2018全国中学生语文能力高一竞赛题答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷1,含解析)
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面3个小题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
2018年度全国卷Ⅰ语文高专业考试题(含内容规范标准答案)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
2018年高考语文(全国Ⅰ卷)试题及参考答案(word版)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
高一级语文学科竞赛试题答案
高一级语文学科竞赛试题答案1．B（“弄”读“lóng”）2． C (A贴—帖，慌—皇；B谍—牒，迭—跌；D详—祥，齐—其，具—俱)3．B（长歌当哭：用写文章来代替哭泣。
短小精悍：形容文章篇幅不长却有力量，也可指人个子不高，却很精神。
忍痛割爱：忍着内心的痛苦，放弃心爱的东西。
指不是出自本意忍痛地放弃心爱的东西。
洋洋洒洒：洋洋，盛大、众多的样子；洒洒，明白、流畅的样子。
形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
也可形容规模或气势盛大）4．C（A成分残缺，少主语，去掉“由于”；B次序不当，“深刻理解”和“正确贯彻”对调；D搭配不当，“抒发”和“个性”搭配不当）5．B(A.《左传》不是，是《春秋》；C.12本纪，8书；D.不是出自《朝花夕拾》6. C（抗：举起，扬起）7.B（②⑤均体现虞翻有远见）8. A（B项“非常好酒”在文中找不到依据；“喝酒后总是冒犯孙权”与文意不符；“以讲学为生”文中没有依据。
C项是乘船，而不是坐车。
D项“曾治好了吕蒙的病”不符合文意，吕蒙称病是借口，不是真病）9. 大王以三爵之后杀善士/虽翻有罪/天下孰知之/且大王以能容贤畜众/故海内望风/今一朝弃之/可乎?10.（1）因为虞翻兼通医术，请求让他跟随自己。
（2）魏国将领于禁被关羽俘虏，被囚禁在城中，孙权到了以后就释放了他。
11．（1）①苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。
②月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。
（每点2分）（2）承上启下（过渡）的作用。
一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。
一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。
（答出“过渡”或“承上启下”即给满分，简析可不写）12．（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（3）大行不顾细谨；人为刀俎（4）己所不欲，勿施于人13．（1）石缝间的小草、山花，还有参天松树都能与环境顽强拼搏。
全国中学生语文能力竞赛试题
全国中学生语文能力竞赛试题第一部分阅读理解（共三篇，满分40分）第一篇请阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确答案。
2009年，美丽中国杯全国中学生语文能力竞赛在北京举行。
比赛包括了阅读理解、词语辨析、句子搭配等多个科目。
在比赛的最后一天，总决赛进行了激烈的角逐。
来自全国各地的中学生展示了自己出色的语文能力。
这次比赛旨在提高中学生的阅读理解能力，培养他们对中文的热爱和对文字的理解。
通过参与这项竞赛，学生们不仅可以拓宽自己的知识面，还能锻炼自己的思维能力和表达能力。
比赛期间，参赛同学们面对多种题型，有的是文章阅读理解，有的是语句翻译，有的是词语辨析等。
他们用自己的智慧和才能，解答了所有的题目。
乐观积极的态度是取得好成绩的关键。
一位参赛选手说道：“只有保持积极的心态和良好的学习习惯，我们才能在这样的竞赛中取得优异的成绩。
”这次全国中学生语文能力竞赛的举办，为广大中学生提供了一个展示自己语文才能的平台。
