诗中有赛过黄巢之语，黄文炳发现后认作反诗，告发至蔡九知府。
黄文炳又联系小儿谣言，认定宋江将反，蔡九知府立即下令捉拿。
示例二：严监生临终灭灯草：妻子死后，严监生感怀伤神，逐渐生病，仍操心费神，直至病重不能说话。
临终时，他一直伸着两个指头。
亲人纷纷猜测，严监生只是摇头。
赵氏点明是因灯里点了两茎灯草费了油，并去挑掉一茎后，严监生才把手放下，随即离世。
【点评】解答此类题时，需要用心读名著，了解作者的国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
5、【分析】本题考查名著内容理解和语言表达。
结合相关章节，概括内容，联系内容来谈自己的感悟。
【解答】①结合美猴王学艺、得道的过程，围绕“人生要不断追求，不断改变自我，提升自我”来谈即可；②结合“我”被留言困扰离家求学的过程，在纷繁的社会中，围绕“我”不断地摸索，寻找救国之路来谈即可。
答案：①示例：美猴王有了“无常”之忧，决定去南赡部洲，寻找长生不老之法。
在南赡部洲漂泊八九年，参访仙道，无缘得遇。
又飘过西海，到达西牛贺洲，得遇菩提祖师，获姓得名，习长生妙道口诀，自身变得法性颇通、根源坚固，又习得变化、腾云之法，二十年后归来得以解忧。
启示：在寻找中或遇挫折，但终可以实现自己的改变与完善，为丰富的人生奠基。
②示例：流言的侵扰不断，“我”开始离家求学，辗转多地，先在 S 城，后去南京，最后到日本。
在各类实业中不断摸索，“我”发现了一些“乌烟瘴气”的局面、一些教员的无知、国人的麻木……从而选择了弃医从文的救国之路。
启示：寻找是不断地摸索，往往会经历种种未知与迷茫，可能有多次多地的辗转，在不断的坚持与反省中，终能找到正确的路。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
4.名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）童心可贵，亲情无价，即使在贫苦的生活中，也可以显示动人的光芒。
请从下面两部名著中任选其一，简述他们祖孙之间体现亲情的故事情节。
①小马与老马（《骆驼样子》）②阿廖沙与外祖母（《童年》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请结合《水浒传》中“林冲买刀”“杨志卖刀”的故事情节，说一说两人因“刀”而引起的相似命运。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.（1）C示例：祥子为饿晕倒在茶馆的老马买来了肉包子。
老马舍不得吃，留给小马；小马也舍不得吃完，要多给爷爷几个。
小马帮爷爷拉人力车挣钱养家，与爷爷相依为命，共同在贫穷的环境下艰苦地生活。
d示例：酒馆女主人和外祖父吵架，捎带着骂上了外祖母。
阿廖沙很生气，要为外祖母报仇，他趁酒馆女主人下地窖时把她锁在地窖里。
外祖母得知后释放了酒馆女主人，还用这件事教育阿廖沙，告诉他要与人为善，不要报复别人。
（2）示例：林冲跟纠缠林娘子的高衙内斗智斗勇阶段，在街市上买了一口宝刀，却被高俅以“看刀”为由，误入“白虎堂”，祸事临身。
杨志想重新当官花光了钱，只好卖祖传宝刀，可惜遇到牛二胡搅蛮缠，杀了牛二，由此获罪。
林冲和杨志，这两位本领高强，一心想建功立业、报效朝廷的人，被“刀”砍去了希望，最终落草梁山。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）《西游记》中猪八戒形象鲜活，令人捧腹。