希望所有参与比赛的同学都能收获满满，不仅在竞赛中取得佳绩，更在学习中不断进步。
1. 2009年的全国中学生语文能力竞赛在哪里举行？A. 上海B. 北京C. 广州D. 成都2. 参赛同学们通过全国中学生语文能力竞赛可以做到下面哪一点？A. 拓宽知识面B. 提高数学能力C. 锻炼运动技巧D. 学习外语3. 具有乐观积极的态度对取得好成绩是否重要？A. 重要B. 不重要C. 完全无关D. 无法判断第二篇请阅读下面的短文，根据短文内容，判断正误。
2009年，全国中学生语文能力竞赛在北京成功举办。
比赛中，中学生们展示了不同领域的语文才能，激发了大家对语文的热爱。
这次比赛共有三个科目，分别是阅读理解、词语辨析和句子搭配。
参赛的同学们在比赛过程中展现出了卓越的语文水平。
比赛结束后，组委会对参赛选手们进行了表彰，颁发奖状和奖杯。
同时，他们还表示，希望这次比赛能激励更多的中学生热爱语文，并提高自己的语文能力。
1. 2009年全国中学生语文能力竞赛在北京举办。
2008年全国中学生语文能力竞赛(决赛)试题参考答案 高一年级组
一、听力（一）1.× 2.√ 3. √ 4.× 5. √ 6. √7.×8.×9.因为“我”怕录音会留下证据（答此点给1分），怕西多罗夫找“我”算账（答此点给1分）。
10.“我”是一个胆小怕事、没有义气，不值得信赖、交心的人。
11.是西多罗夫打来的（答此点给1分），因为今天是四月一日——愚人节，他想和“我”开个玩笑。
（答此点给1分）（二）1.因为他不敢相信自己的眼睛，能这么巧的遇见两位大明星。
2.因为他看见了两位明星，有些激动（答此点给1分）；想索要签名，又没有签名本。
（答此点给1分）3.为人谦和，平易近人，处事低调，幽默风趣。
（每对两点，给1分）二、益智1. C2. 移步视钦3. 武松4.能屈能伸三、积累与应用1. 雄关漫道真如铁会当凌绝顶（有错字不给分）2. 这幅漫画的内容是：一棵大树被拦腰折断，压坏了一所房子，而房子的主人却巧借大树的断枝悠然地荡起了秋千。
（答对内容给1分）寓意为：面对灾难，要保持乐观的心态。
（答对寓意给2分）3. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
4. 1聪明，能干，美丽，厉害。
（2分）②能说会道，虚伪阴狠，善使手段。
（2分）③善良温顺，与世无争，独善其身。
（2分）5.逻辑是回答对不对的问题，也就是看是否符合客观事实（答案合理给1分）；语法是回答通不通的问题，也就是看是否符合语法规则（答案合理给1分）；修辞是回答好不好的问题，也就是看是否能运用一些表现方法，使语言表达得准确、鲜明而生动。
（答案合理给1分）6.示例：散发着激情和热力秋，是金黄的诗收获着成熟和希望（有错字不给分）7.第一处：将“经过”调至“工作人员”之前，或者将后面一句改为“为赴台大熊猫选定了响亮的名字”。
（语病为谓语残缺）（答案正确给1分）第二处：“内涵”与“意蕴”保留一个即可。
（语病为语意重复）（答案正确给1分）第三处：“积聚”换成“凝聚”。
（语病为谓语残缺）（答案正确给1分）8.出版商能出奇制胜，大发其财，主要是利用了总统的回答和人们的心理来大做文章。
高一第一学期语文竞赛试题（附答案）
高一第一学期语文竞赛试题（附答案）高一语文竞赛试题本试题共120分，时间:90分钟，将选择题涂在答题卡上，名句在原题上作答一、基础知识(共111分)1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.数s hǔ 数落数说数九寒天数典忘祖B. 和hé 和亲和平曲高和寡和衷共济C. 提tí 提防提携提心吊胆提纲契领D.与yú 相与参与与虎谋皮与日俱增2.选出有两个错别字的一项A.通谍弊病不卑不抗墨守成规B.真缔气慨手屈一指别出新裁c.蹩气崛起世外桃源东施效颦 D.演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚3. 下列句子错用“或”的一句是A.本校师生进校门也要凭工作证或学生证。
B.参加研讨会的全体学者对汉语或英语都精通。
C前面路段交通阻塞，你要赶时间的话，只能骑摩托车或坐出租车去。
D.你到这家市场去，总能买到牛肉或羊肉。
4.依次填入下列文字空白处的恰当的关联词语是每个人睡觉时都会做梦。
人的睡眠可以划分为有梦睡眠和无梦睡眠两种状态。
_做梦时必然伴有眼睛的快速转动，_ 有梦睡眠又称快速眼动睡眠。
除此以外，有梦睡眠 _ 有许多生理特点。
A.由于所以也B.由于所以还C.如果那么也D.如果那么还5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这两个_的老朋友就在茶馆里畅谈起来。
②作为上级领导，要耐心_群众的意见。
③这条街店铺林立，商品琳琅满目，行人摩肩接踵，十分___A邂逅相遇倾听繁华 B.萍水相逢聆听繁华C.邂道相遇聆听繁荣D.萍水相逢倾听繁荣6.句子的标点符号使用正确的一组是：A.明代《咏荔枝膜》诗描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
B.山西，这里的高山、密林、城镇、村落。
哪里没写过可歌可泣的故事呢?C.到底他那天为什么不来参加活动?已经没法知道了。
D.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙，铁中杂有其它金属……等等。
2018年全国中学生语文能力竞赛决赛(高一)
2018年全国中学生语文能力竞赛决赛高一年级组赛题（试题总分：150分答题时间：150分钟）一、倾听交流（20分）听录音，回答问题。
每则录者读一遍。
（一）听下面的人物介绍，完成信息判新1－3题。
（正确的打“√”，错误的打“×”。
）1．朱旭于1930年4月15日出生于辽宁沈阳，1949年毕业于华北大学,1952年在北京人民艺术剧院任演员。
（）（1分）2．朱旭出演过电影《变脸》《洗澡》和《似水年华》。
他因电影《变脸》获得第九届东京电影节最佳导演及最佳男演员两项大奖。
（）（1分）3．由于在影片《我们天上见》中扮演了“姥爷”这个角色，朱旭拿到了第一届澳门国际电影节特别影人奖。
（）（1分）（二）听下面的内容，完成信息判断4－6题。
（正确的打“√”，错误的打“×”。
）4．鸡肉中含有的人体所必需的多种氨基酸，能显著增强咽部血液循环和鼻腔液的分泌。
（）（1分）5．蜂蜜能激发人体的免疫功能，每日两次冲服，可有效地预防感冒及其他病毒性疾病。
（）（1分）6．如果把勾兑好的萝卜汁冲入开水当饮料喝，每日三次，连服两天，可以清热、解毒、祛寒，预防感冒。
（）（1分）（三）听下面的内容，回答7－8题。
7．下面对小刘师傅不出车并在车玻璃上贴纸条的理由，表述正确．．的一项是（）（1分）A．生病了以便提醒路人B．不高兴顺便开个玩笑C．太累了避免打扰抗D．车坏了想请人帮忙8．对那位先生拍车门的原因，表述正确．．的一项是（）（1分）A．自己想坐车 B．担心出租车司机 C．恶作剧闹着玩 D．没事儿找麻烦（四）听下面李宁和王辉的对话，回答第9题。
9．下面最能准确．．．．的一项是（）（1分）．．表明王辉言外之意A．王辉很欣赏李宁的琴艺B．小提琴不是什么人都能学的C．王辉怕李宁把他的床锯坏D．李宁拉小提琴的声音很像拉锯（五）听下面的内容，回答10－13题。
10．下面几种水可以．．直接饮用的一项是（）（1分）A．溪水 B．雪水 C．泉水 D．露水11．下面不是．．通过过滤和煮沸来获取饮用水需要的材料的一项是（）（1分）A．丝质衣物 B．塑料瓶 C．小石子 D．木炭粉12．虽然消了毒杀了菌，却无法去除水中的杂质和异味的获取饮用水的方法是（）（1分）A．通过过滤和煮沸来获取饮用水 B．通过榨取植物汁液来获取饮用水C．通过沉淀和煮沸来获取饮用水 D．用高温石头给水消毒来获取饮用水13．下面判断不正确．．．的一项是（）（2分）A．地下深井水通常可以被人们直接饮用B．通过过滤和煮沸的水可以完全杀死水中的细菌C．把石头放在火上烤烫再放入水中可以使水沸腾D．探险有风险，需要做足准备才可出发（六）听下面的演说内容，回答第14题。
2018全国卷1语文及答案
2018全国卷1语文及答案照着讲”的层面是不够的，“接着讲”则是对历史思想的创造性继承和发展。
通过对历史思想的总结和反思，我们可以为当今的思考提供重要的思想资源。
同时，“接着讲”也意味着延续诸子注重思想创造的传统，将中西思想的互动作为背景，展开中西之学的交融，构成世界文化的重要资源。
相对于传统的诸子之学，“新子学”则获得了新的内涵和形态。
二、古诗文阅读(44分)一)古诗词阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的诗句,完成1~4题。
1.“行到水穷处,坐看云起时。
”2.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”3.“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
”4.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”1.这句诗描绘了一个人行至水的尽头,坐下来看云升起的情景。
从字面上看,这句诗写的是一种自然景观,但是从意义上看,它表达了一种境界。
在这种境界中,人不再被纷繁的世事所扰,而是能够超越自我,体悟到大自然的美妙与神奇。
这种超脱的境界,正是中国古代文人所推崇的“清虚”之境。
2.这句诗表达了一种坚定的意志和追求。
它告诉我们,人生短暂,但是留下的精神却能够永存。
只有保持一颗坚定的“丹心”,才能在历史长河中留下自己的足迹,照亮后人的前程。
3.这句诗描绘了黄河远上,白云缭绕,孤城耸立在万仞山之间的壮丽景象。
在这个景象中,我们不仅能够看到自然的雄伟和壮美,也能够感受到历史的印记和文化的底蕴。
这种自然和人文的融合,构成了中国独特的山水文化。
4.这句诗写的是春天早晨的景象,在这个时候,大地依然沉睡,只有鸟儿在欢快地歌唱。
这种景象,不仅表现了大自然的美好与宁静,也表现了生命的活力和无穷的希望。
这种希望,也许正是激励人们不断追求进步和创新的力量来源。
二)古文阅读(本题共2小题,12分)阅读下面的文字,完成5~6题。
5.《齐民要术》是中国古代农业经济学的重要著作,著于南北朝时期齐人许慎。
该书分为十卷,共一百四十篇,内容涉及农业生产的各个方面,包括耕种、畜牧、渔业、林业以及农村经济组织等。
高一语文学科竞赛答案
高一学科竞赛语文试题答案1、答案:C2、答案：C（A委曲求全B寥落D修葺）3、答案：B（“委派”是“派人担任职务或完成某项任务”的意思，强调的是派遣；“委任”是“派人担任职务”的意思，强调的是任命。
“尽管”是一个表让步关系的关联词，表示姑且承认某种事实，下文是由此产生的相反的结果。
“不管”是一个表条件关系的关联词，表示条件或情况不同而结果不变，它所引导的一般是有疑问词的句子或选择关系的句子。
“推却”是“拒绝，推辞”的意思；“推诿（推委）”是“把责任推给别人”的意思。
）4、答案：D（重整旗鼓：比喻失败之后，整顿力量，准备再干。
不用给坏人。
漠不关心：不放在心上。
后面不能接宾语。
不以为然：不认为是正确的。
应为“不以为意”。
鱼目混珠：比喻以次充好或以假乱真，用在此处恰当。
）5、答案：B（A项句号应放在引号里面；C项“因此”前应为句号；D项“区域规划”后应为顿号）6、答案：C (A项, “超过50%以上”,成分赘余。
B项,“不仅对世界……而且反映美国……”,语序不当。
D项,“燃煤行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产”,不合逻辑)7、答案：A（判断句/被动句/状语后置句/宾语前置句）8、答案：C（C是形容词作名词，ABD均为名词作状语）9、D 10、B 11、A 12、A 13、C 14、A 15、C16、C 17、A 18、D 19、B 20、A21略22、解析本题考查语言表达连贯、得体的能力。
要点：(1)称呼(“阿姨”“伯母”等)；(2)委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确；(3)分析“为什么”。
“为什么”参考：别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”；别让家长只是孩子习的“拐杖”、老师的“助教”；孩子不是学习机器，应该享受正常人的生活和尊重等等。
答案：阿姨，您是不是从孩子的角度考虑一下，孩子不是学习机器，应该享受正常人的生活，受到正常人的尊重。
23、答案(1)①“不少莘莘子”中的“不少”删除；(2)②“你们”改为“我们”；(3)④“不孚众望”改为“不负众望”；(4)⑥“替”改为“为”。
最新-孝昌一中2018级高一新生综合能力测试语文参考答案 精品
孝昌一中2018级高一新生综合能力测试语文参考答案1.D2.C3.A [“身无长物”：没有多余的东西，形容穷困。
B. “心有余悸”与“贪污之初”矛盾；C.“从长计议”指慢慢儿地商量。
D.“拍手称快”指拍着手喊痛快（多指仇恨得到消除）] 4 C（A．结构混乱，“我们可以从这一事件看出一个根本性的问题”与“这一事件反映一个根本性的问题”杂糅。
B．成分赘余。
“如果”“一旦”重复。
D．成分残缺，“加快”缺宾语，句末应加“速度”。
）5．衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美送夕阳迎素月当春夏之交草木际天6．略7.（1）示例：保护环境，从使用合格塑料袋做起。
（2）要点提示：①称呼；②滥用乱扔塑料袋的危害；③建议。
（每点一分，得体、合理即可。
）8．夏夜（同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可）闲适（或：淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得）（2分。
每空1分）9．答案示例：①乡村纳凉的人们（村民）；②词人（作者）与同伴；③夜行人；④蛙儿们（2分。
两种说法各1分）10．①第二年②满或整个下雨③通“嘱”，劝酒11．C12．那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？13．关心民众疾苦或与民同乐（意思对即可）《醉翁亭记》14．“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点”。
（3分，或用自己的语言表述，如“我们要珍惜内在的精神财富”，意思对即可。
）15．答法一：通过举哲学家第欧根尼的事例做论据，证明了论点。
答法二：这是运用了举例（事例、事实）论证的论证方法，通过举哲学家第欧根尼的事例，证明了论点。
（共3分，考生答题，明确这是一个“论据”或者点明这是运用了“举例论证”的论证方法，给1分；答出了作用给2分。
）16．凄凉（黯淡）、惊恐。
17．①休假前后的风，常使“我”的感情忽喜忽憎。
②野外作业时的风，既让“我”苦恼、厌恶，又让“我”欢悦、自豪（激动）。
18．因为现今的“我”失却当年的意气和豪情，因此感到悲。
全国中学生语文能力竞赛样题
全国中学生语文能力竞赛题高一年级组（总分：150分答题时间：150分钟）温馨提示：倾听语段朗读，完成信息判断（1—8题，每小题1分）、简答及选择（9—13题），并将答案写在答题纸上。
二、运用（26分）温馨提示：完成下列各题，并将答案写在答题纸上。
1．我国第一部国别体史书是＿＿＿＿＿＿，第一部叙事详尽的编年体历史著作是＿＿＿＿＿＿＿，第一部纪传体断代史是＿＿＿＿＿＿。
（3分）2．仿照示例扩写，要求意蕴丰厚，有文采。
（3分）【例】雾烟雾白色的烟雾白色的烟雾冉冉升腾白色的烟雾冉冉升腾，升上蓝空，弥漫开来，与云彩相糅相融，遮盖了天之一角。
雪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．仿照下面画线的句子，分别续写两个表达对家、国的深情厚谊的句子。
3分）我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想与想象。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏着这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地时母亲多姿多彩的面貌而自豪？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．对联是我国最具民族特色的传统文学珍品，它用简练的语言、工整对仗的格式言志抒情。
对联多用夸张、比喻、双关、对偶等修辞手法。
请为下面的对联补写出下联，要求与上联运用同种修辞格，字数相等，音韵和谐。
（2分）上联：玉帝行兵，雷鼓云旗，雨箭风刀天作阵；下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．下面是某刊的一篇报道，在用词方面有误，请你找出三处并改正过来，修改时不能改变原意。
（3分）昆山市实验中学累计筹资资金近三十万元，主要用于改进校内教育教学条件最近该校新安装了校园音响系统，把原来上下课惯用的铃声改为音乐，并在下课休息时间和师生午餐时间播放一些优美的乐曲，使整个校园造成轻松活泼的氛围，赢得了师生的好评和社会的赞扬（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿应改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿应改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿应改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2008年全国中学生语文能力竞赛(初赛)试题高一年级组及参考答案
4.（1）方圆六七十里或者五六十里的国家，我冉求（去）治理它，等到三年（时间），可以使人民富足。（注意"方""比及"，两个都翻译正确给2分，对一处给1分）（2）暮春三月的时候，春天的夹衣已经穿上了，行过冠礼的五六个人，少年六七个人，到沂水洗澡，上舞雩台吹吹风，一路上唱着歌回来。（注意"莫""冠"，两个都翻译正确给2分，对一处给1分）
4.这不是败笔。因为夫妻俩在灾难的面前关心自己的利益，这不应该遭人非议。而这正好和文题"生之惦念"完全吻合。这样写也更好地表现了生活的真实。（言之成理即可）
（四）1.C 2.C 3.A 4.B
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一、听力
（一）1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.×
二等（15-10）观点鲜明、符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚、大体符合要求
3.习之中人甚矣哉！（句子全对给满分，有错字不给分）
六、写作
1.要点提示：第24届奥运会至第29届奥运会，中国金牌数稳步增长，并在第29届奥运会上获得51枚金牌的飞跃式发展。有文采、文笔流畅，符合字数要求，且能够准确反映主题，可给8-10分；基本符合题目要求，语言通顺，符合基本要求，可给6-8分；基本符合要求，语言不流畅，可给5-3分；跑题、偏题等只给2分。）
（二）1.田间路上或田里
2.（1）他们忍着臭，把粪肥倒在田里。（2）他们在家里也是别人的儿子，也是儿子的爸爸。
3.远人者人亦远之，敬人者人亦敬之。答尊重人，尊重普通的劳动者也可以。
2018全国中学生语文能力高一竞赛题答案
2018年全国中学生语文能力竞赛初赛高一年级组赛题参考答案及评分标准一、倾听交流(20分)1.(1分) x2.(1分)√3.(1分) x(二)4.(1分)√5.(1分)x6.(1分)x(三)7.(1分)C8.(1分)AC(四)9.(1分)D10.(1分)B(五)11.(1分)D(六)12.(1分)B(七)13.(2分)C(八)14.(4分)刘邦(2分)樊哙(2分)(九)15.(2分)大红花二、积累运用(20分)16.(2分)(A卯足干劲——铆足干劲；B戮力——勠力；C渡汛一度汛。
)17.(2分)B(A“斯包弟”和“包弟”后的句号应放到引号外；C。
“盘古开天，女娲造人，黄帝征蚩尤，大禹治洪水……”逗号应改为顿号；D。
清明上河图”富春山居图”引号应改为书名号。
18.(2分)C19.(2分)B20。
(2分)④②(①《老子》；②《墨子•修身》；③《商君书•更法》；④朱熹《劝学文》。
)(顺序错不得分。
)21。
(1分)《嘉祐集•权书》—苏洵《王子安集》—王勃《震川文集》归有光《饮冰室合集》梁启超(连错一处即不得分)22。
(4分)东临碣石，以观沧海。
(0.5分)水何澹澹，山岛竦峙。
(0.5分)树木丛生，百草丰茂。
(0.5分)秋风萧瑟，洪波涌起。
(0.5分)《观沧海》(1分) 曹操(1分)23。
(4分)不积跬步(1分) 无以至壬里(1分)不积小流(1分) 无以成江海(1分)24。
(1分)“长者饭堂”提升幸福感三、辨识填空(10分)25(10分，每空1分)①B ②A ③C ④B ⑤A ⑥A ○7C ○8 B ○9 B ○10C四、阅读鉴赏(40分)(一)26。
(2分)设向和夸张。
(1分)连续的设问不仅引起读者的注意和思考，大胆的夸张手法的运用，更是产生了出其不意、石破天惊的效果，令人拍案叫绝。
(1分)27。
(2分)本诗塑造了一个思乡的游子的形象(1分)并表达了他欲归不得的迫切的思乡之情。
(1分)(二)28。
(2分)(1)名词作动词，穿着(1分)(2)曾经(1分)29。
全国中学生语文能力竞赛试题
全国中学生语文能力竞赛试题一、阅读理解（共两篇，每篇20分，满分40分）阅读下面的文言文，完成1-4题。
《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？1. 请简述滕子京重修岳阳楼的背景。
2. 文中提到的“前人之述备矣”中的“前人”指的是哪些人？他们留下了哪些作品？3. 作者在文中表达了哪些情感？请结合文中的句子进行分析。
4. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话在文中有何深意？请结合全文进行阐述。
二、作文（共60分）请根据以下提示，写一篇不少于800字的议论文。
题目：网络时代的信息素养提示：1. 信息素养是指在信息社会中，个人获取、分析、评估和使用信息的能力。
2. 网络时代，信息量巨大，真假难辨，信息素养对于个人尤为重要。
3. 论述信息素养的重要性，并提出提高信息素养的方法。
要求：1. 观点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言规范，条理清晰，逻辑严密。
3. 鼓励创新思考，可以适当引用名人名言或相关数据支持观点。
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2018年全国中学生语文能力竞赛初赛
高一年级组赛题参考答案及评分标准
一、倾听交流(20分)
1.(1分) x
2.(1分)√
3.(1分) x
(二)4.(1分)√
5.(1分)x
6.(1分)x
(三)7.(1分)C
8.(1分)AC
(四)9.(1分)D
10.(1分)B
(五)11.(1分)D
(六)12.(1分)B
(七)13.(2分)C
(八)14.(4分)刘邦(2分)樊哙(2分)
(九)15.(2分)大红花
二、积累运用(20分)
16.(2分)(A卯足干劲——铆足干劲；B戮力——勠力；C渡汛一度汛。
)
17.(2分)B(A“斯包弟”和“包弟”后的句号应放到引号外；C。
“盘古开天，女娲造人，黄帝征蚩尤，大禹治洪水……”逗号应改为顿号；
D。
清明上河图”富春山居图”引号应改为书名号。
18.(2分)C
19.(2分)B
20。
(2分)④②
(①《老子》；②《墨子•修身》；③《商君书•更法》；④朱熹《劝学文》。
)(顺序错不得分。
)
21。
(1分)《嘉祐集•权书》—苏洵《王子安集》—王勃《震川文集》归有光《饮冰室合集》梁启超(连错一处即不得分)
22。
(4分)东临碣石，以观沧海。
(0.5分)
水何澹澹，山岛竦峙。
(0.5分)
树木丛生，百草丰茂。
(0.5分)
秋风萧瑟，洪波涌起。
(0.5分)
《观沧海》(1分) 曹操(1分)
23。
(4分)不积跬步(1分) 无以至壬里(1分)
不积小流(1分) 无以成江海(1分)
24。
(1分)“长者饭堂”提升幸福感
三、辨识填空(10分)
25(10分，每空1分)
①B ②A ③C ④B ⑤A ⑥A ○7C ○8 B ○9 B ○10C
四、阅读鉴赏(40分)
(一)26。
(2分)设向和夸张。
(1分)
连续的设问不仅引起读者的注意和思考，大胆的夸张手法的运用，更是产生了出其不意、石破天惊的效果，令人拍案叫绝。
(1分)
27。
(2分)本诗塑造了一个思乡的游子的形象(1分)并表达了他欲归不得的迫切的思乡之情。
(1分)
(二)28。
(2分)(1)名词作动词，穿着(1分)
(2)曾经(1分)
29。
、(1分)D(稽首：古代汉族的跪拜礼。
)
30。
、(1分)C(解决陕地交通不便的难题，是“迁陕牧”时的政绩。
) 31。
(2分)吾家山东有良田五顷/足以御寒馁/何苦求禄/团而今及此/思衣短褐/乘青驹/行邯郸道中/不可得也。
32。
(2分)士人活在这世上，应当是建功立名，出则为将入则为相，让家族更加昌盛、家庭更加富裕。
(三)33(2分)“风铃”象征着诗人的那颗日夜思念祖国的心，(1分)诗人通过“风铃”抒写了对祖国绵绵不尽的思念之情。
(1分)
34(2分)语言方面：语言质朴平实又通俗易懂；拟声词的运用使诗歌具有较强的音律美；句式长短相间，错落有致。
(1分)结构方面：具有中国古典艺术风格，一唱三叹，反复吟咏，首尾呼应，深化主题。
(1分)
(四)35。
(2分)B (“方上小说‘虚辞滥说’的艺术风格进入小说”错，应是“进入赋体”。
)
36。
(2分)B (A不是“决定性的作用”，应是“推动作用”；C。
刘知几的“文非文，史非史”的言论预示了小说脱离史传；D。
原文为
“明清小说援辞赋入小说，则是史传与赋联姻传统的又一个延续”。
) 37。
(2分)C (取材于《世说新语》。
)
(五)38。
(2分)“采”“冲”“晾”“架”“抛”“摊”等一系列动词的运用，使制作烟茶的流程紧凑而有节奏(1分)，体现了祖母对烟茶制作程序的了然于心和手法的灵活娴熟(1分)。
39(3分)寄托着浓浓的乡情(1分)和儿时的记忆(1分)，以及对祖母、亲人的思念。
(1分)
40(3分)心灵手巧，勤俭节约，吃苦耐劳，慈祥深情。
(每点1分，能概括出三点即可得满分)
(六)41。
(2分)AD
(A…全面停止门诊静脉输液服务；D。
……首先体现在对肺脏的损害…全身所有的静脉血都要回流到肺脏中。
)
42。
(3分)(1)输入的液体中含有不溶性微粒，这种微粒随着血液流遍全身，容易堵塞毛细血管。
(2)患者可能产生更严重的耐药性。
(3)可能导致药物性肾损伤，尤其对儿童肝肾危害极大。
(4)药液中的杂质微粒对人体健康的危害首先体现在对肺脏的损害。
(5)如果输液的药物搭配不当，会加剧肝脏和肾脏的负担，还可能导致中毒。
(6)长期输液会导致人体内电解质以及酸碱平衡发生改变，出现发热反应、肺水肿、心力衰竭等。
(7)如果输液过程中消毒不严格、操作不规范，可能引起交叉感染。
(每点0.5分，能概括出六点即可得满分)
43(3分)(1)消化功能差，无法口服药物时。
(2)外用药无效时。
(3)严重急症，口服药不能缓解时。
(4)药物可能伤害组织、血管时。
(5)出现吞咽困难、严重吸收障碍时。
(6)病情危重，发展迅速，药物在组织中只有达到高浓度才能紧急处理时。
(每点0.5分，能概括出六点即可得满分)
44(2分)(1)能持续而稳定地直接进入静脉，快速补充体液、电解质或提供营养物质。
(2)是最常用、最直接有效的临床治疗手段。
(3)希望能快速解除病痛，主观上认为输液效果大于口服药效。
(4)医保对输液治疗或预防性输液给予定数额的报销。
(5)有些医生为了盈利而提高病人输液治疗比例。
(每点0.5分，能概括出四点即可得满分)
五、运智巧解(10分)
45。
(2分)西湖
46。
(4分)(1)粗枝大叶(2分) (2)针(真)好(2分) 47。
(2分)示例：芙蓉芍药蕊芬芳
48(2分)甲是警察；乙是医生；丙是木匠；丁是农民。
六、构思表达(50分)
49.(10分)略。
评分标准1。
语言通顺，基本符合题意，酌情给6-8分2。
少于150字，扣1分；3有错别字扣1分。
50.(40分)略。
评分标准：
基础等级30分
一等(30—21) 二等(20-16) 三等(15-11) 四等(10—0)
切合题意符合题意基本符合题意偏离题意
中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容
感情真切感情真实感情基本真实感情虚假
结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多
字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨
符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体
要求。